教师个人主要事迹范文1
一、制度约束规范教育行为
没有规矩不成方圆。我们根据本园实际制定了一系列师德制度，并实施班组长负责制、师德师风问责制和奖惩制，出台师德师风实施条例，强调四个“严禁”和“十个无”，即严禁收受家长礼品、礼金或礼券，廉洁从教；严禁体罚和变相体罚幼儿，尊重幼儿人格；严禁偏爱个别幼儿，对每个幼儿一视同仁；严禁在职教师违反规定从事有偿家教。无不梳头、脸上无鼻涕痕迹、嘴上无吃点心痕迹、无露肚、无穿呕吐脏衣、无穿反衣裤、无扣错纽扣、无穿尿湿裤、无穿反鞋、无鞋带散开。我们还对幼儿园一日活动各环节的细则进行提炼和概括，张贴在教师办公室，并通过细则解读、实践操作、观摩研讨等活动加以内化、提升。我们要求教师每天从“我的问题、我的做法、我的思考”三方面进行反思。严格、规范的制度为良好师德的建立提供了有力的保障。
二、教育引领成就人生境界
1.抓学习。我们在全体教职工大会、党小组会议、中层会议、班组长会议等各级各类会议中反复强调“师德师风”建设的重要性，学习《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教育纲要》《幼儿教师专业标准》等相关内容，第一时间传达市、局颁布的相关条例、决定、通报及各类会议的相关要求，如“开学工作部署”“酒后驾车”“廉政教育”“校园安全”等等，信息公开、渠道通畅，使教职工树立全局观、师德观，增强主人翁意识，将“为人师表”落实到工作行动中去。
2.抓引领。师德不应该是表面的执行，而应该成为教师的一种自觉，因此我们不断地用理念来引领、用典型来引领、用情感来引领，通过演讲教育故事、开辟师德论坛、举办优秀教师事迹报告会等形式，在培植教师成就教育人生高境界的过程中去凸现师德，强化师德。如将教职工“双周例会”中“演讲”环节的主题定为“教育故事演讲”，使教师们通过演讲教育教学中的真实故事，宣传优秀教育事迹，体现教育精彩，交流教学工作中的创新实践，反映教师“爱岗敬业、教书育人”的良好精神面貌。
三、树立典型营造师德氛围
首先，学习国内外优秀教师的典型事迹。
如，我们组织全体教师共读《第56号教室的奇迹》，通过共读这个普通而又令人感动的故事，让大家共同领略全美最好老师雷夫的教育精神和教育智慧，感受雷夫老师创造的班级神话，学习雷夫老师始终具有一种幸福的职业感，在教育中融入了自己神圣的使命的高尚品质；组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹，他们的事迹感人至深，给教师极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。
其次，寻找身边感人事迹典型。我们开展了“感动校园行”的系列活动，以身边感动心灵的人物事迹为契机，以“爱”浸润心灵，以“情”践行教育。
如幼儿园把感动中国人物的事迹作为典型学习，同时发掘身边感动人物的事迹，把幼儿园每一位教职工心底优秀的爱与善的火种点起，在平凡岗位上发挥属于自己的光和热。
四、家园携手共建廉洁校园
教师个人主要事迹范文2
结合当前工作需要，的会员“ttlong”为你整理了这篇学习王玉老师事迹简报范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
王玉老师生前系贵阳市南明区南明小学副校长、从江县丙妹镇大歹小学第一校长。自从教以来，她一直奋斗在教学一线，将自己全部精力和热情奉献给了她最挚爱的教育事业。
2017 年11 月，王玉检查出身患直肠癌，但病魔没有把她击倒，2019年大病初愈的她积极响应全省教育扶贫号召，主动请缨到深度贫困地区——从江县丙妹镇大歹小学，驻点开展教育“组团式帮扶”，倾尽全力把“以爱育爱”的教育理念，渗透到学校教育教学管理与学生习惯养成中，在王玉和帮扶团队的努力下，大歹小学一至六年级学生无辍学，该校面貌发生了翻天覆地的变化。2021 年1月26日，王玉因病医治无效去世，终年48岁，省人力资源社会保障厅、省教育厅决定追授王玉记大功奖励。
为表彰先进、树立典型、弘扬正气，南明区委宣传部制定了《南明区关于宣讲王玉先进事迹工作方案》，通过宣讲团集中宣讲、基层队伍主题宣讲、网上宣传引导等形式，在辖区掀起学习王玉先进事迹的热潮，鼓励全区干部职工学习先进、争当先进、赶超先进，为助推南明经济社会高质量发展贡献应有力量。
宣讲活动进校园
