【摘要】教师是一个光荣的职业，具有传道、授业、解惑等特点，是学生的引导者，教师素质水平的高低直接影响到教学工作的开展，因此将师德师风纳入教师档案管理中，显得尤为重要。
【关键词】师德师风；人事档案；对策
一、教师的特殊职业特点
教师职业具有多变性、特殊性，对学生的成长也起到示范及导向的作用。在工作内容方面还具备创造性及超前性，教师职业的不可替代性及崇高性决定教师应具备学而不厌、热爱学生、热爱教育事业、积极进取等精神，对自身行为加以规范，形成正确的师德观，这对于教师职业道德建设起到一定促进作用。
二、现行教师人事档案管理制度及问题
就目前来看，现行教师人事档案管理中还存在诸多问题，笔者将分别从人事档案管理及业务档案管理两个方面进行阐述：
（一）人事档案管理现状及存在的问题。人事档案内容包括：教师学习经历、工作经验、教师业务水平及其成就，均是以个人单位为主。总的来讲，人事档案涉及诸多方面，是用来反映教师业绩、能力的相关材料。对于教师来说，教师的学术成果与业绩直接影响到教师的教学水平，唯有获得奖励的证书方能纳入教师档案中，而未获奖的信息应被排斥。在人事档案管理中，教师的教学工作信息、教师备课最能被反映出来，教师每年上课多少学时、教学效果如何则是由学时反映出来，并由学生来打分。与此同时，科研情况也能从人事档案中充分反映出来。就目前来看，教师人事档案管理中还存在一些问题，一些院校依然利用干部档案模式进行管理，难以适应时代的有效发展。根据《干部档案工作条例》规定，教师在收集人事材料时，有十类最为清晰，包括：职称、鉴定、学历、考核等。教师人事档案管理问题若不及时改善，便会对教师管理工作带来弊端。
（二）业务档案管理现状及存在的问题。教师除了人事档案管理中存在问题外，业务档案管理也同样存在问题。教师业务档案管理涵盖信息量较大，涉及范围广，为教师队伍建设提供了重要的参考依据。目前教师业务档案管理依然处于初步阶段，教师缺乏对业务档案管理的重视、管理水平较低、管理方式规范性不足，这些问题均影响到业务档案管理工作的有效实施。为改善这一现状，应对教师业务档案管理问题进行处理，将档案作用发挥出来，提高教学水平，促进教师素质的全面提升。
三、探索有教师职业特点的人事档案管理模式
综上，笔者对教师档案管理现状进行了阐述，从中发现诸多问题，为改善这一现状，应采取行之有效的管理手段，对师德师风进行建设、将师德师风作为档案管理重要内容、提高教师人事档案信息利用率，详情如下：
（一）师德师风建设的重要性。为促进教师人事档案管理的实施，应对师德师风加以建立，把握教师师德师风建设特点。基于社会主义政治文明理念下，青年教师应全面贯彻党的执政方针，提高自身道德水平。目前我国正处于社会转型时期，大部分青年教师对师德师风建设缺乏足够重视，导致教师队伍道德状况出现滑坡，据此提高教师道德水平显得十分必要。在师德师风建设中应把握内容的创新性，构建一种新的师德师风规范体制，这也是中国特色社会主义教育的有效反映。
（二）将师德师风作为教师人事档案的重要内容。教师师德出现问题有两方面原因：第一，教师没有对师德重要性形成正确的认识，因此中学学校要采取措施让教师意识到师德在教育育人中发挥的作用，同时还应强化教师的价值意识，要求将师德落实于实践，不仅要注重学生成绩的提升，还应帮助学生树立良好的思想观念。第二，中学学校并不重视师德的建设和培养。在这种情况下，教师难以自觉深入师德意识。为改善这一现状，应将师德师风纳入人事档案管理中，加强对教师的定期培训力度，提升教师素质水平，并定期考核教师师德，促进教师可持续发展。
（三）提高教师人事档案的信息利用率。信息时代的来临为人事档案管理工作带来更多的可能性，同时有利于教师档案信息利用率的提升。为达到这一目标，应对档案管理安全机制加以完善，提高档案管理安全保障系数，认真落实不同档案信息的备份工作，利用数字化技术，保障档案存储工作的安全性。同时，领导人员应适时进行法律法规等教育工作，让档案管理人员意识到工作的重要性，在应用数字化技术的过程中注意做好保密工作，加入专业的保护措施。此外，在进行档案数字化建设的过程中，应意识到使用互联网就会对档案管理工作产生相应的威胁，必须利用安全措施避免第三方攻击，避免信息外泄等问题，树立档案管理人员良好的职业道德，严格按照相关标准使用电脑、存储资料。
四、结束语
综上所述，要想保障教学的整体质量和水平，就应重视整体师资队伍的师德素养提升。只有提高教师的师德素养，才能够确保素质教育的开展，才能够为学生创建出良好的学习环境，更重要的是在潜移默化中让学生树立起正确的人生观、世界观、价值观。
【参考文献】
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作者:王欣童 单位:长沙市教育公共服务中心
