一、校园文化
（1）校园文化对大学生具有思想观念指导的功能。在社会大生产的条件下，各种思想观念随经济的发展而变化，目前社会涌现出了一批信奉“金钱”至上的观点，认为马克思主义理论早已失去了现有的意义，它在思想上所起的作用，无法迎合社会的全面发展，无法带动社会的经济增长。其实并不然，马克思主义理论所体现出的作用仍然毋庸置疑。
（2）校园文化对大学生具有知识技能塑造的功能。当今有部分高校注重学生专业成绩的发展，而忽视技能的培育，尤其步入社会，对学生的发展特别不利。因此校园文化的建设非常重要，它的成功之处，就是很好地为学生脱离学校进入社会搭好了中介桥梁，只有接触社会，了解社会，才能更好地适应社会，立足社会。
（3）校园文化对大学生具有精神陶冶激发的功能。如果学校文化氛围特别浓厚，人文景观建设符合学生的心理需要。学校的制度建设、精神风貌、校训、校纪、校风健全而全面，对学生的精神有很大的激发作用，能够使学生在学习、生活中，从容应对各种挑战，也有利于建设良好的人际关系。在社团活动中，能够完善学生的精神世界，丰富人生阅历，增加和社会的接触的机会，营造愉快的生活，使学生收获的不仅仅是学习，更是人生的一次洗礼和成长。
二、马克思主义素养
（1）马克思主义素养的现实性
①关于马克思主义理论的相关介绍马克思主义基本原理是无产阶级和人类解放的科学，它从自然、社会和人类思维认识的各个层面和角度，揭示了其发展所遵循的客观规律。马克思主义最伟大的贡献在于建立了社会主义制度，并对中国社会主义道路的发展有重大的作用。中国的实际革命中，指出：“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。”在改革开放之际，邓小平同志在总结与反思思想的基础上，更加明确了中国的发展道路，在继承与创新上，强调一切从实际出发，根据国情、民情，进行社会主义经济建设。纵观国家三十年来的发展，它为党和人民的事业提供了科学的理论指导和有力的思想保证。所以我们要始终坚持马克思主义的理论指导，丰富与发展马克思主义理论。
②当代中国对马克思主义素养的基本要求加强和改进大学生思想政治工作，提倡大学生认真学习马克思主义经典著作，对马克思主义理论体系的基本内容有明确的理解与把握。国家要落实和贯彻马克思在意识形态的领导地位，号召当代大学生用马克思主义理论武装头脑，坚持中国特色社会主义发展的基本路线不动摇，加强高校“两课”的教育指导。在教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生。培养大学生的马克思主义素养必须适应新形势的发展，并大力开拓新境界，完成人的全面发展，社会的全面进步。
（2）马克思主义素养对当代大学生的启示及意义
启示：作为当代大学生，我们学习马克思主义基本理论，最根本的是用邓小平理论武装头脑，学习“三个代表”的重要思想以及重视科学发展观。我们要完整、准确地把握马克思主义理论体系的科学性和内在精髓。在学习的过程中，一定要理论联系实际，旨在提高运用马克思主义理论解决问题的能力。同时又要坚定共产主义理想，为共产主义理想奋斗终身。我们要把远大理想同现实任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。要澄清模糊认识，牢固树立共产主义理想，在社会主义现代化建设中建功立业。坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持党的基本路线，全面准确地把握自身素质的提升。意义：只有加强马克思主义理论素养的培养，才能确保我国现代化建设的社会主义方向，在当今复杂多变的国内外形式下，树立信心，为中国的共产主义事业投入新鲜血液，致力于中国的发展，同时可以完善自身的人格和道德修养，促进自身的发展。
三、既要保持校园文化的多元态势，又要坚持马克主义思想的指导地位
（1）校园文化的多元态势发展当今的社会是一个充满激烈竞争的社会，校园文化作为大学生学习和掌握知识、技能、品德的载体，它的建设相关重要。而如今，随着社会市场经济的繁荣发展，要能够促进和适应社会需要，就必须大力发展多元态势的校园文化。比如建筑风格上既要体现传统的美感，又要体现出现代艺术的发展。学校基础设施，包括宣传栏、活动场地、校园的整体布局、绿化环境、锻炼器材以及各种公共设施，都要体现出学校的特色。在制度建设上，一定要体现出学校的办学理念，办学要求和目标。制度要健全，组织要明确，各领导干部要各司其职，有针对性、指导性地实施教学安排。在文化资料投资、师资培训上，要加强力度，引进先进文化，又要提倡和学习传统优秀文化，在继承的基础上创新，在创新的基础上发展。在社团活动中，要积极鼓励学生开展校内校外活动，增强学生的社会实践，以促进其更好地发展。在学校教育中，要时常开展对大学生有意义的专家讲坛、心理测验、学院内部和各院各系的交流大会等等活动，同时也要引进先进学校的思想，既可以是国内的也可以是国际的，但不能全盘模仿，而要有所借鉴和吸收。与此同时，也好加强微观小环境的建设，鼓励学生参加各种活动，了解各类时政，大胆提出个人见解。不断地丰富自我生活，加强自我教育，培养自己兴趣和特长。因此校园文化的建设结构不是单一的，而是多元化的，体现在校园建设的方方面面，只有这样，才能够更好地促进马克思主义的发展。因此坚持校园文化的多态性建设，是树立马克思主义素养的关键。
（2）坚持马克主义思想的指导我们必须对马克思主义理论有确切的认识，在理解与掌握的基础上，不断地寻求自我进步。在社会的建设中，坚持马克思主义理论指导，不断地充实头脑，坚持中国特色社会主义道路，并为之不断奋斗。马克思主义思想的内容十分广泛，它涉及我们人类生活的各个方面，无论是政治、经济、文化，还是军事、历史和人类生活的始终，都与它息息相关。它是科学的世界观和方法论，是指引我们前进的旗帜。自中国成立以来，我们党和人民就是在马克思主义的引导下，结合具体的国情和客观实际的需求，不断地开拓创新。实践证明：只有坚持马克思主义的领导，坚持在继承的基础上发展，促进校园文化的繁荣。因此确立马克思理论在校园文化中的指导地位，实属形势所迫、社会所需，更是当代大学生义不容辞的责任和使命！
（3）马克思主义素养的培养对青年大学生的意义青年大学生作为社会主义事业的接班人，具有马克思主义基本政治素养是最为基础的，只有这样，才能不断实现自我发展，才能承担起社会主义接班人和建设者的重任。因此我们当代大学生应该灵活地运用马克思主义理论武装头脑，用科学的世界观和方法论指导实践，把学到的基本理论和方法融入到社会的各个方面，起到传承和传播的作用，让整个社会的整体认识上升一个台阶，以此形成强大的社会凝聚力，从而增强国家综合实力，顺应时代变化。
作者：曹敬飞 单位：渭南师范学院教育与公共管理学院