摘要：在我国设置高等院校辅导员的时间大概有六十多年了，在此期间，辅导员的工作也一直在发生改变。在高职专科类学校的学生管理工作中，辅导员占据重要位置，会对学生的成长产生直接的影响。在当前形式下，辅导员需要结合环境和学生个性特征，转变班级管理新思路，促使学生健康成长。
关键词：高职专科；学校辅导员；班级管理；新思路
高职院校的辅导员是确保高职专科类同学健康发展的重要力量，辅导员需跟随当前形势不断改进工作思路，使个体教育和整体教育相互融合、团队教育和目标教育相互融合，才可以全面展现辅导员教育学生与班级管理的能力与价值。
1高职专科类学校辅导员拓宽工作新思路的意义
伴随我国社会的不断发展，高职教育也得到迅速发展。随着此趋势的出现，也带给高职专科类学校辅导员的班级管理工作全新的内容，譬如：大学生就业指导问题、贫困生补助问题等。面对全新的发展趋势，高职专科类学校辅导员要顺应新形式的发展，务必创建“以人为本”的教育思想，开拓创新，不断改变班级管理新思路，只有这样，才可以做好大学生发展的带头人，这也是时代赋予每位高职专科类学校辅导员的工作职责。
2高职专科类学校辅导员的班级管理新思路
2.1从“新”开始
辅导员工作是一项高深的工作。在具体的工作中，经常会看到风格多样的教师更能培养出综合能力出众的学生，因此，教育方式上的革新和独特也是辅导员工作的探究重点。要找到合适自己管理学生的教育方式，不但要展现自身的性格，还要与所带班级学生的个性特征，经常多角度思考问题，既不可以无章法的蛮干，也不可以遇到难题便轻易放弃。譬如：以16级学生为例，要先对其有基本的了解，尽快熟悉每位学生，16级新生属于90后，个性与思维方式有一定不同，其家庭教育环境与教育方法也迥异，因此，辅导员在开展具体工作时，要寻求全新的方式，杜绝照搬以往普通高职专科类学校的教育方法。在进行开学第一次班级会议，不能再是大家依次上台进行自我介绍，而是为使同学间相互了解，应用两人互相介绍对方的方式，首先，同桌之间在10分钟内相互熟悉，然后俩人台进行互相介绍，防止出现一上台只介绍自己名字后的单一介绍方式，此种方式有助于学生间更好的相互了解。在竞选班级干部会议时，应用人人参与竞选的方式，每个人都要准备竞选稿，进行竞选，最终进行综合评判，选出学生满意的班干部。
2.2强化对大学生的思想品德教育
学生世界初形成的时期便是大学阶段，恰似一块块未经雕琢的璞玉，积极正确的思想教育能够有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观。常言道：修身立业，若想事业有一番成就，必须先管理好自身，如果不先管理好自身的话，很难成就一番事业。所以，辅导员要强化对学生的思想品德教育工作，教育其要有远大的理想，乐善好施、积极探索的精神。与此同时，教师在对学生进行思想教育的同时，也要提升自身修养，为人师表，言传身教。辅导员的身体力行都会对学生产生一定的影响，因此，言行一致、公平无私也是辅导员应具备的基本素养之一，这也是学生对其产生信赖的前提。
2.3使用微信、微博等方式对班级生进行管理
2.3.1使用微信对班级进行管理
创建班级微信公众平台，应用媒体的先天优点对资源实施整合，将选修课、公共课等课程设置成公共分享，为栽培高技术综合性人才提供有力支持。借助推送思想教育专栏、专业知识信息、讲座等创建班级公众信息平台，启发学生进行学习。在使用微信公众平台的过程中，要选择好信息，推送积极正能量的信息，譬如如何提升大学生综合素质，更好的适合社会发展，或者是推送专业知识学习技巧。
2.3.2使用微博对班级进行管理
辅导员可将微博作为班级管理的平台，借助此平台，学生可在微博上进行学习，应用此平台，可相互探究学习方法与心得。与此同时，教师可借助微博安排班级任务，学生借助微博平台完成教师布置的任务，教师再进行浏览修改，最后发给同学们，实现共享，另外，还可以与当前最具热度的微媒体，创建集体任务，使学生共同攻克，聚集团体智慧，攻克难题，增强学生们的集体凝聚力。
3结束语
综上所述，高职专科类辅导员的工作不但是一门艺术，也是一门科学。辅导员需要在提升自身思想素质的同时，及时调整工作思路，增强管理能力，为国家培养出更多高素质的人才。
参考文献
[1]田旺军.“90后”高职学生服务与管理工作的思考和探索[J].青岛职业技术学院，2015（3）.
[2]郭志勇.新媒体环境下大学生思想政治教育的新路径[J].理论视野，2015（1）.
作者:邱雨濛 单位:安顺职业技术学院
