学生工作思路范文1
本学期学生会整体工作分四大板块进行。
一.确定一个目标
引领校园文化，争做校园先锋。全力打造一支爱学习、肯吃苦、重实践的学生干部团队”校学生会本学期乃至今后一段时间内工作的中心目标，为此，校学生会将号召各学生分会、各班级组织统一思想，提高认识，进一步深化对“如何做好一名学生干部”重要性和必要性的认识，力争让各级学生干部都能自觉的投入到自身队伍建设中去。
二.完善一套机制
完善档案管理，加强自身队伍建设。创新性的做好学生干部培训班的工作，团结干部思想，统一工作思路，深入学习四个“what重要思想（为学校做了什么；为学生做了什么；从学生会得到什么；给学生会留下了什么）力争在本学期的干部队伍建设方面素质上有新提高，业务上有新发展，业绩上有新突破。
三.做好两次大会
1认真做好学生会优秀部室评选及先进个人评选及惩办大会工作。
2配合团委做好优秀学生分会的资料准备及评选及惩办大会工作。
四.做好三项准备
按评估要求，1迎接本科学位评估准备。高质量地完成各项资料的准备工作。
进一步抓好学生干部的队伍建设。2配合团委做好本学期业余团校学生干部的培训工作。
3准备本学期各级学生组织的换届及纳新工作。
五.抓好三项活动
1配合团委举办年年大学生文化艺术节。
组织开展丰富多彩的校园文化活动，以文化艺术节为龙头。弘扬激进文化，展示团员青年高尚的理想和高雅的审美情操，树立校园文化新风尚，营造良好的育人氛围。
2举办第二届社团文化艺术节。
培养大学生综合素质、营造校园文化氛围、传承学校特色文化等方面发挥着重要的作用，社团是院最大的学生团体组织。因此借此次机会将充分发挥各协会、社团的作用，把我校学生社团文化推向一个新的高度。
3做好首届女生节的开幕式及后续工作。
女生的活动也相应增多。质量也在不时提高，随同着我校女生的不时增多。为了使我校女生积极参与到校的各项活动中去，进一步提升我校女生活动的水平。特举办首届“女生节”活动，力争做好女生节活动的开幕式以及后续工作，努力把我校女生文化活动做的更强、更好。
六.搞好品牌活动
1品味周末
也作为我校周末活动的一大亮点，品味周末”作为校学生会的品牌活动。已经在学生心目中有了较高评价，随着“品味周末”改版，要突出“品味周末”几大板块，便是要把“品味周末”活动做的更加深入学生，所以本学期品味活动在选片时将着重了解同学们喜好和需要，以“品位高，意义深刻”为指导思想，争取使“品味周末”再上一个新台阶。
2快乐、健康周末
以及上学期“周末舞会”取得的良好效果，随着舞蹈在大学的不时普及。为了使我校的周末文化搞得更加丰富多彩，校学生会将继续做好舞蹈的培训工作以及舞会的开展工作，力争使我校大学生脱离舞盲。
3华航学子》
华航学子以全新的面貌呈现，继上学期《华航学子》改版之后。得到同学的好评。本学期信息部继续以“严谨务实、团结向上“工作态度服务华航学子，力争在传达校园咨训、构建和谐校园文化”有新进展。与此同时做好《华航学子》报的六周年报庆工作也为本学期另一工作重点。
学生工作思路范文2
Abstract: The population question is always the important attribute which the affect society develops, relates the modernization the overall situation. At present the population development presents the unprecedented complex aspect, gives birth illegally common, the unemployed people are many, transient population many and so on. The form is not optimistic. We one needs to understand the situation clearly, two need to explore the birth control work the new mentality. Three must develop the birth control work the new ball game.
