学生疫情报告范文1
（巧家县疾病预防控制中心云南昭通654600）【中国分类号】R193【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0645-01 2012年3月16日下午4：30许，我中心从县卫生局转来的传真：县委王副书记对"某县白鹤滩中学及棉沙小学学生患流行性感严重"的信息的批示中获悉，某县白鹤滩中学出现"流感"疫情。对此，我们迅速作出反映，及时成立工作组及做好相关准备，并根据县卫生局领导的安排，由县疾病预防控制中心李书记带队，疾防科专业技术人员等同志组成的调查工作组与教育局有关人员一道于当晚10时赶到该校，17日早上9时再次赶到该校进行了调查，现将调查核实情况报告如下：一、基本情况白鹤滩中学距县城15公里，座落于向风口，最近气候干燥，风力较大，学生常将门窗关闭。是爆发疫情的因素之一该学校有初一到初三年级三个级部16个班739名学生，其中658名住校，教职工61人。二、该校领导向工作组汇报反映的情况3月13日（星期二），该校99班班主任向校长反映，班上有3名学生出现咳嗽等感冒样症状，校领导引起了重视，于当天下午召开全校教师会，要求各班级老师认真排查学生患病情况，当晚的学校组织安全工作检查时，对学生宿舍逐间进行检查密切关注，没有明显发现有感冒症状的学生，尽管如此，学校为了控制疫情的扩散蔓延，3月14日，对各班级有患病的学生进行了认真排查，经统计，学生自述有头昏、咳嗽症状的共118名，对此要求有上述症状的学生及时到当地卫生院诊治，有的学生班主任亲自护送并垫支医药费,同时学校对宿舍、食堂、教室及外环境进行了全面清扫、消毒（消毒灵由县疾控中心提供）。3月15日，当地派出所到该校做安全工作检查时，学校反映了学生患感冒的上述情况，于3月16日该派出所要求学校提供学生患感冒的情况和数据。对此学校分管安全的杨副校长向派出所提供了有上述症状的学生共计118人。三、患病情况在听取校领导和卫生院领导的汇报后，3月16日（星期五）是周末，大部分学生已回家或外出，调查组对当晚留校补习和未外出的所有236名学生进行了流行病学个案调查和体征检查，经测腋下体温在37.5℃以上的有7人（其中男6人，女1人）,并伴有头昏、咳嗽，少数疲乏无力，只感头昏、咽干，体温在37.5℃以下的学生42人，另外187人体温在37.5℃以下，并无自觉症状。另据当地卫生院院长汇报：截止到3月17日凌晨0：30止，到卫生院输液治疗的学生有22人，症状主要是头晕、咳嗽、咽痛、发热（最高体温39.8℃），少部分学生有干呕症状。上述病例发病时间大部分集中在3月13日-15日。该校此次疫情有患病的班级11个，有5个班级无学生发病，教职工中无病例发生。四、结论根据流行病学调查，结合临床症状、体征，参照流行性感冒诊断标准，诊断为：疑似流行性感冒，共计发病29人。五、治疗转归情况上述29例发病学生中，先后经当地卫生院治疗后，截止3月17日14时，除还有一例病人症状缓解外，其余病人已好转恢复。无危急、重症病人。六、采取的措施。1、学校从3月13日对有流感样症状病人出现就召开了全校教职工大会，安排各班进行了排查。要求生病学生到当地卫生院诊治，积极做好隔离治疗工作，以防作为传染源继续传播。2、3月16日（星期五）是周末，对在学校和回家或外出的学生作出了要求，如有身体不适要及时到医院就诊并向学校报告。 3、对几天来该校发生的"流感"病人，当地卫生院进行了积极治疗，学校在师生员工中进行了"流感"等防病知识的宣传。4、使用我中心提供的消毒灵对教室、宿舍等公共场所进行了每天一次彻底的消毒。七、下步工作建议1、经后一旦出现任何疫情，学校应按规定程序逐级上报主管部门，以免引起不必要的麻烦。2、要求学校加强晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现新病例及时采取相应措施，做到早发现、早隔离、早治疗，防止出现第二波病例。3、对已患病学生学校及当地卫生院要加强随访，对病人转归及新增病人每天下午三点前向我中心报告。4、加强教室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。5、要求学生均衡饮食、多喝水、加强运动、保持足够的休息睡眠时间，保持良好的个人卫生习惯，提高自身抗病能力。6、学校继续开展健康教育活动，普及冬春季节防病知识，提高广大学生对流感防治知识的正确认识和加强自我防护能力。7、学校继续加强校园环境卫生的整治工作，做好每日二次的校园环境的消毒工作。 作者简介:雷代强，性别：男 学历：大专，职称：主管医师，研究方向：疾病控制.
