安全工作管理范文1
一、加强组织领导，落实安全责任制
成立以大队长为组长，副大队长为副组长、各中队（室）负责人为成员的领导小组，坚决落实“一岗双责”工作制度，坚持“谁主管，谁负责”、“管生产必须管安全”、“管业务必须管安全”的原则，强化对安全工作的监督管理。
二、加大宣传教育，提高安全意识
安全教育建设是预防事故的基础性工程，我大队为了给职工树立“安全第一、警钟长鸣”的思想，不定期组织职工进行安全生产学习，教育职工牢固树立安全第一的思想，提高职工的安全生产意识。大队将通过形式多样的安全生产教育活动，利用学习日以各种案件和事故为教材，认真吸取全国交通系统特大案件的沉痛教训。有针对性地抓好安全生产管理工作，经常组织开展“应知、应会、应做”和“新知识、新技能”的学习训练，不断提高全队职工的综合素质，增强安全防范意识和自我保护意识。
三、严抓安全管理，确保安全无事故
（一）、进一步落实安全生产主体责任认真贯彻落实安全工作有关文件精神的规定和要求，与各中队（室）签订责任书，明确各自的职责，层层落实安全生产责任制，完善安全生产工作责任制和激励约束机制；
（二）、加强大队各项安全工作的检查和定期召开安全工作例会，分析安全生产形势，分析安全生产动态，有针对性的解决工作中存在的问题；
（三）、不断提高施工安全监管水平，落实安全措施。督促施工单位根据工程的特点组织制定安全施工措施，消除安全事故隐患。交纳保证金，加强责任监管力度。加强路面施工现场的巡查，狠抓施工现场安全管理，凡发现隐患的，及时督促施工单位现场停工整改。
（四）、及时排查隐患，积极落实整改。由分管领导牵头，每月分别对辖区公路、公路桥梁、涵洞进行安全检查，对存在安全隐患问题的，下发安全整改通知书，督促整改、验证；加强对恶劣天气、事故多发路段、临崖险路的路况进行监管，与公路养护部门相互配合共同做好巡查工作；
（五）、积极完善各类预案。针对恶劣天气的影响，对恶劣天气和重、特大交通事故应急预案等应急预案进行修订和完善；
（六）、积极采取措施，确保安全畅通。路政加强与辖段交警部门的联系与协作，及时沟通，互通信息，增加巡逻密度。积极消除安全隐患，营造良好的行车环境。确保24小时不间断巡查，及时清障，保障畅通，履行好自己的职责；
（七）、认真开展道路交通安全综合整治，全面治理货运车辆超限运输治理，对超限运输车辆坚决执行“不消除违法状态、不放行”的原则，确保道路完好畅通；
（八）、加强路政大队巡查车辆的安全检查，杜绝车辆带病上路，确保车辆技术状态的良好；
（九）、做好各重大节假日和我县重要活动前的安全检查工作，排查安全隐患，确保万无一失。
安全工作管理范文2
关键词：高职院校；安全工作；档案管理
近些年来，我国高职院校随着社会发展而快速发展，随之而来的安全工作难度加大，与之相关的安全工作的档案管理工作难度和负担不断增加，给相关工作人员提出来更高的要求。但是，安全工作作为保障高职院校校园安全的重要举措，若出现问题，必然会影响高职教育的发展，且对学生切身利益也会产生一定的损失。尤其是高职院校安全工作的档案管理，更是不容出现问题，原因在于安全工作档案主要记录了院校安全管理信息和学生的档案信息，一旦管理工作出现问题，必然会引发一系列负面影响，如泄漏学生档案信息等。基于此，高职院校要立足于具体的管理问题，予以增强责任意识、加快信息化进程等良策，以此整体提高安全工作的档案管理水平。
一、高职院校安全工作档案管理的基本内容概述
1.构成内容。基于系统角度而言，高职院校安全工作档案管理对象主要分为两个部分，分别是安全管理情况、安全基本情况，具体如下：安全管理情况。内容包括：一是奖惩情况记录；二是安全事故基本情况及其处理过程和结果的记录；三是安全宣传及教育培训记录；四是安全巡查记录；五是安全隐患排查及整改记录；六是安全基础设施定期检修和维护记录；七是其他安全管理情况记录。安全基本情况。内容包括：一是校内各类安全基础实施安装及维护相关资料；二是校内各类安全应急预案及安全制度的相关资料；三是安全管理人员及相关责任人的岗位职责；四是重点安全区域的情况及院校基本情况；五是各类安全文件资料及年度安全工作计划、安全考核资料和安全工作总结资料等；六是安全管理部门下发的规范性文件及各级单位法规文件；七是其他与校园安全相关的各类情况材料。
2.具体表现形式。通常而言，高职院校安全工作档案具体包括两种表现形式，一是电子档案；二是纸质档案。两种不同的表现形式各有优缺点，在实践中为了尽可能提升高职院校安全工作档案管理水平，往往会采取分类处理、共同推进的档案管理模式进行管理。另外，在高职院校档案安全工作档案管理过程中，要采取电子档案和纸质档案同时归档保管方式，一方面可以有效提高安全工作档案的安全水平；另一方面纸质档案和电子档案同时具备查阅和参考等功效，大幅度提高了安全工作档案利用价值。
3.安全工作档案资料的收集工作。高职院校安全工作档案管理工作中，档案资料的收集工作作为关键环节之一，在实践中要严格按照完整性、真实性进行操作，以此保证所收集的安全工作档案具有较大的利用价值。同时，档案资料的收集工作是保证安全工作档案管理顺利进行的重要先决性条件，与其管理水平密切相关。因此，在高职院校安全工作档案资料收集过程中，要做好两项工作，首先，严格遵守查漏补缺、随时收集的基本原则，及时收集高职院校安全工作中的各项文件及相关记录资料，以此保证安全工作档案资料的完整性。其次，安全工作档案收集过程中，要保证各项资料具有参考价值且真实可靠，针对高职院校安全工作中的重要事件、重要活动及安全工作职能等文件和材料，要保证全部采集到位，并整理归档保存。
二、高职院校安全工作的档案管理工作的重要价值概述
1.客观评价高职院校安全工作的原始凭证。高职院校的发展，使得高职院校安全工作面临巨大的挑战，而安全工作是高职院校稳定、持续发展的关键。为了充分发挥安全工作的效能，推动高职教育稳定发展，要始终坚持做好安全工作档案管理，并将其作为安全管理的基础。安全工作档案资料详细、全面记录了高职院校安全工作的开展情况和效果，不仅是高职院校开展安全工作过程的详细记录资料，还是院校安全工作决策的依据。除此之外，安全工作档案信息主要以学校安全工作具体情况的历史记录为主，彰显了院校安保工作的成就和责任。因此，安全工作档案可以作为高职院校安全工作评价的原始凭证。
2.安全工作档案是高职院校档案的核心内容之一。高职院校档案管理工作作为高职院校管理工作的核心内容之一，安全工作档案管理是高职院校档案管理的关键环节之一，缺乏安全工作档案的高职院校档案管理是不完善的，也会直接影响高校档案管理水平和质量的提高，同时对高职院校校园安全发展也是极为不利的。基于某种程度而言，高职院校加强安全工作档案管理，是高职院校安全、稳定发展和高等教育事业快速发展的内在需求。基于此，为了建设高职院校安全校园，高职院校各安全工作档案管理人员要严格按照现行相关规范和制度进行安全工作档案规范化管理工作，从增强安全工作档案管理意识、加强安全工作档案信息化建设、规范安全工作档案管理过程等方面入手，不断提升高职院校安全工作档案管理成效，为更好地发挥安全工作档案价值奠定良好的基础。
3.高职院校安全工作规范化的重要助手。高职院校安全工作档案中，全面、真实记录了院校安全工作的过程和实践活动成效，也蕴含了院校安全工作的经验，可以为高职院校安保人员的具体工作提供完整、可靠的信息，从而有利于院校安全工作水平的提高，这对于促进我国高职院校稳定、安全发展是极为有利的。与此同时，相关人员通过总结高职院校历史上的安全工作经验，并从以往的安全工作经验中探索出一般性规律，可以总结出有效的安全工作应对措施，从而有利于高职院校安全工作水平的提高。因此，安全工作档案管理是提高安全工作水平和质量的重要助手，对于推进高职院校安全工作规范化发展具有积极的促进作用。