关键词:人口问题审视探索开拓
Keywords: Population questionCarefully examiningExplorationDevelops
作者简介:王君 女 1962.10 辽宁省瓦房店市人 现职称:政工师 研究方向:宣传教育工作
人口问题是影响社会发展的重要因素,关系到现代化建设的全局,随着社会的进步,改革开放的不断深入,市场经济的快速发展,人口发展呈现出前所未有的复杂局面,因此,我们必须保持清醒头脑、科学审视计生工作新形势;探索计生工作新思路;开拓计生工作的新局面。坚持不懈的把计生工作抓紧、抓好、抓实。
一、用科学的、发展的眼光审视计生工作的形势
实行计划生育30多年来,我国计生工作取得了很大的成绩,有效的控制了人口数量,党的十一届三中全会后,乘着改革开放的东风,作为中国特色社会主义事业组成部分的人口和计划生育工作,走上了稳步健康快速发展的轨道。?仅仅只用了30年的时间,就走过了发达国家一、两百年的历史,实现了人口发展由高出生、低死亡、高增长向低出生、低死亡、低增长的历史性转变,有效地缓解了迅猛增长的人口对资源环境和社会就业的压力,有力地促进了经济发展和社会进步。
在肯定了成绩的同时,我们也应该清醒的认识到,广大群众的生育愿望与现行的计划生育政策之间存在着差别,少数党员、干部和名人、富人等一些特殊群体,违法生育的现象屡见不鲜,给计生工作带来了很大压力,来之不易的低生育水平面临着前所未有的挑战。户籍制度的改革,企业产权制度改革,失业职工增多,就业方式和分配的多元化,打破了以往的单位管理、单位监督的局势。流动人口越来越多,暴露出的问题也越来越多,严重制约计划生育工作的开展,无疑给计划生育管理带来了很大的困难,对传统的计划生育管理模式已提出严峻的挑战。劳动年龄人口与流动人口规模庞大,人口老龄化加速到来,出生人口性别比偏高等问题突出,我们应该始终保持清醒的头脑,须臾不可懈怠。要牢固树立人口意识,强化人口观念,坚持不懈地抓好计划生育工作,确实做到人口警钟长鸣,人口问题常议,人口控制常抓。
二、努力探索计划生育工作新思路
(一)坚持“以人为本”的宗旨和理念,抓好基础工作,推动计划生育工作发展
(1)要千方百计稳定低生育水平,只有稳定低生育水平,社会经济才能得到较快发展,人民群众的生活水平才能得到较快提高。我们要继续坚持计划生育基本国策,统筹解决人口问题,科学规划人口布局,促进人口均衡发展,促进人口资源环境和经济社会全面协调可持续发展。稳定低生育水平关键是要做到“四个不动摇”:坚持计划生育国策和稳定现行的生育政策不动摇;党政一把手亲自抓,负总责不动摇;稳定人口和计划生育工作机构、队伍不动摇;不断创新人口和计划生育工作体制,机制手段和方法不动摇。(2)要把握着力点,致力于民生事业的发展,以促进经济发展,将加强利益导向作为扭转群众生育观念的着力点,引导群众改变观念,利益导向主要是奖,即利益给予,包括少生奖励、政策优先、免费服务、特困救助、贫困扶持、养老保障等项内容,从群众最关心的利益问题入手,通过建立利益导向政策体系,全力维护计划生育家庭的权益,让计划生育家庭优先享受改革开放和社会发展进步的成果,把“健康家庭促进计划”做深、做细、做精、做实。搞好计划生育优质服务,让违反计划生育家庭依法缴纳社会抚养费,可以有效引导群众转变生育观念。(3)重点抓好城区计划生育管理工作,随着城镇化建设进程的加快,当前城区计划生育的管理难问题日益凸出,无业、失业及自由职业人员增多,以往的单位管理模式已经不适应新的形势,必须建立一整套以居住地管理为主,单位管理为辅的新的管理模式。由于经济体制的改革城市的流动人口也日益增多,无疑给计划生育工作带来很大困难。因此城市计划生育工作应该引起高度重视,投入更多的精力,要摸清底数,掌握情况。各级政府应组织人口计生,工商、公安,建设、房管等相关部门,全面开展城区计划生育清理清查,边登记、边宣传、边规范、边管理、边服务。以最大限度的减少漏管,漏报、漏查现象。建立健全流动人口管理服务模式和工作运行机制,共同做好流动人口计划生育服务管理工作。(4)深化计划生育宣传教育工作,计划生育是群众工作,也是文化建设,宣传教育的基础性作用不可代替,当前计划生育宣传教育工作需做到。一营造氛围,狠抓媒体宣传,充分利用各级主流媒体,各种宣传手段和文化阵地,建立经常性,公益性、社会化的宣传格局,营造良好的社会舆论氛围。二拓宽宣传渠道,针对群众的生活要求,心里需求和文化需求,创新宣传形式,丰富宣传内容,注重宣传实效。针对不同人群,采取不同方式,让宣传进企业、进市场、进社区、进楼区。三加强基层领导干部的宣传教育,把学习人口理论及相关政策法规纳入各级领导干部执政能力建设的重要内容,提高其认识水平和工作能力。
(二)用创新精神开拓人口计生工作新局面
