周一至周日 8:00-22:30(免长途费):
400-675-1600
征稿授权 经营授权
当前位置:中文期刊网 > 教育论文 > 政治学论文 > 正文
政治学论文( 共有论文资料 72 篇 )
推荐期刊
热门杂志

高中政治学科学法指导研究

2018-01-03 15:36 来源:政治学论文 人参与在线咨询

摘要:本文主要介绍高中政治课的学习内容及教学目标,教学安排,高中政治课的学习特点,并提出学法建议。

关键词:书本基础;思维提升;分析问题;解决问题

哲学是一座高山,拾阶而上,谛听来自智者的纶音妙语;俯首凝神,让思接千载,心游八方。每个足迹都写满了人类探索的经验,每种方法都搭起了人类进步的阶梯。———摘自高中政治《必修四》亲爱的同学们,我们刚刚实现了人生的一次飞跃,从初中升到高中,我们即将开始人生的一段新的美好时光,开始一段新的学习生活。我们将要学什么,怎样学好,大家可能现在还有点迷茫。让老师以自己的经历、经验,给你们一些建议,让你们有所准备,从容应对。下面我从四个方面给大家的政治课学习作出一些说明建议。

一、高中政治课的学习内容及目标

高中思想政治课采取模块式的组织形态,分为必修和选修两部分。必修部分是所有学生必须学习的课程,必修课程围绕经济、政治、文化生活设置三个模块,以马克思主义哲学知识为主要内容,设置生活与哲学模块。相对于初中政治来说,高中政治更具有学科化的特点,每一学期都是一个学科(高一上:《经济生活》、高一下:《政治生活》、高二上:《文化生活》、高二下:《生活与哲学》),这是一个貌似分离,却交织通融的庞大体系。选修部分是学生自主选择的课程,设6个课程模块,包括:一、科学社会主义常识,二、经济学常识,三、国家和国际组织常识,四、科学思维常识,五、生活中法律知识,六、公民道德与伦理常识。高中思想政治课内容都是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的基本观念教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探索学习和实践的过程,领悟辩证唯物主义的基本观念和方法,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治教育基础。

二、高中思想政治课课程的教学安排

我们已知高中政治课分为必修和选修两部分。因为选修部分不属于学业水平测试和高考内容,学校不安排课堂教学,学生可根据自己的兴趣爱好自主阅读学习、交流。而必修部分既是文理科学生学业水平测试内容,又是文科生的高考内容,即是所有学生必须学习的课程。我们的教学是这样安排的:高一上学期学习必修一《经济生活》,高一下学期必修二《政治生活》,高二上学期学习《文化生活》,高二下学期学习《生活与哲学》。高二期末,所有必修内容全部学完,全体学生迎接学业水平测试。而到高三,理科生不再学习思想政治课,文科生的主要任务是对四个模块的内容进行二~三轮的复习,迎接高考。这里有要向理科生说明的一个问题,政治虽然不是你们的高考学科,但是是学业水平测试的内容。学测成绩和高考二本、三本的录取关系不大,但对于我们二中学生,我们将要冲击的是全国名牌大学,有的学生还要参加一些名校的自主招生,而这些学校的招生依据之一就有学业水平测试成绩,所以希望我们学生认真学好每一门课程。

三、高中思想政治课的学习特点

思想政治课在初中叫思想品德教育,我们同学通过对初中思想政治课学习,了解到一些心理、法律、中国特色社会主义建设的知识。初中思想品德总的来说,是以识记内容为主,相对简单,理解、运用要求不高,而且中考又是开卷考试,所以同学们学起来较容易,可能在平时学习中不费劲。在这里我们还要向大家说明的是,高中思想政治课与初中政治课的一些不同,希望同学们转变认识,转变态度。首先,不再是开卷考试。无论是学业水平测试,还是高考,都是闭卷形式,同学们要有相应的心理准备。其次,高中思想政治课从内容上讲,涉及经济、政治、文化生活及马克思主义哲学常识,不仅内容宽泛,而且理论性强。例如高一马上要学习的必修一《经济生活》,就是四个模块中较难的一个。它立足于我们现实的经济生活,阐述了一系列经济学方面的理论观念。同学们的思维要经历从感性到理性,从具体到抽象的过程,这就要求同学们具备一定的抽象思维能力。

四、高中思想政治课的学法建议

1.以书本为基础。书本,书为本。现在的考试试卷形式多样,但万变不离其宗,考试内容都来源于书本。而且高中思想政治课的检测形式是闭卷,所以同学们要做到熟悉课本,背诵课本相应的知识点。特别对于文科学生,高考文综考试量大、时紧,要想得到高分,必须熟记一些课本重要原理和知识点。2.以思维提升为前提。高中思想政治课理论性较强,要学好对同学们的思维能力有一定的要求,大家要提升思维能力,要善于从自己的思维过程中获取知识。孔子曰:学而不思则罔。同学们要积极思考,深入探究和勇于争辩。善于发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,这样你就会由近及远,由具体到抽象,由小道理过渡到大道理,从而提升思维能力,掌握知识。在这个过程中,还希望同学们把自主学习和合作学习结合起来,要变过去的被动学习为主动学习,同时要善于跟老师、同学们交流、探讨,不断地理解、巩固知识。3.以分析问题为目标。掌握书本知识,不断提升思维能力,目的是分析问题从而解决问题。在学习知识的过程中,希望同学们一定要善于结合自己的生活实际,结合一些时事政治、热点问题。要有“用”的习惯和意识,看到身边的政治、经济、文化现象,要学会有意识地运用所学相关知识去观察、去思考、去分析,做到学以致用,这才是学习的真谛。世界上没有两片完全不同的树叶,也没有两片完全相同的树叶。教无定法,学亦无定法。在高中学习中,同学们可借鉴以上学习方法,也可以摸索适合于自己的好方法。让方法促你不断进步!

作者:倪江伟 单位:望江县第二中学

在线咨询
推荐期刊阅读全部
.