学校采购工作思路范文1
这一年来在领导和同事们的关心、支持和帮助下，使我在思想、学习和工作等方面都取得了一定的进步。现对近一年来的工作总结如下：
一、加强政治理论学习，不断提高政治素养
一年来坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，自觉加强理论学习，认真学习党的四中全会报告及会议精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。本人在积极参加处安排的各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，在不断的学习中，逐步提高政治理论水平。
二、强化业务学习，不断提高自身综合素质
工作中，始终坚持一边工作一边学习，记得孔子说过：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣！”只有不断的学习才能更好的提高自己。在业余时间继续加强学习，不断提高业务能力，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，遵守管理人员职责，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务。认真学习工作业务知识，在学习方法上做到从重点中找重点，抓住重点，以此来提高工作质量。
三、工作总结
1、综合科全权负责校内自主招标，负责挂校园网招标公告，中标公告，流标公告，项目答疑、通知等。2020年1-12月招标41项。全部委托第三方招标机构招标。工程类招标项目1项，中标金额计45.58万元；货物类招标采购项目22项，中标金额计1242.79万元；服务类招标采购项目18项，中标金额计445.1万元。负责处印章的保管使用。做好招标文档资料的收集、整理、归档工作，每年年底前将档案移交院档案室。2、在2020年上半年通过公开招标完成了蚌埠医学院零星采购（货物、服务、工程类）招标入库增补项目的招标工作，由原先一家招标公司，增加至3家招标公司。为学校自行采购提高了招标效率，节约了投标成本。3、为进一步做好我校采购工作，节约采购成本，提高采购效率。根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》和我校《关于严格依法实施政府采购工作的通知》（院字【2016】36号）、《关于进一步规范我校采购工作的通知》（院字【2016】37号）文件精神，结合工作实际，经学校研究决定，我们国资处就我校货物类、服务类零星采购有关问题制定了院字【2017】125号 关于《蚌埠医学院货物类、服务类零星采购管理办法》。
学校采购工作思路范文2
在教育技术装备的工作实践中，我们将深入贯彻科学发展观，以科学发展观为指导，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，为实现办好人民满意的教育事业的目标服务。
1 贯彻落实《纲要》精神，实现教育均衡发展
贯彻落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以“农村义务教育薄弱学校改造计划”项目为抓手，实现“促进公平”和“提高质量”的要求，要认真做好以下几方面的工作。
1.1 明确总体思路
根据财政部和教育部农村义务教育薄弱学校改造计划要求，结合江西省实际，明确江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器设备和图书工作的总体思路，即围绕推进义务教育均衡发展战略任务，结合中小学网点布局调整规划，按照《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）》（简称《办学条件标准》）要求，科学制定教学仪器设备和图书配备规划，力争到2015年，使江西省义务教育学校基本达到《办学条件标准》。
1.2 把握配备要求
