前言：一篇好的文章需要精心雕琢，小编精选了8篇园林园艺技术范例，供您参考，期待您的阅读。
园林园艺技术范文1
随着物质生活水平的提高，人们越来越重视城市生活环境质量，而工业化进程的加快无疑对我国城市环境造成了污染。因此，需采取措施改善环境现状，优化城市建设，园林绿化项目的开展就是为了在保护环境的同时美化城市。园林园艺的效果和质量不仅仅取决于施工技术，同时与后期养护管理有着直接关系。因此，施工人员既需要了解施工技术，又需要了解园林园艺养护途径，进而提高园林园艺质量。
1园林园艺施工技术要点
1.1绿篱施工
绿篱施工时，主要是修剪绿篱中的各种植物，绿篱施工是利用多种灌木和一些小型乔木，以单、双排的围墙形式围绕景观建设。园林园艺工作者需要有较强的专业技术，将植物修剪成特定的形状，例如，椭圆形、波浪形、方形等。一般情况下，绿篱设置在道路两旁，不仅可以起到美化作用，而且具有隔离道路以及引导游客出行的效果。植物一直处于生长状态，因此，必须定期修剪绿篱，使绿篱保持美观性。
1.2乔木施工
修剪乔木时，修剪落叶的前提是不影响乔木正常生长，应避免修剪乔木主芽，为了保持乔木的美观性，可适当修剪旁枝，引导旁枝生长，让乔木一直维持良好的形态。同时，促进乔木主干生长，进而使乔木可以从幼苗逐渐生长为健康的景观树。首先，修剪乔木时，经常会出现不小心伤害主芽的情况，可以选择较为靠近乔木中间位置的旁枝作为主干，并保留其顶芽，保证乔木良好地生长。其次，高大的乔木更容易受到病虫害的困扰，因此，在修剪高大乔木后，应清理乔木伤口，尤其是修剪名贵品种后，应修补好树皮，加快乔木伤口愈合速度。
1.3灌木施工
无论是绿篱、乔木施工，还是灌木施工，其最主要的目的都是为了保持园林的美观性。修剪灌木是为了让灌木拥有一个规整的形态，进而在园林中起到装饰作用，提高园林的整体观赏性。灌木是园林中最为常见的景观，必须要掌握灌木施工技术要点。首先，根据灌木密度保留主枝，修剪旁枝或过于密集的树枝。一般来说，修剪的灌木大多呈现椭圆、圆形、方形等。除此之外，剪去生长时间较长的老枝，在灌木上培养新枝，使灌木可以更好地生长。最后，由于灌木生长速度快，所以，需要定期修剪灌木旁枝，使灌木长期保持美观性，具有较强的观赏性。
2提高园林园艺养护管理水平的有效途径
2.1明确各种植物养护方式
提高园林园艺质量仅仅依靠掌握施工技术要点是不够的，还需要定期养护管理各种植物。园林中的植物种类较多，生长习性不同，因此，应建立一个适合所有植物健康生长的良好环境，使不同习性的植物都可以健康生长。养护管理主要有3种方式，分别是灌溉、排水以及施肥。2.1.1灌溉。简单来说，灌溉就是浇水，使园林景观植物保持充足的水分，尤其是在夏季，气温高，水分蒸发速度快，应增加浇水量。树木周围的空气随着温度的升高，湿度自然会降低，所以，应对植物进行覆盖，降低周围环境温度，进而保护植物健康生长。冬季，树木灌溉管理与夏季大不相同，不仅不能经常灌溉，而且应在初冬时节灌溉1次封冻水，进而保证园林植物的储水量。一般情况下，在植物生长的前3年，需要时刻关注植物生长情况，根据实际情况加以灌溉。植物生长3年之后，可间隔半月或1月定期灌溉，灌溉植物的水源有自来水、湖水、河水以及地下水等，灌溉的方式主要有4种，分别是滴灌、喷灌、单堰灌溉以及畦灌。不同的灌溉方式有不同的要求，单堰灌溉重点在于选择灌水的堰，位置最好设置在树冠投影下方。堰开的深度也对灌溉效果有着重要影响，一旦堰开过深，就会伤害树木的根须。当灌溉水在泥土中充分渗透以后，需要做好泥土封堰工作，目的是保证泥土中含有充足的水分，阻断土壤中存在的气孔。2.1.2排水。