商业管理工作范文1
关键词：工商管理培训；企业管理水平；作用
随着我国当前社会主义市场经济体制的不断进步和完善，在企业发展的过程中所面临的市场竞争不断加剧，为了使企业的发展实力和发展优势能够得到有效地提高，一些企业逐渐转变了传统规模扩充式的管控方式，逐渐朝着高效的方向而发展。为了使企业工商管理能够适应当前时展的方向，相关管理人员在实际工作的过程中，需要加强工商管理培训的力度，开展系统性和多样性的培训活动，从而使工作人员的综合素质和管理水平能够得到有效地提高，促进企业的良好发展。
一、企业工商管理人才的概述
企业在进行工商管理培训之前，需要对企业当前工商管理人才的现状和存在的问题进行深入地分析和研究，从而为后续的工作奠定坚实的基础。时代是不断发展的，在工商管理工作中融入了一些新的内容和新的标准，企业要紧跟当前时展的方向，结合这些新变化提出有效的解决措施，这在一定程度上不仅限制了企业的稳定进步，还无法使企业获得长远性的发展，因此为了解决这一问题，相关管理人员需要对原有工商管理模式中的不足之处进行分析和研究，从而为后续的工作奠定坚实的基础。在企业传统工商管理模式中，由于企业工商管理人才目标的缺乏，使得实际培训工作无法有序地进行，与此同时，工商管理人才培养中的一些内容是落后于时展，导致企业的工商管理培训无法具备科学性和有效性的特征。其次在工作人员进行工商管理时，在创新能力和创新意识方面还存在着较大的欠缺，严重影响了工商管理水平的提高，假如企业的相关管理人员并没有加强对这一问题的重视程度，也没有在较短时间采取有效的措施来解决企业工商管理人才所呈现的问题，会进一步阻碍企业的稳定发展。因此企业相关管理人员需要树立现代化的管理念认识到工商管理在企业发展中的必要性和重要性，构建完善而有效的人才培养发展目标以及发展方案，结合企业当前的战略发展目标，提高工商管理培训的针对性和有效性，促进工作人员工作素质的提高。
二、企业工商管理培训存在的问题分析
虽然一些企业在以往发展的过程中开展了工商管理培训，但是从实际培训效果和培训质量来看，还存在着诸多的问题急需解决，所以为了实现工商管理培训的成功转型，相关管理人员需要对企业工商管理培训存在的问题进行深入地思考以及研究，从整体上提高企业工商管理的水平以及质量。由于一线管理人员受到传统工商管理模式的影响，在企业日常发展的过程中并没有加强对企业工商管理的重视程度，一线管理人员缺乏实际工作的经验和人才培养的认识，所以采取了忽视的态度，使得企业工商管理培训工作很难在实际中得以有序地开展。在这一背景的影响下，企业工商管理在培训力度和有效性方面存在着较大的偏差，不仅培训方式是比较落后的，在培训师资力量方面还存在着严重的不足，再加上工商管理培训考核制度的不完善，使得工商管理培训的效果和质量无法得到有效地提高，工作人员无法在工商管理培训活动中学习到有用的知识对原有的工作方案和工作模式进行适当的调整以及优化。从中可以看出在企业原有工商管理模式中还存在着较大的问题，在工商管理培训方面无法提高实际工作的效果和质量，因此企业为了使工商管理培训水平和质量能够得到有效地提高，需要结合实际情况建立素质较高的培训队伍，向各个岗位的工作人员讲述先进的工作经验，并且对工作内容进行全面的培训和精心的制定，使得企业能够有源源不断的动力来提高自身的发展水平。与此同时，在实际工作的过程中还需要建立完善的工作考核措施，及时地发现在工商管理培训活动中存在的问题，相关管理人员需要树立现代化的管理理念，根据实际情况制定相应的解决方案，不仅有助于提升工商管理培训的水平，还有助于促进企业当前的稳定发展，相关企业的管理人员需要从实际入手提出针对性的解决措施，从而使得工商管理能够在实际中发挥其应有的价值和效果，促进企业管理水平的提升。
三、完善企业工商管理培训的措施分析
为了使企业的工商管理水平能够得到有效地提高，实现企业的长远性发展，在实际工作的过程中，相关岗位工作人员需要对企业工商管理培训机制和制度进行不断的完善和调整，从而使得培训制度能够更加符合实际工作需求和工作要求。企业要加强对工商管理培训工作的重视程度，使得企业的内部管理水平能够得到有效地提高，企业要结合自身的战略发展目标，明确工商人才培养的主要方向，将先进的管理意识融入对工商人才的要求上，将这些先进的管理意识和管理模式融入企业发展的各个环节中，促进企业管控能力的提升。现阶段我国企业在内部管理和控制方面还存在着一些问题，虽然一些企业的管理人员具备了较为丰富的管理经验，但是在理论知识应用和专业技能应用方面还存在着不足之处，所以相关管理人员需要学习先进的理论知识，根据理论内容给实际工作起到一个重要的指导作用，最大限度的防止在决策方面出现的失误，推动企业的健康稳定发展，从整体上看，在当前时代下，企业在完善工商管理培训工作时，可以从以下几个方面入手来开展日常的工作：
（一）创新工商管理培训的方式和内容。在开展工商管理培训活动中，需要在原有的社会实践经验的基础上，实现工商管理培训方式和内容的有效创新，从而使得工商管理培训能够更加符合当前时展的方向，促进相关岗位工作人员工作水平和工作质量的提升，企业需要站在时展的角度对传统工商管理培训方式和内容进行有效的审核以及思考，对其中不合理的部分进行优化性的调整，从而使得企业工商管理培训能够在实际中发挥其应有的价值和效果。企业要加强信息化建设的重视程度，通过完备的资金和设备的引入，对工商人才培养工作进行充分的支撑以及援助，并且充分地发挥多媒体的优势提高培训工作的生动性，实现工商管理培训模式和方式的创新性发展，其次在实际工作的过程中，在开展企业工商管理培训时，还需要对工商管理培训的内容和方式进行有效地补充，摒弃传统单调而乏味的培训内容，可以在实际培训工作中融入一些非常生动和可操作性较强的案例来让工作人员进行学习，并且在培训活动中还要开展多样化的学习方式，比如可以让工作人员通过分组讨论的方式，对一些典型性较强的案例进行深入地分析和研究，在彼此交流和学习的过程中加深对相关培训内容的印象，在课堂结束之前，由培训老师对培育内容进行有效的总结以及提升，通过这种分组讨论的方式，不仅可以调动相关岗位工作人员的学习兴趣和学习积极性，还有助于加深对相关知识点的学习印象，结合培训中的内容对原有工作模式和工作方法进行有效的创新以及改革，实现工商管理水平的提升。
