一、发展现状 据相关数据统计，到目前我国有将近500所高校开办了动漫专业，大部分院校是从2000年以后才开设动漫专业的，很多学校的动漫专业是从计算机专业或其他专业整合分离出来的。部分学院创办动漫专业的时候，专业设置面临最多的问题是师资配置、课程建设、教材配套等问题。 1.动漫相关企业对人才需求情况 由于不同的动漫企业对于人才需求标准不同，应届动漫毕业生往往在短期内适应不了企业的要求，相关企业必须对动漫专业的应届毕业生花费一定时间对其进行培训才能够使应届动漫毕业生达到企业的要求，动漫相关企业培训应届毕业生需要花费一定的费用，这笔费用往往由学生来承担。在动漫企业和毕业生相互选择的过程中，企业顾虑最多的是公司花费大量精力培养的人才，在自身条件成熟的时候跳槽甚至转行，学生顾虑最多的是，交完大学的学费又来交动漫企业的培训费，甚至很多企业打着招人的幌子骗实习费、培训费。[1] 2.动漫职业教育情况 职业教育的发展，很多高职院校盲目扩招，在动画专业学生逐年增多的情况下，其师资力量尤显薄弱，部分开设动漫专业的院校专业教师缺乏影视、动画制作和动画策划方面的知识能力，很多学校的动漫专业教师毕业于美术学、设计专业和计算机专业，他们有一定的技术能力，但缺乏动漫相关的制作能力。动漫专业教师的缺乏导致专业课程的设置，各大院校课程建设重复，课堂教学缺乏特色等问题造成了动漫人才扎堆、企业难以选择的局面，这些直接影响了毕业生的择业和就业。 二、发展的对策 动漫专业职业教育培养的人才要得到市场的认可，需要对其进行一系列的改革 1.增加校内实训条件，积极联系校外动漫相关企业 大专院校开始动漫专业，除了安排正常的课堂教学之外还需要对学生进行职业技能的操作训练，没有完善的实习实训场地和设备，职业技能的培养就无从谈起。所以，学校一方面要紧抓师资和课程的建设，另一方面要积极筹备建设实习基地，让学生有实习实训的条件，实现工学结合。除了校办实习场地之外，学校还需要积极联系校外相关企业，与企业进行互动式的合作教学，将一部分的课程任务由企业和学校共同完成，企业培养了学生，为公司的人才建设做了基础，学校参与企业进行产品的开发、研究，为师资配置增加了力量，学校、企业进行深层次的合作，达到有效的资源共享。[2] 2.动画专业进行特色性培养 高职院校动画要形成自己的品牌，必须要有自己的特色。很多开设动漫专业的院校在课程设置上相互模仿，课程内容趋于雷同，甚至很多学校在师资力量不足的情况下生搬硬套其他院校的课程计划。因此，我认为，职业院校的动画专业要看清自身的特长形成自己特色，比如，以美术为特色的院校可以在动漫基础课完成的情况下，着重培养动漫企业所需的设计类人才；以管理为特长的院校在动漫基础课完成的情况下，着重培养动漫企业所需的管理类人才等等。这样既节约了教育资源，也符合了动漫产业对人才的多元化的需求。 3.对教学课程进行整改 课程体系是实现人才培养目标的基本保证，所以要处理好基础课程与专业课程的关系，处理好理论知识与实践的关系，培养好学生在课内课外的时间充分发挥用在个人学习上，需要重新审视教学内容，提高教学质量，保证知识体系的系统性和先进性，加大课程的整合力度，搭建有效的教学课程学习平台，提高课程的综合化程度，为学生的更好学习奠定最基本的理论基础。
