大学个人学习计划范例6篇

大学个人学习计划

大学个人学习计划范文1

一、首先,明确自己的专业, 明确自己即将面对的专业先充分了解它.

二、积极认真完成每一次老师布置的作业,做到主题突出,色彩鲜明,同时广纳各方意见,做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作,互相沟通。

四、积极配合我院内部其它部门的工作,以及我院学生会的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,学习,思想,人际关系,工作等等,都要全面发展。

第一学期是我的摸索阶段,现在是我的实施阶段,我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.

首先,我要在学生会中磨炼自己,并且可以充实自己的课外生活.

其次,我要在社会上寻找机会,找一些我能干的工作,来丰富自己的入社的能力.

第三,广交朋友,寻找机遇。

第四,学习还是挺重要的,合理安排自己的自习时间.

第五,不管今年有什么活动,我只要能参加的,尽量参加。

第六,生活勤俭节约,不奢侈浪费.

第七,认真抓住每一次机会,让自己的能力尽量发挥.

第八,生活中的点点滴滴,如果能舍得和放弃的,我都不会太在意,细节成就成功.

第九,努力的完成每项任务,无论是大事、小事,都认真的对待,命运是可以靠自己争取的.

第十,活出自己的人格和尊严.

对自己做全面详细的分解,争取在毕业之前,合理利用学校的天时、地利、人杰,在学校多考一些证件,丰富自己的人生空白。

第十一,学会自定目标与计划,有了目标才会有努力的方向,有了计划才能合理规划,才会有奋斗的激情。

第十二,2014年一起加油吧!

XX年的新年已经逐渐淡忘在路过的前一年,11年初三随即开始的工作已经预示着今年工作的重要及密集程度,着实有点让我应接不暇,也切实感受到了痛并快乐着的感觉,开始在一个著名及臭名昭著的培训机构中的我,是千万中t友g友的个例中渺小的一个,带着通病并有本人独特的优势及劣势,开始了新的一年的展望。 一。11年对我的前途的学习甚至未来职业计划的发展有着决定性的作用。将其命名为“考试年”应该是在确实不过了。在这个灯火阑珊的晚上,20天的紧密学习已余下了寥寥可数的五天,未来的时间将洗刷掉比其内在价值更少的对考试本质的认识及掌握,仅具有短暂的时效性和突破性是不能带来最后实在的分值,因此,一个大量的复习工作,作为取得一个高分的基础,是势在必行的。虽然具体的计划还没有制定,但显然,考试的重要性是毋庸置疑的,也是下半年计划的基调。

二。有生活情调的人都会说,生活要更多的注重过程,而并不是结果。很不幸,我是一个不讲生活情调的人。对我而言,考试虽然仅仅是一个过程,也是拉斯维加斯的里重要的一张牌。而大家来这个的目的,就是不求方式和手段的达到自己的目标,也就是所谓的“真经”到手。而最终是不是会有所求终会有所得,就是下一个要制定的目标---究竟是要去那里。衡量自己的机会成本有多大,确定自己将来的学校,全力争取top30,定位在合理的发展前景和职业规划,尽量吻合自己的兴趣爱好。

三。假如一切顺利的话,七月前结束自己的所有考试,在济南出发,实现自己的西部旅游计划。初步路线:济南---成都---西藏---青海---北京。出行方式:火车。计划:寻求老驴意见,细节到各个地方的时间及路线;征募兴趣爱好相同的驴友或朋友,增加与人交流的机会,锻炼自己的能力,发现不足;多看有关风景摄影方面的技巧,增加实践机会,向深处发掘自己的兴趣。

大学个人学习计划范文2

   关于大学的个人学习计划

   经过高考,才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

   大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。

   大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自己的英语能力,力争顺利通过英语四六级考试,提高自己的口语能力,突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

   大一除学好英语外,还要学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码。关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松,要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研,从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时,放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

   在大学期间,我要做到爱自己,珍惜自己所做过的努力,充分发挥自己的长处,树立对自己的绝对的信心,同时也希望学院,老师,同学家长都会支持我,鼓励我,帮助我,但最关键的还是要依靠我自身的努力,忘掉过去的遗憾,抖擞精神,从今迈步从头越。

   学习是个积累的过程,既不能放松,也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

   关于大学的个人学习计划

   一年之计在于春,一个学期之计在于开始,新学期初始,一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期,我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下,学习部取得了一定的成绩,在本年的学习中我们将继承优点,改正不足,争取把学习做的更好。本学年工作计划如下:

