高中美术工作计划范文1
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任三、四、五、六学年，共八个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂，稳抓第二课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际出发，为学生服务好。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学、教研活动：
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上应一改往日单纯的教师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。应将分工合作、交流讨论、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能，提高审美表现能力。在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任。
3、认真抓第二课堂，促进部分学生美术个性的发展：
抓好特色美术兴趣小组，促进部分学生美术个性的发展。结合课题研究进行辅导训练，有计划、方案几活动记录，鼓励学生参加各级各类书画比赛，力争为校争光。
4、其他工作：
（1）县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺利完成迎检工作，我会全力配合有关领导作好相应的准备工作。
（2）这学期我依旧是原班副班任，我力争多抽时间，配合正班任稳定学生的情绪，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务。
（3）每一学期学校都要积极响应上级有关文件精神，开班会、对会，若干次，以及家长会，各项比赛、活动若干次，力争要帮助相应班级绘制好黑板。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。要做到“动而不乱，管而不死，张弛有度。”
强调学生注意安全，尤其是在手工制作课上，更要把“安全”作为重中之重。同时注意班级卫生。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
高中美术工作计划范文2
二、学院介绍
1、艺术设计学院：
湖北工业大学艺术设计学科创办于1978年，是适应改革开放需要、在国内理工科院校中率先创办的设计学科，1996年具有艺术设计硕士授予权。经过近四十年的发展，“学设计，到湖工”已成为特色鲜明的设计教育品牌，在湖北省高校艺术设计教育领域起着龙头示范作用，为全国的设计产业输送了大批优秀人才，在文化创意与设计产业界、艺术设计教育界拥有很高的美誉度。
学院现有教职员工97人，其中教授、副教授35人，博士、硕士学位教师占有相当比例，一大批来自清华美院、中央美院、中国美院及海外高校的师资充实进教师队伍。现有全日制在校学生2293人，其中本科生2033人，研究生260人。
学院依托湖北省文化创意产业设计研究中心和湖北工业大学工业产品与创意设计协同创新中心等平台，主动与社会创意及文化产业对接，科研经费达1500余万元。30多年来，学院为国家培养了万余名优秀的创意、设计与管理人才，在校生和毕业生在国内外重大设计比赛中获得500余项大奖，毕业生中有100余人任教于国内外数十所知名高校，40余人担任学院院长、学术带头人，培养的创意产业人才与知名设计师遍布全国。
2、工业设计学院：
工业设计学院产品设计专业始建于1983年，是适应改革开放需要、在国内理工科院校中最先创办的产品设计专业之一。本学科于1996年获批硕士授权点，先后荣获省级重点学科、省级特色学科、省级品牌专业等荣誉，现有两门省级精品课程、一个湖北省楚天学者岗、一个省级人文社科重点研究基地、一个省级工业设计中心、一个省级优秀教学团队、一个省级实验示范中心。
学院以“绿色工业设计”为基本方向，以“具有工程背景的工业设计工程师和工业产品设计师”为人才培养目标。现有教师30余人，其中教授、副教授13人，在校学生900余人，其中研究生100余人，共设有工业设计、产品设计、玩具设计三个本科专业和设计学(工业设计方向)、艺术硕士MFA(工业设计方向)、工业设计工程3个硕士专业方向。
30多年来，本专业为国家培养了大量的优秀工业设计创意与管理人才，“湖工设计”也成为特色鲜明的设计教育品牌，在湖北省高校艺术设计教育领域起着龙头示范作用。
三、专业介绍
我校美术类专业分两个学院进行招生培养，其中艺术设计学院包含设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业;工业设计学院包含产品设计类、产品设计(中美合作办学)专业。
(一)艺术设计学院
1、设计学类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)视觉传达设计：本专业培养具有视觉传达设计观念，掌握现代设计理论、平面设计方法和技能，能从事平面设计、广告策划、创意教学与科研工作的复合型高级人才。
主要课程：设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、包装设计、CIS设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、POP设计等。
