新闻传播新技术范文1
论文关键词：新技术，互联网，博客，正面影响，负面影响
在最初的传播历史中，媒介表现为语音、语言和一些简单的符号等形式，随着科技的发展，媒介的技术含量越来越高。随着现代印刷机的发明，传播第一次有了现代性的意义，开始跨越以前人类想象力的极限，摆脱了时间性与地域性的制约，使地球上每一个个体都身陷于现代传媒的巨大旋涡之中。伴随着工业革命的继续发展，电台、电视等媒介也竞相跃上传播的舞台，并且，每一个媒介的产生，都在很大意义上影响了人类的生存境况，甚至同人类社会的变迁与文明的发展有着莫大的关系。特别是电视的发明与成熟，其作用更是巨大，这也使得媒介技术分析的现实意义迅速而明晰地凸显出来。在媒介分析理论界中至今享有盛誉的理论大师：雷蒙·威廉斯、麦克卢汉、梅罗维兹都有着自己对独特的理论思辩。
20世纪的最后十余年的时间里，更是科技日新月异、信息技术更新提速的年头，数码技术、光纤卫星通讯技术、电脑网络技术大放异彩。在所有这些技术逐渐走向融合和协调的基础上，世界性的因特网迅速崛起，成为人类历史上前所未有的崭新媒介，它不但打向传播（自我传播）、人际传播破了地域限制和国家疆界，还打破了文字、声音、图象等各种符号形式的隔膜，更使得个人的单、组织传播、大众传播等各个层次类型和规模的传播走向统一。 其影响的触角也正伸向人类社会生活的各个方面，渗透到全世界的各个角落。
传媒新技术主要指当代的电子传媒技术，包括数字电视，数字视音频广播技术和节目制作技术，多媒体技术和虚拟技术以及相关的计算机信息处理和网络技术。新技术往往开启新的传播时空、丰富信息表现形式、提高媒体传播效率、推动传媒整体的结构性完善。随着卫星、光纤、网络等新技术的出现，电视新闻的传送更为便捷、成本更低。这不但为电视新闻的快速发展提供了更多的机会和大的平台，还对其取材范围和价值判断产生影响。人类科技进步创造的新技术直接影响了人民的生产、生活方式以及社会进程，对各行各业，乃至千家万户都造成了极其深远的影响，它极大地推动了历史进程，给世界带来了难以置信的变化。新技术直接或间接地影响了新闻传播事业的各个层面。
一、新技术对新闻传播从业者的影响
一方面，新技术使传播者掌握的传播手段越来越先进，使传播者“能量”得到极大增强，另一方面，由于新技术不断带来技术革新，使传播者要花相当的精力来学习掌握传播技术，同时，受众的可选择性增强，和对媒介日益紧密的接触，与媒介的互动性越来越强，不甘于处于被动的地位对媒介的批评经常化。使传播者面临的传播局面越来越复杂，工作压力越来越大。
第一次工业革命，机器大工业的发展使近代报业出现繁荣局面，当时的传播者主要借助与纸和笔以及简单的印刷操作进行平面传播，技术含量低，面对的受众人数相对较少，受众与传播者之间互动少。传播者可以较少地考虑受众的看法，在传播活动中具有较大地自主权，处于宽松的传播环境。第二次工业革命，电力的发现和无线电的使用使电子媒介开始出现，传播者开始应用录音机、摄像机以及相对复杂的编辑设备等工具服务传播业，传播活动中科技含量明显加强，传播者手中掌握的工具变得相对复杂，传播能力相应增强，同时，受众借助电子化通信工具对信息的反馈能力得到提高，传播者不得不开始接受较多的意见反馈并努力根据反馈改进传播活动。第三次科技革命，以及新一轮现代技术革命，计算机在传播业的应用，使现代传播者的传播工具空前强大，可以在瞬间将信息传遍任意世界角落，其辐射能力极大增强。同时，现代传播者必须具有先进的信息传播技能，掌握驾驭现代化信息传播设备的能力。随着，计算机软件的更新速度日益加快，传播者必须与时俱进，不断学习新的传播技术，否则将会面临淘汰的危险，而此时已经形成受众的买方市场，传播者彻底变为服务的角色，必须满足借助现代化的工具经常、及时对信息作出评价和讨论的受众的需求。近年来，以数字技术为基础的电脑以及连接电脑的互联网所代表的网络技术，能够实现满足一定的传输时效性和图像质量前提下的电视新闻素材远程传送。它对网络带宽的要求很低，大大节省了存储空间，关键是可以利用遍布世界的因特网，改善了卫星和光纤传送等高成本并需要专用线路等的不足。这种低成本、高效率、较富时效性传输技术，使电视新闻制作花费更低的传输成本和管理成本，也让更多的普通人有可能参与电视新闻的采集和制作。
由于技术革命，媒介对传播者素质要求越来越高，面对纷繁复杂的信息，媒介从业者们又不得不疲于应对筛选信息的艰巨任务。据新浪网最近推出的《媒体从业人员调查》结果显示，当代中国，有超过80％的记者认为自己处于亚健康状态，约57％的人感到工作压力很大，只有5％的人能够轻松应付。常年奔波和巨大的精神压力让很多媒体从业人员感到很疲劳。2003年4月，美国印第安纳大学新闻学院了颇具权威性的记者生存状态调查报告。该调查结果显示，美国媒体从业人员普遍感到处于疲惫状况，驻外记者、编辑尤其如此。他们承担巨大的工作量，感到很大的压力。
二、新技术对新闻传播内容形态的影响
经过不断的技术创新，媒介传播信息的形态由纸媒体的单一文字向广播电视媒体的声音、图像以及当今的多媒体过渡，传播内容形态逐渐多样化。
报纸通过在平面的纸张上的文字、图片、色彩、版面设计符号传递信息，利用视觉供受众阅读，文字内容是满足受众了解时事讯息的唯一途径。电子媒介出现后，广播成为报纸之外的另一重要媒介，把信息通过声音的方式传播给受众。广播声音包括语言、音响、音乐等要素。满足了受众听觉感观的需要，它能够表达情意，能够渲染情绪，广播的出现丰富了传播内容的形态，它脱离了视觉，给人以崭新的感觉。电视则是给传播内容形态以极大丰富的另一重要媒体。它以声画结合的方式，给人以直观形象的画面语言。它能够再造现场、形象和过程，具备极强的形象感现场感和过程感，通过视觉图像映在人的脑中，加上画面伴音，使人听其声、观其形、如临其境。
尽管跨国媒体的国际传播依然注重本国国家利益、民族文化和价值观念的宣扬，但商业媒介的本质是追求利润，它们出于商业利益和市场竞争的需要，必然想方设法制作和传播适于推销的传播产品，以吸引受众，扩大传播范围。为此，一切出于竞争需要在国内采用的方法和手段，都被沿用到国际传播中。目前，很多跨国媒体在产品的制作上，讲求形式的生动、活泼和多样性，内容力求丰富多彩，并十分注重娱乐功能。在有意无意传播本国意识形态及价值观念的同时，大量的经济、文化、科技、娱乐、生活等信息也成为国际传播的重要内容。如在美国风靡一时的《幸存者》系列节目就被推销到世界许多其他国家，成为国际传播内容娱乐化的典型印证。
在新一轮科技革命浪潮中，电子计算机的应用使传播内容的形态也发生了革命性的变化，它以其迅速、广泛的传播方式对人们社会生活各个方面产生了难以估量的影响。计算机通过对声音、影像、文字、数据进行高速处理提供给受众更方便、直观的多媒体内容。新媒体已经成为人们广泛接触的传播媒介，其传播的多媒体内容已经成为人们了解接触媒介的主要方式之一。
三、技术创新对受众的影响
一方面，受众在经由技术创新促进的新闻传播活动中地位发生了极大的变化，由相对被动向积极主动过渡，由势单力薄的相对孤立的接收者逐渐变成掌握越来越多现代手段拥有相当主动权的主动接收者和信息的强大反馈者。在第一次科技革命背景下的报业时代，报纸被报业主牢牢控制，报刊纯粹是传播者言论的工具。普通的受众对信息的反应能力极其有限，往往只能通过人际传播的方式表达他们对传播内容的态度。即使有反馈的机会，也是通过相对缓慢的方式反映到报社，基本没有形成受众与传播者的互动，受众处于被动接受的状态。第二次工业革命带来的通讯事业的进步，人们接触媒介后反馈的渠道增加了，比如可以通过电话、电报等方式相对快速的对媒介重大讯息作出反馈。但即便如此，反馈的力量仍然很单薄，难以对媒介产生经常和深刻的影响，媒介与受众之间仍没有形成积极的互动关系。在第三此科技革命背景中兴起的互联网新媒介，受众可以通过BBS、博客等手段方便、即时地表达自己对正在发生的新闻事件评价和自己的观点主张。网上言论相对自由，使受众与媒介之间形成了广泛的互动，同时受众通过互相的沟通可以形成强大的舆论发挥广泛的影响，我国领导人已经开始高度重视网络舆论的声音，这是新媒体受众主动地位得到发展的体现。
