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农村留守老人调查报告范文1
2016调查报告范本一：
由于社会发展状况、现行经济条件、法律机制还未完善以及个人思想固定等诸多因素，**区女性在求职就业方面仍然处于相对劣势地位，面临行业限制、待遇偏差、不公平竞争等问题。为了改变这种不合理现状，需要在国家政策、立法规范、监察保障、职业指导及培训、转变个人思想观念等多个方面发挥作用，为实现女性公平就业、稳定发展创造条件。现对**区女性就业现状及成因进行了调研，并提出一些建议，仅供参考。
一、**区女性就业困难的现状
就业是民生之本，实现就业是女性保障自身经济地位和家庭和谐的基础，随着社会经济压力的增加，家庭对女性的要求也越来越严格，女性不再享有作为家庭主妇的单一角色，无论年龄大小、或者是受教育程度高低，绝大部分女性都愿意出来寻找工作，或者自主创业，做些小生意赖以糊口，融入社会实现自立，可是能有机会发展的只占少数。目前，女性就业主要存在以下几个方面的问题：
(一)女性就业择业选择范围狭窄
调查显示，女性就业范围比较狭窄，从行业分类来看，女性就业集中度较高的还是制造行业，其次是服务行业，受传统观念的影响，我区各大小企业还是偏向于男性求职者，提供给女性就业的岗位固定，可发展的机会寥寥无几。
女性就业求职中普遍遭遇用人单位岗位少、门槛设置高、用人单位要求苛刻等歧视性障碍,一些用人单位每逢裁员总是先拿女职工开刀。受年龄和技能所限,大龄女性的再就业尤显艰难,男女就业比例极不合理。目前门槛最低、需求量最大的是制造行业，对女性文化、素质要求不高，但是劳动强度大，上班时间长，工资普遍不高，尤其是服装行业，长时间的高强度工作以及不见增长的工资待遇使得女性求职者望而却步，如果不想办法突破的话，我区服装行业将大规模陷入低潮，长期处于招工困难的情况。
(二)待遇不公，不平等竞争
在职场中重男轻女现象十分突出，除了行政办公人员、礼仪公关、服务等行业比较青睐女性外，其它岗位大多数是男性主宰。尤其不公平的现象表现在男女同工不同酬的方面，在同样的岗位上男职工的工资待遇普遍比女职工高，价值评价不合理，各企业给女性职工提供的培训和再提升的机会也比较少，在向上竞争自我提高的机会面前女性依然处于不利地位。
(三)黄金年龄女性好就业，剩女无人问津
今年来，我区人力资源市场进行招聘的大小企业中，面对女性求职者开放的企业招聘条件也没有全部放开，不少企业使用女职工只聘用处于黄金年龄的女性，要不就是20-25岁，一旦面临结婚生子问题，企业就以各种理由解聘;要么就是年龄在25-30岁，已经结婚成家可以稳定下来。所谓的接受教育程度越高、越容易找工作、越不易被单位解聘的真理其实并不适用。在我区数百位30岁以上的女性求职者中，通过调查可以发现越是文凭低，要求低的女性求职者越容易找到工作，其余的女性如果没有专业化的技能或者特长，越调整不了心态，不知所措，陷入困境中。
(四)女性专业技能提升困难
长期以来，由于传统观念地影响，女性享有教育和培训等机会并不公平，接受高等教育的比例更不及男性。尤其在农村，女性放弃接受教育的例子比比皆是，早早就出外打工，为家庭增加收入，知识的缺乏和女性天生的柔弱体制是她们在工作竞争中处于劣势。即使很多高校毕业女性求职者都以找到一份稳定的工作为目标，根本不考虑后期的自我提升和技能培训。
二、**区女性就业困难的原因分析
(一)主观原因
1、自卑心理：一些女职工在就业中或者就业后享受不到与男职工同等的待遇，享受不到发展和提升的待遇，久而久之固步自封，自认为女性工作能力没有男性强，只能如此。理想信念单薄，出现退化倾向，在家中经济地位低，同时负担养儿育女和照顾老人的重担，对工作的要求和自身的要求都有所降低。
2、吃苦怕累心理：这种状况绝大部分发生在年轻女性求职者当中，尤其在高校毕业生中越见明显，心理不平衡，面对挫折没有能力去解决，树立不起正确的人生观念。曾经一段时间各高校女毕业生中流传这样一句话：找个好工作，不如找个好老公，专业知识不好好学，与其奋斗不如找个好男人嫁了，这样的心态何等荒缪。
(二)客观原因
1、经济利益关系的影响：《中华人民共和国妇女权益保障法》明确规定:任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由,辞退女职工或者单方解除劳动合同。但对于经济效益是放在第一位的企业来说,男女不平等的问题便凸现出来，同时担负养儿育女和工作压力的女性求职者面临企业的刁难也无能为力。
2、法律意识的薄弱：我区女性求职者一般不会为自己没有被录用而走上诉讼道路,即使诉诸相关法律部门,一般也不会获得录用,因为用人单位可以避开性别问题,找到很多不招聘女性的理由。法律依据的不足使国家法律在保护女性权利方面显得有些薄弱。甚至在自己利益受到损害时，大部分女职工还是选择忍气吞声，怕自己因为闹而失去这份工作，出去后更难找到工作，对自己的家庭造成不利的影响。
三、解决**区女性就业困难的几点建议
(一)加强监督管理，改善女性就业者的外部环境
1、明确法律责任、完善法律机制：从现行法律看来，对女性就业权利的保障方面，法律并不完善，很多企业都钻法律的空子，有意地扭曲原意，以各种方法违反和侵犯女性职工的合法权益。利益受损的女职工默默忍受，或者无法有效地追求企业的责任，在一定程度上助长了企业的嚣张气焰，严重损害了法律的严肃性和权威性。**区应进一步对相关法律法规进行细化和综合，完善法律机制，明确企业在聘用女性求职者的过程中相应的法律责任，有凭有据，为女性就业权利的保障提供明确有利的法律依据。
2、加大监督力度，提高维权意识
对于企业是否合法合理用工，**区要加大监督和管理力度，全面构建劳动保障监察网络体系，尤其是面对女职工利益受到侵害的事件进行重点调查，高效快捷地解决问题。同时要维护举报反映者的人身安全，不定期通过宣传和法律讲座等形式逐渐提高女职工的法律意识，鼓励和教育广大女性敢于通过法律手段来维护自己的合法权益。
3、调整政策，平衡企业和求职者两者利益关系