有效的排水对植物起到极强的保护作用，植物的健康生长离不开充足的水分，但如果水分过剩，反而会起到相反的作用。土壤水分过多，将会导致植物根部出现腐烂，不利于植物健康生长。目前，我国常用的园林排水方式主要有3种，分别是暗沟排水、明沟排水以及地表径流。2.1.3施肥。为了使园林中的植物得到充分生长，适当的施肥必不可少。目前，我国园林施肥时间大多集中在春季（2、3月份）和秋季（8、9月份）。施肥的前提是保证树木已经适应了园林环境，施肥后必须保持土壤处于足够湿润的状态，及时浇水灌溉，使树木可以充分吸收肥料的营养。
2.2优化园林养护
园林园艺施工中存在的主要问题即施工不当以及环境问题，想要提升园林园艺施工质量，就必须解决存在于施工过程中的诸多问题。首先，从思想层面上，政府部门应加大宣传力度，让社会各界都认识到环境保护的意义。其次，施工者的工作态度直接影响施工质量，因此，应对施工者进行激励与约束，保证施工者拥有良好的工作积极性。最后，应对施工者进行培训，其不仅需要有能力完成园艺修剪等基本工作，还需要负责园林景观植物保护以及各种施工设备的维护管理。例如，园林部门可以举办一些活动来加强人们对的环境保护意识，或对园林工作者定期展开培训，以实现对园林园艺的有效养护。
3结语
园林园艺建设对于保护环境具有重要意义，同时，在城市建设中有着不可替代的作用，可以优化城市生态风貌。在园林园艺施工中，如何使景观长久保持美观性，对园林工作者来说是一个巨大的挑战，因此，必须安排好园林园艺施工后期的各类管理事项。同时，不同地区的园林园艺施工技术是不同的，因此，应根据所处环境研究园林景观植物生长习性，找到科学合理的养护方法，为城市建设填一道亮丽的风景线。
参考文献
[1]李军.园林园艺施工技术要点与养护管理途径[J].科技创新导报，2018（29）
[2]罗宏.园林园艺施工技术要点及养护管理对策[J].乡村科技，2018（17）
[3]李婷.园林园艺施工技术要点与养护管理途径[J].山西农经，2018（8）
园林园艺技术范文2
关键词：园林园艺工程；施工管理；问题；对策
绿色、环保、可持续，是当前社会发展的关键词，同时也推动了社会进入全新的发展阶段。在这样的社会背景下，城市化建设方向有所调整和转变，大力开展园林园艺工程施工。然而，目前的施工理念和方法并不合理，导致工程在具体施工的过程中存在着一定的问题，因此，在今后的建设领域，相关单位需要深入分析现有的问题，并制定科学、合理的解决措施，全面提高园林园艺施工水平，促进城市绿化事业实现深入发展。
1园林园艺施工管理存在的问题分析
1.1规划设计不合理
当前园林园艺施工领域，施工单位规划设计并不完全到位，虽然施工前会对工程所在地的环境和气候条件进行考察，但因设计人员考虑不够周全，或者对植被的生长状况等因素了解不够全面，导致施工方案设计不合理。不仅妨碍了园林植被正常生长，降低成活率，甚至还影响工程整体美观性。
1.2园林施工不规范
目前来讲，在园林园艺施工领域现有的施工作业体系并不规范，甚至存在着显著的风险因素，严重影响工程的质量。一是施工单位园林园艺施工体制不够全面，缺乏科学、合理的施工流程，导致施工操作存在着明显的不合理现象。二是在施工现场环境的管理与控制方面缺乏一定的思想重视，导致植物栽种的土壤环境比较恶劣，成活率较低。
1.3施工人员素质偏低
在园林园艺施工的过程中，施工人员的专业素质，是决定工程质量的关键[1]。然而，在现有的施工领域，施工人员整体素质偏低，专业性培训不够，绿化理念比较薄弱，所掌握的园林、园艺专业知识有限，导致施工作业并不合理，甚至存在一定质量风险。
