教育教学工作制度范文1
二、具体工作措施。
1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长和法制副校长(聘请区综治办的汤学辉)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员(鳌峰街道办事处司法所所长俞士才)为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。
二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实:学校制定《师德承诺书》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。
2、做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位:严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位:建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
3、严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
(1)教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
(3)看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对xx，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
教育教学工作制度范文2
暨阳实验小学法制教育工作计划（2003—2004学年度）
一、 指导思想。
以邓小平理论和***同志“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、 具体工作措施。
1、 提高认识，加强法制教育管理。
坚持“四个落实”。一是机构落实：学校成立了一把手为组长，分管教育教学工作的副校长和法制副校长（聘请辖区派出所所长担任）为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员（聘请城中派出所、交巡警大队校外辅导员担任）为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。二是人员落实：配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。四是制度落实：学校制定《师德师风承规范》并与全体老师签订，不断深化落实《暨阳实验小学师生承诺誓词》，使学校化法为规工作取得明显成效。
2、做到“三个到位”。首先是认识到位：将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行；加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
2、 严格措施，活化法制教育形式
按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
（1）、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（2）、听。听法制教育专题报告。新学期开学典礼和学期结束的休业式，都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。坚持每学期1----2次法制报告会，由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。 共2页,当前第1页1
（3）、看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
教育教学工作制度范文3
“两学一做”学习教育开展以来，学校突出抓好青年党员的学习教育，注重解决高校思想政治工作针对性和吸引力不够，一些青年党员政治意识淡薄、组织观念不强等问题，着力培养又红又专的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
一、加强思想武装，为青年党员“铸魂”。学校把帮助青年确立正确的理想、坚定的信念作为“两学一做”首要任务。首先，在教学科研活动中加强思想教育。学校发挥思想政治课的育人功能，组织理论功底深厚的教师认真备课，系统讲解党的创新理论，阐释党规，帮助学生党员掌握科学的世界观和方法论；引导青年教师带头走上思想政治课讲台，传播党的思想理论；鼓励他们从政治学、法学等学科角度，研究解读系列重要讲话精神。其次，用好互联网教育平台。鼓励青年党员既当网络媒体受众，又坚持理性思辨、正面发声，唱响网上好声音。此外，发挥先进典型引领作用。
二、严格组织生活，为青年党员“立规”。针对青年党员普遍存在党性修养不够等问题，学校把党的组织生活的熔炉烧旺，让青年党员在其中锤炼党性、淬火成钢。首先，完善和落实组织生活制度。学校开展“提升支部组织生活质量行动计划”课题研究，制定《党支部组织生活指导意见》。校、院两级领导班子成员结对联系青年党员支部，定期参加组织生活，与青年党员交流理论和现实问题，让大家明白组织生活是什么样、该怎么过。其次，创新组织生活方式。学校适应时展和青年特点，开展兼具思想性、趣味性、合作性的思辨组织生活，以“发展学生党员，学习和品德哪个更重要”等为题开展辩论，让党员在思考和争论中筑牢“初心”，加深对党的认识和感情。此外，进行组织生活评比示范。全校学院选派代表参加学生党支部组织生活评比，评出标兵党支部，作为“两学一做”示范样本，录制组织生活视频，在全校推广，全面提升党支部组织生活质量。
三、引导实践锻炼，让青年党员“扎根”。大学通过多种渠道为青年党员搭建平台，组织他们下基层、接地气，在社会这所大学校实践锻炼，践行“四讲四有”“四个合格”。首先，开展国情社情调研。学校以青年党员为骨干，组织师生到全国市县，开展社会调研，形成调研成果，为地方政府提供了决策参考。其次，积极投身志愿服务。学校实施“研究生支教团”等计划，组织青年党员到欠发达地区扶贫支教，组织策划公益活动，惠及上千名贫困学生。最后，下派基层挂职锻炼。全校每年选拔几十名优秀青年教师党员，到基层政府挂职锻炼，引导青年党员在条件艰苦的基层、国家建设的一线，埋头苦干、攻坚克难，用一流的业绩成就人生的精彩。
教育教学工作制度范文4
学院两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿【1】
下面就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提以下几点要求：
一是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要在真学实做上深化拓展。要严格落实中央、省委和学校党委《工作方案》规定的学习内容，紧扣学习重点，注重融入日常、抓在经常，引导广大党员深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，做到“四个合格”。要坚持中央提出的“基础在学、关键在做”这个基本原则，真学实做。要在“学”上深化，着力解决好“学什么”、“怎么学”的问题。要在“做”上拓展，着力解决好“做什么”、“怎么做”的问题，要严格按照“四个合格”把握“做”的方向：一是政治合格，要内化于心，外化于行;二是执行纪律合格，要坚持问题导向，真抓真改;三是品德合格，要鼓励立功，更要立德;四是发挥作用合格，要敢于担当，更要有目标和方向。
