教师师德教育与职业道德分析

教师师德教育与职业道德分析

【摘要】一个民族振兴的希望在教育,而教育振兴的希望在教师。教师不仅要教好书,还要育好人,只有具有高尚的职业道德,才能“以德治教,以德育人”。因此,新世纪教育必须加强师德教育。

【关键词】教师;师德;教育;职业道德

所谓“无德无以为师,无术无以为业”。在当今社会,教师不仅要有渊博的知识和较强的教学研究能力,还要有良好的职业道德。切实抓好师德教育是时代的需要,职业的要求,历史的任务。因此,强化教师职业道德具有重要意义。

一、加强师德教育,有利于提高教师的素质

教师职业道德是作为一个合格教师的标准,又是做一个好教师的规范。教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质等艰巨任务,必须具备多方面的素质。教师的根本职责是教书育人。是指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。在当今社会教师要想适应要求,完成根本职责,就必须加强学习新的教育教学理论,掌握改革的教育思想,不断提高自己的综合素质与能力,而教师各方面素质的提高,则需要以教师职业道德为思想基础,否则,如果一名教师不思进取,满足于现状,在竞争日益激烈的今天,就会逐渐被社会所淘汰,当然,也不能培养出高素质人才。因此,强化教师职业道德也是提高教师素质的源之根本。

二、加强师德教育,有利于强化教师的责任心

教师的责任心是师德的核心,一个合格的教师首先应该具备强烈的责任心。北大教授季羡林曾经说过:“人来到世上,并不是来享受的,而是来履行责任的”,新世纪教育对教师的要求越来越高,对工作负责,对学生负责,对学校负责,对自己负责。在教育教学活动中,教师的工作对象是学生,教师以什么样的态度对待工作,既影响着学生的成长,又影响自己工作的成败。对教师而言,责任心是师德的重要内容,也是师德的外在表现。没有责任心,也就没有真正的教育,这些道德要求便是教师职业道德规范和原则。因此,进行教师职业道德建设,有利于强化教师的事业心和责任感。

三、加强师德教育,有利于素质教育发展

一名教师是否能够对工作勤勤恳恳,无私奉献,任劳任怨,直接决定着他是否能够尽职尽责地教书育人,而是否能时刻做到严于律己,为人师表,勇于承担责任,则直接影响到教师教育的力度,因此,强化教师职业道德是发展素质教育的重要环节。

四、加强师德教育,有利于未来教育的需要

教育是与未来直接相关的事业,而未来的教育,已不是以单纯传授知识为主要职能,而是在传授知识的过程中,培养学生的自学能力、思维能力、表述能力、组织能力和研究创新能力等。而要想全面提高学生的智力水平,这就要求教师自身必须具有较高的素质,才能够培养出开拓前进的时代新人。而在今天,如果不及时补充和更新自身知识量,就会被社会所淘汰。因此,要求我们必须强化对教师的知识更新教育,知识扩充教育和深化教育,不断“充电”学习和掌握现代教育技术,以适应信息化教育所带来的变革,推动学生不断开拓创新。最终达到,“要教育学生去适应一个变化着的未来世界,教师就必须有能力应付未来的教育”的标准。总之,强化师德教育既有利于教师本身素质的提高,又有利于培养德智体全面发展的接班人,那么,这也正是加强教师职业道德建设的根本意义所在。

参考文献:

[1]王辅成.《教师职业道德修养》北京理工出版社2005年

[2]顾明远.《新世纪教师职业道德》北京开明出版社2004年

[3]莫仁强.师德之魂-爱与责任《中学教学参考》2014年9期

[4]唐凯麟,刘铁芳.《教师成长与师德修养》教育科学出版社2007年

作者:徐恩芳 单位:大同市新荣区教师进修学校