1.4工程后期养护不到位
养护是园林园艺工程体系中的重要组成要素，也是决定城市绿化生态环境可持续发展的重要因素。然而在具体施工的过程中，施工单位考虑到经济利益，不愿意过多地投入到养护工作中。同时，养护工作并未制定完善的工作体制，在养护技术方面缺乏创新，比如说病虫害的养护技术滞后等，都是局限园林园艺工程深入发展的主要原因。
2园林园艺施工管理的优化对策分析
2.1加强施工规划设计
在园林园艺施工之前，施工单位需要做好规划设计工作[2]。要全面、系统地调查园林工程所在地的环境、气候、土壤等各项因子。并以此为依据，制定完善的施工方案，明确需要栽种的植被类型、土壤条件、园林施工或者园艺技术方案，以及园林的空间布局等，保证施工方案更加合理，也能够有效保障园林工程质量。
2.2规范园林施工工序
在实际施工过程中，施工单位一要针对园林园艺的具体施工要求完善施工体制，明确施工流程，以便科学、合理地展开施工作业。二要加强施工材料、设备的引进与管理。根据具体的施工方案，因地制宜引进适合栽种的绿植，提高植被的成活率。三要引进先进的施工仪器，对园林工程现场环境进行规范管理，从而保证栽种和园艺施工顺利进行。
2.3加强施工队伍建设
施工单位要高度重视队伍建设。一要重点考核招聘人员的园林施工技术水平，从而保证所招聘的施工人员各方面的能力、素质符合园林工程施工基本要求。二要加强人员素质培训，强化园林绿化行业先进的施工理念和技术手段，全面提高施工人员的专业水平，保证各项工艺高效、有序进行。
2.4提高后期养护力度
施工单位要重视养护工作，针对工程项目的实际规模及生态环境建设要求，确定养护周期。组织专业的养护人员队伍，定期地检测园林内部的环境，判断植物生长环境的合理性。重点监测植被的病虫害发生情况，采用相应的养护手段，从而为植物营造健康的生长环境，全面提高植被的成活率。
3结论
综上，园林园艺是促进我国绿化事业实现深入发展的重要工程载体。在城市化发展的今天，相关单位需要高度重视此项工程建设，针对现有的施工问题，从规划设计、施工工序、人员素质、后期养护等层面进行优化管理。同时，要重视监督体制、技术研发，创新型园艺人才培养等工作，从而构建完善的园林园艺工程体系，更好地促进我国的绿化事业实现深入、稳定的发展。
参考文献：
[1]李世钰.刍议北方园林工程施工管理中的问题及对策[J].现代园艺,2019(04):199.
园林园艺技术范文3
关键词：园林园艺；农业；应用分析
1园林、园艺的发展过程
1.1园林园艺的概念论述
园林、园艺两者属于不同的独立个体，在进行园林规划设计过程中，主要是从其全局进行思考，结合人们对审美及欣赏的不同需求，收集相关素材后做出的合理搭配，能有效提升园林的整体性。在具体的园林设计工作中，需要充分发挥自然资源的作用，把相关文化元素融入到设计工作中，可以提升园林设计工作的内在涵养；园艺工作中，植物的种植与养护工作非常重要，关系到园林工作地顺利落实。
1.2园林与园艺之间的关系分析
园林为园艺的发展提供内在动力，而园艺则是园林发展的根基所在。两者的关系体现了在园林规划设计过程中，植物所占据的重要位置，另外，园艺工作的重要性日益凸显，缺少园艺技术支持的园林工作无法满足人们的实际需求。尤其是在园林景观设计工作中，植物的选择起到了关键性的作用，园林工作者需要结合园林发展实际情况科学选择植物，提升园林工作质量。
1.3园林园艺的发展史
在不断发展与改进的过程中，人们从事园艺劳动积累了丰富的经验，开始考虑园林艺术在生态环境改造中的意义，并在此想法上加大了对各类园艺的研究与利用，结合实际情况不断完善园林规划方案，从根本上改善人们的生活环境，提升人们的生活质量，进一步体现出园林规划的自身功效。园艺是促进园林工作发展的主要方式之一，可以缓解园林植物的相关问题。