（二）加强对工商管理培训工作的重视程度。完善的工商管理培训工作离不开重要制度的支撑，所以相关管理人员需要构建完善的管理制度和运行机制，对培训工作模式进行优化性的调整，保证培训工作有效性的提高，促进工商管理水平和质量能够得到有效地提高，企业管理人员要充分地认识到企业工商管理培训对于人才素质提高的重要性和必要性，从而在企业内部形成良好的学习氛围，带动相关工作岗位的工作人员，积极地进行工商管理知识的学习，推动企业更好的发展。企业的管理人员在加强工商管理培训工作重视程度上不要仅仅停留于口头表达中，需要将这种重视程度落实到工作的各方各面中，加强对细节性问题的管理以及关注，在开展培训工作之前需要对企业管理培训的态度和培训方案进行针对性的调查以及统计，结合企业当前工商管理人才的现状，提高培训工作的针对性和有效性，从而使得工商管理培训活动能够及时地解决在企业工商管理中所出现的问题，保证工商管理培训工作的系统性和科学性，使得各个管理制度能够在实际中得以全面落实。
（三）培养优质的企业工商管理培训师资队伍。在企业工商管理培训工作中离不开高素质的培训教师，因此为了使企业工商管理效果和水平能够得到有效地提高，在实际工作的过程中要引进和培养优质的企业工商管理培训师资队伍，从而使得工商管理培训活动能够具备有效性和科学性的特征。在实际工作的过程中，为了保证工商管理培训教师能够按部就班地完成自身的本职工作，并且实现培训内容的有效创新，企业要建立完善的考核制度，对各个工商管理教师的理论知识和教学水平进行全方位的考察，并且评估这一个培训教师是否可以担任企业的工商管理培训活动。另外还需要鼓励培训教师结合实际的培训内容加强相关专业知识的学习，结合当前时展的方向和时展的特征，努力的提高这部分培训教师的教学水平及综合素质，企业可以为培训教师提供学习和深造的机会，不仅有助于实现教师的自我发展，还可以方便教师将更多优秀的经验和管理内容融入企业工商管理培训工作中。最后企业的相关管理人员在进行工商管理培训工作中，还需要引进高素质的管理培训人才，通过高端人才来对工商管理培训工作进行针对性地设计，从整体上提高工商管理的水平以及质量。
四、结语
工商管理培训对于企业管理水平提高来说发挥着不可替代的作用，企业为了使自身能够在激烈市场竞争中赢得一席之地，需要对企业内部工商管理培训工作进行不断的优化以及调整，结合当前时展的方向和对相关岗位人才的要求，以促进工作人员工作能力为主，提高培训工作的针对性，结合实际工作要求引入多样性的培训内容，满足工商管理人才的实际学习需求。
参考文献：
商业管理工作范文2
［关键词］工商管理;培训;企业管理;策略
在新形势下，我国社会市场经济体系日渐完善，不同行业以及领域企业之间的竞争日渐激烈，企业生存发展空间不断缩小，经营管理规模、经营管理方式等有了全新的变化。企业之间的竞争已演变为各类人才间的竞争，在日常运行过程中，企业必须客观分析人员管理中出现的各类问题，科学开展工商管理培训工作，不断提高人员能力与素质，科学开展各项企业管理工作，最大化提高企业管理整体水平，不断增强软实力与市场竞争力。
1加强工商管理培训以提高企业管理水平的必要性
在经济发展的浪潮中，大部分企业管理理念有了全新的变化，关注点向管理水平方面转移。人员是企业必不可少的关键性组成要素，关乎企业健康稳定发展。同时，企业间的竞争日渐白热化，各类间的竞争不断显现，企业纷纷将人才培养作为生存发展道路上重要战略之一，而人才综合素养的提高和开展的工商培训工作紧密相连，也就是说，加强工商管理培训、提高企业管理水平是非常必要的。在日常运行过程中，企业经营方式、发展目标等优化完善离不开高素质的管理人才，加强工商管理培训有利于提高企业人员专业技能与素养，科学开展管理工作，全方位了解企业各方面运营情况，及时“发现、分析、解决”存在的各类问题，科学调整日常管理内容，优化管理方法、管理手段等，最大化提高企业管理效率与质量。同时，加强工商管理培训有利于不断加强企业管理队伍建设，促使岗位人员掌握必要的理论知识，不断提高自身修养，不断发展壮大管理队伍，不断为发展中的企业注入新鲜血液，具备较高的管理水平，增强企业核心竞争力，使其在竞争日渐激烈的市场中占据一席重要位置，打造品牌效应，走上健康稳定的发展道路。
2企业工商管理培训存在的问题
2.1重视程度不够，工商管理培训理念落后
在日常运行过程中，企业忽视了人才培养的重要性，过分注重自身经济效益的提高，对工商管理培训缺乏正确的认识，重视程度不够。企业没有根据实际情况，优化完善人才培训制度，没有定期对人员进行系统化培训，不具备专业的管理知识与技能，管理意识观念不强。同时，企业仍然采用传统落后工商管理培训理念，而这已无法有效指导当下开展的工商管理培训工作，影响人员综合素养的提高，导致大量优秀人才不断流失，影响企业整体水平的提高。
2.2缺乏健全的管理制度，考核形式有待完善
在日常运行过程中，企业没有根据工商管理培训要求、特征等，优化完善工商管理培训制度，监督管理制度、绩效考核制度等形式化，不具有规范性特征，无法有效指导日常开展的工商管理培训工作，频繁出现各类问题，造成严重的经济损失。同时，企业没有多层次优化工商管理培训考核形式，考核结果和人员绩效工资、综合评定没有必然联系，加上企业员工参与程度不高，和考核人员间的互动交流较少，人员考核信息无法及时传递，定性与定量考核形式化，导致人员工商管理培训质量不高。
2.3培训内容不合理，培训方法不科学
在现代化企业发展过程中，工商管理培训是一项系统化、复杂化的教育活动。但在工商培训过程中，部分企业并没有综合分析多方面影响因素，优化创新工商培训管理，安排的工商管理培训内容不合理，培训内容难易度不适中，不符合不同岗位人员各方面实际情况实际情况，人员参与工商管理培训的积极性、主动性不高，影响工商管理培训工作的顺利开展。同时，企业仍然采用传统单一化工商管理培训方法，不注重培训方法的优化完善，无法对人员进行系统化的工商管理培训。
2.4工商管理培训教师综合素养有待提高
从某种意义上说，工商管理培训工作质量的提高离不开高素质的工商管理培训教师队伍。但在日常运行中，部分企业没有根据工商管理培训中培训教师出现的各类问题，优化完善培训工作，优化培训目标、方案等针对性培训工商管理培训教师，导致工商管理培训方面师资力量薄弱，无法科学开展不同岗位人员工商培训工作。同时，部分企业没有根据自身各方面情况，做好培训教师外聘工作，日常工商管理培训形式化，人员工商培训质量不高。
