园林景观设计前景范文1
关键词：景观设计；现状；发展趋势
中图分类号：S611文献标识码： A
引言
近年来，城市化步伐不断加快，促进了城市园林建设的发展。在这个快节奏的社会中，园林充当了桥梁的作用，可以称之为“第二自然”，也即用以补偿现今相对隔离的日常生活，满足人们在高压力的工作环境中所缺失的精神方面的需求。园林景观设计是一项系统工程，是在现有的自然环境基础上，融合别具一格的风土人情和文化特色，创造人与自然和谐相处的氛围。不过由于种种原因，现今的园林建设普遍存在盲目堆砌、急功近利的现象，使得园林发展处于一种亚健康状态。随着社会进步，园林建设应该尽快回归到良性发展的道路上。
一、景观设计的内涵
景观设计是一个庞大、复杂的综合学科，融合了社会行为学、人类文化学、艺术、建筑学、当代科技、历史学、心理学、地域学、自然、地理等众多学科的理论，并且相互交叉渗透。景观设计是一个古老而又崭新的学科。广义上讲，从古至今人类所从事的有意识的环境改造都可称之为景观设计。它是一种具有时间和空间双重性质的创造活动。它随着时展而发展。每个时代都赋予它不同的内涵，提出更新、更高的要求，它是一个创造和积累的过程。
何谓景观设计？景观设计是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。它必须具有两个属性：自然属性，它必须作为一个有光、形、色、体的可感因素，一定的空间形态，较为独立的并易从区域形态背景中分离出来的客体。社会属性，它必须具有一定的社会文化内涵，有观赏功能，改善环境及使用功能，可以通过其内涵，引发人的情感、意趣、联想、移情等心理反映，即所谓景观效应。
如果我们把景观设计理解为是一个对任何有关于人类使用户外空间及土地的问题、提出解决问题的方法以及监理这一解决方法的实施过程。景观设计的宗旨就是为了给人们创造休闲、活动的空间，创造舒适、宜人的环境。而景观设计师的职责就是帮助人类，使人、建筑物、社区、城市以及人类的生活同地球和谐相处。
二、中国景观园林设计发展现状
1、传统园林。中国传统的园林景观具有中国特色，扑面而来的是中国气息，中国人按照一贯的对自然的看法有一套自己的建设景观的原则，即保护而不破坏的原则，这个原则要求在相对自然的地理位置上，以丰富的想象力或者写意的艺术方式，丰富着自己的理论和实践。它在形式上有别于西方的景观美化或园艺工作，而更接近于强调自然景观。“虽由人造，宛自天开”这是中国传统园林建设的指导思想。中国传统园林因地域一般区分两类：即北方的皇家园林和南方的官僚文人、富商大贾们的私家园林。这两类园林各有千秋，但有一点是一样的，那就是园林景观的意境表现，是中国传统园林的主要特色之一。
2、现代园林。现代园林有别于中国原有的传统的园林模式，主要是指由西方传人的模式，注重理性和科学分析为特征，采用与现代建筑相匹配的对称和几何形状等是它的主要方式，服务对象以现代城市广场、道路、公园和居民住宅小区等现代建筑，造园理论和实践讲究人工改造。时代在发展，多为钢筋混凝土结构的小区，从外面一看现代简洁，即使有的小区是仿欧式小区，跟中国古典园林建筑也完全不同。如果将中国传统园林手法适当运用在小区里，小区园林意境一定会有新的延伸与体现。可以借助于山水、建筑、植物、山石、道路等来体现园林中的意境，其意境创作的主要素材是园林植物，它产生的意境有其独特的优势，因其不受各种设计风格的影响从而发挥作用。
三、景观设计发展趋势
1、可持续性和生态发展。中国古代先哲老子曾精辟地道出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这就是著名的天人合一的思想，这种思想体现了人与自然和谐相处的哲学观，这种哲学观告诉我们尊重自然，在尊重自然的前提下来从事我们的各项活动。因此，在园林景观设计中，我们认为结合自然的设计就是尊重自然，尊重自然就是尊重园林景观的地域性，那么当地寻找灵感和在当地寻找自然的设计元素就成了必然；尊重自然也就是尊重建设园林景观所在场地的特点，这些特点就是场地的自然与文化遗产和自然过程与格局。常言道化腐朽为神奇，保留、利用与再生场地中的景观元素和材料，这些元素和材料在原来的格局中也许毫无新奇之处，但是经过从新应用之后，让它们从新焕发生机，并使它们发挥新的实用及审美功能。按生态的原则进行规划设计，结合自然的设计应该是最大限度地顺应自然过程。