学生疫情报告范文2
幼儿园2020年开学开园疫情报告制度
为及时有效的遏制传染病的发生和蔓延，保障师幼的身
体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校托幼机
构传染病疫情报告工作规范》的要求，结合我园实际情况，
特制定本制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置
保健室***老师，为幼儿园疫情联防联控及应急处置报
告员，幼儿园其他教职工发现传染病疫情均有义务向疫情报
告人和园长提供情况。
二、疫情报告人职责
1.在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似
传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.定期对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查。
3.负责指导全园幼儿的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限
1.班级症状。同一班级，一天内有
3
例或者连续三天内
有多名幼儿（5
例以上）患病，并且有相似症状（如发热、
皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，
疫情报告人应当在
24
小时内报出相关信息。
2.发现疑似。当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人
时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别症状。个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促
或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在
24
小时内报出相关信息。
4.群体不适。幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其他
突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在
24
小时内报出相
关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，疫情报告人应当
立即报告幼儿园负责人、区教育局、区疾病控制中心。联防
联控，协同作战。传染病的暴发、流行时，责任疫情报告人
以最快的通讯方式向辖区内卫生服务中心防保科，卫生防疫
机构、教育主管部门报告疫情。坚持早发现、早报告、早隔
离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。
五、幼儿园疫情监测报告制度
幼儿园建立幼儿晨午检、因病缺勤、病因追查与登记制
度，教师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及
因病缺勤等情况，应及时报告给疫情报告人。疫情报告人应
及时进行排查，并记录排查情况。
1.晨检排查。晨检时教师要对班级幼儿进行观察、询问，
了解幼儿出勤、健康状况，如发现幼儿有传染病早期症状（如
发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，
应当及时告知疫情报告人，疫情报告人要进一步排查，以确
保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2.班级出勤。班级教师应当密切关注本班幼儿的出勤情
况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和病因，
如有怀疑，要及时报告给疫情报告人。疫情报告人接到报告
后应及时追查幼儿的患病情况和可能的原因，以做到对传染
病病人的早发现。
六、做好传染病登记及上报工作
若区疾控中心或社区卫生服务中心下发班级或全园停
课的防控措施意见书时，幼儿园应按要求严格执行，同时上
报区教育局，并将幼儿园停课申请和停课意见书加盖单位公
章拍照上传至相应邮箱。
****幼儿园
2020
年**月修订
xx中学学生复课证明查验制度
为增强学校疾病预防与控制力度，保障学生身体健康，有效预防各类传染病在校内的传播，保证病愈复课学生的身体健康，结合当前新冠病毒防疫形势及学校的实际情况，制定本制度。
一、组织机构：
在校党委、校长室统一领导下，由学生处（民族教育处或国防教育处或国际教育处）审核学生病愈复课相关证明材料，报送校长室批准。
二、基本要求：
1、所有病愈后复课学生必须按本制度提供完整的证明材料，否则不得复课。
2、所有学生的复课申请必须由校长室同意后，方可复课。
3、对于学生能否复课学校有存疑，上报市教育局、市卫健委、市疾控中心请示。
三、基本内容：
（一）非传染性非发热症状常见疾病的学生
康复后，在班主任陪同下前往医务室进行身体检查，符合复课条件的上报年级部分管主任批准。
（二）非传染性发热症状疾病的学生
1、康复后，必须持有医院或校医室非传染性疾病的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
2、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课。
（三）经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的学生
1、患病学生痊愈后，提前一天向学校申请复课。