减少女职工的数量或者压低女职工的薪酬待遇，成为用人单位缓和经济压力的应对之策，那么如何合理消化女性用工的成本，使用人单位愿意在平等地条件下接受女性求职者，是我们应当尽力解决的突出问题。政策再好不落实到实处，也就一无是处，我们应该根据现实条件，调整相应的方针，对女性就业集中的行业或者聘用女性达到一定比例的企业，在核定工资和福利成本方面，给予用人单位一定的优惠政策。尤其是女工数量比例最多的服装纺织行业，可以在时间压缩和工资提高方面选择其中一项，缓解用人单位和女职工之间的矛盾，**区将尽力扶助这些企业继续发展。
(二)发挥区人力资源市场功能，拓宽就业渠道
1、发挥区人力资源市场主动性，为女性求职者提供方便：我们要有效利用市人社局开发的网络系统和求职管理系统，广泛收集用工信息、实现求职、用工信息资源的有效对接;提高工作人员业务能力，为女性求职者提供免费咨询、登记、办证、推荐和职业指导等一站式服务。
2、立足社区平台，开发公益性岗位：开发社区就业岗位，是促进女性就业再就业的重要途径，构建社区工作平台，扶持困难女性再就业，应该形成一种长期的援助制度，做好基础工作，实现女性职工失业就业的动态管理。社区具有大量的就业潜力，如社区保洁、保绿、保姆以及居家养老等许多正在开发的岗位，我们要深入社区，发挥各工作站的能动力，有效地利用和引导困难女性求职者就业。
(三)抓紧就业培训，树立正确的就业观念
1、树立正确的就业观念，理解男女平等的内涵：男女平等是指妇女在政治、经济、文化、社会和家庭等方面享有与男子平等的权利，这是社会发展的必然趋势，促使女性走出家门，寻找合适的工作，获取属于自己的经济地位。是否拥有独立的经济权已经影响到女性在社会和家庭中的地位，甚至拥有工作已经不仅仅代表着多一份经济收入，更成为她们自信心的来源，我们要跟女性求职者互动，通过政策和宣传和职业指导培养她们形成正确的就业观念。
2、注重女性职业训培训的实用性和有效性：**区目前面对女性职业技能培训的种类还比较少，需要进一步拓宽培训种类，在女职工就业再就业培训中注重质量的原则，以实用性和有效性为主。此外还要关注市场就业需求动向，力求做到供求统一。有效地组织培训。开展大规模、多形式、多门类的新知识、新技术培训,使女职工在学习与培训中不断提升综合素质,增强竞争能力,拓宽自己的就业渠道。
稳定女性就业再就业是任重而道远的艰巨工程，我们要坚信，在党和国家的关怀下，社会各界密切关注和支持下，广大女性的不断觉悟和自身能力提高下，我区女性必定会以暂新的面貌和较强的实力参与到就业发展中。
2016调查报告范本二：
随着社会经济与信息快速发展，城乡一体化进程的不断推进，社会结构的不断变化，越来越多的农民工背井离乡，来到城市打工，寻求增收致富的途径，他们为城市注入了活力，为社会付出了廉价的劳动力，为社会创造了大量的财富，然而在陌生的城市中他们仍然处于边缘状态，面临着很大的生活压力。然而在这一群体的背后还有一个同样值得我们关注的群体，那就是农村留守妇女。据统计，淮安市**区**镇约有50岁以下的留守妇女2500人，占同年龄阶段已婚妇女总数的20%左右，这一群体的生存发展状况是**妇联一直以来都十分关注的课题。
为了更加全面的了解该镇留守妇女的生产生活现状，做好农村留守妇女这一特殊群体的帮扶工作,该镇妇联成立了专题调研小组，在镇其他相关部门的协作下，对全镇留守妇女的生产生活现状进行了深入的调研。通过调研，深深地体会到留守妇女生活的艰辛和不易，她们柔弱的双肩既担负着赡养老人、照顾小孩的生活重担，又承担着家庭农业生产的艰辛，为了一家人的生计和希望，她们默默地支撑着家庭的负荷。
一、**区**镇留守妇女的基本情况
**镇总人口4.5万人，其中:女性人口1.6万人，劳动人口2.3万人，其中:女劳动力1.1万人。全镇外出务工人员1.8万人，常年留守家中的妇女2500人以上，占全镇女劳动力的22.7%之多。
1、文化程度方面，大部分留守妇女文化偏低。从调查情况看,85%以上的留守妇女为初中及以下学历。这里边，35岁以下的留守妇女具有初中以上文化程度的较多，31-40岁的具有初中和初中以下文化程度的较多，40岁以上的具有小学文化程度的较多。
2、年龄结构上，留守妇女主要分布在28岁以上。30岁以下的留守妇女主要是因为生育、照顾幼小子女而暂时没有出门打工,占总数的15%左右，40岁以上的占到15%,30-40岁组的留守妇女是较为集中的年龄段，这一阶段年龄的妇女上有日益年迈的父母，下有正在上学的孩子。
3、从留守妇女的留守的原因来看，大部分留守妇女因为家庭不支持其外出打工或者自身不愿意外出打工是其主要原因，需要她们留守家中照顾家庭、抚育孩子、照料农业生产则是她们留守的客观原因，双重原因使得她们处于既向往外出打工又自我回避的矛盾心态，这一现象在30岁以下组的留守妇女身上表现得尤为明显。
二、农村留守妇女生存现状及存在问题
1、劳动强度加大，身体健康受损。留守妇女既要承担繁重的农业生产劳动，又要料理家庭诸多事项，更要照顾年迈的老人，教育未成年的孩子，劳动强度大幅增加，劳动时间明显变长，使很多留守妇女的体力大幅度透支，这种劳动强度的人为过多过大，严重损害了她们自身的身体健康。在调查中，我们发现，大部分留守妇女每人需要独立承担将近4亩地左右的农业生产田间劳作，而其中又有半数以上的妇女表示一个人难以单独承担农活，希望过上稳定的家庭生活。而那些身体原本就不太好的留守妇女，遇到的困难则更大。如树西村的留守妇女刘某，家有6口人，两个孩子上学,上有两位体弱多病、生活不能自理的老人需要照顾，还有5亩责任田的耕种全部由她一人承担，除此之外，她还在家中喂养了猪、鸡鸭等。由于长期辛劳，积劳成疾，她患上了类风湿性关节炎，用她自己的话说有时一天累得鞋都不想脱，就想爬上床睡觉。而问到类风湿性关节炎治疗的情况时，她说丈夫外出打工挣的钱，连两个孩子上学用的都不够，两个老人药又没断过，自己的病只是到支撑不住的时候，才舍得吃点药缓解一下，医生说可以做手术，可几万的手术费用只能让她望而却步。
2、精神负担过重，安全感普遍下降。由于丈夫长年在外，这些留守妇女精神负担明显加重，安全感普遍下降。主要表现在：一是害怕出现婚姻危机。留守妇女大多是中青年，一些长期分居的留守妇女因为丈夫长期在外乡打工，夫妻之间缺乏交流沟通，一旦双方相互猜疑，再加上自我精神生活空虚，自我控制力不强，极易受到不良现象的诱惑，导致感情危机。在调查中，我们发现打工婚姻离婚案呈上升趋势，尽管留守妇女为家庭作出了许多牺牲，但是对于丈夫出门打工常年不归、移情别恋的情况，她们是无可奈何。二是财产安全得不到有效保障。男性劳动力外出后，农村只剩下老人、妇女和儿童，这种人口结构的变化，致使农村治安防范力量减弱，使农村社会治安隐患增加，农村留守家庭的妇女常年担心丈夫不在家，家庭财产被小偷小摸窥视，常常夜里也不敢深睡，有个风吹草动得赶紧起来查看，致使这些留守妇女的安全感大大降低。60%的留守妇女面临着巨大的生存的压力和心理压力，并且无人倾诉，既要操心孩子，又要担心丈夫，还害怕流言蜚语。