2园林园艺在农业发展中的应用分析
2.1创造的效益
通过应用设施园艺使得城乡蔬菜的种类越来越繁多，能够进一步缓解我国北部蔬菜供应不足的问题，增加农民的经济收入，不断创新农业产业结构，充分发挥光能作用，提升能源的有效利用率。此外，还能够创造更高的生态效益，确保生态环境的可持续发展，促进生态产业的长远发展，提升城乡居民的总体生活水平。
2.2存在的问题分析
2.2.1劳动生产效率低下。现阶段，我国总体的设施园艺生产经营规模存在普遍偏小的问题，主要是由于其中所具备的设施不够先进，无法有力防御自然灾害，而且环境及生产管理的相关机制较低，增加了生产工作的难度，影响生产经营管理者的素质提升，给生产工作带来负面影响。
2.2.2经济效益逐渐降低。在经过长时间的发展之后，我国农业设施园艺不管是在生产规模还是经营范围上都呈现不断扩张的趋势，引发了商品过剩现象的发生，使得商品季节性差异慢慢变小，导致价格无法提高。结合相关的研究不难看出，反季节蔬菜的价格下降比较明显，蔬菜生产成本较高，但是其产量以及单价均较低，影响蔬菜经济效益的提升。
2.2.3产品质量得不到提升。目前，在现有的产品种类中，设施园艺产品所占据的比例十分高，却缺少大量的无公害产品，主要原因是不具备无公害生产标准，工作人员对无公害生产知识的了解不够，尽管政府部门非常重视无公害产品的自身质量，但是无公害技术没有得到有效提升，影响产品质量的提升。
2.2.4技术服务及人员素质不高。任何领域的发展都离不开技术与人才的支撑，可是在我国农业发展过程中就存在这样的问题：技术服务体系不够规范完善，无法与实际的生产经营相结合，并且一些管理制度并不能满足当前市场经济的发展要求，政府部门的科学技术普及力度不够，直接影响了社会经济的长远发展。此外，生产工作者的科学文化素质有待进一步提升，否则无法确保各项工作的顺利落实，还会影响园林园艺工作的长远发展。
2.2.5没有将科技研究成果转变为实际生产力。我国对农业的发展逐渐加大了投入力度，越来越多的研究人员展开了与设施园艺相关的研究。但是由于设施园艺系统性很强，且涉及领域十分广泛，如果没有科学完善的计划根本无法取得理想的成果。所以，要在实际运用中制定相应的计划方案，并严格按照各个流程要求完成，这样才能够达到预想的效果。
3结语
总之，对于社会及城市的发展而言，园林园艺发挥着不可缺少的重要作用，保证其稳定发展不仅可以为国家创造更多的经济效益，同时还能够制造相应的生态效益，因此，应在农业发展中广泛的运用。然而，结合当前的园林园艺发展现状不难看出，园林园艺的应用工作中仍然有一些问题急需解决，否则就会给农业发展带来严重的负面影响，还会影响城乡发展。基于此，相关部门需要加大相关技术的研究力度，在较短的时间内找出其中的问题，并制定较为完善的解决方案，促进农业的可持续发展。
参考文献
园林园艺技术范文4
关键词：园林；园艺；农业发展
1园林园艺的发展
1.1概述
园林和园艺属于两种不同的范畴。在设计园林时，要从大局出发，根据人们对于美的不同理解，搜集相关的素材进行搭配，从而提升园林的整体性[1]。要加强园林和园艺方面的学习，在农业发展过程中高效地运用这些知识。在具体的园林工作中，还需要与当地的文化相结合，发挥当地自然资源的优势，提升园林内涵。如果不结合当地的文化，很有可能会出现农业有一定发展，园林园艺也在农业中有所渗透，但是发展情况与当地状况格格不入的情况，使人们对该地的农业发展失去兴趣，进而阻碍农业发展。在园艺工作中，植物的生长和养护是极其重要的。