二是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要更好发挥“关键少数”示范带动作用。学校各级干部特别是处级以上领导干部，要以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。领导干部要带头抓好经常性学习，凡是对普通党员的学习要求，都要首先做到;带头做合格党员、合格领导干部，在坚定信念、忠诚于党，严格自律、清正廉洁，敢于担当、干事创业方面做表率;要带头严肃党内政治生活，积极参加领导班子民主生活会，自觉参加所在党支部的组织生活;要带头指导推动学习教育常态化制度化，推动责任落实。要防止“灯下黑”，克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想政治工作“两张皮”等不良倾向，坚决避免以会议贯彻会议、以文件落实文件的做法，坚决整治“在岗不作为、履职不担当”的现象。
三是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。党委职能部门和各基层党组织在学习教育中，要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量，把党支部建设作为最重要的基本建设，把党员组织起来、群众凝聚起来，把“两学一做”学习教育作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去，抓实抓好党支部相关制度建设，夯实党的组织基础。要突出抓好党支部班子建设，根据学校实际情况和省委巡视组的意见建议选好配强党支部书记，尤其是教职工党支部书记;要让支部委员增强责任担当，切实发挥作用，不能成为摆设。各基层党组织要在每次主题党日活动中让党员都有感悟、有收获，切实提高活动效果。学校党委职能部门和基层党委(党总支)要研究改善党支部基础保障措施，真正让党支部有资源有能力开展工作、发挥作用。
四是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要推动学习教育与中心工作深度融合。开展学习教育，是要激发干部、党员干事创业的内生动力，凝心聚力促进学校改革发展稳定大局，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起群众和实践检验的真实业绩。学校各级党组织要站稳群众立场，密切联系党员群众，紧紧围绕学校中心工作加强学习教育的顶层设计，组织学习、开展活动要深入人心，注重实际效果。在打好“学的基础”前提下，学校中心工作的重点是什么，我们“做的关键”就是什么，这样才能有效避免形式主义，真正体现出学做结合的重要意义。
五是推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织要认真落实主体责任。学校各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作为加强党的建设一项长期任务，切实压紧压实主体责任，加强督查指导调度，大力营造良好氛围，推动全面从严治党不断向纵深发展。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，完善查找解决问题的长效机制，每年梳理分析工作短板，研究若干重点任务，集中力量加以解决。要注重加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性。学校党委要把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入基层党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判基层党组织和书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果，让广大党员群众作评价，及时总结交流经验，并发现和解决存在的问题，对工作不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党的重要举措，全校各级党组织和广大党员要切实把思想和行动统一到中央要求上来，认真贯彻落实省委、省高校工委推进学习教育工作部署，坚定不移把学做结合常态长效各项任务落到实处，推动学校事业又好又快发展，以学习教育的新成效迎接学校第四次党代会和党的胜利召开。
学院两学一做学习教育常态化制度化工作座谈会讲话稿【2】
要站在政治和全局高度，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是贯彻全面从严治党要求的重要部署，也是全面推进学校事业发展的必然要求。当前，学校正处于推进教育综合改革的关键时期，在转型发展、学科专业结构布局优化等工作的推进中，更需要我们进一步增强“四种意识”，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，始终做到“四个合格”，即政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率，齐心协力共同推动学校各项事业不断迈上新台阶。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须准确把握核心要义，明确推进“两学一做”学习教育常态化制度化的整体目标和具体要求，在“学什么、怎么学”、“做什么、怎么做”、“改什么、怎么改”等方面精心设计、认真思考，大力推动全校各级党组织和党员重点在“学、做、改、融、建”等方面持续用力。即：一是在“学”上深化拓展。各基层党组织要做到月月有计划，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。学校将举办干部读书班，组织中层以上干部集中学习;二是在“做”上聚力用劲。各级党组织要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到“四个合格”;三是在“改”上加大力度。党员干部要围绕“四个合格”，主动对照、时时检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改;四是在“融”上狠下功夫。把抓学习教育与中心工作深度融合，坚持两手抓、做到两促进。教师党员要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，做教书育人的表率。行政教辅教职工党员要强化服务意识，改进工作作风，成为全员、全过程、全方位育人的中坚力量，做管理育人、服务育人的表率。学生党员要正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地的要求，努力做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率;五是在“建”上务求实效。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，进一步优化党支部设置，选优配强党支部班子，探索教师党支部书记“双带头人”培育工程，优选精育学生党支部书记，建立基层党支部书记年度培训机制和新任党支部书记上岗培训制度，不断提升党支部书记队伍的整体素养。积极开展“基层党建示范党支部、示范项目和示范岗”培育工程、“支部亮牌”工程，成熟一个，挂牌一个，开展基层党支部主题党日和组织生活观摩交流活动，建立党支部工作经常性督查指导机制。
