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大学体育委员总结范文1
关键词：团体健美操；快乐体育；阳光体育；创编
去年，我负责校团体健美操的创编和训练工作。在这一复杂和充满挑战的工作中，我不断成长，总结出一些经验教训。现把我的体会和感触做如下整理和总结，希望大家能给我提出宝贵的意见，让我快速进步。
一、团体健美操的创编
（1）表演场地和人数的确定。根据学校的实际情况结合表演欲达到的最佳效果，确定团体健美操表演的学生人数为360人，全部是女生。团体操表演是在田径场举行的，位于主席台正前方的足球场地中心，基本队形是20路18排。
（2）音乐的确定。健美操是在音乐的伴奏下进行的身体练习。音乐是健美操的灵魂，在音乐的选取这一重要的环节中，我花费了大量的时间和精力，通过上网搜索，反复试听各盘VCD、磁带等，层层筛选，确定了三首待定音乐。然后又和同事们一起商量讨论，最终确定选用这首节奏明快，富有激情的音乐——《大家来跳西部舞》，并对音乐进行了部分修改。
（3）动作的设计。考虑到参加的人数较多，基础又不高的特点，我主要选用了简单易学、舒展大方，变化明显的上、下肢动作及动作组合。同时也采用了毛学信、刘西玉等团体操专家在实践的基础上总结出来的，在编排过程中经常被采用的典型动作，例如：波浪动作，依次动作，静止动作，混合动作等。在进场动作的创编上，我选择轻快活泼、有朝气感和节奏感很强的跑跳步，结合前后大幅度摆臂上下抖动道具的上肢动作。表演时同学们灿烂如花的360张笑脸，一种愉悦舞动生命的青春气息扑面而来，充分体现了阳光体育、快乐体育。还有在平时生活中通过观察人们的各种行为举止和观看各类表演，结合团体健美操的需要创编的动作，例如千手观音，搭肩大踢腿，花瓣收放等。这些动作既可以提高同学们的运动能力，还可以在练习动作时培养学生的整体配合意识，提高学生的团队协作能力。
（4）队形基本变化设计。表演人数确定为360人后，根据学校场地的实际情况形成2米乘以2米的散点队形，所采用的方法有分裂法、合并法、分散法、聚拢法、高低起伏法、前后移位法、交叉移位法等。这套团体健美操表演队形设计的要素形态有直线、圆形等。例如：本套操的队形变化依次为散点对形（基本队形）、二路合一路对形、十字对形、圆形、二列合一列对形等。娴熟、流畅、简单、基本的队形变化，让整套团体健美操有生动活泼奔放之感，动感十足，在场观众无不为之动容，掌声不断。
二、团体健美操的训练
（1）思想问题。参加表演的360名同学都是我校服装专业班的女生，其中包括2007级六个班共235名女生和2006级3个班共125名女生。由于女生天生爱美，对健美操的兴趣浓厚，所以在开始阶段比较容易组织，而且积极主动。但问题在于新鲜感过后的复习巩固阶段，天气炎热，太阳光的暴晒，怕苦怕累的现象就会出现。这时，就要使用大量的语言激励和表扬鼓励调动她们的积极性，强化集体荣誉观和责任感，每一个同学都是集体的一分子，缺一个人都不完整。同时加强与各班级体育委员及其他班级干部的交流，及时了解同学们所遇到的困难和思想动态，充分发挥班级干部的骨干带头作用，培养优秀的体育委员并树立体育委员的威信，让体育委员成为我的得力助手。在每一次的练习开始前，都要详细了解迟到和缺席情况，加强时间观念和纪律观念的教育，使得练习的时间和效果上有充分保障。
（2）分组练习。①以班级为单位练习基本动作。在平时的体育课上，所有的同学全部参与基本动作的学习，作为本学期的教学内容之一，也是所有同学期末体育考核的内容之一。动作先后顺序的记忆是个难点，看得出来大家都在很认真练习，但是总是有人记不清动作顺序而出现与他人不合拍的现象。每到这时出错的同学都会很自责，我看了也不好再过多批评，而是用语言鼓励和提示她们继续进行练习。针对这一情况，我就把每一个动作和队形变化用同学们可以迅速接受和理解的简单的几个字表示，例如：千手观音、十字架、花瓣、编花等，同学们对此兴趣浓厚，练习积极主动，热情高涨，练习效果显著。对于同时上课的两个参加表演的班级，就让她们进行合作练习，一个班级做观众，一个班级做演员，然后交换角色。交流意见，互相对比，互相学习，共同进步，共同提高。这一做法取得了比较好的效果。②整合练习。在整合练习之前将每个班级的位置固定，并让体育委员带到指定地点集中站好。然后根据个头的高矮稍做调整，让每一个学生明确自己的基本位置，并将360个学生的名字一一记录到图纸上保存，以备以后参考使用。开始练习时采用口令指挥学生练习，在必要的时候放慢速度并稍做停顿，目的还是让学生熟悉动作和队形变化，加深记忆。在接下来的配合音乐完整练习中，我多采用手势提示和动作提示，每个学生固定基本点，并要求在规定的时间内踩准节奏做动作，要轻快、自然、有弹性，精神抖擞。经过反复的练习，同学们能够非常熟练地完成整套动作，充满自信，我看了也由衷高兴。在最后的表演时，同学们的表演取得了圆满成功，受到大家一致好评。
三、运动促健康，身心共发展
选择女生班级参加团体健美操表演，就是考虑到女生对美的无限追求的客观实际，和对健美操的浓厚兴趣这一事实而做的决定。“兴趣是最好的老师”，在训练过程中，我会注意多用语言和动作示范引导学生始终对健美操产生浓厚兴趣，并对自己充满信心，告诉每一个同学，我们360名同学是一个不可分割的统一体，缺了谁都不完整，每个人都要有高度的集体荣誉感和责任感，对其他人负责，对我们团队负责。有了兴趣和责任感，就有了练习的动力，就能在训练时积极主动，并且感到快乐、愉悦，同学们的身体健康自然也就不成问题。这样，我们就真正实现了快乐体育、阳光体育。
参考文献：
[1]张予南，高留红.团体操[M].北京：北京体育大学出版社，2007.
大学体育委员总结范文2
工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让小编带你去看看中学体育教学个人工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!
中学体育教学总结报告1学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少研究学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性提议。我做了如下工作，现总结如下：