(2)视觉传达设计(广告设计): 本专业培养具有现代广告理论及相关设计与技能，能从事企划、广告策划、广告设计及教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：广告学、传播学、营销学、市场学、广告媒体、市场调研、广告策划、广告设计、平面广告、网络广告、文案写作、影视广告等。
(3)环境设计：本专业培养具有现代设计观念，掌握建筑新技术、新工艺，能从事室内外设计、环境设计、空间设计、景观设计、园林设计、展示设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：色彩构成、立体构成、概念与创意思维、公共规划设计、室内外环境设计、景观设计、园林设计、空间设计、民居设计、展示设计、人机学、设计表现、透视与工程图等。
(4)环境设计(展示设计)：本专业培养具有现代设计理论知识、掌握展示设计方法和技能，能从事大中型展览、博览会、大型活动、展览实务、各类商业展示、陈列及相关展具开发设计等相关专业的教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：立体构成、展示、色彩构成、空间概论、展示设计与策划、展具开发研究、计算机辅助设计、设计模型、环境艺术设计、材料工艺、工程图学等。
(5)公共艺术(装饰设计): 本专业培养具有艺术设计观念，具备中国传统文化、地域艺术特色及民间美术精华综合素质和美术创作能力，能从事城市艺术景观、雕塑、壁画及艺术饰品等教学、科研工作和应用设计的复合型高级人才。
主要课程：素描、色彩、绘画媒介研究、装饰绘画、传统装饰画研究、计算机辅助设计、中外装饰艺术史、雕塑、壁画、民间美术、公共景观设计、装饰工艺与材料、装饰品设计等。
(6)动画: 本专业培养具有电影、电视、卡通动画创作基础知识，掌握动画设计及制作技能，能从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究和应用设计的高级复合型人才。
主要课程：动画设计基础、动画创作及原理、视听语言、非线性编辑技术、卡通造型设计、三维动画软件、广告动画制作、影视美学等。
2、视觉传达设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有国际学术视野，掌握中西方现代视觉传达设计观念、方法和技能，精通英语，能从事视觉传达设计、广告策划、双语创意教学与科研工作的国际化复合型高级人才。
主要课程：视觉传达设计原理、平面构成、编排设计、图形设计、标志设计、广告策划、广告设计、包装设计、CIS设计、商业摄影、书籍装帧设计、网页设计、POP设计等。
(二)工业设计学院
3、产品设计类：本专业后期可选择以下专业或方向：
(1)产品设计: 本专业培养具有现代设计意识、国际化视野、较强设计创新思维能力，熟练掌握工业产品造型设计的知识技能，能从事工业产品设计、系统开发研究、设计管理以及公共环境与设施等相关专业的教学、科研工作的复合型高级人才。
主要课程：工程制图、设计方法学、产品设计、材料工艺、计算机辅助设计、设计管理、绿色设计、系统设计、雕塑与制模、人机学、价值工程、设计表现等。
(2)产品设计(玩具设计)：本专业培养具有工业设计的基础理论及玩具专业设计知识，能从事玩具产品、工业产品的设计开发、研究的应用型高级设计及策划管理人才。
主要课程：玩具设计概论、创意思维与方法、玩具结构设计、玩具制图原理、电动玩具设计、形态玩具设计、机动玩具设计、玩具3D动画演示及制作、原创卡通玩具系列设计、玩具产品系统设计等。
4、产品设计(中美合作办学)：本专业是由湖北工业大学与美国威斯康星大学密尔沃基分校联合培养具有宽知识面、国际视野、创新精神，熟练掌握中西方工业设计理论、设计技法，能面向国际从事各类产品造型设计、设计艺术教学和科研的高级人才。
主干课程：产品设计概论、产品制图原理、人机工程学、材料工艺与金工实习、计算机辅助设计、产品设计表现、工业设计史、设计心理学、专业摄影、创意思维与方法、设计管理、产品快题设计、概念设计、产品开发设计、产品系统设计等。四、招生专业及计划(全国)
艺术设计学院
序号
专业
所含专业或方向
层次
计划
学费
11
设计学类
视觉传达设计
本科
370
10350
视觉传达设计（广告设计）
本科
环境设计
本科
环境设计（展示设计）
本科
公共艺术（装饰设计）
本科
动画
本科
12
视觉传达设计（中美合作办学）
本科
70
28000
工业设计学院
序号
专业
所含专业或方向
层次
计划
学费
13
产品设计类
产品设计
本科
160
10350
产品设计（玩具设计）
本科
14
产品设计（中美合作办学）
本科
50
28000
五、招生对象和条件
符合教育部规定的普通高等学校招生报名条件;美术类统考达到本科合格线;遵纪守法，身体健康，无色盲、色弱者。六、报名、专业加试
1、报名时交验材料： 居民身份证。
2、 专业加试内容：
湖北省考生：素描(100分，180分钟)、色彩(100分，180分钟)、速写(100分，30分钟)。
3、报考注意事项
(1)所有考生只能在生源所在地参加报名、考试，不能跨省(市、区)报名。
(2)湖北省考生报考我校设计学类、视觉传达设计(中美合作办学)专业需报名参加我校组织的专业校考，两个专业考生可选其一，也可同时兼报，两个专业的校考成绩均单独划定合格线。
