企业上市财务培训范例6篇

企业上市财务培训范文1

入职培训是每个企业都要做的，可以在新工作人员报道的当月进行，培训时间通常控制在一周的范围内，主要实施部门为人事部门。培训对象为新招进企业的财务工作人员，培训的内容要包含企业发展历史遗迹企业未来发展战略与各项制度等，明确公司组织框架，并将工作中常见问题对其进行说明。新进的财务工作人员必须要适应企业内部会计审核制度以及财务管理制度，培训部门为财务部。

二、资格职称证书培训

通常情况下，资格职称证书的教育培训工作包含了资格考试以及职称考试这两方面，而培训的形式需要综合员工自身情况以及财务部门的要求来决定。资格职称证书教育培训工作的对咬对象是自身综合技能掌握情况与岗位需求有差距的财务工作人员，通过公司对其进行统一培训。通过培训的方式提升财务人员工作质量，促进公司更好更快的发展。四、岗位培训岗位培训属于财务人员培训中比较关键的组成部分之一，各个企业都需要构建科学合理的培训制度，按照我国相关规定来使用培训经费，结合企业自身的实际情况来有计划的进行岗位培训，保证培训质量。岗位培训工作的主要对象是全体财务工作人员，其培训内容包含了财务方面基本技能培训以及专业知识技能培训。全面掌握各岗位最需要的财务技能，才能提升岗位培训的实效性。五、新技术培训随着时代高速发展，理论知识及技术在不断的更新换代，最新专业技术知识培训工作的主要培训对象是企业内部所有在职财务部会计工作人员。

培训内容主要定位在当前比较先进的科学技术以及经济知识，可以根据不同员工的实际情况来增加一些与其业务相关的工作内容，但是该培训内容和财务快的关系比较小，授课单位定位企业财务部门或者是高层领导，也可以是外聘专家。想要保证财务工作人员综合工作能力得到体香，就必须要通过不断培训的方式来培养出色的财务工作人员，从传统培训模式中走出来，锻炼其人员，仅仅是财会专业知识的培训是远远不够的，还要在人际交往能力、办公自动化处理能力、会计电算化能力、电脑财会软件使用能力、财务创新意识以及综合事务处理能力等，保证会计工作人员掌握的能力可以满足时展的需求。

三、结束语

企业上市财务培训范文2

【关键词】实施 小企业会计准则 小企业创新 影响 研究

为了调查研究实施《小企业会计准则》对本市企业创新发展的影响，本课题组以问卷调查的方式，对政府有关小企业管理部门、徐汇区漕河泾企业孵化平台及科技型、现代服务型、出口贸易型、物流型、制造型小企业进行座谈和走访。

一、调查问卷设计与调查对象的基本情况分析

课题组于2012年7―9月以参加上海市财政局举办的《小企业会计准则》培训的上海市部分区（徐汇、浦东、黄浦、闵行等）属小企业为调查对象开展问卷调查。采取每个企业一份问卷，由企业主要管理者和参加培训的会计人员填写，调查工作得到了上海市各区财政部门的协助。课题组发放问卷1 570份，回收1 431份，选取没有信息缺失的问卷1 342份作为样本，有效率为93.78%。调查涉及有：工业、批发和零售业、租赁和商务服务业、交通运输业、餐饮业、住宿业、建筑业、软件和信息技术服务业、信息传输业、农林牧渔业、物业管理业等十多行业。

二、制约小企业创新发展的影响因素

（一）小企业创新发展面临的压力

调查表明，有68.78%的小企业认为产品或服务创新的压力是小企业所面临的最重要的压力。有398家企业认为自身的创新人才不足，占样本数的29.66%。这表明创新已经是小企业面对的最大问题，只有持续创新才能促进小企业的发展。

样本中将资金压力看成其当前所面临的主要压力的小企业数为667家，占被调研企业总数的57.15%，这表明融资难问题依然是当前小企业的最主要的障碍之一。有368家企业认为成本压力很大的，占样本数的27.42%，这表明当前小企业尚未建立健全有效的成本控制制度，小企业在成本管理能力方面还需大幅提升。另外，也有部分小企业面临着企业发展战略不清晰或无法适应电子商务环境的发展等众多压力。课题组通过访谈进一步了解到，小企业的不同发展阶段，所面临的资金压力也不同：在扩张阶段，小企业的资金压力最大；而创业起步阶段和成熟阶段，小企业面临的资金压力相对较小。

在受访对象中，只有9.2%的小企业接受过本市有关行政主管部门的资助；约有81.7%的小企业表达了向有关行政主管部门申请各项资助的意愿；有18.3%的小企业申请意愿不强或不打算申请的主要原因，是小企业与政府政策信息之间存在信息不对称，小企业没有领会政府的资助扶持政策意图，对获取资助的企业资质、申报条件等规定不理解，难以获得直接帮助，从而失去了获得资助扶持的信心。

（二）小企业实施《小企业会计准则》的基础薄弱

1.财务管理水平参差不齐。调查显示，目前使用计算机记账的小企业仅为52.20%，47.80%的企业仍采用手工记账；会计主管人员拥有会计师以上职称的企业仅为31.53%，尚有2.71%的企业会计主管人员不具备会计从业资格；有3.39%的企业会计、出纳由一人承担，严重违反财务工作对岗位分离的要求。显示了小企业在会计核算方面经常遇到各种各样的问题，急需得到专业机构或专业人员的指导。

2.内部控制的设计和执行情况有待改善。从内部控制设计及执行情况来看，仅有29.15%的小企业认为内部控制设计完善且执行有效；有31.87%的小企业内控执行效果不佳；内控设计有明显缺陷或基本无内控的分别占28.47%和10.51%。在改善小企业内部控制管理水平的六种方式中，“加深对内部控制制度的认识，提高监督和检查水平”、“加快培养管理团队，加强并完善内部控制制度的建设”和“将内部控制制度纳入企业总体战略”这三种方式最受企业支持，此外，“依靠政府扶持”、“聘请相关的专业咨询公司，帮助企业完善内部控制制度建设”和“向大企业学习成功案例”的方式也受到许多小企业的青睐。

3.财务人员接受财务知识培训的情况不理想。调查结果显示，在29.83%的小企业中，管理者会经常接受财务知识培训；在61.36%的小企业中，高层管理者很少接受或从不接受财务知识的培训，而46.78%的小企业中，财务管理人员从来没有接受过或只是接受过简单的专业财务知识培训。