2、景观设计逐渐走向社区化。作为城市的不可分割的一
部分来考虑未来的园林景观设计，这样才会变得更加开放，更加多元化。无论是中国南方的水乡小镇，那小桥流水，雅致芬芳；抑或是北京城曲折幽深的胡同，百转千回，曼妙空灵；又或者是安逸的意大利中世纪小城，古典雍容；其他如繁华的国际大都市巴黎、伦敦等等，古今中外好的城市都是由各种公共空间交织而成的和谐有机体：充满活力的街道、广场和城市公共绿地等，它们有机地组合在一起而不是在割裂中各自为政。因而，将不会再有把范围局限在围墙以内的未来景观设计，而是把园林景观纳入整体考虑，创造具有共享性的、充满活力的、与城市生活紧密相连息息相关的园林景观系统。规划与景观理念将体现新城市主义，城市与自然的融合，生产、工作与商业、居住的融合，公共交通与居住区的融合是它的追求。它提供花园式的环境，而不是单一的花园式的景观，亦即小区与花园相互掩映，小区即花园，花园即小区。至于未来景观的设计，设计师的努力应该仅仅是一部分，还需要政府、开发商和社会各相关领域的通力合作以及思想观念和工作方式的转变。
3、景观设计正日趋复杂化。随着不断多元化的现代城市功能，在审美倾向和生活需求上人们变得更加具有差异性和独特性。景观设计一方面追求精品化、个性化，另一方面面对复杂的大型综合性项目又不得不拓宽设计的广度。要探寻出一条好的设计思路，避免特色消失和产晶趋同性，应努力发掘传统文化的魅力，突出地显示地域特色。社会飞速发展，当今社会是什么样的发展时期？是以工业化大量生产为基础的发展时期。曾经只为少数富裕阶层服务的园林景观已走人寻常百姓家，成为每一个普通人寻常生活中的必需品。在美学上进行大胆创新是每一个设计师都要面临的，因为这直接关系到设计的质量。各种相关尝试将不断推陈出新。大地艺术、抽象艺术与多媒体技术的综合运用等。
4、积极发掘景观环境中的民族文化资源。多元宽容精神是景观规划设计过程所要倡导的，民族文化资源在景观环境中的积极挖掘。坚守民族文化精神，就应当承认差异，世界充满矛盾，因此也充满差异，宽容差异，倡导个性，而且这一原则也要推及到对待其他文化的行为之中。对世界来说要能弘扬中国特色；对国内来说要弘扬地方特色，以此类推，积极研究历史化、民族化、乡土化、个性化等问题。
结束语
不同的发展阶段决定了发展现状的差异和发展水平的高低，随着人们对自然的从新认识与尊重，人们对自然美景和乡村情调，是刻骨铭心地怀念，因为怀念才从行动上不顾一切地恢复，这种崇高的愿望加现代化的手段打造出来的园林景观成就，美不胜收，自然能够代表世界的最高水平。因此，追求自然、朴实、美丽和谐的园林景观效果，这种效果醉人心脾，必然也是中国景观行业未来的发展趋势。
参考文献
园林景观设计前景范文2
关键词：建筑学专业 园林景观设计 教学改革
园林景观设计课程在建筑学专业的课程体系中具有至关重要的作用。作为建筑学专业的主干课之一，园林景观设计课程与建筑设计、绿色建筑设计、城市环境与城市生态、场地设计和城市规划原理等课程息息相关，内容上相互渗透、相互融合。因此，有学者认为“景观学、建筑学和城市规划形成了建设界的三足鼎立”，缺一不可。而目前针对建筑学专业的园林景观设计课程在教学中尚存在不足，使之在提高学生专业综合素养方面仍有很大提升空间。
一、目前建筑学专业园林景观设计课程教学中存在的问题
1.教学目标不够清晰
教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果。教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿，它与教育目的和培养目标紧密相连。目前，针对建筑学专业的园林景观设计课程主要由园林景观专业出身的老师讲授，而在讲授的过程中，老师也更倾向于从课程本身的内容出发设计课程结构，勾勒教学设计。而这门课所面向的培养对象是建筑学的学生，这些学生没有园林景观设计基础，更没有对植物学相关课程的学习，所以按照培养园林景观专业学生的目标来培养建筑学专业的学生，必然难以达成预期目标。一方面使老师力不从心，另一方面使学生难以找到园林景观设计课程与建筑学专业之间的关联，从而很大程度减弱了对课程学习的积极性、自主性。
