党建总结材料范文1
东胜区第四小学党支部紧紧围绕学校中心工作，在“书香墨韵、和谐并进”的办学理念引领下，以“凝聚、服务、发展”为党建工作理念，以构建学习型组织和创建先进基层党组织为抓手，坚持科学发展观，坚持新党章、十八大精神等理论的学习，使学校党支部的凝聚力和战斗力得到明显增强，学校的各项工作也取得了蓬勃发展。
一、 凝聚
（一）凝聚班子合力
在党支部的引领下，经过两年的磨合，新的班子成员思想沟通顺畅，凝聚力明显增强。班子成员在各自负责的领域，着眼于解决实际问题，追求实效，在所分管的工作方面都取得了突出的成绩。学校每周一都要召开行政会，总结上周的工作，并安排部署新一周的工作，班子成员在工作上能彼此协调，达到工作效率的最大化。
（二）凝聚教师向心力
党支部在全体党员及教职工中认真开展了“三亮三比三提”、“三创三促”活动，充分发挥党员及优秀教师的先锋模范作用，凝聚了全体教师的向心力。
具体做法是：坚持每学期开展示范课、汇报课等讲课活动，大力实施“师徒结对”活动，开展“我身边的好人”演讲比赛、党员重温入党誓词等。一系列活动的开展，全面增强了教师的认同感和集体荣誉感。认同感集中体现在一个字上——“细”。如今，我们欣喜地看到教师的教育教学行为中，“细”字已经凸显：如一年级的郭伟埼老师到学生家中家访，深入了解学生的家庭背景；数学组的教师开展分层教学研究，细致到不同的学生用什么样的问题提问，不同的学生做什么样习题。集体荣誉感主要体现在每个老师都努力规范自己的行为，将自己的行为与学校的荣誉联系起来，充分认识到每一个四小的老师都是一个四小。
教师有了归属感和集体荣誉感，各方面的水平、意识都在增强，入党积极分子于江尧老师积极要求献课，早来的教师在增多，晚走的教师在增多，早来晚走的教师都在忙着辅导学生，或做思想工作，或帮着学生当日清。教师写作水平在提升，十三位教师的在《东胜教育》上，四位教师论文荣获自治区论文比赛一等奖，一位教师的在《内蒙古教育》上。
二、服务
（一） 服务教师
首先，党支部和党员继续开展创先争优活动承诺。同时，在党员中开展“服务群众”活动，以开展“五个一”活动（即帮扶一名学生、办好一件实事、上好一节优质示范课、提一条合理化建议、联系一名非党员教师）为抓手，密切了党员与群众的联系，发挥了党员的先锋模范作用。
其次，党支部坚持执行看望教职工制度，学校领导在春节、教师节看望离退休教职工，并送去了慰问金，每逢教师生病住院或教师职工父母去世，学校领导都要去探望，使学校的关心深深地印在每个教职工的心坎上。学校党支部还针对老师工作任务重、压力大的特点，通过组织开展七一党员实践活动、教职工趣味运动会、教师乒乓球比赛、跳绳比赛、演讲比赛等一系列生动而又有意义的活动，让教职工的忙碌显得充实而开心，体现着校党支部对教职工的关心与爱护，使学校充满了“人情味”，从而激发了老师们的工作和生活的热情。
再次，党支部紧紧围绕“书香墨韵，和谐并进”的办学特色建设教师培训课程，包括书法培训及专业阅读，以彰显教师的文人情怀。书法培训，让墨香平静教师的心灵。学校每周三开展教师书法培训，学校还邀请本地知名书法家为教师做培训，开展书法笔会等。专业阅读，分为赠书—共读交流—个性化阅读—适时奖励四个环节。环环相扣，最终期望达到习惯性阅读的目标。
（二） 服务学生
由党支部牵头，德育处具体开展“点滴德育、全员育人”。
1.党支部要求班子成员每人承包一个年级，并根据《四小学生一日常规》，协同值周教师、德育处随时检查记录，对学生上学、放学的路队，在学校的活动进行全方位的检查和管理。全面促进了班级管理和学生行为习惯的养成。
2.学校围绕“书香墨韵，和谐并进”核心文化，精心设计大厅文化，廊道文化，天井文化，功能室文化，庭院文化。并紧紧围绕“书香墨韵，和谐并进”的办学特色建设课程，用课程保证办学特色体现在学生的言行中。同时，依据办学特色和各方需求，确定服务重点。重点做到一个结合，即动静结合，“动”指学校开展的各项活动，“静”指行为习惯，一动一静体现全员育人。
3.要求党员至少帮扶一名学困生或贫困生。
（三）服务家长
定期召开校级家长委员会会议、全校家长会，以及建立校级家长委员会的QQ群等，向家长收集意见和建议。学校听取了家长的很多建议，如在校门北出口安装了隔离墩，消除了校门前的交通隐患，保障了学生的安全。
注重家长自身素质的提高。现在学校已在一至三年级办起了家长学校，开展家长学校培训次数15次，参加人数达4000人次以上。家长的观念也在我们的努力下悄然转变，由原来觉得培训次数多，到自己要求增加次数。这样的转变，一方面说明家长学校取得了成效，另一方面体现了家长提高自身素质的意识在增强。
（四）服务社会
1.学校党支部利用自身优势对帮扶的航空社区和罕台镇布日都村进行了帮扶。以“送温暖”为主，党支部对社区内的残疾人在2013年的春节进行帮扶慰问，并经常组织教师、学生进社区进行慰问演出；对结对帮扶的布日都村的困难户进行慰问，2013年1月对帮扶的困难户送去慰问金1000元，同时开展送教下乡等活动。
2.学校党支部积极组织党员、教师、学生为学校及社会困难群众捐款，2013年6月，全体师生为我校教师冯申家（其丈夫患脑溢血生命垂危）捐款107435元，几年来，全校师生向社会捐款已达二十多万元，党员教师每年的捐款额都在500元以上。
3.由学校党支部牵头成立了“学雷锋志愿服务活动队”，志愿者定期开展活动，如到十字路口做交通协管员，到敬老院、福利院、特殊学校、社区开展献爱心活动等，充分体现了以党建活动服务社会的理念。
三、发展