4.现有的会计服务难以满足小企业的需求。目前会计服务的供给方主要是会计师事务所。外资所和国内较大的会计师事务所的业务主要集中在为大型企业和上市公司服务，无暇顾及小企业的需要（向兆礼，2006）。小企业会计服务需求总量虽然大，但因其服务内容不尽相同，单笔业务量小而分散且收费低、业务成本高，业务量难以形成规模，加之小企业承担不起较高的服务费用，这些事务所将小企业的会计服务视为“鸡肋”，自然就不愿意为其增加服务。中小会计师事务所因其规模小，业务水平较低，人才结构不合理，无力经营较大服务项目，其业务主要集中于传统的会计报表审计和验资方面（吴彤，2005）。虽然中小会计师事务所也在开展管理咨询业务，但业务类型狭窄、层次低，主要局限于记账、税务、资产评估等，咨询服务的比重不到25%，会计服务整体水平较为低下。

我市中小企业的咨询服务存在着一定的供需矛盾，主要表现在：（1）从会计咨询机构的供给角度看，供给量不足。由于缺乏利益的驱动，针对小企业的咨询服务供给严重不足。外部经营环境剧烈变动，而小企业会计基础较差，除了传统的记账、审计会计业务外，小企业在公司治理、资产评估、税收筹划、内部控制等方面的需求量越来越大。但目前为小企业提供会计服务的会计师事务所规模小，提供的服务品种单一，不能满足需要。（2）从小企业咨询服务的需求角度看，会计咨询成本负担重。对小规模企业而言，咨询费用是一笔较大的开支，许多企业有心治病却无力求医。此外，对会计咨询机构人员的业务水平和道德水平不信任。一些会计师事务所的违规行为损害了会计中介机构的形象，社会公众对注册会计师的素质、能力、发挥的作用仍持怀疑态度，加之担心咨询服务人员泄漏企业的商业和技术秘密，导致小企业对社会服务机构的咨询服务需求持有迟疑态度。

因此，完全市场化运作很难弥补小企业发展中在财务管理、会计核算、纳税管理等方面咨询的巨大需求与市场供给的不足之间的差距，建立和完善小企业会计服务体系，由政府部门组织建立小企业专家队伍、开展专家咨询服务，不仅充分体现财政服务公共性、非盈利性和法制性的特点，弥补市场化运作中的种种不足，也是转变政府职能，完善服务方式，建立小企业健康成长长效机制的客观要求。

三、以准则推广为契机，服务于小企业创新需求的对策

创新是小企业生存的根本，也是小企业发展的不竭动力。历史经验和其他国家的实践表明，小企业创新离不开良好的环境。尽管政府不提供创新产品，但却是创新环境的主要推动者，要通过机制设计、制度创新，来推动小企业的技术创新。

1.以贯彻实施《小企业会计准则》为契机，开展有针对性的培训工作，全面提升小企业的内部管理水平是当务之急。一是，认真组织小企业经营管理者及财务会计人员学习《小企业会计准则》。通过培训，提高他们对企业财务会计工作的认识，完善企业的财务会计制度和财务会计工作的组织架构，使财务会计工作依法开展，有序进行。通过培训，推动小企业财务会计人员深入理解和掌握《小企业会计准则》的规定，进一步提升财务会计人员的业务水平和工作能力，严格和规范地执行《小企业会计准则》的规定。二是，财政部门对小企业执行《小企业会计准则》过程中遇到新情况、新问题，应给予及时解答和指导，使小企业顺利实现从执行《小企业会计制度》向执行《小企业会计准则》的过渡。

2.改善小企业会计信息质量，提高小企业的资信度。财务信息及相关服务，是小企业确定发展方向及寻求市场机遇的重要基础。由于小企业的财务会计体制不健全，难以实施有效的成本管理、资金管理，增加了经营风险和财务风险，使小企业难以获得创新资源。因此，促进小企业“建账，有报表，能够提供真实的财务信息”，就成为推动小企业创新的落脚点，也是推动小企业创新的一项重要工作，而这又需要政府与市场的共同参与。

3.建立政府主导的小企业财务会计服务机构。为了发挥《小企业会计准则》对小企业创新的助推作用，结合本市小企业的财务会计的现状和迫切需要，政府需要更新观念、开阔思路，建立“小企业财务会计服务中心”，以向小企业提供财务管理与会计核算服务为重点和特色，为小企业发展提供多样化的财务会计管理服务。同时，适应小企业发展要求，积极拓展服务领域，提高服务的针对性，提升服务的层次和水平，在公司治理、发展战略、公司金融、资本运作、纳税管理、审计管理、市场营销、信息管理等方面为小企业提供全方位的服务，把“小企业财务会计服务中心”打造成小企业管理服务的“娘家”。

“小企业财务会计服务中心”的建设需着力解决以下几项工作：（1）组建一支多层次、高水平且指导实践能力强的专家队伍，为小企业发展提供全方位、专业化的管理服务，包括为小企业提供从组织机构设计、管理制度设计及运营管理等全方位、专业化的服务。（2）设立“小企业财务管理咨询服务站”，将服务站作为开展咨询服务的重要平台，小企业财务管理咨询专家队伍可以通过定期的“企业财务管理门诊”、“财务管理面对面咨询”等多种形式为小企业提供服务。（3）建立各区县的财务会计中心子网站，通过开设专栏，采取网上课堂、专家坐堂、培训园地、在线咨询等方式进行远程培训和咨询。通过合理设置子网站栏目，开辟在线财务咨询等功能，为小企业管理人员搭建一个学习和交流平台，同时，进一步丰富各栏目的内容，加快更新速度，充分发挥网站在会计管理、会计教育、专题培训、政策解析、财务咨询等方面的作用，提高专业咨询和培训服务的效率。（4）建设一批培训基地，为小企业提供多层次、专业化的培训服务。调查显示，小企业不愿意接受专业的财务管理培训的原因是，有32.20%是因为“市场上培训机构众多，无从选择”，有25.42%是因为“效果不好或基本没有效果”。鉴于此，“小企业财务会计服务中心”要不断地加强调查研究，深入分析企业需求，提高培训工作的针对性和培训的质量，采用自主培训与委托培训相结合的模式，建立起多层次、专业化的财会培训服务体系。（5）编写一套小企业创业发展财务管理系列教材，从根本上提升小企业财务管理水平。针对小企业，特别是一些创新创业类企业的经营者和管理者的财务管理能力较为薄弱，“小企业财务会计服务中心”可组织专家编写一系列适用于小企业的投资者、经营者和管理层，内容涵盖帮助小企业创业发展的、具有新颖性和使用价值的会计核算与财务管理知识的教材。（6）进一步完善小企业会计核算软件，规范小企业会计核算行为。统一的小企业会计核算软件，是“小企业财务会计服务中心”规范小企业财务核算管理的重要工具，对降低小企业会计核算软件投资成本、提高会计核算水平、加强小企业信用管理和提升小企业融资能力都将具有重要作用。因此，开发一套适合小企业会计核算特点、简便实用、核算规范的“傻瓜”型电算化软件，可以帮助企业规范会计核算行为。

