摘要：就高中生物学习来说，其中涉及很多的医学健康知识。作为一名高中学生，在日常的学习过程中，本人通过对生物的学习，掌握了一些医学健康方面的知识，发现将生物学习和医学相互结合，能够对自身知识有所丰富。在此，通过对高中生物渗透医学健康的内容介绍，提高同学们对于生物中医学健康知识的学习积极性。
关键词：高中生物;渗透;医学健康;学习探讨
当前阶段，经济发展速度惊人，在如今的社会背景下，生物在很多领域都有着重要作用。从我本人的学习中，我看到了很多日常生活中，对于生物的运用都是很普遍的。让我深刻的体会到，对于高中生物的学习，不仅仅是对生物知识本身的了解，还是对生物中渗透的医学健康知识的内容，有深入的掌握，对我们高中生物学习，还有医学知识有所认知。
1高中生物中渗透的医学健康概念解析
作为我们高中生来说，在学中，不应该局限于对文化知识的掌握，还需要从社会适应和心理健康方面出发，对自己的综合能力有所提高。因此，在我们学习高中生物过程中，要不断加深对于医学知识的学习，重视高中生物中的医学健康内容，对自己的日常保健知识，还有卫生知识及医疗知识，除此之外，还有一定的意外急救知识等，能够在日常需要时，有一定的用处。在生活中，我本人也常常听报道，曾经就有报道过奶粉中缺少蛋白质，在后来的学习中，我通过生物学习，对蛋白酶等有了更为深刻的认识，如果在人体中，缺少蛋白酶，血浆蛋白的含量就大幅度降低，血浆中的水就像组织液中渗透，这样一来，就会让组织液增多，容易出现水肿。这些知识，都是通过我在高中的生物学习中，了解和掌握的，实际上，很多的饿高中生物中的知识，都是和医学健康有很密切的关系。
2高中生物渗透医学健康的学习对策
2.1转变学习观念、选择合适学习方法
通过我在高中阶段，对于生物的学习，在提高自己生物分析能力，还有生物学习中的疑难问题解答能力，本人认为，应该对传统的生物学习理念进行转变，然后，通过结合自身的实际学习情况，选择合理的学习方法，这才是高中生物学习的正确方法。在日积月累的学习中，我始终认为，对老师传授的知识，如果仅仅只是死记硬背，不去对知识进行选择和筛检，那么，无形中就会增加我们自己的学习负担。对于我们高中生来说，在课堂上，要对老师讲解的内容选择有重点的学习，对自己有益处的部分，需要及时的吸收，对生物中渗透的医学健康知识，要根据自己的需要，给予选择性的吸收。针对老师上课的不同内容，要适合和课本知识进行结合学习，对自己的学习制定合乎自身的学习方法，需求学习上的创新，对自己的医学健康知识有多提升，这个过程是学习，也是对自我探索精神的锻炼。在学习中，获得新的突破和创新，这对我们高中生而言，是非常有意义的事情，一定程度来说，也可以提高我们本身的医学健康知识。
2.2将理论知识和实践相结合
在实际的高中生物学习当中，一些老师为了课堂速度，都对学生进行笼统式教学，让我们将所有的知识点都要一股脑记住。在这种情况下，作为学生，我们完全按照死记硬背的方式，去学习全部的内容，就会感觉身心疲惫。要学习将高中生物的理论知识，还有实际生活中的知识，特别是实际生活中的诸多医学健康知识进行联系，就可以看出，很多高中生物学的医学健康知识，对于现实生活中的问题，都是同样适用的，比如我们常说的食品安全，还有疾病预防等，这些问题，都是和我们的实际生活，有着密不可分的关系。因此，在联想的基础上，对高中生物进行学习，不仅仅是增强高中生物学习的能力，也是对自身的健康医学知识的提高，对于学习而言，在理论和实际的联系中，无形中增加了学习的主动性，在积极的自主学习中，对高中生物的学习，及生物中渗透的医学健康知识，有浓厚的兴趣和喜爱。
2.3提高自主学习意识、建立探究式学习习惯
在平时的学习中，可以和自己身边的同学组成互助小组，我通常就是这样的，和同桌或者前后座一起，在高中生物学习中，基于当堂学习的内容，彼此设置问题，然后在理论和实际的联系中，对问题进行探究，彼此进行问题的讨论和分析，通过该种学习方法，无形中，增强了我个人的探究问题的能力，也是对自我主动学习意识的提高，能够在同伴的引导下，对高中生物学习有深入的延伸，同时，也是对医学健康知识的掌握和拓展。
2.4积极参加知识讲座、扩展知识储备
作为我个人而言，我始终觉得对于高中生物的学习，需要凭借自己的主动积极性。在高中阶段，要积极的参与到学校的医学健康讲座当中，通过对各种讲座的收听，能够加深和扩宽，自己对于高中生物的学习，也是对自身的医学健康知识的丰富。
3结语
总之，对于高中生物的学习过程中，我们作为高中生来说，要本着对自身综合素质提高的目的，在学习高中阶段生物知识同时，坚持对生物中渗透的医学知识进行学习，对于医学健康知识和高中生物的关联性进行联系，在自我的独立思考中，才是提高自己能力的关键所在。
参考文献：
［1］陈浩.高中生物教学中渗透健康教育的策略研究［J］.文摘版:教育,2015(01):101.
［2］程文亮.高中生物教学中渗透健康教育的探索［J］.中学教学参考,2015(20):112.
［3］陈彩凤.高中生物教学中健康教育的渗透［J］.都市家教（月刊）2014(02):65.
作者:田亦龙 单位:武汉市洪山高级中学