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广播电视新闻的特点范文1
关键词：广播电视；新闻编辑；技巧应用
广播电视作为传统媒体的重要代表，在给人们生产、生活和学习提供便利的同时，也丰富了人们的业余文化生活，更让广大人民群众及时了解国际国内发生的重大事件，广播电视已经融入到了人们的日常生活中。但是随着互联网技术和智能硬件的发展，各类新闻网站、社交平台和自媒体不断涌现，逐渐挤占了广播电视的市场。如今广播电视新闻面临着巨大的竞争压力，新闻收视率和广播电视台影响力受到了严重的影响，广播电视新闻的发展进入了瓶颈期，如何提升广播电视新闻的质量和收视率成为了广播电视新闻工作重点，其中广播电视新闻编辑对广播电视新闻质量的提高起到了关键作用，所以要强化新闻编辑技巧在广播电视中的应用，进一步提高广播电视新闻的质量，增强广播电视台的收视率和竞争力。
新闻是对社会发生的事情，通过报纸、电台、广播和电视台等渠道进行传播信息的一种称谓，新闻涉及了新闻事件、热门话题等多个方面的内容，其主要有标题、导语、主体、背景和结语五个方面构成，新闻具有真实、简明和及时的特点，这就要求在新闻编辑的过程中确保新闻的客观性，不要任意对新闻事件的夸大或者缩小。[1]通常情况下，由于时间的限制，记者现场所获得信息不够全面，在新闻报道之前，需要新闻编辑进行加工和处理，确保新闻信息的全面和真实，所以说新闻编辑是广播电视新闻的核心，直接关系着新闻后期的加工和处理，更关系着新闻报道的质量，影响着广播电视新闻的收视率。
虽然除了新闻频道外，很多广播电视新闻播报所占的时间较少，但是并不代表着新闻编辑工作简单和轻松。新闻编辑是整个广播电视新闻的总设计和总指挥，需要在整合信息资源的前提下，把好新闻编辑的关，真正做到专业、准确、及时和全面。一般情况下新闻编辑工作流程包括新闻报道方案的制定、节目时间安排、新闻内容的加工处理、审阅新闻内容、实时监控新闻播报以及播报后的信息反馈等六个方面。[2]随着新媒体技术的发展，新闻编辑的工作流程也在发生变化，增加了对网络信息阅读和网评编辑的内容，这给新闻编辑工作提出了更高的要求。
（一）确保新闻质量，提高新闻播报效果
新闻信息对报道的时效性、真实性和准确性具有严格的要求。广播新闻主要是利用声音向观众传递最新的新闻信息、新闻现场情况等，电视新闻则是在进行编辑的基础上，通过图像、视频、声音和播音员等多个要素同时向观众展示新闻，然而无论是广播新闻还是电视新闻工作都具有复杂性，对新闻编辑人员的综合素质要求较高，不仅要对新闻内容、报道方式进行策划，更要对新闻的语言、图像视频的运用进行细致的编辑，在充分保障新闻真实性和及时性的基础上，顺利的把新闻通过广播电视的形式传达给广大的受众，确保新闻的质量和效果。
（二）增强观众吸引力，提升广播电视新闻收视率
广播电视新闻的收听率和收视率是考察广播电视影响力和竞争力的重要指标。新闻编辑水平直接关系着广播电视新闻的质量和效果，影响着广播电视的收听率和收视率，因此要不断加强广播电视新闻编辑技巧的应用，丰富新闻播报的形式和手段，实现新闻报道的真实性和及时性，不断增强观众的吸引力，最终实现广播电视新闻报道的目的。随着互联网技术和智能硬件的快速发展，新媒体形式不断出现，开始挤占广播电视新闻的市场，人们的注意力也逐渐从广播电视新闻转向互联网新闻，为了提高广播电视新闻的影响力和竞争力，需要新闻编辑从实际出发运用技巧重新赢得市场，比如对于年轻人需要引入部分关注度高的娱乐新闻；对于老年人，多选择和健康、养生等方面的新闻，提升广播电视新闻收视率。
[3]（三）规范编辑行为，促进广播电视行业健康发展
为了确保行业的健康有序发展，不同的行业形成了不同的行为规范和规章制度。在广播电视新闻编辑工作中也形成了相应的行为规范与规章制度。首先，新闻编辑工作人员要充分了解相关的行为规范和规章制度，确保编辑工作的标准化和流程化，防止出现编辑错误影响广播电视新闻的形象与公信力。其次，新闻编辑工作人员要不断提高个人的专业知识和素质，针对不同的新闻事件熟练的运用不同的新闻编辑技巧，逐渐提高自身的工作能力和业务素质，推动广播电视行业健康发展。
（一）广播电视中新闻标题编辑技巧应用