1.2园林园艺之间的关系
园林为园艺的发展提供动力，园艺是园林的基础，二者的关系在园林规划中表现得更为明显。很多园林工作者缺乏园艺技术，使环境无法满足人们的现实需要。在园林设计中，植物的养护和选择是关键。园林工作者可以结合植物的实际发展情况提高园林质量。园林与园艺的联系密切，二者在农业的发展中缺一不可。要将二者渗透到农业发展中，使农业能够在二者的共同作用下更好地发展[2]。
1.3园林园艺的发展史
在园林园艺不断发展的过程中，人们利用从事园艺的经验，考虑怎样使用园艺对生态进行发展和改造。在这个基础上，人们加大对各种园艺技术的研究和利用的力度，结合实际情况，从根本上改善人们的生活环境，提高人们的生活水平和质量，进一步增强园林的功能[3]。园艺作为园林工作的一部分，可以解决园林植物存在的问题，促进园林园艺的发展。园林园艺技术不断发展，人们的研究逐步深入，出现了新的理念。对园林与园艺的研究要符合时代潮流，不能让不合理的理念阻碍园林园艺的发展。
2园林园艺在农业中的作用
2.1提高能源利用率
传统农业大多采用单一化的种植模式，这就出现了商品单一和不能提高产品价值等问题，使农业生产受到阻碍，在经济上产生了很大损失。而园林园艺可以增加蔬菜种类，还可以改变农业的产业结构。通过交叉种植技术，利用植物的自身属性，使各种植物相互促进，可以利用光能、生物能等资源，提高能源的利用率，有利于降低成本，增加农民的收入，缓解北方地区蔬菜供给不足的情况。通过创造更多的生态效能，使生态可持续发展。因此，园林园艺对于提高能源利用率有着巨大的作用[4-5]。
2.2提高产业规模，增强抵抗能力
目前，我国园艺规模出现逐渐缩小的趋势。主要是因为设备老旧，虫害频发，给农业造成了损失，使生产规模难以扩大。而将园林园艺渗透到农业中，可以提高其抵抗天灾的能力。淘汰老旧设备，采用先进的设备，提高生产效益。除此之外，还需要加强对环境和生产制度的管理，降低工作强度，提高生产工作人员的素质，给生产带来积极影响。将园林园艺应用到农业中，才能有效扩大产业规模，提高作物抵抗力[6-7]。
2.3提高经济效益
在长期的发展中，农业与园艺相结合的趋势日益明显，可能会出现产品过剩的情况。反季商品逐渐增多，商品的季节性逐渐降低，价格难以提高。这降低了农民的生产积极性，阻碍了农业的发展。因此，要提高农业的经济效益，必须突出商品的自身特点。结合园林园艺技术，降低生产成本，增加收益。园林园艺技术是提高经济效益的首要选择。合理规划园林园艺并且合理地运用到农业当中，可以提高农民的生产积极性，满足农民需求，进而提高经济效益[8]。
2.4提高产品质量
目前，大多数农业商品主要是园林园艺产品。无公害的产品较少，产品的质量低，消费者的购买力降低，抑制了园林园艺在农业中的发展。因此，需要提高工作人员对无公害产品的知识，升级产业设备，使农产品达到无公害的标准。政府部门也应该加大对无公害产品的重视，推动无公害技术的发展，显著提升产品的质量。园林园艺在农业中的运用，实则是两个领域相互渗透。通过将园林园艺技术渗透到农业中，使产品达到无公害的标准，这样才能提高产品的质量，增强消费者的兴趣，提升购买力，促进园林园艺和农业的发展。
2.5提高技术服务，增强工作人员的素质
随着经济全球化发展，各行各业都需要技术型人才作为支撑。我国的农业发展存在着各种问题，例如人才不够、技术水平低下、技术人员素质较低等，直接影响了产业经济的长远发展。必须完善技术服务体系，促进理论与实际相结合，完善管理制度，使其与当今市场经济相适应。相关部门应该加大园林园艺技术的普及力度，改进教育方式，提高人才的综合素质。只有提高产业的服务水平，才能使园林园艺在农业中长久发展[9-10]。