   一、主要学习目标

   明确学习目标,打好一定的语言基础。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。

   二、具体安排

   1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。

   2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

   3.每天坚持到自习室上晚自习两个小时。

   4.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

   5.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。

   6.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。

   7.在这学期通过全国大学生英语四级考试,英语是我的专业,我系一直都比较重视英语的学习,抓好英语学习对我说也是很重要的,尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩,能够更加自信、坦然地面对四级考试。

   8.身为一个英语专业的学生,对于英文的写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。

   9.争取利用周末时间多学一门外语。

   10.培养良好的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说:学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉。学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你。

   以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

   关于大学的个人学习计划

   新学期初始,一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始,新开始象征着新的挑战。作为学生,我一直秉着不断进步的宗旨,在新学期我有以下学习计划:

   一、首先,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了解它。

   二、积极认真完成每一次老师布置的作业,做到主题突出,色彩鲜明,同时广纳各方意见,做到取人之长补己之短。

   三、注重学生会部门之间的宣传交流工作,互相沟通。

   四、积极配合我院内部其它部门的工作,以及我院学生会的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,学习,思想,人际关系,工作等等,都要全面发展。

   第一学期是我的摸索阶段,现在是我的实施阶段,我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划。

   首先,我要在学生会中磨炼自己,并且可以充实自己的课外生活。

   其次,我要在社会上寻找机会,找一些我能干的工作,来丰富自己的入社的能力.

   第三,广交朋友,寻找机遇。

   第四,学习还是挺重要的,合理安排自己的自习时间.

   第五,不管今年有什么活动,我只要能参加的,尽量参加。

   第六,生活勤俭节约,不奢侈浪费。

   第七,认真抓住每一次机会,让自己的能力尽量发挥。

   第八,生活中的点点滴滴,如果能舍得和放弃的,我都不会太在意,细节成就成功。

   第九,努力的完成每项任务,无论是大事、小事,都认真的对待,命运是可以靠自己争取的。

   第十,活出自己的人格和尊严。对自己做全面详细的分解,争取在毕业之前,合理利用学校的天时、地利、人杰,在学校多考一些证件,丰富自己的人生空白。

   第十一,学会自定目标与计划,有了目标才会有努力的方向,有了计划才能合理规划,才会有奋斗的激情。

   第十二,20xx年一起加油吧!

   大学个人学习计划5

   当度过了4年的高中生活后,我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望,也不是想在这方面有所发展,而是出于无奈,在经历了一次高考后我对学习除了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学,我还是坚持来了。

   既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划,以致不让我被以往的同学落下,纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

   1、大学四年一定不能谈恋爱,只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

   大学就是一个小社会,在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别,从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系,留的自由身。

   2、学习好专业知识。

   学习好专业知识是每个大学生必须要做的,只有具备熟练的专业知识才能让我在以后的激烈竞争中获得一席之地,当今社会是人才的社会,假如在大学混上四年,那么我可能也得到一个毕业证,但是那样的话,到了工作是仍然是个落后分子。不想做一辈子的落后分子就要好好的规划自己的将来,最起码的要求是不能让自己饿死。

   3、熟练掌握实验技能。

   对于我们这个专业的学生来说最重要的就是实验,现在学的虽然都是一些比较简单的,但是没有基础有怎么会有以后的发展呢。

大学个人学习计划范文3

大学的生活不比在家,在大学什么都要靠自己,这也是在锻炼我的生存能力,我会把自己的生活作的井井有条,作的简单而充实,培养自己的生活习惯,锻炼自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。

大学校园是个大课堂,里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人,来到这我会尽可能的改去自己的缺点,用最短的时间与同学和老师们相处好,处理好自己的人际关系,要在寂寞之时耐得住寂寞,激情之时把握住分寸。

大学,是我在进入社会前的最重要的一站,更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提,在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课,例如英语,掌握英语是现代人不可或缺的一项能力,它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围,是立足于社会的重要能力,虽然我英语差,但在大学期间我会努力提高自己的英语能力,力争顺利通过xx考试,提高自己的口语能力,突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

大一除学好英语外,还要学好基础课,增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。 专业是我们日后谋生的重要手段,是我们找到工作的重要技能,在今后的学习中我会加强与老师同学的交流,平日里认真研究练习,从各个渠道获取最新的技能知识,我要在大学这四年的学习中学到一身好本领,我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松,要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研,从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时,放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