在进行广播电视新闻编辑时，新闻标题作为新闻报道的核心部分，直接影响着广大观众的第一印象，关系着新闻的质量和效果，所以新闻编辑工作人员要拥有灵敏的敏感度和强大的新闻素材搜集能力，能够快速有效的抓住新闻的吸引点，编辑出吸引力强的新闻标题。第一，新闻标题要搭配与组合合理科学，标题与新闻内容相一致；第二，新闻编辑要对新闻事件的起因结果等整个过程进行分析与研究，从广大受众的角度编辑报道新闻，进而提高新闻的吸引力；第三，与传统的报纸标题相比，广播电视新闻标题编辑要求更为严格，通常情况下采用主副标题结合的形式，利用主标题的神秘感和副标题的清新感，充分展现出新闻的核心内容，比如《检察官的“麻烦”举报还是“泄密”》，主标题点明白了新闻的主要内容，而副标题更为深入，吸引观众的注意力。
（二）广播电视中新闻导语编辑技巧应用
新闻导语作为整个新闻播报的开端，也是广大受众了解新闻主要内容的重要渠道，新闻导语是否具有吸引力对广大受众连续收听和收看新闻具有重要的影响，所以在新闻编辑工作中要高度重视新闻导语的编辑技巧，要深入分析和挖掘新闻的亮点和吸引点，新闻导语是对新闻主要内容的体现，具体新闻细节主要体现在新闻主体播报中，新闻标题要充分展现出节目的特点和特色，往往具有概括性强的特点，利用简单的鲜明的语言风格去吸引广大受众的注意力，激发其好奇心和兴趣，提高广播电视新闻的收听率或收视率。
随着社会经济的发展，人们对广播电视新闻的要求越来越高，为了满足广大受众的需要，要在新闻编辑工作中融入趣味性和针对性，不断引导观众的注意力。比如在对大型活动或事件进行报道时，一般情况下要加入视频连线或电话连线的形式连接相关的专家和学者进行事件的分析和观点的表达，进一步提高广大受众对新闻的理解。另外，随着互联网技术的迅速发展，网络传输速度快，涉及面广，新闻报道要充分利用网络的优势进行新闻报道，同时要密切与网民的关系，利用网络的力量搜集新闻信息和素材，为新闻节目方案或策划的制定做好充分的准备工作。[4]
（四）广播电视中新闻素材搜集技巧应用
新闻素材是新闻编辑工作的基础，更是对广播电视新闻真实、准确和全面性的保障。传统的新闻素材搜集多是依靠记者的相机拍摄或摄像师的影像资料，但是由于新闻发生具有不可预测性，新闻编辑和报道对时间要求高，给新闻编辑工作素材的使用带来的不便。随着数字影像技术的发展，普通的摄像器材越来越多的被普通人使用，把个人或家庭的生活和工作进行记录，然而正是普通群众的一些无意识的拍摄的影像资料往往具有较高的新闻价值，所以新闻编辑工作人员要注重从广大人民群众手中去搜集第一手资料，通过后期的加工与处理，把新闻最真实的一面展现给广大的受众，提高广播电视新闻的质量和效果。
在广播电视直播的过程中，导播是广播电视新闻栏目的主要指挥者，此过程中要求播音人员、技术人员和编辑等多个方面相互协调和配合，并保持高度的注意力和关注度，用最饱满的精神完成新闻报道工作。广播电视新闻报道涉及内容多，工作复杂，新闻编辑作为导播的得力助手，要对新闻素材进行科学合理的编排和组合，把握新闻播报时间与形式，提高广播电视新闻编辑的水平。同时，由于时间短、任务重，在规定的时间内有很多新闻素材无法进行有效的处理和编辑，特别是突发性新闻的插播，这就要求新闻编辑把控好插播的时间节点、插播内容的前后连贯性等多个方面的内容。还要从广大的听众或观众的习惯出发，在不同的时间节点上播放不同的新闻内容，尽最大努力的提高广播电视的关注度和吸引力。
新闻编辑的目的就是全面、真实、准确和及时的把新闻信息传递给广大的人民群众，然而在广播电视新闻编辑时，为了保密或保护受采访者，需要进行模糊化处理，这就要去新闻编辑工作人员理清思路，在确保新闻报道真实性和及时性的前提下，采用模糊化处理的编辑技巧去加工和处理一些问题，比如对于出现的需要保密的文件，需要进行模糊化处理；一些军事类的报道，涉及到了军事秘密，则需要模糊处理；对于未成年人新闻的报道中，为了保护未成年人，需要对个人相关的信息进行模糊化处理；对于公安机关重大案件的负责人或民警，为了保护其人身安全需要对进行模糊化处理。新闻编辑工作人员要充分了解国家法律法规的相关规定，对于涉及个人的信息和安全的新闻报道，需要进行模糊化处理。[5]
新闻报道涉及内容多，范围广，这就需要新闻编辑工作人员具有较强的组织能力和技巧，充分保证广播电视新闻报道的正常进行。首先，新闻报道要严格落实国家的法律法规，不能为了广播电视的收听或收视率无视法律法规的要求，例如在公民肖像权、舆论权方面，其中尤为重要的是民族关系和宗教问题类的新闻报道，更要坚定政治立场，按照国家的相关要求进行报道；其次，在进行新闻编辑时，要充分了解新闻事件发生的来龙去脉，明确时间、地点等多方面的问题，不可断章取义，任意捏造新闻事实；最后，新闻编辑要创造性的开展工作，要注重新闻编排组合以及新闻剪辑的技巧使用，吸引广大观众的注意力和关注度。
（八）广播电视中新闻剪切编辑处理应用