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为贯彻落实全面从严治党要求，坚持抓实基层、打牢基础，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬，__镇教育总支在局党组的正确领导下狠抓党的基层组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党员的政治素养和思想水平，扎实有效的开展各项党务工作，营造依靠群众、联系群众、服务群众良好氛围，
取得了明显的工作成效。现将党建目标完成情况汇报如下：
一、组织建设情况
__镇教育总支下设基层党支部5个，共有在职教师党员47名，退休教师党员33名，其中教育总支设书记
1
名，副书记兼纪检委员
1
名，组织委员
1
名，宣传委员1名。在教育总支的统一协调下全镇教育各支部始终围绕创建工作目标，注重在严肃组织生活，规范开展三会一课、党员活动日、党员积分管理、党员先锋岗、志愿者服务活动上下功夫;加强党风廉政建设，积极开展两学一做活动、以案促改警示教育活动;深入开展忆初心
见行动、“新衙门作风”专项整治，工作，强化落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”总体目标;充分发挥各支部在学校教育教学中的教育、管理、监督、服务教师和学生及家长的作用，保证全镇教育教学质量全面提高。__镇中心学校党支部、解放小学党支部被命名为五星级党支部。
二、党建工作目标完成情况
1、以星级党支部的创建为抓手，持续开展星级提升工程，从总支到各支部夯实支部书记抓党建“地责任人”的责任，坚持每月召开一次党建工作专题会议，党建工作亲自部署、党建问题亲自研究、党建事件亲自督办;教育总支和各支部制定了党建责任清单和考核细则，把党建责任落到实处。目前各支部都按照标准，建设了标准化的活动阵地，健全完善了党建队伍，并积极推动党建“3+2”科学机制(即：抓三会一课管理;抓党员活动日、党员积分制、党员先锋岗活动效益;抓党风廉政建设及主体责任落实+践行“忆初心
见行动”党员理论学习实践活动;探索“党建+教育教学、党建+重点工作”主体责任制)，打造了一支“想为、敢为、勤为、善为”的教师党员干部队伍。建立健全党建工作制度，汇编成册，并经常组织党员学习，强化制度执行力，维护制度严肃性，真正用制度管人管事。
2、以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的会议精神，紧紧围绕2020年教育工作目标任务和党建工作目标任务，坚持“三会一课”制度，认真组织理论学习和专题讨论，讲专题党课，提高学习效率;内容涵盖党章、新宪法、精神、新时代中国特色社会主义思想、党风廉政建设、重要讲话等，内容丰富，覆盖面广，让党员干部学得新、学得精、学得深，思想意识上能紧跟时代潮流，紧跟党的步伐。在学习方式上采取党员干部集中学、自学、微党课、微信群信息推送、学习强国等多种形式相结合，确保学习教育活动100%全覆盖。
3、严格落实主题党日制度，在增强党员党性观念上下功夫。每月开展一次主题党日活动，通过“重温入党誓词”、唱红歌、学党史、革命史、祭奠革命烈士等6+N主题党日活动，通过给党员过“政治生日”活动，强化党员初心意识，提醒党员时刻牢记自己的党员身份，不忘党性宗旨和使命初心;通过参观廉政警示教育基地、观看警示教育片、案例剖析等警示教育教育活动，促进党员对党的思想观念、工作观念、组织观念、纪律观念的贯彻执行，激发党员对党组织的从属感、信任度和向心力等，党员的义务、权利，在潜移默化中得以渗透落地。
4、严格落实组织生活会制度，在党建业务工作融合上下功夫。围绕查找纠正“四风”问题、“灯下黑”问题、巡视问题边巡边改、共产党员信仰宗教问题，落实组织生活会制度，认真开展学习教育、征求意见、谈心谈话、全面对照检查，认真查摆分析，积极开展批评与自我批评，推动整改落实。
5、持续开展以案促改警示教育和“新衙门作风”专项整治工作
根据灵教党〔2020〕24号文件要求，深入贯彻落实xxx关于扫黑除恶专项斗争和脱贫攻坚工作重要指示精神，从源头上惩治和预防群众身边腐败问题的发生，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，实现查处一案、警示一片、规范一方的治本效应。在常态化、制度化开展以案促改工作的同时，结合我镇教育系统工作实际，重点针对扫黑除恶、脱贫攻坚、校园欺凌、校园安全等工作召开了以案促改警示教育大会，建立以案促改警示教育长效机制。同时结合“新衙门作风”专项整治工作要求，开展__教育教育系统纪律作风整顿活动，主要工作措施是：强化教育警示即：认真组织开展“四个一”警示教育活动，围绕查处的典型案件，将以案警示活动贯穿始终，用身边事教育身边人，做实做细本单位的警示教育。深刻查摆整改即：各支部组织党员干部要对照典型案件，认真剖析案件特点及案发原因，逐条逐项对照反思，通过组织生活会，开展批评和自我批评。对发现的个性问题，列出问题清单立行立改、边查边改、限期整改，整改台账做到见人、见事、见成效。
6、积极探索“党建+教育教学、党建+重点工作”主体责任制工作模式
今年受疫情影响，学校未能如期开学，常规教学被打破，为顺利完成教学任务，把教学质量影响降到最低点，中心校教育总支、中心校党支部及各校党支部充分发挥党建引领作用，通过在广大党员干部中积极开展“五争”活动，充分发挥党员先锋岗、示范岗的带动作用，精准施策
科学应对，助力复工复学，通过线上线下
校内校外
家庭社会
上下联动，积极开展疫情防控教育、安全教育和教育教学活动，并取得显著效果。紧抓当前重点工作做到了：
