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城乡规划与土木工程范文1
关键词：土木工程；施工项目；规划；实践
中图分类号： S969 文献标识码： A
引言
近些年来，我国的经济发展的速度比较快，其土木工程项目也在逐年大幅度递增，而我国土木工程施工项目管理水平还有待努力全面提升。所以，必须加强对土木工程项目管理的规划，在第一时间发现土木工程施工项目管理在实际操控当中存在的问题，这样就可以针对出现的问题进而提出有效的措施来不断提升土木工程施工项目的管理水平。施工项目管理的实践以及规划的主要目的在于确保工程目标的顺利完成，同时对施工过程之中关系的要素进行空间以及时间上的合理安排，依据工程的需要及时编制施工项目管理制度。
1、土木工程施工项目管理的规划设计
1.1、管理内容
对土木工程项目施工开展管理的目的就是在充分发挥各项资源作用的基础上，实现资源优化配置，进而提高工程施工效率，把工程的质量和使用性能当做先决条件，最大程度地节省工程开支，最终是工程各方面获得丰厚的社会效益和经济效益。土木工程施工项目管理涉及范围较广，过程较为分散复杂，通常包括制定工程管理计划、规划设计管理制度、施工质量、施工进程、设备材料、工程造价、人力资源、工程验收、人员绩效考核、工程质量保修等各个方面的管理。
1.2、注意要点
1.2.1、工程规划
施工单位在土木工程项目竞标成功之后，就应该开展工程项目管理方案的规划及设计工作，对施工过程中所涉及的材料设备、施工人员、成本资金、技术手段、相关组织等作出详细的安排，确保这些施工管理工作能够合理有序地进行，把握好每一环节，以免出现混乱情况而阻碍施工进程。
1.2.2、工程控制
第一、对施工进度进行有效控制。其目的就是按照施工方案内容，开展工程施工过程控制，最终完成土木工程建设项目合同。要想做到这一点，就需要工程规划人员对项目建设目标开展有效的分解，将各项内容通过施工人员落实在建设进程之中。
第二、做好施工质量控制工作。在充分了解施工流程的基础上，找到每个影响工程建设质量的关键点，严格加以控制，从所有材料设备、施工建设方案、技术手段等多个方面严抓施工质量管理。
第三、开展安全管理工作。土木工程项目在施工建设过程中，通常会遇到很多关于安全方面的因素，如人身安全、财产安全、环境安全、工程使用安全等等，这就需要施工单位应该坚持“安全第一、预防为主”的施工方针，开展每一道施工工序，并做好相应的防护措施。
第四、加强成本核算管理。开展土木工程项目管理就是为了节省工程造价，为各方带来经济效益，因此对于土木工程，就应该开展成本预测、资金计划、造价核算、绩效考核等成本管理活动。
1.2.3、工程管理
工程项目合同、数据信息资料、施工现场等工程管理的三大内容。对相关施工资料的管理就是对施工图纸，施工组织设计，以及施工的管控资料进行有效整理和管控，通过合理分析研究，能够对未来土木工程变化做出真实可靠地预测。对现场管理，要保持施工现场各项设施的布置合理科学，保证施工工作能够有序地开展。
2、土木工程施工项目管理的实践
2.1、加强土木工程施工中的管理
施工管理水平高低将会直接影响到全部工程的建造质量。建立健全的规章制度以及严格的岗位责任制，不断改进土木工程的施工方案，改善作业环境，重视改善现场施工环境，那么就可以不断减少管理上的失误，促进工程顺利进行。土木建筑工程管理应该站在文明建筑开始。监理应该及时到位，需要停工之时就应该及时停工，做好质量第一，安全第一的施工观念。管理部门还应该组织现场安全管理领导小组到现场实际察看，宣传安全管理模式、方法以及定期组织安全教育活动，推进先进的管理理念。实现企业利润最大化则是当前施工企业追求的目标，并且结合科学的成本管理理念逐渐降低成本。具有针对性的来对土木建筑施工的具体情况来进行改善，提升项目的成本管理，这样的话就可以提升土木工程施工的利润。
2.2、加强土木工程施工中的安全监管