2、学校研究同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
3、必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
（四）经医院诊断为新冠肺炎疾病的学生
1、患病学生痊愈后，提前两天向学校申请复课。
2、学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健委同意后，告知学生到校提交复课申请的具体时间。
3、学生持南通市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），到相关职能部门申请复课。
4、相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
5、校长室批准同意后，相关职能部门告知班主任学生可以复课，并记录其复课时间。
中心幼儿园疫情报告制度
为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生和流行，依据《中华人民共和国传染防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，按照“科学排查、及时上报”的原则，特制订本制度。
一、疫情报告工作领导小组：
组
长：xxx（园长）
副组长：xxx（副园长）
组
员：各班级老师
疫情报告员：xx
6126112
疫情排查员：xx
疫情登记员：xx
二、幼儿园疫情报告员职责：
1、具体负责本园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2、建立、健全本园传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程。
3、定时对全园幼儿的出勤、健康情况进行排查。
4、负责指导全园幼儿的晨检、午检工作。
三、幼儿园传染病疫情监测报告：
1、晨检应在园疫情报告人的指导下进行，由班主任对早晨进入教室的每个幼儿进行观察、询问。了解幼儿出勤、健康状况、卫生状况，发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知本园疫情排查人，疫情排查人要进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。（午检也如此）
2、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园的疫情排查人，疫情排查人接到报告后应及时追查学生的患病呼可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
3、老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给本园疫情排查人。疫情排查人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。
4、报告内容及时限
（1）在同一班级，1天内有3例或者3天内有多个学生（5例以上）患病、并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（2）当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应立即报出相关信息。
（3）个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（4）幼儿园发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5、报告方式：
（1）当出现符合本工作规范规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、）向当地相关部门报告。
传染病疫情报告渠道：班主任或保育员------幼儿园疫情排查人------园长------
掌政镇卫生院——卫生局——教育局
（2）一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
报告顺序：班主任（2分钟）幼儿园疫情排查人（2分钟）园长组织排查（5分钟）
学生疫情报告范文3
一、指导思想
依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求，构建肺炎疫情快速防范体系，确保任何一所学校发生疫情时，能快速获得信息，立即组织救治，最大限度地保障全县师生的身体健康和生命安全。
二、工作目标
普及病毒肺炎防控知识，提高广大师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制病毒肺炎在教育系统的发生和蔓延。
三、工作原则
1.统一指挥，快速反应。县教育局成立由局主要领导任组长，分管领导任副组长，科室负责人为成员的疫情防控领导小组，（以下简称领导小组），工作领导小组下设综合协调组、全面摸排组、物资保障组、督导检查组、安全稳定组、宣传工作组、卫生防疫组、教育教学组、纪检监察组。在县委、县政府统一领导下，全面负责我县教育系统应对病毒肺炎的处置工作，形成快速反应机制。学校一旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决在萌芽状态。
2.分级负责，属地管理。遵循“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，各学校、幼儿园要在当地党委和政府的统一领导下，做好病毒肺炎的防控工作。
