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声乐表演论文( 共有声乐表演论文-声乐论文-声乐鉴赏论文-声乐专业论文 26 篇 )
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舞台表演是声乐演唱中不可缺少的一个有机组成部分,而富有声情并茂的舞台声乐表演更是夺人眼球的最佳效果。于是乎,声乐演唱者在表演的过程中需要注重“声”与“情”的双重兼顾,演唱者在掌握了良好的声乐技巧之后,带着情感将音乐真正融入自己的内心,从而让音乐演变……
2013-09-05 关键词:舞台表演,声乐演员,情感培养
在声乐演唱的艺术中,如果说声音是表现形式的话,那么情感实际上就是本质的内容。演奏者往往只有首先在心中将情感经历进行一番体验和回味才能发乎与声音,才有通过声音将其演奏出来的欲望。当然,不管是形式还是本质,二者是相互依存的,艺术演唱的魅力在于表达情感,……
2013-09-05 关键词:声乐演奏,情感表达,方式
声乐作为一门实践的艺术,会随着时间的推移不断发展变化。其中,歌唱技巧作为声乐的基本要素与歌唱心理有着密不可分的联系。就声乐技巧本身来说,是一个相当复杂、循序渐进的过程,良好的歌唱心理的养成,在很大程度上需要歌唱技巧的支撑。例如歌唱技巧中要求位置的打……
2013-09-05 关键词:声乐演唱,歌唱心理,作用
歌唱艺术表现的目的就是利用人声来表达人类感情思想,以优美的歌声去打动听众。它虽然是以情为主,但决不能忽略声音的重要性,想要唱出“情”,就必须借助“声”。一个歌唱者如果他的发声方法、歌唱技巧都达不到基本要求的话,即使他的感情如何的丰富,也难以达到好的……
2013-09-05 关键词:声乐演唱,声情合一
综上所述,目瑙纵歌,必须以一个综合的整体的视角来看待。“诗”、“乐”、“舞”合一的艺术形式是很多古老艺术的雏形。景颇族迁徙的整个路线,从青藏高原到云南的德宏,生态环境是完全不一样的……
2013-08-01 关键词:景颇族,目瑙纵歌,形式
想要声乐作品艺术效果的完美,我们就不能够忽视共鸣的作用。想要“运用”共鸣,我们就需要先对共鸣的基础理论知识有一个全面的了解。那么,什么才是共鸣?共鸣指的是某一个物体由于受到振动从而发出了声音……
2013-05-21 关键词:民族声乐,共鸣技巧
促进综合素质全面发展就声乐专业的学生来讲,声乐课必定为其重要的专业课。学生从高校的声乐专业毕业后,他们必须在理论上充分掌握声乐基本知识与技能,才能满足声乐表演或教学的工作需要,才可以独立进行工作。所以,声乐课作为声乐专业学生的重要课程的地位是毋庸置……
2012-12-26 关键词:声乐表演,主持类,价值
声带、共鸣对情感表现的作用人体的共鸣腔包括全部发生系统的腔体,根据共鸣腔的声音特点和声区的关系又分为头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣。因为声带发出的声音很小而且非常的单薄,所以需要共鸣把声音扩大并且美化以后才能称之为歌唱的声音。由于共鸣的作用使声音有了……
2012-12-26 关键词:声与情,关联
声乐演唱的技巧在声乐表演中的重要作用是不言而喻的,古今中外一切卓有成就的声乐表演艺术家,无疑不具有高超与独到的演唱技巧。一名声乐家要在艺术上得以充分表现,没有相应的技巧是不行的,艺术上的自由需要有充分地运用技巧的能力,正因为如此,当今世界上第一流的……
2012-12-26 关键词:声乐表演,审美表现,准则
关于音乐的本质,我国古代典籍《乐记》中有着精辟的论述:“凡音之起,由人心生也……,其哀心感者,其声瞧以杀;其乐心感者,其声蝉以缓;其喜心感者,其声发以散;其怒心感者,其声粗以厉;其敬心感者,其声直以谦;其爱心感者,其声和以柔。”[3]这段话点出了声音与……
2012-12-26 关键词:声乐表演,和谐
个性因素:气质和性格是个性心理特征的两个重要组成部分,气质更多体现了人格中的生物属性,而性格是在一定气质类型的基础上,受社会历史文化条件、家庭教养方式和背景以及学校教育环境和方式等因素的影响而后天形成的,更多的体现了一个人个性的社会属性,因此性格是……
2012-12-26 关键词:怯场现象,心理因素
声乐表演二度创作必须要遵从作品的艺术表现性及表演的技巧性完美融合的原则。声乐表演过程中有两个非常重要的问题需要重视,一个就是表演的技巧性,另外一个就是作品的艺术表现性。这两个方面在声乐表演过程是彼此关联的,任何一个都不可或缺。如果声乐表演“二度创作……
2012-12-26 关键词:二度创作,意义,途径
音域难点。音域难点存在于不同的声部中,涵盖从低音到高音的各有效区域。由于每个人声带结构的长、短、宽、窄、厚、薄等各有不同,与歌唱相关的肌肉能力、共鸣器官、气息的状态等形成了各类不同的声部。演唱者应根据自己的音域现状来判断自己对歌曲作品的适应程度。—……