目前我国施工项目安全监管还有待进一步提升，加强对施工现场的安全管理是保障施工人员生命财产的必要举措，同时也是避免发生事故、提高经济效益的重要途径。施工现场的安全管理要从施工设备、工具以及工人防护等设施出发，设置专门的监管经理岗位，明确其职责。加强对施工设备的定期保养和维护，对于老化、故障设备应该及时更新以及改进，提升职工施工环境，确保施工设备可以完好无损。并且应该重视培养施工人员的安全防范意识，不断提高监管人员的专业水平以及素质，建立规范的监管体系，应该对施工项目进行全程监控，不断促进工程顺利平稳实施。安全管理工作将会直接关系到企业的信誉以及兴衰，如果要建立起完善的施工安全管理机制则就应该坚持安全第一的原则。
2.3、施工进度控制
在土木工程项目管理之中最为重要的是进行施工进度的控制，在这之中工程施工企业的经济效益、工程施工质量具有着重要的影响。在当前土木工程合同之中，注重明确规定了施工进度以及施工工期，施工企业延误工期则就会受到一定的经济损失。那么也就会使得诸多土木工程施工企业因为施工进度控制不当造成企业竣工结算之中因为工期拖延而支付给甲方一定金额的赔偿，那么将会严重损害到工程施工企业经济效益。而诸多的企业则是为了减少进度控制不当造成的经济损失而必须进行赶工，造成工程施工过程质量控制不严或者是施工过程时间不足而导致土木工程施工质量的隐患，那么将会影响到工程施工质量。当前土木工程施工之中影响到工程进度的原因比较多，在这之中大部分因素都可以在企业工程进度控制管理体系的管理之下获得较好的控制。而大部分企业工程进度控制不当其主要原因是在进行工程进度规划过程之中忽视了对于工程所在地气候条件以及工程施工工期中气候因素对工程施工的影响，导致工期延误，进而影响到了工程施工进度。此外，因为土木工程施工企业机械设备养护工作存在的不足或者是备用设备不完善也会导致设备故障进而影响到工程进度。
如果出现这样的情况，当前土木工程项目管理部门在进行工程进度规划以及设计之时应该充分考虑到工程所在地气候条件对于工程施工进度的影响，提前预留出充足时间，有效保障工程施工进度处于受控状态，保障工程的顺利开展，确保施工企业的经济效益。并且加强施工设备规划以及养护工作的开展，依据施工进度规划在设备闲置时期加强设备养护，确保施工设备时刻位于一种完好状态，减少设备故障进而影响到工程施工进度情况的发生。我们应该通过科学有效的方案进行控制管理进而实现按期保质地完成工程的目标。
2.4、完善监理制度
完善监理制度要不断扩展监理范围，将监理工作渗入到施工项目的整个过程，同时加强市场监督，完善市场管理机制。为了使监理工作能够顺利进行，相关单位应该加强对监理单位监督力度，慎重颁发监理证件，只有监理单位正规有序了，监理工作的质量才能够得到保证。另外，不断提高监理工作人员文化素质和道德素质，制定工作单位持证上岗机制，确保整个监理制度健康发展。
2.5、完善管理体制
政府应该加强宏观调控的力度，规范市场经济体制。完善管理体制，增强管理工作人员的法律意识。不断汲取国内外的先进管理经验，采用新型的管理模式。合同制定过程中应该本着互利互惠的原则进行，不但要保证合同制定的原则性，而且要保证合同的约束性。提高相关管理人员的工作素养，健全合同管理体制，让合同整个应用周期都能够保证工程的施工进度及工程质量。
2.6、加强施工人员的培训
对于土木工程来说，其施工人员的素质和工程的质量二者之间具有十分密切的关系，为了保证工程质量，应该加强对施工人员的培训与管理，可以说，工程质量的关键就在于提高施工人员的综合素质。为了提高施工人员培训的有效性，就需要根据不同级别施工人员的具体情况制定出合理、科学的培训目标、计划。尤其是企业本身更应该加强对施工人员进行素质培训，根据本企业的现状、施工人员的知识水平与技术水平，对其工作技能、安全工作等方面进行培训，同时推行绩效管理，即奖惩措施，通过对每个工作人员的工作质量、效率进行评定，根据一定的标准，进行奖惩，从而激发施工人员工作的主动性、积极性，不断提高其综合素质。
3、结语
总的来说，注重提高土木工程施工项目管理的水平，就应该重视施工之中每一个环节，并且制定完善的项目管理制度，在实践之中应该严格遵守相应的法规制度，这样才可以控制好工程的进度、质量和成本等等问题。
参考文献：
[1]黄荣生.土木工程施工项目管理的规划与实践探讨[J].中国城市经济,2011,06:155.
