幼儿园团支部工作总结范文1
xx市xx幼儿园现为xx省优质园，是广大青年教师创业的乐土。全园青年教师始终充满朝气，意气奋发，在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献，形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。对于争创“青年文明号”，幼儿园领导十分重视。在争创过程中，所有成员都将致力于岗位创一流，集体争先进，活动求成效，充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。按照“内强素质、外树形象”的总体要求，现作出以下争创规划：一、加强组织领导，完善机构，健全体制1.以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，依据教育局师德师风建设的工作部署，坚持正确的政治方向，积极投身教育事业的伟大实践，为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。以培养青年教师树立优良的职业道德，不断提高青年教师的思想素质和业务素质。力争通过市“青年文明号”的考核验收为奋斗目标。2.成立创建“青年文明号”领导小组，负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。“青年文明号”领导小组组长为幼儿园园长，副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。完善团支部机构，推选政治觉悟高，工作能力强，业务素质好的青年团员参与团支部管理。完善团支部议事制度，学习制度，考核制度和奖罚制度，自觉接受园务的领导，从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。制定《创建“青年文明号”考评规则》，结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。二、加强师德师风建设，提高政治思想素养共青团是党的助手与后备军，是新世纪发展历史进程中的新生力量。我们要求青年团员不仅在思想上要求上进，行动上也努力向优秀的教师靠拢，在岗位上严格要求自己。坚持每周一次业务学习，认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质。每月一次政治学习。学习教师的职业道德，增强工作责任心、使命感，做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心，抓师德建设，把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。学习优秀教师的先进事迹，向身边的老教师多请教，学习他们认真备课、上课，多和幼儿交流，及时掌握幼儿的思想动态，以便更好地教育幼儿，做幼儿的良师益友。以优秀教师的创业精神和奉献精神鞭策自己。严格遵守人民教师职业道德规范，树立爱岗敬业意识，牢记教师应事忌事、应语忌语二十条，做到遵纪守法、团结协作。以身立教、为人师表。为此制定争创“青年文明号”教师日常行为规范为八“必须”十“不准”，作为教师师德规范。由“青年文明号”领导小组对教师进行监督、检查、考核。 八“必须”：1.见到同志必须相互问早问好。2.上下楼梯必须靠右行。3.在园内必须讲普通话。4.任何时候离开座位后，必须把椅子归位。5.见到园内地面有纸屑，必须捡进垃圾箱。6.发现幼儿园存在的安全隐患 及不安全因素必须及时向园长汇报。7.开会、带班时手机必须关机或开静音。8.面对小朋友、家长、同事时必须面带微笑。十“不准”：1.不准说不文明的及影响团结的话。2.不准披长发进班，不留长指甲，不涂指甲油，手上不戴任何首饰。3.不准当幼儿面照镜子、化妆、吃零食、早饭。4.不穿鞋头过尖、鞋跟过高的鞋子，不穿拖鞋。5.不准坐幼儿桌子、柜子、睡幼儿的床，不使用幼儿的床上用品，不吃幼儿的饭菜和点心。6.不准插口袋，不拱手下，不跷二郎腿，不抖脚。7.不准在互外活动时戴手套和帽子。8.不准随便离开工作岗位。9.不准带班时间打电话和发短信。10.不准接受家长的礼物。三、刻苦钻研，勇于创新，争做探究型青年教师教书育人是教师的天职，广大团员青年教师应成为幼儿园工作的排头兵。