3加强工商管理培训以提高企业管理水平的策略
3.1高度重视，树立全新的工商管理培训理念
在日常运行过程中，企业要多角度客观分析工商管理培训方面存在的一系列问题，站在客观的角度，运用发展的眼光，全方位正确认识工商管理培训，要将工商管理培训作为日常管理中一项重要工作，将工商管理培训、经济效益提高二者放在同等重要的位置。在此基础上，企业要以市场为导向，与时俱进，树立全新的工商管理培训理念，科学指导日常开展的各项工商管理培训工作。企业要围绕工商管理培训理念，多层次巧妙利用网络、新媒体等多样化优势，开展宣传工作，大力宣传工商管理培训必要性、重要性、多样化价值等，促使内部不同岗位人员全方位正确认识工商管理培训，积极、主动参与到日常开展的工商管理培训活动中。以此，促使岗位人员在实践培训过程中，全方位正确认识自己优缺点，明确自身在企业发展过程中的定位，不断完善与提升自我，在平凡的工作岗位上充分展现自身多方面价值，有效提高企业人力资源利用率，最大化提高工商管理培训质量以及企业管理整体水平。
3.2优化管理制度，注重培训考核
在日常管理过程中，企业要客观分析工商管理培训问题，根据新时期工商管理培训具体要求，优化完善工商管理培训管理制度，监督管理制度、考核制度、奖惩制度等，构建全新的工商管理培训体系，促使开展的各项工商管理培训工作规范化、合理化，将其落到实处，避免形式化。企业要以管理制度为基点，明确工商管理培训岗位人员职责，层层划分，落实到具体工作岗位上，工商管理培训教师要根据不同工作岗位人员各方面具体情况，对其进行针对性培训，有效提高岗位工作人员多方面能力与素养。同时，企业要注重工商管理培训考核，以培训考核制度为切入点，优化利用定性与定量考核方法，在对岗位工作人员进行工商培训的同时，对其进行系统化考核，最大化提高考核结果准确率。企业要将考核结果和岗位员工绩效工资、综合评定等挂钩，便于提高员工参与工商管理培训的积极性、主动性，也使工商管理培训考核工作落到实处。企业可以借助培训考核，及时发现岗位优秀人才，准确把握日常各项工作开展中存在的问题，科学决策，优化调整岗位人员，有效提高“人力、财力、物力”利用率，具备较高的软实力。
3.3优化工商管理培训内容、形式与方法
想要提高工商管理培训工作质量，企业必须注重工商管理培训内容、形式以及方法的优化完善，为企业管理水平的提高埋下伏笔。在开展工商管理培训工作中，企业要优化利用现代化信息技术，加大工商管理培训力度，巧妙利用多方面工商管理培训资源，丰富工商管理培训内容，使其更具针对性、实效性。在此基础上，企业要优化利用现代化信息技术作用下的微信平台、互联网渠道、慕课等，优化完善工商管理培训形式，有效打破人员培训方面的时空限制，为不同岗位人员提供更多提高自身专业技能与素养的机会。企业要注重多媒体专业设备的优化利用，促使工商管理培训内容更加具体化、形象化，降低培训难度，不断提高岗位人员参与的积极性。此外，企业要注重工商管理培训方法的优化完善，结合自身发展目标、发展方向、发展趋势等，以岗位人员综合素养为基点，优化利用多种培训方法，比如，案例教学法、情境教学法、专题探究式教学，也可以采用“生产、营销”二者结合的现场实景实训方法，对岗位工作人员进行各方面培训，使其在亲自实践中全方位了解新时期企业发展需求，尤其是市场中对各类人才提出的针对性要求，优化已构建的知识结构体系，提高综合能力与素养，成为新时期社会市场所需的高素质专业人才。
3.4加强工商管理培训师资建设
在提高管理水平过程中，企业要加大工商管理培训师资建设力度，不断发展壮大工商管理培训队伍，科学开展工商管理培训工作。企业要注重先进人才的引进，借助多样化途径吸引并留住优秀人才，优化完善工商管理培训师资队伍结构，促使工商管理培训教师根据企业各阶段发展目标，不同岗位人员培训情况，优化人员培训方法、手段等，开展多样化的工商管理培训活动，引导不同岗位工作人员参与其中，对其进行针对性指导与引导，促使不同岗位人员都有所进步。在此基础上，企业要根据工商管理培训师资建设情况，科学制定“长、中、短”期人才培养方案，优化完善人员培训结构体系，科学开展工商管理培训教师培训工作。企业要全面、深入了解工商管理培训教师多方面科研成果，尊重个体差异，采用多样化培训方法，科学培训工商管理培训教师，具备扎实的管理理论知识，较高的实训技能，丰富的实训经验，以不同岗位员工为基点，科学开展具有特色的专题讲座，进行特色讲解，多和不同岗位人员互动、交流，更好地了解企业内部每位员工，认真听取岗位人员对工商管理培训工作开展方面的意见、建议，优化日常开展的工商管理培训工作，促使不同岗位人员都能得到很好的发展，不断推动企业管理水平的提高。
4结论
总而言之，在日常运行过程中，工商管理培训是企业不可忽视的重要内容，是一项系统化、复杂化工程，极易受到多方面因素影响，难度较大。企业必须运用全新的视角，全方位客观分析工商管理培训过程中存在的一系列问题，结合自身发展要求、发展标准等，树立全新的工商管理培训理念，优化工商管理培训管理制度，培训内容、形式与方法，加强工商管理培训师资队伍建设等。以此，科学开展工商管理培训工作，提高工商管理培训实效性，促使不同岗位人员具有较高的综合素养，有效提高企业管理水平，具有较好的“经济、社会、生态”效益，走上长远发展道路，促进社会经济全面协调发展。
参考文献:
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商业管理工作范文3
关键词：工商管理培训；企业管理；培训评估机制
全球经济一体化的不断深入，使我国的改革开放进一步推进，企业也拥有了更大的发展空间与市场前景，市场竞争态势不断加剧，这种情况下，企业要想获得更大的市场竞争力，就需要从生产、运营与管理方面入手不断提升，也正因如此，对如何提高企业管理的有效性进行探讨就成为极为重要的事情，而提高企业管理水平，就可以通过工商管理培训来完成。
一、工商管理培训在提高企业管理水平方面的作用
（一）能够提高员工的专业素质