在具体的工作推进中，学校各级党组织要精心组织，真抓实干，确保 “两学一做”学习教育常态化制度化取得实实在在的成效。主要从四个方面着手：一是注重顶层设计，完善组织保障，学校党委将及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实;二是注重分类指导，推动品牌创建,各级党组织要注重总结本单位在学习教育过程中的好经验好做法，形成可广泛运用，可长期推广、可持续推动的学习教育项目、品牌、机制;三是注重整体成效，强化督查调研，学校党委将督查作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要手段，督察组将深入基层党支部了解党员学习情况，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，督促整改，更好推动学习教育整体成效的提高;四是注重典型引路，加强宣传展示，运用党建网站、“i上商”手机APP等多种形式，挖掘“学”的典型，发现“做”的楷模，营造良好氛围。
教育教学工作制度范文5
这次会议的主要任务是，深入学习贯彻关于“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，全面落实中央和省、市委有关会议精神，对我区推进“两学一做”学习教育常态化制度化进行安排部署。
2017年以来，区委认真贯彻落实中央和省、市委决策部署，把开展“两学一做”学习教育作为重大政治任务，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，有力地推动了党内教育从领导干部“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一是“四个意识”深植于心。把学习党规作为第一位要求，把学习贯彻系列重要讲话，特别是对我省的两次重要讲话精神作为首要政治任务，广泛运用自我研读、集中辅导、体会交流、专题研讨、讲党课等方式深化学习，精心组织了微信答题、领学送学、知识竞赛、网上答题、主题征文和“互联网+”流动党员等活动延伸学习，开设“微型课堂”，创办“草根”讲堂，不断把学习教育引向深入。全区广大党员干部做到了旗帜鲜明讲政治，更加坚定自觉地维护党中央权威和领导核心地位。二是党内政治生活更加严肃认真。深入贯彻党的十八届六中全会精神，严格对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《党内监督条例》，严格执行“”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度，坚持以专项整治为突破口，深入查摆问题，狠抓落实整改；把党内监督各项规定落实落靠，使从严管理监督干部同正向激励干部有机结合，党内政治生活逐步庄重起来、严肃起来、规范起来，形成了既团结紧张又严肃活泼的良好政治风气。三是基层组织建设不断加强。深入开展“双创双亮四先锋”“强核心、增活力、助发展”党建领航工程、“党建领航、合力脱贫”“百佳效能党组织、百优党员服务标兵”“三强一争”等特色载体活动，基层党组织的凝聚力战斗力不断增强。扎实推进基层党建七项重点任务，排查出181名失联党员并重新取得联系；及时指导督促基层党组织完成换届选举工作；3177名党员补交党费；成立区“两新”工委，新建非公企业党组织63个、社会组织党组织17个；搭建扶贫攻坚服务平台，发挥派驻村第一书记指导帮带作用；机关学习教育实现融入日常、抓在经常。四是党员先锋模范作用有效发挥。坚持以学促做、学做结合，开展在职党员服务进社区“五个一”活动周、“党员志愿服务”“党员活动日”等主题活动，教育引导广大党员从具体问题改起、具体事情做起，涌现出一批省市区优秀共产党员和拔尖人才，展现了新时期党员的良好风貌。在社区和村屯设立党员志愿服务中心站，在窗口单位和服务行业设立党员志愿服务先锋岗，将志愿服务窗口开放时间延长至八小时之外和节假日，实行延时、错时服务和工作人员AB岗制度，实现与办事居民的“无缝对接”，在党委政府与群众之间架起沟通“无障碍”、服务“零距离”的“连心桥”。
实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，是党内开展学习教育的好载体，是党员干部的“必修课”，已经成为我们推进思想建党、组织建党、制度治党最有力的抓手，成为全面从严治党的基础性工程，必须坚持不懈抓紧抓实，必须深入贯彻落实，不断见诸成效。
下面，我就推进学习教育常态化制度化，讲几点意见：
一、提高政治站位，增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的自觉性。全区各级党组织和党员干部要从讲政治和全局的高度深化认识，切实增强推进“两学一做”学习教育常态化制度化的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
第一，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是把“四个意识”根植于脑、内化于心、外化于行的必然要求。一个国家、一个政党，领导核心至关重要。我国是一个有13亿人口的大国，我们党是一个有8700多万党员的大党，没有强有力的领导核心和中央权威是不行的、也是不可想象的。十八届六中全会确立为党中央的核心、全党的核心，这是众望所归、实至名归，也是党心所向、民心所向。所以，我们必须不断增强“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致，用系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作，使每位党员做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，把全体党员的力量，汇聚成攻坚克难、战无不胜的xx力量。
第二，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是把全面从严治党引向纵深的重要举措。党的十以来，党中央在全面从严治党方面一边扎牢制度篱笆，一边剑指沉疴顽疾，党风政风为之一新。但逆水行舟，不进则退。全面从严治党永远在路上，只有进行时、没有完成时。当前，我区有的党组织仍然存在党内政治生活不严肃不认真不经常的问题，一些党员干部思想基础不牢固、甚至理想信念动摇，一些党组织党建主体责任抓得不到位，一些领导干部思想解放不够、作风不硬不实、不担当不作为，等等。解决这些问题，要坚持标本兼治，从思想上、组织上、制度上同时发力，也要牢牢抓住“关键少数”并向基层延伸，要让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都健全起来，更好地保持党的肌体的先进性纯洁性。
第三，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是实现xx全面振兴发展的重要保障。走出一条质量更高、效益更好、结构更优、优势充分释放的全面振兴发展之路，是站在党和国家战略全局高度对全省提出的殷切希望。只有把每个党员的能力素质都提高了，把每个“细胞”都有效激活了，xx的事业才能不断前进。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，可以推动全区广大党员准确把握中央精神和部署要求，结合实际创造性的开展工作，更好地发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，汇聚起推动全面振兴发展的强大正能量。