4.推动高职院校依法治校发展。党的指出，人民日益增长的美好生活需求不单单体现在物质文化上，还体现在环境、安全、民主、法治等方面。上述几个方面的建设都要法治建设提供保障，即民主、安全等方面，要在法治建设协同推进的情况下，才能保证人民安全、民主等美好愿望得以顺利实现。伴随教育体制的改革发展，各级各类学校发展环境、发展理念及发展方式等都发生了不同程度的变化，迫切要积极响应国家号召，全面推进依法治校，加强现代化学校制度的建设，才能保证各级各类学校适应当前建设社会主义法治国家的基本要求，为教育稳定发展奠定基础。同时，高职院校全面推进依法治校，是提高学校安全工作法治化水平、维护高职院校各主体合法权益、整体提升高职人才培养质量、实现教育现代化的重要保障。除此之外，安全工作档案全面、真实记录了高职院校各项安全工作活动的全过程，当中涉及到安全事项、安全制度、安全要求等，都是高职院校依法治校的重要依据，推动高职教育稳定发展的重要保障。
三、高职院校安全工作档案管理中现存的主要问题分析
1.安全工作档案管理意识薄弱。大部分高职院校存在片面思想，即高职院校运行的目的在于培养现代社会所需要的高素质复合型人才，而人才的培养，关键在于教育，致使高职院校普遍缺乏安全工作档案管理意识。这种情况下，高职院校安全工作档案管理出现一系列问题，如缺乏专职管理人员、档案管理工作难以落实到位等，导致安全工作档案易出现漏失、损坏等问题，从而不利于安全工作档案管理效果的提升。
2.档案信息化管理程度不高。近些年来，科技和信息技术的快速发展，为社会各行业的快速发展提供了技术保障。尤其是信息技术的发展，为各行业的管理工作效率和效果的提升提供了可能性。由此可见，高职院校安全工作档案管理加强信息化建设显得十分重要。但是，现实情况是大部分高职院校安全工作档案信息化管理程度不高，无法对安全工作档案实施数字化处理，造成档案工作以传统人工操作方式为主，不具有效率的同时，还给档案管理工作人员增加了工作负担和难度，远远满足不了当前高职院校安全工作需求，制约了高职院校安全工作档案价值的开发和利用。
3.缺乏规范化的档案管理过程。当前，高职院校安全工作管理工作过程中较为混乱，主要是缺乏规范化过程，造成档案管理出现了一系列问题。一是档案资料漏失，高职院校安全工作范围较广，使得安全工作档案内容也是十分繁杂，尤其是在日常安全管理工作过程中，会产生大量的新的档案资料，大部分院校没有及时收集与整理这些资料，长期如此，容易出现安全工作资料遗失问题，从而给档案管理产生了负面影响。二是档案内容混乱，由于高职院校没有及时收集与整理新产生的安全工作档案，造成大量不同类型、不同时段的安全工作档案混杂在一起，甚至于数年的安全工作档案混杂一起，从而使得要检索档案时，无法从中快速检索到所需要的档案，不利于档案利用价值的开发。三是档案分类不合理，部分高职院校在档案收集整理过程中，没有对档案进行合理的分类，造成档案管理工作人员在归档工作存在较大的操作难度，不利于后续档案检索使用。
四、高职院校安全工作档案管理的优化思路分析
1.增强安全工作档案管理意识。高职院校安全工作档案管理效果和效率的提升，关键在于管理意识的强化。意识的强化可以让人们意识到安全工作档案管理的重要性，从而自觉按照相关制度和规定进行规范操作，进而有利于工作效率和效果的提高。对于高职院校安全工作档案管理而言，亦是如此，只有增强档案管理人员的意识，才能高质高效做好档案工作。首先，强化教职工责任意识，恪守“谁主管、谁负责，谁建档、谁管理”的基本原则，将各项工作责任落实到具体的个人，一方面可以极大地调动工作人员的积极性；另一方面安全工作档案管理出现纰漏可以及时明确第一责任人，便于追究相关人员责任，可以快速责令相关人员解决问题，从而有利于高职院校安全工作效率和质量的提高。
2.加强安全工作档案信息化建设。信息化时代，高职院校安全工作档案管理加强信息化建设，是提高安全工作档案管理水平和质量的重要手段，也是档案管理工作进一步发展的重要手段。因此，高职院校在安全工作档案管理工作过程中，要深刻认识信息化管理的重要性，并在实践中重视加大资金投入力度，为信息化建设购置先进的软硬件设施。同时，为了更好地促进档案管理信息化建设，要重视网络技术开发与利用，意味着高职院校要除了在资金扶持之外，还要重视技术人员的支持，为安全工作档案工作的数字化管理提供保障。另外，高职院校档案管理信息化建设过程中，要强调档案安全管理系统的完善，原因在于安全工作档案信息化管理面临巨大的安全挑战，若出现安全问题，会造成档案出现篡改、非法盗用等问题，不利于保障档案管理质量的提升，且不利于保障高职院校学生的切身利益。
3.规范安全工作档案管理过程现阶段，高职院校安全工作档案管理之所以存在资料混乱现象，是因为安全工作档案管理过程中，缺乏规范的档案管理过程，造成各管理人员在具体的工作中，缺乏一个规范的参考依据，使得一些具体操作存在较大的随意性，且因档案管理人员个人因素的影响，使得各项档案管理工作存在较大的差异性，无法保证安全工作档案管理的各环节工作有机衔接起来。不仅不利于安全工作档案管理效率的提升，还会制约安全工作档案资料的完善。因此，高职院校要立足于安全工作档案管理现状，进一步完善安全工作档案管理过程，确保档案类别可以覆盖学生管理工作的各个方面，以此保证档案内容的完整性。同时，在规范的管理过程中，可以保证档案分类归档，减少了档案归档工作难度，且有利于档案后期检索使用，从而有利于档案管理水平的提高。
五、结语
安全工作管理范文3
一、加强食堂卫生与食品安全管理
1.加强安全隐患排查。食堂管理工作人员需要树立食品安全防范意识，时刻注意食堂卫生与安全管理等方面的问题。校方应组织管理人员对学校食堂的食品安全状况进行深入调查，加强卫生检查，定期组织人员进行卫生清扫及消毒。校领导也务必重视起来，深入校园进行安全检查，设置以抽查形式为主的临时检查制度并保证认真对待，从内到外为校园食品安全筑起一道牢不可摧的防线。同时，食堂的安全卫生管理离不开食堂工作人员自身的卫生意识。学校食堂的卫生要求比一般餐厅更为严格，为了让处于身体发育黄金时期的学生吃到营养、健康、无污染的饭菜，工作人员务必要重视自身卫生。保障工作人员上岗前进行有效消毒，并按要求着装，鼓励工作人员每半年进行一次体检。此外，学校需要建立新员工上岗培训机制，让新员工牢记食堂的卫生安全细则，老员工也需要进行定期的卫生培训，对不足之处应进行总结，着重加强对细节的把控。学校必须加强食品监管，采购食材坚持执行食堂负责人与供应商负责人“双人在场”制度——采购完成后须双方签字确认，以防发生食品安全问题时难以进行取证。同时，还需注意完善视频留样记录。
2.完善食堂内控与监督管理体系。学校应当细化食品采购流程，如明确食品采购、验收、出入库和结算环节等，并将相关岗位职责进行明确并落实。此外，应根据学校规模合理设置食堂管理岗位，如采用双人管理机制以起到互相监督、互相制约的作用，务必做到账实相符。学校应完善食堂采购管理平台，增设复核模块，议价后的食品采购价格和数量需要再次进行确认，以此加强对食品采购的管控。同时，采购平台还需要每日将农副产品的市场价格进行标识与明确，此举不仅有利于采购者了解市场状况以便议价，还能更好地缩减开支。