科学有效的工商管理培训工作，能够有效提高企业员工的工商管理能力，提高其理论认知水平，帮助员工构建更加完整的理论知识架构，有效提高员工的工作能力与效率，帮助企业员工更加合理地执行企业决策与管理工作。企业的工商管理培训是企业决策者依据自身发展的需要与企业发展战略方向来制定科学合理的工商管理培训内容与方法，通过理论知识培训来提高企业员工的实践与操作水平，确保理论与实践的有机结合。由此可见，工商管理培训工作能够通过提高企业员工的专业素养与能力水平，提高企业管理水平。
（二）能够帮助构建企业文化
企业文化的构建是企业提高管理水平与效果的重要方法，而企业文化的构建需要在有素质、有水平的员工作为支撑，这个时候，对于企业员工的工商管理培训工作就成为企业文化构建的必然要求了，因此企业必须加强对于员工的工商管理培训工作。工商管理培训工作能够通过对员工的知识架构加以完善，提高其理论认知水平与个人工作能力，还能够通过培训来帮助员工来构建合理的职业规划，更加有利于企业文化建设工作，能够有效提高企业管理水平。
二、加强工商管理培训以提高企业管理水平的措施
（一）对企业管理理念加以转变
对于企业而言，领导者占据了企业业务拓展、市场发展与运营管理的主导地位，要想切实提高工商管理培训工作的水平与效果，就需要企业领导者对自身管理理念加以完善，构建更加科学合理的管理理念，树立合理的培训观念，有效提高企业工商管理人员的培训力度与水平。在企业中，只有领导者保持科学正确的思想理念，上行下效的影响下，企业的员工才能够以更好的认知与态度来看待培训工作，充分而全面地理解到培训的重要性。另外，企业需要对以往的培训模式加以调整，对全体员工进行培训，要包括决策层、管理层与执行层，以确保认知水平的统一，并提高员工的实践能力与水平。企业在工商管理培训中还需要保证培训的全面性，从员工专业技能与运营管理方面进行培训，全面开发员工的思维能力与水平，提高员工专业素养与工作水平，帮助企业更好地打好人才基础[1]。
（二）对培训内容与方式加以完善
工商管理培训工作需要对培训内容与培训方式加以完善，要确保培训内容能够与时俱进。信息时代下，经济市场的飞速发展也要求企业能够紧跟时展的步伐，能够满足时展的需要，这种情况下，企业工商管理培训的有效性除了要求企业对员工进行专业技能培训之外，还需要进行技术管理培训工作，才能够全面提高工商管理培训的效果，确保企业员工的专业素养能够满足企业发展的需要，更好地推动企业发展与进步。另外，工商管理的培训方式也需要进行一定的调整，综合运用各种培训方式。例如，企业可以采用专家讲座、现场解惑、情景模拟、案例教学等方式有效结合，充分体现培训工作的多样化，以确保员工在培训工作中的积极性。工商管理工作中还应当充分运用现代化的传播媒介，以多媒体传播方式来提高培训的有效性与趣味性。
（三）构建合理的培训评估机制
工商管理培训工作效果的判断，需要企业构建合理的评估机制。在企业运营管理工作中，工商管理培训的效果评估是对员工能力与水平加以判断的重要方法，企业可以依据培训的最终结果来判断培训效果，能够通过效果评估来总结工商管理培训的优势与不足，以便于企业进行更好的调整与改进，进一步提高培训的科学性和有效性。企业可以通过培训评估机制的制定来提高员工在培训中的积极性与主动性[2]，例如，企业将工商管理培训结果与作用记录在员工的绩效考核评价中，将培训与业绩直接挂钩，出了能够提高企业员工培训积极性之外，还能够对消极怠工的员工起到一定的震慑性作用。
三、结语
在企业中，进行工商管理培训，可以通过转变企业管理理念，健全并完善工商管理培训内容与方式，构建合理的培训评估机制来实现。需要注意的是，企业的管理培训工作，应当尽可能运用更加多元而丰富的培训形式，以保持培训的新鲜感和有效性，尽可能实现培训效果的最大化，为企业创造更多的价值。
参考文献
[1]任瑞全,张合振.浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平[J].企业导报,2013,(01):180-181.
商业管理工作范文4
关键词：工商管理；企业管理；市场经济；竞争力
在企业发展运行的过程中，需要结合不同的形势特点做好工商管理优化工作，并基于正确的观念意识，对工商管理活动进行企业运行机制以及模式的规划，实现推进企业健康发展的目标。现代企业的运行更加需要秉承正确的观念，需要积极打破传统工作的局限性，对工商管理模式进行变革，实现企业经济效益最大化的目标。
一、工商管理对提高企业管理水平的作用
工商管理能够提升企业内部各方面知识以及组织结构运行的规范性，其中包括金融知识、国际贸易知识等内容，确保企业的内部竞争力得到全面提升，其作用主要体现在以下几个方面：
（一）有助于促使管理人员素质的提升。由于企业发展更加注重业绩成果，因此在人员的任用方面更加注重业务能力，但对管理人员的文化知识以及专业技术能力却没有统一的衡量指标。一些管理人员并非管理专业出身，不具备管理专业知识背景，使管理工作质量受到影响。而通过工商管理活动，则可以通过聘请专业的管理人员参与到企业活动中，对企业暴露出的问题进行综合分析和管理，弥补企业在管理方面的不足，优化企业管理的整体质量水平。另外，企业开展相关工商管理工作，还可以通过管理培训的方式完善管理人员的专业素质能力，教授其更多专业的管理技能，从而增强企业各方面的管理工作效果。
（二）有助于与时代的发展形势相互适应。在经济全球化发展的背景下，企业运行的模式也呈现多元化的特征，中国企业参与到国际的经济格局中的过程中，将面临更加复杂和激烈的市场环境，使得企业运行的风险将会不断增大。在此情况下企业需要严格管控工商管理活动的开展力度，全面提升工商管理人员的专业素质能力，为适应新形势时展奠定良好的基础保障。企业开展工商管理工作，还需要结合国内以及国际市场发展特点来落实工作内容和开展管理工作，从而更好地提升工商管理工作的实际效益水平。