3、婆媳关系难处理，对子女疏于教育。自古以来，婆媳关系都不好处理，尤其对这些丈夫不在家的留守妇女来讲，能够独立处理好婆媳关系更是难上加难。调查中我们就发现了几例存在婆媳关系没有处理好导致家庭矛盾激化的现象。另外，不少留守妇女本身文化水平比较低，除了在经济上、生活上能为子女提供一定的支持外，无力在子女学习上、做人上给予有效教育与监管，只能听之任之，只是希望子女别做违法的事。由于80 %左右的留守妇女认为对子女的教育就是拿钱供他(她)们上学，只要他们在学校听老师的话，顺利完成学习任务就行。有近60%的妇女几乎从未同子女谈过理想与抱负，有近65%的妇女不知道平时孩子在想什么、盼什么，对孩子的教育和培养主要表现在吃饭穿衣上。调查中我们还发现，有的留守妇女由于自身文化水平低，根本不能给孩子讲出什么道理，造成一些留守家庭的子女上初中后因为不能及时对孩子进行辅导和监管，最终使孩子在初中时期成绩出现一落千丈，甚至染上恶习的现象，这些留守妇女却对子女们的教育和辅导却感到力不从心，无从下手。
三、意见与对策
留守妇女是目前我国农村最大的劳动力资源，也是新农村建设主力军，她们的生存状况和生活质量直接关系到家庭的稳定和社会的安定，针对留守妇女面临的压力和困难，需要我们党和政府还有各级妇联组织高度重视，采取一些切实有效的措施，开展及时对口的帮扶活动，这样在全社会形成合力，才能营造一个社会各界共同参与、密切配合，共同关爱留守妇女的社会氛围。
1、高度重视，创造关爱留守妇女的良好环境。关爱农村留守人群是一项重要的系统工程，需要政府高度重视，需要社会发挥各方优势，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。一要提高思想认识，形成各部门齐抓共管、共同关心的局面。二要出台相应的硬性帮扶政策和措施。如要深入基层传授技术、以村为单位建立农家书屋、定期开展三下乡活动、建立妇女健康之家、帮助有条件的农村妇女给予信贷扶持和项目扶持等。三要加强农村精神文明建设，提高妇女的思想道德素质。利用农闲时节或三八妇女节等，组织开展多种形式的文化活动，丰富留守妇女的精神生活，提高生活质量。以平安建设为载体，以评选好婆婆、好媳妇、好邻里、守法公民、五好文明家庭等为抓手，大力弘扬尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结的家庭美德;四要大力宣传知法、守法、做合法公民的重要意义，引导妇女相信科学，反对迷信，崇尚健康的生活方式，促进社会的安定和谐。五要严厉打击侵害妇女合法权益的犯罪活动，打造安全和谐的社会环境。加强对留守妇女的法制教育和安全教育，加大对《妇女权益保障法》的宣传教育，提高妇女的法律意识和自我保护意识。
2、加大招商引资力度，鼓励有志青年回乡创业。一要多引进劳动密集型企业，让青壮年劳动力能实现在本地就业，从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。二要拓宽农村致富渠道，制定优惠政策，动员和鼓励外出务工青年积累经验，更新观念，帮扶他们回乡创业，推动和促进农村经济发展。
农村留守老人调查报告范文2
专访全国政协委员、
全国妇联书记处书记、农村留守儿童专题工作组组长张世平
“我爸爸妈妈在我4岁的时候就去南京打工了，他们走的时候，我哭得很伤心，可是他们并没有因为我的无助而留下来。”江苏省海门市三河镇新沙村9组的祁思颖说，“今年我已经12岁了，可以为你们分担了，爸爸妈妈，你们赶快回来吧。”
同祁思颖一样，从小缺少父母关怀、日夜盼望父母回家团聚的孩子还有很多很多，与其他孩子五彩斑斓的童年不同，他们的童年被孤单、想念、泪水、抱怨、失落填满，这些孩子都有一个共同的名字――留守儿童。
据2008年2月27日全国妇联的《全国农村留守儿童状况研究报告》（以下简称《报告》）显示，根据2005年全国1％人口抽样调查的抽样数据，可以确认0～17周岁留守儿童在全体儿童中所占比例为21.72％，据此推断，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万人 。
“随着我国农村劳动力转移加快，留守儿童数量还将继续攀升，这一发展趋势和庞大的留守儿童群体需要更加引起高度关注。”全国妇联书记处书记、农村留守儿童专题工作组组长张世平告诉《经济》记者。
新情况
农村留守儿童问题是现阶段我国农民工问题的伴生问题。这一群体人数众多且不断增长。由于生活环境不稳定，他们难以获得常态环境下儿童应得到的家庭保护与教育，其成长发展因而受到很大影响。
“留守儿童这一群体从来没有被遗忘过。党和政府正在采取积极有效措施，逐步解决农村留守儿童问题。”张世平说。
据了解，虽然目前农村留守儿童成长环境正在不断优化，但总体上看，他们生存发展状况中存在的突出矛盾和问题还没有得到根本解决。并且随着农村劳动力转移加快及农民工群体发生的新变化，农村留守儿童出现了一些新情况新问题。
据《报告》显示，农村留守儿童数量成倍增加。据2005年全国1％人口抽样调查数据显示，全国14周岁以下农村留守儿童约有4000多万，比2000年人口普查统计的2000万增长1倍多。并且从地域分布看，留守儿童主要分布在四川、安徽、河南、广东、湖南、江西等劳务输出大省，这几个省农村留守儿童总数占到全国留守儿童总数的一半以上。排在前十位的还有广西、湖北、贵州、江苏省。
另外，农村留守儿童监护问题突出。0～5周岁是儿童发展关键期，这一年龄阶段留守儿童约占农村同龄儿童30％，占农村留守儿童总数27％，其中近20%的幼儿父母是在孩子1岁前外出，还有的是在孩子1-3个月时外出。“幼儿过早离开父母，缺少母乳喂养和亲情关爱，影响生长发育和情感需求，以至影响今后的身心健康。”张世平说。
目前在留守儿童中，父母双方外出的已超过半数。还有一些年龄偏大的儿童是独自生活，身边没有任何监护人。这对他们的生活、教育、心理和安全都会产生不利影响。调查发现，40%的留守儿童因远离父母、心理压力过大，表现出焦躁、不安和忧虑；90%的留守女童在青春期生理变化时，因母亲不在身边而感到害怕。