3.预防为本，及时控制。认真开展排查工作，强化信息的广泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4.部门联动，群防群控。教育局和各学校要主动加强与卫生健康、疾病防控等部门沟通联系，形成部门联动、群防群控的处置工作格局。
5.加强保障，重在建设。从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。在组织领导、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。
四、疫情防控应急领导小组
组长：
副组长：
组员：
疫情防控应急领导小组对全县教育系统疫情防控应急工作进行组织部署，实施联防联控，开展督导检查，主要职责如下：
1.领导小组成员组织学校病毒肺炎的应急处置工作，制定相关政策，提出指导意见和具体措施。
2.贯彻落实上级的决定事项，做好对学校、幼儿园病毒肺炎的信息监测、预测和预防工作，及时向上级报告重要情况和建议。
3.督促、检查各学校、幼儿园落实病毒肺炎应急处置工作的情况。
4.学校发生疫情后，会同县卫生健康部门分析和研判由此可能造成的影响和后果，果断作出决定，采取有效措施，发出处置指令。
5.协调本系统病毒肺炎的应急处置、事件调查、事后评估和信息工作，及时向上级报送突发公共事件事态发展及处理的信息。
6.负责承办上级领导交办的应急管理方面的其他工作。
五、教育局疫情防控应急专项工作组及职责
1.综合协调组：
组长：
组员：
负责对接、协调县委、县政府安排的防控工作任务；负责对接县疫情防控指挥部；负责县教育局防控工作会议的组织、综合材料的起草和审核；负责教育局防控工作文件制定、下发和简报编辑、对上报告；负责疫情防控结束后所有文件资料的整理归档；负责协调需要局领导出席和参加的关于防控工作相关活动等。
2.全面摸排组：
组长：
组员：
负责对全县各学校教职工、学生，风险区及非风险区的离、返长等情况进行摸排，并向县委、县政府和县教育局上报。
3.督导检查组：
组长：李辉健
组员：时衍春、张业成
负责对全县高中、义务教育学校、中等职业学校、幼儿园（含民办）落实防控工作措施进行日常的督导检查；负责开学后全县各学校教育教学秩序及常规管理监督工作；负责协调局领导和相科室包保人，对包保学校进行定期督导；负责收集汇总各督导组督导检查情况。
4.物资保障组：
组长：
组员：
负责对局机关和全县各学校防控物资储备、防控工作经费落实等提供保障。
5.宣传工作组：
组长：
组员：
负责涉及教育系统防控工作的信息；负责县教育局防控工作信息对外、对上宣传；负责有关涉校涉生的舆情监控，负责教育系统防控工作的舆论引导；负责师生防控知识宣传教育。
6.安全稳定组：
组长：
组员：
负责教育系统疫情防控期间，维护学校安全稳定；负责开展校园安全隐患排查；负责涉校涉生社会稳定事件的应急处置；负责局机关及全县各学校离退休老干部、教职工疫情防控工作。
7.卫生防疫组：
组长：
组员：
负责与县卫健局和疾控中心的沟通、协调；负责学校疫情防控技术业务指导工作；负责教育系统疫情防控工作中消杀指导，防护物资配备指导；负责学校防护物资废弃物处置指导；协调指导对教育局机关大楼日常消杀、机关出入人员体温检测登记；负责协调指导机关各科室、直属事业单位负责人负责对本科室工作人员体温晨午检和外出情况摸排登记。
8.教育教学组：
组长：
组员：
负责在疫情防控期间对学校教育教学工作进行指导，维护教育教学秩序，加强对学校日常管理的监督；负责停课期间“空中课堂”开播等工作。
9.纪检监察组：
组长：
组员：
负责对有关单位和人员在疫情防控工作中存在的渎职、失职行为依法进行查处；负责通过公开电话等方式向县教育局举报各学校在疫情防控工作中存在的不作为、慢作为、措施不落实等失职、渎职问题案件的查处工作。
各校根据工作需要，也要成立相应的专项工作组，并明确其职责分工。
六、学校职责
1.负责建立、健全本单位病毒感染的肺炎疫情的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案。
2.按照局领导包学校、校领导包年级、年级主任包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“五包”原则，负责本学校病毒感染的肺炎疫情、因病缺课和病因追踪等健康信息的收集、汇总与报告工作。建立工作台账，做到“一人一档”。
3.协助疾病预防控制中心对本学校发生的病毒感染的肺炎疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受县教育局与卫生健康局的督促和检查。
4.负责组织开展对本校全体师生病毒感染的肺炎防治知识的宣传教育。
5.学校校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人，并指定专人作为学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告人。
6.学校疫情报告人的设置要求：
（1）首选校医或保健教师；
（2）工作要认真负责，责任心强；
（3）了解传染病防控相关知识。
7.学校疫情报告人职责：
（1）在校长的领导下，具体负责本单位病毒肺炎疫情和疑似传染病疫情等信息报告；
（2）协助本单位建立、健全病毒肺炎疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；
（3）定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。
七、疫情监测
教育局和学校要建立由学生到教师、到疫情报告人、到学校领导、到主管教育领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。
