企业拓展训练感悟范文1
【关键词】体育教学 拓展训练 教学模式
拓展训练是一种体验式学习方式，通过专门设计具有针对性和挑战性的课程，用种种典型的场景和活动方式，让团队和个人经历一系列的考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强合作的团队意识。拓展训练并非是一种简单的游戏，而是体验式的感悟、震撼式的理念，是对传统教育的一次全面提炼和综合的补充，是体育教育的一部分，它设置的项目很贴近生活，对学生的实际生活很有意义，它最显著的特征是体验和感悟，即学生在体验中感悟人生哲理。将素质拓展训练引入学校是一次具有重大意义的尝试。拓展训练在中等职业学校以体验、经验分享为教学形式出现，打破了以往传统的教学模式，吸收借鉴了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特性与接受风格，精心设置了一系列新颖、刺激、困惑的情景，让学生主动地去体验，去解决问题。在参与的过程中，心理受到挑战、思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，提升在活动中感悟到的道理。
一 中职学校体育教学实施拓展训练模式必要性的分析
（一）拓展训练符合学校体育课程改革的发展趋势
目前，我国普通学校体育课程内容绝大多数是传统竞技性运动项目，如田径、体操、球类等。体育课程主要集中在学校，难以满足充分利用自然资源开设课程教学的要求。而拓展训练就是让体育回归自然，将过去体育教学中教师简单的‘教’，置换以学生在各种拓展项目的体验中主动地‘学’，使学生学习和掌握一整套增进与保持健康的科学方法和技能。用生活的体育导引出他们健康生活方式的养成。导引出他们德、智、体的全面发展，这就是拓展训练的主旨所在，也是学校体育实现课程目标的5个维度（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求。
（二）拓展训练符合素质教育的内涵和要求
进入21世纪，人才培养模式将逐步由应试教育转变为素质教育。素质教育强调学生在学习中的主体作用，而我国普通学校的体育教育，对体能技能简单化程式化的教授，突出的是“我要你学什么”，淡化甚至忽略了对学生健康习惯的培养与良好心理素质的锻炼，使体育成了为考试为达标的体育，而不是为健康的体育。拓展训练课程的一个显著特点就是自我教育，由于拓展训练是一种体验式学习，教师只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全事项向学生讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学生的主体地位和主观能动性这样对培养学生的创新精神和实践能力，促进学生身心的全面发展具有积极的促进作用。
二.中等职业学校体育教学实施拓展训练模式可行性分析
（一）中等职业学校体育教学引入拓展训练的理论依据
1.拓展训练的目的和体育教育的目的相一致。拓展训练的目的是为了提高学员们的综合素质，实现超越自我，熔炼团队的目的。体育教学的目的是提高学生身心健康和社会适应的能力，因此，拓展训练对于实现提高学生社会适应能力这个目标与体育教学是一致的，并且拓展训练中所需要的综合素质也是体育教学所追求的。
2.拓展训练的培训手段和方法与体育教学相同。拓展训练将培训内容渗透到参与者的行为体验中，从学员在面临挑战时的本能和最现实的思维方式与行为方式的表现入手，通过具有针对性的培训指导，完成最深刻的观念转变和形成更好的行动方案。通过体验式学习的过程可以形成新的品质；同样，体育教学也是通过学生不断重复练习的行为，完成动作技能的学习和体育相关意志品质的培养。
（二）体育教学引入拓展训练在实践中的可行性分析
1.国外的体育教学就开设了探险教育内容，体育课程中也有一些与拓展训练相似的高空项目。比如：大梯、独木桥和空中单杠。还有国外的体育教学的信任背摔、身体语言、攀岩等项目也是拓展训练常见的培训项目。由此可见，体育教学和拓展训练的内容和方式基本相同。所以，在中等职业学校体育中引入拓展训练是可行的。
2.拓展训练所需要的场地、器材和设施要求不高，成本较低。目前，国内拓展训练主要采用场地和野外二种培训方式，我们很多公园和广场都可以作为体育拓展训练培训的场地。具体项目的设施建设和维护费用也是相当低的。目前，各个中职学校的校园都建设得很优美，我们完全有条件使体育教学从水泥甚至是炭渣的体育场地里走出来，充分利用美丽的校园和公园开展体育教学。
三 结论与建议
拓展训练不是简单的游戏加娱乐，高质量的训练课要求教师具备多种户外专业技能，了解诸如登山、救护等专业知识，而且还要具有管理学、心理学等多方面的知识背景和一定的管理经验，这些都是中职学校体育教师本身知识结构中不完全具备的。因此，开设这一课程首先需要体育教师自身的学习提高，针对训练课程设计内容做好充分的知识准备。
中职学校体育教学中开设的拓展训练课与专门拓展训练机构有所不同，在设计训练方案时，应该主要借鉴拓展训练先进的培训理念和一些好的培训项目，不能简单地照搬拓展机构的常规课程模式。
参考文献：
[1]周辉全.培训新方式拓展训练[J].中国人才，2003，（1）
[2].大中学生素质拓展计划[S].2003.