①全力做好教育行业精准扶贫工作和对口脱贫攻坚工作。通过控辍保学、学生资助、送教上门、结对帮扶等措施，确保实现“义务教育有保障”的脱贫目标，履行好“发展教育脱贫一批”的责任担当。大力开展面向农村的职业技能培训，助力“乡村振兴战略”实施。②③持续做好安全维稳和安保工作，确保了两会会期间和今后一段时间我镇教育系统的社会安全稳定和长久治安。
三、存在问题
1、党建工作与教育教学工作不能深度融合，造成工作忙乱。
2、党建工作内容不丰富，活动载体缺乏活力。
四、下阶段工作思路及措施
1、继续做好党员干部学习教育工作。通过多种学习形式，进一步调动学习的积极性，强化学习效果。
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今年以来，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神，认真贯彻中央、省、市纪委关于全面从严治党的决策部署，狠抓“两个责任”不放松，坚定不移地推进党风廉政建设工作,努力营造风清气正的政治生态。现将情况汇报如下：
一、深化理论武装，牢固树立全面从严管党治党责任意识。
深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神，坚决维护以同志为核心的党中央权威，不断增强反腐败的战略定力和政治定力，切实提升反腐倡廉的责任感和紧迫感。县委把党风廉政建设作为县委中心组学习的重要内容，先后组织各类学习xx次，重点学习了新修订的《党章》、党的精神、《中国共产党巡视条例》、《中国共产党纪律处分条例》等，邀请省市理论专家辅导xx场次，开展各类理论辅导、理论宣讲、理论对谈、理论研讨等活动共计xx场次，参加宣讲人数达到xx万人次。认真贯彻落实中央和省、市委全面从严治党各项部署，做到管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，不断巩固和发展全县良好的政治生态。严肃党内政治生活，加强党内监督，推进标本兼治，强化监督执纪问责，驰而不息纠正 “四风”，保持惩治腐败高压态势，维护好党内政治生态，推动全面从严治党向纵深发展。持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展，不断强化党支部的主体作用，重点落实好“三会一课”制度，不断创新“两学一做进行时”栏目，全面推广学习教育动态、书记“谈党建亮承诺”和“一把手谈作风”等内容，定期在县电视台、微信平台进行展播，切实形成了转作风促发展的良好氛围。
二、突出“一岗双责”，抓紧抓好党风廉政建设主体责任落实。
一是坚持高位部署，进一步压实从严管党治党责任。认真贯彻落实市委“六抓六改三报告”工作机制，认真落实全面从严管党治党主体责任，坚持做到管党治党党委(党组)班子“不松手”，主要负责人“不甩手”，班子成员“不缩手”，形成从严管党治党责任制齐抓共管的工作格局。今年以来，县委常委会专题研究党风廉政建设工作xx次;坚持以“定责、亮责、述责、评责”为抓手，与各乡镇、县直单位签订年度党风廉政建设责任书;严格执行“三述”、约谈等监督制度，层层传导压力，召开了全县领导干部警示教育大会和党风廉政建设“两个责任”集体约谈会，县委、政府主要领导对xx个乡镇党委书记、乡镇长落实“两个责任”进行集体约 谈。同时，其他班子成员对分管部门负责人就进一步加强党风廉政建设和反腐败工作进行了集体约谈。坚持县级领导带头履行职责，分组对“两个责任”落实情况进行督查，安排开展省委巡视反馈问题整改、违纪违规问题处理等专题督查xx次，推动全县各级党组织建立完善权责分明、履职到位、问责有据的责任落实体系，确保具体工作落实到位。
二是创新工作机制，推动党风廉政责任制有效落实。县委书记认真履行党风廉政建设第一责任人的职责，对班子成员落实“一岗双责”情况进行专题研究、专门分工、专项检查、专题汇报，对班子成员履行职责情况定期过问，督促全面履职尽责。其他班子成员认真履行“一岗双责”，对分管部门和所联系乡镇的党风廉政建设工作进行安排部署和指导督促，强化对部门、乡镇领导班子及其成员的监管，推动了反腐倡廉工作取得实效。今年以来，县委书记约谈班子成员xx人次，班子成员对分管领域负责人进行了约谈。健全完善了检查考核、约谈、诫免谈话、“三述”、领导干部经济责任审计等相关制度，推行了“五个不直接分管”工作机制。建立健全履责报告机制，认真执行党风廉政建设责任落实报告制度，党委(党组)主要负责人报告了履行第一责任情况，班子成员向党委(党组)报告了个人履责情况。
三是加强党内监督，净化政治生态。全面加强党员干部理想信念教育、党纪党规教育和廉洁自律教育，督促全县各级党组织把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的精神持续作为首要政治任务，把党章党规党纪特别是“两准则、四条例”和《监察法》作为理论学习的必修课和“三会一课”必学内容，教育党员干部把党纪法规内化于心、外化于形。督促各级党组织严肃召开民主生活会、组织生活会，严格执行民主评议党员、谈心谈话等党内制度，坚决维护党内政治生活的严肃性。高度警惕“七个有之”问题，紧盯“关键少数”，对各级党组织尊崇党章、遵守政治纪律、学习贯彻党的精神情况开展了专项监督检查。今年以来，谈话函询xx人，诫勉谈话xx人，谈话提醒xx人，提醒、告诫约谈xx人，通报批评xx人。