3月5日，区委宣传部联合区委党校在南明区苗苗幼儿园组织开展王玉老师先进事迹宣讲报告会。宣讲员庄品瑫担任主讲，深情讲述了王玉投身教育事业25年公而忘私、矢志不渝的感人事迹。
宣讲会上，庄品瑫向大家讲述了王玉的从教生涯，以及她与大歹小学教师、学生在学习与生活中的点滴感人事迹，深动展现了王玉在教育事业上坚守初心、不懈奋斗的服务精神。
两个多小时的宣讲，会场鸦雀无声，不少与会人员悄然抹泪。报告会后，大家纷纷表示，在今后工作中将向王玉老师看齐，发扬她艰苦奋斗、无私奉献的精神，在所在行业、所在岗位、所在区域作出自己的贡献。
宣讲活动进企业
为让各界人士更加了解王玉老师的事迹，区委宣传部联合区委党校在南明区左右左孵化基地组织开展王玉老师先进事迹宣讲报告会。区委党校高级讲师周泽飞担任主讲。
教师个人主要事迹范文3
说起卢永根同志，想必很多人都印象深刻，他的事迹也是众说周知的，他一生永葆初心，不慕名利，用赤诚之心耕耘祖国大地。下面是小编给大家带来的卢永根先进事迹简介_卢永根事迹学习心得体会5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
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卢永根事迹学习心得(一)有一种信仰，叫赤诚报国;有一种大爱，叫“布衣院士”。20_年8月12日凌晨，89岁的卢永根院士因病辞世。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。卢永根同志虽然离我们远去，但他用真心真情、用生命火热绘制出对党的事业的无限热爱、无限忠诚、无限执着，将会闪烁着永不熄灭的闪亮光辉，指引着一代又一代党员干部赤诚前行!
像“布衣院士”一样赤诚前行，就必须始终做到一个“忠”字。卢永根把对党的忠诚，深深地镌刻在了灵魂上。党的召开当天，他躺在病床上，插着氧气管，坚持全程听完报告，并参与随后的学习、讨论。华南农大党委副书记钟仰进说，“卢永根诠释了党性的力量。” 天下至德，莫大于忠。党员干部必须始终对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，无论何时何地，无论艰难险阻，都始终坚定对党的信仰和热爱，坚决执行党中央的决策部署，时刻不放松，时刻不懈怠，带着坚定执着赤诚前行。
像“布衣院士”一样赤诚前行，就必须始终做到一个“勤”字。卢永根就是一位一生勤奋的党员干部，直到_岁，他仍然带着学生翻山越岭，到处寻找野生稻种。实干是发展之基，实干是成事之要。面对中华民族伟大复兴的时代任务，党员干部必须始终勤勉务实，无论干任何事情都要脚踏实地、坚韧不拔。要做到说了就办、定了就干、干就干成，特别是面对急难险重任务时，更要站得出来、顶得上去，用工作实绩赤诚前行。
像“布衣院士”一样赤诚前行，就必须始终做到一个“廉”字。卢永根常说，“多干一点，少拿一点，腰板硬一点，说话响一点。”20_年3月，他以夫妻的名义将毕生积蓄880万元人民币捐赠给华南农大。清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩。面对灯红酒绿的诱惑，面对“围猎”的阿谀奉承，党员干部必须坚守本心，坚守对党的誓言，始终做到清正廉洁、干净坦荡。要敢当“黑脸”干部，以身作则、以上率下，从严管好身边的朋友、亲人，自觉接受社会各界监督，始终带着“清风”赤诚前行。
卢永根事迹学习心得(二)卢永根院士出生在香港，后来扎根内地，兴农报国，把保障我国粮食安全的论文抒写在广袤大地上。回望卢永根的奋斗历程，他爱国、爱校、爱民，坚定地继承和发扬了‘丁颖精神’，一心追求和实现作为一名共产党员、一名科学家的崇高境界和远大理想。他的一生，饱含着对祖国最深沉的大爱。在深入贯彻党的四中全会精神、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，追授中科院院士、华南农业大学原校长卢永根“时代楷模”称号。
对党忠诚，“_”的“中国心”。卢永根曾说“日本侵华战争的现实教育了我，使我觉醒到当亡国奴的悲惨。我是炎黄子孙，要为自己的祖国复兴效力。”坚决听党话、永远跟党走，他用义无反顾的抉择，坚守共产党人的理想信念;他不仅是一位杰出的农业科学家，更是一位信仰坚定、永葆初心的优秀共产党员。作为一名年轻的基层党员干部，要学习卢永根永远对党忠诚，始终跟党走，有坚定的信仰，为我们国家的发展，民族的复兴奉献自己的一生。