四川眉山一位11岁的女孩，父亲外出六年，母亲外出九年，从未回家，也无电无信，当问起她有关父母的问题时，整整半个小时，常年沉默寡言的她痛哭不已，只断断续续说了两句话：“我不想父母”，“我不希望他们回家”。本该和别的孩子一样在父母的疼爱下快乐地成长，可是由于缺少父母的爱、缺少交流与沟通，他们却有着同自身年纪不相符的冷漠和孤独。
值得注意的是，农村留守儿童教育问题堪忧。当父母为生计背井离乡时，留守儿童大多就留给隔辈人照料，老人受教育水平偏低，小学以下文化程度约占80%。《报告》显示，45%的临时监护人表示没有指导留守儿童的能力，近一半的临时监护人是同时监护几个儿童，只能主要照料生活，难以实施有效的家庭教育。由于家庭更多的教育监护责任“转嫁”给学校，但对于大多数学校而言，由于教育资金不足，专业资源匮乏，面对留守儿童的特殊需求，学校、老师往往是力不从心。
据江苏省农村留守儿童教育和管理情况调查报告显示，80%的教师认为，留守儿童自律性较差，79%的留守儿童反映无人督促其学习。山东省农村留守儿童教育和管理情况调查报告显示，44.5%的留守儿童学习成绩一般或者较差，学校中倒数前几名的大都是留守儿童。
张世平说，农村教育基础本来就比较薄弱，留守儿童在教育资源享有上更加处于不利地位，初中辍学留守儿童比例高于非留守儿童，高中就学留守儿童比例低于非留守儿童。部分留守儿童初中毕业后就进入非正规劳动力市场，缺乏有效的社会保障，有的处于无人监管状态，容易成为侵害他人或受侵害的高危人群。据有关部门调查，在被拐卖儿童中，流动儿童居第一位，留守儿童居第二位。
农民工是我国改革开放和工业化城镇化进程中涌现的一支新型劳动大军，城市里的一砖一瓦都洒下了他们的汗水，他们用自己辛勤的劳动为城市的发展和新农村建设默默奉献着。
为了生计，他们不得不告别父母、扔下嗷嗷待哺的孩子。而他们的孩子却经历着缺少父母疼爱的童年、承担着本不该在这个年龄承担的诸多压力。事实上，他们在为家庭的物质生活打拼的时候忽略了。 由于亲情缺失会引发一系列的问题，这不仅会影响孩子的现在，也会影响孩子的未来甚至几代人的发展；不仅牵动着亿万家庭，也关系着整个社会的和谐稳定与公平正义。
“关注农村留守儿童，就是关注民生，就是关注民族的发展、国家的未来！”张世平说。
如何给他们一个温暖的家
在采访中，张世平向记者讲述了一件让她难忘的事情。一次她到广东参加劳动法执法检查，在东莞一家民营企业里，看到了一位正在大型机床旁紧张操作的中年女工，这位女工非常自豪地谈到自己的工作业绩和收入待遇，看上去很有成就感。检查团成员陆续离开，张世平故意放慢了脚步，向那位女工问起她孩子的情况。没想到提起孩子，女工立刻黯然神伤，眼泪一下子流了出来，哽咽着说，自己在孩子很小的时候就出来打工，已经有好几年没见到孩子了，非常惦念他。“如此巨大的表情反差，看后令人心里很难受。”张世平眼睛湿润了。
留守儿童问题实质上反映了这些孩子在家庭保护、家庭教育和亲情关怀上的缺失。“要解决这个问题，最根本的是要创造条件让孩子‘与父母一起生活’，要积极创造有利于儿童家长共同生活的条件和环境，使孩子们能够获得应有的家庭保护和监护。这必须从政策和制度层面来解决问题。”张世平说。
政策方面要加快城乡统筹协调发展，逐步消除与户籍管理相联系的就业、医疗、教育等政策瓶颈，保障农民工及其子女获得与城里孩子同样平等发展的机会。落实“两为主”政策，减少农民工子女就学升学障碍。探索建立农民工“带薪休假”、“返乡探亲假”等制度，将其纳入劳动用工合同并予以保障。大力发展县域经济，促进劳动力就地就近转移，支持农民工返乡创业，促进劳动力合理流动，有效控制留守儿童的剧增。
据了解，目前许多地方已出台了一些有针对性的政策措施，如一些地方出台了农民工条例，对农民工子女的权益保护作出了相应规定。有的地方建立了以公办学校为主渠道、以农民工子女学校为补充的办学体系，保障农民工子女入学接受教育，并增加学校补助资金，实行学籍动态管理。一些地方制定了以具有合法固定场所为基本条件的户口迁移准入制度，允许符合条件的进城就业农民本人及其直系亲属在其经常居住地落户。这些政策的制定实施，为优化农村留守儿童成长环境，促进他们全面健康成长提供了有力的政策保障。
从法律角度来说，要加大法律保护监督力度，确保《未成年人保护法》、《义务教育法》等现有法律的有效实施。以户籍管理、家庭监护、社会保障为重点，进一步加强立法研究，明确规范留守儿童各项权益，强化监护人的法定责任，完善监督制约机制和委托监护制度，增强其针对性和可操作性，使留守儿童突出问题能够依据法律得到解决。
另外，还要加强公共管理服务，建立以城乡社区为依托的农村留守儿童综合管理服务平台，大力发展完善农村寄宿制学校，加大对农村学前教育和职业技术教育投入，建立留守儿童之家、托管中心等服务机构，发挥学校、家庭、社会三结合教育监护网络作用，特别关注那些独自生活的留守儿童。城市各项公共服务应覆盖流动儿童，给他们更多倾斜与帮助。
留守儿童问题是经济转轨、社会转型过程中长期存在的社会问题。受经济社会发展水平制约，目前还不可能从根本上解决“与父母一起生活”的问题。张世平认为，在这种情况下，社会的扶助关爱就非常重要，形式多样的关爱活动确实为留守儿童解决了不少实际问题。
目前，在许多地方针对农村留守儿童问题，都因地制宜地开展了“妈妈”、“爸爸”、“爱心妈妈”等丰富多彩的关爱互助活动，江苏省南通市的“知心奶奶”、湖南省湘潭市妇联创办的留守儿童周末学校等，都在一定程度上弥补了留守儿童在亲情、教育、安全保护等方面的缺失。
农村留守老人调查报告范文3
关键词：农村;空巢老人;现代化;养老保障
人口老龄化是人类经济社会发展到一定阶段后的产物，是21世纪中国人口发展的主旋律。当今的中国，人口老龄化加速发展已是不争的事实，它所带来的最直接、最现实的问题，就是高龄、失能老人养老问题，尤其是农村空巢老人的养老问题尤为突出。2009年年初，全国老龄办的《农村空巢、类空巢家庭老人状况调查报告》表明，全国农村老年空巢和类空巢家庭共3288万户，占农村老人家庭总户数的48.9%;空巢、类空巢家庭中的老人共4742万人，占全国1. 08亿农村老年总人口的43.9%。