人口计生工作关系到国计民生,也涉及千家万户的利益,面对新的形势和任务,我们要开拓新视野,用创新的精神谋划思路,开创工作新局面,应做好:(1)强化领导责任机制,各级党委、政府应切实把人口计生工作作为“天下第一要事”,摆在重要的议事日程,做到“要事先议,难事常议”党政领导要亲自听取汇报,亲自调研督导,亲自协调解决问题,真正做到一把手亲自抓、负总责。(2)要部门配合、人口计划生育工作是一项艰巨、复杂工作,应该形成政府主导、部门配合、社会参与、齐抓共管的综合治理格局,着重解决难点、重点问题。(3)强化、建立和完善计划生育利益导向机制,引导群众自觉实行计划生育。当务之急是要抓好落实好各项法定奖励优惠政策,落实好计划生育群体的合法权益。相关部门应负起责任,督促各单位落实奖励政策。(4)加强队伍建设,首先应选有素质的人员担任计生工作,建立健全管理制度,计生队伍要健全,人员要稳定,加大力度。不断总结经验,开拓思路、完善机制,使计生工作更加完善。总之,计划生育工作任重而道远,要用发展的观点,科学审视计划生育工作新形势,探索计划生育工作新思路。
参考文献:
[1]. 刘琼华. 公平正义:和谐社会的核心价值理念[J]. 山东社会科学. 2007.(08)
学生工作思路范文3
关键词：科学性；有效性；学生；管理
中图分类号：G45 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）10-0230-02
谈到“学生管理工作”这个概念，我们就不得不谈辅导员。辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。中国古代就有论述，“师者，所以传道受业解惑也”，再结合辅导员的性质来说，其中“传道”和“解惑”两个词就显得尤为重要了[1]。做一个辅导员不容易，做一个受学生欢迎的辅导员更难，但也并不是可望而不可及的事情。
一、定好位置，从辅导员自身做起
随着社会的发展以及大学生主体意识发达和知识水平的不断提高，仅靠来自于行政的权力性影响力是远远不够的。然而，我们也发现了一种情况，学生往往敬重德高望重的人，也愿意相信这样的人。这就是一个人的魅力，是一种人格上无形的感召力。
这种现象也给了我们一个启示，作为辅导员我们要注重加强自我道德修养，以提高自身的影响力，使同学们逐步地做到“亲其师，信其道”，进而收到“不令而行”的教育管理效果。
同时辅导员还应该摆正自己的位置，“辅导员”只是我们的行政职务，在我们心中还要做好自我定位。过去的那种“家长制”的管理作风已经不能适应新时期发展的需要，与其说我们是学生的领导者，不如说我们是学生的引导着。因为他们才是这个班级的主体，我们一切工作的出发点都是在围绕他们，一切工作的成效也都通过他们反映出来。
我们经常在说，“学生是祖国的花朵，民族的未来”，仔细回想我们的日常工作，我们是否完完全全做到了用心呵护“祖国的花朵”，悉心培养“民族的未来”？如果把他们各自所具有的优点、才华比喻成为珍珠的话，那么我们是否应该做一根线，把这一颗颗闪耀着光芒的珍珠串起来，组成一条珍珠项链。如果我们做到了，那么毫无疑问，我们成功了。因为我们是否能够成为一个合格的辅导员，学生说了算。
所以，我们要以一种十分平和的低姿态来达到人生的别样境界，俯下身去，倾听他们的心声，和他们共同参与到班级的建设工作当中，并在这一长期的过程中不断地引导他们朝着更有利于班级工作的方向发展。因此，我说“我不是领导，而是同伴”。
二、撑好摊子，加强班级制度建设
古人云：“不以规矩不成方圆”。班级的各项制度就是一个班级的政策，它所具有的就是指挥棒的作用。一个班级的工作要想能够健康、有序地开展，我们就不得不先搞好一系列规章制度的建设工作。
1.班规建设。班规的制定无非是要规范同学们的行为，使班级工作能够得到正常开展。所以，班规制订的时候应该考虑灵活性，我们要规范学生的行为，使其养成良好的习惯，不应该太死板，限制同学们培养个性的空间。同时根据学生在大学生活中所处的不同阶段，制订出适应当前工作需求的班规。班规还应该具有引导性作用，班规反映出了一个班对于班级管理工作的政策，是具有方向性的指导意义。所以，班规当中应该加入相当一部分能够引导同学们积极参加课内外活动，锻炼自我能力，提高各方面素质的内容[2]。辅导员要将制定班规的指导思想灌输给同学们，从而促进班规更加有效地实施，帮助同学们更好地理解培养纪律性的重要意义。
2.学生干部制度。作为改革开放后成长起来的新一代，当代大学生的民主意识逐渐增强，要求进行民主管理的愿望也更加迫切。对于能够很好提高大学生综合素质，培养大学生各方面能力的学生干部岗位，我们也要将民主思想融入其中，原则上要采取选举制，以便达到更加合理，更加公平地对待“任用谁担任学生干部”这一重大问题。辅导员可以根据同学们的不记名投票结果择优任命学生干部，既满足了同学们追求民主的愿望，也发挥出了辅导员的指导作用。同时，我们也应该看到，我们现在的班干部一般来说就是大一刚开学时任命的，虽说是选举，那选上来的也许就是第一印象比较好的同学，究竟能力如何，能否体现出来先进性，暂且画个问号。
俗话说“路遥知马力，日久见人心”，经过长期接触后，同学们可能就会发现，大一时选出来的班干部未必个个都很精明能干，有的班干部“在其位不谋其政”、“”。于是乎大家得出来了一条结论：虽说班干部是自己选出来的，但有时真的不能随便套用“群众的眼睛是雪亮的”这句话。针对这种情况，辅导员可根据实际情况对其进行教育，责令改进，在必要的时候也可以考虑为班干部“注入一些新鲜血液”。