一、体育教学的目标。学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端。中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不一样，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点。初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自我。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节本事差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，并且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自我来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法。体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情;但当学生很活泼时上体育课，又必须集中其注意力并稍抑制其活力，这时可用集中注意力的游戏;素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑本事、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃本事，不一样高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自我的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自我，评价自我，提高欣赏美、表现美、创造美的本事，能够在欢乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。
中学体育教学总结报告2本学期，我承担了初一新生的体育教学任务。所以，广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习进取性。下头仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。
1、准备部分
在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此到达热身的目的。因为初中一年级的学生是比较“稚嫩”、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习进取性。
2、基本部分
因为广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式，可是在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，每组5-6人，学、练、教、互相纠错，以此培养学生自评、互评的本事，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自我的本事。因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分
结束部分，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习，三是收还器材。
4、课后反思
经过课的教学，我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。广播体操的教学资料基本完成，教学效果比较梦想，可是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是梦想。这方面有待进一步改善和加强，应当在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不一样学生的个性有针对性的进行教育。
中学体育教学总结报告3在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：
一、教育教学工作：我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教材，初中升高中又开始加试体育了，学校的体育器材，场地，以及年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。
(1)、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。
(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。
(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。
(6)、在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉感，顽强拼搏精神等。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
在学校要求每一位教师都要帮扶一名学困生，我帮扶的学生是七年级学生曾____，我采取与本人交谈找出学习差的原因和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，采取学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使学生在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。
在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就非常好。
在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我采取及早动手，在教师节前就对各班主任和学生进行宣传，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和学生尽早做好准备，进行程序的编排，运动会准备充分，使运动会寂然有序。
二、课间体育工作
加强两操大课间管理，特别是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
三、两操：“两操”是反映学校整体面貌的一个窗口，是学校推行素质教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。
我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，洪亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的配合，体育教师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的变化。
早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚定有力，短促，洪亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气势。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都非常有精神，有朝气。给人一个新鲜感。
课间操：学生以来到运动场，体育委员就按照学校划分好的区域进行整队，喊口令，学生进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，学生们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，学生们又秩序地进行疏散初中体育教学工作总结。