穷己为人，“布衣院士”的“穷”与慷慨。卢永根生活中节俭朴实，是‘布衣院士’;但他在工作中慷慨大方，毕生积蓄回馈教育事业。他的人生字典里只有奋斗和奉献，唯独没有自己，这种艰苦朴素、无私奉献的高尚情操，彰显出共产党人鲜亮的初心底色。作为党员干部应以卢永根同志为榜样，为国尽力、为民谋利，始终保持共产党员节俭朴素的优良作风。在自己的工作岗位中勤勤恳恳、踏踏实实，始终把党和人民的事业作为毕生的追求，保持激情干劲，真正为人民办实事、办好事。
不忘初心，“科学家”的爱与奉献。卢永根曾说“一名真正的科学家，必须是一名忠诚的爱国主义者，要把国家和人民的需要作为自己工作的动力。”他一生致力于水稻遗传育种研究，长期奋斗在农业科学研究第一线，以奋斗姿态投身于科研实践。不忘初心、牢记使命，他以非凡担当和忘我拼搏成就了爱国知识分子的价值。我们应该像卢院士一样不忘初心，牢记使命，爱党爱国，发乎于心、现乎于行，始终把个人理想融入党和国家事业，勇于拼搏，敢于担当。
卢永根是“不忘初心、牢记使命”主题教育先进典型，是时代的楷模，是值得我们学习的优秀榜样。他一心向党，爱国为民的精神，鼓舞和激励我们新时代青年人在建设中国特色社会主义事业的伟大实践中砥砺前行。
卢永根事迹学习心得(三)高军青院长首先带领全体教师党员重温了_，介绍了卢永根同志的基本情况，并从学习卢永根同志的爱国主义精神、优秀共产党员的崇高品质和创业精神三个方面对教师党员进行引导。
课堂上，高军青院长结合在特殊时代背景下卢永根的一些爱国主义言行以及陶行知、黄大年的感人事迹，表示随着时代背景的变化，师德建设的和外延也在发生不断的变化，任何不与时代进步和历史背景相结合的思想都是落后的，但是无论怎样变化，一个伟大的教育工作者始终是一名爱国者。而衡量一位教师是否具有爱国主义的思想政治素质，关键要有对教育事业的责任感和使命感。学习卢永根精神，首先要学习他的爱国主义精神，要具备新时代的爱国主义师德情操，就是要学懂弄通贯彻实践精神，只有在精神灌溉下的师德建设，才是符合中国当前时代精神，契合中华民族未来发展蓝图的强国教育之道。
随后，高军青院长还谈到卢永根同志所具备的坚持原则、严于律己、淡泊名利等优秀品质，展示了优秀共产党员应具有的时代风采，要求广大党员应学习卢永根同志的崇高品质。在师德建设过程中，不光要有规范和制度建设，更重要的是注重思想建设、人格养成和价值培养。作为党员教师，要把党性修养和师德修养相结合，将党的科学论断和目标任务与自己教学工作相统一、将中国梦的实现与自己的教学理想相统一、将对社会和工作的认识与_相统一，只有这样，师德才能从党员的先进性当中得到最大的优化。
高军青院长认为，脱离群众是一名党员的大忌，必将发生党性丧失和蜕变，对于教师来说，也是从来如此，脱离了学生，也就走向了歧途。“教学相长”包含了深刻的哲学道理，也与党的干群关系、师生关系一脉相承。高军青院长要求全体教师党员要以学生为主，热爱学生，真心为学生着想，与学生虚心平等交流，在教育教学的岗位上兢兢业业做出贡献，从教学实践和与学生交流当中体会精神、解读精神，把卢永根同志的精神时刻记在心上，认真学习卢永根同志的爱国主义思想、共产党员的情操和勇于创业的精神，增强对教育事业的热爱，探索、践行和完善后的新时代师德。最后，全体教师党员结合高军青院长的党课内容以及自主学习的情况，分别谈了各自的心得体会，均表示要学习卢永根同志信念坚定、对党忠诚的政治品格，学习他潜心育人、培养人才的敬业精神。
本次主题党日活动，使文学院教师党员更加准确地把握党的精神，以卢永根同志为榜样，不忘初心，立德树人。
卢永根事迹学习心得(四)校党委副书记钟仰进在讲话中强调，卢永根院士夫妇的先进事迹，体现了崇高的家国情怀和严谨的求实作风，践行了把一切奉献给党和国家教育事业的初心。希望大家通过对他们先进事迹的学习，把爱国之情、报国之志内化为自觉行动，发扬不忘初心、牢记使命、甘于奉献、淡泊名利、勇于创新、攻坚克难的精神品格，争当奋发有为的新时代青年。
外国语学院辅导员党林夕以《_载党龄的院士情怀 永不褪色的坚定信仰》为题，深情讲述了“最美奋斗者”卢永根院士的先进事迹。她带领大家回顾了20_年那次令全校上下感动不已的捐款，由此介绍卢永根院士胸怀党和国家、追求科学与真理、低调朴实的一生。党林夕说道：“卢院士用毕生实际行动践行了一名老共产党人的入党初心，虽然卢院士已经离开我们了，但他永远是激励我们年轻一代在新时代坚守初心、砥砺前行的榜样力量!”