[2]赵博.论土木工程施工项目管理的实践与规划[J].现代装饰(理论),2012,12:121.
城乡规划与土木工程范文2
男生吃香的六大专业
1、计算机类
计算机类是以软件和系统开发方向为主的计算机相关学科，计算机技术具有明显的综合特性，它与电子工程、应用物理、机械工程、现代通信技术和数学等紧密结合，发展迅速。
2、土建类
土木建筑类是指一切和水、土、文化有关的基础建设的计划、建造和维修，包括城市规划，土木工程，交通工程等学科。主要学习的专业有土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、建筑学、城乡规划等。
3、经管类
经管类要学习的专业有经济学、金融学、投资学、国际经济与贸易、管理学、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理等，这些专业很适合理科类的男生报考。
4、电气电子类
电气电子类是研究电能的生产、传输、分配、使用和控制技术与设备的工程领域。可以学习的专业有电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、光电信息科学与工程、自动化等。
5、海洋交通类
海洋交通类学习的专业有海洋科学、海洋技术、船舶与海洋工程、交通运输、交通工程、航海技术。
6、机械类
机械类学习的专业有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程等。
男生就业的方向有哪些
1、土木工程专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，就业方向主要有工程技术方向、设计、规划及预算方向、质量监督及工程监理方向、工程检修方向、公务员、教学及科研方向。
2、机电一体化技术专业是一个宽口径专业，适应范围很广。毕业后科从事机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
3、随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。
4、软件工程专业，本专业学生毕业后可以从事各级各类企事业单位的办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。
城乡规划与土木工程范文3
关键词： 房地产课程；教学改革；应用型本科院校；人才培养
中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）04-0258-02
0 引言
房地产类课程作为土木工程专业重要的方向选修课，主要介绍房地产相关的基本概念、税收制度、宏观调控措施、开发程序及归口管理等基本理论知识；以及房地产市场调研、项目策划、估价、经济效益评价及可行性研究等实践操作性方法。通过这些知识的学习，学生可以拓宽专业知识面，提高行业综合素质，为直接从事房地产行业的工作打下良好的基础；同时也为从事土木工程施工、监理、设计工作的学生了解建设单位工作内容和内部管理模式提供一定的指导。
而房地产类的课程又不同于大多数土木工程专业课那样具有明显的工科性质，它概念性强，更新速度快，与工程实践和地方法规联系紧密。在教学中如何激发学生的学习兴趣，培养学生利用技术、经济、法律、管理的知识解决综合问题的能力，培养学生的创新能力，对于应用型本科院校来讲，是一个巨大的挑战。下面就我院土木工程专业开设《房地产开发与投资》、《房地产估价》这些课程所存在的共性问题，教学理念的改革，教学方法的创新，进行分析与探讨。
1 课程特点及共性问题
1.1 学科交叉性强，多门课内容重复，重点不易凸显[1] 房地产类的课程与建筑法规、施工项目管理、招投标与合同管理、工程经济学、工程概预算、房屋建筑学、城市规划原理等多门土木工程专业课存在内容交叉与重叠，修订教学大纲时如何协调这些交叉的知识点就显得尤为重要。比如关于土地的获取方式在建筑法规、招投标与合同管理、项目管理、城市规划原理等多门课程中都会涉及；房地产开发项目的财务评价又与建筑经济、技术经济学存在严重的交叉重复[2]。
1.2 课程实践性强，内容更新快，教学资源跟不上 房地产类的课程，与现实的政策、法规以及地方性规定有着极为紧密的联系。而近几年国家的宏观调控措施层出不穷，导致课程内容随时在变，许多教学资源的更新远远滞后于行业的信息变化，往往导致“实践先于理论”。