湖北省考生报考产品设计、产品设计(中美合作办学班)专业不需要报名参加我校组织的专业校考、通过湖北省美术统考即可取得我校合格资格。
4、考试安排：
具体时间近期公布，敬请考生关注湖北工业大学招生办网站。
七、合格证的发放
1、考生通过我校招生网(zs.hbut.edu.cn)查询专业考试成绩及合格情况，学校不再寄发合格通知单。
2、湖北省考生：
参加我校校考的考生按【校考成绩+统考成绩】分专业排名划定合格线;其中设计学类专业合格的考生高考填报志愿时，可填报设计学类专业，亦可填报视觉传达设计(中美合作办学)专业，专业成绩前三十名给予优录资格;仅有视觉传达设计(中美合作办学)专业合格的考生高考填报志愿时，只能填报视觉传达设计(中美合作办学)专业，不享有优录资格。八、录取原则
1、考生须第一志愿填报我校且高考文化成绩达到所在省(区、市)控制分数线。
2、报考艺术设计学院设计学类专业考生外语单科成绩原则上要求达到60分(按总分150计)。
报考工业设计学院产品设计专业考生数学单科成绩原则上要求达到60分(按总分150计)。
3、湖北省考生：湖北省美术类录取时报考设计学类、视觉传达设计(中美班)专业的考生按综合成绩[(校考成绩+统考成绩)×50%+文化成绩×50%]排序，按照综合成绩以分数优先原则择优录取;
湖北省美术类录取时报考产品设计、产品设计(中美班)专业的考生通过省美术统考后，按照高考投档成绩以分数优先原则择优录取。
4、符合我校优录资格的考生，若省招生政策允许，报考我校优先录取。
高中美术工作计划范文3
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。
二、 教学目标
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。（欣赏、评述）
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探索）
三、 教学内容
[造型、表现]学习领域
1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2、学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
六年级第十二册美术课程教学计划
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3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。
4、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5、学习漫画和卡通的表现方法，进行绘画实践。
6、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7、初步学习计算机辅助绘画的方法。
[设计、应用]学习领域
1、学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。
3、与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。
4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。
5、学习陶艺的制作方法。
［欣赏、评述］学习领域
1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。
4、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
5、介绍一位画家及其代表作品。
6、欣赏我国的石窟艺术。
［综合、探索］学习领域
1、结合传统节日及学校的班队会等活动，设计、制作、展示平面或立体的美术作品。
2、编写自己喜爱的剧本，设计、制作相应的布景或道具，进行表演。
3、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。
4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。
四、 在教学中应遵循以下教学原则：
1、审美性原则
把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。
六年级第十二册美术课程教学计划
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2、思想性原则
发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。
3、量力性原则
教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则
充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则
联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则
选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
高中美术工作计划范文4