广播电视新闻报道大多数都是实时发生的，现场直播和插播情况相对较少，这就要求新闻编辑工作人员在新闻报道之前，搜集丰富的新闻材料，并根据新闻报道的需要进行科学合理的剪切与处理，在此过程中，新闻编辑工作人员要与主持人、播音员、导播等进行充分的沟通和交流，确定需要保留的内容。在对新闻材料剪切时，要重点保留画面清晰、新闻价值高的材料，或者对新闻事件记录较为完整的材料进行保留，剪切结束后，要根据新闻的内容，以时间为节点，对剪切的材料进行重新组合，保证连接的紧密性，防止出现断片或白屏的现象。另外，要利用好新闻编辑的舆论监督技巧，新闻报道承担着向社会传递正能量的社会责任，在新闻编辑过程中，要积极批评社会不良行为，对留存于群众中的不良思想进行纠正和引导，大力宣传国家政策和方针，充分发挥广播电视新闻的作用，不断推进和谐社会和法治国家的建设。
四、结语
广播电视新闻的特点范文2
一、我国广播电视新闻策划的现状
1．广播电视新闻策划。
广播电视新闻策划是指电视新闻策划人依据新闻的基本规律和电视纪实的特性，对事件信息进行创意分析，制定新闻报道的策略，构思、设计新闻报道的方式和方法以及技巧，以取得最佳的报道效果。策划作为广播电视新闻创作重要的方案依据，决定了电视新闻节目质量优劣。因此，编导在策划过程中应遵循“三个坚持”原则，即坚持新闻客观性、坚持正确的舆论导向、坚持观众需求第一。广播电视策划工作是一把双刃剑，既给新闻行业注入了新的活力，也给业界和受众带来了一定的负面影响。
2．我国广播电视新闻策划的现状。
新闻类节目是电视媒体最重要的节目类型，被称为“广电第一语言。”我国电视台的设置是“四级办电视”， 各级电视媒体竞争分级化，形成全国性新闻与地方性新闻两大竞争领域。从目前电视新闻节目的现状看，中央与省级电视台实现了卫星转播，不断加大新闻节目的投入，展开收视率的激烈竞争。部分省市级电视台的新闻节目收视率超过央视新闻节目，一改央视电视新闻一家独大的局面，逐渐形成了央视、省级与境外卫视、省市级地方台多元发展的新格局。
当前的电视新闻节目策划，无论是央视还是省市电视台，内容、形式和受众定位都各有千秋，注重创意、内涵的规划和报道深度的挖掘，为观众展现了一个了解国内外即时讯息的重要窗口，体现了电视新闻策划人的良好素质。但同时我们也看到，当前广播电视新闻策划中出现的一些问题，如少数策划人急功近利，为了取得竞争优势或某种狭隘的利益，人为编造新闻和安排新闻事件，甚至片面追求卖点而恶意炒作事件，在受众中造成了不良影响，不利于正确舆论氛围与和谐社会的构建。事实上，新闻节目的真正卖点在于策划人的创新思维。
二、广播电视新闻策划的创新思维
1．广播电视新闻策划创新思维的特征。
在电视新闻节目创作过程中，策划人的创新思维主要表现在主题、形式、风格等方面，具有新颖性、时代性和开放性的特征。新颖性是创新思维的核心要素。事件报道的新视角、新观点、新理念、新表现手法等，能够令人耳目一新，在众多的电视新闻节目中独树一帜。资讯时代，新闻资源的来源具有多元化途径。每当事件发生，新闻记者的身影总是在第一时间出现在现场。不同的媒体针对同一事件，往往采用不同的策划手段和方式进行报道，大体表现出新闻时间点、深度报道、重大选题和独特视点等特点。从本质上说，广播电视新闻策划是为了取得新闻资源最佳的社会经济效益和传播效果，对将要发生和已经发生的事件在叙事角度、思路、编排处理、写作风格等方面的策划。明确了新闻报道的策略、方式、步骤，就容易增强新闻节目的可视性，提高节目的收视率。因此，新闻节目要达到最佳的传播效果，新闻节目策划人必须具有强烈的创新意识，运用创新思维开展新闻节目的策划工作。
2．影响广播电视新闻策划创新思维的因素。
（1）创作方式。
广播电视新闻节目是一个团队协同创作的结果，从某种角度上来讲，是一种工业化生产的创作方式。这种方式对策划人的创新思维影响较大。如果将电视新闻节目视作一种商品，那么，它同样符合市场经济规律，以低投入追求高产出、高效率，吸引观众和争夺收视率，表现出很强的功利性，将创作思维活动转变为市场的努力，从而使得策划人的创新思维受到制约。当然，市场化的创作方式对于新闻节目是利弊同在的。
（2）运作体制。
广播电视作为党和政府的喉舌，一直以来承担着主流意识形态的宣贯功能，通过树立正确的舆论导向，产生教化社会大众的作用。广播电视新闻的节目特性，框定了它的意识形态色彩。这对策划人的创新思维与创造力的发挥不无影响。
（3）创新机制。
广播电视新闻策划人的创新意识、创新能力、创新知识和创新思维的应用依赖科学的创新机制。否则，陈旧的观念、单一的知识和僵化的思维很难建构新的策划理念。随着广播电视新闻的快速发展，对新闻策划人的数量和素质要求越来越高，但目前我国对新闻策划缺乏科学的评价标准和培养机制，难以鼓励和激发策划人的创新思维。
