摘要:提升高职学生就业诚信度，不仅有利于促进和提升高职学生就业率，也有利于提高高职院校人才培养质量的社会认可度。通过分析当前高职学生就业诚信存在的问题，提出建立完善的高职学生就业诚信教育体系和管理机制，加强大学生诚实守信的家庭教育，积极营造浓厚的校园诚信氛围，使大学生形成良好的就业诚信素养。
关键词:高职学生;就业诚信;提升路径
0引言
随着时代的进步，高职学生的就业环境也发生了变化，就业模式由“指令性计划分配与统包统分”转变为“市场导向，政府调控，学校推荐，学生与用人单位双向选择”［1］。随着高职学生就业压力的增加，就业诚信缺失的问题凸显。就业诚信是大学生诚信品德的外在表现，也是高职院校诚信道德品质教育、诚信行为规范和诚信法制教育结果的具体体现。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义市场经济的基本准则，更是大学生健全人格的体现。大学生诚信就业对社会、高校、用人单位以及大学生本身都具有重要意义。本文通过对高职学生就业诚信问题进行分析，提出提升高职学生诚信教育的路径。
1高职学生就业诚信存在的问题
1．1高职院校的就业诚信机制不健全
高职院校是高职学生学习和生活的主要场所，不仅担负传播科学文化知识的任务，还担负着塑造大学生优秀品格，提升大学生道德修养的重任。但是当前高职院校的就业诚信机制尚不健全，导致部分高职学生在就业中表现出诸多不诚信行为，如虚构学生干部身份，填写虚高的学习成绩、不实的工作经历，编造各种获奖证书、等级考试证书等［2］。
1．2家庭诚信教育一定程度缺失
父母的言传身教对子女的成长有直接的影响。诚信是中华民族的传统美德，是一个人做人行事最基本的准则，也是家庭教育的重要内容。家庭诚信教育既是诚信教育的重要环节也是薄弱环节［3］。一些家庭忽略了对孩子的诚信教育，导致部分高职学生为了能够顺利跨越用人单位设置的高门槛，不惜违背社会道德，做出一些诚信缺失的就业行为。
1．3高职院校诚信教育课程体系不科学
完善的诚信教育课程体系是实施大学生诚信道德教育的重要方式。然而，当前一些高职院校对大学生诚信教育重视程度不够，诚信教育课程严重不足，主要把教育资源集中于大学生职业知识、职业能力和智力品质等方面的培养，导致高职学生诚信意识不强。
2高职学生就业诚信的提升路径
2．1完善高职学生就业诚信教育机制
高职院校一是要倡导诚实守信的社会道德规范，将社会主义核心价值观融入高职学生教育的全过程。二是要建立高职学生的个人诚信档案，客观真实地记录大学生的基本情况、思想表现、学习成绩、社会实践、奖惩状况以及信用记录等，形成校园个人信用信息数据库。加大高职学生的失信成本，达到对失信者进行严厉惩戒的目的，努力提高高职学生的诚信素质。三是要加强高职学生的就业指导工作，包括职业生涯规划培训、职业技能培训、就业心理辅导和劳动法制教育等。
2．2构建对接学校需要的家庭诚信教育
通过分析高职学生就业诚信背后的社会、家庭、学校教育以及自我认知等因素，从新时期高职学生的特点出发，提高高职学生自我教育的能力，构建对接学校需要的家庭诚信教育。通过构建家校诚信教育模式，定期开展高职学生的诚信习惯养成活动，激发高职学生自我教育意识［4］。积极探索、建立与大学生家庭联系沟通的诚信教育长效机制，丰富高职学生诚信教育内容，完善家庭诚信教育体系。利用大众传媒等手段定期开展面向社会的家庭诚信教育宣传，充分发挥家庭教育在当代大学生就业诚信教育中的作用，使大学生提升就业诚信素养。
2．3健全高职院校诚信教育课程体系
加强高职院校诚信教育课程体系建设，从课程设置、课程内容、课程评价、课程创新等方面构建高职学生诚信课程体系［5］，让学生系统地了解诚信的内涵、意义以及诚信缺失的危害。丰富新时期高职学生诚信课程内容，建立高职学生诚信网络跟踪机制，积极组织以诚信为主题的系列教育实践活动，营造校园诚信的氛围，定期对高职学生的不诚信行为进行网络公示，通过诚信教育课程体系的影响，引导大学生诚信就业。
3结束语
面对新时代对高职学生诚信教育提出的新要求，从家庭、学校、社会等多方位建立科学完善的高职学生就业诚信机制，从源头有效解决高职学生就业诚信问题，培养高素质的复合型人才。加强大学生就业诚信教育，需多方协作，政府要发挥在社会诚信建设中的“指挥棒”作用，建立良好的社会诚信环境;学校要履行在大学生诚信品行培育中的“主阵地”职责，加强对学生的诚信教育与管理;家庭应突显在青年品德塑造中的“引路人”效用，树立良好的诚信榜样。
参考文献:
［1］姜学，刘伟深．大学生就业诚信建设浅析［J］．山东纺织经济，2019(8):46-49．
［2］陈艳，许中华．大学毕业生就业诚信问题及对策研究［J］．青年探索，2005(5):51-53．
［3］许慧．基于博弈论的大学生就业诚信问题研究［J］．中国商论，2016(18):178-179．
［4］寇全强，陈丽丽，耿晓松．大学生就业诚信现状及对策［J］．平顶山学院学报，2009(4):119-121．
［5］石筠．大学生诚信缺失的主要表现及其对策思考［J］．长春金融高等专科学校学报，2007(4):55-57.
作者:傅晓亮 单位:常州信息职业技术学院