教育部于1985年在北京外国语大学成立出国人员培训部，主要承担国家公派出国人员出国前的外语强化培训。近30年来，已为各大部委、国内各科研单位及院校培训学员上万人次。多年来，出国人员培训部在继承北外传统教学优势的基础上，与时俱进，结合新时期教学思想和多媒体技术手段，通过科学的教学方法快速地提升学生语言应用能力，同时辅以应试技巧，力求使学员达到最理想的学习效果。
目前，北京外国语大学出国人员培训部已开展了基金委公派留学、新托福、雅思、 SAT、SLEP、GRE及英、美、澳、加、新、荷、西、法、意等国留学预备课程课程，并专门组织成立了“留学研究中心”。几十年的外语教学和研究经验，几十年教书育人的精神沉淀，已使得北外成为国内外语语言学习者和出国留学深造学子们心中的“圣地”。
意大利留学计划：
北京外国语大学出国人员培训部意大利留学项目，针对同学们的留学意愿和成绩，分别开设A计划、B计划、C计划、D计划。
A计划：官方马可波罗计划、图兰朵计划(本、硕)
B计划：罗马美术学院7月来华面试项目(本、硕)
C计划：国际生计划(本、硕)
D计划：奖学金计划(本、硕)
意大利留学优势：
意大利是欧洲文明古国，世界7大工业强国之一，文化十分发达，世界第一所哲学院、第一个完备的法律体系、第一所大学、第一台无线电、第一家银行等均诞生于此。她是古罗马文明的发祥地，是中世纪文化(即基督教文化)的中心，也是文艺复兴的摇篮，拥有丰富的人类文化遗产，随处可见的绘画、雕塑和建筑杰作使全世界的艺术爱好者向往。
学位认证无忧
根据中意两国政府教育部部长2005年7月4日在北京签署的《关于互相承认高等教育学位的协议》，本留学预备课程对接意大利院校所颁发的文凭均可受到中国教育部的认证并得到国际广泛认可。
对接院校广泛
学生在通过本留学预备课程后，有机会升入包括56所公立大学、14所非公立(私立)大学、3所理工大学、2所外国人大学、及 120所公立和私立的美术、音乐和设计学院在内的意大利所有院校就读。
教学灵活严谨
该项目采取全日制小班授课和以“学生为中心”的教学法，旨在帮助学生提高听说读写技能、语言的交际能力以及用意大利语学习专业课程的能力。
学术历史悠久，优势领域众多
意大利是欧洲最早开展高等教育的国家，同时是世界第一所大学的诞生地，高等教育历史悠久，学科门类齐全，专业特色鲜明。意大利汇集了欧洲建筑、工程、医药、经济、法学、旅游等领域精华，同时在音乐、绘画、服装设计、雕塑、考古、文物保护等方面居世界领军地位。
费用低廉
中国学生留学读本科或硕士，公立大学都免学费，生活费低廉，国际学生享受与意大利学生相同的待遇。
EDISU奖学金
即意大利大学权利保障基金会提供的助学金项目，旨在保障贫困学生进入大学学习的权利。该基金会覆盖了意大利所有的大学，一旦申请到，学校将会提供不同形式的补助，如减免注册费、免费的午餐、晚餐及住宿等。
语言优势
意大利是中国在欧洲非常重要的贸易伙伴，对华交易额在欧盟中排名第二，掌握意大利语可带来更多的就业机会。
生活多彩
申请到意大利留学的中国学生可以获得申根签证，在留学期间免签畅游欧洲24国。此外，意大利的足球、美食、旅行、服装都会让留学生的生活多姿多彩。
项目设置：
A计划：官方马可波罗计划、图兰朵计划(本、硕)
马可波罗留学计划简介
马可波罗计划是由意大利大学校长联合会(即CRUI)发起，旨在从2005年底起，密切意大利与中国之间的学术交流， 巩固两国间业已存在的稳定关系。在该项目中有56所公立综合大学、3所理工科大学、2所外国人大学、14所可以合法颁发文凭的非公立大学。在此计划的实施下，中国高中毕业生可攻读意大利大学3年制本科课程，本科毕业生可攻读意大利大学2年制硕士课程，学费全免。
招生对象：1、普文、普理学生;须高考成绩符合录取标准。2、本科有学位证
图兰朵留学计划简介
图兰朵计划是意大利政府针对中国艺术生去意大利留学的政府计划，它是专门针对中国艺术、音乐、美术和设计类学生的官方计划，目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学，学生在公立大学免学费，同时可以申请多种奖学金和助学金。
招生对象：1、艺考生;美术生必须提供艺术联考成绩，音乐生可以提供校考成绩。同时成绩换算后参照2017年留学意大利新政达到录取标准。2、大学本科有学位证
B计划：罗马美术学院7月来华面试项目(本、硕)
罗马美术学院提前面试项目优势：
罗马美术学院为世界排名第六的公立美术学院，意大利排名第二。
罗马美术学院校方每年7月来华面试，通过考试的学生可获得有条件录取通知书，在获得意大利留学签证并赴意通过10个月语言达到B1水平考试后，即可免专业考试直接注册入学。
未通过面试的学生可继续参加其他意大利美院的评审或申请其它留学项目。
注重学习效果，设置三个阶段的语言培训课程，帮助学生打好坚实的语言基础以便更好学习专业知识。
罗马美术学院院系介绍：
1、视觉艺术系
本科：装饰设计(装饰方向、环艺方向、当代教会艺术方向)、版画、绘画、雕塑。
硕士：装饰设计(装饰方向、环境艺术与试验语言方向)、版画、绘画、雕塑、环境雕塑与石膏雕刻。
2、设计和艺术应用系
本科：平面(出版)设计、舞台布景、时尚设计、多媒体艺术与技术。
硕士：舞台布景(戏剧方向、多媒体方向)、时尚设计(服装设计方向、舞台服装设计方向)、平面设计与摄影、多媒体艺术与技术(多媒体视觉艺术方向、多媒体技术方向)。
3、传播和艺术教学系
本科：当代艺术遗产的开发与传播、艺术教学与传播。
硕士：当代艺术遗产的开发与传播、艺术与展览教学和传播(传媒方向、策展方向)、修复艺术。
罗马美术学院面试材料准备要求：
绘画专业：学生准备10幅素描及色彩作品，篇幅比例及内容不限;