3.建立健全财务管理制度。首先，需要根据会计制度的要求加强食堂财务核算力度，将教师与学生的伙食分开核算，细化相关费用，建立健全会计账目，从而将食堂财务状况清晰地呈现给学生家长，让他们对学生的伙食放心。其次，对收支结余进行核算，将结余资金高效利用在学生身上，管理人员应根据盈亏适当调整蔬菜的选购，灵活变通。最后，需要改进食堂的收费和退费模式，提高工作效率。
4.提高食堂服务质量。首先，要改进食堂人员的服务态度，食堂管理人员应根据学生人数、打菜速度设置合理的窗口数量。例如，某一时段用餐学生人数较多，应安排多开放一些窗口，减少队伍长度，缩短等待时间，尽早让同学吃上热腾腾的饭菜。其次，提升厨师的厨艺也十分重要。为此，可以给各学校厨师创造一个相互沟通交流的机会，让大厨能够在分享与相互学习中共同进步；设置地区校园厨艺大赛，奖励优秀厨师，全面提高厨师们的工作热情；让师生对饭菜进行评价，进而对食堂厨师的工作提出意见，侧面提高其厨艺，从而提升食堂服务的满意度。最后，需加大对食堂硬件设施的投入，按照A级食堂的标准对食堂进行大面积改造，尽可能多地配置餐桌、消毒柜、蒸箱、冷冻柜、餐车、热水炉等设备，且必须配备大于师生就餐数量的基础餐盘工具，并尽可能及时更换老旧的餐饮器具。
5.建立系统化的量化考核标准。建立统一的食堂人员考核机制，提高食堂人员的工资待遇。统一有效的考核机制是食堂工作人员的收入与工作业绩直接联系的一项重要内容，提高员工的素质、能力和工作热情有助于食堂员工以公平良好的心态工作。首先，可以将工资分为职称工资与工龄工资，依据职称的提高和工龄的增长按一定比例进行上调；工龄10年以上的老员工忠诚度较高，可以额外增加工资。其次，应建立绩效考核结果划分规定，学校根据食堂员工的具体表现进行有序划分，以此作为食堂人员的工资发放依据。最后，可以指定其他考核奖励，即根据经费情况和食堂人员情况设置其他考核奖励措施。
6.建立家、校、供应商一体化的反馈机制。建立一个家、校、供应商一体化的平台，供应商每日公开食材的安全检查报告及学校的购买记录，学校每日公开购买食材、每周公开营养食谱、每月公开食堂盈亏情况，力求做到信息透明化。通过微信公众号、校园官网等网络媒体的途径接受家长及社会的广泛监督，如家长存在意见或问题可以进行留言或私信，学校应及时审阅与反馈意见，并改进和处理存在的现实问题。另外，管理平台上可以增加满意度调研功能，要求学校在收到货物之后对原材料进行打分，然后通过网上公示——学校食堂既得到了社会各界的监督，又为得到优质货源打下了基础。
二、结语
安全工作管理范文4
关键词:安全工作;企业安全管理;安全检查
企业安全工作不仅是企业领导和企业安全管理人员的工作，还要对全体企业员工进行教育培训，提升员工的安全意识，形成安全工作人人有责、安全无小事的良好局面。根据实际调查情况来看，大部分企业的安全管理工作还是很被动，导致安全隐患未及时消除。所以，企业也要随着时代的变化而变化，客观认清企业安全管理工作存在的问题，并分析其原因，采取相应的应对措施，从而促进企业安全工作规范化和系统化，杜绝安全隐患。
1企业安全工作规范化存在问题及原因
1.1安全工作制度不健全，各项安全会议落实不到位
当前企业安全工作已上升至企业管理的高位，大部分的企业基本都成立了安监部或其他安全管理部门。在安全工作制度方面，虽然有文字制度，但还存在落实不到位的情况。一方面是安全管理人员在企业未进行全面的制度宣贯，使企业其他部门不能理解安全工作的重要性;另一方面是各项安全会议落实不到位，参会人员不积极，参会形式不庄重，导致后面的各项安全会议质量下降甚至是为了完成任务而走过场。
1.2安全检查工作不重视，存在走过场完成任务的情形
尽管企业设立了安全管理相关部门，但未配置齐全安全管理人员，有些企业的安全管理部门就配置2人甚至就1人。同时企业安全检查工作任务艰巨且繁杂，仅靠1～2人完成企业的安全检查工作，难度可想而知。一旦安全检查人员责任心不强，只是为了应付安全检查工作，然后写文字材料汇报，将会导致企业安全检查工作走过场，势必会给企业的安全工作带来重大的隐患。
1.3安全性评价工作未得到重视
安全性评价工作是对企业安全管理工作的一次大考，将对企业安全管理工作进行一次全面的体检。这就要求企业高度重视此项工作，通过安全性评价工作，可以对安全工作进行摸家底，做到心中有数，也可以对日常的安全检查工作进行复查，使安全隐患一个不留，全部清除。此项工作也将耗费企业相当的人力和精力，因此未得到高度的重视，即使开展了安全性评价工作，也开展得不庄严，未激发企业全体员工的安全意识。
1.4安全教育培训工作简单，不系统化
当企业有新进的员工时，需要对新员工进行企业培训，安全教育培训也将被纳入企业培训中。如此，安全教育培训只限于一堂课，过于简单，并不能进行全面的系统的培训，使得新员工对安全工作重视程度不够，意识淡薄。同时，除了新员工的安全教育培训，几乎没有其他的安全教育培训工作，不能做到安全教育工作从始至终。
1.5应急预案演练活动过于简化，不系统化
企业目前也越来越重视应急预案演练活动的开展，如遇到火灾、洪水和地震等自然灾难时的应急训练。不足之处就是开展形式不庄严，没有活动的启动会，演练流程也简单化，演练内容不全面等，最终应急预案演练活动的收效甚微。
2加强企业安全工作规范化建设的建议
2.1健全安全工作会议制度
在当前新时代下，企业领导务必高度重视安全工作会议的开展。健全安全工作会议制度，分门别类，定期庄严的召开。(1)安委会会议。时间:一般每年1月、7月各一次，每年最少召开一次。参加人员:安委会全体成员，企业安监员和车间安监员根据需要列席。会议由企业总经理主持。(2)安全分析会。时间:每月召开一次，一般在上旬召开。参加人员:会议由企业(总经理，下同)主持，总经理不在时可委托分管生产副总主持，但每季度第一个月的分析会必须由总经理主持，且总经理每年参会次数不少于8次。分管生产、各生产部门主管(专责)、安监员及以上人员参加，其他职能部门根据需要参加。(3)安监网例会。时间:每月一次，一般5日前召开。每年至少有两次(6月、12月)三级安监网成员全部参加。参加人员:安监主任主持，安全网成员参加。(4)班前(后)会。时间:运行班组接班前，检修班组上班后开工前。参加人员:全体班员。如有重大操作或作业，车间领导或专业技术人员必须参加班前会。
2.2加强安全检查工作
安全检查工作应纳入企业的日常管理中，制订具体的检查内容、责任人、责任部门和安全考核等机制，如此，安全检查工作才能步入正轨，及早发现安全隐患。(1)常规例行安全检查:春(秋)季安全大检查、安全月、重大节日和特殊时期、防汛及二十五项反措等检查。(2)检查内容:①按上级布置。②根据季节特点。③本单位安全生产薄弱环节等。(3)制定检测任务之前应确定检查重点，结合实际情况制定相应的检查表格，其内容应当包含检查项目、要求标准、检测方法以及整改意见等。(4)存在不合格项应有具体实例，整改建议应具体、可操作，不应含混其词，并立即告知当事人及所属部门。(5)通常情况下，需整改的问题需要在检查工作完成后的一周内下达并公布。其中发现的重大问题应当在当日以书面通知或者是电话的形式下达整改任务，如若不能立即实施整改措施的应当在三天内由相应的责任部门制定应急方案和相应的整改计划。各项整改应有整改标准、完成时间、责任人和责任部门。(6)安全检查存在的重复问题要纳入考核，并落实领导责任。
2.3重视安全性评价工作