教学仪器设备和图书按照教育部相关配备目录和《办学条件标准》配备；把握配备范围，教学仪器设备和图书配备范围为县（市、区）网点布局规划确定保留的农村中小学（含县镇初中和小学）；同时还要把握配备步骤和把握配备重点。
1.3 认真制定规划
组织全省各地根据经费额度、学校需求和课改发展的要求，科学制定总体规划和分年度计划，恰当地为中小学配备教学实验仪器、音体美卫器材、心理咨询室设备和图书，努力做到配备一所，达标一所，按期完成达标要求，满足农村中小学课程改革和发展的需求。
2 勇于创新，做好教育装备采购工作
创新工作方式，承担使命，确保招标采购到“质量好、价格合理、适合使用”的教学仪器设备和图书，提高教育装备质量，提高中小学内涵质量。由于教学仪器设备科学广、品种多及技术要求参差不齐的特点，招标采购工作不能简单了事或因循守旧，而是调查研究，掌握目前课堂教学中教师和学生的需求，要针对不同学科的不同产品特点，提出具体的质量要求，采用与之相适应招标办法，采购优质产品装备学校。
2.1 教学仪器设备招标采购尽量采用综合评分法
综合评分法可以比较全面地对产品的性能、价格和供应商的服务进行评价打分，充分体现我们注重产品质量的要求，有效防止劣质产品用低价冲击市场。
2.2 准确定位投标人应具备的资质
投标人的资质直接关系到产品质量、供货能力、货物分发、安装质量和售后服务水准。2010年度省级教学仪器设备和图书招标采购取得成功，较重要的一方面就是得益于充分用好了投标人资质这个门槛，框定了优质产品范围。
2.3 开展入围评审工作
对产品技术标准参差不齐的教学实验仪器和单价较高的音体美卫器材进行入围评审。通过入围评审，先把质量好的产品选出来，再进行招标采购，从而保证招标采购到的产品是好产品，避免劣质产品的进入。
2.4 实行样品参加评标制度
采购未进行入围评审的产品，要实行投标人带样品参加评标的制度，样品所占的分值不能低于价格所占的分值。样品是投标人从实质上响应采购方对产品质量高要求的体现。同时应该要求中介招标公司，制定比较详细又便于操作的样品评价打分表，方便评委对样品准确地评价和客观打分，从而有利于好产品获得高分而最后胜出。这是保证采购到高质量产品的一项重要手段。
3 积极开展课题研究，发挥教育装备的作用
要大力开展教学仪器设备教学运用的课题研究，充分发挥装备资源在教学中的作用。
教育技术装备是学校三大建设之一，是完成教育教学任务和开展素质教育必备的条件保障，包含实验室、图书馆（室）、计算机教室、校园网、音乐、体育、美术、劳技多功能教室等方面的建设、配备、管理和使用。为了事业全面协调可持续发展，装备工作者有必要跳出装备的圈子，从素质教育和教育改革的全局来看待自身工作的科学性和实效性。中小学的课程改革不是简单的新旧教材替换，而是以课程为核心的涉及整个教育领域的系统改革。教育技术装备工作如何在改革中发挥其重要作用，需要我们深刻反思和潜心研究，从而理清思路和找准方向，促进科学发展。
从2003年开始，装备工作以课改为契机，紧紧抓住课堂教学这个关键点，大力开展装备资源运用的教学研究，我们先后组织了全省中小学教师参加了教育部“十五”规划课题《中小学素质教育中多种教学媒体综合运用实验研究》和“十一五”规划课题《发展性课堂教学手段的研究》，全省各级教育装备部门和中小学校的377个子课题通过审批立项、11 500多名装备工作者和教师投身其中。这些工作得到了学校、教师、学生及家长的认可，让群众对教育技术装备工作有了更深的了解和认识。
目前，江西教育技术装备站紧紧抓住教学仪器设备及图书在课堂教学中的应用，组织各级装备部门和中小学教师，参加教育部“十二五”重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》，已有237所学校的子课题通过总课题组审批立项并开展相关研究；我们还将完善省、市、县、校四级一体的课题研究网络，通过与学校及教师一起开展课题研究，共同在实践过程中反思，逐步建构符合自身装备工作领域实际和规律的系统思路，为高效开展装备工作，架起一座理念到实践的桥梁。一方面充分发挥装备资源在教育教学中的作用，一方面不断增强广大教师的科研能力、显著提高广大教师的教学水平。一条“以科研促培训，以培训促使用，以使用促教改”的发展之路正在形成。