雕塑专业：根据静物在指定画纸上创作1-2副素描，然后用陶土或木头雕刻相应雕塑，3-5幅素描及色彩作品，篇幅比例及内容不限;
版画专业：要求学生具备版画基础，有1-3幅版画作品;
设计专业：学生准备10幅作品，包括素描、色彩及设计作品三部分，每部分篇幅及内容不限，学生可根据自己报考的专业方向进行设定。
传播专业：要求学生具备较强的语言学习及交流能力，入学前至少达B1以上水平，对意大利艺术史有一定基础。
罗马美术学院7月来华面试项目流程：
项目流程
3月-6月
提交材料审核，缴纳入学申请费
6月30日
截止报名（如名额提前注册完毕则提前截止报名）
6月-7月
作品指导、面试辅导并发放准考证
7月中旬
校方来华面试
7月底公布录取结果
通知录取结果
1.通过学生接受录取并缴纳留学服务费和项目管理费；
2.未通过学生可继续申请其他评审项目（包括：佩鲁贾美术学院、库内奥美术学院、米兰新美术学院）；
7月底
开学报到并缴纳学费
8月
根据项目协议，收罗马美术学院（11月-次年8月）的语言培训费并统一向美院支付
8月1日-10日
使领馆办理预注册
8月-10月
北京外国语大学520课时语言培训达到意大利语A2水平
10月
使馆签证
12月-次年9月
罗马美术学院10个月语言培训达到意大利语B1水平
次年10月
通过罗马美术学院B1语言水平考试并办理入学注册手续
次年10月-来年6月
进入本科/硕士第一学年专业及语言课程学习
招生对象：
1、美术生，要求艺考和联考成绩换算后符合录取标准。
2、大学本科有学位证;
罗马美术学院专业录取通知书
C计划：国际生计划(本、硕)
今年意大利教育部对A计划项目学生的高考艺考成绩有了更高的要求，这一举动无疑是为了提高中国赴意留学生的整体质量。面对这一政策改变，一些高考发挥失常的同学可能将遗憾地与A计划留学失之交臂，但是这部分学生也可以选择通过北京外国语大学国际生留学C计划申请意大利留学，因为该项目不要求中国学生的高考分数(重庆使馆有高考分要求)，只需要在国内完成意大利语B1-B2级别的学习即可。
大四在读学生可以利用大四时间提前攻读意大利语，出国前语言达到B2级别，同时出国前需要提供合格的大学学历、学位证书。
D计划：奖学金计划(本、硕)
意大利比萨大学及威尼斯大学签署了奖学金项目在华招生合作协议，并授权北京外国语大学在全国范围内选拔优秀考生。项目旨在中国区域选拔优秀的综合类高中毕业生或大学本科毕业生赴意进行学历教育。所有项目学生都需要提交奖学金申请，通过大学的面试评审后，可免除全年注册费、保险费等其他杂费，大幅减免留学成本。
奖学金设置
院校名称
奖学金金额
奖学金名额
比萨大学
本科：约30940元、硕士21980元；
50人
威尼斯大学
本科：约43540元、硕士30240元；
10人
奖学金发放形式
通过奖学金评定的学生免除全年注册费及保险费，并免费为学生提供200课时意大利语培训，后续学年成绩达到校方基本要求可延续免除全年注册费。
比萨大学：
全意排名第1，世界排名144名(上海交通大学国际排名)，于中国科技大学、浙江大学等国内名校;精英化教育体制，拥有比萨高师及比萨圣安娜高等学院，三校师资共享，教学质量有很高保障;欧洲一所进入“世界大学研究学会组织”的科研型大学;与中国众多学术单位合作，包括：中国科学院生物所、国家大脑认识科学重点实验室、中南经济法律大学、清华大学、中国农业科学院等。
伽俐略 (Galilei)、诺贝尔物理奖获得者恩利克·费米 (Enrico Fermi) 和卡罗·卢比亚 (Carlo Rubbia)，意大利共和国总统卡罗·阿泽里奥·钱皮 (Carlo Azeglio Ciampi)都毕业于比萨大学;学校坐落在世界的比萨名城。
威尼斯大学：
全意公立大学综合排名前十位;意大利第一所，欧洲第二所商科专业学校，经济类专业在欧洲有着较强的影响力;外国语言与文学专业在全意公立大学排名中始终排名前三位;就业平台广，签约合作单位包括：L'Oréal Italia 欧莱雅、Ferrero费雷罗、P&G 、 Gruppo LVMH (Louis Vuitton)路易斯威登、 Unicredit意大利信用银行、Salvatore Ferragamo、YOOX-Net à Porter、 H&M等近百家世界知名企业;学校坐落在世界上独一无二的水城威尼斯。
对接院校及专业：
意大利综合类大学及优势专业
类别
院校名称
主要专业领域及院系
综合类
卡拉布里亚大学
工程学院、文哲学院、药学与营养学院、数理与自然科学院、政治学院、经济学院
博洛尼亚大学
建筑学院、经济学院、药学院、法学院、工程学院、文哲学院、数理与自然科学院、政治学院
热那亚大学
经济学院、法学院、药学院、工程建筑学院、文学与哲学院、医学与外科学院、数理与自然科学院、农学院、信息技术学院、外国语言文学院，政治学院
帕多瓦大学
农学院、经济学院、药物学院、法学院、艺术与哲学学院、外科与内科学院、兽医学院、心理学院、教育学院、数理物理与自然科学学院、政治学院、统计学院、工程学院
罗马第三大学
建筑学院、经济学院、法学院、工程学院、文学与哲学院、教育学院、数理与自然科学院、政治科学学院
费拉拉大学
法学院、医学与外科学院、药学院、建筑学院、工程学院、经济学院、文学与哲学学院、理学与自然科学院
帕维亚大学
经济学院、药学院、法学院、工程学院、文学与哲学学院、医学与外科学院、音乐学院、数理与自然科学院、政治学院
罗马第二大学