4.引导市场力量参与小企业财务会计综合服务体系建设。提高小企业财务管理水平是小企业创新发展的重要基础。但是由于面临生存压力，绝大多数小企业主动优化财务管理体制和运行机制的内生动力不足，急需政府推动社会力量向小企业提供专业化的财务管理指导和综合服务。

《小企业会计准则》作为一种降低交易费用、优化资源配置、保护投资者和社会公众利益的制度安排，对小企业创新发展起着举足轻重的作用。而建立小企业财务信息综合服务体系，有利于规范小企业的公司治理结构，规范会计核算与外部沟通，保护产权；有利于提高小企业经营管理水平；有利于缓解信息不对称，解决融资难。建立小企业财务信息综合服务体系，要立足于小企业的现实需要，以提高会计信息质量为核心，为小企业提供及时有效的财务会计服务，推动小企业的管理现代化，促进小企业的企业信用建设。

建立小企业财务会计综合服务体系，除了以政府部门主导外，还要调动社会力量积极参与，形成多元、良性互动的服务新格局：（1）发挥政府部门的综合协调作用，建立小企业财务会计信息库。政府部门是财务会计规范的者，是宏观政策的制定者，也是与各类服务机构间的协调者，更应发挥优化资源、推动小企业会计服务的作用。政府有关部门还可以组织、采集、加工、传递小企业财务会计信息，形成小企业的职工薪酬数据库、成本数据库、资金统计库等，为政府财政补助资金的投向提供决策依据，也为社会信用体系建设提供基础数据。（2）以市场为导向，建立公益与商业相结合的服务体系。小企业财务会计综合服务体系建设，应由公益性社会服务机构和商业性社会中介服务机构共同参与。公益性的行业协会、社会组织和高等院校等，可以充分发挥自身专业优势，为小企业提供综合性、全方位的会计服务，形成各具特色、相互联系、功能互补的格局，形成服务品牌，起到示范作用。商业性社会中介机构，按市场化运作，为小企业提供专业化、规范化且又具有竞争性的服务。

5.完善配套制度和协作机制，发挥整体功能。小企业创新对全社会意义深远。推动小企业创新，需要财政、税务、工商、科技、经委等政府管理部门的通力协作。以《小企业会计准则》实施为契机，建立市财政、税务、工商、科技等政府管理部门的联席工作机制，整合各方资源，及时研究和解决小企业创新中出现的新问题和新情况。（1）各政府管理部门，应将贯彻执行《小企业会计准则》与本部门开展小企业管理及资助、扶持等政策相结合，积极引导小企业执行好《小企业会计准则》。（2）税务管理部门应当提高税收征管水平，促进小企业税负公平，积极推进。税务部门也要组织税收征管人员学习《小企业会计准则》，使其掌握《小企业会计准则》的规定，熟悉和掌握小型微利企业享有的税收优惠政策；鼓励和引导小企业根据《小企业会计准则》建账立制，对符合查账征收条件的小企业实行查账征收；根据本市小企业的情况制定具体的税收征管配套制度。（3）工商管理部门要结合年检，掌握本市小企业数量、行业分布等基本情况，并逐步推进、积极引导小企业按照《小企业会计准则》提供管理所需的财务报表。同时，结合本市小企业的情况制定小企业注册、年检等优惠政策。（4）在实施《小企业会计准则》过程中，财政部门与税务部门可以定期共同举办针对小企业的纳税指导，加强小企业财务会计人员对税收政策的理解和应用，使小企业财务会计人员依法纳税，不断提高企业的对外融资资质和能力，促进企业健康可持续发展。（5）银行等金融机构的贷款业务人员和风险管控人员应该重视和加强对《小企业会计准则》的学习，全面掌握《小企业会计准则》的规定，能够理解和使用小企业财务报表，进一步提升贷款业务人员和风险管控人员的业务素质和工作水平；要求银行业金融机构加强对小企业的信贷风险管控，对会计核算健全、具有良好会计信用的小企业，应优先提供信贷支持，引导和强化《小企业会计准则》在小企业贷款过程中的应用。

6.建立市区联动的推进机制，共同助推小企业创新。市财政局建立“推进小企业创新”领导小组，由市局领导和区县财政局领导组成，定期研究促进我市小企业创新的重大决策的创新机制，解决创新过程中的发展瓶颈问题等。建立市区联动机制，发挥市领导小组的指挥作用，调动各区县的力量，形成良好互动的氛围；通过合力，促进各项小企业创新政策、措施的落实，稳步推进小企业创新的探索和实践。结合《小企业会计准则》的实施，各区县要对小企业执行《小企业会计准则》的情况进行跟踪，开展专项检查或调研，关注小企业会计信息质量，推进本市小企业全面执行《小企业会计准则》。

7.加大小企业创新研究的投入，促进小企业创新发展。2012年4月，国务院的《关于进一步支持小型微型企业健康发展的意见》指出，国家依法设立中小企业发展基金，未来5年每年投入30亿元，如果按照国家统计局的预计，2012年全年GDP的增长率为7.7%，那么中小企业发展基金的投入将占2012年的GDP的比例0.059‰①。而2012年8月，美国总统奥巴马签署的新一期6年的“小企业创新研究项目”（Small Business Innovation Research，SBIR）和“小企业科技转化项目”（Small Business Technology Transfer，STTR），每年将有25亿美元用于促进小企业研发，SBIR项目和STTR项目的投入占美国GDP的比例大约是0.328‰，为我国的 5.6倍。

政府部门可以通过引导社会资本建立公益性的“中国创业合作基金会”，为小企业的发展助力。引导小企业开展以市场为导向的创新性研究，设立“小企业国家创新研究计划”，定期创新性研究项目，鼓励小企业积极参与申报，每年评选百项小企业国家创新研究成果奖项，推动小企业形成自主研发品牌。

