摘要：随着经济全球化与全球信息时代的到来，国际间的交往亦日趋频繁，教育人才的培养以及教育教学质量的提高成为了社会进步与社会发展的必然趋势。教育教学的研究从新世纪、新形势的发展、经济全球化中国入世的大局、教育教学有效性的提高、现代网络信息技术的应用以及现代教育理念的提高五个方面促进了经济的发展。教育教学与5G时代下网络的运用相结合的研究意义重大。
关键词：教育教学质量;现代网络信息技术;5G时代
随着5G时代的到来，国际间的竞争越来越激烈，以知识作为经济竞争核心动力的时代已然到来。语言文字是知识传播的重要承托工具，在推动时代知识更迭和促进社会进步中发挥着不可替代的作用。与此同时，网络是5G时代来临后知识传播的主要途径，因此，现代化网络技术在教育教学中的有效运用逐步成为我国教育研究的一个热点，将会促进我国教育的跨越式的发展。
1教育教学与5G时代下网络在教学中应用的基本概念教育
教育教学的定义，即能在学校里从事的使学生获得新知的教学活动。在当代中国，教育教学的目的是让学生通过系统教学和训练以及环境熏陶，逐渐接近母语的表达与应用水平，使学生熟练掌握并且运用教育来完成更加高效的学习和信息的掌握，更利于学生国际化的发展目标。经济发展最重要的标志是经济全球化，指的是世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。而这要紧紧依托5G时代下网络的快速发展，通过网络的传输达到信息高效、安全、准确传递的目的，这也是世界经济发展的重要趋势。
2教育教学与5G时代下网络发展相互关联的具体体现
在当代中国，教育和汉语两种语言正在成为国际社会的主流交流平台。教育和汉语作为主要的语言交流工具，在信息传递中起着至关重要的作用。随着5G时代的到来，对信息的传递的需求日益扩大，而英汉两种语言的熟练掌握和使用是顺利使用网络平台的必要条件。
2.15G网络时代下教育教学的发展
现代是高新科技迅速发展的新时代，由于信息的高速发展带来的网络环境的变迁，学生需要适应新的时代环境和信息的传播方式，这已经成为了现代教育的热点话题，“教育教学”由此成为一种当代社会的主体需求。教育教学机制能够使学生成为更加具有国际视角的人才，使学生能够更好地适应新世纪新形式的要求，更好地适应国际新技术新知识以及相关学科研究领域的新发现，更好地利用现代5G网络下的各种教育方式和只是吸取方式，创造出更高层次的经济价值。
2.25G网络发展在经济全球化、中国加入世界贸易组织方面
全球化的一个显著特征是经济、教育、科学技术合作与信息网络等方面，已经逐步打破各国之间的壁垒，加入WTO是中国政府面对全球化做出的一个战略决策。我国的基础教育教育需要在新的网络形式下进行创新和适应，而教育教学理念作为素质教育下一个新的关注点，已成为我国教育改革的热门话题之一。与此同时，在5G网络的普及已经成为一个可预见的大的趋势的情况下，教育教学与网络的高校有机结合已经成为一个新的教育目标。
2.35G网络时代下教育教学要求不断提高的内在需求方面
我国目前教育教学水平，教学方法以传统的教学方法为代表，存在教学手段单一、教学方法比较有限的问题。而网络的快速发展对教学形式提出了新的更大的挑战，同时，也给教学的过程带来了便利，教师可以通过网络的途径找到更多更好的资料，通过更加新颖的方式教授给学生，学生也能够通过新颖的形式提高学习兴趣，激发学生内在对新知识的追求，这样，才能更好地培养出合格的国际化人才，打破语言障碍的壁垒，在经济全球化的进程中，更好的利用好网络，更好地实现人才、资本、信息、知识和物质在全球范围内的流动，使我国的教育更适应新形势下的时代要求，与学生的内在需求相匹配，也使教师的教学形式内容与学生的内在学习需求和期望相匹配，从而更好地实现学生的学习目标和教师的教学效果。
2.4现代5G网络信息技术与教育教学方面
现代5G网络的铺开，都是基于教育这一国际性通用语言开发的，教育成为当代信息技术发展的有效平台和语言支撑。从形式上看，一个国家讲一种语言，似乎是独立的象征，但现在的教育除原有的职能外，从某种意义上说已演化成为一种工具，一种不同种族的人民之间有效交流的通用工具。而网络的大面积铺开，是人们获取信息的途径具有了国际化的视角，从4G到5G的跨越式发展也使得人们的网络信息获取的需求更加大，这也从某种程度上决定了一个国家在教育和经济上的发展，这也是经济全球化背景下，网络时代与教育教学相结合的重要体现和必然趋势。可见，现代5G网络与教育教学相互依存、相互促进、共同发展。
2.5以5G网络时代现代为基础的教育理念和素质教育方面
基于学生的认知和学习，某种通用语言的掌握是学生更好地认识世界、了解世界的窗口，而语言的承托者便是网络，网络的发展与语言的掌握学习相匹配，才能使学习者获得更多更为有效的新知，因此，网络和教育教学是相互制约且相互促进的，教育的学习在5G网络的有力支撑下，也使得教育教学更好地起到了主体作用。二者的有效结合，使国家能够培养出更多的复合型人才，因此，能够更好地推动我国经济的大力发展。
3教育教学对5G网络时代下全球经济发展的意义
基于教育教学下的教育学习网络化的新形势是经济全球化过程的一个核心，经济全球化已经是当代经济发展的一个重要特征，对一个国家军事、政治、生活等各方面产生了重大的影响，从而对一个国家的发展具有重大意义。网络下的新的教学形式的出现，提高了教师的教授水平，也提高了学生在学习中的知识信息传播的有效性，为学生的知识体系的建立打下了良好的基础。终上所述，随着5G网络逐步进入教育领域，给教育领域带来重大变革和更新，新的形势下的教育教育必然发生重大的变革，知识传播的速度、深度、广度都将发生重要的改变和提升，二者相互促进、相互发展，必将成为我国当代新形势下一个新的突破。
参考文献
[1]陈珍臻.基于5G网络发展趋势及核心技术分析[J].现代信息科技,2018,2(4):68-69,71.
[2]姜春起.5G网络技术研究现状和发展趋势[J].电子技术与软件工程,2018(2):28.
[3]屠亚斐.矫治教师课堂提问行为提高课堂提问的有效性[J].新课程研究:基础教育,2009(6)：186-187.
[4]王蓉.教育教师课堂提问交流拓展的结构分析[J].文教资料,2020(3):233-235,219.
[5]杨光.大学教育教师课堂提问研究[J].国际公关,2019(10):10.
[6]陈文婷.同专业发展视域下教育教师网络资源及信息的获取与利用——以六类外文网站为例[J].文化创新比较研究，2018(22):165-166.
作者:詹红丹 单位:沈阳市艺术幼儿师范学校