（三）有助于完善企业的管理方案。工商管理能够对企业的运行机制进行优化调整，将企业的具体发展脉络展现出来，尤其在中国特色社会主义市场经济制度不断推进的背景下，工商管理还需要让管理人员全面接触新型的实践内容以及管理方法，促使企业与国际市场接轨，打破传统企业工作模式的局限性，不断在变革发展的过程中完善企业的管理方案。在营销方面，公司需要加大与具有雄厚实力的大公司的深度合作，减少产品积压的风险，学习优秀管理与生产技术，实现合作共赢。同时还需要利用现代互联网技术和云服务技术，收集和分析市场的消费信息，及时针对市场信息作出产品的调整，引领消费趋势，减少因信息不对称导致的销售风险。利用互联网技术，创建B2B、B2C的平台模式，做好线上销售与服务，从而有效降低销售成本。
二、借助工商管理提高企业管理水平的措施
（一）树立正确的工商管理观念。为了更好地推进企业工商管理水平，就需要树立良好的工商管理观念，从本质上增强企业整体运行的核心竞争力，在企业进行工商管理的过程中，企业管理层是直接策划者，因此其自身的意识和水平与该工作的开展有着直接的关系。新模式的建设很多时候都来源于自身的实践和所积累的经验，所以这其中还是有着许多可取之处，为了使得企业的工商管理更加完善，同时让其能够与时俱进，以便符合时展的需求，企业就必须对管理人员进行培训，提升相关工作人员的综合素质。由于中小型企业的工作人员相对比较少，所以中高层的管理人员会经常跟基层员工进行直接的接触，因此其能够更快速地知道基层员工的真实需求，从而能够高效解决问题，这能够在很大的程度上展示出管理人员的真实水平，同时这也是企业工商管理的一个优势。除此之外，在企业工商管理的过程中，企业还应该根据实际情况来重新分配权力，同时吸引更多优秀的管理人才，并且下放一些权力和职能，在提高管理人员自身水平的同时，打破传统的经营管理模式和局限性，促进企业工商管理的稳健发展。
（二）提高认识，发挥基层工商管理效力。为了更好地提高企业自身的管理工作水平，需要将工商管理落实于实际的企业运行建设中，由此更好地优化工商管理对企业运行建设的掌控作用。在实际工商管理执行中需要做好以下几个方面：①企业运行单位需要建立每周一次的工商管理例会，组织相关的管理人员参与到工商管理工作中，使其从心理方面形成正确认知。在会议上将工商管理内容部署到实际的企业项目建设中，更好地提升工商管理与企业运行建设的衔接性。②提升工商管理目标与企业项目建设目标之间的融合性，在项目开始之前，工商管理部门就应该公开承诺项目经营的最终目标，号召工商管理部门充分发挥先锋模范作用。与此同时，工商管理部门需要发挥政治优势，开展好各类工商管理主题活动，将具体的工商管理活动目标与项目的整体建设、经营管理以及安全生产等工作目标相结合，以此实现工商管理与项目经营的共同推进。③工商管理部门也可以组织召开职工座谈会，广泛听取职工代表对项目管理的意见和建议，对意见进行整理归纳，督促相关部门做好整改落实工作，维护广大职工利益。对企业运行人员进行专业的管理技能培训，以此确保企业项目能够更有序地进行，并合理提高项目运行整体质量。
（三）树立以人为本的原则，转变工商管理工作模式。以人为本的原则主要体现在对员工的精神激励上，通过精神文化的创建使得员工的思想观念实现高度统一，由此提升企业发展的文化软实力，为推动企业发展奠定良好的基础。精神激励需要与企业发展价值观念相契合，才能使得员工的个人价值能够与企业发展相匹配。通过科学合理的价值观念构建，对员工的行为形成一定的约束，更好地丰富文化建设的内容，推动工商管理模式的转变。同时，精神激励还体现在员工福利以及人性尊严的维护上，在进行企业管理的过程中，管理者应根据员工的实际情况，给予相应的福利待遇以及补贴，在精神上给予一定的鼓励，让员工的积极性能够在一定程度上得到提升。事实证明，精神激励能够为企业的发展提供源源不断的动力，并将精神激励落实到实际的工作中，通过优化措施激发员工的积极性以及潜能，由此让员工不断提高自身的综合素质，并参与到人才竞争中，为推动企业发展提供有力保障。对于科研型企业而言，专业技术人员需要面对更大的研究压力，因此需要做好精神激励工作，为缓解员工心理压力提供保障措施。除此之外，对于绩效考核制度的设计问题，不同层级人员对薪酬管理体系运行的认同度是具有差异性的，人力资源部门需要结合不同人员的绩效进行薪酬的灵活配置，提升薪酬管理体制执行的公平公正性。同时还需要制定与绩效考核结构相匹配的绩效奖金制度，而且要提高绩效奖金在整个薪酬体系中的比例，更好地发挥激励制度的效用。企业必须营造良好的考核氛围，让全体员工了解考核的目的和意义，熟悉考核的所有相关方面，并通过以下方式提高员工参与绩效考核的意识，增强薪酬管理与绩效之间的关联性，更好地提升员工的归属感，实现对工商管理模式的积极转变。
（四）遵循工商管理的基本原则。企业在管理中必须遵循工商管理的基本原则，首先是公正法治原则，在具体的工商管理活动中需要强化法律制度以及政策的宣传力度，使得企业相关人员能够全面了解有关经营生产的法律法规，为推动企业建设发展奠定良好的基础保障。当企业中出现工作人员违法违纪现象时，管理人员需要秉承公平公正的原则对其进行教育以及处罚，更好地提升企业依法经营的责任意识。其次，遵循实事求是的基本原则。将实事求是的原则融入工商管理工作中，提升企业事务处理的客观性，以此更好地提升企业工商管理的整体水平。欺诈行为是影响企业信誉以及发展进程的重要原因，将实事求是的原则落实到企业运行机制中，能够为企业打造良好的信誉，提升整体市场竞争力。最后，遵循人本性的原则。在工商管理工作推进的过程中需要高素质的人才作为基础保障，需要对企业管理人员进行专业知识的教育培训，通过这种方式让工作人员可以更好地适应新时展形势，确保各方面工商管理的工作符合质量要求，对工商管理的工作模式进行优化。人本性的原则还体现在良好精神文化的创建上，在具体的实践中，企业应该结合自身实际的发展状况，在促进企业生产的同时，坚持运用企业文化，提高企业内部的凝聚力，让企业氛围更加和谐，促进企业稳健发展。
三、结语
综上所述，在企业工商管理的过程中依然受到多种因素的影响，为了使得企业能够更好地顺应市场经济变革的要求，就需要结合工商管理工作对企业运行模式进行优化改善，增强管理工作的质量水平。企业在新时代背景下需要更加注重工商管理工作的落实，基于创新性的理念以及基本工作原则，提升企业工商管理的整体质量水平。
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[3]金晓梅,金晓祺.工商管理培训对提高企业管理水平的作用分析[J].科技经济市场,2014(08):32.
