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科学征文范文1
只不过光是这些是不够的，灾害如果真的要来，我们以现在的科技水平还是远远抵挡不住的，但可以减少一些不必要的伤亡。我们的地球之所以会变成现在这个模样，人类的“贡献”可少不了，现在的科技水平在不断上升，人们的生活水平也在不断提高。可惜的是，现代人的环保意识是在逐年下降。地球再了不起也抵挡不住这样的攻击。像那些泥石流啊，山体滑坡啊，一些因砍伐树木过多而导致的洪水啊，大面积土地沙漠化啊等等一系列的自然灾害人类是完全有这个能力预防的。在此我向人们提出几点意见：
1．少砍伐树木，多植树造林（是有益的植物都行）
2．尽可能的少制造对大自然有危害的垃圾
3．人人心中要有环保意识，要正确认识环保的重要性
4．……
现代科技在高速发展中，我们的未来依然是那么美好。不过，地球这个脆弱的小东西，稍稍的对它不好，它就会非常非常地不舒服，还会和你闹别扭，可麻烦啦！不过呢，你好好的保护它，它还是个乖孩子哟。
这些都只是可以防止一些不该发生却又偏偏因为人类的破坏而造成的一系列的灾难。但是，一些由地球本身造成的灾难人类是很难防备的。我们不仅需要防备一些灾难，还需要具备一些基本的防灾知识和自卫知识。就像那些发地震啊，发洪水啊等该怎样自救,这些一定都要牢记在心,它们都是相当重要的,千万千万不能忘啊!!
北京时间2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里市8.0级特大地震,死伤无数,这是一件多么可怕的事情啊!这不都是灾难吗_
灾难并不可怕,中国亿万人民一起抗灾,再大的灾难除以十三亿,也是寥寥无几!
这就是我们中国人民永远也不会忘记的一件事,它是我们中国的“震”撼人心！！
科学征文范文2
当前，我区工业发展中还存在着总量偏小、水平偏低；结构不优、竞争力不强；集聚度不高、支撑带动作用不强等突出问题。__发展必须紧紧抓住“外资引进、打造投资平台”等众多难得的历史机遇，实践科学发展、更大的决心和气魄，始终坚持全党抓经济、重点抓工业，找准着力点，实现工业新的突破。
一是要在培育支柱产业，建设特色集群上实现新突破。从工业的实际出发，完善产业发展规划，制定产业推进意见，整体推进产业。加强结构调整和资源整合。行业按照“整合资源，加快调整，等量淘汰”的原则，重点抓好结构调整，抓住经济合作的有利时机，加快引进战略投资者，整合的企业和资源，形成较为完整的特色产业链条和产业集群，打造先进基地。加强技改扩能。电力能源行业打造清洁能源示范基地；食品加工行业要突出引导龙头企业，抢抓市场机遇，在稳步扩张传统市场的同时，积极培育畜禽、优质粮油、糖果蔬、饮料食品等产业链和集群，加快打造知名品牌，提高行业产品的附加值，打造绿色食品生产基地。通过努力，力争使支柱行业占规模工业总产值的比重比上年提高2个百分点。
二是要在培植重点企业，做强发展支撑上实现新突破。抓工业，要善于抓主要矛盾。突出抓大企业大集团。要积极优化资源、服务、政策等要素配置，重点培育一批大企业大集团；对大企业大集团的事做到“急事急办、特事特办”；加大对大企业的宣传力度，开展一次发展成果展，集中展示大企业大集团的发展成果；积极鼓励大企业大集团通过兼并重组、股份制改造、引入战略伙伴等途径，不断做大做强。对今年销售收入上亿元的重点企业继续坚持施行领导定点联系制度，进一步完善考核办法，鼓励引导企业加强技术改造，挖掘内部潜力，强化市场营销，进一步做大做强，力争年新增销售收入上亿元的企业达到10户。着力抓成长型企业。高度重视企业组织规模的合理梯次结构，大力实施中小企业成长工程，对资中东进节能玻璃公司等产品有市场、发展有潜力的企业实施重点倾斜，争取企业早日进入重点企业、大企业大集团行列。