企业拓展训练感悟范文2
从"站军姿"、"向左转、向右转"、"行进立定"这些具体训练项目中，给予我很多启示。"站军姿",不仅要求我们拥有铁的纪律，还要求我们拥有良好的精神风貌。"行进立定"展现的是我们的团队作战意识，一个团队只有互相配合步调一致，才可实现目标作好工作。而"步伐变换"又告诉我们，只有集中了集体的智慧和力量，才能作到万无一失。"向左转、向右转",讲求的是配合与协调，一个团队不仅要有配合，还要配合好，才能收到最好的效果。
"稍息、立正"是一个军人最基本的东西，也是我们在军训中做得最多的动作。军训给我们讲述了一个做人最基本的道理，那就是要守规则，接受约束。所以不论我们处在什么地位，从事什么工作，都应该养成自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯，决不能马马虎虎，更不能视规则于不顾。真正的做到"有令必行，有禁必止。"
企业不是军队，但企业是一个团队。企业的成败兴衰也要取决于这支团队的战斗，企业的军训无疑是铸就一支优秀团队的有效手段。俗话说：军人以服从命令为天职。那么一个企业又何尝不应该这样，企业再好的决策，再好的经营理念，如果没有强有力的执行也永远是空谈。一个企业有高效的执行力，就可以很快的将企业的决策落到实处。这些不都是我们要从军训得到的东西吗？
通过短短4天的训练和学习，确实让我收获不少，感悟颇多。看着训练场上领导认真的训练，作为下属的我们又有什么理由去消极面对呢？军训，让我感悟到，如何去面对生活和工作，如何用智慧去工作，学会踏实、稳重，要有真才实学！先做人，后做事。为公司贡献自己的一份力量。
员工军训感悟
杨敏
2015年夏天，我走进了甘肃省中国工商银行金融培训学校——这里是知识的殿堂、是培养人才的沃土。我们作为新员工，第二天就开始了紧锣密鼓的军训。军训对于刚大学毕业的我们并不陌生，我们知识这为期一周的军训生活将会很苦很累，但是我们没有退缩。因为我们知识它会磨练出一个新员工应该具备的素质，它将会为我们的工作打下坚实的基础。
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上，此刻，我们在教官的带领下接受着训练，不知不觉中，为期一周的军训已过去大半。它教会我们的恐怕不只是稍息立正的军事训练，不只是干练的整理内务，而是让我们接受了一次意志的沐浴、精神的洗礼。
军训交给我什么是坚强的意志，训练场上展现的那笔直的腰身、挺起的胸脯、昂扬的气势，让我明白那是军人的飒爽英姿；骄阳下伫立的身影、还有支撑着沉重身躯却丝毫未动的双腿，给我自己震撼，甚至感动。严肃而不乏幽默感的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般的意志。
"大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！"军训，使我成长，曾经那张脸上写满的稚嫩已销匿，现在已写上坚毅与刚强。军训不是一种时间上的消耗，而是让你在态度、生活、角度上的转变，适应另一种新的环境。军训让我明白人生不是一场游戏，更不是一场梦，只有当我们明确前方的目标，以饱满的热情昂扬前进、努力拼搏，即使在恶劣的环境下也能变得明朗。