商业管理工作范文5
传统的高职应用写作课程内容，一般按照学科体系章节式结构划分为国家行政公文、工作事务文书、日常事务文书、专业文书等类别，在教法上一般采用理论讲解—写作练习—作业评讲的环节，而且无论是面对什么专业的学生，都采用同样的教学大纲和教学内容。这种教学模式的弊端在于：首先，与专业割离的教学内容，无法体现写作与职业的关联性，难以激发学生的学生兴趣，也无法达到培养学生专业职业能力的目标；其次，通过学情分析表明，高职生具有知识基础相对较弱，学习注意力不够集中，形象性思维比逻辑性思维强、比较喜欢动手操作的特点，教师讲、学生练的被动学习方式，不符合高职生的学习特征特点，而且也不利于培养学生的方法能力和社会能力等可持续发展能力。教学实践证明，基于“工作过程导向”的教学理念能有效去除传统教学的弊端，实现高职人才培养目标。在教学实践中，笔者主要通过基于学生职业能力发展确定教学目标和教学内容；基于行动和任务导向的教、学、做一体化教学方法组织教学过程等方面实施“工作过程导向”课程教学，总的原则是在教学过程中充分体现学生的主体地位。
1．基于职业能力发展，确定教学目标
教学目标的确定决定着教学内容的取舍，所以要紧紧抓住“工作过程”和“职业能力”这两个要点，确定教学目标。对于职业能力的理解，尽管不同学者理解有些差异，但比较一致的是将职业能力概括为知识与工作任务的联系。因此，在制定教学目标时，要努力建立知识与学生所学专业工作任务的联系，才能有效地培养学生的职业能力。据此，根据专业人才培养方案确定的职业岗位群和专业人才培养目标，工商企业管理专业毕业生面向的职业岗位群是商贸、流通、生产等行业中小企业的文化建设专员、人力资源管理专员、营销策划专员、连锁经营店面设计陈列专员以及品牌经营加盟创业、独立文化设计与营销工作室创业。其专业职业能力培养目标是具有对企业的品牌文化建设进行分析并进行策划、方案撰写、品牌营销的能力，对企业的文化宣传活动进行策划实施的能力，具有广告文案策划与基本运作的能力，具有进行市场调研方案制定、问卷设计、发放、收集并分析的能力等。通用职业能力培养目标是具有沟通协调和交际能力、商务应用写作及语言口头表达能力、创业的能力、即兴发言和小型活动或会议主持的基本能力等。根据“知识与工作任务联系”这一原理，将与应用写作相关的职业能力抽取出来，确定工商企业管理专业应用写作课程教学目标是着重培养学生专业面向工作领域常用的策划文书、调研文书、信息文书、公务文书、公关礼仪文书等写作能力及在职场中实际操作和应用的专业能力以及良好的基本礼仪、交流表达、协调沟通能力，独立思考、制定工作计划、解决实际问题能力等社会能力和方法能力。
2．根据课程面向的典型工作任务，选择教学内容，构建学习情境
根据职业能力分析所形成的教学目标，教学内容选取与安排按照以下四个步骤进行：分析职业岗位群包含的典型工作任务、确定教学内容的范围、开发学习情境、确定教学组织形式。根据专业人才培养方案确定的职业岗位群的典型工作任务，分析了涉及“应用写作”的工作技能构成，在这些工作技能基础上，选取了应用文写作基础、公务文书写作、信息文书写作、策划文书写作、总结调研文书写作、求职文书写作、毕业论文（设计）写作等七个方面的写作技能，构成了课程的教学内容框架。在这个基础上，我们按照职业能力培养的规律，把这七个方面的写作技能合理序化构建成初学者、高级初学者、有能力者和熟练者四个学习阶段（情境），由低至高地递进式学习。同样依据“建立知识与学生所学专业工作任务的联系，才能有效地培养学生的职业能力”这一原理，在初学者、高级初学者、有能力者和熟练者四个学习阶段（情境）中，我们摒弃了传统的应用写作课程“章节顺序教学模式”，进一步以真实职业（群）活动为课程内容主线，设计了五个与学生专业面向的工作领域密切相关的项目任务（也就是职业学习情境），以工作项目的模式实现学习情境的构建，分别是认知任务、会议工作任务、专题活动工作任务、成立创业公司工作任务、求职活动任务等五个项目。在每个项目任务中，包含了该工作过程所需要掌握的各种文书写作内容，并按工作流程对涉及到的文书进行情景式实操或模拟写作。如“专题活动工作任务”项目，是针对中小企业文化建设专员、营销策划专员工作领域常涉及的策划企业文化宣传活动、产品促销专题活动等创设的职业学习情境。按照任务工作流程，先后要写作的文书是活动策划书、请示（函）、海报、邀请书、消息、专题报道等。“成立创业公司工作任务”项目创设的职业情境则是针对品牌经营加盟创业、独立文化设计与营销工作室创业就业目标的工作领域而设置，目的是在仿真的创业职业情境中，强化学生创业意识的培养，增强学生的可持续发展能力。按照任务工作流程，先后要写作的文书是市场调查报告、市场预测报告、计划、规章制度、经济合同、广告文案、总结。创设职业情境教学，以工作任务为中心来整合相应的知识和技能，让学生在尽量真实的职业情境中去主动获取、建构知识，不仅实现了课程内容由学科结构向工作结构的转变，而且加强了学生的直观体验，使学生充分感受到写作与职业的关联性，有利于激发他们的学习主动性，在课堂或实习时完成一项项工作任务的过程中逐步提高职业能力。“以工作过程”为主线的课程教学除了传授写作专业技能外，更主要的是让学生在“工作过程”中、在职业情境中了解工作的能力要求，从而形成“工作过程”完整的概念，并在这个过程中培养提高学生的工作意识和职业能力，同时培养学生良好的职业道德和职业后续发展能力，完成写作专业知识和职业专业能力的迁移与构建。基于“工作过程”和“职业能力”这两个要素构建的教学内容。
3．实施行动导向教学，实现学习情境的教学组织
通过“知识和工作任务联系”来培养职业能力，意味着我们要从工作任务、职业能力、专业知识等多维度的立体知识结构中确定教学内容和组织方法。确保学生的专业知识和职业能力有内容维度，也有结构维度。所以，我们在确定应用写作课程结构时，充分考虑影响学生职业能力的结构变量，以工作过程的结构来构建学生的知识和能力结构。“工作过程导向”的课程改革，以工作过程为参照系来序化知识，即对课程内容的编排是一种“串行结构”，主要的实现方式是以项目为载体，通过“任务驱动、行动导向”，改传统的“先学后做”为“边做边学”或“先做后学”，以“做”促“学”，使学生在仿真的情境中领略工作过程带来的体验和感受，提高学生的学习自主性。我们在每一个工作任务中，按照行动导向教学五个完整的行动序列资讯、计划（决策）、实施、检查、评估，使用一案贯通的项目教学法组织教学。在教学组织中，主要通过任务驱动、分组合作讨论学习的方式开展情境教学。将学习过程和工作过程充分融合，以任务驱动统领教学过程的实施，实现“教、学、做”一体化，学生由过去被动听讲变为主动探索行为。这样不仅可以使学生通过完成“工作任务”涉及到的应用文写作来获得一定的写作知识和技能，而且在“工作任务”完成过程中，学生为主体的角色地位促使学生要主动“学会学习”，以培养学生的方法能力；在团队的合作过程中，团队的效应还使学生能够通过交流、沟通、辩论、让步等形式，提高生存、交往等社会能力。在这样的教学实施过程中实现总体教学目标。