四是坚持压力递增，推动“两个责任”落实到位。坚持逐级推动落实。召开了全县基层党组织落实“两个责任”工作部署会议，严格按照《推动全县基层党组织落实“两个责任”工作实施方案》，进一步明确工作任务，靠实工作责任，要求全县各乡镇、县直各单位党组织及时学习传达会议精神，坚持一级抓一级、层层抓落实。坚持督查倒逼问效。不断加强工作督查指导，充分发挥“两个责任”督导组督查检查作用，深入各乡镇和县直单位进行工作指导和督促检查，帮助各级党组织理思路、找措施、补短板，有效促进全县基层党组织 “两个责任”的深度落实。坚持细化责任清单。修订细化了主体责任清单、监督责任清单和《xx县党风廉政建设考核办法》，兑现了xx年度党风廉政建设工作责任书，签订了xx年度党风廉政建设工作责任书，明确了工作任务，对县委部门负责人、政府系统负责人、xx扶贫部门负责人和xx年度党风廉政考核排名靠后乡镇进行了约谈，构建了党委主导、书记主责，纪委监督、部门协调配合的“两个责任”落实体系。
五是强化问题整改，确保全面从严治党工作抓实见效。紧盯省、市巡视巡察反馈问题，牢固树立“整改永远在路上”的理念，持续深入查找在制度建设、作风建设等方面的不足，坚持在巩固、拓展、深化巡视巡察整改成果的基础上，切实将全面从严治党要求抓牢做实。县委常委会多次专题研究巡视反馈问题整改工作;成立了由县委书记任组长的落实省委第xx巡视组反馈意见整改工作领导小组，对照巡视反馈意见，制定了《落实省委第xx巡视组关于巡视xx县巡视情况反馈意见整改方案》，将巡视组反馈的七个方面xx条问题细化为xx条具体问题，逐条明确整改牵头领导、责任单位、整改措施和整改时限。认真组织召开县委常委班子巡视整改专题民主生活会，紧扣省委巡视反馈的xx个方面问题，紧密联系县委常委班子和个人实际认领查摆问题、剖析问题根源、提出整改措施、开展批评和自我批评，进一步强化巡视整改的政治自觉和行动自觉。至目前，县委向省委巡视组报告整改落实情况xx次，对即知即改、短期整改的问题已全部整改到位，对需长期整改落实的已取得了阶段性成效;对巡视组移交问题线索和信访件xx件，现已处置巡视范围内移交问题线索xx件，办结xx件。对于已经整改到位的，及时开展“回头看”专项检查核 实，进一步巩固整改成果。
六是紧盯关键领域，坚决纠正损害群众利益的行为。以“xx市扶贫领域精准监督法”为有力抓手，扎实开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，通过专项监督检查、联合督查检查、专项巡察、市县乡三级联动全覆盖检查和随机抽查等方式扎实开展全方位、多轮次监督检查。开展xx轮次专项监督检查，反馈整改问题xx条，发现问题线索xx条。成立xx个脱贫攻坚暗访小组，采取不打招呼随机抽查、突击检查等方式，已暗访贫困村xx个、非贫困村xx个，下发暗访通报xx期。坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，全面开展县委巡察，及时成立县委巡察办，选优配强了领导干部和工作人员，配全了办公设施设备，确保巡察办正常有序运转。切实抓好村社巡察问题整改，启动了县委第二轮常规巡察暨扶贫领域专项巡察，对xx个“xx”扶贫部门和xx个乡镇进行巡察,充分彰显了巡察利剑作用。巡察办采取随机抽查、明察暗访、“回头看”等方式不定期督查检查第一轮村级巡察问题整改和线索办理情况，反馈的xx条问题全部整改到位，确保了巡察“后半篇文章”扎实有序推进。
七是突出选人用人，健全完善干部选拔任用机制。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，不断规范干部选任用程序，强化干部教育监督管理，全面推进领导班子和干部人才队伍建设。制定《xx县进一步激励广大干部新时代新担当新作为的实施意见》，实行领导干部自然退出制、任期退出制、淘汰退出制、主动退出制，推进干部“能上能下”。严把动议关、推荐关、考察关、决策关、任职关，对xx名新提拔和进一步使用的干部开展了任前公示、任前谈话和廉政测试，切实增强了新提拔任职干部履职尽责、拒腐防变的意识和能力。加强改进干部作风建设，制定出台《xx县机关事业单位干部职工管理办法》，大力开展干部不担当不作为等问题专项整治工作，努力营造风清气正的干事创业环境。xx年，共调整干部xx次，涉及xx人，其中提拔任职xx人，进一步使用xx人，交流调整xx人，试用期满正式任职xx人。通过干部调整，全县各级领导班子结构更趋合理，干部队伍素质明显增强，为整县脱贫和决胜全面小康提供了坚强的组织保障。
三、强化执纪问责，从严从实推动党风廉政建设监督责任落实
县纪委聚焦监督主责，强化工作措施，持续正风肃纪，严厉惩贪治腐，全面履行监督职责，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严，让监督无处不在。
一是聚焦主业主责，全面强化组织协调。中央和省市纪委全会召开后，召开县纪委全会，细化责任目标，制定了《xx县纪检监察工作要点》、《xx县纪委贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作部署分工方案》，下发了《xx县落实党风廉政建设责任制检查考核办法》、《xx县关于乡镇纪委、县纪委派驻机构领导班子及成员年度考核办法》等一系列办法措施。认真履行组织协调反腐败工作职责，建立健全查办案件组织协调机制，加强同法院、检察院、公安、审计、金融等单位的协调配合，形成信息互通、协作反腐的工作格局。
二是严明工作纪律，持续纠治“四风”。坚守职责定位，把监督检查中央八项规定及实施细则精神执行情况作为重点任务和经常性工作，拿出新对策、硬措施，在整治形式主义、官僚主义上下更大功夫，密切关注“四风”隐形变异新动向。紧盯重要时间节点，严明纪律要求通知xx份、开展机动式监督检查xx轮次，通报本地违纪违规典型案例xx期xx人，查处违纪违规问题xx件，给予党政纪处分xx人。督促各级党组织修订《贯彻中央八项规定精神及实施细则实施办法》，坚决防止“四风”回潮复燃，真正管出习惯、抓出成效、化风成俗，以实际成效将作风建 设“金色名片”越擦越亮。