大学个人学习计划范文4

古人有云:“凡事预则立,不预则废”,意思是说不管做什么事如果是预先有了打算,往往能取得好的效果,否则就容易失败。知人者智,自知者明,做什么事有了自己的计划,才能更加明确下一步该怎么走,路才能走得更顺利、更成功。

学习亦如是。无学习计划容易导致被动和漫无目的的学习,则易散漫疏懒,事倍功半。因此,制定学习计划并认真执行对你的学习效果有着深刻的影响。

1.1 制定学习计划的目的和意义。

要实现长远的学习目标,绝非一日之功,必须脚踏实地,有步骤地努力去做才行,因此,从实际出发,安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说,学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划,实现学习目标的愿望越强烈,制订学习计划也就越迫切。制订了学习计划可以磨练学习意志。在实际的学习生活中,学习计划的实施不会一帆风顺,而会受到种种“冲击”。

1.2 “冲击”有两种情况:

一种情况是出现了自己没有预料到的必须参加的,或必须进行的有益活动,如集体活动,作业增多,考试临近等等,这时就需要调整自己的学习计划,以适应变化了的情况。一种情况是出现了一些经过自己的努力,完全可以排除的困难和干扰,例如,出现了自己计划外的文体活动或其他娱乐活动,这对,为了保证计划的实施,就要努力克服困难、干扰及各种诱惑,通过意志努力,不断调整自己的行动,使自己的行动不偏离计划中既定的学习目标和任务,直到实现为止。科学研究结果表明,在学习过程中,意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习成功的重要保证,而学习的成功又为发展良好的意志品质起着推动作用。

没有学习计划的学生,在学习生活中对自己也就很少有什么要求和打算,当然也谈不上和现实有什么矛盾,更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此,这些学生的意志品质常常很差。

2 学习计划的实施

计划的本质是用于指导行动的理论纲领,其目的在于引导和规范我们的实际行为,否则,再科学、再完备的计划,如果不落实到实际的行动中,也只能是一纸空文。但是,在我们的实际中,许多同学尽管制订过方方面面的计划,但却很少执行,很少严格、认真地执行,很少坚持执行。那么,为什么人们订了计划却不执行呢?原因可能有几方面:

2.1 不深知计划重要的指导作用,使计划成了可有可无的东西,尤其是以往人们在制订和执行汁划的挫折经历,更加重了人们的这种认识,因此,计划常常只是一种摆设和空架子.从心理上也没准备认真执行。

2.2 计划上的漏洞和不完善,使得计划难以有效的实施。人们制订计划常常很粗糙、很随意,这就使得计划往往偏离规律,脱离了实际,有着各种毛病和问题,而不符合实际的计划是难以执行的。

2.3 由于各种原因,人们有把计划的标准定得过高的倾向,而这种计划显然是很容易落空的,这种结果也影响了人们对计划的信任度。

2.4 忍受不了计划带来的约束和限制,抵御不了积习和惰性带来的冲击和干扰,也就是说,意志问题、毅力问题妨碍歹计划的执行。

2.5 缺乏外部现实的监督和强制机制,没有一个利于计划实现的良好的外部环境。计划要全面

学习计划不是除了学习,还是学习。学习有时,休憩有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。

安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间,主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的知识。

自由学习时间:是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。

3 长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心

中有数。而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间,对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主动权。

大学个人学习计划范文5

一、为什么要写学习计划

1、计划是提高学习效率的有效手段

学习有两种形式:

(1)消极式的学习(被老师和家长逼着学)

(2)积极式的学习(主动、有目的的学习。明白自己将来想干什么,需要什么,还缺什么,提前计划,主动学习)

写学习计划实际上就是对自己学习活动的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白想干什么,该学什么。计划是我们走向积极主动学习的起点。

2、计划是每位同学能力水平的体现

一个人的发展是一个长期的过程,需要不断的学习和积累。如果你希望自己将来成为一个管理人员,在管理小部门的时候,还可以不用写计划。因为小部门的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只要脑子清楚也就把发现的问题解决了。但如果是一个大部门或是有若干部门的企业,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,你的精力这时也显得有限,脑子也就会不够用了。这是就会考验你的能力水平,计划的重要性就体现出来了,你的能力水平也就体现出来了。

为什么我们的学习经常会觉得没有效率、没有劲头,为什么我们会抱怨学了不知道干什么用,为什么我们会对学校有意见………。因为我们的学习经常是无形和无序的,不清楚自己将来要干什么,不知道为什么要学,学了以后有什么用,学习的意义是什么,迷迷糊糊,这样能学习好吗?能没有问题吗?显然不可能!问题是必然会发生的。所以我们需要把学习“化无形为有形”,“变无序为有序”,如何化,如何变,学习计划就是一种很好的工具!

