摘要：随着民众审美品位的提高，企业对于广告设计的质量也有了更高的要求。这就要求高职院校的广告设计专业，在进行教育教学与人才培养的过程中，不能因循守旧，故步自封，需要及时发现问题与不足，积极寻求解决方案与完善措施。文章通过对我国目前高职院校在广告设计专业中存在的问题进行分析与探究，并提出相应的解决方案。
关键词：高职院校；广告设计专业；教学课程体系；改革
随着网络时代的到来，广告业也进入了蓬勃发展的阶段，并且竞争日益激烈。企业越来越需要大量动手能力强，且思维灵敏，能紧跟上社会发展的应用型人才。因此，对于培养人才的高职院校再依靠原有的人才培养模式是行不通的，必须对其中的问题与弊端进行梳理与总结，进而提出完善的改革措施与具体方案[1]。为了培养更多更优秀的广告设计专业人才，对于广告设计专业课程的改革势在必行。
1目前高职院校广告设计专业人才培养模式中存在的问题与弊端
1.1专业能力与素养比较缺乏，亟待提高
虽然我国经过近几十年的发展与完善，在广告设计教育领域已经取得了一定的进步与发展。但是，由于这一领域在我国起步较晚，发展时间不长，所以其不仅在教育教学以及人才培养领域与发达国家相比依然有较大的差距，在培养出来的学生在能力方面的表现也不尽人意。而导致这一问题的原因，则主要有以下两个方面：首先是我国大部分高职院校目前还没有完全找到最为合适与恰当的教学模式，对于理论与实践如何达到“1+1＞2”的效果，还没有成熟的经验；其次，则是在课程讲授方面，依然以讲授法为主，不利于吸引学生的学习兴趣，容易使学生对知识产生厌倦情绪，进而对其专业能力产生影响[2]。
1.2课程设置与相关体系不够完善与合理
广告设计专业课程体系与课程设计的不合理，也是阻碍人才培养的一个重要问题。其具体内容，可以从两个方面来进行讲解：首先就是目前我国高职院校在课程设置方面，虽然在教学过程中也加入了实践的内容，但大部分学校只是在普通教学上单纯的增加实践内容，缺乏对二者的有机统一与融合，从而使之达到的效果不尽人意；其次，则是广告设计专业若想得到优质的作品，其学生必须涉猎广泛，思维不能局限于教材和书本之上。而我国目前大部分高职院校，在课程的安排上多以专业课为主，缺少文化、艺术等人文知识的传授，所以使得学生难以拓展自身的思维与视野。
2广告设计专业课程改革的具体措施
课程设置与安排的不合理是阻碍教学效果提高的一个关键节点，因此，若想使我国的广告设计教育得到进一步的发展与飞跃，就必须对其相关的课程进行改革与完善。
2.1合理增加实践课程与实践环节
相对于普通院校来说，高职院校一个重要特点与优势，就是注重培养学生专业技术与实践能力。因此，在广告设计专业的发展方面，也应延续这一特点。具体可以从以下几个方面叙述：首先，要在课程设置方面，增加与实践相关的课程，并邀请一线设计师，来进行授课与教学，进而提高学生关于实践的认识与了解，为其步入工作岗位打下坚实的基础；其次，要增加实践环节，积极安排学生进项岗位实习，从而丰富学生的顶岗能力与实践经验。也只有这样，才能真正使课程改革落到实处，才能促进广告设计专业的向前发展。
2.2优化升级理论课程，使其符合本专业发展需要
在过去很长一段时间内，我国高职院校的理论课程虽然很多，但是其质量不高，对于学生专业能力与专业素养的提高并没有十分显著的作用与影响。因此，课程改革的另一个具体措施，就是对其进行改革与完善。其具体内容也可以从两个方面来叙述：首先是在课程选择时，应选用最符合时代与社会需要的理论进行教学，不能止步不前，使理论落后于社会与企业的发展；其次，则是由于广告设计专业的特殊性，要求教师在进行理论教学时，不能只注重广告设计这一领域，而应对于社会的其他方面均有涉猎，只有这样才能使广告设计的质量与内涵得到发展与丰富，才能使毕业生得到企业的认可与需要。最后，就是要摒弃一些不合现在发展的课程，重新修订课程体系并研发新的课程，以顺应现在广告专业的发展，进而促进学生的就业与发展。
2.3结合实际情况灵活确定理论课程的时间安排
对于高职院校的广告设计专业来说，仅有理论课程是不够的，还有对其时间安排与课程比重进行安排与调整。而若想做好这一工作，应从以下几个方面进行切入：首先是第一个方面，也就是理论课程的安排，应紧贴实践课程的表现。即针对学生在实践中的不足，增加相应理论的课时安排，进行重点讲解与强化，从而为实践能力的提高打好基础；其次，则是针对广告设计这一领域的特殊性，对教材内容进行划分，并按照内容的重要程度，适当安排所用时间；最后一方面，就是高职院校要不断优化自身的师资力量，增强教师的整体水平与教学能力。因为只有这样，才能让教师根据具体的情况，及时地调整教学方案与内容比重，才能真正使课程改革落到实处。
3结束语
广告设计行业对人才的需求越来越大，其要求也越来越高。这也就使得高职院校在培养广告设计人才时，不能在照搬原有的经验与方式，而是要积极变通，寻找解决方案。从社会需求出发，进而培养具有实践和创新能力的广告专业人才。
参考文献：
[1]滕书筠.高职院校广告设计专业课程结构体系新构想[J].家教世界,2013(9):248-249.
[2]李娟.以就业为导向的高职广告设计专业课程体系研究[J].才智,2015(27):243.
作者:马晓丽 单位:长江职业学院