通过现在上的早操，培养了体育委员组织能力和喊口号的能力。班级的学生齐声喊口号，使学生的学习压力得到了释放，缓解了学生学习压力，使学生能够更好地学习。又培养了学生的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使学生成为学习和活动的主人，值得我们提倡和坚持下去。
中学体育教学总结报告4体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，下头是小编为大家收集的初中体育的教学反思，望大家喜欢。初中体育的教学反思范文一初中体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践本事、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。可是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1、上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。
多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点研究体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2、教学方法落后，专业教师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。
中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和进取性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是的教师，然而，学校场地的限制、教师专业的不一样，导致学生只能在给定的几个项目上选择。此外，一些中学学生比较少，体育教师就相应的比较少，有的学校甚至就仅有一两名体育教师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3、教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。
中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够经过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生进取影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
中学体育教学总结报告5这个学期我仍然担任初中体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作：
初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，开学时就为他们量身制定了计划，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届运动会中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。
二、两操工作：
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作：
大学体育委员总结范文3
本次活动有两个项目：
一、齐心协力向前进:20同学按规则要求的动作排成一列，向前跳跃的方式进行比赛。二、三十人三十一条腿:30名同学按规则要求把相邻的腿绑在一起，站成一行，进行50米的赛跑。最终，在同学们的积极参与下，取得圆满成功。以下是活动流程：
活动前期是宣传，我们是通过活动海报的形式让大家了解到这个活动，然后我们出通知通知各专业体育委员开会，叫体育委员组织学生报名参加和训练。
活动中期是比赛和比赛前的准备，我们先将要准备的奖品、道具和器材列出，然后分配给各个干事去负责，最后确定是否完成。我们的比赛是定在在五月三十一号下午四点，所以我们干事和部长在三点时候就先去布置场地和准备器材，在四点的时候准时开始比赛。
我们进行的第一个项目是“三十人三十一条腿”，由于三十个参赛同学是横向前进，所以我们一组安排两个专业进行比赛，等所有专业第一个项目比赛结束后我们进行第二个项目。第二个项目是纵向前进，所以一组我们安排四个专业进行比赛。两项活动都是按通过终点最短时间排名，两项各取前三名。
在同学们的积极参与下，经过一个半小时的激烈比赛最终决出了两个项目前三名
活动后期是分发奖品是总结。分发奖品是通过喜报的方式通知获奖的专业派负责人到指定的干事宿舍领取奖品和奖状。
虽然这次活动取得了圆满成功，但在整个过程中，我们也有一些不足之处：一、由于比赛时间与其他活动有冲突，以及个别专业有上课，以至于学院部分专业并没有及时参加活动，这是我们的时间安排上不够周详；二、比赛画线用的石灰我们没有提前去器材室去借，以至于我们去借的时候器材室没有，我们只能用粉笔灰代替；三、由于部分参赛学生不太了解具体规则，以至于在比赛过程中有点乱。
大学体育委员总结范文4
秋季运动会活动策划书【一】
组织机构： 为了能够组织并顺利开展好本届秋季运动会，充分展现我系师生风采，并 在运动会中赛出水平，获得最佳成绩，同时，为了更好为运动员服务，设立运动 会领导小组。组织机构如下： 指导老师： 组长： 组成成员:
1. 宣传部：
2. 社团部
3. 体育部：
4. 学习部：
5. 外联部
6. 组织部
7. 生活部
8. 办公室
9. 社会实践部 各部门职责与分工：
二、 各部门职责与分工： )宣传部 (一、 宣传部 ) 负责人： 电话： 主要成员： 职责：
1、前期宣传：
(1)动员宣传
(2)海报制作
2 、运动会口号(10 月 日需确定)
3、广播稿
4、摄影或录像 )体育部 (二、 体育部 ) 负责人： 主要成员： ; 职责：
1.运动员报名;
2.运动员选拔;
3.赛前训练;
4.服装及器材;
5.运动员赛前检录;
6.成绩统计 )生活部 (三、 生活部 ) 负责人： 主要成员： 职责：
1.运动会当天的后勤人员安排
2.保障后勤的人员到位 )学习 (四、 学习部 )学习部 负责人： 主要成员： ; 职责：
一、
1.方阵的人员的确定;
2.方阵的训练;
3.活动期间的秩序维持 经费预算：
三、经费预算：由于院举行运动会， 在活动过程中需要置办必需物品， 以便更好的完成工作， 特申请： 笔： 支 元/支 = 元 纸： 份 元/叠= 元 元/瓶= 元 水： 瓶 桶装水： 桶 元/桶= 元 杯子： 条 元/条= 元 葡萄糖： 元 功能饮料： 瓶 元/瓶= 元 医药箱： 元 奖品： 合计： 元 运动会的总结和表彰：
四、运动会的总结和表彰： 对本届运动会的进行全面的分析和总结，同时对在运动会中表现突出的运 动员，后勤工作人员，啦啦队等等，进行表彰!
