《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要加强德育建设，提高全民素质和道德品质。为提高全民道德水平就要关注教师的德育建设，这是学生能够健康成长的根本和保证。学校德育工作是学校教育的灵魂，对于教师德育团队管理更是重中之重。只有教师的管理到位了，各项管理制度都健全了，各种活动丰富了，才能够提高教师的德育水平，进而确保教师更好地教书育人。在加强教师德育团队管理中，可以从以下几个方面入手：
一、坚持师德教育，促进教师思想建设
在加强教师德育团队管理中，首先要做的事情就是提高教师的德育水平，使教师具有高尚的道德情操。只有教师的道德水平提高了，才能够实现以德治教、以德育人。在对教师的德育教育中，要确保管理机构直接有效，管理制度规范有序，使教师可以有的放矢，目标明确地提高自己。学校的相应机构要不断地对教师的各项道德标准进行检查和督促。学校制度应该把教师的教学成绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师工作考评细则》之中，通过具体的考评来约束教师，加强对教师的言行和品德的限制，使教师可以起到为人师表的作用。各个机构履行其职责，用制度来指导教师，教师明确了自己的道德标准和准则，在无形中就可以严格要求自己，提高自己的道德水平。教师的素质决定着教师的发展，只有具有高尚道德品质的教师才能够全面发展，从而为祖国培养出更优秀的栋梁之才。
二、坚持师能提升，促进教师业务建设
教师是学生学习的指导者，是学生进步和提高的领路人，只有学高的人才能称为“师”，身正的人才能称为“范”。基于此，教师要不断地从各方面来规范自己，提高自己的道德水平。在知识方面，教师要严格要求自己，全面吃透教材，精心设计教学活动和教学步骤，通过学生感兴趣的方式来激发学生的学习主动性。同时潜心研究学生，做到从学生的实际出发。在教学过程中要结合教学大纲和考试大纲来精心准备，规范教学行为，激发学生的学习兴趣，用有效的方式来点拨和指导学生，促进学生对知识的掌握和学习能力的提高。教师要用丰富的知识和多样的教学活动来吸引学生，同时加强作业研究，通过精选细挑的方式设计出符合学生实际的作业，切实减轻负担，提高学生的学习效果。
三、坚持师资培训，促进教师队伍建设
为了提高教师的教学能力和道德品质，就要加强师资培训，通过培训学习的方式来提高教师的理论认识，开阔视野，提高认识。学校可以邀请有关教育专家、领导、骨干教师进行专题讲座，通过理论学习的方式来提高教师的认识，进而提高教师的道德水平。在提高教师道德水平的过程中，要重视校内教研，增强教研实效，通过积极沟通和交流的方式来实现教师之间的学术交流和切磋，实现互助学习，共同提高。另外，良好的学校环境对教师的思想品德和素质的提高具有一定的影响。如果校园环境都是积极向上、奋发进取的，所有的教师也都会主动地学习，不断提高自己的道德素质和品质，从而实现教师整体素质的提高。
四、实施凝聚工程，提升教工幸福指数
活动是促进教师队伍建设，提高教师素质的一种有效措施。为了提高教师的道德水平，学校可以组织丰富多彩的课余活动和教学活动，通过教师之间的竞争和合作来增强凝聚力。活动既丰富了教师的生活，同时也促进了教师之间的沟通和联系，有利于教师积极交流，相互学习，共同提高。例如，为了提高教师的教学技能，学校可以开展教师教学基本功大赛或说课大赛，鼓励教师在比赛中共同学习，共同提高，实现整体教学水平和教学能力的提高。学校也要发挥名师效应，推进“青蓝工程”，用有经验的老教师带领新教师，通过名师结对子的方式来更好地推进新教师的发展和提高。同时，要加强班主任队伍建设，提升育人与管理水平。班主任教师提高了管理的意识和主动性，能更好地提高学生的水平和道德品质。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是开展德育工作的核心和主力军。只有班主任的素质提高了，才能够更好地指导学生，确保学校各项管理工作的顺利开展和进行，促进学生道德水平的提高。
五、建立反馈系统，高效快捷评估教师
在对教师队伍的德育建设过程中，学校要积极借助反馈系统来评估和评价教师，做好对教师的指导和点评，使教师可以有针对性地提高和完善自己。在对教师的评价中，学校要积极借助各个处室的帮助，使教师不断提高自己。其中，教研室、教务处要对教师的教科研、教学活动进行组织；学校领导、教学处、教研组要关注教师的听课、评课；教务处要关注例行会议、教学常规检查，以及教师业务考核及教学考评；党委要关注师德培训及师德师风考评；教育处要做好班主任工作量化管理……通过不同科室的共同努力和协调配合，教师就会对自己的教学和平时的工作有清楚的认识和理解，进而在教学中对自己提出高要求。教师要通过各个处室的反馈来不断调整和改变自己，关注自己的教学动态和思想状态，用反馈来指导自己改变，实现综合素质和道德水平的提高。总之，为了提高教师的德育水平和道德素质，学校要从多方面来指导和点拨，使教师能够不断规范自己的行为和语言，在教学中不断提高对自己的要求，从而实现道德水平的提高，更好地教书育人。
作者:陈琳 单位:深圳市龙华区书香小学