另一方面，大众传媒倚重科技迅速地发展，受众日益表现出过分倚赖媒介地倾向。由于科技的进步，媒介的发展，人们与媒介的接触日益频繁。实际上，人们已经生活在媒体构成的虚拟环境中，绝大多数信息、娱乐都来自媒介地提供，对媒介的倚赖性很强了，离开了媒介，人们将会变得无所适从。同时，看电视、上网等活动占用了人们大量的时间，用于社交和接触实际的时间减少。现代人成为了“容器人”、“电视人”。再者，不少电视节目充斥着血腥、暴力等不良信息，对受众很容易产生不良影响，互联网色情、暴力比起前者更胜，对青少年的危害尤其大。网上垃圾信息、网络游戏对儿童、青少年学习生活造成不良的影响，这些对受众带来地危害是需要特别注意的问题。
四、新技术对传播效果的影响
科技革命对传播效果的影响可以概括如下：单一信息传播速度提高、范围扩大。在第一次科技革命前，纸媒介传播速度慢、传播范围非常有限。一条信息，通过报纸、杂志媒介，通过许多中间环节（如报刊的运输、报贩）缓慢到达读者手中。且报纸发行一般面向发达地商业城市，无法辐射到更多的城市和更广阔的乡村，这造成报刊的读者范围非常有限，所以一条信息的影响非常有限的。第一次科技革命后，机器大工业催生了商业的蓬勃发展，人口流动增大，随之纸媒介传播范围大大变宽，成为沟通商务，传递咨询的重要渠道，其本身的影响增强。一条信息通过报纸能被更大范围内的更多的读者看到，对其传播效果势必产生更大的影响。第二次工业革命产生的电子媒介，传播范围更广能在广阔的范围内，以光速传播，速度大大加快使媒介成了“千里眼”“顺风耳” ，信息能在瞬间到达被目标受众所在的地区。第三次科技革命以及新技术革命产生的互联网新媒体，打破了社会政治、文化、地理的界限，能在瞬间传遍全球，使“地球村”变成了现实。在如今互联网时代，一条信息能轻易在瞬间传遍全世界，让分布在地球各个角落上网的受众分享。由于国际信息网络几乎连接了全世界所有国家和地区，在跨国界的信息交流中，大大降低了不同国家、民族和信仰的人们进行交流的限制。许多国家都充分认识到国际传播的重要意义，大力推进信息的跨境传播。西方国家则利用它们在网络技术和资金方面的优势，正在加快信息传播范围的全球化，以谋求在世界范围内信息传播的垄断。
另一方面，随着技术的发生，人类社会各方面迅速发展，制造的信息越来越多，信息过量已是不争的事实。一条信息很容易被淹没在烟波浩淼的信息海洋中，被受众忽略，使传播效果无从谈起。在这种状况下，大众传媒的议程设置功能越发重要。只有在主流媒体上对重要信息进行议程设置，才能保证信息传播达到良好的效果。
五、对传媒教育的影响
一方面，促进新闻传播教育逐渐兴起和繁荣。十九世纪末二十世纪初，科技革命推动资本主义经济迅速发展，作为资本主义私人企业的报业也由自由报业发展到垄断，进入大规模发展阶段。彼此竞争加剧，规模扩大，加之社会对政治、经济等各种新闻信息的关注需求更为膨胀和迫切，因而各家报纸就增加了对专业人才的需求，同时，报纸的繁荣与发达，其社会地位和影响日隆，而新闻传播业需要大批熟练掌握传播技术的人员。在此背景下，1908年，全球第一所新闻学院在美国密苏里大学建立。从此，各种新闻院校在世界各国如雨后春笋般纷纷建立起来。随着科技进一步发展，由于新闻传播行业越来越细，专业性、技术性越来越强，需要掌握的专业知识和技能越来越多，特别是现代传媒科技知识更新日益加快，需要相当数量的新闻培训和教育机构来承担新闻传播实践教育任务，因此，新闻教育成为一门重要的学科得以确立和发展。
另一方面，随着科技的进步，电视、互联网等大众传媒与人们的关系越来越“形影不离”。人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力即媒介素养作用凸现。早在20世纪30年代初期，英国学者开始倡导媒介素养教育，其目的是为了反对传媒中的流行文化价值观念，训练青少年抗拒大众媒介中提供的“低水平的满足”。至20世纪70～80年代后，由于官方和联合国教科文组织的介入，学校的媒介素养教育开始形成规模。很多国家都将媒介素养教育纳入学校课程内，并陆续发展出许多教学模式及课程教材以供参考，媒介素养教育逐渐成为一种终身教育。目前，澳大利亚、加拿大、英国、法国、德国、挪威、芬兰、瑞典等国已将媒介素养教育设为全国或国内部分地区中、小学的正规教育内容。2004年，我国教育部已经将媒介素养的课题列为了新闻传播类的重点招标课题。可见，此问题目前已受到比较充分的重视，而且将日益在理论研究和实践推广上获得进步和提升。
在科技高度发达的今天，纵观几次科技革命对人类新闻传播事业的巨大影响，让人更加深刻理解了邓小平同志“科学技术是第一生产力”的著名论断。人类新闻传播史上每一次划时代的进步都是科技直接作用的结果，而科技给新闻传播事业带来的深刻而复杂的影响渗透到了新闻传播事业的各个层面。我们对科技在新闻传播事业中扮演的多重角色要有清醒的认识，只有在不断借用科技推动新闻传播事业向前发展的同时，对其可能产生的负面影响加以重视，并努力消除其可能带来的不良影响，才能让新闻传播事业借助科技这柄利剑披荆斩棘飞跃向前。
参考文献
1. 周家群，张惠，《网络新闻与传播教程》，合肥工业大学出版社，2004
2. 李希光，《转型中的新闻学》，南方日报出版社，2005
3.《网络技术入侵传统媒体》[J]，国际新闻，2007.1.29
4.《全球化电子媒体时代的政治传播》[J]，国际新闻界，2000年第4期
新闻传播新技术范文2
关键词：大数据技术；新闻传播领域；影响分析
随着我国互联网技术与计算机技术的广泛应用，社会的发展方式也逐步的发生了改变。在很多的行业领域中互联网技术产生的影响力不断的增加，并且融入到人们的生活与生产之中。现代化发展中传统的新闻传播技术的应用已经不能够满足时展的需求，同时也是媒体传播领域重要的发展方向。当前大数据下新闻的种类与数量不断的增加，各个媒介传播的新闻真实性会受到较大的威胁。
一、大数据技术的来源及特征分析
（一）大数据技术的来源目前我国大数据技术，在很多领域中都被广泛的应用，这一技术的发展起源与互联网之间具有重要的联系。大量的数据信息经过搜索之后，可以给使用者带来便捷，但是给搜索引擎公司会带来很大的挑战。随着社交互联网网站以及新媒体技术的不断发展以及创新，逐渐的演变出全新的媒体形式，例如新媒体、微博、微信公众号等等。当前我国新闻信息的传播会很大的依赖于大数据技术的应用。可以说，大数据技术为当前我国新闻信息的传播提供了全新的发展方式以及发展的方向，是促进新闻媒体传播的重要基础技术。
（二）大数据技术的特征所谓的大数据技术就是在海量的信息中快速的获取需要使用的相关信息，它不仅关系到大数据本身的大小，同时还涉及到采集数据的相关要素。随着我国大数据被广泛的应用到各个行业领域中对于监控网络传播过程中也是一种非常重要的技术支持。各种新媒体平台的逐渐出现，主要也是依据大数据技术。根据用户的访问时间，对大量的数据信息进行合理的整理分析，从而预测出用户的具体喜好等，进而制定个性化的推送机制。
二、大数据技术对新闻传播力的影响
（一）大数据时代新闻传播的速度影响目前我国科学技术水平不断的创新中，互联网技术与计算机技术也在逐渐的完善，并且应用到各个领域的发展中，这对于我国的社会发展起到很大的推动作用。随着大数据技术处理系统的逐步完善与健全，能够实现对更多信息的高效、快速处理。另外，一些现代化的多媒体设备的使用，新闻传播的速度也会变得更快。所以，需要高度的重视大数据技术对新闻传播速度的影响。
（二）大数据技术对新闻传播准确性的影响大量的数据信息是大数据时代的代表与特点，传统的新闻传播对于传播内容的准确性要求非常高，其真实性是新闻传播最基本的原则。随着大数据时代的到来，新闻传播的真实性受到很大的影响。因为传播方式的多样化与简便化，很多的新闻信息传播就是去了筛选的过程以及求真的程序，这样就会导致大量的虚假信息逐渐的出现在社会群众的生活圈，从而给人们的认知产生一种错误的判断。所以大数据技术对新闻传播的准确性影响较大。