三、抓好班子，促进班级工作有效开展
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个团队要想能够发展壮大，首先要有一个坚强而又力的模范阶层，充分调动他们的积极性，发挥其带头作用，是我们工作当中的一个重要组成部分[3]。党员、校卫队员、团总支、学生会、班委这几套班子是班级的中流砥柱，是班级各项制度的实施者和监督者，他们的模范作用发挥得如何，关乎到班级管理工作的成效，决定了该班能否成为优秀班集体。
1.加强思想建设。一个人思想境界上所达到的高度，将直接决定了他在以后工作中的态度。我们来看中共二大、八七会议、遵义会议、中共七大、十一届三中全会，这些在中共历史上的重要会议，无一不是强调思想上的重要性，只有在思想上形成高度的统一，才能够有所作为。所以说，加强“领导班子”成员的责任心、提高其觉悟性就显得尤为重要。作为辅导员，要不断地给他们传播先进文化，要告诉他们，“执行力就是核心竞争力”，使其以高度的责任心和使命感，投入到日常班级管理工作和学习生活当中。教育他们要敢于承担责任，养成良好的行为习惯，努力提高自身素质，成为有功于社会的人。
2.加强能力建设。随着大学生的逐渐成长，自主意识的增强，他们也迫切要求能够参与到一些事务的管理工作当中。这就要求辅导员适应形势的发展需求，大胆放手，敢于把一些工作交给他们来做，让他们和辅导员“并肩作战”，以此来增强班级的凝聚力[4]。对于即将步入社会的大学生来说，大学是他们练习以后各种社会技能的重要场所，所以，能否将自主管理作为一项相当重要的工作来抓，直接决定了“培养优秀大学生”这一历史任务的成败。通过不断地锻炼他们，帮助他们进行自我认识、自我教育、自我管理的能力。
四、找好路子，开创全面、协调发展新局面
1.学习是第一要务。学习就是学生的天职，就像中国要努力发展好经济一样，我们什么时候也不能忘记重要任务。我们知道，事物的发展是内外因共同作用的结果，尽管学习是学生自己的事，作为教育工作者，我们能为他们做哪些贡献呢？我们只有努力打造一个优越的学习氛围，创建一个良好的外部条件。为此我们可以用自己的切身经历现身说法，请一些高年级的学长或有丰富经验的老师谈一下如何安排好大学学习生活，如何更加合理地做好自己的人生规划。从而使同学们的目标更明确，思路更清晰，这些都有利于同学们学习效率和学习成绩的提高。俗话说：“环境造就人才。”我们还可以在教室内打造一些学习平台，可以定期更换一些名人名言，以此激励同学们的学习热情。我们可以创建一个班级的专栏，可以介绍一下专业知识，或者一些问题的解析，这些措施都能够有效地提高同学们的学习积极性。在不断的耳濡目染和优秀文化熏陶下，一步步地提高同学们的学习成效。
2.做好知心人。由于大学生身体和心理发展的不平衡，以及其他一些家庭和社会因素的影响，导致了大学生的心理问题日渐突出，并且呈上升趋势。针对这一问题，辅导员作为“过来人”要给予处于“心理断奶期”的同学们更多的关怀，多进行鼓励。作为他们成长道路上的领路人，我们有必要对他们可能出现或将要出现的例如独立生活、恋爱、就业等等一系列关乎他们切身利益的问题进行一下分析，这样能够更好地促进他们健康成长。在日常的工作当中，辅导员还应该多与同学们交流，鼓励他们主动与别人交流。只有这样，我们才能够掌握十分丰富而可靠的“第一手资料”。同时我们还要为人师表，增强同学们的信任度，丰富我们的知识，进而能够全面把握学生的思想动态，做到有的放矢，及时疏导。这样做不仅能够更彻底地解决同学们的思想问题，还能够增进彼此感情，建立信任，建立和谐的师生关系，从而全面促进班级工作的开展。
3.丰富二课活动。高中的生活也许真的是太单调、太压抑了，每个大学生都是怀着渴望的心情来到大学的，然而，现实与理想的差距，造成了同学们在刚进大学时就产生了不同程度的失落感。我们不能改变环境，但我们可以通过自身的努力，利用现有的环境，组织开展包括素质拓展、演讲比赛、卡拉OK大赛在内的一系列十分有意义的二课活动，以此来丰富同学们的课余文化生活，不断提高同学们的审美情趣，陶冶同学们的情操，不断地满足同学们日益增长的文化需求。
4.勤能补拙。“业精于勤荒于嬉”，要想做好辅导员的工作必须要在“勤”字上下功夫。“身勤则强，逸则病；家勤则兴，懒则衰；国勤则治，懒则乱”，特别是在一些重大活动面前，辅导员要有一种身先士卒的精神，“将有必死之心，士无贪生之意”。辅导员要能够将“勤”的思想贯穿到整个日常生活当中，统领学生工作发展全局，勤于学习，勤于思考，勤于批评与自我批评，以一种谦逊的态度与同学们进行沟通，师生双方共同缔造关系和谐、气氛活跃、奋发有为的班集体。
总之，在探索学生管理工作的道路上我们还有很多路要走，还有更多更艰巨的工作等着我们去做，作为高校辅导员，我们只要用一颗真诚的心，和学生交朋友，就一定能做好学生工作。
参考文献：
[1] 郝艳艳，张增水.浅谈责任心在辅导员工作中的重要性[J].学周刊，2012，（33）.
[2] 胡震.大学生管理工作的思考与实践[J].教育教学论坛，2012，（33）.