二、把握工作要求，高标准严要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化。各单位各部门要严格按照方案要求，紧密联系实际，推动学习教育融入日常、抓在经常。
一要以“学”为先不动摇。要坚定不移、久久为功推进学习教育常态化制度化，确保真学真懂。要学好“必修课”。各级党组织要有经常性、长期性的学习安排，做到年度有部署、月月有计划。要把学习好党规作为党员最基本的要求，对于、党内政治生活准则、廉洁自律准则、党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等党内法规的重要条目，要记得住、讲得出来。对于系列重要讲话精神，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学，带着问题学，不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。要选好“选修课”。在抓好党规、系列讲话学习的同时，要联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想和工作实际，创新学习教育载体，通过领导干部讲党课、党员轮流上讲坛、现场观摩学习、树立身边典型等形式，增强学习教育的感染力和感召力。要上好“警示课”。在强化正面引导、学习先进典型的同时，注重抓好警示教育，从中央和省、市、区委查处的违纪违法案件中汲取教训，尤其要用好我区查出的违纪违法案例，用身边事教育身边人，发挥好反面典型的警示作用。
二要以“做”为本求实效。“两学一做”，“做”是着眼点和落脚点。要在“细”处下实功。各级党组织要把“做合格党员”融入全体党员的日常工作和生活当中，围绕“四讲四有”合格党员标准，进一步细化并完善党员学习“积分制”，把党员的学习情况实时记录并转化为积分，将党员教育管理落细落小，引导党员从具体事情做起、从具体问题改起，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要在“精”上做文章。强化分类指导，总结学习教育成果，继续在农村、社区、企业、社会组织以及产业项目、重点工程建设一线、机关和事业单位、窗口单位和服务行业、学校等不同领域、不同行业党员中，分别搭建设岗定责、志愿服务、承诺践诺等不同的载体，引导党员切实发挥先锋模范作用。要在“合”上求拓展。要坚持把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与做好xx改革发展稳定各项工作结合起来，与推进区委、区政府中心工作落实结合起来，与完成本单位本部门重点工作任务结合起来，坚决杜绝学习教育就学习抓学习、就教育抓教育，防止学习教育与中心工作割裂开来。
三要以“改”为重点不打折。树立强烈的问题意识和问题导向，把解决问题作为突破口和主抓手，即知即改、立行立改。要认真查找问题。各党（工）委（总支）、党组要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，持续解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真和严肃，持续解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员要经常自省修身，打扫思想灰尘，持续解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。要强化问题整改。找准并列出清单，制定整改的具体时间表和作战图。要经常开展“党性体检”，把党的组织生活作为查找问题的重要途径，定期召开民主生活会和组织生活会，经常开展谈心谈话，用好批评和自我批评的武器。注意倾听群众的意见和建议，从中找到解决问题、改进工作、改进作风的思路和办法。要注重整改实效。把推进学习教育常态化制度化与开展作风整顿结合起来，把“改什么、怎么改”体现在推动全区重要改革、重要产业、重点工程和重大活动的实效上来。同时，要研究解决和防范问题的长效机制，不能老问题刚解决新问题又出现。
四要以“领导”为表率不落空。党员领导干部是推进“两学一做”学习教育的关键少数，要学在深处、干在实处，走在前列、当好表率。要带头讲政治。“四个合格”中政治合格是打头的、根本的。要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功，自觉把讲政治贯穿于学习、工作和生活全过程，贯穿于党性锤炼全过程。要严格遵守规矩。严格落实组织生活制度，严格贯彻民主集中制，严格落实领导干部报告个人有关事项规定，严格执行中央八项规定和省、市、区作风建设规定，管好家人和身边工作人员，以自己为“同心圆”散发清风正气。要自觉以上率下。凡是对普通党员的学习要求，党员领导干部要首先做到，而且还要学得更深一些、要求更严一些、标准更高一些。要带头做合格党员、做合格党员领导干部，时刻检视自己存在的差距和不足。要带头担负起推动全面振兴的历史重任，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
五要以“支部”为基础不放松。党支部是我们党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要发挥支部主体作用。进一步强化思想政治引领、组织凝聚党员、联系服务群众等基本功能，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。要创新组织生活形式。把开展支部主题党日活动作为经常性教育的有效载体，提高组织生活的吸引力、感染力。要持续深化落实基层党建七项重点任务，重点抓好建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理、发展壮大薄弱村空壳村集体经济等任务。持续抓好软弱涣散支部整顿，把更多资源和服务投向基层，确保基层党组织有资源、有能力为群众服务。要加强支部基础建设。选好配强支部班子，把那些靠得住、有本事、肯干事、群众公认的优秀党员选拔到支部书记岗位上来，对工作不胜任的要及时进行调整。定期开展制度执行情况排查，对组织生活不经常、不认真、不严肃的基层党组织严肃整顿，对没有正当理由长期不参加“”的党员进行严肃批评教育。
三、加强组织领导，层层推动学习教育常态化制度化任务落实落地。要以钉钉子的精神，抓常抓细，确保各项任务落实落细、取得实效。
一是强化责任落实。各党（工）委（总支）、党组要切实履行主体责任，把推进学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单，每年专门研究部署，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。各党（工）委（总支）、党组书记要认真履行第一责任人职责，亲力亲为，亲自谋划、亲自研究、亲自推进、亲自解决问题。其他班子成员要按照“一岗双责”要求，加强分管领域的研究谋划和督促推动。组织部门作为牵头部门，要作出具体工作安排，加强督促指导，及时解决问题。宣传部门要坚持正确的舆论导向，营造良好的社会氛围。其他部门要坚持上下联动、条块结合，形成整体合力。
二是强化指导检查。要充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，对学习教育的内容安排、目标任务、组织方式、工作举措等提出具体化、精准化、差异化要求，不能搞“一刀切”。不同类型的党组织要针对各自实际和党员特点，分类细化方案，增强针对性和实效性。要鼓励探索创新，充分调动基层党组织的主动性创造性，使其有更多主动权、足够的灵活性。要采取督查、巡查和抽查等方式，加强对基层党组织的督促检查。实行督导检查记实和落实情况反馈制度，推进学习教育常态化制度化。