三、广播电视新闻策划中创新思维的应用
从目前广播电视新闻节目的传播渠道看，主要有四种：新闻频道新闻、综合频道新闻、专业频道新闻和新闻通讯社新闻。内容提供商提供的节目内容丰富，形式多样，播放时间的编排也较为合理。但从策划的角度来讲，却不尽人意。电视新闻传播作为当前民众获取信息的主要渠道，要求题材具有时效性、可读性的同时，更要进行理性的思考，不仅要有客观报道，也要有主持人中肯的主观评价。这就是受众为什么喜欢白岩松的原因。这给新闻策划人提出了较高的要求。
因此，在新闻节目的策划中，无论是题材、内容，还是形式、观点，都需要运用发散性思维、辩证性思维、探询性思维、前瞻性思维等创新思维进行创作。这需要注意两个问题：
1．题材创新。
观众的诉求与收视率的竞争，要求广播电视新闻节目策划人注意选题的新颖性，善于发现问题本质，选择内容新颖的题材，创新报道视角、采访、摄制和制作方式，创作出与众不同的富有新意和创意的新闻节目，突破新闻节目的旧模式，使节目形式不断推陈出新，激发观众的收视兴趣。
2．动机创新。
一般而言，电视节目策划人对成就、权力、薪酬、友谊、刺激等的心理需要是其参与创新活动的动机。因此，从管理角度说，保护和创新策划人的正确动机是创新新闻节目的前提条件，宜采用独立制片制模式，适度地运用激励机制，给策划人创造集思广益、发挥才能和冒险的空间，满足策划人高层次需要，激发其创新思维，形成富有观点的个人风格。
参考文献：
[1]李云仙：《广播电视新闻策划漫议》[J].《声屏学刊》 2001年第1期
[2]管艳：《“发现—提炼—升华”：广播电视新闻采编策划的三步曲》[J].《理论与创作》2009年第4期
[3]王永忠：《以新闻策划增强电视新闻宣传的有效性》[J].《声屏世界》2012年4期
[4]吴玉光：《电视新闻策划的创新》[J].《新闻窗》2011年第4期
广播电视新闻的特点范文3
【关键词】新媒体因素 广播电视 新闻采编
据有关部门统计，当前新媒体从业人员已超过传统媒体，他们紧跟时展步伐，工作创新、思维敏捷，呈现出科学背景多元化、不同专业与行业相互渗透的现象。面对信息资讯共享、新媒体传播速度更快的现状，广播电视新闻工作者必须总结工作经验，融合新媒体存在下的背景，研究探讨广播电视新闻采编技巧，在有限的播出时间内选取最及时、最准确、观众最关注的新闻信息，立足传统媒体公信力更强的落脚点，做出更具有时代意义和观众喜爱的电视新闻。
一、延续传统媒体优势
广播电视新闻在社会中的引导作用是举足轻重的，它是党和政府的喉舌以及人民心声的传话筒，是宣传正确的世界观、人生观、价值观的主要渠道。和发展中新媒体相比，广播电视新闻当前仍然存在自身的发展优势和特点，采编中必须围绕这些要素探究工作技巧。
1.以充分的新闻要素筑牢广播电视新闻的公信力
对于网络等新媒体来说，一方面是接触到的信息纷繁复杂、良莠不齐，另一方面由于不具有采访权，无法到达新闻现场掌握第一手材料，而广播电视新闻采编人员必须坚持新闻的真实性和客观性，把关好社会热点的舆论导向，在众多信息中过滤到无关或有害信息，选择有正确舆论导向的新闻，以真实充分的时间、人物、地点、时间要素架构起广播电视新闻的公信力。
2.以深度的新闻解读挖掘广播电视新闻的权威性
报刊杂志和电视等传统媒体经过几十年的发展，已经积累了很多经验，新闻从业人员也相对具有敏锐的社会洞察力，对新闻事件的解读和判断往往能做到一语中的，只有牢牢把握正确解析新闻的原则，才能获得受众的信任。同时，要具备一套成熟的编辑过滤机制，在信息把关上更加严格，保障信息质量的高度，以正确的舆论导向和价值观解读新闻，架构起广播电视新闻的权威性。
3.以生动的新闻画面突出广播电视新闻的再现性
画面语言是电视新闻作品的基础，是视觉符号之一，与其他符号元素相比，它是电视新闻的第一语言或第一要素，没有画面，就没有电视新闻，因此，要在采编中突出画面语言，展现镜头的真实性、视角的潜在性，与一些新媒体相比，广播电视新闻可以通过生动的新闻画面再现给受众。
二、融合新媒体特点
媒介的竞争和融合在新媒体环境里已经逐渐变成媒介主要的发展形式，因为社会的急速改变所需要的必然改变。现在科技发展得如此迅速，带动了通讯技术的发展，使之逐渐向数字化方向发展，再加上各个地方的特别制定的制度就是媒介产生变化的重要原因。新媒体相较于传统媒体具有很大的长处，无论是发表新闻的速度，还是读者反映问题的便利性都远胜于传统媒体。新媒介从另一角度来说可以说是引领了传统媒介的创新，如果能够有效地将生存状况的因素加以使用，电视媒介或许会拥有更顽强的生命力，电视新闻的采编工作的过程和形式也能持续保持其热度，电视台的新闻节目的收视率也能够大幅度攀升，受众对其的信服力也会不断提高，创造性也会持续加强。