原农学院党委书记、“卢永根院士病房临时党支部”书记张展基回忆了与卢院士的交往，讲述了卢永根院士对党忠诚、对祖国无限热爱的感人故事。张展基总结道，卢永根院士一直坚守着作为共产党员的初心、党的干部的初心、农业科学家的初心和高校教师的初心，共产党员、人民教师卢永根院士将永远在华农人心中。
卢永根院士生前秘书、农学院赵杏娟跟随卢院士二十余年，她从治学严谨、公私分明、勤俭节约、学习不辍、学农爱农和扶贫济困等六个方面，回忆卢院士日常工作生活的点点滴滴。每一件小事，无一不体现着布衣院士崇高的品格，令在场的党员感动不已。
报告会结束前，大家一同观赏了20_年迎新晚会上讲述卢院士事迹的节目《大爱芬芳》。
会上同时发放了主题教育读本《“最美奋斗者”卢永根的初心故事》，该读本选编了卢院士生前十三个小故事，体现了他一心向党、一生爱国的崇高品格，将激励广大党员在学先进、赶先进、争先进中坚守初心使命、奋力担当作为。
不少师生党员听完报告会深受感动和震撼，有学生感慨道：“听完报告会，才真正的明白什么才是布衣院士，什么样的精神才是我们民族的脊梁。卢院士艰苦朴素，一心为党为人民为科研的精神，永远值得我们每一个人学习。”园艺学院辅导员庄碧云表示：“虽然已经听了很多次卢院士的事迹，但是今天的卢院士先进事迹报告会依然深深触动着我的内心，无数次为之潸然泪下。作为一名辅导员，我定当将卢院士的事迹讲给一代代的学生听，传承院士精神，不忘初心、牢记使命，立德树人，强农兴农。”
卢永根事迹学习心得(五)人的一生会面临很多次选择，选择决定人生方向，选择决定人生道路。我们在面临选择时的一念之差往往会出现两种不同的结果。错误选择看到的是眼前的苟且，享受的是短暂的安逸舒适，而正确选择则能看到诗和远方，同时能让人的一生光明磊落、坦坦荡荡、无怨无悔。中科院“布衣院士”卢永根在人生关键时期面临了四次选择，正是由于他在选择的十路口作出了正确选择，也才造就了他平凡而伟大的一生，他用实际行动诠释了人生的意义，践行了他的初心和使命。对卢永根而言，“最美奋斗者”“全国模范教师”的荣誉实至名归。11月15日，中央宣传部又追授他“时代楷模”称号。卢永根的先进事迹告诉我们，一个人在面临选择的时候一定要深思熟虑、着眼长远，要从利国利民、爱党爱国的角度去作出正确选择，方能更好地践行初心使命，方可为推动社会发展进步作出应有的贡献。
选择一种信仰坚定正确方向。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。一个人如果没有任何信仰难免空虚或迷失方向。共产党人作为无神论者，信仰的是马克思主义、共产主义。1949年，年仅19岁的卢永根在香港加入了中国共产党，他信念坚定、忠诚如山，入党_年来，始终不忘初心、牢记使命，对党和国家忠诚不渝、矢志奋斗，与共和国同成长、共奋进，是一名永葆初心的优秀共产党员。每位党员干部要不忘入党誓言和入党初心，坚定政治信仰，坚定“四个自信”，立足岗位有作为，牢记宗旨为人民。
选择一份事业作为服务平台。事业是我们为民服务、为党分忧、为国奉献的平台，也是我们立足社会的根基。我们一定要选择一个最适合自己的事业去奋斗，去最大限度地发挥自身价值。卢永根选择了水稻事业并为之奋斗一生，他用毕生精力，始终与他所热爱的农业、水稻遗传“较劲”，为国家农业发展作出了卓越贡献。卢永根研究团队近些年共选育出作物新品种33个，其中水稻25个，大豆5个，甜玉米3个;培育水稻不育系3个。这些品种在华南地区累计推广面积达1000万亩以上，新增产值15亿多元，创造了巨大的经济效益和社会效益。只要你有一颗为人民服务、为社会作贡献的初心，无论你从事的什么事业，都能绽开出最漂亮的生命之花。
教师个人主要事迹范文4
结合当前工作需要，的会员“kasatina”为你整理了这篇开展王玉校长先进事迹宣传报道工作汇报材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
