教师范文1
教师节教师宣言
我们的宣言
依然是浩荡东风，又一度春深似海。在这个美丽的春天，我们又一次聚集一堂，展望祖国的未来，思索肩负的重任。
作为道德的守望者，知识的代言人，教师是社会的中坚，民族的脊梁，理应赢得自己的地位和尊严。可喜的是，党和国家已经以法律形式赋予了我们不容侵犯的荣誉和权利，继确立教师节之后，又出台了《教师法》。教师日渐成为时代的宠儿，耀眼的新星。
然而，曾几何时，教师被称为臭老九，遭到学生的围攻，世人的白眼。野蛮和愚昧横行一时，理性和文明黯然失色。当传道受业解惑的教师斯文扫地时，智慧之神又怎能抬起他高贵的头颅？我们曾经怎样狂热地摧残教育、践踏文明啊！我们又为此付出了怎样沉重的代价！十年浩劫，一片废墟，废墟中是知识的碎片，废墟旁是麻木的面孔。我们用愚昧和狂暴的镣铐阻住了前进的脚步，我们用血泪和生命铸造了沉重的历史。对教育的摧残耽误了整整一代人。造反、游行、大标语、大字报，培养出来的是一批批无知和苍白的灵魂。这是不容饶恕的罪孽。
往事不堪回首，那种悲剧的年代已经一去不返了，然而，作为教育工作者，应该时刻牢记这惨痛的教训：如果不能培养智慧的头脑，如果不能塑造健全的灵魂，悲剧仍有可能重演。发生在我们身边的许多丑陋——诸如随地吐痰、污言秽语、见死不救，许多罪恶——诸如偷窃、抢劫、绑架、凶杀、腐败，无不昭示着教育的沉重使命。虽然教育并不能解决所有问题，但如果没有教育的免疫系统，，那么，邪恶的癌细胞就可能滋生成可怕的肿瘤，危及整个社会的生存。教育并非万能，但没有教育万万不能。
乌云早已散尽，天空依旧蔚蓝。今天，我们是堂堂正正的人民教师，享受着国家不断增加的工资，赢得了社会越来越多的尊重，时代和社会已经认识到教育的重要，教师的可敬。如果说十几年前，一个教师走在大街上还有些自卑的话，那么今天，一个教师完全可以挺起胸膛大声说：我是光荣的人民教师。
是的，教师是光荣的，这光荣来自于教师的默默耕耘和无私奉献。漫漫长夜里，明亮不熄的，永远是教师桌前的灯光；如潮的人流中，匆匆前行的，永远是教师劳碌的身影。一支粉笔，三尺讲台，呕心沥血，兀兀穷年。从风华正茂到步履蹒跚，从满头黑发到两鬓飞霜，如蜡烛，滴干心泪；如春蚕，吐尽青丝。
教师真苦，教师真累，这是无数教师的共同感受。怎能不苦？怎能不累？面前是学生们渴盼的眼睛，背后是家长期待的眼睛，旁边是校长热切的眼睛。教师肩负着千百万学生的命运，肩负着无数父母的希望，肩负着祖国的重托和民族的未来。但我们不说苦，不喊累。当学生们取得优异成绩时，当考生们捧过大学通知书时，当我们的升学率高居榜首时，作为教师，我们看在眼里，喜在心头，往日的苦累会化作欢欣的热泪。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”我们可以发自内心地说，我们为的是学生的明天，祖国的未来，为此，我们无怨无悔。这，就是我们，教师的宣言。
虽然说，教师的待遇有所提高，但相对而言，仍属清贫一族。在市场经济大潮扑天盖地而来的今天，面对形形色色的暴发户，和说不清道不明的大款，我们也曾怦然心动，跃跃欲试，但严肃的使命感往往又会使我们望而却步，心如止水。天下之大，总会有人升官，有人发财，总有人既不能升官，也不能发财。既然选择了教师，也就同时选择了清贫，选择了奉献。但我们安于清贫，乐于奉献，我们愿把自己的生命化作清冽的泉水，流入每一个干渴的心田。这，就是我们，教师的宣言。
教师范文2
2、请给问倒自己的学生鼓掌；
3、只要参加学习,孩子就没错-----教育中的无错原则；
4、放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹; 放弃一个孩子,就等于给家庭制造一个悲剧!