8.完善小企业创新人才培养机制，为小企业发展输送人才。科技创新，人才为本。然而，由于固有的观念，我国大学生主动创业的比例很低，成功率也不高，因此急需完善小企业的创新人才培养机制，为小企业发展输送血液。（1）建立校园企业家培养计划。完善从校园到社会的一体化创新创业教育体系。一方面高校要将创新创业教育类课程与专业教育类课程相结合，要改革教学方法，注重学生的个性化发展和创新精神的培养；另外一方面，建立以学校科研院所、实验室为基础的校园创新创业基地，推动师生联合创业，共同创新。（2）完善小企业创新人才培养计划。充分发挥政府部门的纽带作用，充分发挥高等院校知识服务社会的作用，充分发挥大中型企业在技术创新方面的引领作用，通过各方合作，共同开展面向小企业的创新人才培养计划。①政府部门应及时社会人才需求信息，正确引导人才发展方向。建立多层次人才资源库，实行分级管理。依据现有人才行业分类、技能技术等级、工作经历、创新成果、业绩贡献等因素，建立多层次人才库――基础人才库、提高人才库和优秀人才库，为小企业人才需求提供参考。②中介机构或者通过政府有关部门购买服务的方式，开展新知识、新技术的培训，培养小企业人才的技术转化和创新能力；为大中型企业与小企业搭建协作互补的桥梁，以大中型企业的供应链为基础，为小企业提供合作空间，通过大中型企业的指导，提升小企业科技人员的创新能力和科技创新水平。③建立小微企业财务会计培训咨询基地，对小企业的经营者、财务会计人员开展培训，提升小微企业的运营能力和财务管理水平。④开展面向小企业的技能、技术竞赛，为推动小企业创新成果转换搭建平台。

参考文献

企业上市财务培训范文3

关键词：财务管理；财务核心能力；企业；可持续发展

随着市场经济的发展，现阶段市场主体增加，各行各业所面对的竞争也日益激烈，企业在实践运营的过程当中面临的运营风险和运营压力也在逐日攀升。在这样的情况下，企业想要在激烈的市场竞争中占据一席之地，树立自身的市场竞争优势，就需要强化企业财务核心能力，明确财务管理目标，提高财务管理的实际效益，想要做到财务管理目标与企业财务核心能力的共同提升，就需要明确企业的财务管理目标和企业财务核心能力的主要内容。

一、企业财务管理目标和企业财务核心能力的主要内容分析

(一)企业财务管理目标

企业的财务管理目标是指企业在运营过程当中所需要达成的效益，通过财务管理目标的有效设定让企业的内部资本得到有效控制，发挥资源的最大效益，但是就现阶段企业在财务管理目标确定上来看仍存在着一定的不足，很多企业过于关注企业利润空间的扩张，而忽略了在固定财产上的投入以及企业在运营过程当中市场的风向变化和收益分配，这一方面导致了企业的效益并不能长久，另一方面也给相关财务工作人员带来了极大的工作困境。除此之外利益分配不均也会导致企业内部员工对于企业的认同感归属感相对较低、顾客的合法权益受到威胁等问题，甚至可能会造成企业内部资金周转出现问题，对于企业的可持续发展和企业运营过程当中的风险规避都会产生重要的影响。

(二)企业的财务核心能力

企业的财务核心能力将会直接影响企业在市场竞争中能否有效地占据一定的市场竞争优势，能否实现可持续发展，在企业的财务核心能力分析的过程当中主要考量的是企业的债务偿还能力、社会回馈能力、生存竞争能力、资金周转能力等综合能力。包括企业内部的资源应用，同时也包括企业在金融关系把控上的能力，简单来讲就是企业财务的学习能力、金融关系能力和财务控制能力，当企业的财务核心能力得到有效提高之后，企业内部对于资源的把控和企业对于上游产业和下游产业之间的关系加固都可以起到较大影响，进而决定企业是否能够实现可持续发展。

二、企业财务管理目标和财务核心能力两者之间的关系分析

(一)目标一致性与本质统一性

从目标和本质来看，企业的财务管理目标和企业的财务核心能力两者之间具有着较高的相通性，无论是从企业的财务管理目标设定来看，还是从企业的财务核心能力提升来看，都是为了让企业可以在较短的时间内实现资本积累和规模扩张，进而保障企业在激烈的市场竞争中树立自身的竞争优势，实现企业的可持续发展。同时无论是从企业的财务管理目标来看，还是从企业的核心能力来看，创新能力的提高都是必不可少的一环，两者之间的本质上统一也决定了两者之间相互关联，相互促进相互提升，且在企业财务核心能力和企业财务管理目标确定的过程当中都需要凸显三个主要的特性即盈利性、发展性和可持续性，所以从本质和目标上讲两者具有较高的统一性，都是为企业的长远发展和企业竞争力提升服务的。

(二)独立性和关联性

经管企业的财务管理目标确定和企业的财务核心能力两者之间本质上相同，但是两者在具体分析的过程当中即独立又统一，首先从独立性上讲，企业的财务核心能力和企业的财务管理目标最大的差距就在于相较于企业的财务核心能力，企业的财务管理目标更像是一种工具和途径，是财务核心能力提升的主要方向，而企业的财务核心核心能力从很大程度上凸显的是企业的整体运营状况，而从观念性上分析，在考察企业的财务管理目标是否实现的过程当中，也是考察企业财务核心能力是否得到提升、是否存在缺陷的过程。财务核心能力是财务管理目标实现的重要基础和保障，但是就现阶段的企业财务管理目标设定和企业的财务核心管理能力来看仍旧存在着一些问题和欠缺。

三、企业财务管理目标设定及企业财务核心能力分析存在的主要问题

(一)财务管理存在着一定的漏洞

现阶段企业管理者在实际财务目标确定以及财务能力分析的过程当中，往往更多地将目光集中在国家设定的目标，而忽略了自身所存在的市场环境。随着网络技术的推广和普及，现阶段企业所面对的同行竞争越来越激烈，企业所需要承担的风险和挑战也越来越大。在这样的背景下，企业如果并不能完全掌握企业内部的资本状况，了解资本流向，合理调配企业的内部资源，则会造成资源浪费，扩大企业运营成本，同时也会导致相关的财务工作人员所计算的结果与实际的结果存在着较大的出入，预期的目标达成上面临重重困境，让企业的成长周期进一步延长。

(二)企业财务管理模式不够健全

资本是企业运营的命脉，影响着企业的可持续发展和长远运营，在这样的背景下企业的资本流向和资本调整则显得十分必要，但是在实践企业管理的过程当中企业当中所设置的财务管理模式和规章制度是相对较少的，尤其是对于固定资产的买入、利用、转移、维修、报废等相关的流程，制度体系的匮乏就导致了在实践管理的过程当中对于物质的掌控力度相对强弱，会有很大一部分的资金流向不明确或者是造成了不必要的资源浪费，这一方面让企业内部的有了更高的可操作空间。另一方面也会导致企业运营的成本增加，企业面临着更大的运营风险和运营压力，企业的财务管理目标也无法有效实现。