各种迹象表明，空巢家庭将是21世纪我国老人家庭的主要模式，空巢老人们的生活和精神状态巫待社会关注。而农村空巢老人问题已成为新时期农村老龄工作面临的新课题、农村社会关注的新焦点。如何化解他们的养老困境，已成为一个带有普遍性的急需解决的社会问题。
一、农村空巢老人面临的问题
农村空巢老人因身体状况、社会环境的原因，在经济、情感、心理方面处于弱势地位，这使得他们面临许多亚待解决的困难与问题。
(一)劳动和经济负担较重。农村相对于城市来说，经济发展水平较低，随着城市化以及工业化进程的加快，而大量农村青壮年进城务工，使农村人口老龄化状况日益严重。2007年12月，全国老龄办的《中国城乡老年人口状况追踪调查》显示，到2006年底，中国60岁及以上的老年人口已增加到1. 49亿，占总人口比例11.3%。城市的纯老户(空巢户)为49.7 %，其中，单身孤老户8.5%,夫妻户41.4%，与其他家庭成员一起居住的占50.3%;农村的纯老户38.3%，其中，单身孤老户9. 6%，夫妻户29.0%，与其他家庭成员一起居住的占61.7%。所以，农村空巢老人无论是在数量上，还是经济条件、外部环境方面，其所面临困难远远超过了城市空巢老人。虽然，青壮年外出务工的收人高于种地收人，但他们对留守老人的经济支持往往很有限，以至于大部分老人还要靠劳动来维持生计。特别是那些男性老人，不得不重新承担起繁重的农活和家务，他们参加农业劳动的比例高达80%。同时，外出打工的子女多数也将承包的土地交由父母耕种，这样一来无疑加重了农村空巢老人的劳作负担。本该颐养天年的他们，真可谓苦不堪言。
农村留守老人调查报告范文4
关键词：留守儿童；教育；管理
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-152-01
留守儿童是社会中的一个特殊群体，他们因为家庭的因素在成长过程中，更加需要我们去关心关爱。文章通过对留守儿童存在的一些问题进行分析，提出了初中班主任管理好留守儿童的一些措施。
一、初中留守儿童存在的问题分析
由于大部分留守儿童由于家庭因素，多数为祖父母、外祖父母进行照顾，在成长中必然而然的存在一些问题，比如心理上，学习上的一些问题。在教学过程中，留守儿童成为了我们所重视的教育人群。经过一些实践观察以及相关调查，留守儿童普遍存在以下几种问题：
1、学习成绩差
由于留守儿童的教育主要是由祖父母、外祖父母进行照顾，这些负责对他们教育的老人由于当时的社会情况，多数为文盲，知识水平较低，并且年纪较大，无法给儿童提供学习上的帮助。留守儿童多数为农村儿童，家庭环境造成了他们的家庭学习氛围不好。老人对儿童的教育较为宽松，使得孩子在学习上得不到有效的约束，留守儿童也多数没有培养出良好的学习习惯。学习成绩较差，甚至存在逃课、辍学等情况。
2、身体素质不好
缺少了父母的照料，在初中这一成长的关键时期，留守儿童很多因为在成长的关键时期缺少营养，饮食习惯不好，营养不良，这也使得留守儿童在身体健康环节存在着一些问题，他们往往身体素质不好，身体瘦弱，很容易造成发育不良的现象。
3、心理存在问题
由于和父母见面较少，缺少父母对其的关爱，留守儿童常常存在着性格缺陷，他们往往自卑，缺少自信。很多留守儿童在学校中性格孤僻，没有朋友，在课堂上表现不积极，在与他们的沟通中也是感觉他们内心较为封闭。
二、管理好留守儿童的相关措施
1、用心教育，多进行家访
在初中班主任对留守儿童的管理中，用“心”去对留守儿童进行教育是让他们健康成长的一个关键。家庭是影响孩子成长的最关键因素。在对留守儿童的调查中，在祖父母和外祖父母教育下的留守儿童中，他们往往受到溺爱，在学习上过于随心所欲，没有合理的家庭约束。在亲友教育下的留守儿童中，亲友往往忽略对他们学习上的关心，只是任由其自己学习。
作为初中班主任，针对留守儿童的家庭情况进行了解，多进行一些家访，了解留守儿童的家庭成长情况和学习氛围。然后进行合理的分析，对留守儿童的教育制定一个具有可行性的教育方案，对其家庭的负责人进行说服教育，让他们对孩子的学习、生活情况多加一点关心，这样用心工作能使得教育效果得到有效改善。
2、用爱教育，留住留守儿童的心
留守儿童相对其他人群，更需要关爱。他们缺少了父母的爱，缺少了社会的爱，造成了他们成为问题学生的几率提高。面对班里的学生，班主任是他们在学校中的负责人，生活上的引导者。
首先，应该对留守儿童做好定位，不因他们的家庭、学习等问题将他们划归为问题学生。应该将他们和其他学生一视同仁，同时，对他们的学习情况进行关心，用正确的方式引导他们在课堂上多倾注精力去学习。其次，对他们的错误予以纠正。留守儿童因为情况特殊，在初中这一容易犯错的时候，我们应该给予他们改过自新的机会。这种机会，不是一味的迁就，而是从原谅，到批评再到严厉教育。对于班主任来说，适当的原谅他们能使得他们对错误的认识度提高。最后，让课堂变得精彩。老师是他们学校中最为重要的教育者，只有让他们感受到老师对他们的爱，才能使得他们感受到关心。在课堂上，是老师与学生交流的主要地方，要在课堂上多给予他们表现的机会，从小方面来去鼓励他们，让他们参与到课堂教学上来。
3、规范制度，约束行为
无规矩不成方圆，对于留守儿童来说，关爱和关心是必须的，但是严格的制度规范也是让他们良好成长的关键因素。
不少留守儿童因为制度散漫造成了一些违规违纪行为的行为，由于缺乏管理形成了不好的学习生活习惯，道德行为差。在班主任的管理中，对待违反校规校纪的行为进行严格的规定，初中学生的自我约束力差，我们应对孩子的作业完成情况，上课表现情况，进行定期检查，在制度的约束下，转变他们的学习态度和不良习惯。
4、用集体进行温暖
班级是一个家庭，正像魏书生所说的一样：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、互相鼓励着、照顾着，一起长大了、成熟了，便离开了这个家庭，走向了社会。我常常觉得班级就像一个小社会，社会上有什么，一个班级便可能有什么，学生们走出家庭，通过这个小社会实习，才具有了一定的适应大社会的能力。”初中班主任应该让留守儿童融入集体，感受到班级大集体的温暖，具体措施可以分两点：
第一，多组织一些集体活动，比如“趣味运动会”“歌咏比赛”“才华展示”等等，并且对留守儿童进行鼓励，鼓励他们去表现自己。同时，班主任应注意对孩子特长的观察，对留守儿童的特长予以鼓励，让他们多参加一些团队的活动，加强学生们之间的互动交流。