5、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意；
6、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽；
7、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要；
8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志；
9、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚；
10、人心是虚空的，给他爱，他便美好；给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。
11、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现；
12、走。。。跋涉。。。攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感；
13、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。
14、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”；
15、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点；
16、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人；
17、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产！你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗？我们该回报他什么呢？
18、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用；
19、如果我们的孩子说大人话办大人事,那么我们的教育是失败的；
教师范文3
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做教育的"草根"研究者李从尼
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让学校仪式充满魅力刘云燕
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"同课异构"与"集体备课"嫁接的方式与作用教师 李国华
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《旋转》教学与反思周时铁
"TheLionandtheMouse"教学案例欧阳胜美HtTp://
走向农村的一堂艺术课李佳
课堂其乐融融课后情意浓浓——送课下乡点滴感悟朱凡锋
理想课堂是智慧演绎的诗章——使平面的文字站立起来曾旭英
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浅谈小学语文课堂如何让山水田园之乐走入学生心灵罗利平
拟定目标,贵在整合肖漫红
"晓之以理,动之以情",提高政治课堂实效胡征
如何获得高分英语作文刘贵南
在阅读材料的石板上磨快学生阅读能力的刀肖安，龙劲
转变学习方式,提高学生数学素养罗建辉
小学数学教学中延时评价的思考谢亚玲
谈初中英语教学中情感教育的运用秦艳明
浅谈数学教学中如何引导学生自主学习培养学生创新能力杨婵
浅谈大面积提高初中教学教学质量邓国庆
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浅谈数学课堂上的有效互动肖碧娥
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成长规划:给成长一幅地图林高明
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新课程改革背景下的化学教师角色定位李振
精心预设巧妙生成努力构建高效数学课堂李国建
随风潜入夜,润物细无声——湖南省吉首市第一小学"学生行为规范养成教育"的体会陈先顺
"隔代教育"学生的习惯养成的思考与实践刘蒲清
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一道题引发的思考顾小平
巧用学辅期刊,培养学生的发散思维师广智
围绕素质教育优化语文教学茅建兰
浅谈语文教学中学习主动性的培养曹建英
初中语文个性化教学浅议常碧君
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浅谈如何提高学生的阅读能力刘桐标，陈土贵
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如何培养小学生学习拼音的兴趣张惠芬