四、企业财务管理与企业财务核心能力问题解决对策分析

(一)加强跟踪审计工作的落实，提高整体把控力度

跟踪审计工作的有效落实对于企业内部资源的有效益用会起到重要的影响。同时对于员工的观念塑造也可以起到较高的帮助，企业应当建立起完善的审计流程和跟踪审计制度，明确企业内部资源的应用方向，及时发现问题解决问题，让企业的内部资本应用变得更加合理规范。尤其是采购环节，需要将审计工作贯穿全过程，从采购到使用到维修再到转移、报废都需要跟踪调查，有效地避免因为部分人员谋取个人利益而出现的情况。同时也通过跟踪审计工作的加强从整体上提高对于企业内部资源的管控力度，让每一笔资源都可以切实发挥效益。这对于企业的成本控制、利润空间扩张和企业的可持续发展都可以起到较高的帮助和影响。

(二)明确财务管理目标和企业财务核心能力两者之间的关联性

无论是从企业的决策者角度来看还是从企业的财务工作人员角度来看，明确企业财务管理目标和企业财务核心能力两者之间的关联性都是十分必要的。从决策者的角度来看，决策者在明确了两者之间关联性的同时，可以根据企业财务管理目标的实现情况来有效地分析企业财务核心能力，当企业的财务管理目标无法有效实现是企业的决策者就需要深入观察考量，结合跟踪审计工作，明确企业财务核心能力的欠缺，以此为基础让企业的内部工作进入良性循环，不断提高和发展。而从相关的财务工作人员角度来看，厘清财务管理目标和企业财务核心能力两者之间的关系可以让相关的工作人员更好地明确自身的工作方向和工作内容，转变自己的工作方法和工作技巧。创新性地提高企业财务管理的工作质量和效益，保障企业财务管理目标和企业财务核心能力共同发展，基于此企业内部可以建设相对应的复审体系。复审体系的建设一方面是进一步加强企业财务管理的把控力度；另一方面也可以通过复审体系明确财务管理目标无法有效达成的具体原因，并且通过复审体系督促相关工作人员不断地转变工作理念，调整工作方法，提高工作效率和工作质量，实现企业和员工的良性发展。

(三)加强人才培训

人才始终是保障工作目标的有效达成，管理制度有效落实的重要基础，介于财务管理目标与企业财务核心能力对于企业运营风险运营压力和可持续发展都会产生较大的影响和冲击，加强人才培训打造专业性人才队伍是十分必要的，只有这样才可以保证相关工作人员在实践工作开展的过程当中科学的选择工学的方法，端正工作理念和态度，提高工作的效率和质量，进而有效提升企业的财务核心能力，合理确定财务管理目标，企业可以建立起相应的人才培训机制，人才培训机制的建设可以从以下几点着手展开。企业应当确定出相应的人才培训机制，明确人才培训的周期、时间和培训的内容。首先，从培训的周期上讲，企业应当根据企业的市场定位以及相关工作人员的能力素养，合理的分析人才培训的周期，保障相关工作人员的专业素养和专业能力始终契合于工作实际需求，可以有效地解决实践工作问题，提高工作的效率和质量。通过定期展开，让相关工作人员的专业素养和专业能力可以有效的解决实践工作问题，时代是在不断发展的，而市场经济也会随着时代的发展让市场主体面临的运营压力和运营风险逐日攀升，在这样的情况下，企业就需要不断提高对于相关工作人员提出的标准和诉求，以更好解决实际问题，降低运营风险和运营压力。定期的展开培训，则是让相关工作人员不断的进步和发展，更好地适应于社会的需求和工作标准的转变。其次，应当明确培训内容，培训内容除了需要加强财务管理等相关工作知识培训以外，还需要引入意识培训和观念培训以及企业文化培训，通过培训工作的展开，提高相关工作人员的主观能动性，提升相关工作人员的职业责任感、职业归属感和职业认同感，为后续工作开展和优化提供较好的主观动力支撑。在此之后，企业应当从新纳入员工着手，提高人人才的准入门槛，征收更多具备专业素养和专业能力的专业性人才走入到对应的工作岗位，同时也需要加强岗前培训的优化，加大培训力度，让相关工作人员适应周期进一步缩短，减少适应所需要的时间、精力、成本，以此为中心，提高企业内部工作人员的专业素养和专业能力，打造专业性相对较强的人才队伍，为企业财务管理目标的有效确定和企业的财务管理能力有效提升奠定好人才基础。

(四)确立具备前瞻性的财务管理目标，促进财务核心能力的有效提升

社会在不断发展，市场竞争也会愈演愈烈，而财务管理目标本身就是对于企业未来的规划和引导。在这样的背景下，财务管理目标不仅需要立足于当下，更需要具备较高的前瞻性，着眼于未来，根据市场发展的趋势合理地做出调整，以更好的规避风险，降低企业运营压力。想要进一步提高财务管理目标设定的前瞻性，企业就需要加强信息化建设，发挥数字的经济价值，通过信息技术收取更多的数据，有更多的参考，并且根据数据做出合理的分析，判断未来的市场走向和趋势，结合企业内部实践情况确定出具备较高前瞻性的财务管理目标，指导企业不断的进步和发展。而从财务核心能力有效提升上讲，企业也需要从信息化建设着手，通过信息化建设让相关工作人员更好地了解企业的内部资源情况和人员配置情况，结合财务管理目标合理的分析如何有效的提高财务核心竞争力，做出正确的人员调配和物资调配，发挥人才和物力的最大效益，通过人员调配和物资调配合理的控制资源输出，明确资金流向，明确各环节开展过程当中所需要应用的成本，甚至有效地预测企业未来的运营风险来源和成因，通过这种方式有效提高企业的财务核心能力，让企业可以及时预见风险，降低企业的运营压力，树立企业的竞争优势。除了需要加强信息化建设以外，在财务核心能力提升的过程当中企业还需要落实管理责任，明确管理漏洞，加强监督复核力度。以此为中心，在财务工作人员实践工作开展的过程中保障工作人员实践工作的科学性、规范性和有效性。根据企业战略发展目标和运营实际情况做出合理的管理手段调控和分析，找出最佳的落实策略和方案。以此为基础，提高企业的财务核心能力，实现管理的最优化发展，提高管理的效益，让企业财务管理目标和企业财务核心能力相互协调，相互影响，相互联系，缩短企业的发展周期，促进企业在更短的时间内更快速的发展，进而有效地达成预期的目标和效益。