在新课程改革的浪潮中，团员青年教师应不断汲取先进经验，学以致用，积极参与各级各类上课、比赛。同时，结合我园特色创建工作的开展，积极发挥团员青年教师在园内的先锋带头作用。1.认真学习教师工作常规、教师教学常规、备课教学常规、备课制度、听课、评课制度，使每一位教师严格要求自己，踏踏实实做好工作。2.开展岗位技能比武，如教师基本功比赛等，每年不少于2次。3.团员青年积极完成学校交给的工作任务。4.积极参加学历进修和各级各类业务培训学习。5.加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育活动能力和评价能力。6.做好新教师和骨干教师、青年教师与经验型教师结对工作，相互听课，记录有反思，认真钻研教材，上好一节汇报课。每年承担园、片、市公开课。7.每位青年教师上好一堂研究课，相互听课，相互评课。8.制定个人年度成长计划，对照目标每年进行总结反思。9.结合市优秀教师的评比， 积极组织青年教师开展教育教学研究，教学改革实验，撰写教学论文，努力提高学科教学技能。10.积极参加课题研究，结合园本课程（我家和我家附近的、幼儿园安全教育策略研究、幼儿教育小学化问题）和特色活动项目（绘画、舞蹈），有自己的课题研究，并有阶段性成果和小结。四、开展团队活动，逐步形成支部特色 我们将注重创建“青年文明号”工作和全园党政工作进行有机结合，创造性地开展活动，充分发挥青年人的聪明才智，积极调动青年人锐意进取的工作热情。通过有效的机制建设，把创建“青年文明号”工作更加深入的开展下去。1.通过建立创建“青年文明号”档案卷，“青年文明号”活动工作制度，把团支部的各项工作与活动分类，使创建活动更加的具体细化；建立做到年初有计划，月度有小结，年末有总结，落实到人，实施各组成员积极参与。2.在幼儿园网站首页下制作了“青年文明号”创建页面，接受广大教师监督，做好黑板报、橱窗宣传，每月更换一次，充分展示了团支部在开展创建工作中的先进性；3.加强团支部推优入党的力度，使其与创建工作有机结合，让广大青年在积极向上的氛围中进步；4.开展青年志愿者活动，与共建社区建立长期服务项目，鼓励“青年文明号”成员积极参加社会实践活动，和志愿者活动，以此提高“青年文明号”成员对社会的影响，号召全社会学习“我为人人，人人为我”奉献精神。深入开展爱心助学工作。持续开展“关爱留守儿童”活动。通过丰富多彩的团队活动的开展，逐步形成生动活泼的支部工作特色。5.不断提升“青年文明号”内涵，做好“三项服务”（服务幼儿、服务家长、服务社会）。五、美化创建环境，营造良好氛围1.创建标志挂在办公室内显眼的位置。2.创建目标、计划，创建青年文明号条例上墙公布。3.办公桌上、教学用具上整洁干净，无灰尘堆积，物品摆放整齐。4.严格遵守幼儿园的规章制度，教师服装整洁、大方。 共青团是年轻的事业，也是年轻人的事业。年轻是个“宝”，一是有时间可以充分广泛地学习各种知识；二是有能力掌握各种先进技能；三是有条件易于接受各种新观念；四是有机会修正学习和工作中的不足和错误，把工作做得更好。在新的争创历程中我们将用更高的标准、更严的要求鼓励和鞭策自己，虚心学习、博采众长、改进不足，努力使“青年文明号”创建工作再上一个新台阶！为幼儿园的教育事业争光添彩！
幼儿园团支部工作总结范文2
近年来，在各级党委、政府、团旗委和教育主管部门的领导下，在社会各界的关心支持下，幼儿园本着办“社会满意、家长放心、孩子快乐”的奋斗目标创新发展，再攀高峰，XX年7月份，顺利晋升为阿旗唯一的一所自治区级示范园，使我园的工作不断迈上新台阶。同时，我园的先进事迹被收集到《内蒙古自治区示范园集粹选》中。在文明创建活动中，我园积极探索、大胆创新，坚持文明办园、文明育人、文明建设的规范化，制度化和经常化，使我园的三个文明建设不断得到升华，促进了幼儿园整体办园水平的再提高。几年来，我园先后被评为赤峰市级“文明单位”、“文明单位”标兵、“示范园”、“一类甲级幼儿园”、“幼儿教育先进集体”、“思想政治工作先进集体”、“优胜工会”、“五四”青年先进集体、“综合治理先进单位”、“示范家长学校”、“安全示范单位”；自治区“档案目标管理一级先进单位”；连续多次被评为旗级“学校管理先进集体”、“目标管理工作优胜单位”、“校务公开先进集体”、“素质教育优胜单位”、“五好支部”、“优胜工会”、“综合治理先进单位”、“青年文明号”、“名学校”，“规范化党支部”，等，幼儿园先进事迹荣登《中国名幼儿园大典》。
