一、多媒体技术在法律基础课程教学中存在的优势
1进一步实现教学愿望
传统的教学模式中将口述作为主要的教学方法，板书则作为重点教学手段，而教学当中严重的缺乏对感性事物的经验，因此，学生在面对感性的认识时，往往需要花费很多的精力以及时间进行资料的寻找以及创造设计的条件。
2帮助学生理解抽象知识内容
多媒体教学技术可以将法律基础课中鼓噪乏味、抽象难懂的内容，通过动画、图形等多种形式表现出来，让知识内容变得更加易懂和直观。提高法律课的课堂水平，首先需要掌握的就是教学材料中涉及到的基础性知识内容，遵循教学内容的原则，将多媒体技术进行充分的运用，外加使用生动鲜明且直观的图像，与语言之间进行相互结合，让教学的内容可以得到更加明确的表达。
3明显提高教学课堂中的效率
将多媒体技术加入到法律基础课程的教学当中，教师只需要在正式讲课之前，将上课所需要的课件提前准备好，并在课堂上给学生进行演示即可，很大程度上节约了教师写板书需要浪费的时间，这方面在图表方面内容上表现的十分明显，节约了课堂中的时间，提高教学方面的质量，加大教学的信息量。法律教学中的内容很多，课时的时间经常不够，若教师只是拿着书本给学生进行口述，里面的知识内容学生都没有办法充分的了解。而多媒体技术将相关方面的问题都进行了解决，有效的提高了教学的课堂效率。
4激发学生学习兴趣
多媒体教学技术中有诸多表现的形式，这些不同的表现形式可以从很大程度上激发起学生对知识内容的学习兴趣。学习兴趣是人们在对知识内容出现求知欲，以及对某一种食物和肯定的情绪相互连接的一种个性心理倾向。兴趣对最终的教学质量也有着很大的影响，在采用多媒体进行教学的过程中，声音、文字、动画、视频以及音像等诸多特点都被聚集起来，学生的注意力也可以做到充分的集中，同时也创造出一个更加生动且活跃的教学课堂氛围。
5减少教师教学负担
教师在开展教学的过程中，教师只需要提前做好课堂上需要使用的教学课件，大大的节省了教师准备教案时所需要的时间，并且，多媒体课件可以随时对其进行补充、删除和修改，操作方便，教师只需要对其进行电子文档的保存，不需要对教案进行重写，降低了教师在教学中的劳动负担。
二、多媒体技术在法律基础课程教学中存在的问题
1声光容易分散学生注意力
多媒体技术包含了诸多功能，具有文字、声音和图像三者相结合的特殊效果，从而可以提高学生的学习兴趣以及学习注意力，但是，其中过多的动画、声音和图像往往会将学生的注意力分散掉，教学的最终效果往往会出现相反的结果。
2课件播放过快
法律基础课程中，涉及到的内容知识十分的广泛，并且内容很多，教师往往为了完成教学的任务量，会将课件播放的速度进行提升，而该项课程的难度很大，学生对其中涉及到的知识内容都需要一定的时间进行理解和吸收，太快就会导致学生出现前面的内容没理解，后面的内容跟不上。
3过分依赖多媒体教学效果
多媒体教学技术只是一种将教学目标的实现，以及教学效率的提高作为主要目的的手段，在整个教学的过程中，它与粉笔和黑板有着相同的功效。但是，诸多教学教师在进行教学的过程中，将传统的教学手段完全的抛弃，仅对课件进行操作。
三、多媒体技术在法律基础课程教学中问题解决对策
1课件内容不花哨
多媒体技术中包括了很多种色彩、花样文字以及动画，在课件当中应用过多的色彩、花样文字以及动画，都会将学生的注意力转移，因此，教师在对教学课件进行制作的过程中，不能过度的花哨，将教学中的主要内容作为课件内容的重心，保证学生对教学内容进行很好的理解，而不会转移课堂教学中的注意力。
2教学基础为主
目前，在教学的过程中需要符合现代化教学的基本原理，教学就是将教和学进行有效的结合，教师的教授和学生的学习之间是相辅相成的，两者缺一不可，不管是采用粉笔和黑板进行教学还是采用多媒体技术进行教学，这项原则都不会改变，因此，教师需要将教学放在首位，加大教师与学生之间的沟通，详细的了解学生的学习情况。
3两种教学相结合
在传统的教学中，粉笔加黑板虽然存在诸多不足之处，但是它也有多媒体课件所达不到的教学方面，例如：在对相关案例进行分析的同时，教师可以通过传统的教学工具，对其进行现场的分析和讲解，将案例中的主要知识点和重点进行特别讲解，从而让学生不仅从多媒体课件中看见了直观化的案例情况，还可以通过传统方式对其进行详细的剖析，两者相结合，可以达到更好的教学效果。
四、结束语
中国属于法制的国家，法律可以给人们的正常生活提供利益上的保障，指引着人们走上正确的人生道路。随着我国社会的不断发展不同级别的学生都需要对法律相关知识进行了解，学生都需要做到懂法、学法、用法和守法，因此，法律基础内容的教学就显得尤为重要。目前，我国已经步入信息化的发展时代中，计算机技术以及多媒体技术已经变得更加的普遍，应用的范围也变得更加的广泛，不管是社会发展对人才提出的新要求，还是先进科学技术对当今社会产生的巨大影响，传统形式的教学手段已经完全跟不上目前发展的需求，因此，教学的过程中也需要加入最新的科学技术，从而将教学课堂完全实现现代化教学手段开展现代化教育内容的目的，将课堂的教学质量和教学效果都进行最大限度的提升。
作者：赵燕 单位：陕西职业技术学院