第二，装扮好班级。一个班级就是同学们的家。每一个同学都是班级的一份子，让同学们参与到班级的维护中，将教室装扮好，保持干净，清爽的学习氛围。让同学们提供班级装扮的意见，采取最优方案后，班主任给同学们安排任务，让包括留守儿童在内的学生切实参与到班级大家庭的维护中。
总之，初中班主任在对留守儿童的管理中，一定要做到“因材施教”，在关心他们的同时，约束他们的行为，这样才能使得留守儿童得到健康的成长环境。
参考文献：
农村留守老人调查报告范文5
关键词:劳动力流动;留守家庭;影响;对策
中图分类号:F323.6文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)18-0039-02
在广大的农村,面对耕地的减少,一方面,农民无法在耕地上满足生存的需要。另一方面,受到城市快速发展的吸引,很多农民选择到城市打工来补贴生计,这样便形成大量的农村劳动力流动、丧失,而留在家里的大部分都是老弱病残之人。
家庭系统理论告诉我们:家庭作为一个整体,每个成员只是其中的一个部分;各部分按照一定的规则组合着,在一定条件下保持着平衡;各部分之间存在互动关系,其中某一部分需要改变,就会引起其他部分作出改变,继而要求整个系统作出相应调整,以达到一种新的平衡,亦即“牵一发动全身”的道理。因此,当农村大量的劳动力流动离开家庭时,便会牵扯到家庭内部的各个成员,给他们带来不同程度的影响。
一、农村劳动力流动给留守家庭带来的消极影响
1.劳动力流动下的夫妻关系的不和谐。夫妻作为家庭成立的起点,是家庭组成的主干部分,了解夫妻之间的和谐程度,就能了解到整个家庭处于什么样的状态。而且在广大的农村,劳动力流动是夫妻关系不稳定的重要因素。
对于很多农村的家庭来说,若丈夫在外打工,挣到钱就会使在家的妻子感到很满足,很高兴,自然也就有助于夫妻之间关系的和谐与稳定;若丈夫在外打工没有挣到钱,或者说挣得不多,不够养家糊口,则在家的妻子会感到失望,会认为自己的丈夫没有“本事”,有时不免以此来贬低自己的丈夫并与之争吵,这样的结果也就使得夫妻之间关系变得紧张起来。
在很多情况下,丈夫在外打工,妻子留下来看家,而丈夫离家时并没有放弃家中的土地,这样这些繁重的体力生活不得不全都落在了妻子的身上,这在某种程度上限制了妻子新观念的产生,也使妻子在繁重体力活下变得苍老了许多。而丈夫在外长年打工,受到的是各种新观念的侵入,感受到的是新时期的新气候,一部分人在面对这种外来世界的入侵,变得手无足措,无法适应,积累了许多情绪,在回到家之后,便将外面所受的怨气一股脑儿全发在妻子身上,这对本来就在家饱受磨难的妻子来说,变得更加痛苦,进而也会导致夫妻间关系的紧张;而另一部分人在面对外面世界新气息时,却使得眼光变高,无法忍受身在农村妻子的传统与苍老,这种情况的结局也一样不利于夫妻间正常的生活,必然影响夫妻之间的和谐局面。
2.劳动力流动下的孩子身心健康的扭曲。孩子作为联系家庭几代人感情的纽带,在和谐家庭环境中发挥着不可或缺的作用,所以了解关心孩子不仅有利于创造和谐的家庭气氛,也有利于在家庭和谐的基础上创造和谐的社会,而且孩子健康的心理与健全的人格也是社会发展的需要。
目前中国的流动人口已经过亿,据保守估计,因父母双方或一方外出打工而由祖父母、亲戚或其他人代为抚养的孩子,在各地农村不会少于千万,由此形成的所谓“农村留守儿童”问题已经引起了社会各界的关注。
父母双方或一方外出打工,一方面由于孩子经常与父母分离,使得孩子缺乏安全感,可能受到来自他人的非法侵害或人身伤害,也有可能使孩子走上违法犯罪的道路或者是自杀轻生危及生命安全;另一方面也会影响孩子的学习,使其在心里上表现出不健全的症状,如自卑心理等。
父母在外打工,在面对各个厂,各个企业对知识的需求下,屡屡碰壁,很难找到合适的厂,有时由于知识的缺乏,在外吃了很多亏,比如有些人在外搞建筑之类的需要记下“工天”(即记一下干活的天数,然后老板按天数来给钱),由于他们缺乏知识,在领取工资时,老板便会采取一些投机取巧的办法,来糊弄这些人,目的是少给他们一些工资,假如他们在计算方面不够精明的话,便会上老板的当。这样的事发生时,便会使他们更加感觉到知识、文化的重要性。他们不愿将来孩子也走他们的老路,以在外打工来谋求生计,而是希望孩子能跳出农门,摆脱贫困,考上大学,成为知识分子,成为领工资、吃公家饭的人。
夫妻关系的好与坏,又直接影响孩子的健康成长。家庭是孩子的第一课堂,是孩子的避风港,所以,如果夫妻之间关系不和谐,孩子当然也就得不到正常的父母的呵护,他们会在父母的争吵打架中学会一些攻击性的暴力行为,会由于父母长期的争吵,变得沉默寡言,冷漠旁观。
3.劳动力流动下的老人被赡养的危机。尊老爱幼自古以来就是中华民族的传统美德,老年人为社会的发展作出了巨大的贡献,为子女而付出了青春,理应受到子女的赡养与好好对待。
当儿子进城打工,留下妻子在家,这对于妻子来说,上有老,下有小,加上家里繁重的体力活,根本没有过多的时间与精力来照顾老人,再加上婆媳关系本来就是中国传统的一个抹杀不去的问题,所以丈夫离家,妻子给老人一点吃的、喝的、住的,就已经很不错了,让她关心老人的心理很难。当儿子与儿媳妇同时离家在外打工,老人面对的困难就更大,他们可能一方面要照顾孙子,另一方面还要照顾家庭,这种情况下,老人被赡养形同虚拟。当儿子与儿媳因为在外打工而造成夫妻关系不和时,老人便成了“出气筒”。
由于子女在外打工,老人长期的没有子女在身边照顾,便出现长期的精神空虚,没有足够的经济能力请保姆进行日常的生活照料,又使得老年疾病席卷而来。有时候子女回家,老人的关心,却成了子女认为其唠叨而烦躁与其争吵的原因,这无疑又给老人心灵上重重的一击。
二、解决留守家庭困境的路径选择
1.经济收入的增长是转变之本。经济是根本,2010年中央1号文件,再次把改善农村民生作为调整国民收入分配格局的重要内容,可见,经济之于农民是多么重要,只有改善农民的生活,增加其收入,才能随之解决农民在外务工所带来的许多消极影响因素。
2009年中央1号文件明确提出“对当前农民工就业困难和工资下降等问题,各地区和有关部门要高度重视,采取有力措施,最大限度安置好农民工,努力增加农民的务工收入。”2010年的中央1号文中也要求健全对外出务工的农村劳动力的社会保障制度,加大农民外出务工就业指导和服务力度,切实维护农民工合法权益,促进农村劳动力平稳有序转移。深入开展工伤保险全覆盖行动,加强职业病防治和农民工健康服务。实施这些的目的最终都在于稳定在城市打工的农民的收入。