1.融合新媒体速度
时效性强是新媒体所具有，而传统媒体无法比拟的一大法宝。而对于视时间为生命的新闻来说，许多新闻事件的图片和视频必须迅速采制。如今已有不少电视台采用由民间DV拍摄者拍摄的画面，经过编辑加工，形成完整的新闻之后就播出，之所以采用民间DV拍摄者的作品，与他们的独特优势密不可分。有些事件发生的场面，记者错过了，而民间DV拍摄者正好拍到，这样他们的画面就可以采用，弥补了记者们错过的东西，这是其他新闻来源不具备的优势，也是网络媒体新闻的优势。电视新闻采编中，要逐步缩小采编速度带来的新媒体与传统媒体之间的差距。
2.融合新媒体传播多样性
科技不断进步，人们对传播方式有了新的需求，新媒体层出不穷，引发了与传统媒体的革命。如今，人们可以通过手机和互联网随时随地获取大量的新闻信息。电视媒体也要改变过去的单一性和被动性的窘境，可以通过网络电视、BBS、视频链接随时观看，还能进行点评。这就使得采编在采写报道的时候，需要充分表达出信息，针对新媒体的情况，将新闻信息做撒网式的传播。
3.融合新媒体语言
随着互联网、手机用户数量的不断提高，新媒体所面对的受众占据着社会的各个阶层，而新媒体互动性和参与性的特点又要求编辑人员在语言处理上，需要更通俗化和平民化，具体来说为深刻主题浅显表达、刚性主题柔性表达、抽象主题具象表达，使用贴近老百姓的“新潮”语言拉近与受众之间的距离，使广播电视新闻走到百姓中去。
在媒体融合时代，编辑思路的改变和创造性需要不断地提高，编辑的审美更需要提升。标题是最有效率的、可以吸引受众的目光的部分，标题优秀与否关系到受众对报道的关注度。新闻编辑人员可以使用时下受欢迎的言语，进行粗略的加工以完成标题，这样不仅可以表达报道的内容，还可以使报道更新鲜有趣，为报道注入年轻的活力，更易被读者接受。例如，对台相似的新闻中，可以选择不一样的视角，探寻不同的报道方法，加入创新思维，才能让受众喜欢。
结语
任何事物都会经历一个从诞生、成长、成熟到衰亡的过程，广播电视新闻也不例外，但这并不意味着被淘汰。无论媒体的形式和体制如何发生变化，对于新闻来说，高品质的新闻内容仍将是新媒体时代的重要组成部分，作为21 世纪的广播新闻采编工作者，需要全面掌握应对新形势工作技巧，只要能够不断学习，与时俱进，广播新闻采编人员的采编技能以及综合素质都会有很大的提高。
总而言之，只有具备了一个精品似的灵魂，媒体作为一种产业经济才能在市场上发展壮大，唯有掌握较强的新闻采编技巧，融合新媒体元素，扬长避短，用新理念、新思维、新方法，创新新闻采编形式，才能更好地适应新媒体时代的实际要求。
（作者单位：西丰县广播电视台）
广播电视新闻的特点范文4
关键词：增强能力 采制 “土特产品”新闻
【中图分类号】G222 【文献标识码】B
打造新闻精品是发展广播影视事业和提高广播电视传播能力所必需的。在新的形势下，要打造更好更多的广播电视新闻精品，需要大力增强学习与实践的能力，从实际出发，扬长避短，发挥优势，着力在采制“土特产品”新闻方面做好文章。
纵观各类广播电视节目，在打造新闻精品方面，我们还存在不少薄弱环节和需要加强的地方，特别需要增强我们的学习能力与实践能力，强化“人无我有、人有我优、人优我强、人强我特”的理念，围绕“做什么新闻和怎样做新闻”这一问题，着力在采制具有地方牌子的“土特产品”新闻上下工夫、求实效。毕竟，“土特产品”具有独特的风味，一直得到人们的喜爱和青睐。因此，应在“土、特、产、品”四个字上分别着眼、着力、着手、着意，以打造既好又多的“土特产品”新闻。
一、从“土”字着眼，把做好本土新闻作为打造广播电视新闻精品的内在要求
立足本地新闻资源，做好地方性新闻，是广播电视媒体围绕地方发展大局、服务当地百姓的需要。从这个意义上讲，要打造广播电视新闻精品，就必须把做好地方性新闻作为最基本、最基础的工作。我们知道，新闻从本质上来讲没有地域限制，但新闻资源、新闻媒体则有明显的地域性。现代社会，人们每天接受的新闻信息可谓“铺天盖地”。处于这样的时代，面对这样的形势，地方广播电视媒体把本土新闻做得更好就显得非常重要和必要。毕竟，人们的情感与地域密切相关。地方广播电视媒体只有不断地推出好的本土新闻作品，才能在围绕中心、服务大局中赢得社会各界的认可和好评。如果离开地方新闻素材、新闻题材而去采制、打造所谓的“新闻精品”，就会与“三贴近”原则相悖。很显然，把打造广播电视新闻精品立足于本土化、地方化，将本地新闻内容做得更丰富、更深入，不仅切合贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求，而且能较好地反映本地经济社会发展变化的情况，反映人民群众的现实生活和切身利益；能更好地服务群众、引导群众，满足人民群众的新闻需求。