五、活动口号：赛出青春，展现自我 活动口号：赛出青春， 活动意义：
六、活动意义：为同学们的大学生活添加美丽的色彩，为忙碌的学习生活穿插丰富的课余 活动。在比赛中体现奥运精神，展现自身特长，散发青春活力学会团结协作，增 强集体荣誉感!运动会中能使同学之间更好的了解和沟通。大学生不仅在学习中 丰富自我，同样在比赛中体会成功、克服失败、增进友谊，以为大学生活增添乐 趣。 活动对象：
七、活动对象 活动对象 信息管理系全体学生 前期活动安排：
八、前期活动安排： 前期活动安排
1.海报
(1) 前期宣传 于 10 月 号做出 张小海报贴于…
(2) 中期宣传 于 月 号做出一张大海报贴于综合楼大厅
2.团
(1) 召开
xx、xx级自然班会议
(2)由 10 级各自然班宣传委员在各班负责挑选 8 名人员(必须包括各班的宣传 委员和学习委员，要求挑选的人有一定的写作能力)作为团成员，并登 记团成员的详细信息，各班宣传委员将名单于 月 日交到宣传部。 (宣 传部 学习部负责)
(3)10 级各自然班每个人写好 10 篇广播稿，08 级各自然班每个人写好 5 篇广 播稿，各班宣传委员将所有稿件于 月 日交到宣传部。
(4)广播稿的模板由学习部提供(学习部 月 日完成) ，广播稿的格式由宣传
部提供(宣传部 月 日完成) 。
(5)通知
xx级各自然班的班长(团支书) 、宣传委员、学习委员于 月 日 于 点在 开会. 团具体安排：
(1)团分为两组，运动会两天各一组，第一天建筑工程，装潢专业，第二 天计算机网络技术，会计电算化专业。 (学习部 宣传部负责)
(2)运动会期间团进行点名。 (宣传部负责)
(3)运动会期间稿件收送。 (宣传部负责) 表格
(1)
xx级宣传委员、学习委员名单及联系方式
(2)团名单及联系方式 主要负责人联系方式：
3.方阵及运动员报名
(1) 月 号召开
xx各班班长和体育委员会议，介绍运动会时间、运动项 目、各项参赛人数
(2) 月 号完成运动员及方阵人员报名 负责人：
4.运动员选拔及训练
(1) 月 日至 日早上 单。 负责人：
(2) 月 日至 负责人：
在后操场对我系运动员进行选拔，确定参赛人员名
日由体育部组织参赛运动员每天早上
训练。
5 啦啦队组建及训练
(1) 啦啦队报名工作： 月 日之前完成报名工作并确定报名人数。 以 10 级各自然班为单位由各班文艺委员负责展开报名工作， 每班至少 5 名队 员。 负责人：()
(2)啦啦队正式组队： 根据上报的队员人数于 月 日前完成组队工作。 具体包括三个方面内容
1.队员整编，分成两个小对;
2.分别为两个小对选啦啦队副队长各一名;
3.选出一名有出色工作及表现能力的人为啦啦队大队 长。 负责人：
(3)啦啦队所需物品： 画报、彩旗、矿泉水瓶(运动会前备齐)
负责人：
(4) 啦啦队训练： 根据运动会的日程安排先暂定 负责人：
(5) 啦啦队口号及赛场用语征集： 负责人： 总负责：
月 号至
号为啦啦队训练时间。
6 方阵训练
(1) 方阵训练时间： 月 日起每周二到运动会前期周四晚七点半到八点半。 地点：实验楼前
(2) 训练的阶段目标： 前两次编排好队形，并训练，使方阵走齐;然后训练阵型的变换;最后两次为 成果地验收以及对赛场的熟悉。
(3) 服装： 号晚上统一发放服装。
(4) 方阵口号由学习部协助征集。 方阵阵型变换由文艺部负责。
(5)负责人联系方式。
7 摄影团 月 日前在各班选择摄影爱好者组成环生系摄影团， 确定摄影团人员名单， 约 5 人。 09 级负责人： 10 级负责人：
(1) 人员确定后在 月 号左右召开摄影团会议，摄影团主要负责各大小活动期 间摄影工作。
(2) 具体安排：运动会期间由摄影团为我系运动员摄相，每天结束后上交摄影照 片。