教育现代化，装备要先行。开展实验教学是最直接、最现实、最有效的素质教育，运用图书馆（室）、计算机教室、校园网和多媒体教室等装备资源能够有效地改进教学方法和手段，提高课堂教学效果和教学质量。认真做好教育技术装备工作，充分发挥装备资源在教育教学中的作用，是贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针的重要体现。
学校采购工作思路范文3
高职院校资产管理是一个涉及多部门、方利益的系统工程，虽然我国高职院校在资产管理方面取得一些成绩，但是依然存在重复购置，浪费严重；账实不符，家底不清；内控不足，管理无序等问题。高职院校的资产管理水平决定着学院资源的使用效率，直接影响学院的综合实力。本文结合我院情况，阐述高职院校国有资产管理的管理现状并探索改善思路。
关键词：
高职院校；国有资产；管理现状；改善思路
近年来，高职院校资产管理逐渐成为一个新的研究领域［1］。高职院校办学规模的逐步扩大及人才培养的方式转变，教学科研设备及后勤保障设备等国有资产采购与管理都发生变化。高职院校的资产是学院开展教学、科研、后勤、行政管理活动的物质基础和保障，在一定程度上代表学院的规模及办学条件和水平。
一、高职院校国有资产概述
高职院校国有资产属于非经营性国有资产，属于行政事业单位国有资产的一种。它是指该院校占有、使用的、各种经济资源的总称，表现形式有固定资产、无形资产、流动资产、对外资产和其他资产等。高职院校国有资产的特征主要表现为公共服务性、非增值性、无偿性及财政分配性。它具有为高职院校师生服务，不以营利为目的，无偿使用占有及地方财政部门拨款等特点。
二、高职院校国有资产管理现状
高职院校国有资产管理是国家高校财政职能的一种，通过制定各项管理规章制度，推动高职院校国有资产的合理配置和有效使用，确保国家各部门和各项社会活动的安全进行和健康发展。自改革开放以来，高职院校国有资产管理制度体系不断完善，以适应社会主义市场经济的发展需要，促进社会的发展建设。我院目前主要采用集中采购和分散采购两种形式，集中采购有询价、竞争性谈判、单一来源谈判、公开标、协议供货、邀请谈判等，分散采购方式主要由各使用部门自行采购。高职院校资产管理虽然有很多具体的管理环节和管理内容，但是归根结底，高职院校资产管理本质上是对高职院校资产产权的管理，是高职院校对经济资源进行的优化配置［2］。目前高职院校资产管理中存在一些问题影响着各级部门的办事效率，具体表现在以下几个方面：
1.高职院校国有资产的购置周期长，程序复杂。目前高职院校的采购流程主要有使用采购论证、职能部门报批、院务会立项讨论通过、财务配套物资资金、确定采购方式。在招标管理过程中，使用部门往往为了论证参数更充分，在申购过程中缺乏统一规划，经常会出现申报一周内就要使用的情况。一个采购项目从立项到签订合同送货，一般在45天以上。有些医科类、农林类等学校，其理论性、专业性、学术性较强，在申报过程中所花时间往往更长。环节中只要出现小问题，采购周期就会延长，影响采购效率。非常规的采购项目、小规模采购或小额设备会因参与供应商少而流标；人工成本和服务成本的逐年提高，使用部门在编制预算时没有充分进行市场调研，或是提高采购标准导致流标；采购需求不明确、标书编写不规范、评委专家问题、评标过程的失误，人员的短缺让资产管理人员疲于采购招标、资产日常管理与处置等事宜，这些都造成效率的降低。
2.高职院校国有资产在使用方面存在一些浪费现象。大部分学院的“重钱轻物”、“重采购轻管理”等现象仍然存在［3］。首先，在采购资产的环节就存在着隐患。在采购资产的整个系统中，缺乏一个科学民主的决策制度，来保证所购资产的合理性。其次，在资产的使用环节中，由于管理疏漏问题，使得单位资产闲置的现象常常发生，前几年有一些设备买回来不能使用，使用效果不好而弃之不用。3.在国有资产处置过程中，存在着不规范、不科学、不合理的现象。在处理国有资产的过程中，并没有按照国有资产处置管理的相关规定，而是随意处置，造成国有资产的流失；高职院校国有资产管理的主要内容主要包括资产配置、资产使用、资产处置及其他相关工作。上文谈到了行政事业单位国有资产管理中前三个过程中存在的许多问题，在国有资产管理中还会涉及其他相关的部门和工作，这其中的疏漏和不合理问题给国有资产的管理带来许多困难。