军训，使我迈向职场道路时最昂贵的一份礼物，它既给予我身体的强壮、也让我吃苦耐劳、给予我精神上的坚强，这将使我终身受益。这一份优厚的礼物，我会永远铭记。因为有了它都娥存在，我的明天会更好！
员工军训心得
我们从山里走来，我们从河边走来，我们从田野走来。生活的所迫，现实的残酷，让我们成为打工一簇 ,来到这梦幻江南——浙江、湖州长兴这块宝地，走进了职业生涯的名豪大酒店。
名豪大酒店屹立在长兴长安路与长海路交叉口，雄伟壮观、气势磅礴，是集火锅、客房、餐饮、洗浴为一体的商务酒店。
在公司领导的带领下，我参加了由公司组织的这次军训训练，拓展训练以及消防演练，从中感悟到许多的人生真谛。
从第一天的军训中说句心里话，心情真的很糟，7公里的长跑，烈日下的军姿，教官的严格都让我望而生畏。心中难免流露出怒火、怨气、不满，觉得这和我的工作有什么关系？和我的生活有什么关系？和我的人生又有什么关系呢？心中一片迷茫。
还有刘老师给我们的拓展训练给了我们同样地感觉，尤其是初见他时，苛刻的理由，严肃的体罚，都是那么的冷酷无情。
在连续几天的训练下来，在思想上发现了一系列的变化 .从军训训练，拓展训练和消防演练认识到，公司领导的用心良苦。亲身亲历体会了和同事们一起训练，一起唱歌，一起吃饭。从不认识变为认识，从同事变为朋友，从朋友成为兄弟姐妹，都感觉那么的温暖。从拓展训练中，体会到了人生的不易、团队的重要。一个人要经历许多的坎坷、遭遇和艰难险阻。没有经历的人生是不完美的人生，在面对一切困难的时候要坦然面对，发挥团队精神，同甘共苦，风雨同舟，只有这样才是一支最强大的队伍。
企业拓展训练感悟范文3
素质拓展心得体会500字范文一
在空地上竖立一根8米高的铁杆，要求我们爬上铁杆，站到铁杆顶端的一个大概直径为20厘米圆盘上，然后在空中跃起，抓住前方15米远的单杠。
虽然身上挂满了安全保护措施，但在高空跳跃，每个人都产生了或多或少的恐惧感，从杆上站到顶端的圆盘是一次极大的考验，从圆盘跃起抓杠更是一次心理的挑战，特别是女员工。有的同伴从满脸通红到面色苍白，有的战战兢兢不敢站立，有的站了许久不敢跃起
虽然我对拓展训练项目很期待，也很想挑战，但是真正爬上去到那一刹那，我还是很害怕，很恐惧，不敢往前迈步，最后在同事和拓展教练的鼓舞下勇敢的跳了起来，但是很遗憾，没有抓住。但是教练说，能挑出这一步，就是最大的成功。在队长的带领下，结果，全队20多名队员都顺利完成了这项拓展训练，最后大家用热烈的掌声庆贺自己的成功和胜利。
表面看起来很难的事，其实并没有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困难并不可怕，怕的是失去解决困难的勇气和信心!心理的障碍是最难逾越的，我们如果要成为强者，首先就必须挑战自己的恐惧感，当我们豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也许就能抓住属于自己的机会，实现人生一大步的跨越。
当别人站在高杆上，在底下观看的人似乎会觉得很简单、很容易。在自已身处其位的时候，才发现原来心竟然如此地狂跳、腿也不听使唤地抖动。
在工作中，各级领导和员工都处于组织中不同的位置，会产生不同的想法、感受和需求，需要面对不同的问题和困难。而团队的合作基于彼此间的理解和支持，我们都应该培养一种观念--换位思考。这是一个耳熟能详的理念，但是，现实的我们真正做到了吗?