8 主题团会 在 召开各自然班团支书和组织委员关于本周
(1) 年 月 日中午 日开展“运动会宣传”团会会议。
(2) 要求
xx每个自然班必须开展。达到每位同学都能投入到运动会当中来 的目的。 负责人：
9 运动员及方阵队员动员大会
(1) 教室申请： 根据运动员人数在 月 号申请好一个多媒体大教室(话筒音响) 。 负责人：
(2) 邀请嘉宾： 在 号给谢书记、………….送去邀请函，并在号会前再次邀请老师。 负责人：
(3) ppt 制作及会议主持： 回顾往届运动会盛况，以图片的形式展示我系运动员的风采! 负责人：
(4) 会场安排： 黑板文字 会场秩序 摄影留恋 嘉宾接待 会后工作 外联部 社会实践部
(5) 动员大会的参与人员 所有运动员、方阵人员、各班班长、体育委员、啦啦队队长、团负责人 以及所有学生会成员。 (动员大会前一天通知)九、活动当天安排： 活动当天安排：
第一天 桌子 张、 椅子 把 饮用水上午下午各 桶 棚子 顶(在 ) 饮水机 台( ) 水杯、小黑板 块( ) 系旗、系牌、签到 成绩记录及号码布的收 发，记录成绩 运动员签到，运动员检录 运动服收发( ) 运动服和运动鞋保管与发 放 医药箱 运动员用品保管 运动员成绩上报宣传部 主席台 总服务台的卫生 影摄像 团 啦啦队组织
秋季运动会活动策划书【二】
一、 活动背景
xx大学第xx届田径运动会将于x月xx-xx号在xx体育馆和长胜体育馆同时举行。为了迎接校运动会的到来，体育部在近期开展一系列运动会前准备工作，以展现选手风姿，帮助选手取得更好的成绩，为外国语学院争取更多的荣誉。
二、 活动目的
为了丰富学生的课外生活，提高学生的身体素质，丰富校园文化。让学生积极投入到有趣的体育活动中，做一个热情洋溢、健康向上的青年。
三、 活动时间和地点
活动时间： 20XX/10/27至20XX/10/29
活动地点：新体育场馆和C场
四、 活动对象
外国语学院全体学生
五、 活动具体安排
(一)活动前期准备
1、召开体育部部门会议，讲解比赛的时间、地点、规则、流程等细节，和安排报名工作(男学干负责男生的报名和九班的报名，一名学干专门负责日语班的报名，其余学干每人负责两个英语班的报名。采取分班报名，最后汇总名单)
2、10月9号上午开展运动会选拔工作，选拔出优秀的选手及整理运动会参赛选手名单
3、10月10号晚上交教师组及学生组运动会名单和联系好广播操教练(负责人：xx)
(二)活动中期安排
1.召开体育部部门会议,安排各项目的训练工作。每个学干负责一个群体项目，每周训练至少3次。个人单项由选手自己安排训练，体育部负责督促。(负责训练部门：体育部、自律部)
2.联系好教练负责广播操的训练，后期注重体操队形排练。(负责人：xx)
3.准备好各项运动训练器材(毽子、跳绳、手套、篮球x2、蛇皮袋x4、拼图板x4等)
(三)活动当天安排
1.学干在比赛前一天负责用展板写好各项比赛具体时间，及把展板放于服务台前;比赛前晚上通知好比赛当天的选手，及时保持联系。(负责人：xx)
2.比赛当天由学干负责好运动员赛前检录，并带领运动员入场，比赛完后记录好运动员成绩。(负责人：xx)
3.学干负责调动看台气氛，要时刻保持看台整齐，鼓励看台观众积极投稿。(负责人：xx)
4.在运动员入场前，学干负责好与看台及服务台的联络，及时通知看台观众外院选手情况，以调动看台气氛，为选手加油。(负责人：xx、xx)
六、 注意事项。
1、通知好选手记得带好证件比赛，陪同志愿者在比赛期间不能进入比赛跑道。
2.、注重看台气氛，观众不能随意走动，保持好看台队形。
3、群体项目要通知到位，若出现有冲突及时联系其他选手顶替，不能出现缺人比赛的概况。
七、 活动预算
打印材料 30份 0.6元/份 总 18元
教练用水 50瓶 1元/瓶 总50元