1.3 课程系统性强，土木工程学生难以摆脱传统工科的学习方式 房地产类课程涉及到经济、法律、估价、营销、城市规划、建筑学、施工技术、系统工程、项目管理、物业管理等多个领域的知识，而房地产项目策划就是对各领域知识的系统整合。传统的工科学习更注重的是公式的逻辑推导、计算与设计，而房地产项目策划是在众多领域体系中达到一种最佳的平衡。这样使很多土木工程的学生有些不适应，他们很容易将各个知识领域的设计割离开来，忽略整个项目策划的系统性。这对学生以后快速适应工程管理类的工作是非常不利的，如表1所示。
2 教学理念的改革
2.1 基础通识教育与专业方向教育并重，打造多层次培养目标 大多数土木工程专业设置的房地产类课程都为专业选修课，因此课程的培养目标也应该是多层次、多方位的[3]。首先，对“大土木工程” 进行专业基础教育，使学生了解房地产开发投资的基础理论、基本制度与基本原理，为以后的就业与生活提供便利；其次，与管理方向后续课程一起进行更深入的专业方向培养，为房地产行业输送开发管理的应用型人才。
2.2 知识传授与能力培养并重，注重学生综合素质的提高 对于土木工程专业中管理类的课程，教师的职责远远不只传授专业知识，还应结合课程特点，从人才需求的角度，注重对学生能力的培养。这些能力包括学生观察事物的能力、分析事物的能力、表达观点与见解的能力，对外沟通的能力，以及利用专业知识综合解决复杂问题的能力。这些能力也正是土木工程行业对管理类人才的基本要求。
2.3 理论讲解与实践训练并重，培养应用型管理类人才 针对课程内容更新快、系统性强、实践性强的特点，教师应将理论讲解与实践训练结合起来，将理论与现实结合起来，将国家总的行业政策与地方特色结合起来，培养既有一定理论高度又有一定动手能力的应用型人才，使学生毕业后能快速适应工程管理类的工作。
3 教学方法的创新
针对以上教育理念的改革，根据近10年我院土木工程专业的教学改革及探索，对此类课程教学方法的改革与创新提出以下建议：
3.1 导入式教学方法 针对此类课程信息量大、课时少的特点，对一些重要的、焦点性的、专题性的知识进行导入式教学。这种教学方法一般是根据下次课教学内容及要求，提前布置“预习性质”的作业，要求学生课后查阅大量的相关资料，归纳、分析、总结、消化，并在下次课展示自己的成果，与大家进行交流。这种特殊的作业模式，与传统工科要写在作业本上的作业有很大的区别，学生的自主性、创新性可以在这种作业中得以体现，也可以激发学生学习的兴趣，同时课上的讨论与互动还可以锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力，对学生综合能力的提升有很大的帮助。比如对2008年美国爆发的“金融危机”，上世纪末日本的“房地产泡沫”，都可以采取这种方式让学生自主学习。
3.2 案例教学法 课程组教师应该相互协作，通过各种渠道收集房地产开发、投资策划的案例，建立起丰富的全真案例库。在课堂教学过程，随时调出与知识点相关的案例进行举例说明，使学生能更形象、更感性地进行学习。比如在讲到项目的主题定位时，可以举例碧桂园项目的主题定位的坎坷曲折；在讲到市场调研时可以举例万科是如何通过调研稳抓市场的；在讲到预售许可时，直接就把本地企业的预售许可证图片调出来，给学生直观地去感受。
3.3 实践调研教学方法 授课教师可以组织学生对当地的房地产项目进行踩盘，踩盘之前做好充分的准备工作，包括学生分组事宜，调研的目的、内容的充分准备以及调研方法技巧的培训。调研以后还要组织学生进行汇报，交流，检验调研成果。这种方式使学生能更感性地认识房地产项目的开发，加深对课堂理论知识的巩固，同时学生在调研过程中对外沟通能力、社会实践能力以及团队协作能力也有了一定的提高。
3.4 情景模拟教学方法[4] 在房地产类课程中往往会涉及到很多与房地产项目开发相关的程序操作过程，可以通过模拟现场情景来提高教学效果。学生作为情景模拟的不同角色参与进来，不但活跃了课堂氛围，还加深了对知识点的理解。比如在讲到土地拍卖时，可以让学生分别扮演主持人、拍卖师、竞拍人、公证人、政府管理部门，在课堂上组织一场生动的土地拍卖会。这样的“寓教于乐”的教学方式很受学生青睐，当然教师也要在适当的时候能收住课堂气氛，对课堂教学做到有的放矢。
3.5 网络资源教学法[5] 一是利用大量的行业网站，对某些信息量大的知识点在课上直接打开网页进行教学，这样会使信息资源显得更具说服力，也可以引导学生课后利用这些网站演练某些流程。比如讲到建设工程规划许可证时，直接就可以打开地方政府的城乡规划网站，查询办事指南，获取办事流程；二是创立房地产讨论群，加强师生交流，解决课上不能解决的疑难问题，同时收集学生反映的信息，课上有针对性地解决。