素质拓展心得体会500字范文二
这是我第一次参加拓展训练，这次训练大家在一天的时间里共同克服了一个又一个的困难，增强了对彼此的了解。
每个项目都让我领悟到不少日常工作中应当注意到的工作方法。首先，一个优秀的团队必须有明确的目标;其次，在面对各种困难和挑战时，团队的凝聚力、相互关心、激励、包容、建议无形中使团队更加团结。再次，决策者代表了团队的方向与大局，需要具备良好的分析能力、判断能力、决策能力、大局意识与团队意识。
在完成项目时也暴露了我们一些弱点，印象最深刻的是最后一个活动七巧板，我们的表现有些盲动、草率，忽略了集体的力量，在还没有明确行动目的，没有制定可行的工作方案的情况下，就开始行动，而作为接到团队领导任务的同伴未能将该项目的总目标及时传达给其他组员，其他同伴由于不了解目标，使得任务事倍功半。
拓展训练的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。
第二天我们来到驼梁爬山，这次很好的体现了昨天的训练结果。在领导的带领下我们分了四个小组，又在小组长的带领下对如何结对而行做了详细的规划及落实。途中大家互相打气、加油，你帮我我帮你，把团队合作的精神发挥得更加淋漓尽致。开心圆满的结束了这项活动!
素质拓展心得体会500字范文三
公司为激发员工潜能、培养阳光健康、团队合作的企业文化，前日组织全体员工进行了一次户外拓展训练，这次拓展训练活动主要内容是通过团队集体游戏的形式，磨炼意志，陶冶情操，激发潜能，超越了自我，打造赢的团队。
早上9点到达笑翻天拓展基地后，进行了开营仪式，将队员分成四个竞队，然后由队长组织队员们，确定响亮的队名，提出对训，编写队歌。在队长的带领下，以各具特色的方式进入赛场，拉开比赛序幕。竞赛过程场面热烈，气氛活跃，各队队员精诚合作，相互支持，顺利体验了强渡亚马逊、珠行千里、七巧板、毕业墙等拓展项目。
整个活动既有个人项目，又有团队项目，既通过对自我极限的挑战和突破，释放了工作压力，克服了心理障碍，增强了战胜困难的信心和勇气，进一步培养了我们勇于开拓、坚韧不拔的心理素质;又通过团队协助、分组竞赛等形式，培养了队员的创新应变思维和团队协作能力和良好精神风貌。
拓展活动生动活泼、寓教于乐，发人深省，我们无数次沉浸在感动和被感动的氛围中。不仅在自我激励、自我挑战、团队配合等方面有了很大提升，而且学会了思考和行动的方法与策略，获得了许多难得的人生感悟，成为有益终生的精神财富。无论从团结协作、沟通交流、竞争合作、团队盲点、内在心智到心态调整和处理能力，我们都很受启发和教育。
此次拓展训练让大家对自己的工作价值有了新的理解，对自己在工作中的角色和定位有了更清晰的认识，对以后的工作目标更加明确。由于在拓展过程中实现了心理和生理上的双重突破，每个参与活动的人都进一步发掘了自己潜在的天赋，感悟到了自己在自我认识上存在的偏差，从而在今后的工作中能够更理性地管理和发展自己。
素质拓展心得体会500字范文四
我很感谢能通过学校的社会实践活动有这样一次深刻的体验和有意义的经历。在这次拓展中，安排的训练注重团队项目，它的最大特点就是群策群力，团队的集体智慧的体现和团队的创造力。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最应该注意的是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好;个体对团队的关注应该远远超过了其自身!在公司的组织下，全体人员前往笑翻天拓展训练基地进行了户外拓展活动。整队、分组、选队长、起队名、画队旗，很快黄河狼队和无敌队就诞生了，大家纷纷喊着各自队伍的口号，以饱满的热情投入到了接下来的活动中。
拓展训练共举行了高空作业和攀越毕业墙等多个项目，高空作业考察的是每一个成员的胆量，对于这样一个项目，很多人都缺乏自信，甚至不敢尝试，但在大家的鼓励之下，每个人都很顺利的完成这个项目。攀越毕业墙考验的是团队的协作与智慧，在全体成员的共同努力之下，大家也是很快完成了这样一个项目。
半天的拓展活动在不知不觉中很快就过去了，大家似乎意犹未尽，当教练问起大家：今天最大的感受是什么时，大家异口同声的回答道：我们是最优秀的团队!