在创建“五.四青年集体”活动过程中，为提高创建工作水平，建立良好的机制，成立创建工作小组，制定相关工作计划。在创建过程中，我们始终自觉营造浓厚的学习氛围，努力创造有利的学习条件。伴随着“学习三个代表”重要思想、“保持共产党员先进性”、和“社会主义荣辱观教育”学教活动，幼儿园做到党有号召，团有行动，积极响应旗团委的号召，紧密围绕教育局及园内工作，提出了“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台阶。”的指导思想，把创建活动贯穿于整个工作之中，并根据幼儿园的工作特点开展了各项工作。使党团工作真正做到想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引在团的旗帜下，团结在党的周围。“青春在耕耘的沃土上闪光”记录了我园创建“五.四青年集体”活动的真实事迹。
幼儿园坚持“以德治园”，积极开展“三明创建”活动，领导班子更是率先垂范，以身作则，带动了幼儿园师德水平的整体提高，教职工人人能自觉遵守“幼儿园师德承诺八不准”和“幼儿教师职业道德规范”，使我园比师德比奉献的优良园风不断发扬光大。在青年教师中，幼儿园结合五.四、七.一、十.一、等节日开展“争做时代先锋”演讲会、“歌唱祖国演唱会”、“学习身边人做身边事”座谈会、“读一本好书”交流会等，大力表彰教师中的典型，弘扬了优良的师风。在教职工中倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字道德规范。我们还开展了学雷锋精神，树文明新风。本着“服务班级、服务学校、服务社区、服务老师、服务家长、服务幼儿”的原则，提出“为您服务”的口号，组织“学雷锋青年志愿者”活动。锻炼劳动意识，增强服务意识，培养团结精神。广泛开展“永远跟党走”主题团日活动。讴歌党团的光辉历史，颂扬伟大的“五四”精神，增强青年教师爱党爱国的信念，促进幼儿园的精神文明建设。同时我们还开展了帮扶和结队的活动。我们以创建和谐幼儿园为目标，营造了良好的环境氛围，发挥示范作用，加强自身建设，着力培养高素质的青年教师群体。
幼儿园团支部工作总结范文3
为能更好地团结服务广大团员青年、增强团组织的组织性和号召力，在市团委的文件要求下，我园团支部在__年10月召开第五届团支委换届选举大会，进行了新一届团支部委员会成员的投票选举，产生了新一届的团支部委员会成员：支部书记洪非凡，副书记张雅钦，组织、生活委员陈珞苹，文体、宣传委员伍宝灵。
在党组织的关怀下，新一届团支委明确了未来几年团组织的奋斗目标，努力加强建设党组织与青年团员之间的桥梁，以真正发挥共青团员作为党的助手与后备军的作用，团员青年先后与党支部党员结对子，通过向先进党员同志学习了解，努力想团组织靠拢，激发入党意愿和激情
丰富的文化生活是凝聚青年团员力量的良好渠道。为了使青年团员在工作之余拥有健康、积极的文化生活，团组织结合节日契机，与学园工会先后联合举行了“五一”跳绳比赛、元旦迎新联欢会等活动。在跳绳比赛中，团员青年积极响应、踊跃报名参加比赛，比赛结束后还推选了吴霞等15名青年团员教师参加市级教育系统的跳绳比赛。在迎新联欢会上，除了青年教师伍宝灵等人表演了舞蹈、唱歌等节目之外，还组织了集体的游戏。通过这些方式，青年团员增强了集体凝聚力，得到了身心放松。
团员教师是学园教师队伍的生力军。为了使个人业务水平得到提升，青年团员广泛通过理论学习、参与学园业务教研、外出参观进修等方式，各自加强业务素质
为提升团员教师的理论知识水平，学园开展了“好书我来荐”活动，广大青年教师积极参与其中，通过认真阅读、分享阅读感受，青年教师以此为平台，提升了才对理论知识的认知和学习兴趣。
青年教师还积极参加各业务课题研究，在学园中开展“青年教师人人有课题”的活动，并先后将研究成果集结成文，如洪非凡的小班打击乐活动《餐具交响曲》、张雪清的音乐欣赏活动《高甲快板—好唊》、洪黎璇的大班歌唱活动《三只猴子》、张丽云的中班歌表演《粉刷匠》被收入《__年__省幼儿园音乐教育研讨会案例汇编》；杨彩云的《浅谈调动大班孩子学习音乐的积极性策略》、庄冰冰的《浅谈闽南童谣在音乐教学活动中的运用》收入《__年__省幼儿园音乐教育研讨会论文汇编》。
