摘要：社会的进步离不开教育事业的发展，高职教育更是祖国社会主义现代化建设的基础。随着生产力水平的不断提高，社会各界对教育特别是高职教育提出了更多的要求。人力资源管理是社会发展的基础，只有在优良的人力资源管理下，人民群众的正常生活才能得到保障。本文通过高职人力资源管理课程改革研究，希望为高职教育的发展提供帮助。
关键词：人力资源管理；理论实践；改革创新
1引言
高职教育一直都是祖国教育发展的关键，其中人力资源管理课程更是重中之重，社会的稳定离不开高职人力管理人员的作用，因而人力资源管理课程的改革十分重要。教育部门只有结合国内外先进人力资源管理模式以及教育理念，结合实际情况进制定相应的改革措施，才能为高职教育的发展奠定坚实的基础，为祖国的进一步建设提供保障。
2高职人力资源管理课程的特点
2.1基础知识范围较广
在高职人力资源管理课程中，学生不仅应学习人力资源规划、人员招聘、绩效管理、薪酬管理等专业知识，还需要对管理学、经济学、新闻媒体、社会关系等方面具有一定程度的了解，以便在以后的工作中能够具有丰富的知识储备，为工作的顺利开展提供保障。高职人力资源管理课程涉及范围较广，学生在本门课程的学习过程中，往往能够拓宽知识层面，为将来的学习与生活奠定坚实的基础。
2.2能够培养学生的能力与素质
在人力资源管理行业，只有知识是远远不够的，学生的能力才是将来发展的关键。因此，高职人力资源管理课程在知识的传递过程中始终注重能力的培养，学生在日常学习与生活中能够通过各种方式培养自身能力，提高自身素质，从而为社会的建设提供保障。高职人力资源管理课程培养的是德、智、体、美全面发展的高质量人才，祖国的社会主义现代化建设只有在这些人才的推动下才能进一步发展。
2.3注重实践
“实践是检验真理的唯一标准”在高职人力资源管理课程中，实践是必不可少的，缺乏实践的理论往往无法真正使学生理解各种深邃的知识。实际操作能力是人力资源管理课程的重点，学生应具备进行职位分析、制定招聘规划、对各种人才进行定位等方面的能力，以保证未来工作的顺利进行。只有在实践的落实中，高职人力资源管理课程质量才能不断提高。
3高职人力资源管理课程存在的问题
3.1资金缺乏
人力资源管理课程的开展对于社会的稳定发展具有十分重要的意义，然而我国大部分高职院校对这一课程的发展不够重视，进而造成其资金严重短缺。缺乏资金的人力资源管理课程往往无法进行相关内容更深层次的讲解，各种硬件设施不足也使得这一课程的正常运转陷入困境。
3.2教师专业化程度不足
在高校人力资源管理课程开展过程中，教师不仅需要具备全面的人力资源管理知识，还应该具有一定的人力资源管理经验。只有这种专业化的教师才能真正帮助学生更加深刻地理解人力资源管理内涵，为社会的发展做出贡献。然而，现阶段我国高职人力资源管理课程教师专业化程度严重不足，不仅缺乏一定的实践经验，而且对于一些重要知识也不能给出明确合理的解释，严重影响着学生的学习与发展。教师专业化能力已成为高职人力资源课程改革的关键。
3.3院校之外环境支持力度不足
人力资源管理课程的改革与创新仅仅依靠院校是远远不够的，只有依靠校外环境，才能使其进一步发展。然而，大部分企业因经济利益的原因，不愿进行相关专业的对口实习活动，使学生失去了进一步培养实践能力的机会。教育部门也缺少相关的政策以帮助学生进行实习锻炼，缺乏实践的学生往往无法真正理解与其对应的课程内容。
4高职人力资源管理课程改革策略
4.1工学交替
在高职人力资源管理课程开展过程中，学校与对应企业的互动是不可或缺的，只有在理论与实践的共同作用下，学生才能进一步理解与掌握人力资源管理知识，为将来的社会发展做出贡献。“工学交替”模式的施行能够将理论与实践充分结合，学生可以在学校与企业中学习不同的知识，提高不同的能力。学校与企业的不同优势在“工学交替”模式下得到了发挥，人力资源管理课程也得以完善，祖国的社会主义现代化建设得以稳定发展。
4.2提高教师专业化能力
专业化能力是高职人力资源课程顺利开展的基础，只有在具有专业化知识与能力的教师带领下，学生才能更快地理解与掌握各种复杂的人力资源管理知识。教育部门应高度重视相关教师的专业化能力培养，使之具备完整的知识体系以及丰富的管理经验，在教学活动中能够对各种问题给出合理的解释，使学生对各种知识具有更加深刻的理解能力。专业化教师资源是高职人力资源管理课程发展的基础，只有在专业化前提下，社会的稳定才能得以维持。
4.3培养学生自主学习能力
自主学习是学生必须掌握的一项能力，在高职人力资源管理课程开展中，教师应引导学生进行自主学习，鼓励学生通过专业书籍、图书馆、网络等渠道进行相关人力资源管理知识的探索。学生在探索过程中往往能够进一步理解课堂知识，从而逐步构建属于自身的知识体系，为将来的学习与发展奠定坚实的基础。
5结语
社会的稳定离不开人力资源管理的落实，祖国的建设更是需要完善的人力资源管理模式，因此高职人力资源管理课程的改革与创新十分重要。教育部门只有结合国内外先进人力资源管理知识与教学理念，结合实际情况制定切实可行的改革策略，才能培养越来越多符合时展背景的人力资源管理人才，使祖国在日益激烈的国际竞争中始终保持旺盛的生机与活力。
参考文献
［1］徐星星.高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究［J］.价值工程,2014（19）.
［2］高姝.高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究［J］.教育界,2014（33）.
［3］周雅琴.高职《人力资源管理》课程教学改革研究与实践［J］.卷宗,2015（9）.
作者:罗显鑫 杨健 单位:黔东南民族职业技术学院
