一、在高职教学中开展社会主义核心价值观教育的意义
（一）国家发展的整体需求。
社会主义核心价值体系分为三个重要的方面：富强、民主、文明、和谐，这是中国发展层面里要体现的价值目标；自由、平等、公正、法治，是价值体系的凸显；爱国、敬业、诚信、友善，是对公民的准则。高职教育培养出来的是高级技工性的人才，是祖国和民族建设的中坚力量。所以他们的思想动向对整个国家的发展有着至关重要的影响。高职学生的素质教育，是要给学生树立正确的思想观、价值观、人生观的还有培养学生待人接物的礼貌。如果高职学生的素养得到提高，能够推行全社会的整体文明素养，他们将来要奋斗在企业生产的第一线，高职学生要用自己精深的专业技能和扎实的工作作风，让整个社会能够有序的进行发展。
（二）社会发展进程的需要。
整个社会要在不断的发展和进程中进行推进，高职学生是社会发展的主要推动力。在高职思想政治教学的过程中，让学生通过社会主义价值观的认同来培养学生的学习热情和学习领悟，让学生了解他们为什么而学习和学习的长期目标是什么，当学生对自己的人生有一个明确的规划，就会跟随时展的烙印前行，因为高职学生是企业发展中的中坚力量，当学生在还在年幼阶段对自己未来的生活有一个自由和平等，这样学生在工作后才能做到在社会上守法、平等待人的态度，社会在这样的助力推动下可以不断的发展。
（三）个人发展需求。
高职的学生要走向工作岗位在未来的发展中，有的学生还会成为很重要的核心技术人员，在不断成长的过程中成为企业发展的骨干人才。所以他们要有对社会主义核心价值观的相关教育，能够帮助他们在今后的工作中有正确的思想意识。要让学生树立爱国敬业的好习惯，学生可以真正的做到志存高远，工作中来树立自己的工作意识，把自己的工作经历投入到社会主义建设中来，让自己的专业素养提高，迅速发展成为骨干力量。
二、在高职思政教学中进行社会主义核心价值观教育的措施
高职学生肩负着国家未来建设的重任，在整个社会的发展进程中，对于人民的思想道德素质也是要提出更高的要求，思想道德是一个人内在的修为的表现。所以高职教育的思政课要紧跟时展的进程，我们要对教学的内容进行局部的调整，让学生在平时的教学过程中能够了解社会主义核心价值观的影响。另外，通过课后空间的合理利用，运用网络平台向学生宣传社会主义核心价值观。
（一）给学生创造良好的学习氛围。
学习的时候要学会营造氛围，这样才能够取得好的学习效果，老师在开教学的时候要多组织有关社会主义核心价值观教育的一些讲座以及论坛，学校还会聘请知名学者来到学校开展讲座，很多时候老师也好学生也好对于有些知识的理解比较片面。通过专家学生的点拨我们就能够很快的了解到自己的不足的地方，加以改进，还有要加大宣传力度，可以运用传统的海报、板报等方式进行宣传，现在的很多宣传方式也变得很有时代性质，现代的多媒体教学方式让学生可以让宣传模式变得更加的有效果，学生的学习积极性也能够得到充分的调动。
（二）改革教学方法。
任何一门课程的教学都要和学生的学习态度挂钩，因为学习氛围会对学生的学习效果产生很有力的影响，多样性的教学方法的运用对于我们来说是有很大的帮助，灵活的教学方法让课堂变得生动活泼，要培养学生主动参与教学的习惯，在快乐学习的过程中让学生心灵得到慰藉，不要把学习当成是一个负担，要把学习当成一斤快乐的事情，尤其是这种理论性质比较强的课程，可以运用故事案例法让学生把学到的理论和实际生活联系到一起。也可以通过游戏、制作电子板报等活动，在潜移默化中来培养学生的学习兴趣
（三）网络平台开展教育。
高职学生通过课堂参与开展学习在时间上有一定的会有限度，所以学生要充分的利用课后时间，开展社会主义核心价值观的相关教育问题。老师要帮助学生建立学习论坛，在论坛里面师生能够有效的进行互动，对学生的想法有深入的了解，有针对性的开展相关的措施，这是实现社会主义核心价值观教学的最有效方法。
三、结语
高职学生是国家建设的骨干以及栋梁，在全社会发展的进程中，对社会成员有了更高水平的要求。高职思政课的教育要和时代接轨，适度的对教学内容进行调整，将社会主义核心价值观教育融入到思政课课堂教学的过程中。多样化教学方式的运用，组织论坛讲座，开展专题活动来活跃学校的学习气氛。
作者：石秀葵 单位：长沙职业技术学院