经济学院、法学院、工程学院、文学与哲学院、医学和外科学院、数理与自然科学院
米兰理工大学
建筑学与社会、民用建筑学、土木、环境与领土工程、建筑工程与建筑学、工业工程、工业流程工程、系统工程与信息工程、设计等
都灵理工大学
电子通信工程、生物医学工程、机电工程、工业工程、航空航天工程、汽车工程、通讯与电影传媒等
意大利艺术类大学及专业
艺术类
罗马美术学院
油画、版画、雕塑、装饰、多媒体艺术、当代艺术品鉴赏、舞台布景、当代艺术遗产的联系和发展、艺术教学、服装设计、平面设计 等
佛罗伦萨美术学院
绘画、雕塑、装饰和舞台美术
佩鲁贾美术学院
企业艺术设计、装饰设计、绘画、舞台美术、雕塑
威尼斯美术学院
绘画、雕塑、装饰、可视艺术和表演、版画、舞台建筑和布景、舞台布景和布景技术、舞台布景和服装、绘画方向的修复、教育学与艺术教学、装饰艺术和公共空间
米兰布雷拉美术学院
绘画、装饰、书画刻印、雕塑、舞台布景、修复、实用艺术设计、新艺术设计、当代艺术遗产的联系和发展、艺术教学
马切拉塔美术学院
绘画、装饰、雕塑、舞台布景、版画、设计、文物保护技术与理论、可视化多媒体传播技术与理论、商业可视化传播、文化艺术媒介
米兰威尔第音乐学院
弦乐器、竖琴、声乐、吉他、作曲、合唱指挥、乐队指挥、手风琴、爵士、木管乐器、诗琴、室内声乐、音乐学、管风琴、铜管乐器、钢琴、打击乐器、声音技术
罗马圣切契利亚音乐学院
竖琴、声乐、吉他、古钢琴、作曲、先锋作曲、音乐教学、指挥、手风琴、爵士乐、诗琴、指挥音乐、电子音乐、室内乐（声乐）、管风琴、钢琴、乐队配器、打击乐、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、低音中提琴、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯风、巴松、小号、圆号、长号、大号、低音巴松
佩鲁贾音乐学院
声乐、钢琴、吉他、竖琴、单簧管、圆号、大管、爵士、乐团和乐团指挥、双簧管、管风琴、萨克斯、小号、长号、小提琴、中提琴
威尼斯音乐学院
竖琴、声乐、吉他、单簧管、羽管键琴、作曲、作曲与新技术、低音提琴、圆号、乐队指挥、大管、长管、横笛、长笛、爵士乐、诗琴、诗琴和古代弹拨乐器、乐团和乐团指挥、室内乐、电子乐、双簧管、管风琴、钢琴、钢琴伴奏、萨克斯、打击乐器、小号、长号、中提琴、低音古提琴、小提琴、大提琴
那波里音乐学院
竖琴、歌剧、吉他、单簧管、作曲、低音提琴、圆号、乐队指挥、大管、爵士乐、乐团和乐团指挥、电子乐、双簧管、管风琴、钢琴、打击乐器、小号、长号、中提琴、小提琴、大提琴、长管、曼陀林
特兰托音乐学院
竖琴、声乐、吉他、单簧管、羽管键琴、作曲、低音提琴、圆号、大管、长管、横笛、乐团和乐团指挥、钢琴、萨克斯、打击乐器、小号、长号、中提琴、小提琴、大提琴、室内乐、音乐教学、流行乐、竖笛、管风琴和管风琴作曲、新技术与多媒体
意大利图兰朵计划高考联考分数换算统计表(2017年)
高考地区
艺术联考类型
最低艺考分/艺术联考总分
高考文化课
最低分/高考总分
上海
美术
300/450
264/660
音乐
267/400
江苏
音乐、美术
200/300
176/440
浙江
音乐、美术
67/100
300/750
安徽
音乐
140/210
300/750
美术
250/375
江西
音乐
134/200
300/750
美术
200/300
海南
音乐、美术
200/300
360/900
其他省份
音乐、美术
200/300
300/750
招生细则：
一、申请本科招生对象及录取要求
项目名称
招生对象
录取标准
A计划
马可波罗
1. 在国内完成小学、初中、高中共计12年的基础教育，具备相应毕业证书；
2. 通过高中会考，可开具相关成绩证明；
3. 应往届学生，需要高考成绩。
4. 申请当年10月31日前年满18周岁。
高考总分达到40%以上；
图兰朵
高考成绩和艺术联考或校考成绩按照公式换算后不低于400分；同时文化可成绩不低于300分。（高考总分按750满分）
B计划
参考图兰朵计划录取标准，换算成绩不低于410分；
C计划
需要参加高考，艺术生需要联考或校考，除重庆使馆学生外，不做高考分值要求。
D计划
高考成绩达二本线且450分以上
二、申请硕士招生对象及录取要求
1.在国内完成小学、初中、高中阶段的基础教育，具备相应毕业证书;
2.应届或往届本科毕业生，具备大学毕业证及学士学位证书;其中威尼斯大学奖学金项目申请本科需要雅思达4.5分，申请硕士需要雅思达到5.5分。
三、来校路线
(1)北京火车站：乘坐地铁2号线(东直门方向)到朝阳门站换乘地铁6号线(海淀五路居北方向到花园桥站B1口下车步行至花园桥北换乘公交74路或394路到为公桥下车
(2)北京南站：在北京南站南广场坐特5路车到为公桥站下车即可
(3)北京西站：乘坐374路北京西站上车经过9站到为公桥站下车即可
(4)北京北站：步行到西直门外站乘坐563路或魏公村路西口下车即到
(5)首都机场：乘坐机场巴士到北京电视台站下，步行200米即到
联系我们：
地址：北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东院主楼
报名网址：bwlxb.com/
咨询电话：010-51281653
学校邮箱：lxyk@bfsu.edu.cn
联系人：张老师、乔老师、康老师
来校路线：
(1)北京火车站：乘坐地铁2号线(东直门方向)到朝阳门站换乘地铁6号线(海淀五路居北方向到花园桥站B1口下车步行至花园桥北换乘公交74路或394路到为公桥下车
