[摘要]随着网络直播行业的迅猛发展，直播行业既为艺术类专业的大学生带来了机遇，同时也带来了挑战。让直播行业规范有序，在传播文化和丰富生活等方面有着正向价值，为国家经济社会的发展贡献力量，同时促进艺术类学生的就业，从而实现个人价值，需要在政府、高校和大学生三个层面方共同努力。
[关键词]网络直播；艺术类专业；大学生就业
根据最新的网络直播行业报告显示，近年在国家文化产业政策的大力扶持和推动下，网络基础设施日益完善、移动宽带加快普及的速度、视频技术逐渐成熟完善以及大量的资本助力推动等利好因素的帮助下，网络(直播)行业呈现迅猛发展的良好态势。2019年中国在线直播用户预计增至5.01亿人。直播行业的发展满足了人民群众精神文化消费的新需求，顺应了经济社会发展大环境，。与此同时，网络直播质量参差不齐，需要引导行业发挥拉动消费、助推经济、促进就业、沟通民众、优化服务、润滑社会、普及知识、传播文化、丰富生活、联络情感、增强归属、传扬公益等正向价值，积极服务国家经济社会发展。而在这一过程中，也有大量的大学生看到了直播带来的职业机遇，投身直播行业，从事了与直播相关的工作，如主播、公会运营等职业。
1网络直播的定义
网络直播是近年来，在网络领域的一种娱乐社交方式和传播形态，是互联网上通过主播提供的表演展示、创作分享、与用户之间联系的一种基于视频直播技术的即时互动形式，现已深度辐射到各类社交平台和网络新媒体，极富有革命性影响力。目前直播内非常容丰富，已形成综艺娱乐、电商公益、教育服务、美食等形式、电子竞技等大学生感兴趣的娱乐方式结合，吸引众多大学生的眼球和参与。
2网络直播行业兴起的原因
2.1移动互联网普及，信息传递方式的演进及优势
根据最新互联网发展情况统计报告，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，手机网民6.95亿，占比95.1%。手机成为首要拉动网民增长的设备，网络服务进一步向移动端集中。互联网信息传播的发展历程，从刚开始是由文字图片，到后期的声音视频的方式演进。信息的传递方式从最初的文图时代，逐渐到视频制作网站的兴起，后期的互联网平台信息传播形式正在发生革新迭代。从传播的实质来说，网络直播的具有丰富的形式、多元化的信息，为丰富的情感提供承载的平台，这样在人与人的互动形态方面具有非常明显的优势。后期，视频以其更多元化的内容、高效直观的信息获取而逐渐兴起。
2.2网络直播具有社交的强大属性
与传统的信息传方式相比，网络直播更具有内容属性和社交属性，直播成为国内外各大社交平台的必备功能，主要是因其互动及时、参与粘性大、多元丰富，便捷等优势。直播用户较多是基于共同爱好形成有归属感的群体，特别是作为移动互联网原住民的90后，是物质丰富、精神孤独的一代，直播场景可以满足这一群体对展现自我、寻求归属的情感需求。
2.3网络直播产生的商业价值挖掘
网络直播产生的商业价值受到商家的追捧，企业以直播平台为载体开展的以达到商品、服务销量增长或品牌提升为目的的营销活动迅速兴起。以直播催生下的直播网红为典型代表，以红人的品味和眼光为主导，进行选款和视觉推广，在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行精准营销。
3网络直播行业对大学生就业产生的影响
3.1为大学生就业提供更多新兴的岗位
如：网红、网络主播、游戏评测师等经济回报和名气双收、进入门槛与成本双低的新兴职业，吸纳了越来越多的大学生就业。同时“直播+”运营生态模式的兴起使各行各业相关岗位的需求量也有所增加。例如，化妆师、程序员、摄像、活动策划、文案等岗位在网络直播的带动下应运而生。
3.2对大学生就业提供就业创业更低的门槛
对网络直播用户来讲，与传统媒体直播相比，从网络直播平台的注册到直播内容制作，其对网络主播的资质要求、网络直播所需的设备要求门槛非常低。一台电脑或一部智能手机，一张身份证，就可以让用户加入到所谓的月入数万的直播行业中。庞大的潜在粉丝群体加上灵活的创收模式，使网络直播平台在兴起之初就催生了一批年入百万乃至千万的网络主播。