三是丰富宣传载体，营造廉政氛围。督促各级党组织常态化开展廉政宣传教育和警示教育。县乡纪检机关确定廉政信息员xx名，新建廉政文化墙xx处，廉政宣传专栏xx余个;向上级报送信息xx篇，县纪委监委微信公众平台推送信息xx余篇，发送廉政提醒短信xx万余条，各级党组织负责人上廉政党课xx余场次，各单位召开警示教育会xx余场次。召开了全县领导干部警示教育大会，对xx年以来县纪委监委查处的违纪违法问题进行了通报剖析，起到了很好的警示作用。
四是保持高压态势，坚决惩贪治腐。创新建立了“善用请、真用心”来访接待工作法，一年来，受理信访举报xx件，接待非业务范围来访xx件次，有效发挥了信访举报问题线索主渠道作用。认真执行《监督执纪工作规则》要求，严格落实动态更新、定期汇总核对、全程留痕，逐步实现问题线索处置管理制度化规范化。严格落实请示报备制度，对重要问题线索和立案案件及时向市纪委请示报备，向市纪委上报审理及初核请示xx件，上报线索xx件。全年处置问题线索xx件，立案审查调查xx件，增长xx%，审结xx件，给予党政纪处分xx人，增长xx%。移送起诉xx件xx人，增长xx%。准确运用监督执纪“四种形态”，并在用好第一种形态上下更大功夫，今年以来，函询xx人，发出检查(监察)建议书xx份，运用“四种形态”处理xx人次，增长xx%，其中第一种形态处理xx人次、增长xx%，第二种形态xx人次、增长xx%，第三种形态xx人次、下降xx%，第四种形态x x人次、下降xx%。较好实现了执纪效果、政治效果与社会效果的有机统一。
五是狠抓巡视移交问题线索办理。按照省委巡视工作要求，及时成立了巡视移交问题线索快速评估处置工作领导小组，对巡视移交问题线索快速处置、优先办理。省委第xx巡视组移交县纪委问题线索和信访件xx件。现已处置巡视范围内移交问题线索xx件，办结xx件，其中立案审查调查xx件，审结xx件(移送司法机关xx件xx人，党政纪处分xx人，组织处理xx人)，予以了结xx件(对xx人进行谈话提醒，对xx人进行诫勉谈话);正在初核xx件，市纪委提级办理xx件。处置非巡视受理范围信访件xx件，办结xx件，其中予以了结xx件(诫勉谈话xx人，谈话提醒xx人)、立案xx件、办理待请示xx件。正在办理xx件。牵头整改的xx条问题已整改到位，在反馈整改问题中梳理问题线索xx件，办结xx件，立案xx件。
六是明确目标任务，扎实开展三项行动。扎实开展“三纠三促”专项行动。严肃查处和整治党员干部履行职责不担当、为民服务不作为、落实任务弄虚作假等问题。各级党组织自查问题 xx个，督促完成整改xx个;xx个重点推进工作，已完成整改xx个。严肃查处违纪违规问题，给予党政纪处分xx人，组织处理xx人，通报批评单位xx个，通报曝光xx起。深入开展转变作风改善发展环境建设年活动。将转变作风改善发展环境与纪律作风大整治活动紧密结合，重点聚焦“八个方面”的突出问题和自查梳理的“五种”地方病，从严履行执纪考核组工作职责。切实强化监督检查，开展作风专项督查检查xx次，联动和交叉监督检查xx次，明察暗访xx次，给予组织处理xx人,责令书面检查xx人。着力查找作风方面问题线索，严肃执纪问责，排摸出问题线索xx条，初核xx件，立案xx件，给予党政纪处分xx人，组织处理xx人。切实推进扫黑除恶专项斗争。认真履行执纪问责和严查“保护伞”职责，把扫黑除恶列入“两个责任”督导清单和日常监督检查内容，实行月报告制度，健全与政法机关各部门问题线索移送反馈机制。止目前，移送涉黑涉恶问题线索xx件、受理xx件，经初核了结xx件，立案审查调查xx件;结案xx件，给予党政纪处分xx人、组织处理xx人;正在审查xx件。
七是深化体制改革，提高治理效能。通过集中培训、专题解读、分组办案等措施，纪检监察干部互帮互学、取长补短，有效促进了工作融合。按照统计要求，全县统计监察对象xx人，增加比例为xx%。使用谈话措施xx人次，讯问措施xx人次，询问措施xx人次，查询措施xx次，调取有关单位或个人财物和相关资料xx次;扣押有关财务、文件和资料xx次，委托有关单位勘验检查xx次。协调公检法司部门结合职能职责分别出台了支持配合监察委查办案件《工作办 法》《工作规定》和《工作流程》等制度机制，有效加强了政法部门和监察委的衔接配合。
一年来，法院移送xx件xx人，公安移送xx件xx人，县纪委监委给予党政纪处分xx件xx人，监委移送xx件xx人。结合派驻纪检组运行情况，制定了《关于加强和改进派驻机构工作的意见》《派驻机构职责清单》等制度规定，为派驻机构工作进一步细化了措施，明确了方向，压实了责任。
今年以来，全县各级党组织认真落实“两个责任”，全县干部队伍和作风纪律持续明显好转，党风廉政建设和反腐败工作取得了一定的成绩，但在工作中还是表现出了一些需要加强和改进的问题。
一是主体责任意识还需强化。有些基层党委(党组)主要负责人抓党风廉政建设和反腐败工作主体责任意识不强，抓党风廉政建设思路不清，导致措施不力、责任不实，依然流于形式。
二是制度措施落实有待加强。权力运行监督制约机制不够健全，一些管人、管钱、管物的制度规定还不够完善。
三是个别党员领导干部遵规守纪意识还需加强。作风建设巩固力度还需加大，个别党员干部没有充分认识到“四风”问题危害的严重性和中央解决“四风”顽疾的坚定决心，还有个别党员干部心存侥幸，仍然顶风违反中央八项规定精神。
四是责任追究工作还有待加强。对 党风廉政建设主体责任落实情况的监督检查没有常态化，推进解决群众身边的“四风”和腐败问题、“一案双查”和责任追究力度不够。