高中美术工作计划范文5
环境艺术设计是一个涉及范围广、综合性强、艺术水平要求高的系统工程，主要是指环境艺术工程的规划和艺术构想方案的综合计划，主要包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等等。环境艺术设计涉猎的范围十分广泛，涉及美术、雕塑、园林、灯光、建筑学、材料学、景观学、装饰设计等多个领域。同时，建筑与环境艺术设计的专业水平要求比较高，其专业技能的深度发展必不可少。由此可见，建筑与环境艺术设计是一门技能多样化、综合性很强的艺术学科，其目的旨在保证建筑的合理创意和建筑与环境的和谐统一。
二、环境艺术设计的时代特征以及设计要求
建筑与环境艺术设计，既要遵循自然发展的规律，又要符合人文历史发展的规律，并在此基础之上，创造出质量与艺术兼备的高品质生存空间。通过探究分析，其设计要求主要体现为以下几点：
1.既要彰显时代特征，又要遵循自然发展规律
建筑与环境艺术设计要注重其整体性，处理好部分与整体的关系，使建筑与周边环境的风格保持一致。在建筑设计过程中，要遵循自然发展规律，符合“崇尚自然”的人性审美观，强调“回归自然”的设计理念。快节奏的都市生活，破坏了人们追求人性与情感的行为，“回归自然”的设计思想正是彰显时代特征的一面旗帜，体现的是追求自然审美情趣的环境艺术设计。比如巧夺天工的云南大理石、美轮美奂的景德镇瓷器、如诗如画的苏州园林以及中国古典建筑中斗拱、飞檐、柱廊、彩绘等设计元素，都是追求自然审美艺术的设计素材。建筑也要追求设计的艺术个性。创造力是艺术设计的灵魂，建筑与环境艺术设计不仅要保证与周围建筑的和谐统一，还要体现出建筑独一无二的设计风格。这要求设计师紧跟开放的时代潮流，开拓视野，丰富经验，全方位、多角度、用求异思想寻找建筑与环境艺术设计的灵感，从设计思想中凸显出建筑与环境艺术设计的个性。
2.现代科学技术与人文历史发展规律相结合
建筑与环境艺术设计是复杂的科学与审美艺术的高度结合体，它不仅要紧跟社会发展的脚步，合理运用现代科技，还要符合人文历史发展的规律。建筑与环境艺术设计，涉及城市规划、平面功能划分、结构体系的确定等等，它是高技术与高艺术的统一体。随着科学技术的进步，建筑与环境艺术设计的技术要求也越来越高，科学技术成了建筑设计必不可少的构成要素，比如，灯光在设计中的各种运用。科学技术在建筑与环境艺术设计中的运用，不仅增强了建筑的实用功能，也增强了建筑的艺术内涵。将高科技丰富的实用功能，融入到现代环境艺术设计当中，不断地将高科技向艺术设计的空间推进，使环境艺术设计实现多样化，不断探索建筑与环境艺术设计的新局面，实现新的飞跃。
3.注重环境设计的整体性与建筑的实用性
多伯说：环境艺术“作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术，早已被传统所瞩目的艺术。环境艺术的实践与人影响其周围环境功能的能力，赋予环境视觉次序的能力，以及提高人类居住环境质量和装饰水平的能力是紧密地联系在一起的。”多伯的这段话高度概括了建筑与环境艺术设计整体性与实用性的关系，说明了环境艺术设计是人与自然环境相互作用的结果。建筑与环境艺术作为一个整体，要统筹兼顾设计过程中的每一个设计要素，巧妙地衔接、组合、运用，实现设计目标的最优化，凸显出设计的和谐美与个性美。比如，雕塑与灯光的完美结合，陶瓷与彩绘的完美碰撞，都是环境艺术设计整体美的表现形式。另外，建筑与环境艺术设计应同时满足人们的审美需求、生理需求以及社会需求，这样才能实现建筑艺术的最终目标。
三、总结
高中美术工作计划范文6
重庆第二师范学院是一所教育部批准成立、由重庆市教委主管的公办普通本科高等院校。学校始建于1954年，有南山、学府大道两个校区。美术系位于学府大道校区，轨道交通、公交干道汇集于此，航空、水路、公运、铁路等多种交通出行方式可供选择。美术系现有教师45人，其中高级职称25人、硕士及以上学历学位24人，有重庆市名师1人、市优秀女园丁1人、市优秀教育管理工作者1人;同时，在四川美术学院、美国马里兰州大学以及法国、韩国等聘有客座教授。现开设有美术学、美术学(中国画与数字艺术)、美术学(插画与三维动画)、公共艺术、视觉传达设计、视觉传达设计(空间艺术)、视觉传达设计(时尚艺术)、美术学(应用美术)、艺术设计等专业及方向，现有在校学生1472人(其中，先后赴韩国交换学习学生22人，赴中国台湾交换学习学生4人)。
美术系专业教育教学设施设备充裕，师资力量雄厚。有专业教学场地面积15400平方米、实验实训室近2000平方米;有专业图书、画册、期刊、光盘和软件共计4000余册(件);有校外实训、实习、就业基地30余个;现有市(校)级教学团队共5个、精品课程共6门，承担了教改项目共25项，获教学成果奖共11项;有学术研究、科研创新团队共2个，承担了市(校)级科研项目共近50项;教师的作品和论文参加市级以上展览和公开发表近700幅(篇)，获省(部)级及以上奖励近100项，教学论文等获得省(部)级以上奖励20余项;教师申请国家专利10余项，主编(著)教材、作品专著60本(部)，其中《高等院校艺术设计专业丛书》被全国20余所高校选用，共出版10万余册。