三、改善高职院校国有资产管理的思考
高职院校国有资产的流失会造成国家资源的浪费、财政负担日益加重，不利于工作高效率开展，从而影响社会经济的健康发展，进而影响社会主义和谐社会建设的进程。因此我们有必要根据现状，改善现行的高职院校国有资产的管理方法。主要从以下几个方面思考：第一，制定完善合理的管理制度、管理体系，两者相辅相成，有效解决管理体系中的制度问题。此外，在高职院校国有资产管理中实施有效的绩效评估制度，根据资产的管理成效，调动工作人员的工作积极性，提高效率。第二，对高职院校工作人员进行职业培训，增强单位工作者的责任感，现有工作人员中，有些还保留着传统的管理观念，不能够从集体价值理念出发思考问题。第三，紧跟时展，运用现代信息技术，建立健全高职院校国有资产管理的信息网络系统，实现资产管理的网络动态化管理。在现有OA的基础上，实现资产管理系统与自有办公系统的对接。第四，重视财政预算工作的作用，是提高高职院校国有资产管理效率的重要手段。我院新施行资产管理办法自实施以来，各方面取得明显的改善，条线比较清楚，特别是内部管理，避免部门之间的推诿、扯皮现象。内部控制管理已在学院管理工作中发挥着越来越重要的作用。高职院校是国家发挥教育职能的重要载体，保证高等教育资源的合理配置和使用，促进高职院校工作的有序健康进行，是实现高职院校工作有效开展的物质前提。合理的高职院校资产管理体制有利于促进国家财政管理，有利于从源头上预防腐败问题，有助于高职院校职能的发挥，加快和谐社会发展的进程。
作者：卞存军 李洋 贾文圣 单位：苏州卫生职业技术学院
参考文献：
［1］王秀明.高校资产管理的影响因素研究———基于感知和创新的视角［J］.长春理工大学学报：社会科学版，2012，25（6）：137-139.
学校采购工作思路范文4
[关键词] 网络环境 高校图书馆 文献采访
近年来，随着高校整合，学科的调整与发展，以及图书馆的文献信息资源保障任务的提升，图书采访工作将面临严峻的挑战。文献采访人员如何在网络环境下，充分利用学校有限的采购经费，最大限度地保障文献采访质量，满足读者的需求，构建科学的文献资源建设体系，已成为图书馆人特别是文献采访人员研究和探讨的一项重要课题。
高校图书馆文献采访工作存在的问题
1.馆藏发展规划影响文献采访的针对性。高校图书馆的文献资源建设应具有前瞻性，才能在高校教育中充分发挥文献信息的保障服务功能。然而，相当一部分高校图书馆由于缺乏明确的馆藏发展规划，没有紧密联系本校的经费状况、专业发展以及重点学科建设的实际情况，没有制订出具体的图书馆发展规划与具体的文献采购计划，导致图书采访人员仅仅根据下拨图书经费而随意采访的情况发生。
2.采访工作中存在主观性，造成供需矛盾突出。随着高校规模的扩大、办学层次的提高以及重点学科建设的深入发展,大量的新专业应运而生，读者对图书馆提供的文献也提出了更高的要求，但是,由于采访人员缺乏与教师、学生特别是各重点学科专业带头人的广泛交流，缺乏对各种出版信息的敏锐反应,只是为了完成订购任务,相当部分的文献采购主要由馆内采访人员完成，致使采访质量无法得到相应的保障。
3.对文献质量的正确鉴别，加大了采访工作的难度。近年来，为追逐利润，图书发行出现了注重数量，忽视质量的现象，大量娱乐、消遣及应考书籍等重复交叉出版发行，使图书文献的质量难以得到保证，严重影响了采访人员对文献质量的正确鉴别，极大地影响了高校图书馆对高质量文献的采访。另外，出现了网络出版这一全新的出版方式，使图书馆文献信息采访的范围扩大。但是，相应地缺少了出版商对文献信息质量把关这一环节,致使大量垃圾信息充斥网上，这也大大增加了采访人员对文献信息进行正确评价的难度。