下一步工作中，我县将突出薄弱环节，明确着力方向，加大工作力度，全面推动党风廉政建设“两个责任”深度落实到位。
一是进一步强化责任担当。准确把握中央对党风廉政建设主体责任和监督责任的新要求，真正把思想和行动统一到中央、省委、市委的部署上来。教育督促全县各级党组织书记和纪检监察系统时时刻刻把党风廉政建设“两个责任”记在心上、扛在肩上、抓在手上，对重要工作亲力亲为，真正做到管好自己、做好表率，抓好班子、带好队伍。
二是进一步强化规矩意识。按照“从严治党就要把党的纪律挺在前面，让纪律立起来、严起来”的要求，继续组织党员干部认真学习党章党规、廉政准则、党纪处分条例等党内法规和系列重要讲话精神，引导和促进党员干部增强党的观念，加强党性修养，切实履行党员义务，自觉遵守党的纪律和规矩，模范遵守国家法律法规。
三是进一步强化源头治理。加强党员干部日常党纪、党风、党性教育和警示教育，引导党员干部树立正确的人生观、价值观、权力观和利益观，增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变防线。准确运用好“四种形态”，紧紧盯住权力运行、公共资源交易、资金管理等重点环节，建立健全决策权、执行权、监督权既相互协调又相互制约的权力结构和运行机制。
党建总结材料范文4
教育活动党性分析材料
遵照xx、xx党委以及xxx党委的部署要求，xx党委先进性教育，以胡主席“六个坚持”和“三个下功夫、一个落到实处”为标准，围绕xx党委指出的八个方面的问题，按要求进行党性分析，民主评议，自觉接受机关直属分队和广大党员群众的监督，对照问题找差距，达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，带好队伍，提高素质，创新发展的目的。现将开展教育活动以来xxx党委班子在思想认识方面取得的收获，存在的主要问题和下一步打算剖析如下：
一、取得的收获
xxx党委十分重视先进性教育，把握好工作程序和方法，抓好每个环节的工作，取得了显著成效： 二、进一步坚定了理想信念
深化“先进性”的学习教育，xxx党委抓住了坚定理想信念这个根本，坚持用“三个代表”的要求规范思想和行动，做到思想上、政治上与党中央保持高度一致，不折不扣地贯彻党的路线方针政策，确保政令畅通，从而保持坚定正确的政治方向。
在教育活动中，xxx党委保持清醒的认识，认清肩负的艰巨使命和重大责任，始终明确党员保持先进性,最重要是在履行使命任务中当先锋、做模范，从而进一步增强履行使命任务的使命感和责任感。面对新世纪新阶段我军肩负的“xxx,xxx”的历史使命；面对xxx处于关键的机遇期和xxx部队处于特殊的位置；面对复杂严峻的国际形势、xxxx局势，通过教育，进一步把机关全体党员的思想逐步统一到党中央、中央军委和胡主席的重大决策上来，使大家进一步认清了形势和肩负的历史使命，不断增强了提高“四个本领”和“三个素质”的紧迫感，大力弘扬“xxxx”，树立“xxxx”和立足xxxx的思想。
三、抓组织建设，增强了党性观念
教育学习中，党委班子能坚持把揭露矛盾和解决问题作为党委工作的重要方法，把工作着力点始终放在抓薄弱环节上，都能自觉站在对党的事业、对部队战斗力建设负责的高度，思考问题、指导工作、狠抓落实，提高了党组织的战斗力。在提高能力素质、落实从严治军方针、端正工作指导、改进领导作风和工作作风等方面取得了新的进步，班子的创造力、凝聚力得到了增强。在xxx中，党委成员冲锋在前，较好地发挥了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，保证了xxxx任务的圆满完成。
四、抓作风建设，机关的作风有了新的改进
在学习教育活动过程中，xxx党委注重理论联系实际，注重深入实际调查研究，提高工作指导水平，对影响和制约部队建设带普遍性的问题，一个一个展开调查，在摸清底数的基础上认真研究解决办法，使一些困扰部队建设的难题得到解决。在提高机关人员的能力素质、机关作风建设、工作效率上狠下功夫。
目前机关服务基层意识增强，工作责任心有所提高。工作指导思想更加端正，工作作风切实得到改进。工作部署的贯彻落实更加迅速有力。每个党员对党委安排的工作认真完成，组织观念和履行义务的自觉性明显提高。增强了自律意识，都能够一分为二的看待自己，深入进行理性思考，正确对待批评。许多官兵反映：这次活动非常及时，搞不搞活动就是不一样。
五、抓党风建设，进一步增强了拒腐防变的能力
通过组织大家进行警示教育学习对中央、省、市报纸、电视、内部刊物或警示录相的有关案例开展收视讨论，党委成员进一步认清开展以增强拒腐防变能力为重点的保持共产党员先进性教育的重要性必要性，自觉克服了“没有必要”、“与己无关”、“重复厌烦”和“准备挨整”等模糊认识和不良情绪，以饱满的政治热情、严肃认真的态度和健康的心态，积极主动地参加教育，接受教育，杜绝“三个不正当”现象的发生，防腐免疫力提高了。
六、进一步提高了能力素质
xxx党委按照“三个代表”要求，不断提高xx机关党员队伍素质，全面加强xxx党的建设，进一步完善以党委中心组学习、个人自学为主要形式为保障的激励约束机制，积极探索行之有效的学习方式，通过经验交流、现场观摩、专题研讨、等多种形式，拓宽理论学习渠道，不断提高班子成员理论素质。
开展这次先进性教育活动，对解决xxx机关党员队伍存在问题、提高党员素质，发挥党的先锋模范作用显得十分重要。在先进性教育活动中xxx涌现出许多先进典型，比如xxx在工作岗位上，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，从不不计较个人得失。
二、存在的问题