（三）大数据时代对新闻传播信息量的影响大数据时代背景下，对所有数据的处理是最为突出的特征，将所有的信息是进行数字化，将其应用到大数据平台中，为媒体、新闻人与群众提供应用的便捷。提高了数据的高效应用。与传统的新闻传播相比，大数据时代的新闻来源途径更多，数据内容更加丰富。大量的数据信息传播给新闻行业带来了很大的便利，也给其带来了一定的挑战。在大量的信息中很难提取出优质的新闻内容，从而新闻的质量得不到保证。在手机等移动设备广泛使用之后，新闻的阅读成为了一种常态，新闻传播的深度与质量都缺少合理的保障。
三、大数据技术应用下提高新闻传播的重要途径
（一）创新新闻传播的应用理念传统的新闻传播理念过于片面性，这样的思维严重地制约了新闻行业的发展，同时给新闻的传播挖掘带来不良的影响。随着大数据时代的到来，改变了这一工作的模式。实现了新闻传播工作的扩展与延伸，将新闻的挖掘与传播进行联系，确保新闻传播效率的提高。大数据技术应用于新闻传播，从而实现了普通群众积极的参与能力。群众可以通过手机等移动设备在博客、微信等社交平台发表自己的看法与意见。很多的重大突发事件都可以引起群众的广泛关注。虽然当前职业媒体在新闻传播中占有主导的地位，但是可以看出大众传播的方式正逐渐提高占有率，在接受新闻传播的同时，也是新闻的传播者，其受众与传播者融为一体是现代新闻传播的主要特点。在新闻媒介发表新闻的同时还需要提高受众人群之间的互动，将互动的信息内容及时地进行收集、分析，并加以利用，就会让新闻内容变得更加丰富。
（二）加强新闻采编人员的职业素养在我国大数据技术应用的当今社会，对于新闻采编人员的影响也非常大。传统的新闻采编工作方式已经不能够适应现代化新闻传播的发展要求。因此需要新闻采编人员提高专业水平，做到随机应变。随着数据信息量的增加，新闻采编人员就需要对这些大量的信息作出及时地处理，这就需要采编人员具有较强的编辑能力。而当前我国的现有新闻采编人员的整体素质有待提高，需要经过专业的培训与相关教育，从而提高其工作的能力与素质水平。在学习的过程中需要结合大数据发展的特点，通过专业的信息收集、整理、分析预处理能力，确保信息传播的及时性与准确性。
（三）加快新旧新闻媒体的融合处理大数据时代的发展下，传统的媒体需要进行改革创新，不然很难适应现代数字化发展的要求。随着电脑、手机、数字电视的应用，媒体的融合已成为将来新闻传播发展的重要趋势。新旧媒体需要通过海量的数据信息，结合最新的发展模式与应用理念，不断地创新应用方法。另外，新媒体需要通过大数据的发展机遇，找到受众的喜好，制作更受众喜爱的精品节目。在大数据发展背景下，每一个人都可以作为信息传播的重要载体，新旧媒体需要通过多种媒体的结合运用，发挥网络的优势，满足新闻媒体发展的要求。
（四）提高新闻精品的制作在进行新闻节目的制作过程中，为了提高新闻的传播力度，就需要加强节目的精细度以及制作水平。高质量的精品节目能够吸引更多观众的喜爱，传播的效率也会更高。传统的新闻媒体经过长时间的发展，有一些节目已经受到广大群众的欢迎，因此，在大数据时代下，新媒体新闻的制作需要吸取相关的经验，在节目的制作上更加精良，争取创办出更多的高品质、满意度高的优质节目。
（五）改变新闻传播调查研究的方法大数据技术的应用对新闻传播的调查方式产生很大的影响，将调查研究的方法进行全面地创新与优化，可以得到更多的高质量数据信息，从而为新闻传播质量起到很大的作用。长久以来各种媒体对于新闻的调查研究主要是定量与定性研究两种方法。这两种方法在研究的过程中都是通过结构化的方式进行抽样的调查或者对某个单一的案例实施调查分析。在开展调查工作的过程中会存在一定的限制，对于调查对象的了解也不够全面，所以导致新闻信息的掌握程度不够。随着大量数据信息的增加，使用这个调查的方式已经不能够适应社会的发展需求。因此，各个媒体需要对调查研究的过程进行精细的分析，然后预测其发展的可能性，通过大量数据的运用，加强新闻传播的力度。
新闻传播新技术范文3
如何保证新闻传播理论教授与实践技能培养同步进行?我们可以通过以下三种教学模式得以实现。
一、 初级阶段的实验室模式,重点培养学生的基本操作技能
在初级阶段,实验教学的目的是使学生掌握与传播技术相关的硬件操作和软件编辑,重点培养学生的基本操作技能。
在新闻传播专业的教学计划中,包含有实践性很强的实验课程,比如新闻采写、文字编辑、版面设计、网页制作、摄影摄像等。除了相关的新闻传播理论知识的学习之外,这些具有操作性和技术性的实验课程要求教师在专业的实验室中对学生进行指导和培训,以保证学生掌握基本的动手操作能力。对于一些侧重于新闻传播技术实践的课程,较多涉及到新闻图文的版式设计,视音频的输入、输出,非线性编辑等技能,均可在实验室中由专业实验教师指导学生操作完成。因此,实验室的教学重点,要主要放在学生对基本专业硬件的认知和所需软件技能的熟练掌握上,“软硬结合”,在有限的课堂时间里,充分提高学生动手能力,并为下一阶段的独立创作打好基础。
需要强调的是,实验室教学环节并不是任何实践技能都要面面俱到,胡子眉毛一把抓。而是要本着学以致用的培养目标,使教学内容做到有的放矢,目标明确地培养学生的动手实践能力。要为当下媒体输送实用型人才,就必须了解行业需求。当前很多媒体在招聘人才中, 明确提出应聘者需要具备工作经验,《广州日报》2010年的招聘信息(表一)便是颇具典型性的证明。
从表一中我们不难看出当下的媒体人才需求方向。因此,教师在实验室教学中,也必须有针对性地培养学生的技能技巧,以满足未来媒体对人才的需求。
二、中级阶段的作品锻炼模式,重点培养学生的传媒理论意识
1.课下作业锻炼,实践技术流程
作品实践是重要的技能提高阶段。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。纸上谈兵式的教学模式培养不出任何实践性人才。对于新闻技能操作性强的课程,只有充分发挥学生的主动性和积极性,学生才能获得有效的传播实践认知。课下作业是培养学生独立思考和创作的最佳方式,也是实验教学中不可或缺的重要环节。教师可以根据教学内容,合理安排相关的学生作业,锻炼学生的新闻采集与制作能力,使学生在实践中加深对新闻传播理论的认识和理解。
例如,在电视新闻节目的创作实践教学中,我们安排学生分为不同小组,独立制作电视新闻短片,以提高学生的学习兴趣,加深他们对实验教学和理论教学内容的综合理解。同时可以锻炼学生对摄影摄像器材的使用和进一步熟练非线性编辑软件的全部操作流程,同时更好地掌握新闻短片创作原理。这也有利于学生在实践过程中发现自己的不足,提高其实践操作能力。根据学生自己的实践报告,我们掌握到大量的学生都是通过对机器的熟练操作才对影视后期制作产生浓厚的兴趣。虽然我院摄影摄像器材比较昂贵,但是我们意识到,唯有摄像机、照相机的较高使用率,才能保证学生从熟练操作到独立创作的有效完成,使学生具备较强专业技能动手能力,为毕业后就业打好技术基础。
要强调的是,在这个环节中,教师要将课下完成作业与课堂作业点评结合起来,在实践的基础上再一次重申新闻传播理论规律,一方面尊重学生的自主创新能力,另一方面重点培养学生的传媒理论意识和观念意识,使学生对作业中的不足有清晰的认识,以便于后期学习中的继续完善。
2.校内组织比赛,形成有效竞争
学校内部组织比赛可以在学生中形成有效的竞争与鼓励机制,形成一定强度的专业意识和实践压力。这种意识和压力将会更好地激发学生自我展示和相互竞争的欲望,增加专业实践的动力,并能发掘出更多学生的兴趣和潜能。
在比赛主题明确的基础上,任学生博采广撷、独立创作、从中锻炼新闻专业的思维方式。由学生自主拍摄和制作音频、视频节目,熟悉节目生产流程,担任网站建设和网页制作或杂志美编,切身体验新闻传播技术流程,从而为以后从事媒体工作打下坚实基础。