3.6 穿插房地产业名人和品牌楼盘的介绍，进行励志教育 在培养土木工程应用型人才的时候，尤其是管理类应用型人才，教师传授知识的同时，还应注意培养学生对专业的热爱，对专业的信心。在教学过程中，可以适当穿插一些房地产业名人和品牌楼盘的介绍，比如潘石屹、王石等名人；碧桂园、soho现代城、无锡朗诗等品牌楼盘。学生在分享这些名人奋斗历史的同时，也激发了他们对行业的热爱，坚定了他们从事该行业的信心。
4 小结
总之，教育要适应时代潮流的发展，土木工程行业的信息化、复杂化、国际化已成为一种趋势，对管理类人才的要求较以前会更高。教师的教学理念及教学方法对学生的专业发展有着深刻的影响，我们要继承工科教学严谨、踏实的作风，也要融入管理教学开放、敏锐的特点，打造符合时代要求的人才。
参考文献：
[1]张海燕.《房地产开发与经营》课程教学改革与实践[J].中国校外教育，2009（5）：94-95.
[2]刘雁秋.房地产投资分析[M].大连：东北财经大学出版社，2011：197-254.
[3]曾德珩，曹小琳.工程管理本科专业实践教学体系研究与实践[J].高等建筑教育，2011，20（1）：119-123.
城乡规划与土木工程范文4
关键词 高校转型;工程测量;教学模式
中图分类号：G642.0 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2014）24-0141-02
Teaching Reforms on Engineering Survey of Non-Survey Specia-
lized Subject based on College Transformation//WANG Haoyu
Abstract Based on the background of the current university transformation， analyzes the existing teaching system in engineering measurement problems and deficiencies. Aiming at these problems of the new curriculum， put forward the training mode and the improvement measures.
Key words university transformation; engineering surveying; teaching model
随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台，我国现代职业教育的发展迎来了又一个春天，大力发展职业教育是适应时展的要求。在高校转型的大时代背景下，如何培养出适应社会要求的应用型人才是当前高校面临的最关键问题[1]。这种新的形势对土建类非测绘专业学生的测绘技能的培养提出了挑战。工程测量是土建类非测绘专业的一门重要的必修课和基础课，广泛应用于土建相关的各个行业，也是从事规划、勘察、设计、施工和管理等一系列业务的专业技术人员所必须掌握的基本技能。如何让他们熟练掌握测绘基本技能和知识，这在人才培养方面提出了新的挑战。测绘技术的发展日新月异，各个行业的侧重点又各不相同，传统的工程测量课程教学模式已经难以满足社会的需求，如何使工程测量教学模式跟上时展的步伐是当前亟待解决的问题。
1 目前教学模式普遍存在的问题
教学模式单一，专业重点细分不到位 目前的工科类或者开设土建类专业的高校工程测量教学模式单一。土建类专业一般有土木工程、工程管理、城乡规划、建筑学、工程造价以及勘查技术与工程等[2]，课程体系的内容比较单一，远远落后于现在的测量科学技术。根据对部分生产单位的调研发现，对土建类非测绘专业人员在测量技术的要求上，主要在于测量仪器的使用、地形图的应用、施工放样、变形观测与竣工测量等。目前的教学模式还是传统的基于理论课结合课内实验课程，再加上课程后的实践实习，教学模式相对比较单一。上述的这些专业虽然都学习工程测量，学习的内容也大致相同，但是各个专业方向对于测绘的应用要求是不一样的，这就要求各个专业在学习的时候要有自己的侧重点。目前的工程测量教学各高校几乎是基于同一个教学模式，这种粗放的、单一的教学模式，再加上专业重点细分不到位，最终导致工程测量的学科建设不能与时俱进，与社会的需求还有很大的差距。