学生工作思路范文4
【关键词】高职院校；学生党建；重要性；存在问题；新思路
2012年5月，江苏省大学生党员素质工程推进会在南京召开，会上省委组织部部长杨新力同志对加强大学生党员队伍建设提出了五个“坚持”的指导思想，即坚持社会主义办学方向、治校方略和党建方针相结合，在围绕大局中谋划和推进大学生党员队伍建设；坚持民主公开和群众满意相结合，在改革创新中提高大学生党员发展质量；坚持加强教育和从严管理相结合，在党性锻炼中提升大学生党员思想政治素质；坚持主题引领和实践推动相结合，在服务群众中发挥大学生党员先锋模范作用；坚持创新组织设置和选优训强带头人相结合，在强基固本中激发大学生党员队伍建设内在活力。根据省委组织部和省委教育工委公布的《江苏省大学生党员发展工作“三投票三公示一答辩”实施办法》的最新精神，本文分析了学生党建工作中存在的一些问题，并且对深入开展创先争优活动和基层组织建设年活动的好的方法和经验进行了总结，以创新的工作机制,适应新时代学生党建工作的发展需求。
一、加强高职院校学生党建工作的重要性
1、加强高职院校学生党建工作，是为党的事业培养高素质建设者的伟大工程
高职院校人才培养目标是以就业为导向，面向产业第一线，培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用性人才，是培养高素质建设者和合格接班人的摇篮。近年来，各类媒体消息报道反映出一个严峻现实：目前，我国高级技术工人数量不足，尤其是高技能人才缺乏，已成为制约发展的“瓶颈”之一。要确保高职院校为社会输送出更多高质量的应用性人才，以适应社会主义经济发展的需要，我们必须坚持高职院校的办学方向，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”重要思想的要求，贯彻落实党的教育方针，为全面建设更高水平的小康社会，加快社会主义现代化建设的步伐，把我国建设成为富裕、民主、文明的社会主义国家做出应有的贡献。要做到这一点，我们必须加强党对高校的领导，加强和改进党的基层组织建设，特别是要大力加强新时期高职院校学生的党建工作，努力建设一支高素质的学生党员队伍，充分发挥大学生党支部的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用。因此，学生党建工作作为高职院校党建工作的重要组成部分，是一项推动高职院校实现党的育人目标的伟大工程。
2、加强高职院校学生党建工作，是引导青年学生全面发展的有力保证
新时期，高职院校的学生党建工作突出“以人为本”的理念，一切围绕着以学生为本，运用科学化管理手段，增强学生党员的大局意识、主人翁意识、责任意识、服务意识、稳定意识、创新意识，增强党员的党性修养，提高大学生的素质。大学阶段是提升青年学生全面发展的重要阶段，在该阶段上，确立正确的政治方向，树立远大理想，制定人生规划，并以乐观向上的态度、持之以恒的决心积极投入到社会实践中。因此，加强学生党建工作，通过发挥学生党员的先锋模范作用，组织青年学生自觉学习党的各项方针政策，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，从而能够让广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以确保青年学生的全面发展。
3、加强高职院校学生党建工作，是高职院校思想政治教育的有力保证
随着我国改革开放的深入，各种因素正冲击着大学生的思想，主要体现在：
（1）经济全球化带来的文化多元化，一些错误的、落后的、敌对势力的思想与价值观正借助现代化的手段得到广泛传播或渗透；
（2）社会转型所产生的负面效应，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想正影响着大学生的世界观、人生观和价值观。因此，这些新情况对高职院校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。我们必需通过加强大学生党建工作，深入持久地对大学生进行思想政治教育，增强辨别是非的能力，抵御不良思想的入侵。
二、高职院校学生党建工作遇到的问题
1、学生思想政治素质参差不齐,部分学生入党动机不纯
高职院校的生源相对本科院校整体素质水平有一定的差距，思想政治素质也不例外。部分学生并不是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的，他们可能更多地情况是如下几种：
（1）大学毕业后好找工作；
（2）父母要求自己入党；
（3）看到班级同学都申请入党，自己随大流也入党。这些都给党建工作带来了挑战。
2、学生党建队伍力量薄弱,党建工作质量难保证
虽然，当前各高职院校在学生党建工作方面一般都建立学生党支部，但存在组织设置不健全的情况，如尚未设支部委员或者支部委员为学生党员。这就造成学生党支部一人独撑的局面，这种学生党务工作者数量严重不足的现象凸显出学生党建队伍力量薄弱。在学生入党积极分子人数上百的情况下，仅仅依靠支部书记一人的力量，很难将学生入党积极分子的考察、培养和党员教育工作做到位。因此出现一些入党前表现积极入党后表现平平的现象。