对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》以及胡主席“六个坚持”和“三个下功夫、一个落到实处”为标准，围绕xxx党委指出的八个方面的问题等，按照与时俱进的要求，联系司令部党委实际，通过深刻对照，主要存在以下几个方面的问题和不足：
一、班子理论水平有待提高。对党的创新理论学习不够深入，政策理论知识不够系统，机关整体xxx不够高、xxx还不够强，特别是xxx与xxx有差距，尤其对xxx不够。
从客观上讲，理论学习抓得不够紧，工学矛盾冲突较大，自觉性还不够高，制度坚持的不够好；从主观上看，班子在提高能力上虽然有一定的紧迫感，但缺乏应有的“恐慌感”，下苦功夫、下大力气不够，满足于能够胜任当前工作，对适应未来指挥作战、适应部队建设发展的需要考虑不多。复合型人才少，军事指挥人才少，参谋助手作用发挥不明显。少部分人打仗意识树得不牢，满足于适应当前的工作，对适应未来高科技战争，还有较大的差距。
二、责任意识不够强。满足于工作有分工，偏重于强调各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位。
主要是党委在发挥作用上责任不具体，职能不到位，以会代训，一竿子插到底，平时工作偏重依赖分工，深入基层不够，与同志们谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，特别是个别同志在个人生活家庭困难问题较多，对此有所忽视。
三、学习意识不是很强烈。主要表现在：一是学习劲头不足、自觉性还不够高。二是理论学习还存在着浅尝辄止的现象。三是军事理论基础还不够高、科技素质还不够强。分析原因主要是部分人员学习上往往考虑眼前急需、个人兴趣和应付检查等因素多一些，大多处于一种被动应付和主观随意的状态，学习中有的就自觉不自觉地降低标准、放松要求，这实际上反映了党委对学习缺乏一种高度的政治责任感和强烈的历史使命感。
四、创新意识不是很强。部分同志虽然双脚已踏上信息化列车，但脑子还停留在机械化思维上的现象。党委班子存在的科学文化基础不够扎实、高科技知识相对薄弱、军事指挥能力不够全面、处理突发事件经验不够丰富等问题。在如何以新时期军事战略方针为依据，确立xxxx作战思想；如何围绕xx基本作战思想，创新不同任务、不同条件下的作战理论以及和平时期的xx建设理论上存在创新意识不强的问题；紧紧围绕应急作战任务，立足xxxx，创新管用顶用的慑美制台的战法的意识有待进一步提高。
五、能力与使命任务的要求还有差距。发挥支部的战斗堡垒作用不够明显，对一些制约基层发展的问题特别是倾向性问题不能及时发现。党委一班人的战斗堡垒作用发挥不好，特别是党委成员的积极性没有发挥出来，没有形成群策群力、齐抓共管的局面。虽然坚持了“十六字”原则，但在一些问题的研究上质量还不高。比如，在议训上，还存在准备不够充分、议得不深、议得不实的问题。
三、下步打算
找出了问题，剖析了原因，党委决心从加强党员教育管理，增强凝聚力、战斗力和加强党委自身建设等方面搞好整改，研究制定整改方案，以“三个代表”的重要思想为指导，纠正错误，克服不足，和xxx党委机关全体党员一道把xxx的各项工作推上新阶段。
(一)进一步强化理论学习。一是要真正把理论学习作为领导班子和领导干部的“必修课”来对待，认真贯彻中央精神，对照前段工作中的学习情况，按照“缺什么、补什么”的原则，进一步组织xxx党委机关党员深入学习“三个代表”重要思想，努力在理论武装上达到新高度，在实践“三个代表”要求上取得新成效。
(二)加强党组织建设。发挥好党委一班人的作用，调动每个人的积极性，切实形成团结协调，富有凝聚力和战斗力的坚强堡垒。进一步使党委班子能统揽全局，加强责任意识，注意分工具体，落实责任到位，调度及时，督促到位。牢记党的宗旨，时时处处要求党委成员以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，树好形象，切实履行好党委成员的作用。牢记服务宗旨，在创新型、服务型、廉政型、学习型党委机关中切实发挥好作用，确保xxx党委要有新形象，xxx的各项工作要有新面貌，做好服务官兵，促进xxx的全面发展。
党建总结材料范文5
一、形式多样，打造修身阵地。
消防站党支部坚持党建引领，发挥党群服务站的阵地作用，积极推进党史学习教育。通过专家讲师、退役老兵等“红色”师资力量为党员上党课，丰富党史学习内容，学懂、悟透。坚持“走出去”学习，通过参观学习、远程教育、专题党课、领学培训等，丰富党史学习形式，激发学习热情。转变你讲我听的授课模式，感悟分享、挑战答题，参与演讲、日记接力、微考堂、“百人说‘党史’”等方式，交流党史学习收获。深化内涵，提升学习效率。消防站党支部班子坚持每周一次集体学习与个人自学相结合，将提升政治素养与推动辖区社区工作相融合，充分发挥领学促学作用。
二、充分挖掘，讲述“好故事”。
消防站开展党员“政治生日”活动，通过建立“党员政治生日登记册”、发送“党员政治生日问候语”、开展“身边的初心故事”“重温入党誓词”“寻找身边党龄最长的党员”等活动，了解“身边事”、认识“身边人”，用“小故事”讲述“大道理”。身边的“现实故事”更能给广大党员和指战员带来思想冲击，也更能起到教育引导和示范的作用，向先进学习，向榜样靠拢，为属于自己的红色故事书写更绚烂的篇章。
党建总结材料范文6
关键词：教学档案 分类 措施
中图分类号：G271文献标识码：A文章编号：