为了检验企业日常检查工作的成效，企业要每年开展一次安全性评价工作，企业领导要高度重视，庄严的开展此项工作，防患于未然。(1)每年需要开展安全性评价自查，专家评价需要每三年开展一次。(2)安全性评价工程步骤:自查评工作组成立→制定查评标准及依据→开展培训学习→以组和专业为划分开展自查评→以专业为准撰写自查评报告→编写总体报告→向领导汇报→下达整改要求→完成整改工作→提出专家查评→开展专家查评→下达整改→落实专家查评整改工作→专家复评抽查工作开展。(3)安全性评价工作由安监部归口管理和监督;设备及技术管理部分由生技部门具体负责，作业环境、劳动保护和安全管理部分由安监部具体负责;其他相关部门分工实施。(4)安全性评价整改工作应当以闭环的形式开展，结合实际情况落实整改方案，责任到人，确定整改完成的时间。待整改工作完成后应当结合情况逐级开展现场验收工作，且每月落实上报工作。
2.4做好安全教育培训工作
企业的安全教育培训工作不应只停留于新进员工的安全教育培训，而应贯穿于企业日常经营和生产的各个阶段，安全教育培训工作永无停止。(1)企业需要结合自身实际的需求对所有生产人员开展安全生产规程制度的内容考核。针对特殊工种人员除了进行必要的培训取证之外，每年还需要进行至少一次的企业内部特殊安全作业考核。(2)班组技术问答或现场考问每人每月不少于1次，由班长或技术员拟题并进行评价，部门对完成情况进行监督。(3)班组事故预想每倒班不少于1次(每月至少3次)，每个预想应有半数班员参加。事故预想题目由班组技术员或安全员拟题并做出评价。(4)车间反事故演习每季度不少于1次，每次演习至少一个班(值)参加。由部门主任拟题并评价。(5)全厂反事故演习每年不少2次，每次参加人员为不同班(值)的生产人员。由生产副总拟题并评价。
2.5开展应急预案演练活动
企业的应急预案演练活动能够使企业员工深刻明白，面对应急事故时如何有效处理而不慌乱，使企业损失降到最小。因此应急预案演练活动必须庄严化和系统化，身临其境，如此才能取得最大成效。(1)每年2月前制订演练计划。(2)预案演练计划开展之前应当制定相应的演练方案，方案中应当明确演练目的、内容、时间以及演练范围等;落实指挥机构和工作小组的责任内容;说明演练流程、具体步骤、考核内容等。(3)开展动态演练时必须保证专人监护，一旦演练人员出现人身或者是设备安全时应当立即制止。(4)预案演练工作结束后应当开展总结分析会议。演练总指挥主持会议，所有参与演练的人员、监护人员以及专业技术人员都应当积极参与，参演人员分别对照预案讲述演练过程遇到的问题。(5)编写总结报告并及时更新和完善应急预案。总结报告的内容应包括:演练总体情况简介、简要过程、取得的效果和经验、存在问题、改进措施。
3结论
安全工作管理范文5
一幢高层建筑的管理者若能参照《中华人民共和国消防法》履行消防安全职责,则该楼物业管理的消防安全评估系数将大大地提高。而实际上,高层建筑在竣工验收投入使用后,消防安全后续任务仍然艰巨,情况不容乐观,主要存在以下问题。
(1)消防设施、器材保管不善,挪用、借用甚至丢失。在日常检查过程中经常发现消火栓箱内水枪、水带缺失,逃生面具没有的情况,有的楼内灭火器、应急灯等消防器材越用越少。
(2)自动消防设施故障、损坏甚至停用。火灾报警联动灭火系统是一幢高层建筑中消防安全系统的核心部分,由于前期工程质量原因或者后期维护保养不到位或者维修经费跟不上,常常导致高层建筑投入使用后,不过几年自动消防设施就发生故障甚至停用,起不到保护大楼的作用。
(3)原有的防火分区被破坏,公共疏散通道被占用,安全出口被锁闭。个别业主为了实现自身的使用需要,不听从物业管理,擅自拆除原有防火门,或在公共通道上安装防盗门,致使火灾危险性加大,或消防疏散路线不畅。有的物业管理公司由于保安力量不足和治安的需要,锁闭非主要安全出口,一旦发生火灾,疏散出口严重不足。
(4)为了增加收入和解决停车位紧张的情况,大楼外部的防火间距和消防车道被占用。发生火灾的情况下,势必影响消防车辆救援,且高空坠物很容易引发次生灾害。
(5)在工作检查过程中,还发现消防控制室工作人员无证上岗,文化程度不高,不会操作使用自动消防设施,更谈不上对火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统按期进行功能测试。为了防止发生误动作,一般将操作系统完全置于手动状态,在缺乏应急处置管理措施的情况下,几百万的消防设施形同虚设。
(6)租赁户的流动或局部使用性质的改变,高层建筑内边使用边装修的情形时有发生,如果缺少必要的施工防火措施和安全意识,极易发生意外后果。2010年11月15日上海市静安区胶州路728号公寓大楼发生的特大火灾,直接原因就是由于电焊人员违规操作,坠落溶珠引燃聚氨酯保温材料,从而引发大火,造成58人死亡、71人受伤的特大悲剧。
二、高层建筑物业管理消防安全成因分析
追究以上问题出现的原因,主要有以下几方面。
(1)物业管理进入我国房地产市场20多年发展至今,良莠不齐,实力不等,有的物业公司管理能力和水平有限,消防专业力量薄弱,资金、人力、物力与承揽的物业负荷不相匹配,急待提高。
(2)开发商对房产进行了分割销售,未能及时通过业主大会成立业主委员会,大楼竣工验收使用多年,仍处于前期物业管理合同推诿责任,实际工作难以落实。
(3)高层建筑在使用管理上缺乏有效的行政约束,大楼在投入运行后,消防安全制度不健全,消防经费没有保障。目前除消防设施维保费以外,消防教育宣传经费、消防岗位人员培训经费、消防设施检测经费等均无章可循,再遇消防设施更新或大修,房屋维修专项基本的使用制度跟不上,问题难以解决。
三、高层建筑物业管理消防安全工作的突破思路
针对高层建筑物业管理消防安全的现状,消防安全工作作为物业管理系统的一项重要子系统,它的完善一方面应在全面加强社会物业管理这个系统中给与考虑,另一方面需要加强消防行政力量对物业管理制度的监督。
(1)国务院和住建部门、房地产主管部门需根据社会发展的实际情况完善物业管理制度中有关消防安全管理的内容。
①明确消防安全管理是现代物业管理中一个重要分支,涉及的不只是目前实施的《物业管理条列》中提到的公共消防设施的维护保养,加强对业主大会制度和前期物业管理合同履行的监管,适时召开业主大会,确保物业管理依法实施,有序进行。
②进一步规范物业管理市场,加快实现规模化经营,专业化管理,在物业管理涉及各个领域方面配备足够的注册资质人才和专业人才。2013年2月份,人力资源和社会保障部、公安部联合下发了《注册消防工程师制度暂行规定》,面对全社会开展了注册消防工程师资格考试认定工作,提倡从事消防安全管理和消防设施检查、维护、管理的人员取得了相应等级的注册资格,持证上岗。对于一般管理人员,积极倡导参与“行业消防知识在线学习”,以山西省太原市为例,任何单位或个人均可以登录太原市行业消防知识在线学习平台进行学习、测试、培训。而且参加人员通过在线测试后,即可打印获得相应的合格证书,加盖属地消防部门公章即可生效(有效期为一年)。
③规范房屋专项维修基金的使用,或设立消防设施专项维修基金。从目前房地产运行情况来看,再以山西省太原市为例,单位或个人购房前缴纳一定比例的房屋专项维修资金存入当地房地产维修基金专项账户,但不能由业主自行决定使用,申请使用程序也不成熟。据了解,目前仅有电梯维修,屋面防水翻修两项维修基金申请可获批,消防设施更新或其他大修还得不到明确支持。
(2)消防部门作为消防工作的监督执法者,应该对物业管理消防安全工作加大行政执法力度和教育宣传力度。