3、部分学生党员党性修养不够,模范作用不能充分发挥
对于高职院校的学生党员来讲，在其发展前，都需要参加学习小组的理论学习以及系分党校和校级党校的两级培训和考试，应该对党的历史和党的知识有较深的认识，尤其是的内容。但实际上，我们部分学生党员对党的理论知识较缺乏，究其原因是之前的学习只停留在表面，并没有真正转化为内在的东西，因此很难用党的理论知识来指导实践，具体表现在：
学生工作思路范文5
【关键词】心理健康教育；思路；发展观点
目前，大学生的年龄大部分在17-24岁之间，是从幼稚走向成熟的关键时期。由于其身心发展的特殊性，容易导致大学生在本阶段产生自我同一性危机，引发剧烈的身心变化和心理健康方面的问题，不仅会给学生的健康成长带来障碍，还会给高校的学生工作带来各种压力和挑战。
大学生的心理健康问题具有多元化、复杂化和普遍化等特征，具体包括学习问题、情绪问题、人际关系问题、焦虑问题、情感问题、问题、适应问题和特殊群体心理健康问题等。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出：“开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”。因而，大学生心理健康教育工作的各方力量应该积极吸取有益经验，深入研究大学生的心理特点和发展规律，积极探索新的工作思路，开拓大学生心理健康教育工作的新局面，不断促进学生成长成才和全面发展。
一、大学生心理健康教育的现状
大学生的心理发展主要经历准备阶段、稳定阶段和毕业准备三个重要阶段，其心理发展在各个阶段有所不同，产生的心理健康问题也会有所区别。因而，在进行大学生的心理健康教育工作时，要考虑三方面的问题：第一，大学生现实的心理生活及其容易产生的心理问题；第二，大学生身心健康发展的客观需要；第三，开展大学生心理健康教育的需要。只要把握了这些重要问题，大学生的心理健康教育工作才会具有针对性和实效性。
从众多文献和调查报告可见，关于心理健康教育的研究比较多，许多建议具有可操作性。理论方面已渐成体系，留下了许多经典著作和文献资料；调查报告和活动实践研究逐渐深入，效果逐渐凸显；障碍性的心理健康问题研究依然是研究的主流和工作的焦点；心理健康教育工作的载体、平台和资源设施逐步完善，具有独立开展工作的条件和能力；社会、家庭、学校和学生对心理建康工作有了一定的认识，认可度和接受程度逐渐增强。
二、大学生心理健康教育的不足
在我国，许多高校的大学生心理健康教育工作取得了不错的成绩，积累了宝贵的经验，但是由于多方面的原因，致使本工作仍然存在许多问题，难以适应新形势的发展和大学生成才成长的客观需求。
首先，从各高校开展的心理健康教育工作来看，其显著的特点是发展的不平衡性，表现在大学生心理健康教育的内容、方式、方法、途径、队伍建设、管理体制和投入等方面。
其次，对心理健康教育工作的认识不够，存在许多偏见，持有心理健康教育万能化，或者心理健康教育德育化的倾向；对学生存在的心理问题分析侧重于诊断、治疗功能，很少看到心理健康教育的发展性辅导功能和优势。
再次，心理健康教育工作过分依赖于心理理论知识和技巧，活动实践性弱化；人员素质低下，专业化不高，队伍建设存在诸多问题；心理健康教育功能没有得到有效的发挥，内容不够全面。
最后，注重心理测试，有滥用心理测验倾向，科学分析较少；侧重障碍性心理问题工作，忽视发展性辅导；注重心理问题的调查，缺少效果和潜能开发的研究；此外，心理健康教育工作的力量单薄，缺乏应有的支持系统。
三、大学生心理健康教育工作的思路
（一）用发展的观点开展大学生心理健康教育
大学生心理健康教育工作应该有明确的工作目的和模式，用发展的观点开展相应的工作。其定位应立足于开发学生自身的潜能，提高学生的心理素质，促进学生成长成才。工作重点应侧重于全体学生的心理健康教育，兼顾少数有心理障碍学生的诊断和疏导，形成预防为主、防治结合的心理健康教育工作机制。
无论如何，大学生在成长过程中所遇到的心理问题，许多是属于发展性的问题，需要用发展的眼光来开展疏导工作，不能单纯依赖简单的心里诊断和心理治疗解决。对于根源性、病理性的心理疾病，应采取专门的技术方法进行治疗，有的还需要医学技术的辅助。在发展性心理健康教育中，还需要考虑生理教育和伦理教育，教授学生有关生理方面的知识，并引导学生树立积极、健康的价值观念和道德伦理观念。
一直以来，在心理咨询过程中倡导价值中立的原则。正如美国学者科米尔（Cormier）所说：“由于对自己观点的坚信或相信自己的价值观优于求助者，咨询者可能会把他们自己的价值观强加给求助者。”然而，大学生由于其特殊的生理、心理发展，在没有完整树立价值观念之前，在教育工作中应该给予适当的干预，干预的价值观念内容就是教育教学中倡导的主流观念，即科学的世界观、人生观和价值观（大三观），也包括生命观、生存观和生活观（小三观）。这样，大学生的心理健康教育和思想政治教育得到了有机的结合，通过满足学生的心理需求和思想的引导，不断促进学生知情意的完整统一，引导学生实现真正的全面发展。
（二）整合资源，凸显联动优势