各学校要建立学生晨午检、因病缺课病因追踪与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，做好记录。
（一）晨检工作
由班主任或任课老师对早晨和中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病人的早发现、早报告。班级要有晨午检记录本，学校卫生室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。
（二）因病缺课及病因追踪工作
班主任要密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，要了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要立即报告给学校疫情报告人，并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（三）出现以下任一情况时，学校疫情报告人应在24小时内向县疾病预防控制中心和教育局报告：
1.在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史；
2.当学校发现传染病或疑似传染病病人时；
3.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；
4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。
县疾病预防控制中心：
联系人：
县教育局：
联系人：
八、应急措施
一旦学校发生群体性病毒疫情，应采取以下应急措施：
1.疫情报告
（1）学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校校长、教育局、卫生疾控部门报告。
（2）学校医务人员对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关领导。学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，指派疫情报告人1小时内向县疾病预防控制中心和教育局逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
2.疫情处置
（1）对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离室）进行医学观察，不能确诊的，应送医疗机构诊治。
（2）经疾病预防控制中心、医疗机构确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
（3）对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制中心来检测和处理。
（4）对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校校长或分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，学校应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
（5）传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
（6）暂时停止大规模的集体活动，必要时经报请县政府同意后可采取停课等措施；加强对校门的出入管理，控制人员的进出。
（7）学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后，学校领导和全体教职工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。
（8）学校领导发现传染病人后，应采取积极的措施，让师生了解情况，稳定师生的情绪，安定人心，维护各学校的稳定，树立战胜疾病的信念。
九、善后处置
1.积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作，各学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。
学生疫情报告范文4
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.573 文章编号：1004-7484（2012）-08-2875-01
传染病疫情报告是传染病防控的重要内容之一，杜绝传染病疫情的迟报、瞒报、漏报发生是贯彻《传染病防治法》和相关法律法规的要求。随着社会经济的发展，传染病发病呈逐年下降趋势，虽不断有新发或社会关注度高的传染病出现，但总的来说，传染病防控在部分医疗机构重视程度逐年降低。现将诸城市医疗机构传染病疫情报告管理状况报告如下：
1 现况
诸城市现辖19所镇（街）卫生院、8所市直医疗机构。各镇街卫生院、市直各医疗机构均设置了疫情报告员，负责本单位及辖区传染病疫情的网络直报及每月自查核对工作；各镇街卫生院、市直各医疗机构实现了传染病疫情网络直报的全覆盖；建立健全了疫情报告的组织体系和疫情管理各项制度。近3年未发现传染病疫情漏报现象。
2 存在问题
①人员缺乏：各医疗单位传染病疫情管理人员都为兼职，在从事传染病疫情管理的同时，还承担着本单位其他工作，如预防接种、卫生执法等。②年龄老化，学历层次偏低，少数管理员为非专业人员：部分单位疫情管理人员年龄偏大，学历层次偏低，绝大多数为中专和专科学历，在接受相关法律法规、疫情报告管理规定方面存在一定难度，且少数人员为非医疗专业。③疫情管理人员更换频繁：少数单位因工作调整等各种原因更换疫情管理人员，新任人员对传染病疫情报告管理的相关法律法规和要求不熟悉。④少数临床医师对传染病疫情管理要求不了解，报告意识不足，对法定传染病尤其是丙类传染病中的“其他感染性腹泻”诊断意识不高，埋下发生迟报漏报的隐患。⑤传染病疫情报告奖惩制度在少数单位未得到落实。