①从“源头”上加强建筑消防工程的施工质量。建筑消防设施系统是整栋高层建筑消防安全的硬件系统,理论上要求与建筑同寿命,如果从设计质量到施工质量严格把关,从施工人员到监理人员严格要求,从产品抽检到系统验收认真负责,势必极大地提升消防设施系统的可靠性,为日后的正常维护保养和有效运行创造良好的基础。
②明确业主和物业管理方在消防安全工作中的法律角色。以一幢消防安全重点单位的多产权高层建筑来分析,参照公安部61令《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的规定,单位的法人为本单位的消防安全责任人,实施消防安全管理工作的为消防安全管理人,而该高层建筑常为多产权建筑,应成立业主委员会,物业公司与业主委员会签订物业管理合同(其中含概消防安全管理内容)后,按照产权关系和合同约定,应认定业主委员会为该高层建筑的消防安全责任人,物业公司为该高层建筑的消防安全管理人。若该高层建筑投入使用后未成立业主委员会,则物业管理方所担负消防责任应以《前期物业管理合同》约定为准,其他消防责任理应由开发商和入住的业主共同负责。
安全工作管理范文6
幼儿园要做到保证儿童的生命和促进儿童的健康，幼儿园的安全管理工作要与儿童的生命、安全、营养和健康教育紧密结合，不断的去提高幼儿自我保护的认识，并将其转化成一种能力。本人结合日常教学活动，对幼儿园安全管理进行分析研究。
关键词：
安全事故；日常生活；食品卫生
一幼儿园安全事故分类
（一）幼儿来园、离园安全
来园、离园是幼儿园一日生活的重要组成部分。由于幼儿缺乏生活经验，自我保护能力较差，并且来园、离园过渡环节容易产生疏忽，易发生带病、走失、意外伤害、被冒领、园车使用不当等安全问题。我们发现，一旦幼儿园、教师及家长的安全警惕性稍有下降，就有可能引发意想不到的事故。幼儿园与幼儿的家长尚未进行交接工作，园方对幼儿园尚负有全面的安全管理职责。一旦幼儿发生意外，园方须对事故承担全部责任。
（二）幼儿日常生活安全
在日常生活中，幼儿的吃、喝、拉、撒往往要与外界或他人进行互动，而幼儿生活经验少、自我保护能力差，又总是有很多关于周围事物的好奇心，总是想看什么，弄清楚，问清楚。具体表现为不仅用脑去思考，用手去触摸，甚至用身体去感受未知，由于搜索“未知”过于急切，孩子将在没有充分的思想准备的情况下贸然行动，忽略了身边的隐患，导致不应该发生的故事。
（三）幼儿学习和游戏中的安全
幼儿在学习、游戏活动中（也包括教师组织的大型户外），经常会使用一些有危险的工具。例如：刀子、小铲子、牙签、吸管以及有些坚硬的纸张等。这些物品在一定程度上存在着不安全因素。另外，幼儿的学习和游戏活动还包括教师或园所组织的大型户外、集体外出活动等。例如节日庆典、运动会、游园会、艺术节、集体出游、看电影、远足等。幼儿园阶段的幼儿自理能力、与他人交往能力等还不成熟，在与物体或他人互动过程中也常会发生一些自伤、他伤或互伤行为。比如，有的孩子十分热情，和成人一样，主动给周围的朋友倒热水或用水果刀切水果。后果是伤害到了自己。还有的孩子在玩玩具的过程中，为了向小朋友反映自己的强大一面，有时升级为“打架”的行为，结果造成了孩子们的人身危险。
（四）幼儿园食品卫生安全
幼儿园食品卫生安全是幼儿身心健康的首要保证，安全、卫生的食品，涉及炊事员等相关工作人员及采购、储存、制作、消毒灯等各个环节。2006年6月30日中国教育部，中华人民共和国教育部令第23号：“根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，自2006年9月1日起施行。”幼儿园食品安全一直备受关注，也非常重要！炊事员及相关工作人员必须提高防范意识，掌握食品卫生常识、岗位安全操作常识，严格把住食品安全关，排除一切食品安全隐患，预防食物中毒和食源疾病的发生。
（五）幼儿园设施、设备及环境安全
幼儿园的环境设施、物品摆放、电器使用、公共环境等方面往往存在着不安全因素，注意这些问题可避免因环境设施给幼儿带来的伤害。原因主要有两点：一是幼儿园配备的设施、设备不符合国家的安全标准和规范，存在着先天性的安全缺陷；二是设施、设备在建设、购买时虽然是合格的，但在使用过程中，幼儿园对其疏于检查和维护，缺乏相应的安全管理制度，导致其产生安全隐患，进而诱发安全事故。而保证园内设施、设备的安全，是幼儿园的法定义务。出现此类事故，幼儿园依法须承担相应的法律责任。总之，做好幼儿园安全工作，了解在幼儿园中可能出现的各类安全事故，防微杜渐，对开展安全工作具有一定指导意义。幼儿园中常见的安全事故类型主要有幼儿来园、离园安全；幼儿日常生活安全；幼儿学习和游戏中的安全；幼儿园食品卫生安全；幼儿园设施、设备及环境安全等类型。
二幼儿园安全工作内容
幼儿园的安全工作关系到幼儿的生命安全,牵动着所有家长的心，也关系到千千万万个家庭的幸福与安宁。我们要本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，努力提高自己的专业素质和应对能力，细心开展每一个活动，做好幼儿园的安全工作。
（一）增强教职工的安全工作意识
再好的安全事故处理和应对办法，都是对伤害的弥补，都不如不发生安全事故。为最大限度的减少安全事故的发生，需要幼儿园的每一位工作人员树立较强的安全工作意识。增强教职工的安全工作意识可以通过组织教师学习相关法律法规政策；召开全体教师的安全大会；制定一年的安全工作培训计划；明确安全责任职责；帮助她们掌握各自岗位上的安全工作内容；对工作中出现的安全事故进行及时、准确的处理，事后进行总结，集体讨论等多种方式。
（二）建立健全幼儿园安全管理制度
1加强领导，建立安全工作责任制园长是幼儿园的总负责人，对于幼儿的安全付总的责任，同时要分配好下属们分管的安全工作，让副园长、主任等进行具体工作，每位老师负责的安全工作也要细化，让安全工作全方位做好。2.建立健全安全工作规章制度和应急预案要抓好制度建设，狠抓规章制度落实，需要建立健全一系列安全规章制度和应急预案。例如幼儿晨检制度、接送制度（其中包括校车接送制度）、食品、消防、物资管理等各项规章制度。幼儿园应建立应急预案、校园安全应急预案，防止食物中毒、火灾等事故。将相关制度和职责写在墙上，明确职责，具体分工。
（三）加强幼儿安全教育
1.把幼儿园教育中的安全教育看成工作的重点。每学期将安全教育计划列入教学计划里，在教育教学中完成安全教育任务，教师可以通过图片、看图说话、故事等形式，让幼儿在有趣的过程中深深的掌握住安全知识。教学实践也证明了，这种形式的幼儿安全教育非常有效，大大的提高了幼儿的自我保护意识。2.通过游戏的方式将安全教育贯彻进去。我们的安全教育目的是让安全知识转化为幼儿的安全行为。教师通过组织丰富多彩的活动和游戏，让孩子在游戏中学习安全知识、避免危险和逃避自救的技巧，也让孩子通过游戏学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。3.儿童日常生活与安全教育相互渗透。让孩子在日常生活中，去感知、理解、操作安全管理，提供他们的生存能力，让孩子参与生活中的安全管理，让孩子自我服务、自我管理、监督效益，为他们提供交流的机会，交流的环境，满足他们的成就感，到充分体验生命的意义，如训练孩子的能力，培训质量，维护秩序，保证安全。实践告诉我们：幼儿生活的每一天都是提高孩子安全认识的必要环节。
（四）开展家长安全讲座及一系列安全主题教育活动