青年教师还积极参加各种理论培训，通过聆听专家、业务骨干的讲座，充实自己的教育理念、更新自己的教学观念。学园会将专家请入园中，为教师开展专业知识培训，同时学园有经验的老师同样如许雅玲老师在学园开展了《幼儿教师撰写教育案例指导》，青年教师通过本次活动，明晰了教育案例写作的基本写作方法、梳理了教育文书的基本条理，明确了教育写作对教育工作者的意义。此外，青年教师还经常走出学园，参加校外的培训，如张雅钦等教师前往泉州参加幼儿美术理论培训、庄冰冰等老师前往泉州参加幼儿园音乐活动理论培训、伍宝灵前往__市职业技术学校参加健排舞培训等。
青年教师在日常工作中注重教学技能成长。通过扎扎实实备好每堂课、与经验丰富的老教师结成师徒对子、承担各种观摩、研讨课程活动等方式，一次次推敲、一次次提升，使自己的教学技能。近一年中，青年教师承担的市、县、片级的活动有10多次，此外还有园级的其他教学观摩研讨活动。并受到领导、同行的一致好评。如翁秋凉等教师承担了__市角色游戏现场观摩研讨活动、吴霞承担了__市表演游戏现场观摩研讨活动、吴茵茵承担学园区域活动指导的现场观摩等。
教育不是封闭的视野，不能闭门造车。学园教师常通过相互观摩学习、外出参观等方式，拓展业务视野，开阔眼界，并由此学习他人先进经验。如吴秋玲老师参与了广东省著名幼儿园办园经验与特色观摩、青年教师集体前往泉州一幼进行主题环境创设参观、到南安国幼进行区域活动参观与学习、到__衙口幼儿园参观区域环境创设与指导等。
学园青年教师以各项教学技能比赛为平台，展示业务能提，并通过比赛的磨练，强化业务水平。近年来，青年教师先后参加各项市级比赛屡获佳绩：洪婷婷、杨佳红老师参加__市教坛新秀比赛获得“__市教坛新秀”称号，其中洪婷婷老师还被__市推选参加泉州教坛新秀比赛并获得“泉州市教坛新秀”称号；张雅钦、伍宝灵参加__市幼儿教师六项技能竞赛获一等奖，并共获得单项奖五个；庄丽芬参加__市片段教学比赛获得一等奖；苏文敏参加__市语言优质课比赛获得一等奖。
通过比赛的磨练，青年教师树立了精化业务技能的信心、激发了她们爱岗
敬业的热情。做为教学机构，我园不仅仅关注幼儿的发展，还将这种优质服务延伸到每个幼儿家庭，甚至社区。
结合我园特点，每学期均会定期组织家长召开家长会，各班门口设立家教园地（定期更换内容），开展家园联谊、家长半日开放、家长讲座活动等。团支部配合学园举办了“幼儿卫生保健” 家长现场咨询活动，邀请了市妇幼保健院主任医师陈嫦娅以及陈丽霜、黄兰兰等医师到园让家长现场咨询。团组织还通过开辟安全宣传栏、张贴服务标语等方式，切实向家长展示青年教师为家长服务的热忱与决心。
我园还将特色服务延伸到社区，定期为社区居民做咨询服务、育儿服务，并开展“0-3岁早期教育”走进社区活动，为社区朋友们的育儿指导提供良好的平台。团组织配合学园与西滨镇联合开展了早教宣传文艺演出，青年团员教师与幼儿同台出演，通过生动有趣的表演将早期教育的理念传递到社区。
幼儿园团支部工作总结范文4
一、 指导思想
本学期，紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观，增加本园教师集体的凝聚力、向心力。打造一支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。
二、工作目标
1、加强团员的政治理论学习，提高思想道德素质。
2、提高团员的教育教学水平。
3、丰富教师的业余生活。
三、主要工作
（一）制定本学期团支部计划，落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料。
（二）加强青年教师理想信念教育。
1、组织团员青年学习党章，积极向党组织靠拢，坚持理论学习和实践教育相结合
2、引导青年树立正确的观念，处理好正确的师生、同事及与家长的关系。
3、开展谈心活动，交流心得体会。
（三）开展各类活动，提升团员青年素质。
1、以教育、教学活动为主，加大青年理想信念教育力度，分发挥团员青年作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。
2、团员青年观摩有经验教师的教学活动，以提高自身的业务水平。
3、积极鼓动团员青年参加园内各项活动。
4、积极参加社会活动，促进校园文化建设。
（四）、开展娱乐活动，提高团员的积极性。