三是要在狠抓项目推进，做大增量上实现新突破。做大增量，关键就是要在工业规划上、在招商引进项目上下功夫。围绕对接抓项目。项目是投资合作的基础，是招商引资的核心。要立足现有产业基础和区位交通及资源优势，围绕产业发展重点，着力挖掘和编制上下游配套的产业链项目，尤其要加强对闲置土地、厂房、设备等资产的清理，有针对性地引进战略投资者入驻。围绕“四个一批”抓项目。要按照“竣工项目抓达产，在建项目抓投产，新开项目抓进度，储备项目抓准备”的思路，加快一批重点项目的建设进度，力争尽快达产达效；加大一批在建项目的协调服务力度，争取早日建成；认真做好一批新开项目的环评、土地、资金“三落实”工作，力争早日动工。围绕自主创新抓项目。要鼓励和引导企业以企业技术中心为平台，积极探索产学研有效合作模式，加大创新投入，提升企业核心竞争力。围绕品牌建设抓项目。要设立品牌建设专项资金，突出培育龙强机械，万泰电子争创全国驰名商标，重点支持佳益米业等企业争创省著名商标，推进企业从“无牌、贴牌”生产向“品牌经营”转变。引导企业灵活运用品牌延伸、借船出海、资本运营等措施，加强整合，加快发展。
四是要在节能降耗，转变发展方式上实现新突破。坚持以优化资源利用方式为核心，以调整用能结构为手段，以机制健全为保障，以提高资源综合利用率为目标，大力发展循环经济，促进节能降耗。在节能改造上下功夫。积极开展重点耗能行业和企业消耗定额管理试点工作，实施重点节能工程和高耗能企业节能技术改造，在发展循环经济上下功夫。加快制定和实施循环经济发展的计划，引导企业依靠技术创新，采用先进工艺、技术和装备改造传统产业，发展循环经济，促进资源的综合利用，力争工业“三废”资源综合利用率达76％。在防止工业污染上下功夫。积极完善工业污染防治体系，推进污染防治设施建设，杜绝二次污染现象发生，努力缓解发展与资源、环境的矛盾，确保完成省政府下达的20__年工业污染源治理任务，力争主要污染物指标比上年下降10％。
科学征文范文3
记：门前青燕啄春泥，檐外斜风烟雨细。
圆方昨日呢喃语，但觉一梦几世纪。
改革开放三十年，科学发展变化快，
伟大祖国六十岁，举国上下齐欢腾。
海西建设谱新篇，八十载，
交通先行顶要紧，红土高速大发展，
贯穿全国成枢纽，前去采访看一番。
齐：哎，哎，红土高速亮点多，咱们分头说一说，说一说。
说一说，表一表，看看谁，说的好，山区高速也开阔。
漳龙龙长已建成，从厦门，到成都，横跨东西一条龙，
更有永安武平线，从长春，到深圳，飞跃南北成双龙，
永春永定双永线，好似三龙戏玉珠，带动岩城早飞腾。
高速度，高质量，优质奖牌闪金光，环保设计理念新。
红色圣地修高速，方便快捷能出入，建设意义很深远。
龙城通江又达海，闽浙粤赣经贸广，便民致富奔小康。（最后两句反复）
记：长汀永定建设快，武平永安连起来，现在只需小半天。
龙长路，起步早，山区高速新榜样，筑路史上登红榜。
有诗赞，
“一线飞穿几壑峦，僻疆不此再偏寒。
狂潮可溅松毛岭，赤土能填集美滩。
山海携同催热烈，东西各变显悄然。
龙长敢截汀江浪，即令横推闽蜀帆。”
永武路，理念新，环保工作做到家，科技创新走在前，
双永路，效率高，立项设计征地快，红土精神向外传。
也有诗赞，
“浓墨重彩千嶂地，似是马良落神笔。
古楼既望妈祖瓶，双龙腾跃舞海西。”
（交通建设步伐快，为经济建设披彩带）（反复）哎，哎——披彩带！
记：初来乍到人地疏，慢慢逐步来采访。
哎，那边有位司机，让我上前访一访。司机同志，你从哪里来？
司：我从高速公路的最北边古城来！
记：那你经常在这路上跑，高速的服务怎么样？
司：同志初来不知因，请听我来讲分明，
治理超限严把关，不吃饭，不喝酒，
超限超载超重车，幅度大量往下减。
齐：哎，哎，来有迎，问有答，祝您平安早回家。
（喇叭响）
司：同志，我要上路了，您自己多看看，再见啊！
记：好，再见啊！
齐：闽西高速面貌变，领导班子第一件。
励精图治有大志，团结拼搏干大事。
适中龙岩龙岩西，蛟洋古田新泉站，
涂坊河田长汀站，还有古城闽赣站，
更有青年路政队，文明服务金光闪，
文明荣誉放光辉，先进集体美名传，美名传！
记：这不，
迎面来了个路政员，身穿制服很威严，
风度翩翩又可爱，待我上前来采访。