家长是幼儿园教育资源的重要组成部分，为更好的保障幼儿安全健康，幼儿园定期为家长开展系列安全讲座，增强他们的安全意识和防范、救助知识。幼儿园也可以邀请家长参与到幼儿园的安全主题教育活动中来，家园配合，共同开展对幼儿的安全教育工作。例如组织家长开展防火、防盗、地震逃生、预防传染性疾病等主题讲座或演习活动。参与幼儿园防拐防骗演习，扮演陌生人引诱小朋友离园，和教师一起配合对让幼儿进行安全教育。除此之外，教师还组织家长进课堂参与孩子们的安全主题教育，例如和孩子们一起学习有关食品安全和安全标示等知识。只有幼儿园和家长共同配合,才能真正让孩子树立起安全意识，达到安全教育的目的。幼儿园安全工作内容主要包括增强教职工的安全工作意识、建立健全幼儿园安全管理制度、加强幼儿安全教育、开展家长安全讲座及一系列安全主题教育活动。
参考文献
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[2]天跃图书工作室.幼儿园的50个安全管理问题[M].福建：福建教育出版社,2015:28.
[3]魏真,华凌燕.学前教育政策与法规[M].北京：北京大学出版社,2015:89.
安全工作管理范文7
一、指导思想
根据上级关于做好学生校园安全工作的通知，结合我乡实际，通过开展各种安全专题教育活动，不断提高全乡师生、家长的安全意识，真正把安全教育教育落到实处，杜绝安全事故的发生。
二、工作目标
坚持预防为主的方针，加大对学生进行安全教育力度，采取多种途径和教育方式，有针对性对学生进行各项专题安全教育活动，切实增强学生安全意识，普及学生安全知识及自救、互救常识，加强与家长、社会的沟通联系，杜绝安全事故的发生。
三、领导小组
为确保校园安全教育活动的顺利开展，成立安全教育活动领导小组。
组长：
副组长：
组员：
领导小组下设办公室，办公室设在初中，办公室主任由同志兼任，成员为具体负责日常工作。
四、学校主要安全教育活动
学校安全工作无小事，但在学校的学生安全中，学生的最大安全隐患则为防溺水、交通安全、防疫防控、防校园欺凌、食品安全、学生心理健康，现将以上提及的重点安全教育活动安排如下：
（一）防溺水工作
各学校制定了切实可行的方案、应急预案、制度，紧紧围绕防溺水“六不”内容，开展防溺水专题安全教育活动，扎实开展好“六个一”活动。
1、在学校门口悬挂一幅防溺水安全宣传标语，校内电子显示屏滚动播放防溺水相关宣传标语。
2、组织每周一节防溺水安全教育课。从即日起到暑假放假，每周利用安全课、班会课、国旗下讲话等途径，有计划地、系统地、反复地对师生进行防溺水安全教育。对把溺水事故作为典型案例向学生深入解析，向学生传授以“六不”为主要内容的防溺水知识，教会学生避险、自护、自救、求救常识，增强学生防溺水意识。教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救，要智慧救援，并立即寻求帮助。也可聘请卫生、体育、红十字会等部门或社会救援组织的专业人员，对学校防溺水教育进行指导。
3、开辟一块防溺水宣传专栏。各班利用橱窗、黑板报、手抄报、QQ群、等开辟一块防溺水宣传专栏，多方位、多渠道向学生、家长和社会宣传防溺水安全知识。
4、向全体学生家长进行一次家校联系。通过致家长一封信等方式，向学生家长宣传典型事例和防溺水知识，告知家长尽好孩子离开学校后的监护责任，提醒家长对孩子加强在放学后、周末和节假日看护和教育，并留存回执待查。
5、学校在日常管理过程中注重学生出勤登记，班主任分别在早自习、上午第一节课、午休、下午第一节课、晚自习、晚就寝六个时间清点人数，一旦有学生未到校及时与家长练习沟通，另有请假学生回家必须在回到家后由家长打电话班主任报平安。每个星期进行最少一次的返查寝，时间安排在凌晨12:00--3:00，避免出现学生晚上外出、玩手机、聊天等影响睡眠质量的情况发生。
6、学校在开学初要求学生全员签订防溺水安全承诺书，在思想上提高学生的认知态度。
7、学校在开学初期还开展了防溺水知识竞赛，为增长学生的防溺水知识，了解学生状况，丰富学生校园生活提供了有利保障。
8、学校在教师培训方面也是非常的注重，除了平时例会在防溺水方面进行强调之外，防溺水专题培训会也按计划阶段性的召开，端正了老师的工作态度，提高了对防溺水工作的认识。
9、为了更好落实安全工作责任，学校与年级组、班主任、教师层层签订防溺水责任状，让安全工作事事有人做，人人有事做。
10、在文化浓厚的濂江湖畔、聚五书院旁茁壮成长，全体老师也为其默默的添砖加瓦，每一天在濂江河畔的中午和傍晚，各学校要求“爱心巡逻队”戴着红袖章巡查河道，预防溺水。
（二）交通安全工作
1、建立长效机制，巩固教育成果。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。
2、落实责任，严格考核。各班要严格按照交通安全宣传教育活动方案中的工作措施和要求开展宣传教育工作。要及时总结推广好的宣传经验，对工作不落实、措施不得力、成效不明显的将子以通报批评。严格落实交通安全宣传教育工作责任制，对宣传教育工作不落实，发生重大交通事故负有责任的个人，实行责任追究制。
3、各村、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来抓，尤其是骑自行车学生的宣传和学生家长接送学生佩戴安全头盔的教育工作更应放在首位。
4、通过升旗仪式、校会、主题班会、广播、黑板报、手抄报、法制教育课发送校讯通等多种形式对学生进行交通安全教育。
5、加强放学时段校门交通安全值班管理，维护校门的交通秩序，确保校门交通通畅。
6、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯、牢固的交通安全意识，从而自觉遵守交通规则。
7、在校学生不准骑电瓶车和摩托车上学:不准乘坐非法劳动车辆。
（三）防疫防控工作
1、落实各学校错时上下学方案。有特殊情况需要走读的学生要求家长在校门外接送学生，避免家长进入校园。同时督促学出门戴口罩，进门测体温。
2、严格落实学生晨、午检制度(寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度)。师生进入学校检测体温，对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所，戴好口罩后，送至医院进行检查。
3、学生根据要求每天向班主任报告身体健康情况；避免出入人流密集的场所；暂停社团活动，学校不得组织集体聚会和活动。在疫情防控期间，学生及教职员工在校内必须戴口罩。
4、严格落实手部卫生措施，推行七步洗手法，引导学生勤洗手。做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后，均要洗手。培养学生养成良好的卫生习惯，不用手掏鼻孔、揉眼睛，咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻。幼儿园要专人落实幼儿洗手要求。
5、就餐师生分段错峰、分餐进食，减少聚集性就餐。以班级为单位，分批到食堂购餐或就餐，视情况也可以分批返回教室就餐，或分餐配送至教室。寄宿生一律在校内就餐，不得在校外餐饮店就餐。
6、寄宿制学校学生每个宿舍原则上适度减少居住人数，单人单铺，宿舍实行封闭管理，在宿舍区不聚集、不串门。严禁学生自行在校外租房。
7、加强学生的外出管控，减少非必要的外出。
8、加强因病缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的师生及时追踪和上报。