3 对策
针对存在的问题，我市做了大量工作，主要措施如下：
3.1 完善组织体系，建立健全传染病疫情报告管理的各项制度 根据传染病防控属地管理原则，各单位成立了有分管领导及相关科室人员组成的传染病防控领导小组，实行首诊医师负责制，疫情管理员审核上报，确保了传染病疫情报告工作有序开展。
3.2 强化督导检查，纳入年度考核 各单位疫情管理员对本单位相关科室报告情况进行自查核对，市疾控中心对各医疗单位定期开展督导检查，对存在的问题及时提出整改意见，对存在零缺报单位进行月督导；各单位传染病疫情报告质量纳入对各单位年度考核，并加大所占比重。
3.3 加强人员培训，提升报告意识 每年根据传染病发病流行特征，及时组织举办各类传染病防控技术培训班和传染病疫情报告技术培训班，对各级各类医疗单位相关人员进行培训，参训人员作为师资力量对本单位人员进行培训，并将培训工作开展情况作为年度考核指标之一。
学生疫情报告范文5
【摘要】 目的：了解西安市城区2004-2008年监测医院报告乙型肝炎(乙肝)流行概况。方法：对2004年1月1日至2008年12月31日监测医院报告到中国疾病预防控制系统的报告卡进行汇总、分类、统计。结果：5年累计报告乙肝病例5 848例，年均报告发病数为1 169.6例。2004-2008年乙肝报告发病数逐年呈下降趋势，且占报告传染病的百分比也呈下降趋势。报告病例以20～65岁为主，占总病例数的90.46 %。10～19岁乙肝报告发病数逐年显著下降。结论：西安市城区2004-2008年乙肝报告发病数呈下降趋势，学生报告发病数显著下降，成人的乙肝疫苗接种工作需进一步得到重视和加强。
【关键词】 乙型肝炎;流行病学;分析
为了解西安市城区乙型肝炎流行病学特征及发病趋势，为今后乙型肝炎的防治工作提供科学依据，对2004-2008年监测医院报告到中国疾病预防控制系统的乙肝报告卡进行汇总、分类，对其发病情况和流行病学特征进行统计分析。
1 资料与方法
1.1 资料来源 乙型肝炎疫情数据来自西安市城区乙肝监测医院报告到中国疾病预防控制系统的报告卡。参照国家《法定传染病诊断标准》(国标《GB-1995》)，做出疑似、临床、实验室确诊诊断。
1.2 方法 运用描述流行病学方法，用SPSS16.0对数据进行统计分析。
2 结果
2004-2008年西安市城区监测医院共报告乙型肝炎病例5 848例，年均报告1 169.6例。乙型肝炎报告发病数在2004-2008年间呈逐年下降趋势，下降幅度在28.83 %～47.87 %，乙肝病例占法定报告传染病总例数的百分比由33.83 %下降到10.84 %，详见表1。2004-2008年西安市城区监测点报告乙肝病例年龄构成见表2。由表2可见乙肝病人主要以青壮年人群为主。表1 2004-2008西安市城区年监测点乙肝病例报告情况表2 2004-2008年西安市城区监测点报告乙肝病例年龄构成
3 讨论
本研究通过对2004-2008年间西安市城区乙型肝炎报告发病情况进行统计分析发现，近5年来乙型肝炎报告发病数及其构成比呈稳定下降趋势，这一趋势与沈立萍等[1]的研究结果一致。下降的主要原因有以下几点：首先，国家对传染病报告统计工作的重视。2003年非典型肺炎发生之后，整个国家的传染病报告工作进一步加强，疫情监测系统敏感性增强，漏报病例减少，但存在过度报告现象，所以2004年报告乙肝病例数最多。2005年起国家规定乙肝病毒携带者不再作为病例报告，2006-2008年西安市通过加强诊断标准培训，进一步提高了乙肝诊断符合率。这些都使得乙型肝炎的报告更加规范和准确，为疾病预防工作提供更为科学准确的依据。其次，乙肝疫苗接种也是乙肝报告病例下降的一个原因。接种乙型肝炎疫苗是预防HBV感染的最有效方法。我国卫生部于1992年将乙型肝炎疫苗纳入计划免疫管理，对所有新生儿接种乙型肝炎疫苗，但疫苗及其接种费用需由家长支付。自2002年起正式纳入计划免疫，对所有新生儿免费接种乙型肝炎疫苗，但需支付接种费。自2005年6月1日起改为全部免费接种。因此接种率及全程接种率均有所提高，建立起了乙型肝炎的免疫屏障，有效降低其发病情况。
从年龄报告发病情况看，0～9岁儿童乙肝病例报告数呈下降趋势，与全人群乙肝病例数下降有关，也与西安市城区新生儿乙肝疫苗接种率始终维持在较高水平有关;10～19岁年龄组也呈下降趋势，这一年龄段的人群大部分为学生，可能与加强新生入学体检，同时对于入学体检发现抗体转阴的学生及时注射乙肝疫苗有关;20岁以上年龄组乙肝病人所占比例较大，可见，大年龄组乙肝体检及疫苗加强工作有待进一步提高。
乙型肝炎疫苗的推广接种在乙肝防治中起到十分重要的作用，新生儿人群接种乙肝疫苗对乙型肝炎的预防起到了显著作用。但是有研究表明乙型肝炎病毒感染与免疫预防及社会生活之间有较密切的关系，其感染率随着年龄增长而递增[2]。因此，应在大年龄组人群中进一步开展广泛的健康教育，加强乙肝相关知识宣传，尤其是针对特殊人群健康教育和宣传，改善人们接种乙肝疫苗的态度，提高群众的自我防病意识，定期体检，及时接种或补种乙肝疫苗，提高乙肝疫苗接种率水平，提高人群的抗-HBV阳性率水平，对乙肝形成有效的免疫屏障[3-4]。疾病预防控制机构也可以开展专门针对较大年龄组的乙肝疫苗接种工作。
参考文献
[1] 沈立萍，杨进业，莫兆军，等.乙型肝炎疫苗免疫19年后乙型肝炎病毒感染流行规律的变化[J].中华实验和临床病毒学杂志，2007，21(3):253-255.