二、从“特”字着力，把做好体现时代特色的新闻作为打造广播电视新闻精品的必然要求
我们知道，新闻六要素中的时间要素是排在第一位的。在打造新闻精品中坚持时间性、时代性原则显得非常重要和必要。广播电视新闻媒体要为地方经济社会科学发展提供足够的精神动力和舆论引导，不仅需要新闻的真实性、及时性、简明性，而且需要体现时代性，体现改革开放这一当代最鲜明的时代特征。为此，必须解放思想，与时俱进，紧跟时展潮流，用改革开放的眼光，注重把握当今时代脉搏和时代要求，认真把握现阶段本地区经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的基本特点；还要善于调查、善于观察、善于思考，善于以新闻人思想的敏锐性和鉴别力，对本地经济社会生活中出现的新变化、新情况、新问题进行及时、认真、深入的分析与研究；还要改进工作方法，深入基层、深入实际、深入群众，把广播电视新闻精品打造工作对准基层火热生活，关注百姓生活细节，聚焦现实生活场景，使新闻报道充满生活色彩，富有时代气息。要通过做好具有浓厚时代气息、鲜明时代特点和彰显时代特色的新闻，唱响主旋律，把体现党委、政府的决策同反映人民群众的心声统一起来，把新闻的可听性、可视性与思想性、特色性结合起来。
三、从“产”字着手，把做好新闻的“挖掘性生产”作为打造广播电视新闻精品的基本要求
要打造好广播电视新闻精品，离不开把新闻生产做好。这比如要生产出好的劳动产品，离不开搞好劳动一样。有人说，“新闻与媒体，就像玉石和工匠，玉不琢，不成器”，这很有道理。而把“玉石”找到，这是做好新闻生产的重要环节，是打造新闻精品的基本功。没有事实便没有新闻，但事实不会自动地变为传播媒体的报道对象。如果不善于捕捉、不善于发现，那无论具有多大新闻价值的事实，也不会成为传播媒体报道对象的好新闻。因此，为寻找“玉石”，找到新闻线索，发掘新闻题材，需要广播电视新闻工作者具有高度的新闻自觉、新闻敏感和新闻鉴别力，要有前瞻性的思维、思考和判断，能够及时地鉴别、判断哪些题材具有新闻价值，值得去采访。尤其是一线新闻记者要有识别哪些是“宝石”的眼力。这一识“宝”眼力，既要靠眼睛，更要靠思维、靠脑袋对所了解情况进行深入分析和理性判断。要用善于捕捉新闻的敏锐眼光及时地捕捉新闻题材，采制新闻精品；要经常、主动与各级各有关方面特别是基层的同志联系，切实做到记者去找新闻而不是等着新闻来找记者；要注意紧盯社会热点、难点问题和突出问题，仔细观察，以采制出有分量、有价值的新闻。
四、从“品”字着意，把做好高品质新闻作为打造广播电视新闻精品的硬性要求
广播电视新闻的特点范文5
【关键词】情与理广播电视新闻记者采访
一、广播电视新闻采访的主要特点
1.新闻采访的形式。在进行新闻采访的过程中，记者随身携带着包括摄像机、录音笔等采访所需的必要品，从而实现现场实时画面和声音的获取。广播电视新闻记者主要是依靠传媒手段对社会生活中的热点话题、民生问题、生活、科技、健康等一系列新闻消息进行报道，传递给社会的是正确的价值观。2.新闻时效性。对于新闻传媒行业来说，时效性是一个最主要的原则。新闻要更多地站在公众层面报道，新闻素材的收集要符合当下观众关心的话题，新闻采访和报道同步进行，借助先进设备和技术获得新闻信息，再通过电视、网络等方式进行实时传播。这在很大程度上才能提升新闻事件所具有的价值，也满足了信息爆炸时代人们对新闻消息的需求。3.记者多角色定位。在采访过程中广播电视新闻记者多重的角色功能更加有利于自身工作的开展。广播电视新闻记者在采访过程中不仅担任着新闻的调查者和传播者的角色，也担任着新闻采访引导者的角色，新闻记者应明确自己于广播电视新闻采访中的职能定位、作用，认清作为报道评价新闻的主体所应承担的责任。在采访当事人之前做好充分的准备工作，而且更应该剖析当新闻报道出去可能会对社会舆论造成积极还是消极的影响，会不会在潜移默化中启发和影响观众的思想。
二、新闻记者的职业素养