开展王玉校长先进事迹宣传报道工作汇报材料
2021年1月26日，贵阳市南明小学副校长、从江县丙妹镇大歹小学第一校长王玉因病抢救无效逝世，享年48岁，用生命诠释了对党和人民教育事业的无限忠诚。2月3日，中共从江县委、从江县人民政府决定，在全县广泛开展向王玉同志学习活动。为做好王玉校长先进事迹宣传报道工作，从江县结合实际，按照“六个一”开展系列宣传报道工作。
一是开展一批典型事迹宣传报道。把王玉校长支教帮扶病逝的典型故事作为宣传从江脱贫故事、讲述从江战贫感人事迹、传递从江扶贫正能量的重点任务，积极对接省委宣传部和州委宣传部，主动对接央级媒体和省州媒体，精心策划做好系列宣传报道，先后在《贵州日报》《贵州新闻联播》《新华网》《中国教育报》《黔东南日报》《黔东南新闻联播》等媒体宣传报道，加强正面宣传，打造先进典型。
二是开展一场先进事迹报告会。为扩大宣传教育效果，拟定在全县“两会”期间举办一场王玉校长先进事迹报告会，安排贵阳市南明小学校长曹凤英、贵阳市南明小学支教教师赵发勇、省纪委驻大歹村扶贫干部林思宇、从江县大歹小学校长王绍东等作先进事迹报告，精心准备事迹报告稿，确保宣传教育效果。
三是开展一系列感恩感师宣传教育活动。由县教育工委和县教科局谋划安排“七个一”系列活动，即:一是开展一场先进事迹报告会、二是开展一次专题研讨会、三是组织一次师德师风演讲活动、四是开展一次宣讲活动、五是组织一次主题班会、六是绘制一次手抄报、七是树立一块感恩墙。各中小学校在春季开学后，组织全体教职工深入学习王玉校长先进事迹，学习她以爱育爱、潜心育人的大爱精神，爱岗敬业、爱生如子的园丁精神，情系苗乡、献身教育的奉献精神，矢志不渝、忘我工作的担当精神。全面开展师德师风建设，开展感恩感师活动，引导广大教师投身持续巩固脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略，提高乡村教育质量。
四是编撰一部舞台剧目。由县文旅局和县艺术团牵头，以王玉校长患癌康复后到深度贫困山区大歹村支教先进典型事迹为原型，编撰一部多语言版本的舞台剧目，以情景舞台剧等文艺创作方式进行展演，作为大歹景区定时表演内容之一，丰富文化旅游业态，助推文化旅游产业发展。
教师个人主要事迹范文5
关键词：痕迹；检验技术；学科特点；教学建议
痕迹检验技术是侦查专业学生必修的一门专业基础课程，教师在让学生认识到这门课程重要的同时要设计好痕迹检验技术的教学课程，使学生通过学习不仅能很好地掌握理论知识，还要能将所学知识充分地运用到现实生活中去，利用知识解决实际问题，培养出更多合格的痕迹检验专门人才。
一、痕迹检验技术的学科特点
痕迹检验技术是以刑事物证检验法规为依据，运用自然科学的相关原理和方法，研究痕迹的形成发现、提取、鉴定以及档案管理的理论和方法的一门刑事技术学科，主要有以下特点。
（一）内容广泛
依据留痕体种类的不同，痕迹检验可分为手印检验、足迹检验、工具痕迹检验、枪弹痕迹检验及其他痕迹检验。在痕迹检验过程中，涉及到的学科也极为广泛，需要运用到医学、生物学、仿生学、数学、物理学、化学、信息学、统计学等学科。
（二）技术性强
本课程的内容大多很抽象，而内容也多是实践经验的结晶，理解起来难度大。痕迹检验中的各种痕迹检验都需要专门的知识，技术性很强，对操作技术要求较高。
（三）实践性强
痕迹检验作为一项专门的刑事技术手段，要求我们不但需要掌握痕迹检验理论知识，而且需要通过大量的实践去掌握。如对工具的研究，需要动手实际操作才能把握住作用力、角度、工具种类等因素对痕迹形成的影响。
二、痕迹检验技术教学中常见的问题
相关院校在痕迹检验课程的教学中还存在诸多问题，主要表现在以下几个方面。
（一）重理论，轻实践
在教学过程中，教师往往过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力和侦查素质的训练培养，使得学生不能将专业知识转化为相关能力。