请问同志，能打扰你一会儿吗？
路：欢迎采访！
记：闽西高速鹏程远，高速建设换新颜。
那请问：你们在高速公路发展方面有什么新举措？
路：大集团，新举措，创新改革有突破。
强素质，塑形象，文明服务高质量，
各方各面大改善，吃饭加油更方便，
到处都有观景点，专供旅途把景观。
（社会效益要保证， 争当十佳新标兵）（齐反复）哎，哎，新标兵！
记：好！好！那我可考考你，路上都有哪些个标志性的桥梁和隧道呢？
路：山区高速金洞多，漳龙龙长三十一，要说公里一百七：
石崆山，乌石山，部岭后祠东家畲，合溪龙门如山头；
京源口，何家坡，田心移炉到模杭，豪岭林岭后园畲；
白石岭，十二排，官庄新泉七星岗，南岭驴岭萝卜岭，
船岭岽，溪源岭，隧道成群六千米，还有一个是古城。
记：那桥呢？
路：桥隧相连是特色，金洞银桥难数尽，大型桥梁说一说：
石崆山，建安关，塔坂沙溪如山头，溪柄合溪龙门桥；
京源口，何家坡，紫云宫，大坑里，考塘田心苦竹山，
山窝岗，牛角岗，东乾马坑杨梅坑；官庄新泉犁头嘴，
上罗地，上曹屋，白石岭，十二排，新罗南岭七星岗，
天井坪，荒田排，洋坑元坑观园山，罗窝长较龙井背，
岭下岭背福海寺，三坑东坑台湾府，南塘严头王屋前，
溜下下凹黄泥谭，船岭岽，特大桥，数一数二不敢瞧！
（齐反复）哎，哎，不敢瞧！
记：真是厉害啊，请问你在高速公路管理部门担任什么职务？
路：普通路政员。
记：不简单啊！作为路政员都能讲的这么透彻，可见你们平时的工作很到位啊！
路：过奖了！过奖了！高速主要靠服务。
征费姑娘三角梅，美丽脸庞笑如花，
日夜坚守收费亭，彬彬有礼是巾帼。
身为路政执法员，好似风骨苣尾桉，
肩上责任重如山，全心爱民情意深。
朴实执着养路人，翠绿内蕴黄金榕，
固若金汤为路基，匍匐坚守为车辆。
敬业爱岗是本分，服务人民理当然，
高速工作无大小，日晒雨淋勤为先。
记：不愧红土高速人，言行语论不一般，
高速队伍素质高，春风吹拂喜笑颜，
高速作为海西经济发展的前沿，在硬件配套方面有哪些作为啊？
路：有啊！
看不完高速新面貌，道不尽服务暖人心，
高速管理多样化，人民满意作典型。
优化结构有创新，配套设施软硬齐，
这成就，哪里来？将军故里好传统，
共和国，根据地，革命精神有传承，
和谐奋进建精神，聚精会神创大业！创大业！
记：听您这么一说，我们红土地的高速建设事业大有发展啊！
齐：想过去，交通落后发展慢，
看如今，方显海西真英雄。
展望未来更高远，继续前进无终点，
大交通，大集团，促进经济大发展，
科学征文范文4
忽然，妈妈走过来拍醒我，说着火了。我的房间挨近厨房。火势蔓延，已经烧到了隔开我的房间和厨房的那堵“墙”。我的床尾就挨着它。火烧着了用来作支撑的竹子，发出噼啪的声响。沥青融了，不断地往下掉。融化的沥青如果烫到人，那是很难受的。我的右手食指有一个沥青烫的伤痕。那是我以前煮饭的时候用沥青引燃柴火，不小心烫到的。我急忙起床，看到整个厨房都着火了。邻居用她的盆子装水灭火。爸爸妈妈不停地打水。还好，在大家的努力下，火被扑灭了。
火灭了，妈妈说，都怪我，清理灶底的时候没有注意，把那些还没燃尽的、带火星的灰烬装到尼龙袋里去了（她一直用尼龙袋装）。袋子又没有放好，挨着我捡回来的柴火。火星引燃了尼龙袋，又点着了柴火，就这样烧起来了。幸亏发现得早，要是迟一点，我的床都被点着了。多亏邻居的帮忙，我家避免了遭受更大的损失。
我的另一位邻居是位老人家。他跟妻子经常不在家。有时候他煮饭，忘了关煤气。我妈闻到了，通知他的哥哥、嫂子过来关煤气。如果不关的话，一点火星就能引爆整个生活，多么恐怖啊。
毕业以后，我到一家公司上班，负责人事工作。某天，大雨滂沱。有个部门的负责人打电话过来，说看到有间宿舍冒出浓烟。我急忙跑出去一看，烟越来越多。我赶忙打电话报警。那是我第一次打火警电话，我对接线员说了公司的位置及情况。其他同事已经到了现场帮忙救援。我守着公司大门，等消防车过来的时候给它指路。等消防车过来的那段时间里，我想，幸亏这段时间大家都在上班，宿舍应该没有什么人吧。不对喔，上夜班的同事在休息，还有请假的同事，希望他们没事。