我院曾先后组织举办“摄影图片大赛”、“编辑出版专业版面设计大赛”等活动,均收到良好的反映。学生通过上交参赛作品,并比照其他学生的获奖作品,可以感受到自身的不足和需要进一步完善的技能。同时,对那些未能参加比赛的同学也能起到激励作用,促使他们积极投入到专业技能的训练中去,缩小与其他同学之间的差距。
3.参加国内大赛,发掘创意人才
鼓励学生创作作品参加国内大赛,可以提高学生自身社会竞争力,将新闻传播理论与实践进行有效结合,同时培养学生之间的团队合作精神以及参赛的荣誉感。比如:可以鼓励学生参加由电视台、高校、企业主办的 “高校纪录片大赛”、“DV短剧大赛”、“手机视频创意挑战大赛”等等,学生参赛就意味着作品将直接受到国内资深专家、学者、媒体知名专家的检验和评审,有利于学生对自身所掌握技术能力的正确认识。
从另一个方面讲,参加大赛可以减少部分学生的盲目、感性创作,对新闻传播主题策划起到积极的引导作用。在教学过程中,我们常常发现学生对创作主题感到茫然,拿到机器不知如何寻找拍摄对象和拍摄主题,也就是脑海中未能形成完整细致的主题策划;或者完成的作品往往主题单一,题材大多局限在反映大学生校园生活、社团活动、思想情感方面。阅历的单一和生活体验的不足往往不能形成深入的文化积淀,也就无法制作出有深度有广度的作品。鼓励学生积极参加国内各种大赛,可以有效引导学生开阔眼界,制作出更具现实意义的作品。同时,也有助于企事业单位及时发掘出高校新闻传播技能创意人才,也打开了学院的知名度。
二、 高级阶段的媒体实践模式,与社会需求、行业规范接轨
高校与当地纸媒体、电视媒体、网络媒体展开密切合作关系,使其成为学生的固定实训基地,通过这种方式将学生输送到各大媒体参加真刀真枪的实践。美国西北大学新闻学院教授比尔・克尔说, 新闻学教育的专业人才培养功能跟医学院、建筑学院和商学院的功能是一样的。他有一个形象的比喻: 病人不会让一个从来没有进过手术室的教授培养的外科医生来动手术①。媒体实践可以让学生获取一定的从业经历,这为未来谋业奠定了良好的基础。
华南理工大学新闻与传播学院因地利人和之优势,与广州市多家知名传媒单位建立了良好的合作关系,并聘请媒体专家、负责人、一线记者或编辑人员到学院与学生进行零距离接触,对学生进行具体的行业指导,开拓学生专业视野,加强新闻实践能力。学院自建院以来,每年都会输送学生去《羊城晚报》《南方读书报》《新快报》等报社实习。影视传播方向的学生大量输送到广东电视台旗下的栏目组参与锻炼,与一线的电视编导们在实践中了解整个电视节目制作流程。还有一部分同学则去网站学习经验,网易、3G门户网等知名网站也是学生实习、掌握网络信息传播技能与规律的实习基地。2009年,我院与广东电视台合作建立了“产学研合作基地”,进一步加大了与媒体合作的力度,为学生从事影视节目形态分析与研究,提供了最好的平台,使他们在媒体真枪真刀的磨练中,以实习生的身份完全接触新闻传播媒体的所有业务和流程,通过自己的观察和实地操作,开拓视野,积累经验。同时在实习过程中,学生能够进一步消除对媒体工作的陌生感和不适应感,了解媒体行业对专业传媒人才的具体要求,以便及时进行自我调整,培养媒介素养,确立自己未来媒介人身份和职业发展方向。
2009年中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是要全面贯彻党的方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,并且要“坚持学习书本知识与投身社会实践的统一”,“重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”。我国当前很多新闻学专业提出了“厚基础, 强技能, 培养复合型的新闻人才”的办学思想。因此, 专业实践技能的培养无疑是新闻传播专业的立身之本②。
我们深知,媒体行业需要的不再是只能使用文字进行记录的新闻人才,而是善于思考,有创意,能借助多种硬件和软件来表达情感、实现创意的高层次创新型人才。只有朝着这个目标,我们才能培养出新型的既懂理论又熟悉业务,熟知数字媒体新闻创作技能的新闻传播媒体工作者。
注释
①郑宏:《我国新闻传播教育超常规发展的问题与对策》,《高等教育研究》,2006年第九期
新闻传播新技术范文4
关键词:网络媒体;数字技术;新闻传播
人们按照传播媒介方式的不同把纸媒介的传统报纸、电波媒介的广播、基于电视图像传播的电视分别称为第一、第二和第三媒体,互联网囊括了传统媒体的一切表现形态,同时又具备了许多传统媒体不具备的特点,如电子邮件、电子商务等重要功能,广义上讲,因特网并非仅有传播信息的媒体功能,但人们对因特网使用最多的功能是通过网络获取新闻和各种信息。所以,狭义上说,人们把因特网成为“第四媒体”。
国际互联网络的出现打破了传统的地域政治、地域经济、地域文化的概念,形成了虚拟的以信息为中心的跨国界、跨文化、跨语言的全新空间。互联网上信息的极大丰富、迅速及时、无边无际、交互往来、多媒体等特点对传统的报纸、广播和电视形成了极大的挑战。这一新的传播媒体正以无可想象的空间使传播领域发生着革命性的变化,使得我们长期以来一直使用的新闻的采访、新闻的写作、新闻的制作和新闻的传播等等在方式方法上通通有了根本的不同。
1 新闻采访手段的变革
目前,新闻记者采访的主要手段是面对面的访谈和电话采访,网上采访(如电子邮件等)还只是辅助手段。据调查,使用频率最高的采访手段是面对面采访(61%),其次是电话(22%),电子邮件目前仅名列第三(13%)。但是调查也表明,在过去两三年里,将电子邮件作为采访渠道的人数有了急剧的增长。在网络上的视频技术、数字技术发展起来的今天,新闻记者通过网络对地球上任何地方的任何人,通过视频进行面对面的采访已经变得在通常不过的事情。网络采访(即电子邮件书面采访、视频面对面采访等)最终将成为媒介工作者日常新闻报道的主要采访手段。这种采访手段将大大扩展新闻记者的采访范围,大大减少采访所需的时间、人力和费用,大大提高新闻报道的时效。
2 新闻的写作方式的变革
在电脑文字处理系统、多媒体和互联网络等新技术、新媒介的广泛普及和冲击下,大众传播媒介的新闻写作方式、特别是报纸等印刷媒介的写作方式将逐步发生根本性的变化。以文字新闻写作方式为主将逐步转变为以多媒体新闻写作方式为主。
迄今为止,报纸等印刷媒介的新闻报道与写作方式是以文字为主。但是,在新闻报道中,文字报道同广播报道、电视报道相比,又有很多弱点,一是不如广播、电视报道生动、形象;二是在报道新闻事件时不如图像报道立体。单一的文字写作报道方式迫使记者在报道纷繁复杂的新闻事件时要做线性的描述及抽象的概括、主观的形容,这就在报道新闻事件时难免与客观真实有差距。
多媒体和超文本技术给印刷媒介“避短”带来了机会。在网络和多媒体的条件下,随着各种智能、易用软件的不断推出,报纸记者除了可以用文字来进行新闻报道与写作外,对于声音、图画、照片乃至三维动画、影像等多媒体表现形式的使用也越来越容易。记者可以通过超文本结构,在力所能及的范围内,既有声有色、声情并茂、图文并茂,又全方位地、客观地报道新闻事件。
电脑网络编辑系统主要是靠媒介的内部网络来实现的。记者、编辑和媒介内部各部门、各级领导的电脑相互联网,使得编辑工作变得无纸化、高效化、高质化。传统的新闻编辑方式,,都以线性编辑为主,记者和编辑对所采集的大量新闻素材(分别包括文字、图片、声音、影像)进行整理,从中选出新闻报道所需要并能容纳的片断,按先后顺序组合成新闻成品的工作方式。传统的线性新闻编辑方式同传统的线性新闻写作、报道方式一样,受到印刷术和模拟式电子传播技术的限制,使得编辑过程十分复杂,新闻成品中的任何一次内容改动,都可能引起全部内容的线性重组;新闻成品的容量受到线性结构的严重限制;模拟信号的多次复制和长期保存都会不断降低信息传播的质量。以数字式多媒体编辑设备和技术为基础的非线性编辑方式,完全突破了传统的编辑方式和观念,它可以随意提取任何文本,可以把任何一段子文字文本、图画文本、声音文本和影像文本等编入任何主文档(文字报道、广播报道或影视报道等),可以根据需要任意调整子文本的长度,可以在报道新闻的过程中进行编辑部与新闻事件现场、中央台与地方台之间的实时沟通和编辑,可以无限复制和长期保存新闻信息而同时保证信息传播的质量。