2.教材很难满足教学需要
教材是教师授课的基本依据。目前，在为建筑学专业学生挑选园林景观设计类教材时遇到困难，现根据建筑学专业学生使用不同的园林景观设计教材进行课程学习的学习效果，将园林景观设计类教材分为以下两种类型。
第一类，对园林景观设计的理论讲解非常全面而且深入，教材的专业性很强、难度较大，相对之下更适合作为园林专业学生的教材使用，否则按照建筑学专业园林景观设计课程的课时设置难以完成对教材全部内容的讲授。同时，由于在开课前建筑学专业学生完全没有园林知识学习基础，所以也难以达到这类教材所授知识的深度。因此，选用这类教材进行授课时，课程内容安排过满，时间仓促，导致给学生留出的设计指导时间不得不缩短。因此，学生的学习效果并不是很理想，难以达到预期目标。
第二类，对专业内容泛泛而谈，对于专业知识的讲授浮于表面，很难让没有园林景观设计基础的建筑学专业学生掌握到实质性的专业技能。同时，这类教材往往会在后半部分配有篇幅相对多一些的图片，对于有过一定基础的学生，通过这些图片可以自己分析优劣，鉴别学习短长，但是对于建筑学专业学生来说，容易造成走马观花。因此，这类教材更适合于环境艺术设计的学生，对于没有园林景观设计基础的建筑学专业学生来说，也并不是特别适合。
除此之外，针对建筑学专业学生来说，以上两类教材存在着一个共同的缺陷，那就是都没有明确侧重于优化环境与建筑之间关系，而是单纯从园林景观设计的角度入手谈论园林景观设计的方法。这就使建筑学的学生在学习的过程中没有很好地认识到园林景观设计课程对于自己专业的重要性，造成学生认为课程与专业脱节。而这背离了在建筑学专业中设置园林景观设计课程的初衷。
3.教学方法和内容需适当做出调整
一是目前的教学方法缺乏系统性，以教师讲授园林景观设计原理和方法为主，没有形成一套专门针对建筑学专业的系统的教学方法。
二是教学内容没有直接指向建筑学专业，因此，力求使学生将园林景观与建筑在设计实践中取得相互融合、相互渗透以及相映成辉的初衷实际上收效甚微。
由于针对建筑学专业的园林景观设计教学系统性不足，学生对园林景观设计技能的学习也只是停留于园林景观构成这个层面，对园林建筑、园林构图、园林意境等的掌握和运用能力十分欠缺。由此，学生没有很好地通过对园林景观设计的学习来提高自己的建筑设计能力以及专业综合素养，对园林景观设计缺乏学习的动力。
4.授课教师自身综合素养的提高
建筑学专业园林景观设计课程的教师，主要来源于园林景观设计专业，而这部分老师对建筑学的专业知识掌握有限，而建筑学专业的学生大学期间主要接触的都是建筑学专业的知识，对园林景观知识接触较少。
二、建筑学专业园林景观设计课程教学改革的探究
1.明确教学目标，改革考核标准
当前，应树立园林景观设计学习服务于建筑学专业的教学目标。学生通过园林景观设计的学习，应具备在建筑设计全程中都伴有对人与环境共生发展的思考这样一种素养，同时具备在设计各种不同类型园林景观的过程中能够很好地协调园林建筑与环境关系的能力。
实现这一教学目标：一是园林景观设计教学要以建筑学专业学生的其他主干课程学习内容为依托，让园林景观设计教学与建筑学专业知识学习实现相长的效果；二是在教学内容上，一方面，让学生了解每种不同类型园林景观设计的原理与方法；另一方面，在对每种园林景观设计原理与方法的讲解中，应该尽可能地与园林建筑取得联系，并使之突出，以此让学生清晰地感受到课程学习与专业之间的关联性，以求做到学以致用；三是可以通过园林景观案例教学、场地参观实习、园林景观模型制作等方式，增添学生对建筑与园林景观空间关系的实景体验，使园林景观设计教学尽可能地贴近设计实践。
在教学目标逐渐明确的同时，教学考核的标准也就有了更加准确的方向。考核标准的设定应当以园林景观设计的应用能力为中心。考核标准应与教学目标保持一致，并引导教学目标的实现。考核标准应包括以下几个方面：园林景观设计是否充分考虑到与周围环境之间的关系；园林景观的构成是否因地制宜、恰到好处；园林景观的结构是否切实符合其功能；园林景观的意境是否充分且贴切地营造；园林建筑与园林景观环境的关系是否融洽且相得益彰；园林建筑的布置及设计是否与整体园林景观设计的风格相映成辉等。