农村小学口语交际教学的问题及应对策略韩元萍
作文教学与育人杜孝飞
再说话题作文范琼
谈初中数学概念教学刘显桂
教师范文4
今天是9。10，教师节。昨天，我在心里就想好了，怎么祝贺老师节日快乐。当然啦，从小学开始，我们就懂得了尊师爱师，老师教给我们那么多东西而不图回报，我们怎么能不感谢他们呢？就像英语老师教给我们的那句谚语蜡烛燃烧自己，照亮别人，我们的人民教师，当然也是如此啦！我是初一新生，不用说先祝35中教师节日快乐。来到校门口我的嘴就合不拢了，一群穿着蓝白校服的学生手捧康乃馨，山呼“老师节日快乐！”我们学校是女子联盟军，一水儿女老师，她们不就相当于母亲吗？当然要送康乃馨。一到班里，大家已经“蠢蠢欲动”了，天，还有比我早的。大家都在检查作业有没有错？礼品有没有包装好？一心要让老师过个好节。我当然不甘示弱啦。作业在昨晚已经检查了N遍，不用看了；给英语老师的信（我是英语课代表）也已经工工整整地抄好了；给老师的小礼品嘛自不用说，在书包里好好的睡觉呢。班长一来，立刻宣布：“老师来上课时要喊祝老师节日快乐！”班里不用说一片拥护声。
好啦，准备就绪。先是英语早读，需要我英语课代表亲自出马，班主任老师站在讲台上今天竟然如此轻松——我们班一向散漫，今天却跟着我齐声读起简单的课文来。没人偷懒，也没人说闲话。语文课、数学课、历史课……一节节下来立刻把各个老师感动的稀哩哗啦。
“啊，糟糕！地理先生怎么办？”亏他记性好，记得地理先生一向严厉，喊完上课立刻“请坐”，没有说祝词的时间了。这这这……如何是好？幸好大家已经准备就绪，班长说起立，班里同学就说出了祝词——啊！一切竟然如此顺利！接下来的地理课，大家表现良好，竟然喜的先生给我们讲了地理笑话外加让我们做作业。皇天保佑！
下了学，破例老师没有让自习，而是放我们回家。这也难怪，历代毕业生，谁不是去母校看看？老师真是支持我们的工作啊！到了文兴街小学校门口，哇！同学们都来啦！吴忍冬，刘拓，温佐威，就连好友邹斯萌也来了。我们穿着各学校的校服，再次汇聚一堂，好高兴啊！听说老师们开会，我们就先去了操场，不料发现了数学刘老师。接着老师鱼贯而出，“丘比特”谭老师，“旋风”刘老师，连赵老师都来啦……老师变化好大啊！张老师出来给我们一个巨大的拥抱——OH我倒！接着当然是讨论学习、学校等情况了。我们师生相见分外亲热啊！再次见到他们，我高兴极了。回到家，我心里还在激动着。今天教师节，我们这些做学生的也让老师真正体会了教师节的快乐！
教师范文5
教师师德的核心内容就是教书育人、为人师表。然而，部分高校教师缺乏爱心，只是单纯地以完成教学任务为目标，不主动与学生沟通，不关心学生的身心健康。有的教师将教书和育人截然分割开来，一味注重讲授专业知识，不管学生的思想政治表现，只看重学生的考试分数，不管学生的综合素质。只有发自内心地爱护学生、关爱学生的教师才会主动与学生沟通交流，倾听学生的声音，通过自己的言传身教来为学生树立良好的榜样。
二、治学态度不严谨，学术态度不端
高校教师是学术研究的主力，但是当前高校学术研究中出现大量违反学术道德的现象，严重败坏了学术风气和社会风气。目前高校教师中存在的学术道德不端的现象主要表现在:学术成果水平低，粗制滥造;抄袭、剽窃他人的学术成果;无偿占有学生及他人的学术成果;等等。高校教师要培养学生的研究精神、创新精神，首先要从自身做起，端正学术态度，保持科学研究的严谨态度，这才是高校教师师德的体现。然而，部分高校教师迫于学校制度的要求或一味追求职位的晋升，不惜弄虚作假，败坏学术道德。
三、加强高校教师师德建设的对策
(一)加强高校教师培训，重视师德建设
首先，高校应该加强教师法律法规培训，通过组织教师学习《教育法》《教师法》等，使他们认清并履行教师义务，通过学习培养他们的职业责任感。其次，高校应该组织教师学习现代的教育思想和理念，使其明确教育发展的总趋势，认识教师这一职业的伟大使命，明确教师在培养人才、服务社会中的作用和重要地位，从而使其产生职业认同感。最后，通过激励教师自主学习，使其不断完善自身的知识技能结构，从而提升教师师德素养，使其适应时代的发展变化。
(二)贯彻以人为本的教育理念，完善师德建设
以人为本的教育理念对师德建设的本质要求分别体现在情感与态度层面和发展状态层面。［3］在情感与态度层面，高校教师要以爱为内驱力，用爱激发自己的工作热情，发自内心地尊重教育事业，尊重学生，尊重每一个教育教学过程。有了这份发自内心的热爱，教师才能积极主动地对待这份职业，主动提高个人素养，实现个人的价值。在发展状态层面，高校教师要以创新为灵魂。高校教师的职责不仅是传播知识技能和文化，更重要的是培养自身的创造力和开发学生的创新精神。创新是高校教师职业的灵魂，只有重视创新，高校才能实现可持续发展，教育事业因为创新而有了生命力。因此，贯彻以人为本的教育理念，要把握好师德建设的立足点———爱和生长点———创新，从而不断完善师德建设。
(三)师德评价机制应以高校教师自我实现为导向
教师范文6
大家好！