4 新闻传播方式的变革
传统媒体的传播是单向的,传播者制作信息,受众通过媒体被动地接受信息。传媒本身很难及时、全面、有效地了解受众的反馈信息,传播效果较难把握。而第四媒体在传播信息的过程中,打破了传播者与受众之间的界限。媒体进入互联网络后,将新闻传播过程中的单向传播及有限的双向交流进行根本性的变革。受众既是信息的接受者,又是信息的者,任何个人或组织都可以在网络上新闻或信息,受众也可以及时地向媒体反馈自己的意见或建议,也可以就某一话题大家开展讨论,发表观点。这不仅仅是双向交流,而且是多向的互相交流新闻信息。
5 关于传统媒介中“守门人”地位的变化
新闻传播新技术范文5
一、通信技术与漫游
“漫游”指的是随意遨游。元结有诗云:“漫游无远近,漫乐无早晏。”①在我国古代,所谓“游”至少有三种含义,即外游、内游与交游。因此,我们可以从三种不同的角度对漫游加以考察。人类早就有关于扎根和漫游的不同考虑。“根”是血缘的,也是地缘的。扎根的倾向在农业社会中占上风,真正有条件外出漫游的只是有闲、有钱、有权的少数人。为生活所迫而离乡背井者并非从事漫游,而只能说是外出谋生。真正有条件内游天下的也只是少数人,因为大多数人难以接触或者拥有大量文本。至于交游,人们各有各的圈子,这是受一定的身分限制的。在工业化的过程中,电信技术的普及使外游变得便利,报刊、广播、电视的普及使内游平民化了。以计算机网络为代表的当代信息科技循此再进一步,促进了交游的虚拟化。
1.通信技术与外游
刘勰指出:“若乃山林皋壤,实文思之奥府。……然屈平所以能洞监之情者,抑亦江山之助乎!”②古代文论里的“游”,首先是指“外游”,即人相对于自然环境的运动。这种运动对于开阔文艺家的眼界无疑是大有裨益的。古人不乏相关论述,例如,陆游说:“君诗妙处吾能识,正在山程水驿中”③;杨万里也说:“闭门觅句非诗法,只是征行自有诗。”④尽管如此,由于交通不发达等缘故,古人虽有外游之愿,但亦颇觉外游之难,所谓“蜀道之难,难于上青天”,就是因地理障碍而产生的感慨。远游所面临的困难是多种多样的,脱离熟悉的环境、进入陌生的环境就是其中的一种。要想在外游的条件下继续同自己的亲朋好友保持联系,在古代主要靠书信,在现代还有电话、电报等手段。就便利性而言,电报胜于书信,电话又胜于电报。不过,传统意义上的电话属于固定通信范畴,并不能保证当事人随时随地同他人联系。不论是登岳阳楼或大雁塔,还是游西子湖或九曲溪,文人墨客兴之所至,要想同不在现场的亲友沟通,移动电话无疑胜于固定电话。不仅如此,以移动通信为保障,人们还可以源源不断地获得来自出发前所在环境的信息,并从原先的社会关系中寻得支持,产生一种归属感。
2.通信技术与内游
“内游”作为一种提法出现得比较晚。元代郝经着有《内游说》,比较全面地阐述了对内游的观点,只是道学气重了一些。如果说外游是人相对于自然环境的运动的话,内游则是相对于媒体环境的运动。“内游”有助于文艺家形成丰富的知识储备。元代戴表元曾说:“余少时喜学诗,每见山林江湖中有能者,则以问之。其法人人不同。有一老生云:‘子欲学诗乎?则先学游,游成,诗当自异于时。方在父兄旁,游何可得,但时时取陆放翁《入蜀记》、范致能《吴船录》之类,张诸坐间,想像上下,计其往来,何止日行数千万里之为快。”⑤老生之言,为戴表元所服膺,看来绝非偶然。和外游相比,内游的文艺价值在于:其一,接触到现实生活可能不存在(或已经消亡)的描写对象,如通过《史记》了解曾经叱咤风云的历史人物的事迹等。其二,领略到前人作为师法对象所树立的文艺风范,通过揣摩继承与借鉴作为文化遗产的文艺经验。其三,意识到自己的作品的奉献对象的存在,为满足他们的需要而进行创作。但是,内游的可能性受制于媒体。如果没有相关的媒体作为依托,内游就很难实现。
网上冲浪在精神上与古代“内游”相通,特点是将媒体当成现实世界的替代品或信息源。所不同的是:古代“内游”所凭借的是书本,在游历中强调接受道德规范、实现自我完善;而现代意义上的网上冲浪则是人的一种自我开拓。书面媒体主要以线性文本的形式组织信息资源,因此,内游的可能性是相当有限的。网络媒体则以超文本的形式组织信息资源,提供了远非书面媒体所能比拟的“内游”条件。超文本一旦和多媒体技术相结合,则成为超媒体,在内游空间的开拓上更胜一筹。书面媒体是一种等级性媒体,“话语权力”就与此有关。由于出版的可能性有限,能着书立说的人在整个社会中相对占少数,其地位比较优越,因此,阅读本身对于一般读者来说意味着接受支配。考虑到“道沿圣以垂文,圣因文而明道”⑥的古训,阅读时拘谨的心态就不言而喻了。相比之下,网络作为媒体最重要的特点之一是实现传播的平等性,摆脱心理上的束缚。换言之,网络是一种非等级性媒体,因此,网民在漫游的过程中享有更大的自由。
3.通信技术与交游
“交游”,在古代兼指交结人的行为(动词)和所交结之人(名词)。管子有言:“观其交游,则其贤不肖可察也。”⑦物以类聚,人以群分。交游之道,为古人所重;交游之难,亦为古人所叹,难就难在寻找志同道合之友,因此,刘勰说:“知音其难哉!音实难知,知实难逢,逢其知音,千载其一乎!”⑧交游之难,原因之一是社交机遇的有限。在相对固定的环境中,通过常规途径所能接触到的人毕竟不多。借助网络寻找知音,远比常规途径容易。复旦大学的严峰根据自己的亲身体会指出:“互联网是一个狂喜之地。集邮、热带鱼的饲养、非洲面具的收集、MIDI音乐的制作……不管你喜欢玩什么,哪怕它再冷僻古怪,你也一定能在网上找到自己的同好与知音。”⑨此言诚是。当然,这里所说的知音,并不见得就是古人所歆羡的诤友。“管鲍之交”毕竟已成为历史,古人所推崇的终身不渝的纯洁友情早就因为商品化等缘故受到强烈冲击。在网络日益发达的今天,交游的广度正在迅速扩大,而深度却与之不成正比。
以上对于外游、内游和交游的分析,事实上可以结合成整体。对于三者的相互关系,宋代苏辙曾有一段明确的论述:“辙生十有九年矣。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。恐遂汨没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。过秦、汉
之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓禀府库、城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。”⑩从与“邻里乡党之人”游,到与欧阳修及其门人贤士大夫游,是交游的扩大;从“所见不过数百里之间”,到颇识“天下奇闻壮观”,是外游的扩大;从读“百氏之书”到知“天下之文章”之所聚,是内游的扩大。从今天的观点看,对于漫游的文艺价值可从三方面加以认识:其一,遍历名山大川,吸纳天地之灵气,了解人情世故,有助于积累创作素材;其二,拜访名人,有助于激发志气、学习技巧;其三,广结友情,有助于寻找自己的知音,学会“有为而发”、“有的放矢”。网络对于漫游的价值相应表现为:提供了通信保障,减少了后顾之忧,从而推动人们更为放心大胆地从事“外游”;提供了取之不尽的信息资源,方便人们采撷,从而促使人们更为积极主动地从事“内游”;提供了平等交往的环境、自由结交的机遇,从而帮助人们开创交游的新局面。 二、超文本与通信技术的关系