我支部将结合各庆祝节日的活动，广泛开展青年喜闻乐见的文体活动，丰富业余生活，不提高团员青年的综合素质，增强团员青年的活力。
幼儿园团支部工作总结范文5
一、指导思想
本学期，紧跟幼儿园园务务工作、教科研工作总目标，加强园本内涵建设，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，努力帮助教师树立正确和教育观、人生观、价值观，增加本园教师集体的凝聚力、向心力。打造一支思想素质好，教育技能高和创造型教师队伍。在抓思想，抓学风，促学习的同时，进行素质拓展活动，丰富团员青年的生活，体现团员的真我风采。
二、工作目标
1、加强团员的政治理论学习，提高思想道德素质。
2、提高团员的教育教学水平。
3、丰富教师的业余生活。
三、主要工作
（一）制定本学期团支部计划，落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料。
（二）加强青年教师理想信念教育。
1、组织团员青年学习，积极向党组织靠拢，坚持理论学习和实践教育相结合
2、引导青年树立正确的观念，处理好正确的师生、同事及与家长的关系。
3、开展谈心活动，交流心得体会。
（三）开展各类活动，提升团员青年素质。
1、以教育、教学活动为主，加大青年理想信念教育力度，分发挥团员青年作用，积极探索有效的教育教学方法，探索园本课程的构建，提高教研效益，促进幼儿主体探究能力的发展。提高团员青年的专业水平。
2、团员青年观摩有经验教师的教学活动，以提高自身的业务水平。
3、积极鼓动团员青年参加园内各项活动。
4、积极参加社会活动，促进校园文化建设。
幼儿园团支部工作总结范文6
首先，建立幼教专家服务团队。
幼教联盟整合全阿拉善盟地区的优秀幼教师资，选拔当地有一定影响力的专业人才组成“阿拉善盟幼航逃专家团”。以送教下乡、交流互换、设立固定支援项目等形式，帮助农牧区和基层新建园从园舍建设、起步到后期管理、发展等方面进行指导，让新建园不走弯路，高层次高水平规范办园，转变当地农牧民弃家送孩子远赴镇区求学的思想。专家团成员由基层园和教育学会推荐，经阿拉善盟教体局审核后批准、发文、颁发聘书。同时，聘请每个联盟园园长为专家督导团成员，监督和支持本园的专家开展支教助教服务。专家的聘期为三年，期间不能发挥作用的由督导团提请幼教联盟解聘。
其次，园际间信息与资源互通共享。
幼教联盟一方面将本地示范园与自治区级示范园联合在一起，另一方面吸纳新建园、民办园、农牧区园入会。让名牌示范园与民办薄弱园结对帮扶，每年对联盟示范园下达帮扶任务与指标，年底协同教体局督查任务完成情况。同时，加强联盟园之间的交流。一是让各园的幼教专家互通共享，针对专家专业特长有针对性地对口指导，专业培训。专家还普遍承担定期为基层、私立园教师上示范课，蹲点示范带班带徒，培训初入职教师等额外任务，以解决基层幼儿园引进人才的困难。二是定期召开联盟园长会议，及时通报各园工作活动等信息，如各幼儿园近期建设、各类活动开展等情况。园与园通过交流互通有无，对于好的办园行动、教育举措共同执行、同步运作，对于需要硬件、软件支持的项目联盟园依各自能力分而担之。原来阿拉善盟各旗、镇、苏木的公办园、民办园是互不往来，却又暗自竞争的状态，在幼教联盟的协作指导下，园与园间建立起人才、资源、信息的流通制度，各自为政的各级各类幼儿园变成合作关系，变成兄弟园关系。比如，对民办园、农牧区园进行有效支援是幼教联盟与当地达成的一项共识。联盟协调国资委，由教体局执行，将幼儿园的一些大中型教学设备根据需要互相调整、划拨、借调，如让公办园、示范园里的钢琴、桌椅、大中型玩具等教学设备向民办园、薄弱园流通，真正从人力、物力、专业技术力量上对农牧区园与薄弱园给予支持。
第三，下乡助教扶助薄弱园。
在本地教体局的支持下，由幼教联盟总体部署，镇区骨干教师下乡助教、与薄弱园对流、与牧区园和民办园定时定期互换岗位等支教形式成为幼教联盟的常态化工作。其中园际间下乡结对互换交流短则几个月，长则一年。幼教专家团成员针对基层园、薄弱园有序进行指导与帮、带、传支援服务。近三年，幼教联盟园专家送教下乡累计达150多人次，其中牧区幼儿园每年固定有2～3名自治区示范园的教师下乡蹲点支教一年，有些结对园每学期还采取“特长教师互相换工”的办法，让牧区幼儿直接接受“名园名师”的教育。家长心态因此转变，开始安心送孩子在本地就近入园，有效促进了薄弱园的发展。