这些考核标准的设立与学生建筑学专业知识密切联系，能够激发建筑学专业学生园林景观设计学习的热情，同时也能体现园林景观设计的应用价值。
2.改进教学内容，推动教材改革
一是针对建筑学专业的园林景观设计教材的编排，应该遵循由浅入深的一般学习规律。建筑学专业的园林景观设计这门课有其自身的特点，该课程学习既不同于园林景观专业的园林景观设计课程，也不同于环境艺术设计专业的园林景观设计课程，具有很强的学科交叉性的特点。第一次接触这门课程的学生，都需要经历一个由浅入深的学习过程。因此，在教材的编排上，也应当首先了解园林景观设计的学习内容及其重要性，掌握园林景观设计的学习方法，继而再逐渐由对“园林景观构成要素的学习”到“园林景观设计中常用句式的构成”再到“对园林景观设计整体”的理解。
二是园林景观设计教材的选编应当与建筑学的专业知识挂钩，增强园林景观设计的应用性学习。在园林景观设计教材的编排上，应当以园林景观知识和建筑学知识为依据，探索具有学科交叉性的园林景观设计教材设计，使学生在园林景观学知识与建筑学知识之间找到学习的关联点。学生的建筑设计学习是以建筑的不同功能类型为专题的，园林景观设计的编排也应据此分类。例如，可以将园林景观设计教材在结束了前期的基本要素和基本设计原则章节之后，以不同功能类型划分章节，每一类型的园林景观设计学习从相应的园林景观构成要素、构成手法、相关规范条文等，由浅入深进行编排。
3.转变教学思路，改革教学方法
改变传统教学中的单向“灌输”式教育，转为“教师引导，学生主动探究”的教学模式。
一是改变传统教学模式，增强教学内容的应用性，紧密结合实践。可以案例式教学、“五步诱导法”、任务驱动法、讨论法等方式开展。在教学初期阶段，需要教师来引导学生掌握一定的专业词汇，掌握运用园林景观构成要素组成园林景观专业句式进而形成整体性强的园林文章的方式方法。
二是充分激发学生学习的主动性。教师要充分依据学生的建筑设计知识基础，带动园林景观设计的学习；增强园林景观设计课程学习与建筑设计及其他相关课程学习的关联性，使学生明确学习目标。同时，引导学生成为园林景观设计课程学习中的主体，充分激发学生对课程的兴趣，提高学习的主动性。
三是采取以学生为活跃因素的主动式教学方法。例如，通过案例式教学将想要讲授的知识以案例的形式呈现出来，让学生在读懂案例的同时，清晰地看到园林景观设计是如何在改善建筑与环境的关系中发挥功效的，进而教师应继续鼓励学生用专业语言对案例进行分析。在园林景观设计的教学中，教师可以选取对同一类型园林景观进行了不同风格设计的园林景观设计案例作为学生的学习资料，以加深学生对所授知识的理解。增强园林景观设计的应用性学习，是提升园林景观设计课程学习价值的最好方式。
园林景观设计前景范文3
关键词：园林景观；石景设计；研究
1园林设计中石景设计的特点
1.1园林景观中石景设计具有人文性的特点
石景在我国具备深厚的文化底蕴，在现代园林设计中，很多园林设计师仍然会选择用石头来创造某种意境，用石头来表达某种象征意义。园林景观中石景设计具有积极的人文作用，当今，园林设计中运用石景设计来阐述某种哲理，与诗词书画等相结合，创造浓厚的文化氛围。
1.2园林景观中石景设计具有美学特点
当前，人们对于美的挖掘越来越深入，石景作为园林中的一个重要的山石要素，人们对于石材的运用也越来越淋漓尽致。石材上独特的纹理、轮廓、造型、色彩、意蕴等都有着独特的美学意义。石景设计时，将这些因素与现代美学中的点、线、面等结合，利用构图的原理来营造现代园林景观。将石景设计与现代美学相结合，有助于充分发挥出园林景观中石景设计的美学特点。
1.3园林景观中石景设计具有生态特点
环境友好型以及资源节约型已经成为社会的共识，在当今园林景观设计中大力倡导生态为主的园林景观设计。石景设计作为园林景观中的重要组成部分，受到了社会的广泛关注。因此在园林景观设计中，大力倡导低碳经济，促进人们生活质量地不断提升。在园林景观中注重空间的有效利用，园林景观设计过程中，结合当地的生态环境，运用植物造景以及结合石景设计，从而不断地与周围环境相和谐。