考核方式单一 在目前的工程测量课程成绩评价体系中，评价学生学习好坏的唯一标准就是考试，一般由理论和平时成绩各占百分之多少比例来构成。虽然有平时成绩，但是平时成绩包括学生的课堂表现情况、课后作业完成情况以及课程内实验课程表现情况[3]。一般来讲，考试成绩都占有60%～80%的比例，这种考核方式实质上就是以考试为主的相对比较单一的考核方式，从某种意义上来说还是依靠一次理论考试来定学习的好坏，学生的创新思维、动手能力都很难体现出来。
仪器设备相对滞后，学生动手能力弱 当前测绘学科在飞速发展，测绘仪器也在飞速发展，测绘仪器逐渐实现一体化、智能化的发展形态。面对当前的测绘新技术、新仪器，课程体系内主流的水准仪和光学经纬仪显得相对落后，虽然有必要让学生掌握这些光学仪器的原理和使用方法，但是在电子水准仪和全站仪的使用上比较欠缺。大部分高校的测绘仪器只能满足测绘本专业的学生的使用，很难同时满足非测绘专业的使用需求。
2 课程培养新模式探讨
不同专业制订不同培养方案 由于专业性质不同，所从事的专业技术领域也不一样，工程测量课程体系要结合测绘技术在各专业中的具体应用和要求来建设。例如：土木工程专业学习工程测量所侧重的是水准测量、角度测量以及建筑物的定线等;勘查技术与工程专业要掌握的重点则是地形图的识别，尤其是对野外地形地貌的判读。因此要针对不同的专业进行细分，不同的专业制订不同的培养方案，在理论和实践上都要细分对待，这样培养出来的学生才能学有所长、学有所精。
注重过程评判标准，综合评定学生成绩 工程测量是以实践操作应用为主的学科，因此在课程考核上要注重过程的评判，提高实践成绩在总成绩中所占的比例，实践成绩要占到一半甚至更多。在成绩考核上把上课表现情况、作业完成情况、实践操作情况等统筹起来，把理论考试和实践能力考试结合起来，让学生不光要重视理论学习，更要注重实践操作，这样培养出来的学生既会动脑，也会动手。
校内外实践场地建设 目前的用人单位对动手能力强的高级技能型人才需求量越来越大，但是学生以课程实习为主，很难有机会进行真正的生产实习，因此动手能力较弱。一般的校内实习都是以巩固课程教学为基础，校内的实习基地和真正的生产项目有一定的差距，学生所掌握的实践技能很难跟得上真实的生产环境。因此需要建立和生产环境相似的校内实习基地，积极拓展校外实践基地。学校可以选择自己建设，也可以选择和生产单位进行合作，定期输送学生到生产项目上进行实践。
加强“双师型”队伍建设 对于师资力量这一块，需要加强双师型人才的培养和引进，既要“双师型”，也要“双师结构”，使得每一个学生既有校内的老师，也有校外的师傅。光提“双师型”其实不能够真正解决高校的教师融合产业、行业、企业能力的问题，“双师结构”就可以解决。加大校企合作力度，构建合作发展联盟，分派教师定期到企业顶岗学习、产教融合。积极拓展学校与校外单位之间在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承、创新等方面的深入合作，进一步形成协同创新、互惠多赢的良好局面[4]。
3 结束语
当前社会需要技能型的综合人才，工程测量的课程改革势在必行，只有进行改革才能适应当前人才培养的需求。通过对工程测量的教学内容和手段、成绩考核、实验实践环节进行改革和调整，使培养出来的人才能适应当前测绘学科的发展。对测绘学科的发展也起到一定的积极推动作用[5]。
参考文献
[1]青小琛.对工商管理人才培养模式的思考[J].东方企业文化，2013（23）：80.
[2]荀勇，吴发红，殷勇.我国土建类专业布局及盐城工学院土木工程专业建设[M]//高等学校土木工程专业建设的研究与实践：第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集.2008：435-444.
[3]曾妍，黄瑾，顾永清，等.生物化学课程考试模式的改革与实践[J].农垦医学，2010（3）：285-286.
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[5]刘凯，张向萍.土木工程测量教学与实践改革探讨[J].山西建筑，2011，37（6）：245-246.
[6]马翠玲，孙颂旦.“土木工程测量”课程实验教学改革[J].中国电力教育，2009（11）：125-126.
