摘要：人工智能为高等院校在教学思想、专业设置、办学环境等方面带来了变革。站在教育与科技并重的前沿院校，应该高度重视人工智能的作用，在正确认识人工智能与人类协作的基础上充分发挥自身优势，进一步提升教育能力，全面引领人工智能时代的到来。对人工智能发展现状以及高等院校发展现状进行分析的基础上，进一步提出人工智能对我国高等教育在教学思想、教育模式、专业设置以及高校岗位比例等方面的影响，全面推动人工智能与高等教育的协调发展。
关键词：人工智能;高等教育;影响
随着社会的不断进步，经济和科技达到了前所未有的融合，人工智能技术在日常生活中越来越多地得以运用，高等教育为人工智能的发展提供了高端人才，利用人工智能技术促进了自身发展。人工智能在算法、平台以及交互方式等核心技术上的不断更新与突破，将会在现实应用中以“人工智能+X”的方式呈现出爆发式发展。到2030年，有8亿多的工作岗位将会被机器人所取代。身处发展前沿的高等教育，需要积极迎接人工智能带来的挑战，它不仅要加速培养智能化、科学化与技术化的专业人才，还需要从学生自身建设做起，不断进行创新和超越，用最新的形式应对人工智能时代的发展。但是，随着人工智能的发展，高等教育也需要及时抓住机遇，在变革时代中，运用全新的工作方式，打造出高校智能校园，全面应对智能工作环境的到来。
一、人工智能与高等教育发展现状
1.人工智能发展现状
20世纪50年代，人工智能开始建立，在经历发展、反思、应用、低迷、稳步到蓬勃六个发展时期，经过了几十年的发展历程，人工智能在多个领域的多个学科都得到了广泛的应用，特别是在计算机、哲学、语言、心理等一些特殊学科方面都有融入。当前科技的发展，计算机的科学应用已经远远满足不了当前人工智能的研究，人工智能已经从过去的单一功能发展到了现在的多元化应用，这一模式促进了当前人工智能与社会生产模式的改变，加强了双方的融合，当前人工智能已经成为全球各个国家都在研究和重视的项目，同时人工智能也是当前作为新型技术革命的重要组成部分，从目前的发展速度来看，人工智能以后将会遍布社会的各个角落。人工智能在目前社会体系中的教育层面有着十分重要的作用。在教学质量方面，人工智能可以通过自身的技术提高教学质量以及教学者的教学水平，同时可以改善受教育者的接受程度，而且人工智能技术在人才培养和管理教育模式上，可以进行不同的教育目标的培养，为建设人才的体系提供了强有力的支撑。美国在经过了经济危机后，政府在教育方面的经费开始削减，因此部分高校开始通过人工智能基础解决学校当前由于经费原因导致的沟通问题。我们可以看出人工智能对高校的教育有着重要的影响。
2.高等教育发展现状
（1）高等教育规模持续扩大。截止到2018年，我国高校的总数量已经达到近3000所，可见我国越来越重视高等教育，在校生的总人数达到了近4000万人，我国的高等在校生人数占到世界高等在校生人数的20个百分点，同样高等教育体系下的入学率也接近了50%，相较于五年前的中国来说，提高了近40%。这说明我国教育体制的改革已经获得了巨大的成功。（2）高等教育体系进一步健全。我国当前越来越重视国民教育，高等教育的发展越来越迅速，各个高校也开始注重博士研究生、硕士研究生的培养。通过每年的数据也显示，我国当前研究生的数量在稳步提高。我国的高等教育事业的发展势头大好，不仅在人才培养方面，同时更加注重区域经济的发展需求和特点。高等教育事业在教育改革体系的作用下，我国不仅开设了开放性大学，各地的民办高校也取得了不小的成效。（3）高校学术科研成果与办学水平显著提高。在2017年，高校的科研经费在不断增长，其中，国家重点研发计划、重大专项项目以及自然科学基金的总经费规模达到了452亿元，这也促使高校的科学研究以及应用技术取得了高水平的发展。自从党的十八大召开以来，全国高等院校中，获得科技三大奖项的数量接近全国总量的五分之四，发明专利在授权量上则超过了全国总量的五分之一，同时在多个领域中也出现了一大批能够服务国家需求，具有国际影响力的标志性成果。
二、人工智能对我国高等教育发展的影响
1.高校教学思想发生变革
随着社会不断进步，人工智能与社会生产进行了相应的融合，因此高等院校也应当顺应时代的发展，改变当前的教育管理观念，通过人工智能技术提高学校的管理能力，也增强高校在教学过程中的教学体验。（1）提升自身管理效率。在当前学生的管理方面高等学校都可以利用人工智能技术实现对学生的日常管理，包括学籍、教学任务、科研等多个方面，通过人工智能技术的管理方式进行管理不仅可以减少人员的使用，同时还能够提高办事效率，相较于传统的方法，既节省了时间，又省去了烦琐的步骤。因此，人工智能为高校提升的管理效率是不可估量的，大大节省了高校的资源。（2）提升学习者体验。在当前的社会背景下，人工智能技术的发展对于推动高校的教育方面可以提供一定的帮助，并且在高校面向国际化的进程中也提供一定的契机，可以使高校的教育与社会的发展进行充分的融合，改善教育模式，打破传统的固有思维，提高高校教学质量，另外高等教育应当注重为毕业生提供一定的就业优势，以及网络教育方面的发展，以此来提高学习者的学习体验。