晚上，公司还举行了别开生面的聚餐活动，大家欢聚一堂，在欢声笑语中传达着团队的和谐。也许正如他们所言，这是一个极为优秀的销售团队，他们克服了各种困难与挑战，创造了一个又一个销售奇迹，可能今天是一个新的起点，他们不仅将创造下一个飞跃，更要创造下一个奇迹。
经过之前的拓展训练，大家纷纷意识到了团队合作的重要性，彼此的心更加贴近，感情也更加深厚，纷纷敞开心门，畅所欲言，讲述自己的过往，倾听同伴的心声，现场的气氛也越来越融洽。
素质拓展心得体会500字范文五
供电公司为期一周的内部培训结束了，此次培训，我们系统的学习了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念、电力法律法规、电力安全工作规程等相关知识，感觉自己受益匪浅，主要有以下几点体会。
一是要加强团队合作精神。
在学习中，我深深体会到人与人之间的沟通，同事之间的相互支持，以及团队的协作精神是我们工作取胜的关键。在今后的工作中，无论在哪一个工作岗位，都离不开整个团队的协作，一滴水，只有融入到大海中才不会干涸。
二是要不断学习新知识、新理念和新方法。
平时要及时反思自己在工作过程中存在的问题，努力提高自己各方面的能力，从而能更好的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己本职工作的同时，促进公司的快速发展。
三是要加强自己对专业知识的掌握。
作为一名电力工作者，掌握电力方面的专业知识是我们工作的基础。只有加强对专业知识的掌握，才能更好的做好工作。
企业拓展训练感悟范文4
在大学毕业之际，很荣幸能作为一名应届毕业生留校工作。7月3日至7日，在学院人事处的组织下，进行了为期五天的2012年新进教职工入职培训。
在培训过程中，投资集团就在民办高等教育的环境下实现个人发展成长问题方面为我们做了培训，接着人事处的尹处长就人事管理制度及师资建设情况做了介绍。学工处何处长作了学院学生工作概述的报告。教务处李庆副处长就教学管理制度及基本常识与大家作了交流。接下来几天时间，学院培训中心的郭主任带领大家进行素质拓展，在有戏与趣味中提升新进职工的团队精神，合作思想，责任意识等综合素质。
经过短暂而系统的培训学习，使自己对工作制度，岗位职责，个人发展人生规划等方面都有了长足的认识与提高，总结一下，主要有一下三个心得：
一、学习集团办学理念奉献社会 努力提升自我素质有所作为
培训第一天，投资集团的老师为我们作了关于在民办高等教育的环境下实现个人发展成长的报告。主要讲到了我国民办高等教育面临新的发展机遇;民营企业的投入为高等教育注入活力;学校发展与个人成长这三个方面的内容。听了老师的报告，是我对独立学院的发展历史及过程;投资集团的发展及对教育板块的投资，江城学院的发展与个人的成长都有了较深入的认识。
特别是老师讲到投资集团把投资于汽车、金融、地产等多个领域的资金拿来投入高等教育领域，反哺社会。投资集团目前在全国范围内拥有6所经国家教育部批准设立的民营独立学院，与国立高校共同发起创办的全日制本科普通高校，目前在校生总规模超过2万人，为我国民办高等教育的发展做出了自己应有的贡献。责任是企业立足社会的基本保证，而个人而言，教师又是人间最美的职业。我作为江城学院的一名新进教职工，应该更加努力，工作尽职尽责，勤奋学习，努力提升自己，争取有所作为，为江城学院的发展做出自己应有的贡献。
二、学以致用尽职尽责快乐工作 寓学于乐有感有悟开心生活
凡事在经历后才会懂得的更多。在学院培训中心郭主任的带领下，我们进行了素质拓展训练，通过这次素质拓展训练，我受益匪浅，感受颇深。在这次拓展中，既有个人项目又有团队项目，但所有的个人项目也都是和团队共进退的。团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，团结互助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。