毽子 1个 3元/个 总3元
手套 两双 2.5元/双 总5元
拼图板 一套 14元/套 总14元
蛇皮袋 4个 1.5元/个 总6元
聘书 5张 4元/张 总20元
拍手 100个 2元/个 总200元
总计：316元
八、 活动负责
大学体育委员总结范文5
关键词： 初中体育教学 伤害事故 预防发生
体育教学是学校体育最核心的部分，通过体育教学活动的开展，学校体育的功能和目的才得以实现。在新课程标准中要求体育教学注重学生的主体地位，提倡学生自主探究学习。然而，处在青春发育期的初中生，思想情绪不稳定，做起事来常常表现出毛手毛脚，不分轻重，往往把握不住自己；使得在自主探究学习中伤害事故时有发生。如何预防初中体育教学中伤害事故的发生是广大一线体育教师面临的问题。在此我结合自己多年的体育教学经验，谈谈新课标下如何预防初中体育教学中伤害事故的发生。
一、课前多了解，充分掌握学生的基本情况
所谓知己知彼，方能百战百胜。只有充分了解学生的身体状况，才能做到防患于未然。因此体育教师在接手一个新班级时首先要与授课班级的班主任取得联系，及时掌握学生的身体状况，同时抽时间对学生进行了解和交流。对患有各种不便于运动疾病的学生，做到心中有数，区别对待，防止不必要的伤害事故。
二、加强安全教育，增强学生的安全意识
要防范，增强意识是关键。在体育教学工作中要加大对伤害事故防范的教育力度，提高全体师生的安全意识和自我防范能力。因此，安全教育工作是室内课教学的一个重要环节，每学期的第一节课我都会通过近几年教学中的一些事例教育学生认识安全的重要性，强化对预防伤害事故的认识，增强学生预防的自觉性，为预防工作打好基础。
三、科学管理，健全课堂常规制度
没有规矩，不成方圆。必要的规矩是做好预防工作的纪律保证。如要求学生上课时必须穿运动鞋、适合运动的服装（最好是运动服），身上和口袋不得有金属徽章、别针、小刀或其他尖利、硬性物质等。还要求学生在课堂上要严格遵守纪律，良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件，如未经允许不擅自离开队伍，尤其是投掷类和接力项目。在投掷项目的教学中，教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，告诉学生等同组学生都投掷完以后再统一捡回器材，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。
四、经常检查，保证场地、器材安全
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故最主要的外部因素，是可见的也是可预防的。在农村中学体育场地器材比较落后，除了定期对体育活动场所和各种体育实施、器材进行检查外，在实践课前要注意检查场地器材的情况，提高安全系数。例如：跳跃课要挖松沙坑，注意清理异物；跳箱、跳山羊等器械安放要平稳；支撑跳跃课使用的器材有无损坏，安放是否平稳；垫子的边角是否重叠或有缝隙等。如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
五、有效备课，准备活动要充分合理
做好准备活动对预防伤害事故具有十分积极的意义。在体育教学中，准备活动内容要根据教学训练和比赛内容而定，既有一般性准备活动又要有专项性准备活动，使准备活动最后部分的内容与课的内容相似。对运动中负担较大和易伤的部位，要特别注意做好准备活动，适当地做一些力量性、伸展性练习。准备活动的量要根据学生的特点、气象条件和教学训练或比赛情况而定。天气寒冷时，准备活动的强度可稍大些；天气炎热时，强度宜小些，时间短些。准备活动要循序渐进，准备活动的量，以身体感到发热、微微出汗为宜。准备活动结束距正式运动时间不宜过长，以1分钟～4分钟为宜。