2012-12-26 关键词:案头工作,歌唱表演,基础环节
安排情景演练,进行总结内化。根据不同情景的需要布置场地,在每个学生练熟自己所担任角色的唱段后,安排情景演练,并进行分析总结。仍以上述歌剧选段为例,除了五位上场表演的学生,邀请其他学生和教师作为观众,在表演完毕后,向各角色反馈意见,或者可以直接打分,……
2012-12-26 关键词:情景模拟法,作用
演唱时缺乏自信心自信是一种良好的心理素质。自信是一种对生活的积极态度。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己能获得成功。在校的声乐专业学生缺乏自信心的原因是多方面的,他们有的是由于声乐基础差,缺乏应有的技术水平;有的是自己的性格原因而胆小怕事;……
2012-12-26 关键词:声乐类,素质,自我培育
团队互学。德国音乐教育学家君特•克莱南认为,音乐课需用更多的小组活动和类似项目的活动加以替代,学生在思考、理解和合作中学习音乐,并不断加强“学生的自我”认知。声乐表演艺术课程实行50人小班教学,采用团队式和项目式管理模式,引入团队竞争机制。按照乔……
2012-12-26 关键词:声乐表演,课程革新,实施
而维瓦尔第是巴罗克后期的作曲家,与古典时期已有些接轨,比较重视音乐中的理性、理智;第二,从歌剧角色出发,角色本身的性格塑造就是如此,重理智、感情色彩较淡,所以我们在演唱中应当是偏重于理智而非感情的。在此基础上,我们首先是确定了这首咏叹调的演唱应当是……
2012-12-26 关键词:声乐表演,感情,理智
在经历每一场声乐表演之后,歌者都应该主动总结经验和品评得失,这样可以促使自己在未来的声乐表演中做得更好。在这个阶段,歌者良好的“听众”意识主要体现在善于吸收听众的意见上。在每次表演结束后,如有可能,歌者应该深入到听众中去,与听众直接交流,听取不同的……
2012-12-26 关键词:声乐表演,听众意识
歌唱以人声为载体,以人声为基本表现手段,声音是歌唱之根本。作为歌唱艺术中表现感情的声音,不是人嗓所发任何声音之所能,对于专业的声乐表演艺术来说,只有建立在科学发声方法基础之上的、具有宽广的音域、宏亮的音响、优美的音色、清晰的语言、柔韧灵活的艺术性的……
2012-12-26 关键词:声乐表演,情与声,联系
要有科学的发声方法歌唱中声与情的自然结合,需要娴熟的技巧,技术功底直接影响到艺术水平的高低。歌唱者必须具有正确的歌唱方法,科学的发声方法来源于对前辈经验的总结,来源于对艺术实践的体悟,更来源于日复一日的刻苦训练与学习。歌唱中的呼吸、共鸣、位置;技术……
2012-12-26 关键词:以声传情,探索
歌唱的二度创作融汇了歌唱者本身独特的审美视角,充分发挥了创造者的音乐想象力,体现出了鲜明的艺术创作个性,以千姿百态的演绎方式,展示具有独特个性的、丰富多采的艺术形象和艺术审美效果。在声乐表演的艺术创造中,想象发挥了巨大的作用。富有创造性的想象是艺术……
2012-12-26 关键词:创造思维,培育手段
“形”是指形体。它包含手势、眼睛、面部、肢体。形体艺术在声乐表演中是用来传达出声乐作品的“神”和“韵”。声乐表演中形体艺术表演的总体要求就是要做到“声”“情”和“形”的协调统一。具体来说就是一方面要求形体表演要能表达出歌唱者的真实情感。一方面就是要……
2012-12-26 关键词:声乐表演,表现目的
课程设置的理念根据独立学院人才培养规格与模式来设计课程,理论够用即可,加大实践性课程比重,制定教学计划要明确应用型人才培养特征。应用型人才培养应具备三个特征,一是理论的高层次性,以较宽、较深厚的专业理论知识区别于专科和高职;二是应用的技能性,具有专……
2012-12-26 关键词:声乐表演,课程变革
艺术表演是人类独有的。歌唱的实现过程是人身体中掌控语言、发声及音乐旋律的神经系统及肌肉运动的结果,其机能反应是一种极其复杂的生理心理过程,它不但要求生理功能的参与与实现,更是心理过程的结果。可以说,歌唱表演过程的一系列表象,完全是心理引导下的生理控……
2012-12-26 关键词:声音失控,成因,后果
声乐的钢琴伴奏是一门综合性的艺术,在声乐表演过程中起到了不可忽视的作用,越来越受到人们的重视,在整个表演过程中,声乐的演唱者在提升自身综合素质的同时,钢琴伴奏者也在为演唱者提供最佳的伴奏音响做着不懈的努力,以期达到最佳的舞台和谐和理想的音乐效果。声……
2012-12-26 关键词:钢琴伴奏,意义
改变教师的声乐教学观念专业声乐教学正处在高速发展和急剧变革的关键时期。一方面,高等教育对社会经济发展的先导性、全局性作用日益突出;另一方面,市场经济体制也日益深刻地影响着高等教育事业的发展。在这种状况下,培养专业音乐人才,切实提高教师声乐教学观也成为……
2012-12-26 关键词:提升,声乐表演,能力
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