4.传统的采访模式已不能充分满足读者的需求。高校图书馆对图书采访的方式主要分为现场采购和书目预订两种方式，但这两种方式均存在局限性，不能充分满足读者教学、科研的需求。现场采购时，采访人员直接到图书展销会上或书商的书库中有选择地购书，但由于部分书商资金有限、库存不足而建设次品化的仓储，他们从出版社廉价收集大量的特价书，采购一些并无多大实用价值的书目，使图书质量得不到保证。书目预订的方式虽具有系统性、连续性，但书目报道信息简单，品种不全面，不能正常反映整个出版界的真实动态，而采访人员主要是通过自己的经验和主观判断来订购，尤其是一些专业性强的学术图书和具有特色性的文献难以通过书目预订方式采购，无法满足读者学习、教学、科研的需要。
5.采访人员的综合素质不高制约了采访工作的有效开展。采访人员的综合素质直接影响文献采访工作的质量。优秀的采访人员除了具备良好的专业素质外，还应当具备较好的沟通协调能力。然而，目前许多高校图书馆对采访人员的配置不太重视，采访能力没有引起关注。采访人员的综合素质偏低，普遍存在知识结构不合理,知识更新不能适应多学科、全方位的馆藏发展需要。
网络环境下文献采访工作的路径探究
1.更新采访理念。首先，要体现“以人为本”的管理理念，围绕读者的阅读需求、信息需求、知识需求，向读者提供更多、更新的文献信息资源。其次，高校图书馆的采访工作必须破除“小而全”和“大而全”的观念,从传统图书馆“条块分割，各自为政”的思想束缚中解放出来，树立开放与合作的观念，形成文献资源的“共建、共知、共享”采访理念，建立高校图书馆文献保障系统。
2.制订采访计划。根据本馆现有藏书的结构和特点，制订科学、合理的馆藏建设规划，同时，根据学校的发展规划、学科建设目标以及科研方向,以及经费计划等来制订切实可行的采访计划。采访计划一定要考虑馆藏的现状，本馆重点藏书与一般藏书的比例关系；注意不同学科、不同载体文献采集的比例；重视本馆的服务对象，一般读者和特殊读者的需求；合理安排全年购置经费。同时，采访人员要加强与系部学科带头人的联系，了解他们对图书资源和服务的新需求，及时调整计划。
3.把握采访原则。采访原则是从实际出发，以其性质、任务、读者需求和馆藏基础为依据的，一般来说，采访原则有六项:目的性原则、计划性原则、系统性原则、效益性原则、发展与剔除原则及协调与分工原则。这六项原则符合读者的广泛需求,也符合图书馆文献资源建设自身发展的规律,因此，适合任何图书馆的实际需要。
4.采用多元化的采访模式。积极改进传统的采访方式，实现多元化的采访模式。第一，现场采购。现场采购体现了以广大读者为中心的服务宗旨，对于未征订、漏订或需要增加复本的文献，都可以采取这种采集方式。第二，集团采购。集团采购一般用于数据库的购买，在降低成本方面具有明显优势。第三，联合采访。实行联合采访即联机合作采访,促进文献资源共享。第四，网上采购。开展网上采购，补充文献资源。网上采购已成为图书馆文献资源采购的新模式。
5.建立文献“采访团队”。首先，建立专家荐书团。专家是高校教学、科研的主体，所选图书能够体现较高的学术价值，体现本学科的发展趋势和专业读者的需要，从而改善图书的利用率，为图书馆的持续发展提供强有力的支持。其次，建立学科馆员制度。学科馆员制度是为满足专业需求而设立的一项服务制度,也是高校图书馆发展的一项有力举措。由学科馆员深入各学科了解教学、科研人员对专业文献信息的需求,利用其对某些学科或专业比较熟悉的特点,完成文献采购任务,这样使馆藏建设具有针对性,提高文献采访质量。另外，建立由教师和学生为主要参与人的选书团队。图书馆自动化管理系统链接书商的电子书目，为读者提供备选资源。
6.提高采访人员综合素质。采访人员应与时俱进，不断提高自身综合素质。第一，要具备高尚的职业道德、强烈的事业心和高度的责任感。第二，具有较强的专业水平和扎实的业务能力。第三，具有广博的知识，敏锐的分析、判断和鉴别能力。第四，熟练掌握计算机技术、网络技术。第五，具备一定的外文水平。
结 语
文献采访工作是高校图书馆的一项基础性工作，同时，也是图书馆文献资源建设中最关键的一个环节。高校文献采访工作要从实际出发，充分利用现代化信息技术和网络技术，更新采访理念，把握采访原则，采用多元化采访模式，拓宽采访工作思路，使高校图书馆成为真正的文献信息中心、为教学、科研服务的学术性机构。
参考文献:
[1]霍彩萍.浅析高职院校图书馆馆藏资源建设[J].图书与情报,2007,(04).