2园林设计中石景设计的发展趋势
首先，立足于传统石景设计理念。园林景观中的石景设计在我国有着悠久的历史，古典的堆山叠石艺术，赏石置石的传统鉴赏文化等是我国成熟的古典石景设计理念。在当今时代，我国立足于传统的理念中，有助继承与传扬我国传统文化，促进我国石景设计在当今时代的不断创新。时代在发展变化，园林景观中的石景设计也是如此，在继承传统的同时，也要根据时展需要，不断革新。
其次，在社会经济高速发展的当下，构建成熟、完善的现代园林石景艺术理论体系有其必要性。在我国古代，传统的园林景观中的石景设计理念并不完善，并且已经不适于现代社会经济发展要求。在信息化的时代，世界之间的联系更加的紧密，不同地区，不同国家之间的石景设计理念相互融合，因此在当今时代，在园林景观石景设计过程中借鉴其他国家的有益经验，不断地完善自身的缺陷，不断地构建完善、成熟的园林景观石景设计的理论体系。
最后，“以人为本”的理念已深入人心，将石材天然的艺术魅力与现代的园林艺术相结合，形成现代装置艺术以及现代雕塑艺术等，作为园林景观中的主体或者装饰，达到人工艺术与自然艺术相结合，促进园林景观中石景设计的浑然天成。
3园林景观中石景设计的缺陷
3.1石景在外部空间中的体量不当
目前，在我国很多园林景观中，置石在园林景观中的位置过于居中，会给人严整对称、矫揉造作之感。在很多园林景观中石景设计缺乏人性化，如在设计过程中不考虑环境的大小，所放置的石过大或过小，在一定程度上挤占了原本的园林景观的空间，给人一种不当之感，或者置石的过程中没有考虑到游人驻足观赏的场所与空间，影响到整个园林景观的功用发挥。
3.2盲目模仿
在当今时代，随着我国社会经济的迅速发展以及互联网的逐渐普及，使得世界各地之间的联系更加紧密。在市场环境下，我国很多园林景观为了突出特色，盲目照搬国外某些园林景观设计，在一定程度上严重影响了我国石景设计的和谐。园林景观中的石景设计并不仅仅是石景设计，而是应该与周围环境相和谐，并且要与我国社会经济发展现状相和谐，从而设计出真正适合我国社会现状的石景。
3.3人工痕迹明显
“浑然天成”是我国园林景观设计中的重要美学理念。然而目前，我国园林景观中石景设计在总体上水平较低，在设计过程中置石的放置浮浅搁置，石组不够均衡稳定，人工痕迹十分明显，在一定程度上弱化了石景设计的美学特点。
园林景观设计前景范文4
关键词：视觉元素；园林景观设计；应用
前言：园林景观设计将美学知识、建筑学知识、以及环境建设和规划结合在了一起，可以说园林景观设计是一项较为综合的设计工程。但是随着人们生活水平的不断提升，还有我国社会经济的不断发展，使得人们在精神上面的追求越来越高，并且对于审美的能力也有了提升。因此园林景观在进行设计的过程中，还应当注重对于园林景观在审美上的设计。因为人们非常注重第一眼的印象，而第一眼的印象就是通过视觉元素来进行评判，所以园林景观在进行设计的时候，也需要注意视觉元素，同时，视觉元素在园林景观的设计里面占有重要的地位，并且得到了广泛的使用。
一、园林景观设计
园林景观设计是一项复杂的设计工程，它主要是在以前园林景观设计理论的前提下，应用现代的工程艺术以及园林艺术，对现在的地形进行改造，然后种植上一些植物，再建造一些建筑等，创设一个更加美好的环境，不仅可以满足人们的需要，同时也可以对现代人们当前的生活需求、审美能力以及设计人员的想法进行真实的反映。并且，园林景观设计既是园林艺术和建筑艺术，并且它还也是视觉艺术，其中视觉艺术在园林景观设计中占有非常重要的地位。人们认知这个世界的一种方式就是通过视觉，同样也是人们较为直接的认知方法，一个和谐美好的环境可以让人们的心情变得更加愉快。但是在园林景观进行设计的过程中，因为很多的设计人员常常会注重园林景观的功能，对其视觉上产生的效果重视程度不足，因此致使一些园林景观在视觉上没有了观赏的美感。随着人们对精神上追求的不断提高，使得设计人员也开始注意园林景观视觉上效果的重要性。
二、视觉元素在园林景观设计里面的应用研究
