摘要：随着科学技术的快速发展，各种智能电子产品应运而生，有效提高了人们的生活水平。电子产品的增多，使得社会在电子技术方面的人才需求大增，所以加强电子技术教育尤为重要。电子技术学科是一门实用性学科，在教学过程中不仅要注重理论教学，更应当将理论与实践进行有效结合，提升学生的实践能力。本文以高职电子技术教学学生实践能力培养的重要意义为出发点，并重点探讨了高职电子技术教学中培育学生实践能力的主要途径。
关键词：实践能力；高职教育；电子技术；途径
科学技术是第一生产力，加大科学方面的投入力度也是我国转变产业结构，实现产业创新的重要举措。在科技发展中，电子技术是其重要内容，也在各行各业中得到广泛应用，对此国家加大了高等院校电子技术的课程投入力度，而高校也在电子技术教学中不断创新教学模式，并加强学生实践创新能力的培育。
一、高职院校电子技术课程中培养学生实践能力的重要意义
（一）有利于提升学生的操作能力
电子技术是一门应用型课程，在教学活动中坚持以实践能力为基础，这不仅能够激发学生的动手操作能力，将理论与实践有效的结合起来。同时，电子技术教学的目的是为了让学生通过学习能够掌握电子技术学科的应用原理，并且能够运用所学解决实际问题。
（二）能够激发学生的学习兴趣
电子技术课程要求学生掌握较多的理论知识，而这些理论知识专业性相对较强，比较枯燥，如果在教学活动中过于注重理论教学，那么就会降低学生的学习积极性，而坚持以实践能力为基础开展电子技术教学，能够让学生在电子技术实践活动中对理论知识进行巩固，并且激发学生的学习兴趣。
（三）可以实现学生创新能力的有效提升
基于实践能力的高职院校电子技术教学能够激发学生的创新能力，培养学生的逻辑思维能力。因为，实践能力是建立在实践活动基础之上的，在实践活动中，学生会通过自己对理论知识的把握，对电子设备进行检测、维修，并且在动手操作过程中学会发现问题、解决问题，这能够激发学生的创新能力。
（四）有利于提高学生就业率
在网络信息时代，电子产品已经与人们的生产、生活密不可分，在社会发展当中，对技术型实用人才的需求量大幅提升，尤其是在我国产业优化升级过程中，技术型人才更是日益稀缺。而以实践能力为基础的高职院校教学模式，能够实现学生技术水平的有效提升，为社会培育高素质的技术型实用人才。此外，社会对实践性人才需求较高，学生实践能力的提升，可以更好满足社会发展需求，在毕业就业时也能够获得更多就业机会。
二、基于实践能力培养的高职电子技术教学策略
（一）以兴趣为主导激发学生实践操作能力
兴趣是最好的老师，在电子技术教学活动中，必须要注重学生实践兴趣的培养，只有如此才能从根本上激发学生的实践操作兴趣，让学生真正通过实践提高电子技术操作水平。首先，要在理论教学的基础上，鼓励学生积极参与实践活动，同时，要利用业余时间来组织学生开展对应的电子产品研发活动，以此激发学生的兴趣；其次，不断完善电子技术教学的试验设备，构建完善的试验研究室，对实验设备进行及时更新，为学生提供一个良好的实验环境。再次，定期举办各种电子技术竞赛，将电子产品维修、电子产品创新作为竞赛活动的主要内容，要高度重视竞赛活动，并提高竞赛活动的含金量，通过活动激发学生实践操作热情，积极投入到电子技术实践活动当中。此外，要建立电子技术兴趣小组，并为小组提供一定的空间、时间、资金支持，让更多学生参与其中，营造一个良好的电子技术实践氛围，真正提升学生实践兴趣。
（二）优化高职院校电子技术实践教学模式
实践教学模式关系着最终的实践效率，直接影响着学生实践能力的高低，所以，在高职电子技术教学活动中，必须要对实践教学模式进行不断优化，提升课堂教学效率。在我国教育改革的推动下，高校在课堂理念以及课堂教学目标方面都进行了重新定位，注重学生综合素质的培养，这也让我国教育水平得到有效提升。但是从高职院校电子技术教学的实践活动来看，现有教学模式中依然存在一些不足，对此，可以从这些方面提升实践教学效率。首先，做好课堂设计工作，电子技术教学需要将理论与实践有效结合起来，这就要求教师在课程设计中注意设计的合理性，一方面，要在实践活动中融入理论内容，通过实践更好的熟悉基础理论知识，提升专业技能；另一方面，实践活动要具有创意，要设计一些具有价值性、创新性的实践活动，通过活动能够让学生获得更多感悟，实现电子技术核心素养的提升。其次，注重实践教学方法的优化。科学合理的教学方法不仅能够激发学生自觉能动性，而且能够提升教学效率，挖掘学生潜力。
（三）确定科学合理化的实践教学目标
在市场经济模式下，社会竞争日趋激烈，就业压力也成为高职院校毕业生面临的难题。对此，高职院校必须要确立科学合理的实践教学目标，以提高电子技术专业学生的综合素养，实现学生就业率的全面提升。首先，要建立以就业为导向的实践教学计划，要根据市场在电子技术方面人才的需求确定高校电子技术实践教学目标，只有如此，培养出来的电子技术人才才能够满足社会发展需求，让学生在毕业时有更好的就业机会；其次，与电子技术型企业进行合作，通过校企合作来为学生提供实践机会，同时在实践当中也能够让学生更好的了解社会发展需求，对电子技术产品、设计、维修、测试、装配等工作有全面的认识，对日后参加工作具有深远意义。
三、结语
在科技信息时代，各种电子产品层出不穷，改变了我们的生活方式，提升了我们的生活质量。电子产品的发展离不开高素质的电子技术人才，而高校是人才培育的中心，在电子技术人才培养中要树立就业理念，优化实践教学模式，激发学生实践兴趣，实现学生实践能力的全面提升，真正为社会培育实用性人才。
参考文献
[1]肖虹.基于项目研发过程的模拟电子技术教学改革研究[J].信息系统工程,2017(6):87-90.
[2]王彰云.高职应用电子技术专业实践教学评价体系的改革与实践[J].价值工程,2017(11):45-48.
作者:刘艳利 单位:赤峰工业职业技术学院