1.立足新闻理论突破自我。在新闻采访工作中，记者应当做好充分的工作准备，除了有扎实的新闻理论基础知识以外，还要对以前采访工作中出现的问题分类总结，对不同的问题采取不同解决方式，提高自身思考能力。从另一点来看，走别人的老路，单纯地模仿别人永无出头之日，更不可能成为行业翘楚。所以，新闻记者在学习工作中要立足新闻理论不断突破自我。2.专业的新闻素养。过硬的新闻理论知识、搜集信息、采访交流、整合传递新闻消息是新闻记者基础新闻素养；礼貌言行、正能量的传播是新闻记者基本的道德品质；此外通过精准敏锐的眼光传播有价值的新闻事件是采访工作的重中之重，并不是每条消息都可以称得上新闻，所以采访前要充分了解该消息传递的内容，以及被采访的对象，进而制定详细的采访计划。
三、广播电视新闻记者采访中“理”的体现方法
采集新闻并报道新闻事件是广播电视新闻记者的本职工作。所以，广播电视新闻记者在采访工作中，依据事实，晓之以理。注重“理”，就要做到采访有理、有据。1.真实性。无论时代怎样变迁，新闻消息的真实性是亘古不变的。新闻消息在吸引公众的基础上要还原事件的真实性，因此在广播电视新闻记者采访过程中要有“理”为依据，以新闻采访的事实为准则。因此，新闻记者在新闻采访中，不可伪造、不可道听途说捏造新闻吸引观众的眼球，博得关注度，要站在采访者的角度去思考问题，切实报道，讲真话，说真事。将行为规范、政治教养、道德标准自然融入到日常的生活中，从而影响每一位观众，改变其生活状态、心理活动乃至思想观念，从每一件普通的新闻事件里体会到所蕴含的道理，从而形成健康向上的生活态度。2.新颖性。只有不断深入思考问题，才能产生更多新的观念和思想。采访结束后记者应对文稿再加工，并通过排版与观众进行有效的交流。而且成功的报道需要关注各个阶层的人民以及各层人民都关注的事情。记者要采访各阶层的代表，避免报道单一化，多层次、全方位地解读出不同阶层对新闻消息获取的信息，进而满足他们渴望听到的消息，收听此类节目人数的提高，就标志着广播电视新闻收视率的提高，能使广播电视台更好地发展，也促进了记者自身价值以及报道水平得到提升，两者实现共赢。
四、广播电视新闻记者采访中“情”的体现方法
在新闻工作中，不仅要重视“理”的体现，也要重视“情”的融入。“感人心者，莫先乎情”，由此可见情在采访工作中的重要性。若想增强表达效果，一味阐述理论是远远不够的，情理交融更能推进采访的进行。第一，融入真实情感，引起共鸣。在采访过程中单一方式的一问一答，可能使被采访者无话可说，进而导致采访获取的内容有限，不能给公众传达更全面的信息。融入真实情感使被采访者有不一样的感受体验，使之如话家常，以此获取更多消息。第二，细微处入情。小事见真章，采访稿的编写在细节处融入感情，使人们沐浴新闻报道的人文主义关怀。第三，议论入情。进行新闻报道的采访中，通过议论的方式讲解新闻事件渲染气氛，在议论中融入情感，更易与观众产生共鸣，最终达到令人满意效果。
五、结语
广播电视新闻的特点范文6
关键词：广播电视新闻学；技能训练；方案
广播电视新闻学专业是普通高校本科教学的专业之一，是为了适应广播电视新闻事业发展的需要而设立的，其目的是为了培养德智体美劳全面发展的能从事广播、电视、报刊等宣传部门的新闻采、编、录音、摄影及有关实际工作的高级专门人才[1]。我校广播电视新闻学专业是在2003年汉语言文学（新闻方向）专业的基础上发展起来的，已培养毕业生五届，目前还有在校学生四届。学生们通过四年的学习，能够掌握新闻学和广播电视学的基础理论知识，熟练掌握现代传播工具的基本技术，并能借助现代传播工具进行独立的广播电视的新闻采访、拍摄、录音、编辑制作等工作。
区别于以研究性教学为目的的研究生教学模式，本科教育阶段更侧重于对学生整体素质、综合能力的培养与提高，培养面向基层的应用型高级人才和基层管理人才。广播电视新闻学专业的学生毕业后，大多数学生的就业岗位为地市级电台、电视台以及报社等新闻媒体，影视制作公司、广告公司、单位的宣传部门、杂志社等企事业单位或部门。学生毕业进入单位工作以后，用人单位会要求新进员工直接进入一线工作，这就对学生的实际操作能力提出了考验。针对这种需求，我们在教学工作中也要格外重视对学生动手操作能力、实践能力的培养，广播电视新闻学专业学生技能训练方案就是在此基础上提出的。
此方案以学年为单位，依据不同年级学生的特点、心理状况以及所开课程，设置了相应的技能训练项目，旨在提高学生的专业技能素养。
一、一年级学生的技能训练
