摘要：高职教育教学活动的开展实施，对我国现代社会的长远化发展有较为重要的影响，在我国现代社会经济快速发展的情形下，教育教学事业的同步化发展，显得极为重要。在现代社会不断发展的过程当中，为推动当代大学生的成长及发展，重视并积极开展高职院校大学语文教育教学改革工作，具有极其重要的现实价值。文章主要结合高职教育教学发展现状，分析探讨大学语文教学改革的重要性及具体内容，以期能够为我国高职教育教学活动的开展实施提供参考性建议。
关键词：新形势；高职教育；大学语文；教学改革
现代社会经济快速发展的情形下，肩负着极其重要的教学培养职责的高职教育教学活动的开展实施，备受国内相关学者的关注。在我国现代社会经济不断发展的过程当中，为满足现代社会人力资源发展需要，注重高职教育教学质量的提升，具有极其重要的现实价值。大学语文是高职教育教学学科内容的重要组成，其不光肩负着传递语文学科知识内容的作用，而且还有助于培养学生的文字功底，对大学生的职业能力培养有较为重要的影响。在现代社会对大学生职业能力提出更高要求的情形下，注重高职大学语文教学改革活动的开展实施，显得十分必要。
一浅析新形势发展情形下高职大学语文教学发展现状
高职教育教学活动开展实施的整个过程当中，大学语文课程教学活动的开展实施，对大学生的成长发展有着较为重要的影响，其不光是高职教育教学内容的重要组成，而且还影响大学生的综合职业能力，对其今后的成长及发展有较为重要的影响。现代社会不断发展的过程当中，社会对大学生的综合职业能力提出了更高的要求，大学语文教学活动的开展实施无法满足社会发展需要，进而出现系列教学问题。结合高职教育教学发展现状可知，高职校园范围内，大学语文教学过程中存在的教学问题，主要有以下内容：
（一）大学语文教材内容陈旧的教学现状
高职院校范围内，大学语文教材内容对于大学语文教育教学活动的开展实施有着至关重要的影响，其不仅是大学语文课堂教学内容的重要组成，而且还影响大学生对语文学科的学习认知，对大学语文教育教学活动的开展有着极其重要的影响。结合高职教育教学现状可知，现实情形下，大学语文教材内容陈旧的发展现状极为普遍，这一现象的出现同时也在很大程度上阻碍了高职大学语文教学活动的开展实施，对高职院校学生的成长发展带来系列不利影响。具体内容为：高职院校范围内，学科教学工作者在编写大学语文教材内容的过程当中，仍然大幅参照高中语文教材内容的编写方式，大学语文教材内容创新点少，同时存在教材内容与时展严重脱轨的情形，教材内容编制者在沿袭高中语文教材内容编制模式的情形下，通常就国内外经典内容赏析进行了相应的分析探讨，在让学生学习、了解国内外优秀文学作品的同时，很大程度上忽略了学习内容的实践应用，从而对大学生的职业能力帮助不大。该类大学语文教材，已无法满足现代社会教育教学发展需要，以至于大学语文学科知识内容的学习，无法发挥其该有的综合职业能力培养发展效用。
（二）大学语文教学模式滞后发展的教学现状
高职教育教学过程当中，大学语文教学模式滞后发展的教学现象较为普遍，同时也在很大程度上阻碍了高职大学语文教育教学活动的长远化发展。结合高职教育教学现状可知，大学语文教学模式滞后发展的教学现状，主要为以下内容：一、教学方式创新性缺乏，现代社会不断发展的过程当中，学生的创新性得到了教育界研究学者的关注，但在高职大学语文课堂教学活动开展实施的整个过程当中，大学语文教师大多忽略了学生创新性的培养，在学科课堂教学阶段，仍采用较为中规中矩的方式开展相应的课堂教学活动，在影响课堂教学氛围的同时，不利于大学生学科创新思维的进步及发展；二、填鸭式教学方式的应用，多数高职院校范围内，学科教师仍采取传统的填鸭式教学方式，一味地向大学生传递书本上的理论知识内容，在忽视师生交流互动的同时，不仅影响了大学生的学科学习积极主动性，而且还在很大程度上造成了大学生被动学习局面的出现，严重影响大学语文课堂教学质量效率，对大学语文教学发展有较为不利的影响。
（三）大学语文教学重视程度不足的发展现状
高职教育作为我国教育教学事业的重要内容，肩负着极其重要的人才培养职责。结合高职院校发展现状可知，在我国多数高职院校范围内，大学语文教学重视程度不足的发展现状极为普遍，这一现象的出现及发展，同时也在很大程度上阻碍了大学语文教育教学价值效用的发挥。具体内容为：一、大学语文选修课程性质的安排，结合现实情形可知，多数高职院校范围内，大学语文课程等同于选修课程，相较于专业课程的重要地位，大学语文的重要性较低；二、大学语文教学考核单一、陈旧，高职院校范围内，学科考核方式的选择，不仅会在一定程度上影响学科学习成果的考核公平公正性，而且还会对学生的学科学习积极主动性产生较为重要的影响，在大学语文课程重视程度不足的发展情形下，多数高职院校内仍然采用试题化的考核方式，考核方式单一且效用不明显，为顺利通过这一考核，学生大多采取背诵记忆教材内容的方式方法，从而在很大程度上影响了大学生日常学科学习的积极主动性，对大学生的学科学习综合性成果也有较为不利的影响。
二探究新形势发展情形下高职大学语文教学改革的具体内容