美术系学生作品在众多省(部)级及以上专业竞赛活动中屡获佳绩。学生参加教育部“全国大学生艺术作品展演”、“优秀毕业设计作品展”、“全国大学生广告艺术节”、“中国环境艺术设计学年奖”、“中国美协‘未来之星’大奖赛”、“重庆•长江杯国际工业设计大赛”、“重庆•中国西部工业设计明日之星作品大赛”等赛事，获奖共近60项、省(部)级奖200余项;同时，美术系每年都要举办“学生作品年度展”、“毕业作品展”、“学生社团作品展”等专业赛事，并组织学生参加重庆市高校服装专业优秀毕业作品联合展演活动，中央二台、人民网、中国教育网、搜狐网、新浪网、凤凰网、重庆电视台、《重庆日报》等几十家主流媒体先后进行了报道。
美术系学生工作以“抓常规、浓学风、重规范、强素质、促就业、创品牌”为主线开展工作。一方面，积极围绕专业教学，着力培养学生专业思想和艺术素养，提升学生专业水平，夯实学生就业核心竞争力;另一方面，正确引导学生争做有孝道、有理想、有理论、有理念、有理智的美术学子，促进学生情商培养和提升，拓展学生综合素质，打造学生就业综合竞争力。相当部分毕业生已成为广告公司、室内装饰公司的设计总监、项目经理和业务骨干，有的成为了基础教育行业专家并多次在全国和市级美术教学竞赛中获奖。近几年来，先后有数十名学生考取中国美术学院、四川美术学院、重庆大学、西南大学等高校的硕士研究生。
二、2016年拟招生专业介绍
公共艺术 [本科 非师范]
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备艺术设计基本理论和基本知识，掌握公共艺术设计的基本方法和实践技能，能对室内外空间进行装饰艺术设计的高素质应用型人才。
主干课程：造型基础、设计色彩、构成基础、建筑基础、数码图形处理(3dsmax、cad、photoshop)建筑制图与测绘、手绘效果图技法表现、工程概预算、工程材料与工艺、公共空间艺术设计、公共设施设计、餐饮空间设计、陈设设计、展示空间设计、住宅空间设计、公共景观设计、办公空间设计、装饰雕塑、3d场景漫游、设计概论等。
就业岗位：毕业生可到建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等从事公共空间、商业空间、住宅空间以及园林景观等设计工作，也能从事相关领域的施工管理工作。
美术学[本科 非师范]
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备美术学专业的基本理论和基本知识，掌握艺术创作和美术教育的高素质应用型人才。
主干课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、透视与解剖学、素描人物、色彩人物、色彩风景、雕塑、传统油画语言、油画风景、素描人体、油画人体、具象写实绘画语言、表现主义绘画语言、超现实主义绘画语言、照相写实绘画语言、综合材料、综合创意、当代艺术思潮、工笔花鸟、工笔人物、写意花鸟、写意山水、中国古代造型艺术考察等。选修教师教育方向课程：中小学美术教学论、课堂教学技能、美术教师公招应试技巧等。
就业岗位：毕业生能够从事美术创作、美术教育、美术编辑、艺术机构管理，以及美术宣传和区域文化创意产业的开发等工作。
视觉传达设计[本科 非师范]
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备视觉传达设计专业的基本理论和基本知识，掌握视觉传达设计的基本方法和实践技能的高素质应用型人才。
主干课程：造型基础、设计色彩、设计构成、电脑辅助设计、图形创意、版式设计、商业摄影、插画设计、网页与界面设计、标志设计、VI设计、包装设计、平面广告设计、影视动态广告设计、型录设计、书籍设计、文化海报设计、设计概论、世界平面设计史等。
就业岗位：毕业生能够从事广告策划与设计、印刷品设计、包装设计、企业形象设计、商场商品陈列设计、网页及新媒体设计、商业摄影及设计管理等工作。
视觉传达设计(时尚艺术)[本科 非师范]
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具备视觉传达设计(时尚艺术设计方向)的基本理论和基本知识，掌握服装与服饰设计的基本方法和实践技能的高素质应用型人才。
主干课程：造型基础、设计色彩、设计构成、计算机辅助设计、服装工艺、服装效果图表现技法、服装设计思维训练、成衣设计、立体裁剪、服装材料与面料再造、创意服装设计、时尚摄影、针织装设计、化妆造型、服装展示设计、平面纸样结构、服饰配件设计与制作、服装设计概论等。
就业岗位：毕业生具备设计造型能力、市场分析能力、组织与协调能力，能够适应服装服饰艺术设计行业发展的需要，从事服装、服饰品的设计、制作和营销等工作，也能在相关时尚设计领域从事设计、制作与管理等工作。
三、2016年录取规则
1.考生体检必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。
2.重庆市考生认可重庆市统考成绩，其它省(自治区)考生认可我校组织的美术专业校考成绩。
3.按综合成绩(综合成绩=文化成绩÷文化成绩总分×30+专业成绩÷专业成绩总分×70)排序，德智体美全面衡量，择优录取。
四、2016年招生计划(暂定)
专业名称
重庆
三校生
美术本科（非师范）招生计划
备注
重庆
江西
山东
陕西
山西
福建
广西
美术学
37
8-10
大一下期末可申请转专业；重庆三校生限招服装设计与工艺类专业。
视觉传达设计
80
10-15
15-20
7-10
15-20
8-10
公共艺术
81
10-15
15-20
15-20
7-10
7-10
视觉传达设计
（时尚艺术）
10
27
8-10