让我深有感触的是“信任背摔”这个游戏，在这个环节中，最重要的就是要战胜自己的恐惧心理。在那高高的背摔台上摔下来，虽说下面有人挡着，而且是三重防护，但还是有人没有完全放开心中的恐惧。从这个游戏中，我也有很深的体会：要相信自己、相信自己的队友，要敢于克服心中的恐惧，怀揣一颗坚强勇敢的心;还要学会换位思考。
为期几天的素质拓展训练结束了，虽然大家都很累，但是素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到有益的人生感悟。在这几天时间里，感悟最深的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是一个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑到自己个人的利益，而是应该以团队的利益为中心。
再回头，每一个游戏都有它在现实生活中，工作中的意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于挑战新事物，有开拓创新精神。并充分认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用，资源的合理分配的重要性。
决不轻言放弃，坚决坚持到底，绝不脱离团队，团结协作，通过这次拓展训练，我在今后的工作生活中会团结合作，尽职尽责，快乐工作，在游戏中体味人生道理，寓学于乐，开心生活。
企业拓展训练感悟范文5
关键词：ERP沙盘模拟；企业；实践教学
作者简介：张骞（1976-），女，石家庄信息工程职业学院讲师，研究方向为人力资源管理、企业管理；勾景秀（1967-），男，石家庄信息工程职业学院副教授，研究方向为企业管理、企业管理咨询；沈丽（1976-），女，石家庄信息工程职业学院讲师，研究方向为人力资源管理、企业管理。
课题项目：本文系河北省高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题“ERP沙盘模拟企业经营与高职实践教学的关系”（编号：10030106）成果之一。
中图分类号：G712
文献标识码：A
文章编号：1001－7518（2012）26－0031－02
一、ERP沙盘模拟成为推动实践教学发展的创新课程
（一）课程简介—现代化教学工具
ERP是英文Enterprise Resource Planning(企业资源计划)的简写。是一个以企业管理、财务会计为核心的信息操作系统,从识别和规划企业资源，到获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款的一个全面管理的过程。“ERP沙盘”训练的实质即：以“模拟企业，仿真经营”为操作平台，让学生利用平面或立体模型模拟真实情况，在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到成本最低，利润最大。ERP沙盘课程教学，以一套沙盘教学用具为载体，学生利用实物沙盘中直观、形象地展示出的企业资源，包括企业固定资产、流动资产等内部各种资源，还包括企业上下游的供应商、客户等外部各种资源，教师引导学生在高仿真企业体验管理角色和实践企业经营操作的平台。ERP沙盘课程按照企业的真实运营，成立组织部门（包括生产中心、物流中心、营销与规划中心和财务中心），明确岗位职责，分别负责企业的市场分析与拓展、资金筹集与分配、物资采购与安置、产品的研发与生产、设备投资与改造、人员管理与使用。学生将在各自的模拟岗位上，按照企业运营流程，经过一系列的沙盘实训环节“学生参与沙盘载体模拟经营对抗演练教师评析学生感悟”，来完成整个课程的学习。
（二）高职教育发展要求—培养实践技能