三是强化考核问责。要把落实学习教育常态化制度化情况作为各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。同时，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果，让党员群众作评价。要强化评估结果运用，坚持考核结果与跟踪问责相结合，对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、问责追责。
四是强化典型引路。要把选树、宣传、学习先进典型作为重要抓手，结合迎接宣传贯彻党的、学习贯彻省十二次党代会和市区六次党代会精神，广泛宣传“学”的典型和“做”的楷模，特别是围绕“群星闪耀黑土地” “百佳效能党组织、百优党员服务标兵”“双创双亮四先锋”等载体活动，重点从基层中选树一批典型，讲好身边故事，用身边人、身边事教育激励广大党员。
教育教学工作制度范文6
为深入贯彻关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，根据中共中央办公室印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，结合实际，现就本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下实施方案。
一、从政治和全局的高度深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义
讲政治是马克思主义政党的根本要求。面向具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥党的政治优势的必然要求；是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，深化全面从严治党的重要举措；是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要，对于更好地用系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有极为重要的意义。
各级党组织要深入把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标要求，坚持不懈抓下去，在抓常抓细抓长上下功夫、求实效。要把思想政治建设摆在首位，坚持用党规规范党组织和党员行为，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚持融入日常、抓在经常，抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持问题导向，发挥先进典型示范作用，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，实现组织有活力、党员起作用、群众得实惠。
市第十一次党代表大会明确了今后五年xx发展的指导思想、奋斗目标和主要任务。实现市第十一次党代表大会确定的各项目标任务，关键在党。各级党组织和广大党员要提高思想认识、增强行动自觉，讲政治、重全局，始终牢记对xx工作的重要指示要求，紧密联系勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者这个最大实际，通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化，凝心聚力、团结一心，顽强奋斗、克难前行，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，为xx深入推进“四个中心”和社会主义现代化国际大都市建设，加快向具有全球影响力的科技创新中心进军，全面提升城市的吸引力、创造力、竞争力，提供坚强组织保证。
二、在真学实做上深化拓展
各级党组织和广大党员要认真执行《关于在本市全体党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求，坚持“学”是基础、“做”是关键，保持足够定力、坚强韧劲、长期追求，注重学做互进、知行合一。2017年，要紧紧围绕学习贯彻党的和市第十一次党代表大会精神，以勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部主题活动为重要抓手，确保学习教育各项要求落实到位。
（一）在真学上深化拓展。各级党组织要有经常学、长期学的部署安排，明确学习内容、学习任务、学习方式，做到年度有安排、月月有计划，推动党员把学党规、学系列讲话作为经常性学习教育的基本内容，真正做到学有所获。学党规，要联系党的性质宗旨和历史使命，联系自身思想和工作实际，深刻认识是管党治党的总规矩总遵循，自觉践行党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例等党内法规。学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，深入领会系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习系列重要讲话同学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，同学习党的历史结合起来，尤其要系统学习、深刻领会、全面把握对xx工作的重要指示要求，并作为做好xx各项工作的根本遵循，做到真学真懂真信真用，切实增强贯彻落实的自觉性、坚定性。
（二）在实做上深化拓展。各级党组织要教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做政治上的明白人。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，坚定人民立场，保持干事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。党员干部要围绕“四个合格”，主动对照、时时检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来。
三、坚持领导机关、领导干部示范带动
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，领导机关、领导干部要有更高标准，走在前列、当好表率。要把“两学一做”学习教育常态化制度化作为学习贯彻市第十一次党代表大会精神、加强领导班子和领导干部思想政治建设的重要举措，推动各级党委（党组）认真贯彻党委（党组）理论学习中心组学习规则，把党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果；明确党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定学习任务，为基层党组织和广大党员作出榜样。
（三）带头学习、学深悟透。各级党员领导干部要更进一步、学深一层，把学党规和学系列讲话贯通起来，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，坚持学而信、学而思、学而行。认真学习党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透系列重要讲话精神，提高政治站位，联系大局大势，联系岗位职责使命，深刻认识系列重要讲话的重大政治意义、理论意义和实践意义，深刻把握系列重要讲话彰显的崇高政治理想、鲜明人民立场、强烈历史担当、坚定文化自信、实干务实作风和科学思想方法工作方法，不断提高马克思主义理论素养，提高用党的创新理论指导解决实际问题的水平，形成与所处领导岗位相称的政治能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