1、调动积极力量，共筑支持系统
学校是开展大学生心理健康教育的主阵地，由此导致心理健康教育是校方工作的片面认识，与大学生心理健康教育有关的力量都谢幕退出阵地。为了提高工作的质量和针对性，必须调动社会、家庭和学校的积极力量，共筑支持系统，互相配合，共同发挥能量，深入推进工作的开展。
社会是大学生成长的宏观环境因素，在大学生心理健康教育中具有重要的作用。因而，社会力量应该积极行动起来，营造一种积极、健康的社会心理环境，给大学生提供各种心理支持，促使其产生积极的心理体验。此外，还可从社会环境中利用和挖掘社会资源，和学校、家庭资源形成互补，有利于工作开展。
家庭因素对学生心理健康的影响非常大，家庭成员是学生成长与发展中的重要他人，家庭成员的心理素质以及关于心理健康教育的认识将直接影响学生的心理健康。因此，应该动员家庭的力量参与到心理健康教育中来，形成教育的合力。家庭应该密切配合学校，继续关心孩子的身心健康，及时向学校了解孩子的情况。学校应当与学生家庭建立家校联系渠道，及时向学生家庭反馈学生的情况，指导学生家庭心理健康教育的开展，共同提高学生的心理健康水平。
学校应该提供大学生心理健康教育的实施场所及有关设施、完善领导体制、工作运行机制、人员和经费的准备、学生心理健康档案和有关制度的建设，抓好心理健康教育工作。
大学生心理健康教育要正确处理好社会、学校和家庭的关系，坚持用发展的观点开展大学生心理健康教育工作，充分发挥学校的主导作用，家庭的基础功能，社会的外部条件，形成三位一体的有机整体，各自发挥优势功能，共同推进心理健康教育的深入开展。
2、构建防控机制，提高工作预警效能
用发展的观点开展大学生心理健康教育工作，其对象要面向全体学生，着眼于学生的健康成长。为了提高工作的针对性和前瞻性，应当构建心理健康教育的层级防控机制，提高工作预警效能。
防控机制的层级包括校、院系和班级三级。一级防控层级是学校的心理健康教育中心，负责全校学生心理健康教育的日常管理工作，帮助学生解决心理健康方面的问题，为学生成长与发展提供服务平台。二级防控层级是院（系）级的心理健康教育工作站，负责协助学校建立大学生心理档案，及时监控和报告问题，落实家校联系工作，解决一般心理问题。三级防控层级是班级心理健康教育小组，负责配合学校和院系宣传和普及心理健康知识，为有心理困惑的同学提供帮助。
总之，依托于防控机制的三个层级，广泛开展学生的心理健康教育。把心理健康教育融入到课堂内外，延伸到学生公寓，深入到师生、家长和社会热心人士的心里，形成大家都关注大学生心理健康教育的良好局面。
3、掌握基本常识，发挥自我心理援助潜能
大学生应该从思想上高度重视心理健康教育工作的重要性，主动参与学校组织开展的心理健康教育活动，认真学习心理健康的知识，掌握基础的心理问题解决技巧，提高自我心理调适能力，发挥自我心理援助潜能。如果遇到自己难以确定，难以解决的心理问题，不能讳疾忌医，要学会正确面对，积极寻求帮助，学会维护自身的心理健康。
大学生心理健康教育是高等教育的重要内容，也是社会、家庭、高校和学生面临的一个重要课题。各方都应该持有发展的观点，发挥自己的优势作用，为了学生的健康成长，积极参与进来，不断促进大学生心理健康教育工作实现规范科学化、规范化和成熟化。
参考文献
[1] 李小彬.高校大学生心理健康教育存在的突出问题及解决策略[J].青年文学家，2012（8）.
学生工作思路范文6
关键词：新媒体；互联网；高校学生管理工作
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0008-02
一、媒体时代需要新思路
我们目前正处在新媒体时代。相对于报刊、广播、出版、影视四大传统意义上的媒体，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播等，它是以大众为传播目标，以定向为传播目的，以及时为传播效果，以互动为传播应用的大众传媒平台。新传媒产业联盟秘书长王斌认为：“新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体。”在今天这个高速发展的信息时代中，新媒体在信息传播中发挥了极为重要的作用，深刻地影响和改变着国民的思想价值观念和行为方式。大学生受过良好的教育，是最能接受新鲜事物的群体之一，普遍喜爱和习惯使用社区、博客、微博、微信等新媒体工具，在潜移默化中其学习方式、生活方式、思维方式以及世界观、人生观、价值观都受到了新媒体的影响。在新媒体时代这样一个机遇与挑战并存的新环境下，正确认识并积极应对新媒体，探索学生管理工作的新方法、新规律，改进学生的管理工作，是每一个高校学生工作者都需要思考的问题。
二、新媒体时代的学生管理工作思路
对于新媒体时代的特点，众说纷纭，有很多观点，总结起来主要有三大特征：①丰富和功能强大的渠道平台。即时通讯、社交网站、微博、微信等新媒体平台层出不穷，已成为高校学生生活不可或缺的一部分；②互联网化的内容表达方式。互联网化的语言表达方式尽管被部分专家认为是不规范、不标准的，但仍然由于易于传播、生动、亲切等特性流行起来；③无处不在的及时互动性。互动性是Web2.0时代的特征，新媒体时代的重要的特征之一就是满足随时随地的互动性表达、娱乐与信息需要。作为新媒体时代的学生管理工作者，重点不在于像媒体研究学者那样对新媒体进行深入研究，而是要思考如何抓住新媒体时代的特点，更好地服务于学生管理工作。