3.3五花八门的直播乱象频出，对大学生就业的负面影响
部分主播一味追逐经济利益，不惜超越法律底线，挑战道德底线，不惜铤而走险：做假慈善，涉黄涉暴，低俗表演等镜头频频出现，网络直播行业在迅猛发展方向的同时，也出现了野蛮生长的状况。甚至，大学生价值观发生扭曲，急功近利，信奉金钱至上，好逸恶劳，追逐低级趣味，偏离了正确的择业道路。
4对策和建议
4.1国家层面
4.1.1坚持鼓励支持与规范引导并重
国家应该加强对网络直播大环境的有效监管，尽快完善直播行业的法律法规，重视直播行业的制作内容规范，加强体系化的审核力量和专门化的技术监测系统建设。通过监管平台实施有效的中小直播企业网络直播监管，利用法律的武器来净化该行业环境。
4.1.2发展主流意识形态，弘扬主流文化的积极作用
网络直播的兴起为知识文化的传播提供了优越的基础，把我网络直播的关键时期，发展主流意识形态，弘扬主流文化的积极作用和传统优秀文化的博主，通过优化平台内容来进一步提升主流意识形态和文化在直播行业的竞争优势。
4.2高校层面
4.2.1进一步加强就业指导工作，强化大学生职业生涯规划意识
艺术设计类专业毕业生在工作之后专业的依赖程度较高,为此，在校期间学校应加强就业指导工作，以便更好地融入社会需要。从大学一年级开始，开设大学生职业发展与就业指导课，使学生从大学一年级开始逐步学会规划自身的职业生涯，灌输正确的职业择业理念，迅速树立短期，中期和长期的学业目标和择业目标,避免学习的过程中的毫无头绪。逐步完善自身的职业硬件和软件技能,能在一定程度上减少就业后盲目换岗、迷茫怠工等情况的出现，并对学生每学期的情况进行督导与跟踪服务。
4.2.2根据网络直播行业发展的最新趋势设置相关课程，拓宽大学生的就业渠道
网络直播行业是一个新兴行业，所需知识新、技术新，且由于其“直播+”的生态模式，带动行业广泛，为各大高校的发展既提供了机遇和挑战。这就需要高校下大力气做好行业调研，培训骨干教师，引进社会力量，设置如直播营销、新媒体运营等相关课程，努力提高大学生的实战技能，拓宽大学生的就业渠道。
4.2.3坚持“走出去，请进来”的校企合作方针，探索产学研合作教育模式
艺术类专业应与企业共建校企合作实践基地或就业实习基地，根据实际情况，探索适合的产学研合作教育模式，可采取课题式合作、订单式合作、联合工作室式合作等，与企业洽谈合作的多种可能性并付诸实践，使学生增长实践技能，夯实专业基础，多渠道丰富业务实践阅历。同时，整合校方资源，构建美术类院校大学生创业孵化基地，为大学生自主创业、灵活就业提供场地和必要的经费支持大学生创业孵化基地。
4.3大学生层面
4.3.1努力学习与网络直播行业相关的专业知识，找到与网络直播行业的知识交叉点
基于自己所学专业的特点，并以此为切入点努力掌握网络直播行业的相关技能，不断实践，拓宽自己的就业渠道。
4.3.2认真学习国家出台的关于直播行业的法律政策和规章制度，严于律己，恪守网络直播行业的职业道德，依法依规开展网络直播活动在保护自己作品的知识产权和正当利益的同时抵制不良风气，让网络直播成为自己追求美好理想、实现人生价值的重要渠道和工具。总之，政府、高校和大学生三方应当谨慎分析网络直播行业的利弊，使网络直播成为有利于大学生就业的健康平台，为高校教育和新媒体行业的发展贡献力量。
【参考文献】
[1]秋叶.直播营销[M].北京：人民邮电出版社，2017：9-13.
[2]秋叶.新媒体营销概论[M].北京：人民邮电出版社，2017.
[3]郭亮.论校企合作与大学生就业能力提升——以高校艺术设计类大学生为个案[J].湖南科技学院学报，2013（6）.
[4]陈远宏.浅议网络直播行业的兴起对大学生就业的影响[J].新闻研究导刊，2018（08）.
作者:宋洁玲 单位:广东南华工商职业学院