2.加强教育,转变观念是不可或缺的因素。时代在进步,社会在发展,农民在外打工,新思想,新观念的不断介入,使得农村劳动力在城市里显得格格不入,这就迫切需要这些人转变思想观念,融入到城市中去,才能在城市中有一席之地。
要改变农村夫妻之间的一些固有的观念,比如,不能因丈夫在外未挣到钱就是无能,除了种地打工外就没有别的出路,农村人永远就比城市人“矮一截”等,应该让他们手握技能,敢想敢干。
国家要在减轻农民负担的同时,大力弘扬尊老爱幼的思想,使尊老爱幼的观念深入人心。作为农村的留守老人,也需要转变传统的养老观念,要有意识地、主动地从思想上变“依靠子女”为“依靠自己”,从主观上减少对子女的期待。在思想上、精神上树立起不依赖子女的观念;在行动上养成并形成一种相信自己、依靠自己来完成老年生活中的各项任务的习惯。逐步形成一种“自养”和老伴间的“互养”的养老方式。
对于孩子来说,各级政府应通过制定相应的法律法规,强化农村父母在子女监护和教育方面的职责。要向父母宣传,孩子需要的是父母在身边的照顾,而不是通过打骂来求其快速进步。
3.基础设施的完善是进一步改善留守家庭现状的有力因素。在广大的农村,政府要加强农村养老服务设施的建设,对高龄或行动不便的低龄老人,政府要提供不同的服务,逐步推行农村的社会养老保险,以便减少子女外出打工,老年人无人照顾的局面。加强寄宿制学校的建设,改善农村儿童的居住和生活条件,给不同收入阶层的农民子女提供不同的学习、看护、寄宿条件。
4.社会工作的介入是改变留守家庭现状难以渴求的得力因素。社会工作,是一种专业的助人活动,它是以助人自助为基本原则,以弱势群体为服务对象,它采取个案工作、小组工作、社区工作等为工作方法,强调实践从具体问题入手。它在解决社会问题时占据着不可忽视的重要作用。虽然它在中国刚开始起步,但是国家要广泛发展,要在广大的农村给予适当的投入,这样可以解决许多由于农村劳动力移动而给家庭带来的许多问题。
可以采用社会工作中的个案工作对单个的留守家庭中所遇到的问题进行解决,比如,针对单个留守家庭中的孩子行为反常的案例进行介入,可以了解到家庭内部的各种各样的矛盾,从而也可以就此进行化解,达到父母、老人、孩子共同努力,共同面对,共同解决,增强家庭内部的和谐。
可以采用社会工作中的小组工作,在留守的妻子中使用,让这些留守的妻子聚集在一起,共同谈论丈夫离家的感觉,分享学习如何解决丈夫离家后所遇到的各种困难以及化解夫妻关系不稳定的局面。
可以采用社会工作中的社区工作,对于留守在家的老人,以村为单位,开展一些活动发动留守老人集体参与,确定他们的需求,动员整合村里的各种资源,争取有计划、有步骤地解决和预防留守老人所面对的各种问题。可以对留守老年人进行包户、收养和寄托的服务,对老年人的文化生活给予服务等等。这样不仅可以解决老年人因为留守所遇到的各种身体、心理问题,也可以让子女放心的在外打工。
参考文献:
[1]简新华,黄锟.中国农民工最新情况调查报告[J].中国人口・资源与环境,2007,(6).
[2]杨文飞.农民工家庭生态系统研究[J].东南学术,2007,(4).
[3]方菲.劳动力迁移过程中农村留守老人的精神慰藉问题探讨[J].农村经济,2009,(3).
农村留守老人调查报告范文6
【关键词】 性心理健康教育； 农村留守儿童； 家庭； 学校； 社会
心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明[1]。性健康教育主要是指传授给青少年关于性器官、性发育、性举止、性生殖以及性卫生等方面的基础知识。那么健康的性心理就是作出正常的性思维、正常的。
在当前市场经济大潮中，大量农村剩余劳动力转移，致使“留守儿童”这个新的弱势群体诞生。根据有关资料显示，全国农村留守儿童约5800万人，其心理问题检出率高达57.14%[2]。随着经济、社会及文化的发展，教育事业的进步，特别是在提倡素质教育的今天，留守儿童的性心理问题已经成为一个不容忽视的社会问题，应引起社会各界的普遍关注。
1农村留守儿童的生殖健康教育问题
在当今愈来愈凸显1.1农村留守儿童是一个特殊的低社会经济地位的群体
父母外出打工后，他们大多生活在父辈老人的身边，这些老人多是爷爷奶奶或者外公外婆。这些老人大多基础教育水平偏低，教育观念落后且保守，不具备性心理健康教育的相关知识和教育理念，对于留守儿童的关注仅限于解决温饱，使得农村留守儿童的人身安全、学习、品行、心理发展教育等方面受到一定的影响。“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。所以有问卷显示，教师认为农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比非农村留守儿童的问题严重。随着社会经济的发展，留守儿童生长发育的滞后趋势凸显。当前各种非主流性文化的传播，使得我国农村留守儿童的发生了很大的变化，由此也带来了一系列的生殖健康问题。
1.2性心理健康教育要求要根据孩子成长的不同阶段的生理和心理特点加以培养
如今在广大农村，打工父母对子女的性心理健康教育缺乏必要的认识。他们外出后，头脑考虑的仅是如何赚钱供养家庭的支出，根本无暇顾及子女的性心理健康教育。在这种情况下，农村留守儿童的教育状态，特别是家庭性心理健康教育就成为一个令人堪忧、而又不得不正视的问题。父母长期与孩子分离，农村留守儿童的家庭性心理健康教育就成为盲区。
1.3青春期的性心理健康教育主要是责任教育
幼儿期教育要保护和善待自己的生殖器官、珍爱生命。青春期性心理健康教育主要是责任教育。要对自己负责，对他人负责、对家庭和社会负责。由于农村留守儿童长期与父母分离，缺乏思想情感交流，缺乏性心理责任教育。在人格方面，自尊水平低，应对方式消极，人际关系和自信心方面显著地比非留守儿童差。青春期留守儿童处于突变阶段，对一个人的成长来说，青春期是他们行为、习惯、性格、兴趣、爱好逐渐形成的关键阶段。处于青春期发育的农村留守儿童在性健康教育方面，极易受当今各种信息渠道、网络等电子媒体的影响。影视作品和畅销小说中含有的内容极易被正处于青春萌动的农村留守儿童模仿。由于家庭性安全教育的缺失，使得农村留守儿童遭受害的危险大大增加。