一件艺术品的完成，离不开三个基本要素，第一个要素就是点，第二个要素就是线，第三个要素就是面，而这三个要素也正是视觉元素中的重要组成内容。点、线以及面这三种要素也是任何形态的基本前提，换句话说就是所有造型开始的源头。
1.园林景观设计中基础的视觉元素
首先就是对于点的应用，点在视觉元素里面，是一种常见的要素，同时也是一种最基出的视觉符号，在组成一个图像之前，点也是一个必不可少的基本内容。在园林景观设计的整体角度来观察，可以将植物的植被，建筑物上的灯具，中心的亭塔，水池，甚至是一些雕塑等等，这些都可以被看作是一个基本的视觉符号，也就是点。通过这个基本的视觉符号的位置，也就是点的位置，能过对园林景观的整体布局有一个简单的了解，换句话说就是点可以对园林景观的布局有较为直接的影响。当园林景观进行设计的时候，可以运用一些丰富视觉效果的装饰性点，也可以运用一些其他的功能性点，这样就可以利用点来传达相应的视觉信息，因为点是非常细小的，所以在园林景观进行设计的时候，可以利用点的对称性、虚实性、渐变性、以及重复性等特点，将点的功能性充分发挥出来，与其他视觉元素融合在一起，进而起到装饰的作用，有的情况下，点还可以起到更多的作用。
其次就是线的应用，线其实就是通过点的组合连接而成。因为在人们的视觉感知世界里面，会经常有许多的点遵循一定的方向，排列组合在一起，而这个时候再去观察，点就逐渐不成了线，不再是单独的一个点。换句话说我们也可以将线理解成是点按照一定的运行轨迹组成的。在线的属性方面来看，线不仅是有方向的，同时它还具有一定的长度，线的外形会发生很多的变化，例如，线可以发生转折、轻重、顿挫，甚至也可以变粗变细等等。当然线还可以在视觉上给人们一种连续、移动、力量以及弹力等多种不同种类型的视觉效果。在园林景观进行设计的时候，线能够在视觉上引发冲突以及冲突的效果，线有时候还会在版面上面显示出和谐以及紧张的视觉感受，并且线还拥有一定的独立性。在园林景观设计里面，小路、长廊、曲桥或者是栏杆、路灯等建筑都可以将其看成是线条，也正是这些线的方向以及长度，就会给人们的视觉上，带来不同的观赏感受与观赏效果。
然后就是对面的应用。园林景观在进行设计的过程中，面的应用主要就是体现在平面上，同时也可以在园林景观的立体空间中有所体现，能够进行倾斜或者是垂直的处理，还能够利用平行、相交以及切割等对面进行特殊的展示，然后通过这种不同的变化效果，让整个园林景观的设计变得更加丰富多彩。面元素一般会在不同色彩的组合之下以及多次的强调中，慢慢凸显出来，进而与周围的环境很好的融合起来，进而提升园林景观设计的视觉效果。
最后就是对于其它视觉元素的应用。园林景观设计中，其他的视觉元素有形体应用以及色彩应用等。形体可以是指园林景观设计里面的假山、雕塑等建筑，在对形体进行设计的时候，如果设计得非常好，就能够带给人们视觉上的强烈冲击。因为形体在园林景观设计的三维空间当中，是面的一种活动轨迹，面得不同带来的方向也会有所不同，而形体就是不同面边缘连接在一起组成的。园林景观的设计人员常常会将多个元素进行对应、融合，然后带给人们更好的视觉冲击效果。色彩，是我们大家最为熟悉的一种视觉元素，同样的在园林景观设计里面加入色彩之后，也可以给人们带来视觉上的不同感受。例如，红色、浅粉色或者是浅紫色等能够给人们带来视觉上的美感，同时还会让人们体会到温暖的视觉感受，而黑色或者是蓝色，则会给人们带来冰凉、冷清的视觉感受。所以园林景观的设计人员需要利用不同的色彩进行设计，进而带给人们不同的视觉感受。
三、结语
视觉元素之间通过不同的搭配，组合在一起之后，带给人们的视觉效果是非常不同的，能够提高人们对园林景观设计的兴趣，如果园林景观设计人员忽视了视觉要素对于设计产生的重要作用，就会使得整个园林景观的设计变得无趣，因此，园林景观设计的工作人员，需要重视视觉元素，加强对视觉元素在园林景观设计中应用研究的力度，让园林景观的设计更加完善。
参考文献：
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[2]张晓宇，郭秀秀.园林景观设计中视觉元素的应用[J].艺术科技，2014，03：332.
[3]高原.园林景观设计中的视觉元素运用分析[J].农技服务，2015，32（01）.
