摘要：平面设计是近年来发展速度迅猛的一项艺术表现形式，在平面设计中合理的运用民族化的元素，就是当前平面设计发展的一个重要方向。笔者从平面设计理论出发，试论民族化表现在平面设计运用中所遵循的思维方法。
关键词：平面设计；民族化表现；思维方法
平面设计中的民族化表现，是以传统文化为平面设计作品的灵魂所在，运用传统文化中的艺术表现形式，结合现代的设计理念而形成的一种新兴的艺术表现形式。平面设计中民族化表现的盛行不仅意味着一种新兴的艺术设计方向，也向我们展示着我国综合国力提升后的文化渗透能力。但纵观目前民族化在平面设计领域的发展，许多设计还存在深刻的文化内涵以及系统化的表现手法，思维方法有所欠缺［1］。
1平面设计理论
平面设计，又称为视觉传达设计，是以视觉作为重要的设计承载，整合符号、文字、图片等因素进行创作，以此来表达设计寓意的一种设计方式。设计者要精通字体排版、视觉艺术、版面设计、电脑操作等多方面的专业技能，才能制作出精良的设计。平面设计主要应用于标识、出版物、平面广告、海报、广告牌、产品包装等等。组合是平面设计中最主要的特征，尤其是对现有素材与多种元素的有机融合，有效的体现了这种特征。
2平面设计中的民族化表现
随着市场经济全球化发展，我国的综合国力和经济市场占有率逐步增大，国际经济贸易活动频繁，促使许多国际品牌开始重视品牌在中国市场的影响力。为了迎合中国消费者的消费习惯以及消费心理，国际品牌将中国的传统文化元素融合到品牌的广告设计中，实现品牌平面设计与中国特殊美学相融合，提高平面设计的艺术价值和市场价值［2］。
3平面设计中民族化表现出现的问题
近年来，平面设计中融入民族化的元素，已成为众多设计师平面设计的潮流理念，这给观赏者也带来了丰富平面设计与感官的审美体验，但许多设计师在对民族化元素运用于平面设计的过程中产生了诸多问题，例如在平面设计中表面化、形式化的采用民族化元素，造成平面设计中的民族化元素的运用生硬、突兀，反而降低了平面设计价值。这些问题的存在严重制约着平面设计中民族化表现的运用与发展［3］。
4平面设计中民族化表现的思维方法
4．1加强传统文化与平面设计的有机融合
平面设计中所采用的我国传统文化，是上下五千年历史传承和历史积淀留下来的珍贵宝藏，它诠释着国人的生活态度和坚定信仰。因此在平面设计中应用传统文化，就应该对我国传统文化进行深层次的解析，通过深刻解读传统文化内涵，才能增强平面设计的文化内涵，才能在作品中寓意民族品质，提高设计作品的情感渲染。若是缺少对作品深层次的文化内涵赋予，就会导致平面设计作品质量残次，长此以往就会造成观者的流失，不利于平面设计的民族化发展。
4．2民族化表现应该重视文化体系对平面设计的支撑
在平面设计中运用民族化元素一定要注意将传统文化与设计主题进行有机的结合，而不是对传统文化生搬硬套的迁移和堆砌，设计者需要将民族化元素有效的融入到整个设计体系中。有深刻寓意的设计才能通过审美或是情感渲染引起观者的共鸣。没有深刻文化内涵的平面设计民族化，就如同没有基石承载的空中楼阁，肤浅、不值得推敲。
4．3强调平面设计中民族化的形象化和体系化
我国的传统文化源远流长、博大精深，自成一体的文化体系具有丰富性和复杂性的特征。在平面设计中，寻找民族元素之间的依从属性，进而通过依从性的表象去研究元素之间的本质联系，将这些联系转化为设计内涵，充分的发挥和挖掘民族化元素的象形意义，并在具体的平面设计中，对这些象形元素进行有机的结构性整合，遵循层级次序的规律，争取设计出形象化、体系化的民族化平面设计。
4．4民族元素与现代元素有机结合
一副高质量的民族化平面设计，不仅仅涵盖了优秀的传统文化，还采用了现代的设计主题和设计手法，只有在现代的艺术设计主题和技术手法的加工下，有机的融合民族化元素，才能确保平面设计达成真正的民族化表现。其次，在设计中，有效的借鉴和学习西方的优秀设计，取长补短，对民族化元素进行现代艺术设计加工，设计出适应中国市场经济发展需求的作品，以求能够达到作品文化价值和经济价值的共赢。
5结束语
综上所述，我国优秀的传统文化，是经过上下五千年的历史传承和历史积淀下所拥有的艺术瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想和文化理念，是几千年的发展与去粗取精保留下来的艺术精髓。平面设计中的民族化表现就是将传统文化与现代艺术设计进行形式与内涵双重融合的表现方式，不但丰富了平面设计的表现形式，还顺应了当下人们追求民族化设计的审美要求与文化追求，通过平面设计来进行传统文化的传承与发展，利用民族化来增强平面设计的认同感，进而促使平面设计与传统文化的共同发展。
参考文献：
［1］孙静．刍议平面设计中民族化表现的思维方法［J］．戏剧之家，2017（23）：102．
［2］徐溪．探究平面设计中民族化表现的思维方法［J］．大众文艺，2017（14）：63．
［3］叶萍．平面设计中民族化表现的思维方法［J］．包装工程，2016，37（6）：49－52．
作者:李莹莹 单位:长春职业技术学院