9、各学校成立了“爱心巡逻队”，为协助门卫管理、点对点管控巡查、防溺水巡查、错峰就餐提供了有利保障。
10、如发现肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，学校将应立即启动应急预案。学校同时在肺炎培训时把应急处置归纳为：隔、测、问、连、报的简洁记忆处理法，方便在应急情况下清晰识记。学校同时把肺炎具体处置流程以展板形式让全体师生熟知，让宣传氛围无处不在。学校同时还把疫情防控相关专有名词印发应知应会一览表解析，让教师能够明确四类人员、双登记、三严禁、五个一律等专有名词，方便学校布置工作和教师简便交流。
（四）防欺凌与防性侵工作
1、组织部署。各学校校长（园长）组织召开行政工作会，安排部署校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视，要与当地派出所、司法所等部门协商建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局。
2、开展教育。各学校政教处集中对学生开展以校园欺凌治理、防性侵为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请派出所、司法所等相关部门到校开展专题法制教育。各年级、各班集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,组织好学生参加学校开展的法制教育课。
3、完善制度。各学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件、性侵事件的应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌、性侵的职责。
4、加强预防。加强校园欺凌、性侵治理的人防、物防和技防建设；尤其是寝室晚上就寝时，教育学生拴好门，以确保外人轻易进入寝室。同时教育女生注重交友安全，不上当，不受骗。加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
5、排查建档。各学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向派出所、乡政府等部门报告。定期对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
6、及时处理。各年级、各班级及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门、辖区派出所报案并配合立案查处。
7、监督指导。政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查。,发现问题及时处理,做好记录并及时报告。
8、各年级、各班级对学校专项治理专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。
9、规范教师自身工作方式，加强师德教育，严肃师生纪律，规范师生交友，加强学生特别是女生多的安全防范意识教育，学会正确处理侵害事件。
（五）食品安全工作
1、管理人员职责
学校食堂法人：各学校校长（园长）是学校食堂管理的第一责任人，负责学校餐饮安全管理机构的设立、制定相关管理人员职责并进行定期（每月）督查。
2、责任追究
学校食堂餐饮安全实行责任追究制度，根据责任分工，谁出了问题谁负责。
领导小组工作职责：
（1）认真贯彻《食品卫生法》，组织学习贯彻上级关于集体食堂工作的文件精神。
（2）建立食品卫生安全管理的组织机构，分工清晰，责任明确。贯彻学校关于食堂工作的各项制度和决议。
（3）负责制定工作制度和饮食安全工作计划，监督食堂常规管理工作。
（4）督导食堂日常管理工作。
（5）组织每月一次的大型联合检查活动。检查结果作为当月考评的主要依据。发现问题和安全隐患及时制止和排查，并及时上报解决。
（6）配备食堂管理员、卫生管理员等专业人员，并使他们岗位相对稳定。每月组织一次食堂工作人员的全员培训会。
（7）指导校内的食品卫生工作，监督和检查食品卫生状况，开展定期的检查评比和表扬鼓励。
（8）定期督促食品从业人员参加业务培训，进行健康检查，及时办证验证。监督食堂合同的履行情况。
（9）排除学校食品卫生安全隐患，及时正确的处置应急事件。
（六）网络安全与防诈骗工作
（1）提高防范意识，学会自我保护；交友要谨慎，避免以感情代替理智；同学之间要互相沟通、互相帮助；服从校园管理，自觉遵守校纪校规。
（2）不要将个人信息资料如存折（金融卡）密码住址、电话、手机、呼机等随意提供给他人，以防被人利用。
（3）对陌路之人切不可轻信，更不要将钱款借给不了解的陌生人。
（4）切不可轻信马路广告或网上及手机的求职应聘等信息，勤工助学必须通过正规渠道，防止上当受骗。
（5）防止以“求助”或利诱为名的诈骗行为，遇到把握不准的事，应及时向父母、老师或政教处（派出所）报告，不要盲目从事。
（6）切不可贪图小便宜或谋取私益，天下没有免费的午餐，谨防掉进骗子设计的陷阱。
（7）树立正确的人生观，价值观。要以学业为主，积极参加各类有益身心健康的活动，不要沉湎与虚拟世界的匿名交流而无法自拔。
（8）要守网法，讲网德。要做聪明的“网虫”和聊天客，不要轻易的给别人留下你的电子身份资料和个人信用卡资料。
（9）一旦遇到麻烦，应立即向有关老师、学校保卫部门或公安机关反映情况，并提供有关协助调查。
（七）心理健康工作
1．加强领导，提高认识。为确保“心理疏导”与心里特异学生结对帮扶活动有序、健康地进行。各学校从实践“新时代中国特色社会主义思想”、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识关爱心理特异工作的重要性和开展“心理疏导”活动的重大意义，切实加强对活动的组织领导。要做到校长亲自抓，各班主任具体负责，并确定周丹老师负责活动的组织、协调、指导、材料的整理等具体工作。
2．宣传发动，营造氛围。各学校充分利用校园广播、板报墙报、校报、主题班会等宣传教育阵地，大力宣传开展“心理疏导”活动的现实意义，积极营造浓厚的活动氛围。
3．规范管理，高效运作。各学校要根据文件要求，重新做好调查摸底和登记工作，建立心理特异数据库和“心理疏导”数据库。要认真做好“心理疏导”结对活动材料整理归档工作，凡是与活动有关的材料，包括文字、图片、音像资料等都必须规范整理，妥善保管。“心理疏导”也要建立各自的活动台帐或活动日志，准确掌握结对孩子的学习、生活情况和心理状况。
（八）其他安全事宜
各学校在防拥挤踏踩、消防、用电、森林防火、危化物品、疾病预防、防灾减灾（防汛）、禁毒、防邪教、防拐卖、人身安全、等安全教育也制定了相关的方案、预案、制度，同时按照每学年的安全工作计划、开展相应的应急演练，提升了师生的应急能力，大大降低了安全事故的发生率。
五、安全工作奖惩办法
1、各村、各学校要高度重视校园安全工作，深刻吸取校园事故的教训，结合实际，举一反三，严防事故发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各村、各部门各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
安全工作管理范文8