五、结束语

企业上市财务培训范文4

1.普及程度低。

我国中小企业会计电算化系统普及率仅为16.3%，远低于外国62.7%的水平。导致普及程度低的原因与中小企业的效益存在直接关系；同时，电算化系统软件开发单位也因资金问题未进行系统升级，导致系统功能不全。

2.系统软件功能范围少，应用效果一般。

现阶段我国会计电算化系统研发企业所采用的电子品牌较集中，且功能研发模板单一。从系统功能方面看，会计电算化系统功能主要集中于报表系统、账务处理系统、资金流动系统，而中小企业所需要的工资结算系统、市场变动分析系统却没有得到应用。同时，部分应用该系统的中小企业也未得到应用的效果。导致这一方面的原因为：（1）中小企业未设置专门的系统管理人员，导致部分系统问题难以得到及时的发现与解决；（2）中小企业在应用系统的过程中仍受到传统会计统计方法的影响，系统的功能没有得到完全发挥。

二、影响中小企业会计电算化实施的几点因素

1.财务软件因素。

一方面,部分中小企业领导者会在心理认知上将财务软件定位于高端技术，认为实施该系统需要极高的维护、运营、管理成本，而且员工在使用该系统之前需要进行系统培训，该系统的经济性能远低于传统手工会计方法，因而企业领导在产品定位上排斥财务软件。另一方面,当前会计电算化系统市场上完全适用于中小型企业的财务系统很少，部分软件公司也认为中小企业财务软件利润低而放弃相关方面的开发，市场存在的、符合中小企业会计运算的软件由于开发企业实力较弱、名声较小，导致很多中小企业以安全隐患为由放弃购买和使用，上述两方面因素导致中小企业的财务软件极度匮乏,不利于企业会计电算化系统大规模推广与应用。

2.企业领导不重视,投入资金不足。

我国中小企业经营管理制度与大型公司管理制度存在明显差距，这种差距反映在会计电算化系统实施上就是“一把手工程”。企业领导直接影响企业运转，领导对系统的重视程度直接决定会计电算化系统是否得到顺利实施。同时，部分企业领导受制于传统管理思想与自身认知能力的影响，而对电算化系统产生偏见，对会计工作也缺乏足够认识，认为会计只是单方面的进行财务总结、工资计算、资金管理等工作，忽视了会计工作在企业管理中的动性特点，也没有从企业发展战略层次上认识会计电算化，忽视了会计电算化对企业经营管理水平、市场竞争能力的影响。另外,中小企业受自身经济条件的影响，难以集结足够的资金用于会计电算化系统建设。部分企业只重视资金的短期回报，忽视了系统对企业发展的长远影响。

3.财政部门管理职能发挥不好。

我国财政部虽然早已颁布了《会计电算化工作规范》，但各省的实际推广情况却差强人意。以湖北省为例，从湖北省现阶段所开展的电算化培训来看，该培训存在以下几方面问题:（1）培训内容单一，与系统操作相关的内容仅仅包括基本的计算机操作知识、建立公司账目、制定总账、制作报表的两个子系统；（2）考核内容简单，湖北省会计电算化考试内容比较简单，通过率非常高，同时考试舞弊现象十分严重，缺少有效的监督与管理；（3）培训时间较短，学员所接受的理论知识难以形成体系。湖北省的会计电算化培训多为“突击训练”，对于部分接受能力较差的人员而言，难以在短时间内掌握系统、完整地会计电算化软件运转知识。

三、加快中小企业实施会计电算化系统的几点建议

1.研发适用于中小型企业的财务软件。

针对现阶段软件公司普遍只注重大型企业财务软件开发而忽略中小企业这一情况，本文建议应该由政府牵头，与软件开发商之间相互协商；必要时可给予物质支持，鼓励软件开发商研发适用于中小企业的财务软件。同时，政府可对企业会计电算化软件应用条例进行统一规划，制定行之有效的管理方案。针对中小企业实际生产需求进行统计，为开发商研制中小企业财务软件提供真实数据，保证财务软件的潜在市场。在功能应用设置上，要集中体现中小企业的普遍需求与个性要求，以科学、适用为原则，降低系统操作难度，进一步提升中小型企业会计电算化工作程序，确保软件系统的实用性。这对于软件开发商降低开发成本、降低软件销售价格、加快中小企业会计电算化系统实施具有积极意义。

2.灵活运用的电算化推广模式。

针对现阶段我国中小企业的实际财务管理要求，可以灵活运用会计电算化推广模式。针对部分企业规模小、资金少等问题，可以现阶段十分普遍的软件租用模式，即中小企业不必承担整个系统的运营、管理、维护成本，也不需要指派固定人员进行系统的日常管理与升级，通过租用厂商提供的资金总结、财务分析、制作报表、财务管理等多项功能。针对资金相对充裕、规模相对较大并且具备电子软件专业人员的企业，可构建会计电算化系统的模式来实施会计电算化。不仅可扩大会计电算化系统覆盖范围，也能进一步提高中小企业的财务管理能力,进而活跃市场经济，促进市场发展。

3.营造有利的外部环境。

中小企业应结合自身实际工作特点，制定科学、合理的会计电算化发展战略,并将其作为指导自身电算化系统发展、管理的指导方针。针对中小企业实际管理问题而言，方针要包括以下几方面内容：（1）对本企业系统计算机机型、语言形式、财务数据结构、相关人员培训标准做出统一安排；（2）深化会计电算化法律法规在本企业系统实施过程中的指导作用，激励本企业员工努力工作，及早完成系统实施；（3）完善本企业会计电算化的市场与社会环境，并要求各级主管部门尽快实施电子数据处理系统；（4）建立与企业相应的奖惩机制。

4.加大宣传力度，加深领导对电算化系统的认识。

企业领导从思想上接受会计电算化是顺利推广会计电算化的核心。因此,必须加大宣传力度，向中小企业领导介绍会计电算化的优越性与系统对企业经营管理的影响，并使其能了解会计电算化的运作流程及运作要求要求，以便进一步推广企业的会计电算化系统。同时,企业必须组织员工进行学习，并聘请专业教师讲解会计电算化实施的重点。在软件品牌宣传中要选择实用性强、品牌信誉高、售后服务好的软件；在培训内容上要扩大培训范围,除了基本的账务培训之外，也要进行报表操作培训、采购销售信息培训、工资结算统计等内容；在检验培训效果检验过程中，要从学员具体情况入手，通过结合本企业所面临的实际财务管理问题进行考察，使学员能够灵活使用所学知识。

