为专业化设计和实施吉林省中小学骨干教师培训项目，有效支持省级骨干教师专业发展，在前期问卷调查基础上，拟召开吉林省中小学骨干教师培训项目培训需求调研座谈会，邀请部分省级骨干教师及相关人员相聚云端，共商有效培训策略。
一、座谈目的
1.进一步了解省级骨干教师队伍专业素质水平、专业发展方式和发展路径；2.进一步了解省级骨干教师在教学和专业发展中的困惑、难题，找准省级骨干教师专业发展的短板和培训需求；3.进一步了解省级骨干教师对前期培训的满意度及对后续培训改进的要求。
二、座谈时间
第一场：2020年6月19日上午9点-11点第二场：2020年6月20日上午9点-11点
三、参会人员
1.省级骨干教师代表2.省级骨干教师所在校校长代表3.市（州）教育学院主管院长或培训部主任代表4.省中小学教师继续教育办公室相关负责人5.省中小学幼儿教师培训中心全体人员
四、会议安排
（一）云端平台本次座谈采用腾讯会议-预定会议形式进行，请提前下载安装腾讯会议APP。请参会人员按对应的场次提前10分钟进入会议。
（二）具体安排
五、座谈提纲
（一）省级骨干教师代表专场1.您希望我们的培训课程关注哪些内容或聚焦哪些主题？2.您在实际教学、教研或科研中遇到的最大困惑是什么？3.您觉得教师培训工作应该加入哪些因素调动参训教师的积极性？124.校本、区（县）本研修中有无发挥作用的平台？5.学校对您专业能力的提升提供了哪些支持？6.针对学科教学改革，您有哪些新的思考？是否已经实施？如果没实施，未能实施的原因？准备何时实施？如果已实施，效果如何？7.您身边是否有志同道合的同行与您共同探讨学科教学改革创新？8.您关于学科教学改革创新的做法是否得到过相关专家的论证或者支持？9.您是否做过专业发展规划？
（二）省级骨干教师培训工作相关领导专场1.您希望我们的培训课程关注哪些内容或聚焦哪些主题？2.省级骨干教师通过参加培训，对本校的实际教学、教研、科研工作是否有引领辐射？具体体现在哪些方面？3.学校校本研修中省级骨干教师在其中起到何种作用？4.学校对省级骨干教师的教学改革创新是否支持？会给予怎么的支持？5.针对省级骨干教师学科教学改革创新，学校是否协助其得到过相关专家的论证或者支持？6.学校是否对省级骨干教师个人的专业发展给予支持？如何支持？
作者:无 单位:吉林省中小学幼儿教师培训中心