（四）带头做合格共产党员、合格领导干部。各级党员领导干部要带头践行“四个合格”标准，切实做到忠诚干净担当。带头旗帜鲜明讲政治，自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把讲政治贯穿于日常工作和生活，贯穿于党性锻炼全过程。带头强化党性修养，对照党规党纪，对照党内政治生活准则和党内监督条例，以自我革命的精神查找差距、改进提高，严格执行双重组织生活制度，坚持以普通党员身份参加党的组织生活，强化组织观念，在涉及重大问题、重大事项时按规定如实向组织请示报告。带头严格自律，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，正确处理公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐、亲与清的关系，弘扬良好党内政治文化，自觉同特权思想特权现象作斗争，严格执行中央八项规定精神及本市实施办法和规范领导干部配偶、子女及其配偶经商办企业行为规定等。带头担当负责，改进工作作风，密切联系群众，落实党员领导干部直接联系群众制度、街镇领导干部面对面听取群众意见长效机制等，局级以上党员领导干部深入基层联系点每年至少一次，处级党员领导干部每年不少于两次。
四、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向
党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，建强支部，做好支部工作，使支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
（五）把党支部建设作为最重要的基本建设。加强党支部规范化建设，创新组织设置方式，在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届。开展“支部亮牌”工程，建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部。认真落实党支部工作基本保障，确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。
（六）坚持和落实“”等基本制度。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。落实党员领导干部讲党课制度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员思想、工作、生活实际，2017年要重点围绕学习贯彻党的和市第十一次党代表大会精神讲好党课。把“两学一做”作为“”的基本内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有共识，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。加强组织管理，党支部要制定年度“”计划并报上级党组织备案，如实记录“”开展情况，对没有正当理由长期不参加“”的党员，要进行批评教育，促其改正；上级党组织要每年对党支部执行“”情况进行专项检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。创新方式方法，丰富内容载体，推广党支部主题党日，每月固定1天，组织党员在主题党日开展“”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动；深化推进组织生活“指导性内容+自选动作”等有效做法，利用中共一大、二大会址纪念馆等红色教育基地和社区党建服务中心等活动场地开展开放式组织生活；每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。
（七）做好教育管理党员、团结凝聚群众等基本工作。把教育管理党员、团结凝聚群众等作为“两学一做”常态化制度化的基本工作，发挥党支部教育管理党员主体作用，提高发展党员质量，优化发展党员结构，探索党员积分制管理等方法。加强对群众的教育引导，宣传党的理论和路线方针政策，宣传系列重要讲话精神，宣传党的和市第十一次党代表大会精神，把群众组织起来，当好群众“主心骨”。加强服务型党组织建设，深化“凝聚力工程”“一线工作法”等服务方法，拓展“两代表一委员”进社区、组团式联系服务群众等渠道，积极为群众办实事好事。
（八）建设一支素质优良的基本队伍。选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位上。健全完善教育培训体系，以各级党委（党组）为主体，发挥各级党校和行业培训机构作用，开展基层党支部书记集中轮训并实现全覆盖，重点加大对社区、农村、国企、高校党支部书记及新任党支部书记培训力度，不断提升党支部书记队伍整体素质。
五、完善查找解决问题的长效机制
强化问题导向，把查找解决问题作为规定要求，建立并完善及时发现和解决问题的有效机制，推动依靠自身力量修正错误、改进提高，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决。
（九）联系实际查找问题。党员要经常性进行“党性体检”，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，是否在推进xx各项工作中做到头脑清醒、脚跟站稳、肩膀过硬，着力解决党的意识不强、组织观念不强、敢于担当不够、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。要把是否认真整改中央和市委巡视中提出的基层党组织建设的薄弱环节和突出问题作为重点查找内容，认真分析、及时整改、强化解决。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
（十）持续用力解决问题。建立问题清单、整改清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，做到有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要发挥“两学一做”学习教育的带动效应，每年加强梳理分析，补齐基层党建短板。2017年要继续深化落实基层党建工作重点任务，健全防止党员失联的长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题，继续推进非公企业和社会组织党建工作“两个覆盖”；突出抓好建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理、结合xx实际发展和规范村级集体经济等重点任务。认真解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。
