新媒体对高校艺术教育的价值

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新媒体对高校艺术教育的价值

一、新媒体高校艺术教育的作用

(一)积极作用

随着网络技术的迅猛发展,人们可以轻松地接触到艺术以及和艺术有关的东西,比如在网上聆听古典音乐、欣赏名画、交流摄影技巧等等。在高校艺术教学中,学生可以借助新媒体技术,广泛接触基本的艺术知识,较快入门。通过网络进行教学,是一种新模式。

在高校艺术教育中,网络教学也在不断地完善。这种新兴的教学方式大大方便了学生的学习,学生可以调节自己的时间去学习艺术,同时也扩大了自己的视野。艺术是一个交叉性很强的学科,艺术教育不能局限在课堂这个小环境里,学生应该广泛吸收多方面的知识。现在学生能够在网上获得海量的信息,通过互联网学习到各种艺术知识。

(二)消极作用

新媒体教学的消极作用在于可能分散学生的注意力。在课堂上,为了播放一个视频软件,老师可能需要临时找网络资料,此时教学可以说是中断的,可能造成学生注意力分散,不能取得让人满意的课堂效果。现在的艺术教学采用多种教学形式,但学生却难以同时接受多种教学形式。比如老师采用的是网络教学,学生在课后自己欣赏某部电影或者是歌曲,然后再在下一次课上进行讨论,这样的教学效果并不好。多媒体课件的过多运用也是一个问题。艺术教学中适当运用新媒体技术进行授课,会收到很好的效果。而一些老师在课堂上频繁运用多媒体课件,黑板却成了摆设,影响教学效果。

二、关于新媒体时代下高校艺术教育思考

高校艺术教育应该以新媒体为手段,而不是为主角。如果不分主次,高校艺术教育只能是停留在表层,不能深入进行。新媒体作为一种媒介手段,只能是一种辅助教学手段。我们应该充分利用新媒体的优点,将其合理加入艺术教育中。但如果过多展示图片、播放音乐,使学生误认为艺术就是一件娱乐的事情,忽视了对艺术理论深层次的研究,这就是本末倒置。

同时还应该发挥学生主体意识。老师应该鼓励学生利用网络加强艺术理论学习。网络公开课是一个很好的平台,学生可以在课堂学习之余,充分发挥主观能动性,学习其他名校名师的相关知识讲解,加深自己的知识体系。改善多媒体设备也是当下许多高校艺术教学必须注意的。一些学校新媒体设备不完善,电脑设备陈旧,长年没有更新或者维修。在课堂上,设备出现问题易影响教学质量,打乱教师的教学计划。

三、结语

在新媒体时代背景下,应该牢牢把握机遇,充分利用新媒体技术提高高校艺术教育的教学质量,使我国高校的艺术教育得到充分的发展,学生综合素质得到提高。

作者:王公民 单位:河南工程学院