目前我国建筑行业处于快速发展的阶段。工程施工过程中最重要的是保证工程的质量和施工的安全。建筑工程中的安全工作主要由施工单位负责，监理机构主要依据相关法律法规进行管理，安全管理的目的是要保证施工安全。这篇文章将主要讲述监理机构安全管理工作的内容，并且通过各种措施完善安全管理的工作方案。
关键词：
建筑工程；安全生产；工程质量；监理
正文：
1前言
建筑工程监理机构的安全管理是工程施工管理的重要组成部分，做好安全管理工作能够在保证工程质量的情况下加快工程进度。安全管理工作有着明确的工作方法和解决问题的具体措施，在工程施工的每一个阶段监理机构人员都会对施工过程中的每一环节进行随机检查，并且会对工程施工的设备和施工作业面进行安全检查，将工程施工过程中可能存在的安全隐患排除。
2安全管理工作的主要内容
工程安全管理工作的主要目的是保证工程施工的安全和提高工程的质量。我国相关法律对监理机构的安全管理工作有着明确要求，监理机构人员安全管理有着明确的方法。监理机构在工程施工过程中必须要承担一定的责任，另外负责安全管理的监理机构人员要及时发现施工过程中可能存在的安全隐患，并且要求施工单位完成隐患的整改。以上就是工程安全管理的主要工作内容。
3明确责任制工程
对于专业作业人员进行管理最有效方法就是制定安全管理责任制。每一位安全管理人员都要承担一定的责任，并且要充分认识自身的职责，这样才能保证工程施工过程中的安全并且提高工程的质量。对安全管理的监理机构人员进行分级管理。主要设置三种职位，分别是总监理工程师、专业监理工程师和监理员，还要对三种职位的职责进行详细的说明。总监理工程师主要是对安全管理工作进行统筹管理，对每一个安全管理人员的职责进行划分并且制定和审查工作的细节，从而保证管理工作的正常进行。同时还要了解施工过程中需要遵守的安全制度和相关法律法规。专业监理工程师主要是详细的分析安全规章制度并且对施工单位报审的安全资料进行严格的审查，然后将审查合格后的资料报送给总监理工程师进行审批。同时还要保证安全规章制度的落实，及时处理发现的安全隐患。工程施工过程中发生任何安全隐患要立刻向上一级进行报告。监理员主要是安全规章制度检查的实施者，监理员要严格按照安全规章制度进行管理，明白自己承担的责任，从而保证施工安全。
4安全生产管理工作的事前控制
4.1项目参与人员的管理
安全生产管理工作不仅仅需要监理机构进行管理，同时施工单位也要配合监理机构进行安全管理工作。施工单位应该加快建立并且完善各项安全管理制度，安全管理制度能够有效的约束施工人员。工程施工过程中施工人员必须严格遵守安全管理制度，每一位施工人员都要明确自身的责任。监理机构要按照安全管理制度的要求对施工过程中的每一环节进行严格的检查。另外监理机构也要对施工单位的资质和施工人员进行审核，具体审核内容是施工单位的安全管理制度和专业施工人员的上岗资格，监理机构应该不定期的进行专业人员的上岗资格检查。监理机构根据检查结果对施工单位安全管理情况进行评估从而发现施工单位安全管理过程中存在的问题，这样能够帮助施工单位加强安全管理尽量避免安全隐患的发生，从而保证工程的质量和安全。一般情况下，监理机构没有办法直接选择施工单位，但是在是工程施工过程中监理机构可以有效地对工程进行安全管理，从而将安全事故发生的可能性降到最低。
4.2施工机械设备、建材和防护用品的配置管理
由于我国建筑行业近几年发展速度太快，建筑企业的管理制度无法跟上行业发展的脚步，从而导致很多的建筑企业管理存在很多的问题，这样大大增加安全事故发生的可能性。大部分安全事故的发生都和施工设备的维护和管理以及施工材料和防护用品采购不合理有关系。一些施工单位为了获取更大的经济利益，在施工过程中减少施工设备、施工材料和防护用品的资金投入。另外一方面施工单位对这一方面的管理存在很大的漏洞，采购人员为了节省成本购买劣势的施工材料，从而影响工程的质量。针对这一现象，监理机构要从以下几个方面进行管理：要求施工单位遵守相关安全生产规定，使用符合标准的施工设备和施工材料以及防护设备，施工设备、施工材料和防护用品的资金投入要符合相关要求。监理机构要监督施工单位制定施工设备、施工材料和防护用品的管理制度，并且检查施工单位落实管理制度的情况。监理机构还要对施工单位采购材料进行进场，防止施工单位使用不符合工程要求的材料，从而影响工程的安全和质量。
5建筑工程施工现场安全管理的措施
5.1加大施工现场安全管理力度
工程施工安全水平的提高方法有很多，其中最重要的是对施工现场进行安全管理的检查。在工程施工过程中，监理机构要不定期的对施工人员的操作技术及设备使用情况进行检查。同时监理机构要对施工人员的安全交底和专业上岗资格进行现场检查。对于未经安全交底具有上岗资格的施工人员，监理单位要监督施工单位对进场的施工人员做好安全交底工作，这样才能从根本上避免安全事故的发生。
5.2制定安全管理法规，整顿安全管理市场。
目前，我国建筑行业还没有一套完整的安全管理法律体系，监理机构的安全管理职能也没有完全发挥出来。如果我国可以建立并且完善相关监理方的安全管理法规，制定一套行之有效的法律体系，可以有效的降低施工现场安全事故发生的可能性。同时也有利于建筑公司的发展，建筑公司在科学合理和安全管理体系中可以获取更大的经济利益，建筑企业的发展反过来也能够完善我国监理方的安全管理市场体系。所以，相关部门要对监理方的安全管理市场进行调查和研究，并且建立和完善相关管理法规。这样能够有利于监理机构发挥其安全管理职能，同时也有利于我国安全管理市场的发展。
6建筑工程施工现场监理安全管理要点
6.1合理规划建筑工程监理机构
一般情况下，监理方都是受到建设单位的委托进行管理工作，监理单位和建设单位会签订监理委托合同。合同签订完成后，监理单位就可以授权总监理工程师按照监理委托合同的要求以及工程施工的具体情况制定监理规划。监理规划经监理单位技术负责人审核和批准后就可以作为监理工作的指导文件。
6.2落实建筑安全管理责任制
监理机构必须针对每一个监理人员的责任制定科学合理的安全管理责任制度，安全管理责任制度主要是保证管理工作的顺利进行。把工程施工中监理职责分配到每一个监理人员的身上，每一个监理员都会负责相应的安全管理任务，从而使工程施工的每一环节都有监理人员管理，保证工程施工的安全。监理机构应把安全管理工作作为重点，工程施工的每一个阶段都应做好安全管理的工作。
6.3提高监理人员的综合素质
工程施工过程中的监理工作非常的复杂，安全管理工作的正常进行需要监理人员具有专业的综合素质。监理人员的综合素质会影响监理工作的质量。监理人人员的综合素质主要从以下两个方面进行考核，分别是道德素质和专业素质。监理人员在工作过程中必须要不断的提升自身的综合素质，监理人员在工作过程中不能因为自身的利益影响监理工作的正常进行，在进行安全管理工作过程中约束自己的行为。另外，监理人员不能向施工单位提出任何个人要求，监理人员不能隐瞒工程施工过程中存在的安全隐患。监理人员还要不断提高专业素质，学习先进的工程技术，通过实际工作总结经验，从而提高工作能力。监理人员还要加强与施工单位的沟通能力，一旦发现任何安全隐患要及时与施工单位进行沟通排除隐患。
7结束语
建筑安全管理工作关系到工程的质量，监理人员要有足够的专业知识，并且了解相关法律法规，只有这样才能做好安全管理工作。监理机构应对施工单位进行严格的监督和管理，从而保证工程施工的安全和质量。
参考文献
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