（十一）把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。落实民主生活会和组织生活会制度，严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结——批评——团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。落实谈心谈话制度，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委（党组）要把本地区、本部门、本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的要说明谈话函询情况。落实民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。引导年轻党员加强政治历练、政治能力训练，严肃认真参加党的组织生活。
六、推动学习教育与中心工作深度融合
立足勇当改革开放排头兵、敢为创新发展先行者，围绕组织有活力、党员起作用、群众得实惠，推动学习教育与中心工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，把学习教育与实现市第十一次党代表大会确定的各项目标任务结合起来、与完成本地区本部门本单位重点任务结合起来，坚持两手抓、做到两促进。
（十二）深化岗位行动、志愿行动。紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局来推进学习教育，认真贯彻落实对xx提出的“排头兵、先行者”和“四个新作为”等一系列重要指示要求，教育引导广大党员始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，在本职岗位上建功立业、在为民服务中展示先锋形象。深化党员岗位行动，开展承诺践诺，搭建党员责任区、示范岗等多种实践平台。用好区域化党建平台，细化落实“双报到”“双报告”制度，深化“党员到社区、人人做公益”志愿行动，积极发挥驻区单位党组织和党员作用。城市要围绕创新社会治理、加强基层建设，农村要围绕发展现代农业、建设美丽乡村，企业要围绕深化改革、做强做优做大，机关要围绕简政放权、为民服务、公正执法，学校要围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务，组织引导各条战线的党员在经济社会主战场，急难险重火线上改革创新、苦干实干、作出奉献。
（十三）推动各领域基层党建全面进步、全面过硬。主动适应社会群体结构和社会组织架构变化，推进基层党的工作体制机制创新、组织设置创新、方式方法创新，补短板、强基层、重服务，统筹推进农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等领域党建工作。尤其要结合贯彻落实市委、市政府创新社会治理加强基层建设“1+6”文件，探索符合超大城市治理特点和规律的城市基层党建新路，充分发挥街道社区党组织领导核心作用，推进单位党建、行业党建、区域党建互联互补互动，推进商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域党建，让每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，每个党员都发挥先锋模范作用。
七、层层推动任务落实落地
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的建设的一项长期任务。各级党组织要高度重视、精心组织，以钉钉子精神坚持不懈抓下去、落实好，推动全面从严治党不断向纵深发展。
（十四）压实主体责任。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党委（党组）管党治党责任清单，做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。党委（党组）要切实履行主体责任，每年专门研究部署，及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实。组织部门要作出具体安排，加强督促指导。把组织开展学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查评估，坚持一级抓一级、层层传导压力，确保各级党组织的责任真正落实落地。健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。及时总结交流新鲜经验。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。
（十五）强化分类指导。区分领导干部、普通党员、流动党员、离退休职工党员等群体，区分城市社区、农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等类别，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求。鼓励探索、鼓励创造，充分调动基层单位的主动性创造性，让基层党组织在学习教育中有更多自，有足够的灵活性。
（十六）注重典型引路。把选树、宣传、学习先进典型作为重要抓手，发挥好榜样的引领和激励作用。2017年，本市新闻媒体要结合宣传贯彻党的和市第十一次党代表大会精神，加大对“两学一做”先进典型的宣传力度，挖掘“学”的典型，发现“做”的楷模；树立优秀领导干部榜样，宣传基层优秀党员事迹，引导广大党员见贤思齐，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。
（十七）统筹谋划推进。在市委领导下，由市委组织部继续会同市纪委机关、市委宣传部、市委党校，统筹做好“两学一做”学习教育组织协调、督查指导、宣传报道等工作。市委组织部继续设立学习教育协调小组，抓好具体谋划和推进落实。各级党组织要把“两学一做”内容纳入各级党校、行政学院主体班次。继续发挥讲师团、红色教育基地、xx基层党建网、远程教育平台等资源优势，为党组织和党员开展学习提供支撑。
本市推进“两学一做”学习教育常态化制度化
任务清单
一、在真学实做上深化拓展
1.认真执行《关于在本市全体党员中开展“学党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》各项要求。
2.开展勇当排头兵、敢为先行者，做合格党员、建规范支部主题活动，确保学习教育各项要求落实到位。
3.各级党组织要有经常学、长期学的安排部署，明确具体学习内容、学习任务、学习方式，做到年度有安排、月月有计划。
4.深入学习党规、学习系列讲话，尤其要系统学习、深刻领会、全面把握对xx工作的重要指示要求。
5.教育引导党员把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
6.党员干部要围绕“四个合格”，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改。
二、坚持领导机关、领导干部示范带动
7.党委（党组）要认真贯彻党委（党组）理论学习中心组学习规则，把党规、系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，明确学习主题、健全学习制度、增强学习效果。
8.党员领导干部要根据实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。
9.党员领导干部要带头学习、学深悟透，把学党规、学系列讲话贯通起来，坚持学而信、学而思、学而行，做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。
10.党员领导干部要带头做合格共产党员、合格领导干部，带头践行“四个合格”标准，尤其要带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律、带头担当负责，切实做到忠诚干净担当。