四、结语

企业上市财务培训范文5

一、2008年工作总结

（一）承办“财务会计改革与国际商务可持续发展”论坛

为纪念改革开放30周年，2008年6月，由商务部财务司主办、天津市商务委协办、我会承办的“财务会计改革与国际商务可持续发展”论坛在天津召开。天津市副市长任学锋、商务部副部长傅自应、原外经贸部副部长刘山在、商务部财务司司长李荣灿、财政部会计司司长刘玉廷、金融司司长孙晓霞，商务部有关司局、事业单位、商会、协会领导和财务部门负责人，各省、市商务厅（委、局）领导及财务处、会计学会负责人，中央和地方外经贸企业近160人与会。与会代表回顾了商务财会改革30年的历程，总结了改革开放取得的巨大成就和经验，并对当前实现国际商务可持续发展的诸多热点问题，如会计准则的建设与趋同、银贸协作、人民币升值、“走出去”战略、反倾销、国有企业债务重组等问题进行了交流。

（二）理论研究与论文评选

1.年度理论研究与论文评选

理论研究作为学会重要的职能之一，自2007年开始，学会与商务部财务司联合组织开展理论研究和论文评选，推动理论研究工作开展，提升论文评选层次。2008年全国论文评选，设立论文评选工作组织奖，改进论文评选机制，将署实名评选改为“双盲评”，规范论文报送格式。

2.两项课题研究

学会承担了商务部财务司两项理论研究课题，一是人民币升值与企业竞争力研究课题，二是中小企业融资问题与对策研究课题。根据所涉地区出口产品结构、产业分布特点以及受升值影响的重点行业等特征，人民币升值与企业竞争力研究课题分别由辽宁、上海、江苏、广东承担；中小企业融资问题与对策研究课题由宁波市外经贸局与会计学会承担。

（三）《国际商务财会》月刊编辑发行

《国际商务财会》自2007年更名改版以来，内容和形式都有很大改进，得到了广大读者的认可。内容上，2008年杂志综合版增设企业理财、个人理财等副刊，增加信息量；扩大对外交流，围绕当前商务形势和会计工作的热点、难点问题，约稿、采稿，对制定相关政策的权威人士进行采访，为广大读者提供及时和权威的指导，增强实用性。形式上，统一文章的格式，对论文的摘要、关键词、参考文献、注释等具体要求做出规范。

（四）专业书籍编撰发行

1.《财经法规财会制度选编》

我会受商务部财务司委托，出版了两册《财经法规财会制度选编》，编入了400余个重要的财经法规和财会制度文件。

2.《反倾销会计实务》

为更好的帮助企业应对反倾销，学会组织了几位反倾销专家编写了该书。目前该书的初稿已经编写完毕，正在抓紧时间总撰编审。

3.《对外经济贸易会计实务》

随着新企业准则、新财务通则在企业的推广实施，新税法的出台，企业迫切需要有一本既反映外经贸行业特点，又紧跟各项财税政策的业务指导用书。我会对《对外经贸会计实务》（原《外经贸财会基础手册》）进行修订。

（五）培训

1.会计人员继续教育培训

继续教育培训是我会培训工作的重点。自1999年我会开展中央国家机关会计人员继续教育培训以来，每年培训人数均名列20多家培训单位的第2、3名，多次受到国管局的好评。2008年我会以加强培训质量为前提，结合学员需求、紧密围绕热点、难点问题以及专业特点开展培训；适时增加了形势政策指导讲座。培训形式不断改进，为企事业单位提供最方便的服务。2008年共举办了25期培训班，其中：走读班7期、公司班18期；共有3 399人参加了培训，比上年增长了7.5%。

2. 反倾销应诉会计培训

自2006年始，我会在全国举办了多期“反倾销会计人才”培训班。2008年分别在杭州、无锡、青岛、西安、上海举办了5期，共计667人参加了培训。

（六）会议与会员活动

2008年3季度由财务司和我会共同召开了“商务系统企事业单位财务处长联席会”。该会已举办8次（2001～2008年）。

4季度，美国金融危机引发世界经济衰退，外经贸企业外部市场环境恶化。为让企业更好应对此次危机，我会于10月在北京组织一次国际金融形势报告会，中央外经贸企业，天津、北京外经贸企业及有关单位财会部门负责人80多人出席。

（七）组织建设

为保持我会与省市学会合作渠道的畅通，按照自愿、不双重缴费、保持总会与省市学会联系渠道畅通的原则办理各省市学会会员单位加入我会的入会手续，实行双会员制。

二、2009年工作安排

（一）理论研究与论文评选

1.年度理论研究与论文评选

坚持各级商务主管部门和会计学会联合开展商务财会理论研究和论文评选机制，继续优化评审流程，激发各单位参与理论研究和论文评选的积极性。

2.两项课题

学会将在总结上年课题研究工作经验的基础上，继续结合商务财会工作的热点和难点问题，酝酿承担两项理论研究课题任务，一是关于企业“走出去”财税金融政策课题研究，二是服务外包与会计工作课题研究。企业“走出去”财税金融政策课题将分为3个子课题：以家电、轻纺为主体的制造加工业；以商业服务为主体的批发零售业；以承包工程为主体的建筑业。

继续做好《国际商务财会》的编辑和发行工作。在提高杂志总体质量的同时，加大发行力度，扩大期刊的国内外发行。

（三）开展合作办刊

为实现月刊的发展与创新，2009年将开展合作办刊。合作办刊的目的是为各省区市商务主管部门财务处，外经贸会计学会，中央和地方外经贸企业，大专院校，提供一个开展理论研究活动、发表理论研究成果、交流财会改革经验、介绍企业财会案例、展示财会人员风采的平台，同时也提高办刊质量、拓展发行渠道。合作双方实现双赢。

（四）专业书籍编撰发行

学会将根据拟定的提纲，完成《对外经济贸易会计实务》的编写工作。继续编好《财经法规财会制度选编》。并做好这两本书以及《企业风险管理》与《反倾销会计实务》的发行工作。

（五）业务培训

学会在继续做好会计人员继续教育培训，承办反倾销应诉会计培训的同时，根据地方与企业的迫切要求，针对中小企业会计工作薄弱、内部控制不完善，应对外部风险能力较弱的情况，申请承办“中小外经贸企业会计人员职业技能培训”和“企业内部控制风险管理人才培训”。

（六）举办“海峡两岸企业会计准则”研讨会

上半年学会酝酿举办“海峡两岸企业会计准则研讨会”。研讨会的目的是推动海峡两岸开展经济贸易合作。日前已就相关事宜做了初步调研，计划于2009年第二季度在西安、上海或南京举办此次研讨会。