六、安排合理，切实做好保护帮助
课前教师应认真钻研教材内容，结合学生的实际情况，选择好教材内容，备好课。对技术动作的要求、重点、难点，在保护与帮助中的措施胸有成竹。教师在教学中要多实践，及时总结经验和教训，熟练地掌握好保护与帮助的方法。如单杠骑撑前回环，当回环不能上至骑撑部位时，教会学生迅速屈髋、屈膝勾杠，拉臂握紧杠子，以防跌下。教师多提醒，及时的保护帮助能减少学生的心理压力，使学生更有信心、更大胆地完成动作，提高动作的质量，安全系数也大大提高。
七、科学组织教学方法
体育教师在备课时，对教学安全要有足够的认识，对哪些练习易出危险的环节，要做到心中有数，制定出行之有效的组织教法。在教学中每节课都应根据基本部分的教材，选择有实效的准备活动，使学生在心理、生理上做好练习准备，冬季更应做好充分的准备活动，避免受伤；在教学中还要健全各种安全措施，充分发挥体育委员、小组长的作用，认真执行各项预防措施；在教学中运动量与运动强度要由低到高，并在运动量较大的练习之后安排适当的调整放松运动；还有在夏季气温较高的情况下，运动量要适当，运动强度要适中，防止学生中暑；在武术课上应对学生进行正确引导，使其正确地使用武术器械。
八、发挥体育骨干的作用
体育委员、体育骨干是体育教师组织体育教学的得力助手，又是小组组织各项体育活动的主要组织者和参加者。他们自身的素质直接影响教学活动的开展，因此他们的培养，对顺利组织体育教学有着重要的意义。体育教师应该定期对体育委员、体育骨干进行培训、指导，使他们认识安全的重要性，在小组活动中他们就会时刻注意并及时提醒同伴注意安全，使伤害事故免于发生。
九、发现并处理好异常现象
在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们上的闪光点，给予表扬和鼓励；又如体育课中有些学生由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果老师不留心往往容易发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
总之，只要学生和教师在思想上重视伤害事故，同时教师在教学中处处想到学生、关心爱护学生，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，真正让学生健康快乐地成长。
参考文献：
[1]孙士萍，黄宗宏.再谈体育事故[J].中国学校体育，2010.3.
大学体育委员总结范文6
一、策划书目录
1. 目录
2. 活动背景、目的与意义
3. 活动要素
4. 前期准备
5. 活动进行
6. 后期工作
7. 经费预算
8. 预备方案
二、 活动背景、目的与意义
为响应上级关于举办第十期团日竞赛活动的号召，体现当代大学生团员的精神风貌，和共青团充满活力的特色，我团支部特开展此次团日活动。希望通过此次活动，让同学们紧跟时代变化和党团先进思想变化，强化团员光荣感、责任感，增强团员意识，勇于创新，与时俱进，团结友爱，最后让整个班集体更加积极、活跃，凝聚，形成良好的求学风气。
三、 活动要素
1. 主题：我们的团支部，我们的家
2. 名称：缘聚xx
3. 时间：xx月xx日09：00—14:00
4. 地点：广州xx
5. 形式：登山、野餐、娱乐
6. 参与人员：电子113团支部30位成员
7. 负责人：团支书
8. 协助人：全体班委
四、 前期准备
1. 食物：同学们各自带上必需的食物和水，再由生活委员负责，统一买一些餐点用于全班午餐。
2. 相机：由班长负责，定格沿途的美好风景，记录整个团支部在一起的点点滴滴。
3. 药品：由体育委员负责，准备急救药品以防意外发生。
4. 游戏工具：由生活委员负责，购买一些活动游戏中要用到的道具和奖品。
