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英语文学论文( 共有英语文学论文-英语文学毕业论文-英语文学类论文-文学论文 22 篇 )
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语言是思考和认知的工具,是文化与思想交流的载体,无论是母语还是二语习得都应该尊重语言所承载的对于个人发展以及社会性互动交际的功能,回避语言之于个体和社会发展的重要作用的语言教学是没有意义和价值的。体验式英语教学和CBI语言教学都是基于内容的语言教学理念……
2013-08-12 关键词:体验英语学习,英语文学
典故是一种语言文化,使语言表达更加生动活泼,是交际中不能缺少的因素。随着社会文化的发展和进步,一些新的英语典故不断出现,在这个过程中,明确英语典故的来源,掌握英语典故的翻译技巧才能跟上语言发展和时代的步子,使文学作品的水平更上一层。 ……
2013-08-12 关键词:英语,典故,关系
文学阅读应该是愉悦身心,放松心情的一种方式。就像我们看有趣的中文小说一样,经常被剧情深深地吸引住。那么,英文阅读也应该有这样的功效。如果真地能读懂、读透阅读材料,那么英语文学阅读应该是能够舒缓学习压力的。……
2013-05-08 关键词:初中,英语文学,体验阅读,教学
众所周知,我们过去的教学方式只是老师进行单纯乏味的讲解,学生被灌输思想,然而现在采用的模式和过去的老旧方式不一样的是,我们现在采用的远程教育打破了以往的那种单单凭借老师教的过程,而是一种全新的教学模式,它更多地注重学生的学习目的……
2013-05-02 关键词:英语文学,教学,远程教育
在“融合”过程中,必然会涉及是以文本还是以读者为中心的问题。笔者在此借鉴了当代西方文学批评中的读者反应理论。该理论认为应以读者而非作品为中心进行文学解读,强调读者作为解读主体的地位(金元浦,1998:47)。根据该理论,教师应鼓励学生对文本进行开放性和创造性的解……
2012-11-02 关键词:英语教学,融入,文学内容
丰富了隐喻研究内容语言学是以认知问题为研究对象的学科,而认知问题关乎人的成长和发展。人的成长和发展既表现为个体外在的身体和社会身份的变化,也表现为个体内在的人生阅历的积累和人生价值的实现。对于人的成长和发展的表述需要用多种方法。要想从整体上把握认知……
2012-11-02 关键词:隐喻,深刻内涵
暗示性。所谓暗示性指的是在文学作品中寄予某种超出文本意义的内涵。每一种象征意义的存在都是暗藏的。象征表现手法在文学作品中运用有效的表达作者的写作意图,并在一定的语境中起到良好的表达效果,爱伦坡曾在《一桶白葡萄酒》中多处使用象征手法,比如在小说中蒙特……
2012-11-02 关键词:英语文学,象征意义,特点
在研究中,首先需要选择与界定“成功的英语文学作品”,哪一类型的英语文学作品涵盖成长课题呢?值得留意的是:2005年国家哲学社会科学规划课题申报指南中首次列入了“欧美成长小说研究”,芮渝萍、范谊等的“当代美国成长小说研究”得以立项。他们认为:我国青少年缺……
2012-11-02 关键词:阅读疗法,英语小说,心理发展,作用
要通读外国作品,培养文学兴趣目前高校英语文学的基本教育模式是“节选+分析”。可是很难想象,若不结合文章的前后、文章的社会背景,如何去体会作者的写作意图?而且作品节选会破坏了作品的完整性,只有完整阅读整部作品,才能理解作者所塑造的人物,所要表达的主旨……
2012-11-02 关键词:莎士比亚,作品,特色
“一个世纪以来,种族和族群问题始终主导着南非的政治话语,这让多数南非人认为,政治是独立于社会结构之外的。种族隔离制度的实施使多数人认为,决定政治的是种族意识和其他意识形态。”[3]作为意识形态的一部分,“抵抗文学”成为促使南非“政治”改变的重要推力……
2012-11-02 关键词:新南非,英语文学,前景
首先,他们有机会通过搜索引擎选择他们所学内容的信息。学习者学习过程中经历的行为更深层的改进他们的批判思维和在学习中的独立学习能力。尽管对WBMLP文学教学的学习方法已有具体明确的介绍,但相关的挑战性知识也可以包含在该学习方式中;再者,基于网络多媒体文学学……