二、基于“工作过程导向”的高职应用写作一体化教学考核
课程的教学任务完成情况、教学目标达成程度，要通过考核检验教学绩效，由于知识能力结构基于工作过程，所以考核特别重视实践性和过程性，以考核学生的工作技能。在实践中，我们采用形成性评价和终结性评价相结合的方式对学生课程学习情况进行考核。形成性评价主要考核学生在项目完成过程中所表现出来的职业素质和学生工作任务的完成情况。其中职业素质包括遵纪守法、诚实守信、吃苦耐劳、仪表礼仪、团队协作、交流表达6个方面，采用教师评价、学生互评和学生自评的多维度进行。项目完成情况考核是综合学生完成每项工作任务后所得的综合评分。终结性评价在学期末进行，包括基础理论知识和应用文写作基本技巧两个方面。基础理论知识和应用文写作基本技巧除一些通用的知识和技巧外，融入了平时实际写作训练时所遇到的大部分知识点和写作方法、技巧。这样可以检验学生对基本理论知识的掌握程度而不必去死记硬背，同时又强化了工作能力的训练。
三、结语
商业管理工作范文6
1.对培训工作的重视程度不够。
在当前的形势下，企业要想快速发展并在如此激烈的市场竞争中占据有利位置，就必须加强对管理人才的有效培训，但从实践来看并不理想，很多企业对工商管理培训的重要性并没有正确的认知，也为对此给予高度重视。这种现象在部分中小型企业发展过程中表现的更为明显，企业只是一味地加强技术方面的提升，盲目地对销售技术进行填鸭式的培训，而企业工商管理培训的意识非常的淡薄。实践中可以看到，一部分企业甚至认为工商管理培训活动是多余的，没有意义，因此不会对此投入太多的时间、精力和资金，宁愿费功夫督促，也不实施工商管理培训。
2.培训模式单一、机械，考核形式化。
据调查显示，当前国内多数企业的工商管理培训活动仍然沿袭着传统的培训模式，虽然企业组织管理人员进行培训的最初目的是好的，但培训人员却没有意识到这一用心，培训过程中的心态只是完成任务。从实践来看，培训师与企业管理人员之间缺乏必要的沟通，培训师只是在讲相关内容，而管理人员则只是在听，二者之间根本没有互动，因此培训效率极低。同时，培训考核方式过于形式化，即采用的是传统的单一考核模式，机械化的考核通常只是确保被培训人员能够顺利地通过本次考核，因此多以简单的开卷笔试方式进行、相互抄袭现象屡见不鲜。
二、加强企业工商管理培训的有效策略
1.加强思想重视，转变传统的思想观念，重视工商管理培训。
对于企业而言，加强企业工商管理培训，并将该项工作有效地落实到实处，企业领导和员工应当加强对工商管理培训价值的正确认知，从根本上转变传统的思想观念，并在此基础上树立工商管理培训意识。加强对工商管理培训的重视，应当先从干部身上抓起，领导内部应当端正培训态度，并以此来影响整个企业员工对培训工作的重视。企业领导层可通过宣传教育以及分层次宣讲等方式，向员工们渗透工商管理培训工作的重要意义。企业上至领导层，下至普通的员工，都应当及时转变传统的思想观念，将工商管理培训作为一项重要的投资活动对待，以增强培训工作的责任感与积极意义。
2.加强企业工商管理培训师资队伍建设。
培训师资力量是企业工商管理培训的基础，因此应当建立健全企业工商管理师资认证体系，对工商管理培训教师的资格进行严格的审查与认证，从思想、理论以及实践经验层次对其进行考查与评估。对已经获得资格认证的工商管理培训人员，也要定期或不定期地展开培训与学习，从而使培训教师不断掌握当前企业管理动态、最新研究成果，不断吸收新知识技能，并将其应用到教育实践之中。实践中，还要不断地拓宽培训教师资源渠道，加大国内外著名管理专家及相关人才的吸纳力度。
3.优化工商管理培训内容，创新培训模式和方式方法。
较之于普通的培训与教育活动而言，企业工商管理培训具有层次高、任务重以及内容复杂等特点，实际培训难度非常的大，因此有必要优化培训内容，对培训模式和方式方法进行创新。近年来，随着社会经济的快速发展和科学技术的不断进步，人们获取信息的方式方法也呈现出多样化的特点，企业工商管理培训过程中也逐渐引入了现代化管理手段，从而使培训管理工作现代化。企业工商管理培训过程中，还采用了多种教学模式，比如案例教学法、合作讨论式教学法以及讲座式的教学模式。
通过对企业管理人员的培训，可有效弥补他们知识理论上的缺陷，同时还要注意将理论与实际联系在一起，以增强理论知识的实用性。实践中，除采用灵活多样的管理培训方式，还应当对培训内容进行明确，在管理培训个性化要求的条件下，不仅要加强理论思辨能力的培训，而且还要加强管理技能培养。基于此，笔者建议培训内容应当具有启发性和针对性，并不断地更新培训内容，使其更加的专业化、与时俱进。
4.加大对工商管理培训人员的考核力度。
近年来，随着社会经济的快速发展和企业的不断壮大，企业为领导干部和具体员工提供了更多的外出培训机会，但这些员工只是抱着参观学习的心态走形式，因此浪费了企业的资源。究其原因，主要是因为培训人员的考核存在着一定的问题，过于形式化的考核方式，很难激发被培训人员的积极性与主动性，使他们放松了对本次培训的重视。基于此，笔者建议应当加大培训考核力度，在考核内容中适当加入实践性的考核事项，从学习心态出发，多角度考核。
自我国加入WTO以来，国内市场竞争更加的激烈，企业之间的竞争也变得更加的残酷，要想在如此激烈的市场竞争中占据有利位置，人力资源是必不可少的，工商管理培训作为企业人力资源管理的重要内容，是企业可持续发展的关键，因此在企业工商管理培训过程中，既要采取激励机制，又要不断加大考核力度，全面提高管理水平。
三、结语
商业管理工作范文7
1.加强贯彻实施“双国标”工作的组织领导。成立由运管所长为组长、分管驾培的副所长为副组长、抽调驾培、执法大队人员为成员的领导小组。全程参与和指导我县驾校“双国标”的实施工作。