超文本经历了漫长的历史发展,具有多样化的形态。不论是哪种形态的超文本,都和通信技术存在千丝万缕的关系。这种关系的表现之一,是百科全书之类书面超文本的发行对邮递的依赖性。时至今日,邮递仍是单行的电子超文本出版物流通的途径之一。不过,当今最值得重视的是电子超文本网络与通信技术的关系。为了理解这一点,必须弄清电子超文本网络的工作原理。我们以万维网为例来加以说明。万维网是利用HTML语言构建的。在HTML文件中,链接所指向的目的地用“统一资源定位符”(Uniform Resource Locators。缩写为URL)来加以标识。用户通过浏览器调用HTML文件、单击其中的链接,相当于对Web服务器(远程)提出一个请求。这一请求由用户所使用的联网电脑(客户机)发送。当Web服务器接受到这一请求时,就将所要求的文件回传给客户机。发送或接受都是通过一定的通信线路实现的。因此,电子超文本网络的运行有赖于通信技术的支持,以之为依托进行的漫游也是如此。
1.超文本与移动通信技术 外游意义上的“漫游”,重点为人们相对于现实环境自由自在的运动,登录电子超文本网络只是保持现实联系的途径。它的实现有赖于移动通信技术。
所谓移动通信,是相对于固定通信而言的,指的是用户在移动状态下的通信。人们把模拟式移动电话叫做第一代移动通信,把现在的数字式移动电话叫做第二代移动通信,而把未来的高速宽带多媒体移动通信称为第三代(3G)移动通信。第三代移动通信的由来可以追溯到80年代。1985年国际电信联盟(ITU)提出发展“未来公众陆上移动通信系统”(FPLMTS),1992年世界无线电大会(WRC)决定在2GHz频段中分配230MHz给它使用。1996年ITU决定将FPLMS改为IMP—2000(即国际移动通信—2000),意即工作在2000MHz频段,并在2000年左右投入商用。它的主要目标是实现全球化、综合化和个人化。具体要求是:统一频段,统一技术标准,提供全球无缝覆盖与全球漫游的移动业务;提供话音和非话音业务,特别是多媒体业务;提供最高达2Mbps(兆比特/秒)的数据传输速率(相当于现有移动通信系统的200多倍)⑾;便于由第二代移动通信系统过渡与演进;所要求的移动终端设备的价格较低廉。它能够支持包括Internet高速接入、多媒体电子邮件、可视电话、视频会议、视频点播、高质量图像传送等先进的多媒体移动通信业务⑿。第三代移动通信尚未完全实现,学术界就已经有人在探讨第四代移动通信(4G)了,其目标为更充分地实现个人通信,即任何人在任何时空都能运用自己拥有的任何通信工具、与自己所选择的任何对象、用自己所喜好的任何方式、就任何内容发送与接受信息。有人甚至设想让移动终端成为人们身体的一部分,用于监测体温、心跳、血压等。这样,人类便实现了“与网络共生”。果真如此,人们就可能成为电子超文本网络的节点,超文本链接不仅将各个文本单位连接在一起,而且使用户真正“息息相通”。
目前,蜂窝通信、无线局域网等移动通信系统已成为人们生活中不可缺少的组成部分,并对文艺活动产生了影响。例如,“芬兰的移动电话用户可以得到银行结余、气象预报、交通信息,甚至有线新闻网的摘要。这一切都通过短消息服务。孩子们可以花40美分听到最新的芬兰笑话或者一首歌曲。芬兰人甚至用自己的声音作为打入电话的呼叫信号。Nokia的一位经理把他小孩的歌声作为铃声。……近一段时间,年轻的芬兰人偏爱很少安装有线电话的公寓(躲避打扰)。有的企业甚至完全放弃了有线电话。”⒀随着IP电话、电子商务等业务的迅速发展,人们越来越重视Internet的无线接入。这种接入由利用模拟蜂窝电话起步(1981),发展为数字移动无线通信(1991),目前正向无线多媒体业务推进。无线网络与Internet的结合,可使人们在任何时候、从任何地方接入Internet,读取电子邮件,查询所需要的数据,或者下载想要的资料。要想将Internet“装入口袋”、实现移动计算,目前仍存在一些困难。例如,需要在终端计算机上改变操作系统的设置,并将计算机终端和服务器之间的连接暂时挂起,以便进行通信媒体间的转换。这意味着移动通信尚无法与现有的Internet完全兼容。为了解决上述问题,专家们提出了两类建议:一是开发虚拟局域网(virtualLAN)技术,二是利用移动IP、VIP(Virtual Internet Protocol)等协议。有预测说:利用Internet来进行相关的移动IP业务已经为时不远了。⒁
“在移动Internet环境下,散步和漫游是指MT(移动终端)可以在网络覆盖范围内移动并保持与Internet的连接,即当把网络中某处的MT移动至另一处时,用户无须进行任何操作仍能像在原处一样保持与网络的连接。”⒂人类历史上第一台通用型电子计算机ENIAC重达30吨,由19000只真空管、6000多个继电器和其他元器件组成。很难想象人们能携带这样的庞然大物去漫游。漫游上网需要轻巧的终端,如掌上电脑等。早在1992年,日本索尼公司就顺着“随身听”的思路搞出了“随身读”(Bookman)。如果随身读是联网的话,那么,自然有可能当成移动终端使用。目前,诺基亚、摩托罗拉、爱立信等大
公司都致力开发移动Internet的潜力。 2.超文本与固定通信技术
内游意义上的“漫游”,重点为媒体世界中逍遥自在的游历,对电子超文本网络来说,所“游”的是虚拟环境。利用超文本技术构建的网页相互链接,用户便循着这些链接从一个页面漫游到另一个页面。这并非用户的身体定位有何显着运动,而是网络将用户的请求由一个服务器传到另一个服务器,在找到所需要的HTML文件的URL地址之后,将其数据回传给用户。上述任务目前主要是在固定通信技术的支持下完成的。
固定通信技术正在经历巨大的变革:其一,业务数据化。由于数据业务的增长速度远远高于电话业务,固定通信的用途将很快由电话为主向数据为主转变。与此相应,其技术基础将由传统的电路交换技术向以IP为代表的分组化技术转变。这意味着电子超文本网络与固定通信技术的关系日益密切。其二,信道宽带化。不论是核心网或接入网,固定通信技术都将在21世纪实现宽带化。在这一过程中,电子超文本网络将成为货真价实的电子超媒体网络,音频、视频、动态图像等对带宽要求较高的成分将在网上信息中占有越来越大的比重。其三,三网一体化,即电信网、Internet、有线电视网在技术上趋于一致、实现互联互通。与此相应,电子超文本网络所建立的链接,将延伸到手机、电视机、信息家电等各种终端。
漫游有漫游的快乐。当我们从一个站点跳到另一个站点,任凭自己的思路随着网页上的各种提示延伸时,想到现实时空根本不可能有这样大的步伐,不无惊讶地发现原来事物之间存在自己始料未及的各种联系,这自然有其乐趣。当然,漫游也有漫游的遗憾,那就是很可能终无所得、终无所归。正因为如此,才有导航技术的出现。导航系统由信息库和信息加载、信息管理、信息查询三个子系统组成。信息库既存储了信息项的基本特征,又存储了媒体资源的特征。信息库中的信息项,是由信息加载子系统收集而来的。收集当然可以由人工来完成,但这样做速度太慢,因此,通常是通过一个名为“机器人”(Robot)的程序来完成。信息管理子系统负责对信息库加以更新、维护。信息查询子系统面向用户,负责接受用户所提出的查询要求,显示查询的结果。导航技术的实质,是将游历的任务交给专门程序,从而在网络上划分航道,或者开凿港湾。网络导航系统通常以两种方式来引导网民,一种是提供目录服务,即按内容、时间和空间对网上信息资源进行层次分类,形成树状结构,用户可以根据这一结构查找自己所想要的信息;另一种是提供关键词查询服务,即根据用户输入的关键词搜索信息库,并将搜索所得按一定规则进行排序。前一种做法相当于划分航道,后一种方法相当于开凿港湾。目前,导航技术呈现出如下发展趋势:其一,只搜索符合预先设定的专业方向的网站和网页,而不是“广域遍历”式的搜索,可以更好地为行业和专业人员服务;其二,检索机制从字面的匹配走向基于语义的匹配;其三,查询界面自然语言化,即检索不再是按固定的格式填写查询命令,而是走向填充模式加自然语言的形成。⒃
3.超文本与卫星通信技术