对于高职院校实践教学，国家在教高【2000】2号、国发【2002】16、教高【2006】16号、教职成【2011】12的文件中，都明确提出对于高职高专的教学体系中实践教学的重要性，积极探索开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等，提升实践教学和技能训练的效率和效果；强化教学过程的实践性、开放性和职业性，鼓励学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资，校企联合组织实训，为校内实训提供真实的岗位训练、营造职场氛围和企业文化。深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革，努力实现专业与行业（企业）岗位对接，实现专业课程内容与职业标准对接。加强职业教育信息化建设，开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等，提升实践教学和技能训练的效率和效果。拓展学生学习空间，促进学生自主学习将实践教学比重应达到总学分（学时）的一半以上。
由此可见，高职院校突出实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，使学生能掌握职业岗位(群)所必需的基本能力和基本技能，适应经济发展的需要，实现高职院校人才培养目标。重视实践操作、重视动手能力培养，现已成为高等职业院校教育改革的共识。构建适合市场需要的实践教学体系，可以尝试引入“ERP沙盘模拟企业经营”的课程。
（三）课程特色—突出融合性、实践性、开拓性
1.融合性。融合性即是将经管类专业的所有课程有机的融合在一起，将课程与课程融合，把所学知识通过此课程融会贯通，综合运用。使实践教学不仅起到了检验理论知识的作用，而且使整个培养方案体系也更丰富化、更系统化，解决了课程与课程间相互独立、分散化的问题；
2.实践性。实践性即是将书本上的理论知识充分的体现在了沙盘课程中进行实战操作，以学生为主体，教师为主导，以学生的实践操作为主要训练课程的主要内容，不仅解决ERP教师资源缺乏问题，更贴实高职教育的方针；
3.拓展性。此课程适合经管类所有专业学习，可以尝试打破班级学习的模式，在全院范围内学生可自由组队，成立团队进行企业模拟经营，提供学生交流、合作的平台，利用学生的专业特长，团队内部人员可以扬长避短，不仅开拓解决问题的思维，也给拓展学生人际交往能力提供平台。
学生在实训课程中，体验企业运营，感悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升学生“社会适应能力、岗位专用能力、专业核心能力、行业通用能力”的综合能力，达到高技能型专门人才的培养目标。鉴于以上，尝试以“ERP沙盘模拟企业经营”实训课程为契机，整合经管类专业群实践教学体系，推动高职类院校教学改革的进程，为培育市场需求的高技能、高应用性人才起到促进作用。
二、正确实施ERP沙盘模拟课程，培育高技能、强应用型专用人才
沙盘模拟课程是的教学模式真正实现工学交替、项目导向、任务驱动，将课堂和实习地点合二为一。教师利用用友公司的模拟企业经营的沙盘，为学生呈现工作情景和布置任务，即企业运营的各种资料和经营过程中会遇到的各种情况，让学生角色扮演，即模拟组织内各种岗位角色，将各自岗位上有限的资源开始运营，实现从“分析市场、制定战略、组织采购生产、争取订单、筹集资金、人员管理激励”等企业管理的全程工作模拟，使学生认识到企业资源的有限性，深刻理解企业资源计划的必要性，领悟科学管理规律，真正达到了解企业，提升企业管理能力的目的。
企业拓展训练感悟范文6
Abstract: This article system elaborated the development training project some good effects which applies in the vocational education obtains, the summons vocational education introduction development training project.