2.开展贯彻实施“双国标”工作的学习教育活动。一是下达贯彻实施“双国标”工作的文件；二是组织所有驾校校长参加省局培训班学习；三是组织各个驾校的其他管理人员集中进行1次学习和讨论活动，统一驾培行业全体人员的思想，确保“双国标”的顺利实施。
3.对全县3所二级驾校下发改造通知。先由各驾校对照检查，召开股东会，再向我所提交改造目标。目前，全县驾校还在酝酿改造标准，我所将联合交警大队全程对各驾校改造工作进行全程监督实施。
二、做好驾校IC卡计时管理系统平台监管和使用工作
1.抓好IC卡报名系统的管理，指导驾校工作人员做好学员报名指纹采录工作。
2.狠抓教练IC卡的现场管理。现场指导教练员正常使用IC卡教学，现场监督培训学员IC卡使用情况保证学员学习时间。全县驾培使用IC卡管理系统报名学员1876人次，培训结业学员1500余人。
3.抓好IC卡管理系统的维护协调工作，保障该系统实施能够正常使用。
三、进一步做好驾校日常监督管理工作
1.督促检查和落实驾校安全管理工作，签订安全责任状，定期检查安全生产和设施设备情况，责成驾校完善各种安全设施，共出动执法人员50余人次，配合局进行安全大检查3次，日常检查7次，查出安全隐患5次，下发整改3次，排除隐患2起，确保了驾校培训安全。
2. 切实落实“五条禁令”，抓好驾校教练员教学行为管理督促教练员随车执教，查处培训中单车超额配备学员，确保培训质量。
3.督促教练车日常维护和综合性能检测个工作。全县70余辆教练车全部按时进行二级维护，并进行了一次综合性能检测。
4.严厉打击“黑驾校”和“黑教练车”非法从事驾驶员培训的行为，共出动执法人员30余人次，对群众举报、路检路查中检查发现的违法行为进行查处，查扣处罚非法从事驾驶员培训的“黑教练”车2辆，确保了我县驾培市场稳定。
商业管理工作范文8
商业银行是经营风险的金融主体，其会计工作是风险管理工作的基础。本文从商业银行会计核算出发，简述了对防范和化解风险的重要作用。指出了加强银行会计内部控制管理，在现代电脑云计算和大数据核算中的重要性。
关键词：
银行内部控制；风险管理
现代商业银行是经营风险的金融主体，商业银行会计是则是商业银行控制操作风险的基础。会计工作对商业银行的资金流转起反映、核算和监督作用。健全的会计管理制度能促进银行的经营，反之则不能将银行的操作风险控制到位。
一、银行风险的发生一般在会计管理的薄弱环节
(一)会计内部控制风险
商业银行内部人士还有认为建章立制、发送红头文件就等于建立了内部控制，这种认识上的误区，弱化了商业银行内部会计控制的刚性。商业银行会计核算飞速发展，已经进入数据大集中时代，结合现今的云计算，使传统商业银行会计业务处理有了天翻地覆的变化，从而也对内部控制提出了新的要求。
(二)会计核算方面的风险
会计核算处理是银行的基础工作，也是银行业的立身之本，银行系统一直就铁算盘、铁账本、铁规章。如果这些铁的制度落实不到位，执行不到底、不到边，就会给银行带来风险。由日常业务到存贷款发放，从会计科目的正确使用到帐务的处理和报表的编制；从手工记账到电算化云计算处理，每个环都存在着风险。
(三)银行结算风险
主要指银行会计在办理结算业务中出现的风险。一是支付风险，如票据的变造、伪造风险；二是章证押制度落实不到位风险；三是虚构合同和重复抵押的风险；四是信用卡诈骗的风险；五是电子汇划业务存在的风险。
(四)会计管理风险
一是商业银行制度不完善导致的漏洞风险；二是规章制度落实不到位的风险，主要是基层业务部门授权落实不到位，密码管理不到位，查库实地落实不到位，清装钞双人操作不到位，以及上门服务等交接制度落实不到位。此外重要空白凭证随意搁置，电脑管理员泄漏程序保密指令，等等这些都会形成银行风险。
二、商业银行会计管理在操作风险中具有重要地位
(一)商业银行会计工作是把控银行风险的第一关
商业银行会计实质就是银行货币经营活动的记录和总结。商业银行会计提供的会计信息延后、失真和不全面，就会使银行经营者决策失误，而形成银行经营风险。所以银行的经营者和决策者，要高度重视会计信息的质量，确保拿到手的会计信息是真实、准确、完整、及时的。
(二)强化商业银行会计管理有利于防范风险的产生
商业银行会计部门各项业务的办理都是人在操作，因此会计人员必须具有良好的政治思想素质、道德素质和业务素质，严格按照国家的方针政策、法律法规、各项规章制度办事，严格遵守业务的操作规程，不折不扣地按规定处理各项业务，这样才能有效的防范风险。
(三)加强商业银行会计管理才能有效化解银行风险
商业银行风险隐藏在经营的各个环节，但我们不能惧怕风险，谈风险色变。我们要正视风险，通过科学管理来预判风险，分析产生的根源，研究风险发生的过程，堵住风险发生的漏洞，化解风险。我们要不断依据新情况和出现的新问题，完善我们的银行会计内控制度，对会计业务和资金流动，进行事前事中事后审查、监督、审计，从而把风险降到尽可能低的水平。
三、如何加强商业银行的会计风险管理
则是摆在银行经营者面前的一个课题。防范和和化解银行操作风险则是现代银行领域的重要研究对象
(一)不断吸收国际先进经验，完善我国商业务的风险管理
化解银行会计风险，要按照《商业银行法》的要求来做，按新巴塞尔协议等关于银行经营的标准和条件，建立严格的标准和完善的会计内控制度。金融监管部门要完善监管模式，创新监管手段，加大金融监管力度，，提高监管效率。在监管内容上，严格市场准入；要求各家商业银行要守法经营，不越边界，不踩红线。
(二)加强商业银行会计内部管理制度建设
加强商业银行会计内部管理制度建设，就是要防范会计风险，将风险控制落实到实处。一是转变观念，转换思路，将管理控的制度落实到会计核算处理的每一个环节。将风险监管的关口前移，完善风险监测与预警机制。二是扎实有效开的展会计内部控制活动，对商业银行的控制流程进行认真梳理，把好每一个制度的关口，将内部牵制落实到位。提高领导和员工的风险控制意识，风险的识别和防范能力。三是提高会计人员素质，加强风险防范意识教育，会计内部控制机制最终还是一个员工素质的问题，好的制度如果只停留在纸上、挂在墙上，执行不到位，就达不到制度的效果。加强对会计人员业务知识培训，完善干部交流和岗位轮换制度。四是随着计算机技术的发展日益更新，应充分利用计算机和网络技术加强会计内部控制。计算机技术在商业银行会计业务上的应用,使得商业银行会计内部控制制度需要适当修订，商业银行会计业务流程须重新设计，会计劳动组合也要适应新的变化。
(三)建立完善银行会计内控制度体系