（二）教学内容滞后
由于痕迹检验学科的特殊性，教材内容往往要滞后于现有犯罪形势，即使最新出版的教材也不例外，学生从教材上难以获取学科前沿的最新动态、高新技术设备等先进知识。
（三）教学方法单一，教学手段落后
有些院校重心仍然放在传统教学方法上，理论教学还单纯地以课堂教授为主，严重影响了学生学习的积极性。痕迹检验的特点也决定了单一的教学方法和落后的教学手段是不能满足教学需要的。如痕迹检验中有关痕迹的形象特征，单纯依靠课堂讲授学生是很难理解的。
（四）考试、考核方法单一
痕迹检验技术的考试形式仍然拘泥于理论知识的考试，这种考试只能简单地考查学生对理论知识的记忆情况，而对应用能力、动手能力难以考核，高分低能现象较为常见。同时，这也会导致学生过于注重理论知识而忽视能力问题，不利于我们对侦查人才的培养。
三、对痕迹检验技术教学的建议
针对教学过程中存在的问题，同时为了提高教学质量,培养出合格的痕迹检验技术专业人才，在痕迹检验技术教学方面特提出以下建议。
（一）加大实践课程的开设力度
注重学生的实战能力、动手操作能力的培养，在选择教学内容时，强化内容的实战性。在具体教学中，适当增加实验实训的课时数。通过理论、实验交叉进行的教学模式，使学生掌握痕迹检验的过程、方法和注意事项。另外还可通过开设开放性实验、综合训练、大学生创新性研究项目等来培养学生的动手能力和创新能力，注重学生对痕迹物证的发现、提取、检验、保管等基本技能的训练。
（二）注重教学内容的时代性
根据我国刑事犯罪出现的新情况、新问题，尤其是高科技犯罪不断增多的突出特点，痕迹检验的理论知识和实践内容也应当随之不断更新，这样才能跟得上犯罪趋势的变化。随着犯罪分子作案手段、作案方法的变化，在痕迹物证方面，新的技术、方法和手段也在不断出现，这就要求教师必须能够保证教学内容的新颖性和先进性，防止教学内容过时或脱离实际。
（三）教学方法、手段多样化
在课堂教学中，教师应当使用多样化的教学方法和先进的教学手段，多种形式有机地结合起来，相互渗透使用。
1.多媒体教学法
多媒体教学与传统课堂讲授方法相比具有很大优势，它可以快速显示大量文字、图片、视频等，使得课程内容更加形象化、生动化。
2.实训教学法
痕迹检验技术本身的特点使得实训教学占有及其重要的地位。它需要教师事先进行设计和安排，调动学生的积极性，使得学生按照正确的实验方法和步骤完成实训目的。如可以进行单个痕迹的验证实训，在实践中加深理论知识的理解；也可以进行综合性实训，锻炼学生综合运用的能力；还可以进行开放式实训，以学生为主体，教师协助，充分发挥学生的学习主动性，培养其创新能力。
3.案例教学法
案例教学法具有启发性、实践性、趣味性等特点。在课堂教学中，教师可以适当选择一些典型的、针对性强的案例融入到理论知识当中，通过课堂讲授或多媒体演示等方式给学生展示出来，使学生增强对理论知识的理解，了解其在实践中的应用情况。
（四）改革考试方式
应加大对学生实际操作能力的考核力度，实行闭卷考试与实训考核相结合的方式。可以设计为：总成绩=卷面成绩50%+实训成绩30%+课堂成绩20%。这样，既对学生理论知识的掌握情况进行了考查，又对学生在实际中能否对所学知识进行有效运用进行了评价，还对学生在课堂研讨答疑中表现出的提出问题、分析问题和解决问题的综合能力进行了评判。这种考试方式提高了学生把理论知识实际化的观念，使他们学到的不是死知识，而是灵活运用知识的能力。
参考文献：
1.钟新，《论痕迹检验课程的教学改革》[J].吉林公安高等专科学校报，2005
2.高野，《对痕迹检验教学的几点体会》[J].辽宁警专学报，2003
教师个人主要事迹范文6
学习张桂梅老师的事迹,可以深深体会到了一位平凡的老师拥有着不平凡的感人故事。那么关于致敬张桂梅事迹心得范文都有哪些呢?下面是小编为大家带来的2021年妇女节“致敬了不起的她”张桂梅老师事迹心得五篇，欢迎大家查阅!