园林景观设计前景范文5
关键词：景观园林；规划设计；理念；趋势
我国现代景观园林是由古典景观园林演变而来的，在古典园林的基础上不断发展创新，融入多种元素，使现代景观园林变得更加注重时尚、环保、舒适，把景观欣赏与休闲娱乐紧密结合到一起，更加完善景观园林的功能。随着时代的发展，人们的生活水平不断提高，我国现代景观园林被越来越多的应用于现代城市建设中，纵观我国现代景观园林现状，未来现代景观园林发展趋势，也成为学术界正在研究的课题。
1我国现代景观园林的发展现状
1.1设计观念相对落后
近年来，虽然我国现代景观园林发展速度比较快，但主要是通过学习其他国家比较成功的景观园林设计案例，更有甚至直接拿来引用，没有体现出中国特有的风俗文化，其作品缺乏独立的设计理念，自主创新能力还有待提高。其次，在创作时没有吸取古典景观园林的养分，只是一味追求新元素的运用，导致其作品缺乏特色。设计师通常把焦点放在建筑物等一些硬件上，而忽略了同样相对重要的软件，如草坪、花卉、山水等的设计，设计师的这种偏好往往会导致景观园林与自然环境相分离。当下，设计师应不断学习新知识，提升自己的专业素养，使其作品更加成熟，设计出符合社会发展需要和社会大众喜爱的作品。
1.2景观园林规划设计学科需要新鲜血液
景观园林规划设计在国内目前还处于初级阶段，属于探索性的前进状态，随着我国经济不断的发展，尤其是改革开放以来，景观园林规划设计水平在各个方面取得了显著的进步，其设计理念也在不断进步与发展，规划设计出的作品不断呈现出新的风貌。任何一个行业欲不断发展壮大，都离不开新鲜血液的注入———人才的引入，国内景观园林规划设计同样也少不了专业的人才供给，因此，若想促使现代景观园林规划设计水平和理念进行创新，必须培养专业的景观园林设计型人才，从高校的教育抓起，积极促进现代景观园林的规划设计和中国传统的园林设计理念相融合，积极促进具有中国特色的景观园林规划设计格局的形成。
1.3规划设计理论结合实践，共同发展
现代景观园林规划设计的进步与发展离不开景观园林规划设计理论研究，在积极促进现代景观园林规划设计水平进步的同时，要注重理论联系实际，在实践中进行理论的总结与研究，并将总结和研究的成果及时应用到实践中去，在应用的过程中，正确的理论研究能够得到很好的印证，若是存在缺陷的理论成果在应用的过程中能够及时被发现并改正，从而更好地促进现代景观园林的进步与发展。
2创新景观园林规划设计
现阶段的国内现代景观园林规划设计需要不断地进行理论创新，积极促进现代元素和传统元素之间的融合，在此基础之上，完美结合我国不同的地域特色，打造出具有中国特色的现代景观园林规划设计风格。这是一项长期又艰苦的工作，要从以下几个方面进行创新：2.1大地景观方面的创新所谓的大地景观就是指景观园林场地的自然条件，包括土地、地形地貌、本土动植物、气候和光线等，在大地景观方面的创新指的是在充分利用自然条件的同时，做到人与自然的和谐统一。此外在进行景观园林设计尤其是在植被的选择方面上，要充分考虑植被随气候变化而呈现的不同的景致，切实做到在不同的季节呈现出不同的景观，具有较好的层次感并凸显出地域特色，提高景观园林的观赏价值。2.2视觉景观方面的创新景观园林的规划设计必须重视观赏价值，给进入其中的人们以视觉上的享受。在进行现代景观园林规划设计的过程中，要从观赏者的角度周密考虑，包括传统文化氛围对中国人思维模式、价值观、认知模式等方面的影响，还要充分考虑现代科技和经济发展对于人们审美观念的影响等。中国的历史文化源远流长，考虑观赏者视觉感触这项工作具有相当的难度，需要对人群做充分的调研，方能做到景观园林与自然之间、景观园林与地狱人文环境之间的协调统一。除了对大地景观和视觉景观方面的创新外，在精神景观方面、使用功能方面还要进行创新规划设计，本文不再一一列举。
3中国现代景观园林未来发展趋势
3.1求新
所有新鲜事物的产生都是先从理念上进行创新，不断的试验改善之后方能实现新事物的诞生，所以，现代景观园林的“求新”之路首先进行的就是思想观念上的创新，如何将传统的景观园林设计理念与现代景观园林的设计理念完美融合是首要问题。我国地大物博，物产丰富，如何充分利用现有历史资源和自然景观，是在进行创新设计过程中必须解决的问题。现代人们的加之趋向偏于低碳环保，在“求新”路上，还要充分考虑这个因素，保证在低碳环保的基础上进行“求新”。
3.2求变