移动通信、固定通信与卫星通信技术相结合,是世纪之交又一值得注意的趋势。人类在1960年发射了第一颗通信卫星。早期运载火箭尚不足以将卫星送到距地球36000公里的同步轨道,因此,当时的卫星都是中轨或低轨的,存在单星覆盖面小、跟踪技术复杂等问题。1964年以后,地球同步轨道卫星伴随新型运载火箭研制成功而陆续升空,扩大了单星的覆盖面。这类卫星非常适合于以广播电视为代表的单向通信,远距离的文艺转播经常就是通过它们进行的。妨碍同步卫星进一步发展的障碍是时延大(可达数百毫秒)、对地面天线的体积和功率要求高。相比之下,中、低轨道卫星移动通信系统具有传播损耗小、时延小、频率复用有效、可多星互为备用等优点。低轨卫星移动通信系统运行于距地500—2000公里的高度,中轨卫星移动通信系统运行于大约10000公里的高度,目前在技术上都比较成熟。若能扫除高费用的障碍,其应用将更为广泛。
在谈到Internet时,有人将漫游(roaming)的定义区分为广、狭两种。狭义的漫游是指通过电话拨号进入Internet的用户,当他不在其所属ISP的本地服务范围内时,不需要拨打长途电话,即可实现上网。广义的漫游是指在已达成协议的ISP和ICP(内容提供商)共享彼此的用户,各自的用户可以分享它们所提供的一切服务。⒄这不禁使我们想起现实世界中的情形:要想全球漫游,免不了碰上国界限制;要想饱览群书,免不了碰上借书证在不同图书馆之间无法通用的难题。如果说国家间互免签证、馆际借书不受限制看起来还比较遥远的话,网络商之间打通服务则是比较现实的事情。在社会学意义上,卫星通信技术的价值在于对全球化进程的促进。卫星通信的覆盖范围是跨国界的,卫星所传送的信息的影响则是跨文化的。
三、通信技术与漫游的扩展
由于移动通信、固定通信与卫星通信等技术的支持,人类正在实现漫游化的追求中阔步迈进。这种漫游将超越物理时空、心理时空和社会时空的限制,获得前所未有的自由。
1.物理时空中的漫游
人类一方面慨叹地球之小、地球村之拥挤,另一方面惊叹宇宙之大、星距之遥远。这种心理早晚将驱使人类致力于向太空移民。20世纪各种航天器的发射,正是太空移民的必要准备。当人类的篝火已经在诸多异星升起时,新开拓的居住地之间该是什么样的关系?与金字塔式的森严结构、传统文本式的线性联系相比,超文本式的链接也许更为相宜。我们的后代可能会将有人居住的星球都当成电子超文本网络的节点,试图解读星际电子超文本网络中传送的信息。不仅如此,各个星球的居民之间或许会按照与超文本相类似的原则建立经济、政治、文化等多方面的联系,从而使人类形成环宇分布式发展的新格局,并提供星际旅行的必要条件。正如我们现在进行环球旅行要考虑时间差一样,星际旅行不仅需要穿越空间,而且需要跨越时区,须有包括移动通信在内的多种技术保障。最初的星际旅行无疑是风险巨大、费用高昂的,普通人难以问津。要使它变得像我们周末到城郊度假那么方便,无疑并非易事。然而,这种意义上的漫游仍为一代代人所向往。20世纪美国作家雷·布雷德伯里在所着的科幻小说《百万年郊游》中设想:主人公一家度假,居然是到遥远的异星,单在路上就得走一百万年!尽管这在现在看来这只是异想天开,但是,人类毕竟不会放弃超越物理时空限制的努力。
2.社会时空中的漫游
人类虽然意识到资源共享的重要性,却又为这种共享设下了重要社会障碍。“墙”,便是这种障碍的具体化。从木桩、土坯、砖石到钢筋混凝土,围墙分割了内外,阻断了交通。数码化的防火墙本质上不是为了对付服务器因高温而产生的意外,而是为了区分内部网与外部网。版权规范在某种意义上也是一堵“墙”,“禁止非授权使用作品”与铁门上常见的“非请勿入”字样正属异曲同工。保密规定更是一堵墙,以对付觊觎者见长。凡是有墙之处,人们的游历便不可能是充分自由的。当然,建墙有建墙的理由。没有墙挡不了风雨,防不住窃贼,对付不了黑客。翻墙也有翻墙的办法。据介绍,“一个出于某种安全原因不能与Internet联通的局域网,可以通过采集和转播来实现对Internet上信息的有选择的访问。采集服务器通过全息镜像的方式,把多个被选中的目标站点的所有可以访问的信息,以一种充分保持原有结构的方式采集到局域网中来,通过一种不经过IP路由的专用通道,在设立在局域网中的另一台‘转播服务器’上统一组织并提供统一的检索服务,对内部网的用户造成这些站点虚拟在线的景象”,具有安全、省钱、方便等优点。⒅不过,如果“大同”是人类社会可以实现的未来远景的话,那么,社会意义上的“墙”都有可能被削平。各种组织、团体、机构虽然仍存在,但不再作为受
墙保护的山头,Internet与Extranet的区别丧失了价值。所有的数据库都向公众开放,无须事先申请密码便可访问。只有到那时,社会时空中的漫游才是可能的。今天的Internet已经多少显示出相关的征兆。当平民百姓运行超文本浏览器便可了解政府的法规、点击网页上的地址便可向各级官员提问时,我们有理由相信漫游于社会时空已为期不远。 3.心理时空中的漫游
新闻传播新技术范文6
定义虽然表述各不相同，但有两个共同点，一是报道对象是科技，二是时效上要求新，指新近发生或是最新报道。然而，只具备这两点尚不充分。正如科技全方位渗入经济社会，科技新闻与经济、社会等其他新闻也存在诸多交叉，界限并不清晰。如果科技新闻只限于科技领域的新鲜事，则易将部分具有科技内涵的信息排除在科技新闻之外。因此，有学者认为在经济、社会发生的事件中，只要从科学的角度进行解释，就应算为科技新闻，否则则是经济新闻或是社会新闻。应该说，从这个角度去理解科技新闻更加容易亦更为清晰。笔者认为，明确科技新闻的分类比研究科技新闻的定义更具实际意义。但相对于后者，国内对科技新闻分类的研究更为缺乏，仅有的为数不多的研究亦不统一。胡钰将科技新闻分为科技成果类新闻、科技人物类新闻、科技政策类新闻三类。赵炎龙则认为科技新闻包括政策类科技新闻、建设类科技新闻（指科技队伍、科技工作理论方面的建设）、成果类科技新闻、人物类科技新闻、自然事件类科技新闻（指对火山爆发、地震、海啸、气候等自然界发生的事件进行科学解释或观察性的报道）、批评类科技新闻（对科技系统的新闻监督）等六类。赵炎龙的分类完全包含了胡钰的分类，不但政策类科技新闻、成果类科技新闻、人物类科技新闻表述的内涵比科技成果类新闻、科技人物类新闻、科技政策类更宽，而且还区分出了建设类、自然事件类和批评类三类科技新闻，更为全面地反映了科技新闻的全貌。
然而，赵炎龙的分类仍存在明显的瑕疵。一是自然事件类科技新闻过于狭窄。如2003年SARS疫情发生时，在新闻媒体的大量报道中，涉及防治和诊疗技术研究进展的，无疑可以列入成果类科技新闻，但是更多的关于SARS发病原因、发病条件、疫情地区、防治要求等方面具有科技内涵的新闻，因不属自然事件，难以归类。其实，现实中后一类新闻越来越多。二是分类对象重叠。建设类科技新闻和批评类科技新闻的对象均为科技管理或是科技工作，而且我国批评类科技新闻数量很少，单独归类实际意义有限。因此，笔者认为，科技新闻除了包括意义明确的政策类科技新闻、成果类科技新闻、人物类科技新闻外，还应包括事件背景类科技新闻和管理类科技新闻两类。其中，事件背景类科技新闻指事件具有深厚的科技背景，如嫦娥三号登月探测器和玉兔号月球车在月情况等类的新闻，或是需要通过科技阐释事件发生背景、预测发展趋势，如2004年对印度洋发生海啸的报道等，以及揭示事件背后科技现状的，如《华盛顿邮报》2014年4月在对马来西亚航空公司370航班失联事件报道中指出“全球航空业的数据通信、数据备份技术实在太落伍，今天的航空业仍在使用上世纪70年代的落后技术”等。这类新闻与成果类新闻区别明显，应单成一类。由于经济社会发展水平不断提高，从科技角度对重大新闻事件的报道将越来越普遍、越来越深入。管理类科技新闻指反映政府和企事业单位在推动科技事业发展中的举措或阶段性成果的新闻，包括科技工作进展、科技政策的制定和落实情况、科技人才队伍建设等情况等，如召开重大科技会议、科技规划、科技人才选聘等情况。
2科技传播与科技新闻传播