[2]魏争光.大学图书馆读者文献利用行为倾向分析[J].高校图书情报论坛，2008，（03）.
[3]何爽.网络教育对高校的影响[J].信息与电脑（理论版），2011，(07).
学校采购工作思路范文5
始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心;做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。
二、工作目标
1.开源节流，增收节支，管好水用好电，切实减少办公费用和差旅费支出，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。
2.进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。
3.全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。
4.制定并逐步落实校园整体规划，依照“创办特色，规范办学”的整体要求，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。
5.严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。
6.加强中心小学、村小的绿化、美化工作。中心小学加大绿化建设与文化建设相结合，彰显学校特色。对大营子小学绿化要进行进一步规划。老爷庙小学食堂房后的空地进一步平整，成为学校绿色基地。
7.完成教师周转房审计工作，加快学校建设验收工作。
三、工作措施
1.建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
2.建立完善各项制度，加强学校财务管理。
3.加强教学设施的维修与更新。
4.加强绿化管理，美化校园环境。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
6、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。
7、完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
8、切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。
四、抓好重点工作
1、重点抓好学校安全工作。
(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。
2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。
(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排;维修完毕，由报修人负责验收签字。
(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
(4)完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核;实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。
学校采购工作思路范文6
关键词 高校 惩防体系建设 制度建设
中图分类号：G640 文献标识码：A
2008年9月中央纪委、教育部、监察部下发《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》后该校党委下发《关于进一步加强反腐倡廉建设的意见》，其中，明确要求完善学校各项规章制度。为了更好规范权力的运行和行使，该校对2000-2009年期间的300余件规章制度依照有关法规，严格按照程序进行了全面梳理修订，促进依法治校，并在各项工作中强化牵头责任，扎实推进各项工作的落实。该校主要通过以下八个方面来强化制度建设和落实，使惩防体系建设长效机制不断完善。
一是该校对《党委会议事规则》和《校长办公会议事规则》不断完善并认真执行。坚持重大决策、重要干部任免、重大项目安排、大额度资金使用等问题经党委会集体决定的制度。如《党委会议事规则》明确规定，年度财务预决算、预算外十万元以上财务开支必须经党委会审定等。对事关学校改革发展全局和涉及教职工切身利益的重要事项，坚持广泛听取群众意见和经过教代会讨论通过，认真执行学校《校务公开实施办法》。如对业绩津贴方案的调整、住房公积金缴纳比例的调整等不仅做到广泛听取教职工意见，还组织召开群众关心的热点问题通报会、请教工代表参加校长办公会一起讨论有关涉及民生问题的决定、教代会专项审议津贴方案等。这些做法都收到了很好的效果。