关键词：拓展训练 人格 团队
Key word: Development training personality team
一、概述
自1995展训练作为种培训手段被引入我国至今，在企业员工培训领域已经家喻户晓，它凭借着全新的训练理念，有效的训练方式，被各类企业的培训部门所推崇。而职业教育是为企业培养专业技术人才的摇篮，为了使学生在毕业后能够迅速地融入企业的生产过程中，减轻企业在新员工培训方面压力，使学生在就业方面更具竞争力，职业教育过程中应该引入拓展训练计划。
一、拓展训练的概念、适应性、作用
1.拓展训练的概念
拓展训练源于西方“OUTWARD-BOUND”，意为一艘小船离开平静的海湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接暴风骤雨的挑战。拓展训练，又称“自我突破人格训练”，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。它利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，使队员达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团体”的培训目的。是一种突破传统培训思维和模式要求的全新训练方式。其所开课程独具创意，融思想性、教育性、挑战性、实用性、趣味性于一体。因此，它是一种有别于企业员工内部培训和各高校军训的新的培训方式。
2.拓展训练适应性
拓展训练对社会各界具有广泛的适应性，无论职业都有相应的课程来满足他们的需要。同时，每类课程还可根据受训对象的具体需要进行开发、设计、组合，便每次培训活动更为切合实际，团队达到“增强凝聚力，提升执行力，激发创造力，强化战斗力”的目的；个体达到“挑战极限、超越自我、融入团队，完善人格”的目的。
3.拓展训练作用
通过拓展训练，参加拓展训练的团队：进一步明确和认同团队的目标，增强团队的凝聚力；树立相互配合，互相支持的团队精神；改善人际关系，形成积极向上的组织氛围；改进组织内部的沟通与信息交流；在工作上表现出更佳的领导与管理才能。参加拓展训练的个人：认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；调整身心状态，更乐观地面对工作和生活的挑战，领悟人生的真谛；增进主动融入团队的意识与责任心；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；改善人际关系，学会关心和感恩，认识群体的作用，更融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。
二、拓展训练在职业教育工程中的必要性
拓展训练活动并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度?这就是拓展训练活动的真正意义!现在的职业教育大都是双证书教育，即学生毕业后能得到学历证加技能证。但学生在就业后很多又在一年内纷纷失业，分析原因发现，大多数学生并不是不能胜任自己的岗位而被辞退，而是由于自己的“主观因素”或被辞退或主动辞职。原因何在？主要是不良的工作态度――意志不坚定、人格不完善、团队意识不强等。
三、拓展训练在职业教育工作中的应用
1．拓展训练要求由一定资质的教官担任，必须经过专业的培训和学习才能胜任。教官在学员日常学习和工作中充当十分重要的角色，起到行为监督、指导的作用。一般由学生处的工作员担任，但培训教官人与学生处工作人员有本质的不同，学生处工作人员有其职责规定，而培训教官主要职责在于学生的人格培养以及开发拓展项目，虽然学生处工作人员的职责也有类似的规定，但无疑培训教官的职责更明确，技术更专业。
2．在学校管理过程中，我们在招收新生后进行为期1个月的军训+拓展训练，拓展训练一般有网墙、空中抓杠、背摔等项目。现在的中职学生生源一般成绩不好，信心不足，不易管理、性格偏激、不合群等。通过军训和拓展训练相结合的手段，培养学员们坚毅、积极、自信的性格和合作的精神。为以后教学管理的良好进行奠定了坚实的基础。事实证明参加过拓展训练的学员要比没有参加的学员的学习主动性要高，自律性要强。
3．在教学管理过程中，我们把拓展融入于日常教学和管理过程中，例如：生活区的半军事化管理（新开发项目：早起跑步、食堂轮流值日、晚上团队生活等）旨在培养学生良好的生活习惯。在学员品质教育课（特设）上有培养学员耐心的数大米（1斤左右）、写数字（400个）等课程，还有培养其人格、性格的“被冤枉课”等。让学员又爱又恨。通过这类课程的设置，使学员的自律性得到了增强，人格进一步完善。为日后在实习工作奠定了坚实的思想基础。根据学员近几年在企业工作表现反馈的信息看，自从我校对学生实行拓展训练培训后，企业对我校学生的满意度逐年上升。其中值得一提的是，在07年冬，一所与我校新建立接收毕业生的企业老总对我校新入职的员工们的“清雪”事迹所感动，毅然与我校建立了长期供应关系。
四、总结
企业需要有团队合作精神的员工，学校的学生管理是以团队管理的方式进行的，拓展训练在团队熔炼方面有着极其巨大的作用，同时可以用来选拔学生干部。
拓展训练是企业培训优秀员工的一种手段，而中职学校是企业员工的摇篮，如果中职学校引入拓展训练，那么中职学校直接向企业输送优秀的员工就成为了可能。
中等职业教育生源素质逐年下降,教育和教学管理异常艰难，拓展训练以培养学员人格为出发点和归宿，完善的人格决定了良好思想、情感和行为。有利于教育教学的开展，以及企业的员工管理。