科技传播是20世纪80年代引入国内的一个新的研究领域。英国哲学家弗朗西斯•培根提出了“知识就是力量”，同时强调“知识的力量不仅取决于其自身价值的大小，更取决于它是否被传播以及传播的深度和广度。”因此，科技传播作为科技知识扩散的方式，对推动和促进社会进步具有重要意义。科技传播在学界受到高度关注，是研究的热点之一。与科技新闻一样，学界对于科技传播也是未形成公认的定义，其中比较有代表性有：孙宝寅认为，“科技传播是科技信息运动的一种形式，其目的是实现科技信息的交流与共享”。翟杰全认为，“科技知识信息通过跨越时空的扩散而使不同个体间实现知识共享的过程”即为科技传播。需要说明的是，在科技传播研究中，一般有“科技传播”和“科学传播”两种表述。由于“在科学传播的语境下，科学被认为包括了纯科学、数学、统计学、工程学、技术、医学及相关领域”，实际研究中，此两种表述一般不加区分。就科技传播与科技新闻传播的关系而言，各种研究对其并不明确。从修辞上来说，不能确定“科技新闻传播”属于“科技传播”，就像“成人职业教育”属于“成人教育”，而“工商行政管理”却与“工商管理”没有关系。从学术上来说，很多学者在对科技传播研究中没有涉及科技新闻传播。对于科技传播的构成，学者们多有不同的看法。比较典型的有以下几类。
吴国盛认为科学传播包括三个层面：科学界内部、科学与其他文化之间、以及科学与公众之间的传播。科学界内部的交流包括学科同行间的交流与跨学科交流，科学与其他文化之间的传播是指科学与其它文化如哲学、宗教、艺术等的对话与交流；科学与公众之间的传播是科学传播狭义的指称，既继承传统科普的科学向公众传播，又强调公众向科学传播。翟杰全认为科技传播既包括科学的传播，也包括技术的传播，专业交流、科技教育、科学普及、技术传播是科技传播的四个基本渠道，其中技术传播指的是技术在社会中的扩散、交流与共享活动。凌小萍、谢慎兰把科技传播分为学术交流、科学教育、科学普及三个层次。分析上述分类，总体而言，是将科技传播划分为学（技）术交流、科技教育、科学普及三个层次。学（技）术交流，指在科技专业人员之间传播、交流科技信息的过程和行为。开展学（技）术交流避免了科研活动中的重复劳动，使学术研究由个体劳动成为集体劳动，有利于肯定学术成就、纠正学术错误、拓展学术交流的范围，有助于学术界开阔视野，拓宽思路，大大加快了科技创新的步伐。吴国盛的科学界内部的传播、科学与其他文化之间的传播，翟杰全的专业交流、技术传播，凌小萍、谢慎兰的学术交流，都可归于此类。科技教育，是指通过传授科技知识、研究方法，传承科学精神和科学思想，来培养科技人才。科学教育培养了科技专业人员队伍，使得科技劳动成果的创造、传承与扩散得以延续，是人类文明进步不可或缺的手段，也是历史最为悠久的科技传播方式。吴国盛的分类中，有意无意地忽略了如此重要的科技教育，不能不说是个遗憾。即使他提出的科学与公众之间的传播，在广义方面似乎包括科技教育的一丝味道，那也颇为勉强。科学普及，是国家和社会采取公众易于理解、接受、参与的方式，普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动，一直被认为是科技传播最基本的含义。科学普及拉近了科技与民众之间的距离，促进公众理解和支持科学。正如我国著名科普作家高士其所说，“科学技术正是通过普及的途径和手段变为生产力的。”吴国盛将科学普及拓展为科学与公众之间的传播，强调了公众向科学传播和科普者与公众的平等关系。上述三个层次的分类，也不是没有问题。当前，科技传播的范畴已经比以往包含了更多的因素，由于科技信息在国民生活中的作用不断加强，很多日常普通的信息(如新闻、广告等)或多或少含有科技传播成分。因此，不能忽略科技新闻对科技传播的作用。一些学者也看到了这一点。刘华杰认为“科学传播”在中国有“科普”和“科技新闻”两大传统，很多科技新闻报道都是“标准的科普工作”。吴国盛也强调了新闻媒体对科普的重要作用。徐孝枫、李云娣则按照科技知识在传播过程中所处的位置和作用，将科技传播分为科学共同体内部的传播、向其他领域专业人员的传播、教育机构内部面向学生的传播、科技公共传播等四个不同阶段，并认为科技新闻是科技公共传播的主要形式。
尽管如此，刘华杰、吴国盛提及科技新闻是为了强调新闻媒体的科普功能。徐孝枫、李云娣虽将科技新闻作为科技公共传播的主要形式，但所说的科技公共传播还是在科普意义上的扩展，其他三类还是没有脱出上述分类的窠臼。结合前文所述，科技新闻除大多有科普的作用外，其所蕴含的新闻价值也常常是社会关注的重点，一些引人瞩目的事件背景类科技新闻、管理类科技新闻有时甚至并不具有直接的科普价值，如SARS疫区的划分、科技规划等。但是这些科技新闻由于可以满足人们希望了解科技的需求，吸引人们关注科技，讲述了科技事实，符合科技传播中科技信息交流与共享的要求。科技新闻传播具备了科技传播的基本内涵，毫无疑义属于科技传播的范畴。由于科技新闻的科普作用并不能涵盖其在科技传播中的意义，因此，将科技传播划分为学（技）术交流、科技教育、科学普及、科技新闻四个层次更为合理。在四个层次的科技传播活动中，学（技）术交流、科技教育有相对固定的传播对象、明确的传播内容、清晰的效果评价标准，分别通过学术期刊、学术会议、合作研究、专利许可，以及专业教育、培训等方式进行。科学普及、科技新闻有共性也存差异。共性在于传播对象均为全体社会成员，都无明确的传播内容要求和效果评价标准，传播形式上需要依靠大众传媒，传播内容都具有“普及科技知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神”的作用。差异在于，前者目的明确，不讲求时效，重复性、长期性特征突出，更多强调对人的观念的影响和素质的提高；后者时效性强，属一次性消费，目的是满足人们对新闻信息的需求。在四个层次的科技传播活动中，知识的专业性依次降低，受众的范围依次扩大，社会的参与度依次提高，传播的社会性依次增强。广泛性多意味着基础性。科技新闻传播作为最广泛的社会科技传播活动，对其他形式的科技传播活动起着基础作用。从世界各国和国内各省区的实际情况来看，科技传播活动活跃的地方，科技新闻传播发达；科技新闻传播发达的地方，科技传播活动的水平亦高，效果显著。因此，实现科技新闻的高效传播具有重要意义。
3从科技传播视角衡量科技新闻传播效果
科技是经济社会发展的重要推动力。当代我国的经济发展形态正处于重大转型时期。在积极构建服务于知识经济发展的国家创新体系的同时，建设高效的科技新闻传播体系是科技传播在新时展的现实需要，也是国家创新发展战略的重要组成部分。对科技新闻传播的效果进行评价，有助于发现问题、改进工作、明确方向，具有一定实践意义。科技新闻传播作为面向大众的科技传播活动，对其效果的评价不能仅限于新闻传播，还需兼顾科技传播方面。因此，科技新闻传播的高效性，不仅体现在新闻传播的形式、方式、手段不断完善和范围、内容不断深化上，体现在科技知识和新闻信息的大规模的、多向互动的、快速的扩散上，还要体现在科学精神、科学思维和科学伦理道德的有效传播上。具体来说，科技新闻高效传播评价应涉及以下几个维度。一是传播形式。人类进入知识经济时代后，不但科技新闻事件受到社会广泛关注，而且一切经济新闻的背后也似乎总能找到科学技术的影子。因此，科技新闻传播不仅是科技专业媒体的任务，其他主流媒体也要全面介入；科技新闻不仅继续通过报纸、广播、电视等传统媒体传播，也应成为以互联网为基础的各种新媒体传播的重要内容。科技新闻报道的形式要更加灵活和多样化，更好地吸引社会的关注。随着现代传播观念的深入，科技新闻报道不再仅是科学向公众的单向灌输，还要成为公众理解科学的双向活动。二是传播速度。科技新闻能够快速响应、快速传播。从新闻线索的发现，到新闻产品的生产，再到新闻产品的扩散和接受，时间效率都要大幅度提升。科技新闻同其他社会关注的新闻一样，能够准确及时迅速公开，乃至实现实时化传播。如玉兔号月球车通过微博，拟人化实时了第二次月夜休眠前遇到故障的新闻，引起了全世界的关注。同时，各种社会新闻热点所蕴含的科技新闻点也应被迅速挖掘，满足公众的需要。