1.4学校开展的性心理健康教育落后于留守儿童的性态度和他们对性心理健康教育的需求
有资料发现学生的青春健康知识、性心理、性生理知识存在许多问题、盲点和误区。学校的性心理健康教育仅限于教科书上生理常识的教育，与孩子平常在快捷网络、影视中接触的过于暴露的内容是不同步的。其间就缺乏性心理健康教育的过渡过程――家庭与学校的性心理健康教育。学校对青春期发育、性生理、避孕、感染性传播疾病和艾滋病（AIDS）及其他生殖健康知识宣传的较少，致使留守儿童在学校的性心理健康教育是不全面的。受当前社会各方面的影响，留守儿童对的态度日益开放，导致STD/AIDS（HIV）的感染率、少女妊娠和人工流产的发生率上升[4]，损害了身体的健康。
2家庭应该重视农村留守儿童的
性心理健康教育2.1家庭教育重要的组成部分“家庭早期性教育”对于留守儿童健康的形成有很关键的作用
家庭早期性心理健康教育开展与否、开展的方式方法等因素均影响到孩子健康人格的形成[3]。我们应该意识到家庭中父母的教育是任何人不可替代的。家庭性心理健康教育的目的不仅仅是保护孩子表面上不受伤害，更重要的是帮助孩子构建一生的健康与幸福，要让孩子形成健康的身体和心理、良好的心态、高尚的性人格。因此，为了农村留守儿童的健康，打工父母应该首先从思想上认识到家庭性心理健康教育的重要性，要学习掌握一定的性科学知识和教育方法，懂得孩子生理心理发展规律。认识到性心理健康教育必须从小开始，必须与文化思想、人际关系和自信心等方面的教育同步进行，父母正确的引导和恰当的答复直接关系到孩子的未来。性心理健康教育既是教育，更是指导和帮助。
2.2父母应将家庭作为留守儿童接受性心理健康教育的第一课堂
遵循平时教育孩子的方式方法和习惯，做到大方、客观、自然讨论性方面的话题，做到看似无心，实则有意。不要在孩子面前将性教育表现得很严肃或神秘，让孩子不敢说真话。孩子们最渴望的是从家庭中获得相应的性心理健康知识，家庭对子女的教育具有不可推卸的责任。农村留守儿童进入青春期后，其父母还应该教育他们从道德层面上避免，在性价值观、性人格、性道德方面进行正确的引导。还可以充分利用假期积极创造条件同孩子一起参观计划生育图片展览，或通过影视资料直观了解性知识，并与孩子一起讨论，消除他们对异性的神秘感。对性方面要从思想上进行升华，培养出富有思维、更全面、更优秀的下一代。
3学校应该重视留守儿童的性心理健康教育
3.1学校要提高留守儿童的生殖健康现状，应转变自身教育观念，关注他们的性心理健康教育
我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授指出：“从我国青少年生理发育的情况来看，身高已经比过去提高了，性发育也有了提前，性卫生知识的教育自然也应该随之提前。”现在有的女孩在10岁左右就来了月经，因此提前给孩子讲性卫生知识，无论对生理保健和心理健康的发展都会有好处。学校的性心理健康教育应该从小学阶段开始，教育工作者要突出研究并掌握留守儿童的心理发展动向，对早恋的信号要及时发现，及时采取措施。要把一般的异性正常交往和早恋区分开来，不要轻易地把早恋与思想落后、品质恶劣划等号。学校要注意发现分析留守儿童的青春健康知识、性心理、性生理等方面的问题、盲点和误区。尤其青春期的留守儿童处于懵懂好奇状态，应及时给予全面的性心理健康知识教育，减少青少年STD/AIDS（HIV）的感染率、少女妊娠和人工流产的发生率。
3.2学校要向留守儿童提供适宜的性心理健康服务场所（可以推荐医院的生殖保健门诊）
对于中学阶段留守儿童的性教育，重点应在性道德教育方面。应教育他们学会男女之间的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则。要正确处理少男少女之间的情感，培养他们的健康人格。要自尊自爱，使中学生男女之间保持正常的交往。老师要尊重青少年的感情，加强性教育，尤其是性德育和人生理想教育。绝大多数青少年是积极要求进步向上的和通情达理的，恰当的指导、良好的教育方法必然教育出优秀的学生。学校要建设一个文明的、科学的性文化学习环境，创造一个健康的，宽松的男女交往环境。学校的性心理健康教育不能仅限于教科书上生理常识传授，应通过正规途径对留守儿童进行青春期发育、性生理、感染性传播疾病和艾滋病（AIDS）及其他生殖健康知识宣传。学校还需积极寻找教育对策，动员社会、家庭多方因素，加强对留守儿童青春期问题的疏导和教育力度，使性心理健康教育和生理发育同步，为留守儿童的健康成长保驾护航。
4社会应该公开性心理健康教育
4.1社会应该公开性心理健康教育包括性知识、性态度、应用、性传播疾病（STD）的宣传，尤其突出预防艾滋病宣传
青春期留守儿童正处于性意识觉醒、性机能成熟的阶段，他们对社会的认识还是模糊的，所以社会应该让留守儿童了解性传播疾病的途径及其危害性。还要利用图片，画廊等条件，利用媒体宣传性心理健康与卫生知识，使他们学会防卫亲身、调节亲身、发展和妥善亲身，更好地避免在成长发育期间引起性心理疾病和性心理掩盖。在学校和社会要开展男女留守儿童共同参加的丰富多彩的活动，从客观上为他们提供了正常的交往机会，使他们可以逐步认识到男女之间的正常交往是社会交往和社会适应的重要组成部分，从而破除那种男女交往必然发展到性的错误观念，使得男女交往从一开始就避免出现性敏感等异常心理。
4.2性文化是每个民族文化的重要组成部分，性伦理是社会道德中最敏感的一个领域
一个民族、一个国家性文化、性道德的高低，是衡量这个民族、国家道德与文明水平高低的标志之一。性心理健康是文明社会的重要组成部分。通过农村留守儿童性心理健康教育，可以使他们对性抱有正确的态度和情感，能够自觉调解和克服不良情绪，正确看待性生理心理现象，这对于他们今后的恋爱婚姻和毕生的幸福是至关重要的[5]。性心理健康教育对于提升留守儿童的性道德，避免性犯罪，维持社会稳定具有一定的意义。
参考文献
[1]栗九红，刘玉娟.心理健康.沈阳：东北大学出版社，2010：09-10.
[2]辜胜祖，留守儿童调查报告.新农村，2011， 16.
[3]陈昌霞，张洪峰.家庭早期性教育对青少年健康人格形成的影响与研究.中国性科学，2012，21（04）：45.