致敬张桂梅事迹心得范文1张桂梅同志是边疆民族贫困地区的教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅的事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。她工作30余年来，爱生如子，对待教育事业兢兢业业，即使被病魔纠缠也没有一丝懈怠，仍然带病忍受着剧烈的疼痛站在讲台，就算倒下也放不下她的学生，无论何时何地，心中仍然牵挂着她最热爱的教育事业。
作为一名教师，很多无法做到的在张桂梅看来像是举手投足的小事，其实不然，正因为对她来说是小事，是她心系学生，心系她的工作，无论在什么岗位，她始终一直坚守，不但自己做好，还要树立榜样，带动同事一起做好教育。从她教学取得的成绩证明了她对教育事业的衷心。
尽管现实残酷，她先是丧夫，然后自己几经病魔折磨，但她始终“不忘初心”，坚持将自己的一生为教育事业作奉献，她忘我的精神，爱学生如子，爱教育事业胜过爱自己生命的精神让我十分崇敬。作为一名党员的教师，尽管我一直以来也在热爱教育事业，认真对待我的每一位学生，在岗位上兢兢业业，但和张桂梅同志比起来，我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作，我会继续努力，像张桂梅同志，学习她对待工作的态度，学习她无论何时何地始终“不忘初心”，坚守在教育岗位，培养更多优秀的学生，为学校的教育尽一份力，为贫困地区的教育奉献自己的力量。
致敬张桂梅事迹心得范文2张桂梅同志参加工作以来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上。凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困地区教育特点的方法。她没有子女，生活节俭，把自己的工资拿出绝大部分来接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病吗，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生和孤儿。她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱她们。
在观看张桂梅同志事迹的视频时，我的眼眶就一直是湿润的：当她寒暑假天天走了那么远山路只为了去了解学生家庭情况，告知家长孩子成绩很好，只要考上了华坪女子高级中学的高中，就能免学费就读时;当她夜晚在手脚关节处涂完治疗风湿的药酒，躺在办公室冰冷坚硬的条椅上时;当她面对镜头，说出唯一的愿望“我想要再多活两年，把这些孩子送入大学”时，我的内心受到了极大的震撼。同为教师，自问难以到达张桂梅同志这样的大爱无私的品德和高尚奉献精神境界。
我们应该学习张桂梅同志“扶弱济困大爱无疆”的精神。作为一名教育工作者，自己和身边有许许多多的人，都投入了这场脱贫攻坚之役。早在我在大学时代，我也有幸参加过一次为贫困山村的贫困群众献爱心的公益活动，对贫困有了初步的直观感受，心中萌发出了自己该为此做点什么的真情实感;而在我毕业之后，来到了农村教书，一晃眼，十五年过去了。身体力行的投入到了脱贫攻坚的工作中，将“所想”变为了“所做”，不仅完成了各项工作任务，还让更多人认识和了解到了扶贫工作。但我所做的一切，和张桂梅同志比起来，却显得相形见绌了。所以，我们都应以张桂梅同志“扶弱济困大爱无疆”的精神为指引，再接再厉，努力奋进，让更多的困难群众过上好日子，因为我们都知道，消除贫困，需要有你有我也有他。
致敬张桂梅事迹心得范文32008 年， 我校教职工在上级部门的安排部署下， 采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。 学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献深深扎根于边疆民族贫困地区， 全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样， 对未来充满憧憬和希望， 但是幸运却没有垂青她， 不幸之神却于她如影随行： 花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。 磨难没有使她消沉， 病魔没有使她倒下。 她紧紧抓住有限的生命， 在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗， 她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。 就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢?用她的话说就是“如果说我有追求， 那是我的事业; 如果说我有期盼， 那是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传说， 我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念， 这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中， 我联想到今天一些不能安心教书育人 为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师， 我们应该像张桂梅同志那样为学 为人 为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅， 就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利 无私奉献的精神;学习她爱岗敬业 为人师表，为教书育人恪尽职守 呕心沥血的精神; 学习她崇高师德 治学严谨， 为追求学术锲而不舍求真务实的精神; 学习她珍爱生命 坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠 积极乐观的精神。 她是当代知识分子学习的楷模!今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。
一 热爱教育事业。 对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识， 我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程: 从 1 997 年 9 月，我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中， 我永不退缩， 更不放弃，我为之努力着奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。