2.高校教育模式发生转变
（1）变革教学内容。在人工智能背景下，高等教育一定要对自己的情况进行分析，在与人工智能进行结合，构建科学的教育体系，通过两者之间的贯通，构建一个“人工智能+X”的复合型高校人才培养系统方案。同时，人工智能的发展，也促使高等教育注重培养学生的共同利益观、可持续发展观以及全球治理观等，通过大力建立在线课程的模块化形式，全面提升学生的知识技能。（2）改革教学方法。在高等教育的教学方法上面，高等教育教学过程中的主体是以学习为目的，通过学习主体转变方式的过程获取知识，与传统意义上的集体性学习有所不同，根据课程的分解将课程细化，通过课前的准备、课中的学习、课后的复习不同的阶段进行知识的获取。人工智能技术可以一改教学模式，在利用AI技术的基础上实现人机互动，以解决时间和空间的局限，通过利用AI的技术可以更好地促进学生与老师之间的交流，更全面的对学生的学习结果进行指导，以此来提高高等教育的教学成果。
3.高校专业设置发生调整
（1）智能专业的设立。在2017年，国务院制定和颁布了关于新一代人工智能在发展方面的规划，鼓励各个高等院校在原有的基础上，对人工智能专业项下的内容进行扩展，从而构建完善的“人工智能+X”教育模式。所以，在紧跟时展步伐的基础上，需要将具有学术前瞻性以及高度代表性的人工智能技术作为一门学科。因为我国在当前阶段的人工智能人才缺口已经超过500万，比如说智能科学与技术、电机电器智能化等专业，进而有效满足和适应人工智能社会对于高等教育人才的市场需求。（2）传统专业的改良。在受到市场需求的冲击下，高等教育中的相关专业需要进行动态化的调整。在一些领域中，比如翻译领域，人工智能的翻译技术能够最大限度地接近于人工翻译，在新闻写作领域中，机器人正在逐步替代传统人员的写作，从而也就对纸质媒体的市场价值以及支配力造成了很大的市场影响。在2009年到2016年，新闻行业的收入减少了将近三分之一，就业岗位大幅度缩减，同样，法律行业也面临着同样的境况。因为人工智能系统能够起到辅助性甚至是替代性的作用。因此，在国家的人工智能发展计划中，需要将法律专业纳入到人工智能的复合型专业培养模式中，并且对产业结构进行动态性的调整，使传统专业得到最优质的改良。
4.高校岗位比例发生改变
（1）管理效率提高。在受到高校人员编制以及岗位的影响下，在应对日常复杂的各项管理事项以及服务诉求时，不能够无限制地扩大高校的规模。人工智能在信息收集、行政咨询、行政流程等方面的应用，能够有效替代传统人力资源的管理，比如图书档案的管理、模式化报表类的工作、人事财务的程序化工作、科研数据的收集与整理以及学生的学籍管理等问题。所以，在高校实行智能化的辅助行政管理，不仅能够对管理人员进行精简，还能够提高高等教育的服务效率，从而给高校的管理带来极大的改善。（2）教学科研质量提高。在专业的技术人员中，一些重复性较强的琐碎工作已经由人工智能所取代，比如新闻写作系统，在2015年，腾讯发表了自动化的新闻写作机器人撰写的文章，这标志着智能化已经是新媒体在未来阶段的发展趋势，从而也导致部分专业人员开始向深度报道进行转型。在教学机器人代替传统教师完成部分教学任务之后，不仅能够减轻教师的工作，还能为教师省出更多的时间，从事更加高层次的教研工作，从而促使教学科研质量得到不断提高。
三、结论
当前社会已经从过去的经济型社会逐渐地发展成科技型社会，想要促进经济的不断进步，科学技术在社会中的地位越来越突出，科学技术也是当前社会重要生产力，人工智能技术作为当前科学技术的中流砥柱，在社会的发展过程中显得尤为重要。高校应紧紧抓住当前社会的需求，积极培养人工智能专业的创新型人才，加快人工智能的研究，在顺应时展的前提下建立复合型的创新系统，将教师、互联网、人工智能充分地融合，不仅可以提高当前高校的教学质量，同时也可以促进我国高校全球化的发展。社会的进步推动了人工智能的发展，在人工智能时代的背景下，高校还应当做好应对时代转型所带来的冲击的准备，不仅要重视人工智能的影响，还要积极对待人工智能与人类之间的合作关系，在人机共存的条件下，充分发挥机器的技术和人类的情感，以此来把高校的教育能力提升上去。
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作者:杜媛媛 单位:北京师范大学出版社