“求变”不仅是设计规划理念上的变化，还要求广大的景观园林规划设计工作者对目前景观园林的现状有充分的认识，只有充分认识现状，在现有的基础上做出新的、更适应时代需求的变化。在“求变”的过程中，不能对外界的尤其是国外的景观园林规划设计模式生搬硬套，要经过全面的分析考虑，“取其精华，舍其糟粕”，将适合国内环境需求的景观园林模式积极引入，与本地自然景观和人文文化有机结合起来。最后，就是以前人们的思维主要是停留在旧的观念里面，要把建筑融入人的感情，不能只停留在物质层面，要更深地挖掘它的精神层面给我们带来的启示。
4结语
随着现代经济的飞速发展，人们关注的重点开始倾向周边的生活环境，因此，加快现代景观园林的理论和实践进程工作显得十分重要，且迫在眉睫，在如此的大格局之下，作为现代景观园林规划设计工作者应积极钻研景观园林理论研究，并积极将先进的理论概念引入实践中，进一步指导实践工作，争取早日形成据有中国特色的现代景观园林规划设计的新局面。
作者:柴荣 单位:浙江工业大学工程设计集团有限公司
参考文献：
1王黎花，钟尧根.基于中国现代景观园林规划设计理念的综述[J].中华民居，2011（10）
园林景观设计前景范文6
随着经济的不断发展，我国城市化进程也随之加快，因而对城市园林工程施工的要求也逐渐提高。但是就目前的状况来看，城市园林景观设计仍然存在着一些不可忽视的问题。例如，在城市的发展过程中，未将城市园林建设放在城市发展的中心，只是将其作为点缀城市的植物，因而总是为了城市的美观问题而不停更换植物的品种。在这种状况下，将影响城市园林景观设计工作得不到有效的落实，并致使城市的环境得不到有效的保护。其次，在城市园林景观设计方面也存在着一定的缺陷，例如，部分园林景观设计师在对城市园林设计的过程中更为注重对西方文化的运用，而忽视了我国文化传播，因而由于设计方法不符合我国城市发展的实际状况，使园林设计缺乏一定的民族特色，并无法凸显出城市的发展特点。除此之外，部分城市园林景观设计师在设计的过程中错误理解了秉承传统文化的理念，因而出现对传统园林景观设计抄袭的现象。对于这些问题，我国城市园林景观设计不得不将可持续发展理念应用于城市园林景观设计中，以便更好完善园林设计的方法。
2城市园林景观可持续设计的有效措施
2.1整体协调性
在对城市园林景观可持续设计方法进行完善的过程中应将整体协调性作为城市园林设计的目标，并且要求园林景观设计师在对城市园林设计之前要深入到城市的生活了解当地的风土文化和城市自身的历史人文等，进而在确保城市园林景观可持续设计的整体协调性的同时，促使城市园林的设计能凸显出地方的特色；其次，在设计的过程中，也应充分了解到城市居民对园林景观设计的具体要求，进而在满足人们的心理和行为的基础上实现对园林景观的有效设计；再次，在保证城市园林景观设计的整体协调性的同时还应注意在设计中对中式的象征表现手法的应用，进而有效结合表现手法区别开地方城市与其他地域所具备的特点，并且促使园林景观的设计能凸显出国外景观所不具备的文化风情。
2.2尊重自然
在城市园林景观可持续设计当中还应注意在设计中尊重自然规律，进而对城市的环境进行有效的改善，为人们提供一个健康的生活氛围。同时，由于工业化社会的发展严重的影响到了城市的环境，因而在尊重自然的基础上实施城市园林景观的设计，可以更好地满足可持续发展对社会生态环境的要求。但是就目前来看，部分城市园林景观在设计的过程中仍未提高对尊重自然的意识，因而致使城市生态环境在一定程度上遭到了破坏，对于此，现代社会发展中的城市园林景观可持续设计中应更为注重设计理念符合自然规律，达到人类与自然相互依存的目的，进而实现最佳的景观设计的效果。
2.3尊重地域文化
城市园林设计师在对城市景观进行设计之前，要求其必须先深入了解城市的地区文化特色，进而在对生态园林设计的过程中，能充分将地域文化特色运用在设计当中。同时若城市园林设计师能将城市人文环境应用于城市园林景观的设计当中，那么设计的理念能更好地凸显当地特色的同时，也可在与其他城市景观园林设计理念的比较中更好地凸显自身的与众不同；其次，在园林的设计中尊重地域文化的设计方式，可以促使人们对园林设计的满意度得到有效的提升。同时，也可致使人类与社会的关系能够达到和谐统一，并促使可持续发展理念下的城市园林景观设计能实现有效的发展。
2.4利用可持续技术
在园林设计过程中还应注意对太阳能等可持续技术的应用，以便在城市园林景观设计时能降低对城市生态环境造成较大的负面影响的可能，同时通过对可持续技术的应用，也可促使城市环境在景观园林的设计中能得到有效的保护，并促使在可持续技术的应用中城市园林景观能实现可持续发展。
3结语