[7]赵艳敏.高职建筑工程测量教学改革的探讨与实践[J].中国教育技术装备，2011（9）：128-129.
[8]廖丽琼，罗德安.建筑工程测量教学改革初探[J].中国建设教育，2013，2（2）：54-56.
城乡规划与土木工程范文5
同济大学学科设置涵盖理、工、医、文、法、哲、经济、管理、艺术、教育学 10 个门类，优势专业主要有建筑学、城乡规划、土木工程(类)、交通运输(类)、环境科学与工程、海洋科学与地球物理学、车辆工程、经济学(类)、管理学(类)等。学校努力使培养的每一位大学生成为具有工程基础、科学精神、人文素养、国际视野四方面综合特质的"专业精英，社会栋梁"。我校积极拓展国际合作，在对德为主的合作基础上以对欧洲为中心，拓展北美、辐射亚非，先后建立中德、中法、中意、中西、中芬等 8 个国际化合作平台学院，与 200 多所海外高校签订合作协议，与众多跨国企业共建了研究中心。
秉承"与祖国同行，以科教济世"的优良传统，同济大学积极为国家和地方重大需求、项目及社会经济建设做出重要贡献。我校与校区所在地方政府联合推动建设"环同济知识经济圈"，产值从不足 30 亿元发展到 2014 年的280 多亿元，开创了校地合作的典范模式。
同济大学国际班简介
本留学语言培训针对的英国、美国、新西兰、加拿大、澳大利亚等国高校均得到我国教育部认可。学员通过在我院培训半年或一年达到留学语言要求后，申请赴海外知名大学进行深造，经过3-4年的海外学习，毕业后获取中国教育部认可的学士学位。项目全程由中外教联合授课，师资配置优秀，教学严谨，管理严格，确保每一位学员都能够学有所成。
项目优势
1)学历国家认可
v 海外合作大学颁发的学士学位均得到中国教育部的认可
2)国内安全过渡
v 同济大学名校平台品牌保障，名校师资，教学严谨，管理严格，尽享百年名校氛围
v 享受奖学金制度，列入学院校友录
v 度身定做个性化留学方案
v 安全、经济、快捷的留学通道，使学员更快地适应海外留学生活
3)入学门槛低、节省费用
v 新西兰部分高校可以内部语言考试替代雅思成绩
学习模式
学习阶段
学习地点
学习
时间
主 要 课 程
费用标准
第一阶段
同济大学
1年
·雅思英语（听力、口语、阅读、写作）及应试技巧、英语语法及泛读等
·高等数学、商务沟通、商务入门、商业分析、微观经济学原理等
·西方国家发展史、计算机技能、海外学习技巧、海外高校面试、教学参观等
学费：68000元
宿费：3000/年
（有空调）
城乡规划与土木工程范文6
关键词：虚拟现实技术 建筑领域 应用
随着社会的发展进步，计算机科学逐步走进到我们生活的多方面的同时，也改变了传统的建筑设计方法。虚拟现实技术综合利用多种高新技术，创造出一个非常真实的虚拟世界。在建筑设计中运用虚拟现实技术可以实现设计人员的创作过程在其系统创建的可视、可听、可感的三维虚拟世界中完成。虚拟现实技术在建筑领域中不但提供出了创新的表现手法，同时也为创作方法和定义带来了变革。
一.计算机技术的引入
计算机技术在建筑设计中的应用已经走向成熟，不过在早期的建筑领域中，主要表面在模仿传统工具的使用方式，对传统的图纸、针管笔等的使用办法进行简易的模仿。比如计算机协助设计重点是用来协助工作者将设计、计算、画图、资料备份与处理，这些繁琐的项目都是由计算机完成，而设计者的工作重点在于创造性的构思，最后由计算机利用图形设备把最终的设计结果展示出来。随着技术的创新，虚拟现实技术――VR可以制造出一个身临其境的感觉，它是一项综合性的计算机图形交互技术。它将多项功能合于一体，包括计算机图形学、多媒体、多传感器等，通过计算机建立的三维空间图像来实现目标，传统的计算机协助设计是以静态的，而虚拟现实技术是利用视觉、听觉以及触觉，通过图表或者是动画的形态呈现，在建筑领域中可以应用到设计、施工、装修等。