二 关爱学生。 学生是祖国的未来， 教育的主体， 只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情， 使学生树立远大理想， 成为德 智 体 美诸方面发展的社会主义新人。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。 现在的学生， 比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生? 我认为， 要教育好学生， 杜绝学生的逆反心里 厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生， 应该用自己的爱心去感化他们， 孩子有时是淘气， 有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们， 多跟他们谈谈心里话， 走进他们的生活， 了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。
三 不断更新教育观念， 努力提高自己的业务水平 。 新一轮的课程改革， 要求教师在教学中必须有新的理念运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。 重视学生的自我锻炼和个性发展， 使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。 所以树立终身学习的思想， 了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教， 认真总结自己的教学工作和班主任工作经验， 用科学 合理有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。
通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事传说， 我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。 “她是一个纯粹的人一个高尚的人一个脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人。 ”张桂梅的精神， 是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神， 体现了一名普通的人民教师把对国家 对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上， 在普通教学岗位上， 恪尽职守呕心沥血 淡泊名利 执着追求。 我作为教师中的一员， 我要用心感受 用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步， 修养上不断完善， 做学生热爱人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
致敬张桂梅事迹心得范文4相信在教育系统内部，每位教师对“张桂梅”这个名字都不陌生，对张桂梅的先进事迹都能说上一二。但是每一次对张桂梅先进事迹进行学习，我都发现自己对她又认识了很多，学到了很多。
“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。”张桂梅作为一名平凡的人民教师，扎根贫困地区全身投入教育事业，用生命点滴书写出来的人生故事传说彰显出一名普通党员一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。
她坚守初心，对党忠诚一辈子。张桂梅同志是云南省丽江市华坪县女子高级中学党支部书记校长，是忠诚践行“四有”好老师要求的榜样。她响应党的号召，到云南支援边疆建设，跨越千里辗转多地，无怨无悔。她创办免费女子高中，她坚决贯彻党的教育方针，将坚定的理想信念融入办学体系，帮助数千名山区女孩改变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。华坪县女子高中，是全市第一家党员佩戴党徽上班的单位。张桂梅让党员在群众和师生面前“明身份”，促使党员起到先锋模范带头作用，做到了哪里有困难哪里就有党徽在闪烁。2000年，她在领取劳模奖金后，把全部奖金5000元一次性交了党费。她把对党的忠诚和对人民的热爱渗透在血脉里，在她身上充分体现着一名共产党员初心如磐的精神品质和至诚至深的家国情怀。
她牢记使命，为民奉献一辈子。40多年来，她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。张桂梅与孩子们之间有很多故事传说，每一个都是催人泪下。1997年12月的一天深夜，一个男生突然发高烧，张桂梅看到这位学生寒冬腊月还穿着单衣，当即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送给了这位学生，并连夜把他送到医院，替他付了200元的住院费。第二天，当学生家长赶到医院，看到已经守候了整整10个小时的张桂梅脸色苍白，神情憔悴，这位傈僳族老人感动得热泪盈眶。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。
她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心与希望。
致敬张桂梅事迹心得范文5亦师亦母，“校长妈妈”大爱无疆
清晨5点15分，张桂梅和往常一样，从女生宿舍的钢架床上爬起，坐着宿管员的电摩来到教学楼，在学生到来前，把每层楼的灯一一打开。
10多年来，张桂梅每个上学日都坚持着这个颇具仪式感的习惯。“姑娘们怕黑，提前把灯打开让她们更安心。”她说。
爱人早年病故，张桂梅膝下没有儿女，她把母爱奉献给了女高的孩子。
每逢假期，不管工作多忙，她都要抽出时间去学生家中挨个家访。10多年来，她的足迹遍布丽江市一区四县，行程超过10万公里。
有年寒假，张桂梅到华坪县荣将镇家访。在街头，张桂梅一眼就看到高三学生山启燕正在路边卖甘蔗。“都要高考了，不好好在家看书，咋跑来卖甘蔗?”张桂梅生气地问。
了解到山启燕父亲患病、家庭困难，张桂梅经常偷偷给她塞生活费，直到她顺利考上大学。如今，大学毕业的山启燕已成为一名幼师。
张桂梅名下几乎没有任何财产，她没有房、没有车，所有收入都用在了女高的学生们身上，自己一件衣服能穿10多年。