一年级的新生，初来乍到，虽然录取进广播电视新闻专业，但是很多学生在填报志愿时只是听从老师、家长的建议，或是随大流，别人报什么自己也也报什么，对广播电视新闻学专业还不了解，对广播电视新闻专业涉及的专业知识知之甚少。针对一年级学生的这一特点，在一年级的人才培养方案中开设的课程多以专业基础课为主。如《新闻学概论》、《摄影基础》、《影视作品分析》、《广播电视概论》、《中外新闻事业史》、《电视摄像》等专业性较强的课程。所开课程以及技能训练的目的都是侧重于增加学生对本专业的理性认知，让学生在学习中对广播电视新闻专业有多点了解，增进学生学习的兴趣，培养学生们对新闻的敏感性，培养他们视听语言的思维模式。为一年级学生设定的训练项目为“新闻消息写作”、“限定题目拍摄单张照片”以及“语音、发声训练”。这些训练项目旨在培养学生的基础写作能力、摄影摄像技能以及普通话播读的能力，也为以后学生采、编、播的全面发展打下基础。为了提高学生学习的积极性，检验学生的学习成果，在加强实践教学的基础上，还将在一年级下学期举行主持人大赛以及图片摄影展等活动。这些活动一方面为学生提供一个展示自我学习成果的平台，另一方面也能打破独自学习的知识壁垒，增进学生之间的交流、探讨。通过实践检验学习，通过实践激励学习，通过实践督促学习，通过实践明确学习。让学生们人人参加、人人融入、共同学习、共同进步。
二、二年级学生的技能训练
二年级的学生，在通过一年的专业学习与技能训练后，对本专业有了一定感性认识和理性思考，初步掌握了一些广播电视新闻学的基础理论知识和现代传播技术的基本技能，对本专业的现状和发展方向也有一定的了解和认识，同时对自身的兴趣方向也有了更明确的定位，对知识的学习和积累开始有所选择。针对二年级的学生特点，在人才培养方案中开设了《大众传播学》、《非线性编辑》、《普通话语音训练》、《报刊新闻采访与写作》、《广播电视新闻采访与写作》、《播音与主持艺术》、《报纸编辑》、《电视编辑》、《电视音乐音响》、《言语交际》、《公共关系学》、《演讲学》、《新闻法规与职业道德》等专业必修课和专业选修课。所开课程以及技能训练的目的都是侧重于对学生新闻采访与写作能力、音视频编辑能力和播音与主持能力的培养与提高。为此在一年级技能训练的基础上，设定的二年级技能训练的项目为“新闻专题写作”、“DV短剧拍摄”以及“新闻播音训练”。这些项目的训练旨在提高学生们的新闻敏感度，提高他们新闻采访的能力、新闻稿件的写作能力，提高学生们的摄影摄像技能和音视频编辑水平，以及对播音主持，特别是新闻播音水平的进一步提升。配合课堂教学和实践教学，在二年级下学期将突出专业特色举行DV作品大赛，鼓励学生们自己创作剧本，自己导演，自己做演员。从前期策划、创作、筹备，中期执导、表演、拍摄、协调到后期剪辑、配音、合成，让学生们都参与其中，真真切切的体验一把做电视人酸甜苦辣。通过实践从中总结经验，找出知识结构中的薄弱环节，在接下来的学习中更加明确学习目的与学习重点，做到学的不盲目、学习有中心。
三、三年级学生的技能训练
三年级的学生，在经过两年的专业理论学习与技能训练后，对本专业的基础理论知识和现代传播技术有了较为全面的认识和掌握，并开始从理论学习走向初步实战，进入媒体开始为期六周的专业见习。在媒体实习期间，学生们慢慢对自身发展有了较为明确专业定位，对知识涉猎的也开始有所选择、有所针对，有些同学在专业见习后仍坚持到电台、电视台和报社等新闻媒体继续学习实践。针对三年级学生的特点，在人才培养方案中开设了《电视专题与栏目》、《电视广告学》、《新闻评论写作》、《电视节目制作》、《新闻事业经营管理》、《广播电视节目研究》、《中外新闻作品赏析》、《新闻传播理论原著选读》、《平面设计》、《社会调查》、《深度报道》等专业必修课和专业选修课。所开课程以及技能训练的目的都是侧重于提升学生们对媒介的分析能力、影视语言的叙述能力和播音的表现力。为此我们设定的训练项目为“新闻评论写作”、“《新闻一线》节目的制作”以及“文艺作品演播”。旨在培养学生们对新闻事件分析、评论的能力，进一步提升摄影摄像技术和音视频编辑水平，初步具备影视语言的表达、叙事和思维能力。三年级的学生将分组加入《新闻一线》的拍摄，成为校园记者，定期拍摄、采写、编辑校园新闻，并在校园电视台、学校网站和电视节目制作专题学习网站上播出。在三年级下学期将举行优秀新闻作品的评选活动，从一年的《新闻一线》节目中评选出优秀作品。这个活动既是对一年来《新闻一线》的总结，也是对学生技能训练的激励。学生在一年的实践中要身兼数职，不仅要自己策划、找选题，还要扮演摄影记者、出镜记者、文字记者、播音员、编辑等多重角色。通过一期节目的制作，多方面、各领域的知识和能力都得到了检验，对学生综合素质的提高很有帮助。
四、结语
通过三年的专业理论学习和技能训练，广播电视新闻学专业的学生在业务上应该掌握的基本原理，熟悉我国有关新闻宣传的方针、政策、法规，能运用的立场、观点、方法观察和分析国内国际形势和问题；能独立进行广播电视新闻采访与编辑，有较宽的知识面，有较强的文字和口头表达能力、社会活动能力和初步的科研能力[1]。成为广播电视新闻事业中素质全面的、优秀的生力军。