消防车很快就来了。我也过去现场。有的消防员打头阵，看看有没有被困的人员。有的消防员接消防栓的水，准备灭火。火很快就被扑灭了。在消防员到来之前，有同事把宿舍的电断掉了。有的同事冒着浓烟上楼，拍每个房间的门，疏散在房间睡觉的人。有的同事负责通知各个部门清点人数，看看有没有人被困。
火熄了，消防员告诉我们，初步确认起火原因是有人没有按照说明书使用电器，引起电线短路，从而引起火灾的。火烧毁了那间房间的东西，没有人员伤亡。幸好及时控制住火势，避免损失扩大化。
看着火灾后一片狼藉的现场，我想到了很多。很多年很多年以前，我们的祖先就使用火来照明，煮东西。祖先把野火引进“家”里，给家——原本冰冷的岩洞带来光明和温暖。一代又一代的人们改进用火的技巧。人类就这样站在前人的肩膀上发展。可以说，火点亮了人类的文明。但事物往往具有两面性。水能载舟亦能覆舟。屋檐下的火给人带来温暖，也会给人带来恐慌。这两起小火灾让我认识到，如果使用不当，温暖的小火苗随时成为吞噬幸福的恶魔。
在生活中，在工作中，如果发现着火了，首先要镇静，不要惊慌，疏散人群，请求支援。自己能扑灭的小火自己使用灭火器扑灭。如果没有灭火器，就地取材，使用水、棉被、沙子等把小火扑灭。电器引起的火灾不能用水，水会导电，可使用沙子或棉被等物把小火捂熄。及时给起火的场所断电，有煤气瓶的话要把煤气瓶搬走，避免爆炸。火比较大的情况下应该赶快打119报警。报警的时候不要慌乱，把起火地点、火势情况讲清楚，安排人在路口指路，把消防车引到现场。疏散现场的人群，避免遭受更大的损失。不要让未成年人参与救火。对于他们来说，保护自己更为重要。
科学征文范文5
财政学从来都是同治理国家的问题联系在一起的，从宏观层面上说，财政学是与政府主管下的经济建设、文教卫生、科技进步、社会保障、财政补贴、税收、公债、国家预算、宏观调控等联系在一起的。从微观的层面上来说财政收支与个人、企业的活动规模、活动方式紧密相联，以种种形式影响着个人和企业的决策。按照帕累托的观点，经济学意义上的效率是指资源配置达到这样一种状态，即在不使一些人境况变坏的情况下，没有可能会使另一些人的处境变好。政府的目标是以各种手段重新配置资源，使资源效率增大。从这样的角度考察财政学，主要在于发现财政活动的规律性；按照“新公共管理”理论所谓“政府应向私人学习”的解释，政府部门也是一个产业部门，只不过其具有特殊性。
二、财政学专业及课程研究
从世界范围来看,近半个世纪以来高校的课程建设和经济社会、科学技术、信息技术的高速发展是联系在一起的，面对新的财政学科，新的课程建设理念和方法不断被创造出来。一般认为，半个多世纪以来西方发达国家高校课程出现过三次改革浪潮，上个世纪50、60年代为第一次改革，70、80年代为第二次改革，90年代以后为第三次改革。总体来说改革具有三大特征。第一次改革称为“作为学科知识的科学”时期，目标是培养科学家，课程设置的导向是为新的科学发现奠定基础，课程改革的焦点是学科知识的现代化、结构化。第二次改革称为“作为相关知识的科学”时期，目的是将科学作为改善个人和社会生活的工具，课程改革的焦点是理解理论知识与社会之间的关系。第三次改革称为“作为不完善知识的科学”时期，目的是缩小计划课程与实际实施课程之间的差距，其焦点是个人、社会和文化对科学知识形成产生的影响。”古希腊文献记载：有人问斯巴达国王男孩子应该学习什么时，国王说：“他们应当学习他们成丁之后所要做的事情！”说明西方国家应用型教育的理念渊远流长。日本京都大学校长KazuoOIKE在谈及课程建设目标时表示希望“能为整个社会做出贡献”。卡内基梅隆大学也认为，对优质高等教育资源的需求在急速增加。让优质的资源拥有者采取措施来满足这种日益增长的需求。为此，卡内基梅隆自002年就启动了“开放学习项目”（OLI，OpenLearningInitiative），通过建设一个共享的平台改造传统的课程。
三、总结
科学征文范文6
关键词：小学语文；课堂教学；和谐课堂