5. 海报制作：由宣传委员负责，制作并张贴我团支部团日活动宣传海报，以此提高知名度和关注度。
6. 微博、博客宣传：由团支书和班长负责，通过微博宣传，弘扬党团优秀精神，宣传团日活动意义，我团支部开展活动的最新信息，带动其他团支部的积极性。
五、 活动进行
1. 往返：由班长负责包车事项，往返前后的人员集合，路途中的活跃气氛。
2. 安全：由体育委员负责，防止活动过程中的人员走失，及安全隐患问题，让整个活动安全有序的进行。
3. 娱乐：由文娱委员负责。胜者有奖。
1) 偷天陷阱
先制作道具找一些红绳(玻璃绳就行)，让人从几条绳子间穿过，身体不能接触到绳子，还要准备眼罩根据参加人数。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，让他们走，这时候主持人让所有的助手把绳子拿开，让参赛者蒙着眼睛手舞足蹈，爆笑全场。还可以故意误导他们，说低头，抬脚等等。
2) 爆破气球
6个人一组，一次两组或三组参赛，一个人当一个身体部位：两只手，两只脚，一张嘴，一个屁股。首先“两只手”合作，在终点协助“嘴”吹大气球(达到一定标准，不能太小)，然后由“两只脚”抱着“屁股”从起点跑到终点，让“屁股”的屁股压爆气球，“屁股”得身体不能碰到地面。爆破气球最快的一组胜利。这个游戏最考验的是“脚”的臂力，又需要“手”的配合来提高吹大气球的速度。
3) 望“传”秋水
5-7个人一组，用水杯装满水，第一个人叼着一次性杯子杯沿，然后通过侧头，用嘴把水倒入第二个人叼着的空杯子中，以此类推，最后传到最后一个人的杯中，剩水多的一组为胜。在比赛过程中参赛者需要忍住大笑，不然杯子会掉下或口水流到杯中。此游戏有点别扭的是男女配合时候会害羞，可以此来增添热闹的氛围。
4) 心心相印
6个人一队，排成一列。首先第一个人先回过身子，看主持人给出的一个词语，然后转过身子用动作比划给回过身子来的第二个人，不能言语提示，比划完后回过身子，第二个人接着这样做，直到第五个人比划给第六个人后，由第六个人讲出那个词语。整个过程中，既可以培养团队精神，又能通过看滑稽的动作活跃活动现场。
5) 其他：根据活动现场情况，由同学们即兴想出一些好点子来玩，避免由于实地条件不允许上述游戏进行而导致的活动中断或活动效果较差。
4. 餐会：由组织委员负责，找到空旷的地方，在午餐时候召集全体人员聚餐，维持好现场秩序，并组织人员清理餐后遗留下来的垃圾。
5. 合影：由组织委员负责，留意具有纪念意义的美丽景色，并组织整个团支部合影留念。
六、 后期工作
1. 考评报告：由团支书负责，活动进行过程中简单记录主要内容，活动结束后分析总结活动全过程，并写好考评报告，上交组织。
2. 活动总结： 10月23号，由团支书主持召开团支部团日活动总结会议，交流活动后的心得感悟，讨论活动的利弊得失，总结经验，加以自省，使同学们不断提高素质，完善自身，并以此达到活动目的。
3. PPT制作：为参加团日竞赛活动，需有PPT进行参赛。由学习委员负责，把活动过程及前后的图片或视频利用PPT呈现出来。展现我团支部积极向上的精神风貌、团结一心的班级凝聚力、文明优秀的班风学风、轻松快乐的课余生活和求实创新的人生追求。
4. 宣传工作：由团支书、班长和宣传委员负责，在整个团日活动进行期间，利用各种媒介，宣传我团支部对于团日活动的积极响应和充分准备，以及对其竞赛举办圆满成功的美好祝愿。
5. 参赛准备：认真制作PPT;积极宣传团支部微博;做好博客设计和日志更新工作;挑选PPT展示演讲人员，并适当训练;组织两个才艺表演，准备决赛。
七、 经费预算(总计：850元)
1. 包车：550元
2. 门票：150元
3. 餐点：100元
4. 其他(如气球，一次性杯，绳子等)：50元
八、 预备方案