值全县教育工作会议召开之际，今天，我们在此欢聚一堂，共商我县教育振兴大计，能在师德师风建设教育活动动员大会上发言，我甚感荣幸。现就师德师风建设谈一谈个人的一孔之见，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料有纰漏之处还望大家批评指正。
古人云：“师者，人之模范也。”教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到学校教育质量的高低。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，其肩负的历史重托是不言而喻的。进入新世纪以来，广大教师献身教育，尽职尽责，为发展和推动教育事业付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德作出了不懈努力。随着经济全球化浪潮的推进，人们的精神生活也受到了巨大的影响，价值观念、思维方式和行为方式也承受着巨大的冲击，传统的道德规范面临着严峻的挑战，个别教师受到拜金主义、享乐主义、利己主义等不良思潮的影响，师德产生扭曲，师风出现偏差，政治水平不高、道德品质存在缺陷、业务能力不强；治学不严谨、教育方法简单、粗暴，体罚和变相体罚学生；热衷搞有偿家教；接受学生家长吃请和礼物、礼金；排人情座位；以教谋私；推麻将、打牌通宵达旦，甚至出入不良场所……这些现象的存在严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业的发展带来了负面影响。我县教育连年滑坡，师德师风不严谨，我认为是其内在原因之一。
师德沦落导致师风不纯，我认为有以下四个原因：
1、教育体系本身造成的。由于过分关注知识的灌输，基础教育束缚了学生的个性发展；中考、高考仍将升学作为唯一目标，它必然会对教师行为产生不良导向；功利、实用、实惠成为各类学校的通病。
2、处在转型期的市场经济对教师的消极影响。市场经济的发展，使教师的待遇和生活状况得到较大改善，但其劳动回报和一些行业相比还存在差距，从而削弱了教师对教育事业的热爱，特别是在我们这个财政穷县。有些教师把学校当作“市场”，把“教”视为谋生的手段，从而产生不良的从教动机，只注重物质利益，精神世界里少了敬业精神。
3、学校管理上的松懈以及制度的不健全。毋容讳言，一些学校对教师职业道德的管理不够到位，疏于学习提高，懒得明察秋毫，对教师的不良行为睁一只眼闭一只眼，听之任之，干好干差没有区别。
4、极个别教师本身道德品质败坏，或对自身要求不高。在教书育人过程中，极少数教师得过且过，但求无过，缺乏事业和上进心，放弃、忽视理论学习和业务提高；思想僵化、教育观念落后，教法简单，教育效果不佳。孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”身为教师，要想做到既教书又育人，必须在师德师风上做到“以身作则”、“率先垂范”。我认为要提高教师的道德素质和人格魅力必须从以下六个方面着手：
1、加强领导和管理，建立健全师德师风教育的工作机制。
要把师德师风教育纳入学校重要议事日程，将师德师风教育与加强教师队伍建设统一布置，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、校长亲自抓，工、青、妇配合抓，形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、加强师德教育，提高教师职业道德素养
以当前开展的保持共产党员先进性教育活动为契机，以及我县正在热评的“十大乡村教师”为典型，加强对广大教师的职业道德、职业纪律教育，以榜样的力量，鼓励教师；以正确的舆论引导
教师，增强教师的师德意识和责任意识。
3、坚持以先进的教育理念提升教师教育人的能力。
赵书记在县委十一届六次全会上提出了“五新”的总体要求，对教育提出了争创“四个一流”的奋斗目标，学校教师要通过深入学习和贯彻会议精神来转变教育观念，树立教育新理念，来提升自己的业务能力。
4、依法强化管理，规范教师的从教行为
要建立行之有效的师德考核奖惩机制，师德师风考核制度，把师德师风作为教师年终考核的重要内容以及教师职务、职称聘任的重要依据；建立定期表彰奖励制度，大力表扬师风师德高尚的教师；对严重违反师德师风的教师要采取相应的惩罚措施。
5、重视舆论引导，营造良好的师德师风建设氛围
要充分运用报纸、电视台、网站、宣传栏、黑板报等载体，大力宣传优秀教师的先进事迹，通过各种形式广泛开展创先争优活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样、赶有目标，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料形成人人遵守师德，树师风形象的良好氛围。
6、强化社会监督，建立全方位师德监督和评价体系
要进一步加大监督力度，在加强教育主管部门监督的同时，还要通过家长会、家长理事会，聘请师德师风监督员等举措，争取社会的关心和支持，建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的网络，达到纠正不良师德行为，防患于未燃的效果。