3、通过学习计划变被动学习为主动学习

有了学习计划,我们不需要再等老师的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示老师就可以了。我们可以做到对自己学习的统筹安排,有目的的学习,主动的学习,学习效率自然也就会提高了。通过学习计划变被动学习为主动学习,这是同学们自身成长的重要途径。

二、怎样写好学习计划

首先要申明一点:学习计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是学习计划要达到的基本要求。

如何才能进行一次良好的学习呢?主要是要做到写出的学习计划具备以下四个要素。

学习计划的四大要素:

(1)学习内容 (做什么:WHAT)

(2)学习方法 (怎么做:HOW)

(3)学习进度 (什么做完:WHEN)

(4)学习成果(预期获得什么)

缺少其中任何一个要素,那么这个学习计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。在学习过程中难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证学习计划得到执行

学习计划写出来,目的就是要执行。执行不力,或者无法执行跟计划方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解实际情况,没有去做足够的调查和了解,学习目标定得过高或过低,学习项目不能与实际工作相结合,那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到良好的执行,不仅仅是执行时候的问题,也是写计划时的问题。

首先,要调查实际情况,根据本单位、本部门、本岗位的实际工作和环境、结合所确定的职业目标和单元学习任务,做出的计划才能得以执行。

其次,每位同学的单元学习计划都应该拿到网站上进行公开交流讨论。目的是通过老师和同学每个人的智慧检查方案的可行性。

另外,学习计划应该是可以调整的。当学习计划的执行偏离或违背了目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。

大学个人学习计划范文6

关键词:学习计划;学习习惯;写作能力;计划能力

学习计划就是对即将开始的学习生活的设想和安排,就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。

在教学中你会发现,小学生的学习态度,真像阴晴不定、变化多端的天气,对所学的知识感兴趣了,就表现得积极主动;没兴趣了,学什么,怎么学,学到什么程度一概不问;当老师与家长沟通时,家长也几乎是异口同声地说他们的孩子在家里如何的贪玩、懒惰,对于老师布置的家庭作业非等到作业实在不能再拖拉下去了,才会找个时间随便画画就交差。由此可见,小学生对时间的掌控与自我管理意识是非常薄弱的。那么如何解决这个问题呢?我在教学实践中总结出一套切实可行的操作方案――让学生尝试写学习计划。

一、小学生写学习计划书的好处分析

第一,学习计划对培养良好的学习习惯。良好习惯养成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去学习,那么学习便不会带来太大的压力。而且走上社会之后,成功的几率将至少高出80%。

第二,学习计划有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神。无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到自己的理想顶峰,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

第三,学习计划还能提高学生的写作能力,把平时做计划过程中难忘的事记录下来,也为写作积累丰富的素材。

第四,学习计划表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事。让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。

第五,学习计划可以提高计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习、生活、工作的人。这种计划能力,学生都应该学习和具备,这对以后的职业生涯大有好处。

二、小学生如何写学习计划书

那么应该怎样制定学习计划呢?每个人的情况不同,心态、身体、学习状态、学习基础、学习能力往往不同,不同的人,要制定不同的学习计划。

第一,你要综合估测自己的水平。不要因一次考试的好坏而影响对自己水平的评判,要把自己的成绩和过去比,看它的发展趋势,找出问题所在,优点发扬,缺点改正,是自己不断进步。

第二,酌情为自己定下近期目标和长远目标。目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。

第三,明确定下每天的学习计划,不能太空洞。如:“我要努力学习,不能辜负父母的期望。”这样计划太空洞,实施起来就有难度,也失去了评判标准。而是应该如这样:“每天早上6:20起床,用10分钟将昨天要背的课文温习1―2遍。”这样目标明确了,就容易实现。

第四,学习计划要留白,不要定得太紧,贪心的计划是难以做到的。如果你计划每天都有,建议你周六和周日不要计划了,自己的自觉性没有想象得好。在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

第五,对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上“√”或者是笑脸。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

学习不是一朝一夕的事,古人寒窗十载,才得以有金榜题名的荣耀,现在虽说废除了八股取士,在入大学之前同样有十几年的书要读,读这么长时间书,计划显然必不可少,“宜未雨而绸缪,忘临渴而掘井。”但是最重要的不是制定而是执行,只要持之以恒,相信同学们都不断进步。

参考文献:

[1] 钟荣祖:《学习指导的理论与实践》,教育科学出版社,2001。