二.虚拟现实技术在建筑领域中的应用
1.建筑设计领域
在建筑设计领域中，不仅需要空间形象思维，还需要周全用户的感受，是一个创新的设计过程，其中包括规划、设计等。建筑物的最终效果会受到多方面的因素影响与限制，比如：设计人员的艺术境界、生活阅历、设计的经验与水平等。在相同的建筑设计功能要求的基础上，每一位设计人员的作品都会有不同的外形、不同的格调。如果是采用真实感的三维图形的虚拟现实技术来设计，就可以把设计人员的构思利用视、听、触的方式展现出来，能够使用户、专家犹如身在其中，并给予意见和建议，使设计达到最优化。而且还可以减轻设计者的工作强度，减少设计周期，提升设计质量，降低投资。
2. 建筑施工领域
虚拟现实技术可以用于建筑施工领域，可以对繁杂的方案给予对照与优化。比如在设计大型的土方工程挖运系统的时候，在日挖土量一定的环境下，怎样确定挖土机与载重汽车的最佳匹配，从而使挖运系统达到最佳的整体效益就是最优设计。大型土方工程挖运系统中，挖土机与运土载重汽车的匹配方案繁多，如果把所有方案的效益逐一进行对比，是无法实现的。对于这一类似的问题可以采用虚拟现实技术来进行对比、优选。另外，一些有的大型工程项目来说，如果投资不幸没有成功，那么就会带来非常大的经济损失。对于这一类似的问题，也能够通过虚拟现实仿真技术来给予仿真试验及评估，之后再进行裁决。还能够对一些不确定因素给予预先模拟。
3. 建筑装修领域
建筑装修设计的综合过程十分的繁杂，在以往的设计过程中，装修设计人员依照建筑图纸组织出虚拟的室内模型，然后将设计理念运用到室内的模型中，最后通过多种视图等方式来展现设计效果。不过这种分散的平面展现方式不能使施方和用户全方位的明白装修效果。此外，琐碎的工作量与费用估算过程不能使用户快速无误的对装修方案给予评选。虚拟现实技术将实际房间的模型输入到电脑，设计人员在需要装修的空间内，根据其构思去进行装饰并改进，可以随时转换自己在空间中的位置，对所设计的结果进行多方位的观察，并进行动态装饰，直到最终确定结果，非常的轻松简单。在将来的装饰工程中，虚拟现实技术能够代替目前的实际模型，彰显出虚拟现实技术强大的生命力。同时有效的提升了装修设计的效率，方便了设计人员与用户之间的沟通，使用户的满意度达到最佳。
4.虚拟现实技术的动态漫游
利用虚拟现实技术在空间数据库的帮助下能够构造出三维虚拟环境，在这种环境下我们能够与计算机完成以视觉为主体的全方面的动态互动交流。建筑模型能够进行可视化的动态显示与可视点的判别等功能，包括多角度观察，进行放大，能够漫游、旋转、以及任意确定路线的飞行或者是点面结合行驶的效果。虚拟现实技术在建筑设计中还能够让我们在一个虚拟的环境下从多个角度去观察与欣赏它内部、外部空间的动感形象与平面布局。虚拟现实技术所产生的融合性，比传统的模型与效果图更加的形象与完整。视景虚拟与动态漫游技术，也是衡量方案的主要手段。利用虚拟现实技术在设计工程中能够实时动态展示设计的方案，能够实时对设计方案进行和规划，及时的发现问题并予以改进。
三.总结
建筑施工非常的复杂，在整个过程中会出现很多无法解决的难题。随着网络技术与计算机的快速发展，虚拟现实技术在建筑领域中的作用逐渐重要起来，尤其是在三维可视化发展的地理信息系统、虚拟和真实两者的合成等技术的支持下，虚拟现实技术发挥着重大的作用。
参考文献：
[1]赵能. 虚拟仿真技术在建筑设计中的应用研究[D].长沙理工大学，2009.
[2]陈正华，王向阳，韦建中. 虚拟现实技术在建筑领域的应用[A]. 中国土木工程学会计算机应用分会、中国建筑学会建筑结构分会计算机应用专业委员会.计算机技术在工程建设中的应用――第十二届全国工程建设计算机应用学术会议论文集[C].中国土木工程学会计算机应用分会、中国建筑学会建筑结构分会计算机应用专业委员会：，2004：6.