（七）会议与会员活动

为搭建商务系统财会处长交流平台，更好地为会员服务，2009年我会将继续和商务部财务司联合举办商务系统财会处长联席会以及积极组织会员开展相关活动。

企业上市财务培训范文6

关键词：高职院校；财会专业；实践教学；探讨

中图分类号：F230-4；G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）003-0-01

度重视发展职业教育，我国职业教育步伐正大踏步前进。注重实践能力培养已成为高职院校财会类专业实践教育发展方向。以“把企业搬进校园”为目标的VBSE虚拟商业社会环境实践平台应用而生，高效地推动了高职院校财会专业实践教学发展，并促进学校、行业、企业、市场和社会的深度整合。

一、VBSE财务综合实践教学平台

VBSE（Virtual Business Social Environment）中文含义是虚拟商业社会环境，VBSE财务综合之实践平台，是以“把企业搬进校园”为系统理念，以生产企业主要业务为主线，以财务部各岗位核算技能培训为目标，提供给学生 高仿真的财务工作实景、业务处理、业务流程，通过任务驱动、让学生用角色扮演的方式进行演练，理解生产经营与企业财务数据处理的关系，掌握分岗位的财务核算技能，熟知各个财务岗位间的关联，以及企业财务部门与社会环境中各部门间的业务关系，同时运用信息化的系统训练，培养学生认知信息化处理与手工核算流程的不同，认知实施信息化的财务处理模式。

二、高职院校财会类专业实践教学的不足

目前，我国高职院校财会专业大多都已经开设了财会类模拟实训课程，实训课程的开设方式主要有两类：一是会计类基础课程的实训环节，作为课程的补充；二是设置一门单独的实践课程。传统的实训课程受教学设计、教材等因素的制约，难以取得理想的实践效果，往往存在以下问题：

1.岗位设置不明确

设计财会类实训课程，大多数高职院校都会运用学生独立核算账套的形式，没有分岗位进行会计业务处理，从企业初始建账到财务报告全部都由学生独立完成。这种模式虽然能让学生取得较为全面的训练，但实际操作中，企业经济业务总量大，且必须有内部控制要求，完整的经济业务无法由一人单独完成，况且不同的财务岗位职责差异较大，采用独立完成账套核算的实训方式会制约学生认识工作职责、流程和企业内部控制。

2.内容片面，能力培养不均衡

财会类实践课程应重点培养大学生全面的岗位素养，但多数高职院校设计实践类课程内容偏重于企业的会计岗位核算，对于出纳业务、总账核算和编制财务报告等其他岗位培训则不够重视，在实训操作中受到实训资料和教学设计等因素的制约，实训内容单一 ，缺乏完整的岗位能力培养。

3.重账务处理，轻职业判断

传统的财会实践课程内容设计，主要是根据题目的描述让学生去编写会计分录，而现实工作环境是会计核算人员依据收到的各类原始单据，依据个人积累的职业素养来判断凭证的填制方法，做出账务核算，这与传统实训教学过程的账务处理核算做法差异较大，内容设计、实训方式与实际工作存在脱节。

4.考核难以统计，结果有失公平

财会类实训课程的考评成绩一般是由实训数据结果和实训报告两部分构成，指导教师依据学生在课堂的表现，对学生的实训内容的完成情况和各类财务书写的规范程度进行打分，考评内容过于单一、主观性强，这必然会带来考评结果缺失公允性。

三、VBSE平台在财会专业实践教学中的创新

VBSE财务综合实践平台通过实训案例的设计，能够让学生在实践环节掌握每个岗位的会计业务处理流程，熟知各个岗位之间的内部关联，以及财务部门与外部其他相关部门和组织的工作关系，真正实现实践教学与工作环境的“零过渡”。

1.工作岗位设置合理，分岗与轮岗相结合

VBSE实践平台通过对企业财务人员、毕业生调研来确定工作岗位及工作流程，开发虚拟商业社会环境案例，展开轮岗和分岗相结合的创新性实践教学方式。课程首先要求学生组建团队，成立财务部门，每个团队由4-5 人构成，根据业务需求设置出纳、总账会计、财务主管等岗位，各组学生需明晰岗位职责，模拟企业财务部门人员，共同完成各岗位工作，各个岗位的业务完成质量和效率都会影响其他岗位业务处理，这有助于提高学生的工作责任感和团队意识。

2.实训企业资料背景符合市场需求

VBSE根据就业市场来开发实训案例内容。就I市场以服务业为主的院校，可以在系统中选取商品流通企业为背景；中小企业较为发达的南方院校，可以选取小规模纳税人为背景资料；就业选择范围较大的院校，可以选取当前的热门行业为背景资料。此外在VBSE财务综合实践平台内还增设了出纳、总账、成本、会计报表等岗位业务来补充传统的会计核算实训内容。对于没有开设财会类实践教学的院校，还可以选取档案整理、财务书写、等案例，让学生认财务工作的内容，为日后的轮岗与分岗打下基础。

3.系统开放性较好，案例开发便捷

传统实训教材的质量会影响学生进入实际工作环境后适应岗位的能力，学生在实践环节运用的教材与与实际工作越接近，学生日后接受新工作岗位的效率越高。目前市场上财会类实训教材很多，质量却差异很大。VBSE财务综合实践平台结合就业市场环境需求、已经开发出部分仿真度较高的案例，并且系统环境开放，指导教师也可以自行在系统中开发符合市场环境需求的实训案例。

4.考评机制完善，实训全过程考核

针对考评内容过于单一，主观性太强的弊端，指导教师可以系统中，依据各小组的工作效率、业务流程熟练程度、平台的参与度等各方面综合考评学生实训成果。在考评过程中，一方面VBSE财务综合实践平台通过增强学生的角色感，让学生真正感受到工作压力，促进学生积极主动地参与到整个实训过程中，另一方面系统采用了学生的小组互评模式，依据个人对小组的贡献度进行互评，拓展评价体系宽度，采取教师与学生考评相结合的考评方法完善考评体系。

参考文献：

[1]吕永霞. 基于VBSE平台职业院校经管类专业实践教学体系构建[J].会计师，2016（1）：56-57.

[2]刘洋，雷娜.构建高职院校经管类跨专业综合实践教学体系的探索[J].北京农业职业学院学报，2015（7）：83-87.

[3]程娟.基于VBSE平台的高校会计综合实训课程教学设计探究[J].中国市场，2016（10）：129-130.