1.充分利用新媒体的渠道平台优势。随着互联网和移动互联网的迅猛发展，新媒体的渠道和平台也变得极为丰富。即时通讯工具、社交网站、微信、微博、论坛等新媒体应用已渗透到了高校学生的学习和生活中，这一点可以从中国互联网络信息中心（CNNIC）的第32次《中国互联网络发展状况统计报告》中2012年12月-2013年6月中国网民对各类网络应用的使用率窥见一斑。网络新闻的半年增长率更是高达17.5%。因此，高校学生工作不应忽视这些新媒体渠道和平台，应积极借助其优势促进工作开展。以高校思想政治工作为例。相比传统的短期大量学习的方式，新媒体的学习方式可能更容易为学生接受，并且更能长期持续地影响帮助学生树立正确价值观。除此之外，以信息为主的工作就更加能从新媒体广泛的渠道优势中获益匪浅。按照以往的做法，教务教学信息、就业工作信息、突发事项通知等信息存在渠道单一、时效性差的缺点。进入新媒体时代后，通过对各种渠道的覆盖，学生可以从各种终端实时获得信息，信息得到了极大加强，学生管理工作的效率也得到了极大提升。
2.积极适应新媒体的内容环境。如果说丰富的获取信息和沟通交流的应用工具是新媒体时代的一大特点，那新媒体时代的内容表达方式可以算是新媒体时代的另一大特点。互联网中充满了“互联网化的语言”，与传统的表达方式相比，这些内容普遍具有夸张（以达到吸引眼球和扩大传播的目的）、简短（以便读者能在短时间内能阅读完并理解）、图文并茂或采用其他多媒体格式（以使内容更加生动）、采用新造词汇或符号（以便在非面对面交流中表达或模拟现实场景中的复杂情感或含义）等特点。新媒体内容相对于传统媒体中的内容变化，可以看做是内容在新媒体环境下进行了一次“生存进化”，互联网化的内容才能得到广泛传播并为人们所接受和理解。因此，要想在新媒体下顺利开展学生管理工作，离不开对内容的再加工和创造，使之具有“互联网基因”。例如，在思想政治学习中，教学内容以书本为主，秉承的是系统化的教学理念，在课堂的封闭学习环境中，学生尚可以做到集中注意力，但新媒体环境中有趣生动的内容极为丰富，学生可自由选择关注信息，如仍将传统教学中的一套照搬到新媒体环境中，则起不到预期的学习效果。因此，学生工作内容在过渡到新媒体环境中时，必须按照新媒体的习惯进行“回炉再造”，方能融入新媒体环境，为学生接受和认知。
3.有效发挥新媒体的互动性。互动性是新媒体的又一大特点。互联网进入Web2.0时代后，媒体开始呈现出去中心化的特征，每个人都是内容的制造者和者，人与人之间线上沟通交流大大加强；同时，随着IT技术和智能手机的发展，线上与线下的互动结合形式也日渐丰富，如十分流行的O2O模式。因此，新媒体时代下的学生工作也必将增加更多互动的成分。为加强线上互动，高校学生工作者如思想政治老师、行政管理人员可以开设博客、微博微信公众账号，直接将最新信息传达给学生，并可及时得到学生的反馈，开展在线讨论；班主任可以年级组、生活园区楼栋、班级、专业为单位建立飞信群、微信群，及时毕业生就业信息；学生内部也可以利用人人、BBS等圈子获悉各类信息（比如考研信息等），认识更多同学，扩大人际交往圈。与以往单向传达方式相比，互动的方式可以使问题被理解得更加透彻、信息更加公开透明，有助于增进学校与学生之间的互相了解，促进学生管理工作更加到位。另一方面，学生管理工作也可以充分考虑线上线下互动结合，以达到原先线下工作难以实现的工作效果。以上海交大“同去网”为例，同去网由上海交通大学电信学院08级本科生董沫所创，最初灵感来源于日常的校园生活，很多同学在生活中感觉活动信息分散、难以查找，也较难找到兴趣相同的朋友一起参加活动，如果学业忙碌，也常常会忘记了活动时间、地点。“同去网”的设立，为多渠道信息提供了统一的出口，既方便活动发起方组织宣传，也为学生报名参加活动、日程管理、网络抢票提供了便利。同去网加强了传统的讲座等活动信息、社团报名、学校选课、申请奖学金等学生管理工作，可以自动统计活动人数，以便及时调整会场，做到不浪费场地，不出现安全隐患；在资源有限的情况下，实行预约制，合理分配资源；一旦讲座安排有变化，根据预约信息可以第一时间通知预约者。充分利用新媒体的互动性，学生管理工作者的工作负担可以大大减轻，工作质量却能得到极大提升，实现事半功倍。
世界在变化，时代在进步。正如斯宾塞・约翰逊所说，“唯一不变的就是变化本身。”新媒体时代的学生具有新的特点，新媒体时代的学生管理工作也应具有新的特点。紧紧围绕新媒体时代的特征，充分利用新媒体的渠道平台优势，积极适应新媒体的内容环境，有效发挥新媒体的互动性，通过加强对新媒体的学习和探索，积极拥抱变化，在了解当代学生思维和习惯的基础上，将工作实践融入到新媒体中去，才能使学生管理工作更合乎时宜、更卓有成效。
参考文献：
[1]MBA智库百科.新媒体[BD/OL].
http：///wiki/%E6%96%B0%E5%AA%92%E4%BD%93.