2012-11-02 关键词:英语文学,网络环境,相关性
一是观念不够。长期以来在大学英语学习的课堂上文学被拒之门外,英语文学常常被冠以语言晦涩、生词太多且与现代生活中使用的语言格格不入之名。外语界也存在着重科学轻人文、重实用轻素质等的倾向问题。二是方法不当。有些教师还是从中式英语的角度来阅读理解文学作品,……
2012-11-02 关键词:英语教学,文学教育
洛克提出的“白板说”隐喻。洛克对天赋观念持反对态度,其认为知识是后得的,而能力是天赋的。其将人心假定为白板,在上面原是没有标记的,主要靠外在力量进行塑造和雕琢。然而后来,经验在上面有了印痕,形成一定知识和观念,这就是所谓的“白板说”。其认为知识是后……
2012-11-02 关键词:英语文学,隐喻,价值
首先,课前教师要求学生预读教材提供的有关“克隆”的英文评论文章,并在教材提供的几部相关主题的英语文学作品中选择一到两部作为主要阅读对象。笔者以英国女作家玛丽•雪莱的《弗兰肯斯坦》为例。在预读阶段,教师可以允许学生阅读《弗兰肯斯坦》的中文版,但要……
2012-11-02 关键词:英语教学,英语文学,功效
美国文学奏出了英语文学时代的最强音。美国在殖民地时代,已有人开始文学创作,[5](48-124)但多缺乏北美本土地域、民族特色。独立战争前后,一批有政治抱负的文学青年开始从民族眼光看待发生在北美的各种事件,并以自己的作品(多为小册子)表达了关注。美国建国后,有感于美……
2012-11-01 关键词:理解教育,英语文学,教育
在行为主义的影响下人们将阅读视为自下而上的机械解码过程,只要能读懂字词句就能把握篇章,于是阅读教学的主要任务就是扩大词汇量分析语法,也就是重视语言知识的讲授和反复操练,在具体的教学方法上就体现为语法翻译法。古德曼等人提出,阅读并非被动的解码过程,而……
2012-11-01 关键词:英语文学,交易阅读,运用
从单纯的语言教学角度讲,文学作品是第二语言习得的有利媒介。文学作品就是由语言构成的,他们是人类最为精粹的语言表达,是人类语言运用到极致的结晶。而另一方面,通过阅读文学作品,学生可以从人类语言之精华中汲取营养,增加语言底蕴、获得语言锻炼。优秀的文学作……
2012-11-01 关键词:英语文学教学,英语教学,意义
尊重个体差异,教学方法不一而足与普通面授教育相比,网络学习的学习集体成员在年龄、心理、学习能力、知识结构、学习环境等反映出来的特征差异明显,“一刀切”的教学方式往往对学习者的学习积极性造成极大伤害。课程网络平台的搭建,为不同需求的学生提供“定制性”……
2012-11-01 关键词:英语文学,教学,设计
英语阅读材料的选择对阅读效果至关重要。调查问卷中有4个问题涉及学生对阅读材料的倾向性选择。在农科学生中,英语阅读材料来自网络或图书馆的有61.8%,来自同学或朋友间借阅的有27.3%,这些英语阅读材料中34.5%是英文的报纸或杂志,34.5%来自于其他资料。在工科学……
2012-11-01 关键词:英语文学,阅读概况
独立前的印度英语小说多依赖于对社会环境的描写进行人物形象的塑造,印度英语小说“三大家”(安纳德、纳拉杨和拉奥)的多数作品多表现为外倾性的美学特征。独立后的印度英语小说在美学上发生了巨大的擅变,受西方20世纪文学主流思潮“向内转”的影响,外倾性写作已经不……
2012-11-01 关键词:英语文学,美学特点
英语文学书名与翻译翻译作品的译名是一个颇为有趣的问题。自从清乾隆年间我国开始翻译外国文学作品,作品的译名形形色色,各有千秋(曹聪孙,1979)。文学书名的翻译,经历过一个成熟的过程。起初,早年译作大多采取“意译”的方法,就是根本不管原著的书名而由译者另……
2012-11-01 关键词:英语文学,书名汉译,方式
建立学生自主学习过程综合评价体系学习评价对于学习者的学习期待、学习动机的提高有着相当重要的意义。在评价内容方面,不仅评价英语语言知识的掌握,还评价综合运用语言的能力,评价学习策略和自主学习能力。前面提到的《自主学习核对单》、《学习记录卡》都是自我评价……
2012-11-01 关键词:网络自学,英语文,学素养
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