通过上述分析论述可知，新形势发展情形下，为满足现代社会的人才发展需要，基于高职院校范围内大学语文教学过程当中存在的系列教学问题，重视并积极开展高职大学语文教学改革活动，显得极为重要，其不仅是大学语文教育教学发展的重要途径，而且还是高职教育教学发展的重要内容。结合高职教育教学现状可知，为进行大学语文教学改革，主要可以从以下几个方面着手，具体内容为：
（一）大学语文教材内容改革活动的开展实施
高职教育教学活动开展实施的整个过程当中，大学语文教材内容的创新化发展，对大学语文教学改革活动的开展实施有着至关重要的作用。在学科教学活动开展实施的整个过程当中，大学语文教材内容会在很大程度上影响大学语文课堂教学质量、大学语文课堂教学效率，教材内容改革活动的积极有效开展，可以在很大程度上切实满足大学语文教学改革需要。结合实际教育教学现状可知，为做好大学语文教材内容改革活动，主要可以做到以下几点内容：一、教材内容实效性的强调，肩负着高职学生培养职责的高职教育，理应重视教材内容实效性的积极强化，基于此，教材内容编制者应结合高职教育教学现状，结合现代社会人才发展需要，对大学语文教材内容进行实时化更新，通过最近几年事件案例的增加，强化语文教材内容的实践性；二、教材内容创新性的强调，现代社会不断发展的过程当中，具备创新性的复合型人才逐渐成为社会发展需要的重要组成，基于此，教材内容编制者应基于教材形式、教材内容的创新，引导当代大学生在学科学习过程当中，积极强化自身的学科创新思维。
（二）大学语文教学模式改革活动的开展实施
现代社会高速发展的过程当中，为满足我国现代社会经济发展需要，高职教育不仅需要培养具备专业知识内容的专业性、技术性人才，而且还需培养具备创新精神、表达能力的综合性人才。基于此，大学语文教育教学活动的开展实施，不仅需要进行语文学科知识内容的传递，而且还需要进行语文学科精神的传达，引导大学生学会如何利用文字表达自身想法，引导大学生如何进行语文学科知识内容创新发展等。高职院校范围内，为积极开展大学语文教学改革活动，注重并积极开展大学语文教学模式的创新化安装，具有极其重要的现实性价值，具体内容为：一、大学语文课堂教学形式的多样化发展，实际生产生活过程当中，高职院校学生逐渐具备较为成熟的心智，新形势发展情形下，学科教学工作者应注重学生学科学习积极主动性的强化，通过多元化的课堂教学活动的开展实施，强化高职院校学生的学科学习积极主动性；二、师生交流互动性的积极强化，现代教育教学过程当中，大学语文教师应注重课堂教学过程中学生和教师相互之间的交流沟通，师生交流沟通性的强化，不仅可以在一定程度上强化学生的学科知识内容思考，强化课堂教学活动的价值效用，而且还可以在很大程度上调动学生的课堂参与积极主动性，对学生的学科学习成长进步发展有较为重要的促进作用；三、理论与实践相结合的大学语文教学模式，高职教育的核心思想在于实践性，大学语文虽然是一项倾向于理论知识内容的学科教学活动，但在现代社会不断发展的过程当中，为更好地发挥大学语文学科教学活动的价值效用，注重学科教学过程当中理论与实践结合的教学发展，具备极其重要的现实性价值，例如，大学语文学科教学活动开展实施的整个过程当中，教学工作者可通过语文演讲比赛、语文创作比赛等赛事活动的积极创办，强化大学语文教学过程的实践性，丰富学生的语文学科知识内容，强化学生的语文学科能力。
（三）大学语文教学重视程度强化举措的开展实施
新形势发展情形下，为推动高职院校大学语文教学改革活动的开展实施，注重并积极强化大学语文教学重视程度，具备极其重要的现实价值。只有在教学管理者对大学语文有足够重视程度的情形下，大学语文教学改革活动才能得以积极有效的开展实施，从而更好地满足大学语文教育教学改革发展需要。现代社会不断发展的过程当中，文字能力逐渐成为大学生职业能力的重要组成，肩负着极其重要的人才培养职责的高职院校，理应重视并积极开展高职院校大学语文教学改革活动，以期在不断强化大学语文教学改革进度的过程当中，强化学科教学价值效用。结合教育教学发展现状可知，为积极开展强化大学语文教学改革重要性的相关举措，主要需做到以下内容：高职院校范围内，大学语文课程应作为必修课的方式在院校范围内开展，这一教学举措的开展实施，可以让院校范围内全体学生参与到大学语文课程教学活动之中，推动人才培养工作的积极有效开展；大学语文课堂教学考核多元化的发展，在高职院校范围内，学科教学考核方式，会在很大程度上影响大学语文课堂教学价值，除期末考核成绩之外，学生在日常课程学习过程当中的表现，如课堂发言率、实践活动参与性等，都应当成为大学语文课程考核内容的重要组成，在更好地评价学生的学科学习成果的同时，有助于学生的进步及成长。
三结束语
综上所述，通过本文的分析论述可知，高职教育教学活动开展实施的整个过程当中，大学语文是高职教育教学内容的重要组成。在我国现代社会不断发展的过程当中，基于现代社会对大学生提出的更高的职业要求，为强化学生的文字能力，更好地满足现代社会发展需要，注重并积极开展高职大学语文教学改革活动，具有极其重要的现实价值。通常情形下，学科教师可从教材内容创新、教学模式创新、教学重要性提升等方面入手，积极促进学科教学改革活动的发展。
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作者:单艳艳 徐小可 单位:宜春职业技术学院