11.落实好党员领导干部直接联系群众制度、街镇领导干部面对面听取群众意见长效机制等，局级以上党员领导干部深入基层联系点每年至少一次，处级党员领导干部每年不少于两次。
三、牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向
12.党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议；把“两学一做”作为“”的基本内容，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有共识。
13.党支部要制定年度“”计划并报上级党组织备案，如实记录“”开展情况，对没有正当理由长期不参加“”的党员，要进行批评教育，促其改正。
14.上级党组织要每年对党支部执行“”情况进行专项检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。
15.推广党支部主题党日，每月固定1天，组织党员在主题党日开展“”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动。
16.深化推进组织生活“指导性内容+自选动作”等有效做法，利用红色教育基地和社区党建服务中心等活动场地开展开放式组织生活。
17.每个党支部要力争建立一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。
18.发挥党支部教育管理党员的主体作用，提高发展党员质量，优化发展党员结构，探索党员积分制管理等方法。
19.加强对群众的教育引导，宣传党的理论和路线方针政策，宣传系列重要讲话精神，宣传党的精神和市第十一次党代表大会精神，把群众组织起来，当好群众“主心骨”。
20.加强服务型党组织建设，深化“凝聚力工程”“一线工作法”等服务方法，拓展“两代表一委员”进社区、组团式联系服务群众等渠道，为群众办实事好事。
21.指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，开展“支部亮牌”工程。
22.落实党员领导干部讲党课制度，各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课。2017年要重点围绕学习贯彻党的精神和市第十一次党代表大会精神讲好党课。
23.加强党支部规范化建设，创新组织设置方式，在各类基层单位中合理设置党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。
24.选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。
25.健全完善教育培训体系，发挥各级党校和行业培训机构作用，开展基层党支部书记集中轮训并实现全覆盖，重点加大社区、农村、国企、高校党支部书记及新任党支部书记培训力度。
26.建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部。
27.认真落实党支部工作基本保障，确保党支部有人办事、有钱办事、有场所办事。
四、完善查找解决问题的长效机制
28.党员要经常性进行“党性体检”，着力解决党的意识不强、组织观念不强、敢于担当不够、发挥作用不够等问题。
29.党委（党组）要着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题；要查找分析、着力解决中央和市委巡视中提出的基层党组织建设的薄弱环节和突出问题。
30.党支部要着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。
31.建立问题清单、整改清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，每年加强梳理分析，补齐基层党建短板。
32.继续深化落实基层党建工作重点任务，健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒督促和责任追究机制，着力解决机关党建“灯下黑”和“两张皮”问题，继续推进非公企业和社会组织党建工作“两个覆盖”。
33.2017年要突出抓好建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理、结合xx实际发展和规范村级集体经济等重点任务。
34.认真解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题。
35.把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，落实民主生活会和组织生活会制度，广泛听取群众意见和反映，落实谈心谈话制度。
36.主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的要说明谈话函询情况。
37.落实民主评议党员制度，客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
38.把本地区、本部门、本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。
五、推动学习教育与中心工作深度融合
39.深化党员岗位行动，开展承诺践诺，搭建党员责任区、示范岗等实践平台，教育引导广大党员在本职岗位上建功立业、在为民服务中展示先锋形象。
40.用好区域化党建平台，细化落实“双报到”“双报告”制度，深化“党员到社区、人人做公益”志愿行动，积极发挥驻区单位党组织和党员作用。
41.城市党组织和党员围绕创新社会治理、加强基层建设，农村党组织和党员围绕发展现代农业、建设美丽乡村，企业党组织和党员围绕深化改革、做强做优做大，机关党组织和党员围绕简政放权、为民服务、公正执法，学校党组织和党员围绕坚持正确办学方向、落实立德树人任务，改革创新、苦干实干、作出奉献。
42.推进基层党的工作体制机制创新、组织设置创新、方式方法创新，统筹推进各领域党建工作。
43.结合贯彻落实市委、市政府创新社会治理加强基层建设“1+6”文件，充分发挥街道社区党组织领导核心作用，推进单位党建、行业党建、区域党建互联互补互动，推进商务楼宇、各类园区、商圈市场、网络媒体等新兴领域党建。
六、层层推动任务落实落地
44.把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单，做到任务明确、措施具体、目标清晰、考核严格。
45.党委（党组）要每年专门研究部署，及时分析评估，提出改进举措，深入推进落实。组织部门要作出具体安排，加强督促指导。
46.把学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，结合总结、述职进行检查和评估，坚持一级抓一级、层层传导压力，确保各级党组织的责任真正落实落地。
47.强化分类指导，区分领导干部、普通党员、流动党员、离退休职工党员等群体，区分城市社区、农村、机关和事业单位、国企、非公企业和社会组织、高校等类别，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，体现具体化、精准化、差异化要求；鼓励探索、鼓励创造，充分调动基层单位的主动性创造性。
48.健全完善督查调研制度，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，推动学习教育和问题整改。