[2] 肖翔，董娥，李琳，等.枣阳市区幼儿园及中小学生乙型肝炎病毒感染调查[J].现代预防医学，2007，34(12):2345-2349.
学生疫情报告范文6
为了规范疫情报告工作，预防传染病及新冠肺炎病毒的发生，现根据*教秘【2020】96号文件《**省学校新冠肺炎疫情防控系列标准指引的通知》等相关规定，结合我校实际，制订本制度。
一、学校报告人职责
1、校长是新冠疫情报告的第一责任人。
2、学校总务处、教务部承担责任报告人，主要负责学校疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在法定传染病报告时限内上报上级部门。
4、协助上级部门对学校发生的传染病等新冠肺炎病毒进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等新冠肺炎病毒的督促、检查。
5、负责组织开展对全体师生新冠肺炎病毒防治知识的宣传教育。
6、每天对学校学员的出勤、健康情况进行巡查。
二、监测与报告
学校建立由学员到班主任、到学校报告人、到学校领导的发现、信息登记与报告制度。
（一）学校新冠肺炎监测
学校建立学员晨检、午检、晚检制度；因病缺勤病因追
查与登记制度。学校老师发现学员有传染病早期症状、疑似新冠传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行排查，并将排查情况记录在学员因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果进行登记。
1、晨检、午检、晚检体温监测由班主任对早晨和中午晚辅到校的每个学员进行观察、询问，了解学员出勤、健康状况。发现学员有早期症状（如发热、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、对因病缺勤的学员，班主任应当了解学员的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及时追查学员的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
（二）学校新冠肺炎报告
根据“责任到人”原则，明确校园新冠肺炎疫情报告人和报告程序。
1、报告内容：
统计到和未统计到全校的教职工数和学生数，发生或者可能发生新冠肺炎疫情暴发，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。
2、
报告程序和时限：
内部报告
R
教职员工向教务处张帮海主任报告再由张主任统计后向学校报告人张伟胜校长报告；
R
每班学生向班主任老师报告；
R
每班汇总后均向总务处黄永富主任报告再由黄主任统计后向学校报告人张伟胜校长报告。
外部报告
R
学校疫情报告人朱增文分别向属地教育主管部门和属地卫生健康部门报告：实现“日报告”“零报告”制度，报告内容见表。
学校名称
**中学
统计到的学生人数
未统计到的学生人数
统计到的教职员工人数
未统计到的教职员工人数
外包、临聘人员数
报告有发热、咳嗽等呼吸道症状人数
诊断为新冠肺炎人数
诊断为疑似病例人数
诊断为无症状感染者的人数
申报日期
________年_____月_____日
R
有新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2小时内报告。
具体报告程序如图1所示。
教职员工
属地教育主管部门
教务处
学校疫情报告人
学生
班主任
总务处
属地卫生健康部门
图1
**中学新冠肺炎疫情报告程序
3、学校新冠肺炎病毒应急处置工作领导小组发现突发事件后，在2小时内向上级部门报告。
三、报告人
校长：
电话：