高职院校的教学档案是高职学校在教学中的最直接的形式，具有一定的价值文字、文件、图片、录像、声音、软件等不同形式的资料的总和。高职档案教学管理主要的是：贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策，综合规划学校档案工作；制定学校关于档案工作的规章制度，并负责贯彻落实，对全校的档案工作进行监督、检查和指导；负责接收（征集）、整理、分类、鉴定、统计、保管全校的各类档案和有关资料；负责编辑档案参考资料，编制档案检索工具，积极开发档案信息资源，组织实施档案信息化建设和电子文件归档工作，开展档案的开放和利用工作，按照有关规定对全校乃至社会开放档案资源，提供利用服务，开展档案学及相关学科专业人才培养与培训工作，利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能，开展国内外档案学术研究和交流活动。
1、高职学校的教学档案分类
1.1教学党群类档案
是上级机关颁发的关于党务工作的文件材料,校党委会、常委会、党委扩大会、党政联席会、书记校长碰头会、总支书记会、分党委书记联席会、党政中心组学习会会议记录、纪要、决议及会议讨论通过的文件,校党委召开的工作会议文件材料党委工作计划、报告（包括调查报告）、总结（包括经验总结），党委负责同志在校内的重要讲话稿和参加上级召开的会议发言稿,反映校党委领导任职期间重要活动的有关材料，表彰奖励有关材料，党群系统启用和作废印章的文件和印模，分党委、党总支、直属支部报党委的工作计划、总结、报告、请示及批复，分党委、党总支、直属支部重要执行经验介绍、调查材料、会议记录和统计表，党员申诉、复查、撤消处分形成的材料，有领导重要批示和有重要查处结果的，请示、批复、通知。
1.2教学行政类的档案
上级机关颁发的关于行政事务的文件材料，请示、批复、通知、名单、日程、报告、讲话、总结、决议、决定、纪要等，党和国家领导人、上级机关领导等视察、检查本校工作时形成的文件材料（包括题词、录像、照片等）典型材料、代表发言材料、交流材料、简报，典型材料、代表发言材料、交流材料、简报复制件或副本，有关全校性工作的调查材料和经验总结，本校与外单位开展合作交流所形成的记录、纪要、协议等文件材料，高职学校行政管理工作中形成的许可证、执照、资质证、资格证等的审批、管理文件材料，没有刊号的非正式出版物及各种文件汇编、规章制度汇编、论文汇编等。
1.3教务类档案
教学制度、教学改革、规定、办法、条例、总结等重要的，部门关于教学工作制发的文件材料，学校召开教学工作会议的文件材料，教学检查、教学评估、教学成果评奖材料，教师工作量的规定及考核材料，上级机关关于学科、专业设置与实验室建设的文件材料，校关于学科、专业设置与实验室建设制发的文件材料。招生计划、招生简章、专业介绍、新生录取名册等重要的。学生学籍变更文件材料，上级机关关于招生工作的文件材料，表彰、奖励师生的文件材料（先进集体、先进个人、奖学金），教学实习、生产实习的计划、报告、总结等材料，毕业生分配、就业规定、办法等重要的，学校关于教材工作制发的文件材料。自编、主编教学指导书、实习指导书、习题集和参考材料，毕业生质量跟踪调查和信息反馈材料，,毕业生派遣证存根，社会调查、社会实践的计划、报告、总结等材料。
1.4教学科研类档案
科研行政管理文件材料，上级有关科研工作方面的文件，科研成果管理文件材料， 科研经费管理文件材料，课题研究计划、设计实验、测试、观测、调查、考察的各种原始记录（含关键配方、工艺流程及综合分析材料），数据处理材料，包括计算机处理材料（如程序设计说明、框图、计划结果），配套的照片、底片、录音带、录像带、幻灯片、影片拷贝等，鉴定会材料（鉴定代表名单、会议记录、鉴定意见），科研成果报告表，科研成果奖励申报与审批材料，成果宣传媒体报导材料。
1.5教学仪器设备类档案
物质工作、设备工作计划、报告、总结、调查材料校仪器设备申购报告、计划、论证报告、批复、长期经费分配方案，有关仪器、设备工作的规定、办法、制度等开箱记录及装箱单、验收记录，索赔来往函件及结果文件技术改造和开发过程中形成的技术文件材料。
2、完善中职院校的教学档案管理的措施
2.1健全档案管理制度
要在高职学校中加强宣传，普及档案管理的基础知识，增强学院领导的管理，应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度，提高全校档案工作管理水平。档案工作要与学校各项工作实行“四同步”管理，即布置、检查、总结、验收各项工作时，要同时布置、检查、总结、验收档案工作。
2.2提高档案人员的素质
档案工作人员应当爱岗敬业，忠于职守，遵守纪律，保守秘密，具备档案业务知识和相应的科学文化知识以及现代化管理技能。按学校的有关规定收集、整理本部门招生、教学、科研、设备等活动中形成的不同载体的文件材料，并负责本部门文件材料的立卷归档和整理、保管、移交工作。兼职档案员应积极参加学校档案馆和上级业务主管部门举办的档案业务学习与培训，不断提高档案工作水平。
2.3加快教学档案管理信息化建设
近年来，随着国家实施高职学校建设工作，对高职学校加大了教学方面的投入，建立一些的基础设施，保障档案的信息化建设，配备了很多的计算机，建立了档案管理网络，加快了高职学校的档案管理的信息化建设，配备了不少的现代化设备，加强的档案管理的软件开发利用，采用成熟的档案管理软件，建立数字化的档案，最大的限度发挥了档案的信息化的建设作用。
2.4加强档案资料的检查
档案资料进行定期安全检查，切实做好档案的防火、防盗、防鼠、防高温、防潮、防虫、防尘、防有害气体“八防”工作，千方百计确保档案的实体安全和信息安全。对重要档案和破损、褪色的档案应当及时数字化，加工成电子档案保管。
参考文献：
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