二是该校坚持认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法》。同时，按照中央和省上明确的规定要求制订了《处、科级干部选拔任用管理办法》、《处级单位和校处级干部年度考核实施办法》，使各级干部选拔、管理、考核工作规范科学，公开公平公正，坚决杜绝了干部管理、使用上的不正之风。该校还坚持对领导干部经济责任审计制度，制订了《领导干部任期经济责任审计实施办法》，通过对干部的任期经济责任审计与调整离职审计，规范了学校管理，提高了干部的行政管理能力，使干部受到了纪律和规范教育，也有效地促进了干部遵纪守法、廉洁从政。
三是该校为加强和规范财务管理，开展了“小金库”专项治理工作及清理银行账户工作。将校内二级财务全部撤销，各单位财务由学校统一管理，下发了《关于进一步加强学校财务管理的通知》，制订了《财务收支审计实施细则》，坚持财务预算刚性管理。坚决执行“收支两条线”规定，加强预算外资金管理和监督，严禁各单位各部门设立“小金库”。并在此基础上开展了对相关部门的专项审计，这项工作的开展，有效促进了各级干部严格执行财务制度规定的自觉性。
四是该校坚持基建（修缮）项目立项报批制度，严格遵守国家基本建设法律法规，严格按照基建程序办事，不断完善各项基建（修缮）管理制度，先后制订了学校《基建及修缮项目申请、立项、审批的管理办法》、《关于校园内临时建筑工程和室内装修工程的立项审批规定》、《基本建设管理办法（试行）》、《修缮、改建工程管理办法（试行）》、《基建、修缮工程项目内部审计暂行管理办法》。实施了十万元及以上项目必须预先审计制度。开展了治理商业贿赂专项工作和工程建设领域突出问题专项治理工作。
五是该校坚持执行政府采购有关规定，不断完善学校内部物资采购监管制度。先后制订了学校《物资采购和基建、维修、装饰等工程建设监督办法（试行）》、《物资采购管理办法》、《物资采购招（议）标管理办法》、《教材采购管理暂行办法（试行）》、《药品采购管理办法（试行）》、《图书采购管理办法》等制度，从而有效规范了学校各类物资采购行为。学校的资产管理认真执行国有资产管理规定，先后制订了学校《校有资产管理办法》、《公用房管理办法》、《固定资产处置管理细则（试行）》、《实验仪器、办公设备等资产报废处理实施细则》、《关于干部岗位变动资产移交有关问题的规定》等制度。该校还坚持将各类科研经费纳入学校财务统一管理、集中结算，确保了科研经费专款专用。并先后制订了《科技经费管理办法》、《科研奖励办法》等制度。纪检监察、审计、财务等部门通过参与有关工程建设及包括图书、教材等大宗物资采购的招投标工作，对过程进行监控，按照学校《合同管理暂行办法》对合同进行审签。从形式上促进了有关部门在各项经济活动运行过程中严格遵守国家的相关制度规定，尽可能防止商业贿赂情况的发生，从而有效促进各项经济活动的健康运行。
六是该校在招生工作中，坚持认真贯彻国家有关的制度规定，按照“阳光工程”要求做到招生政策、高校招生资格及有关考生资格、招生计划、录取信息、考生咨询及申诉渠道、重大违规事件处理结果“六公开”。严格执行物价部门收费标准。对于艺术类招生，该校从出题、考试、阅卷、登分等各个环节加强管理和监督，规范艺术类招生行为，不断提高艺术类招生的科学化、规范化管理水平。先后制订了《招生章程》、《招生委员会工作条例（试行稿）》、《普通高校网上录取工作制度》、《关于对新生进行入学资格审查的管理办法》等制度。纪检监察部门对考试的组织、招生政策的制定以及录取工作的各个步骤实施监督，有效促进了该校招生录取工作的顺利进行。
七是该校为维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，制订了《学术道德规范（试行）》，加强了对学术权力的运行监督和规范管理，促进了学术资源分配、学术成果评价等的规范管理。该校把学术道德和学术规范作为师德教育与教师培训的必修内容，把学术风气作为教师考核的重要内容。该校建立健全了学术委员会及其工作机构，制定并认真执行学术委员会工作条例。通过学校党政齐抓，组织、人事、工会为主体的师德师风建设的联动，把师德师风建设与学风建设相联系，不仅有效促进了教师思想素质的提高，也为校园廉政文化建设起到了良好的助推作用。
八是该校实行党代会代表常任制，党委每年向全校党员代表大会报告工作，党委委员要接受党代会代表评价监督。该校建立了教职工参与民主管理和监督的机制，坚持每年召开教职工代表大会制度，校行政向教代会报告工作、述职述廉，接受教代会代表的监督评价。该校健全了校务公开制度，开设了校务公开网站，校务公开公示栏，不断完善查询、咨询、投诉等服务项目的范围。并坚持了对有关热点、难点问题要求有关部门向教代会代表通报的制度。学校重大决策一般都经教代会讨论通过，实行校务公开。对于在校务公开中所反映出来的问题，校纪委、工会按所反映问题的不同渠道做到及时协调，对需要调查核实的及时安排调查，对发现的问题，做到及时纠正，保证师生员工的合法权益。