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）06-0060-01
《语文课程标准》关于“语文课程性质”是这样表述的：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，这是语文课程的基本特点。然而，在课程改革的浪潮中，有些语文教师道路走偏了，走远了，甚至走弯了，使语文学科在课程特性上出现了异化、变质现象，具体表现在课堂教学内容的呈现上。有的课堂注重知识内容的任意拓展，而忽视了语文课的本体训练；有的课堂唱歌、跳舞、绘画等活动形式多样，唯独读书不多，语文教学变成了艺术教学。
1.改变传统教学方式
现代教学方式是一种传统和现代结合的教学方式,它把很多科学技术应用到了教学中来。多媒体并不等于现代教学方式,也就是在教学中应用了多媒体并不就是现代教学了。小学语文教师首先应当树立正确的现代教学观念。一是学生是现代教学方式的主体,转化学生的从属地位,将学生的地位由知识的被动接受者转化为主动参与者。可以利用话筒这种手段现场采访学生,提高学生的参与意识,让学生感受到现代教学方式。二是要注意多媒体不是教学的全部,它只是教学的辅助工具,学校的主体永远是老师和学生,可以通过播放一些音频和图片,利用电教手段把抽象、空洞的条文化为具体、生动的画面,便于学生理解和掌握。而且因为学生并没有走出校园亲自观察的机会,经过剪辑后的录像带恰可解决这一问题,使之成为学生认知事物的帮手和学习的工具。
2.打破传统思维定势,培养思维灵活性
固定的思维方式是影响学生创造性思维的最大障碍。为了避免这种弊端,我们在语文教学过程中,应该积极鼓励学生发散思维、逆向思维,等等,力求求新求异,提倡让学生尝试用不同的方法和思路去解决同类型的问题,培养思维的灵活性。
2.1 锻炼逆向思维。逆向思维是一种非常好的思维方式,在教学中我们可以引导学生锻炼这种思维方式,变因为果或者变果为因,从而训练学生的逆向思维,优化学生的思维方式。
2.2 正确反推,求异思维。求异思维是一种思维方式,是创造性思维的重要组成部分。它以冲破习惯思维的羁绊、不落窠臼、标新立异为主要特征。通俗地讲,求异思维就是从全方位、多角度进行分析思考,以探求不同见解、不同结论的思维。它的目的在于求得对问题更全面、更正确、更深刻的认识。求异思维具有流畅性、变通性、独特性三个层次。在语文教育过程中,我们可以用这种思维方式改变已经讲解过的课文的某些条件,启发他们从反面进行分析推理,找出事物的正反面,从不同的方面对同一事物进行思考,从而进一步弄清楚事物间的因果关系。
3.重视朗读
3.1 在明确目的的基础上读熟文本。朗读不能是随意的读,老师要给规定阅读的目的,例如在《新型玻璃》时先规定学生要在朗读中带着以下问题去读,新型玻璃包括哪几种,每种玻璃有哪些特征等,朗读带着目的去读,才不会盲目的读,才能够长知识。另外要做到熟读,读一遍不通顺的话就读第二遍甚至是更多遍,随时准备着工具书对不认识的字,不懂的词进行查阅,在朗读中也增加了知识的储备。
在朗读中还要注重的一点就是要严谨,哪怕是标点符号、段落划分对于全文的理解都是很有帮助的。只有按照这些要求,才有可能学好一门说话的语言。
3.2 读懂文意,进而掌握属于自己的阅读技巧。在读通顺的基础上,下一步就是理解文意,读完之后不理解意思就等于白读了。因此在阅读过程中要带着问题去读,鼓励学生进行预习,看着课后的问题自己先找到答案,然后和老师的讲解进行对照,整个的思维过程就是一个去粗取精的过程,在反复的论证中,理解文章意思,进行深入的思考、揣摩,领会文章的结构布局,进而掌握文章写作的规律,并以此指导自己以后的写作。
4.构建和谐课堂
众所周知，上好一节语文课必须要有好的教学设计，但是，有了好的教学设计，没有轻松和谐课堂氛围,这节课很难取到好的教学效果。在语文教学中就要求我们在课堂中营造轻松和谐的心理氛围。因此，在构建和谐课堂中老师要调控好以下两种关系：