2.6提高科技成果的转化力
我国是农业大国，国家投入大量的技术促进农业发展，越来越多的科研人员投身到园艺的研究中，使我国在园林园艺方面出现很多优秀的科技成果。园艺实施具有很强的系统性，科研成果的应用性普遍较低。因此，要督促管理者系统、全面地学习园林园艺的相关知识，运用科学完善的园艺计划，使科研成果真正地运用到实际中，严格遵循科研成果的使用原则，达到预计效果。
3结束语
园林园艺技术范文5
关键词：园林工程；园艺设计；施工管理；对策
1园林园艺工程施工管理的定义
园林园艺工程施工管理是一项综合性工程，在施工管理时，需要统筹施工、管理、监管部门，加强管理、严格监督，确保工程施工质量符合要求。园林园艺建设能够净化空气、美化环境，愉悦人们的心情。因此，需重视园林园艺景观的丰富性和多样性，加强平衡生态环境，多种植一些适合当地环境的花草树木，合理使用盆栽，加强对园林园艺工程的施工管理，进一步美化城市。如果在施工时没有重视施工管理，会造成设计、施工的园林园艺景观不具有自然美感，不但无法让人们的压力得到缓解，还会造成视觉上的疲劳。因此，在园林建设过程中，一定要加强施工管理，为工程建设打好基础。
2园林园艺工程施工管理发展中存在的问题
2.1施工人员专业素质较低
依照工程类型划分，园林施工属于市政工程。伴随当前市场经济的快速发展，由政府部门召开招标会的市政工程，中标企业在施工过程中主要由政府部门进行监理。然而在实际发展过程中，施工人员专业素质低下，造成施工质量较差，无法体现出预期的园林工程建设效果。
2.2工程设计不合理
在园林工程施工时，首先，需要重视工程设计问题，在审核完成后才能下达施工任务。然而在园林工程施工过程中，工程设计和实际情况不符合，导致施工中出现较多问题，如增加工程成本、质量问题频发等。
2.3返工率高
返工率较高的原因在于园林工程施工质量无法达到相关要求，或在施工过程中施工程序出错，造成失误。为了确保工程质量符合要求，重建返工，严重影响了整个工程的施工进度。
3加强园林园艺工程施工管理的对策
3.1重视审查施工图纸
在审查过程中，需要注意设计是否合理，理念是否先进。设计应具有科学性、逻辑性，且符合实际要求，充分考虑经济效益，与居民生活、娱乐相契合。合理的理念主要体现在设计的功能性、创新性、科学性方面，让园林园艺设计和生态融为一体，防止破坏环境。
3.2加强对相关工作人员的培训
当前很多园林园艺专业公司不具备专业设备和人员，一些企业证件主要通过挂靠方式获得，造成园林园艺市场混乱。相关部门一定要加强管理，严格实施考核制度，淘汰那些滥竽充数、不懂专业技术的技术人员，防止出现越位管理的情况。
3.3规范园林园艺标准
政府部门需要加强监管工作，但是因为条件所限，政府部门在监管过程中依然出现很多问题。对于这种情况，政府部门一定要定期监管工程，避免施工企业在施工过程中产生违规施工、偷工减料的现象，保证园林工程施工质量符合要求。
3.4以巡检代替监管，提升工程效率
政府部门和相关技术单位建立完善的规章制度，明确施工规范，确保在工程施工、养护、管理过程中具有明确的参考依据，合理分工，进一步提高园林园艺质量。
4结语
目前，我国园林园艺工程施工管理发展较为稳定，然而在很多细节方面依旧出现了较多问题，需要对这些问题进行有效处理，将园林工程建筑效果充分发挥出来。另外，提高园艺园林工程施工管理水平，加强对企业资质和设计人员的审查，充分提高施工效率，保障施工质量。
参考文献
[1]田均焕.园林施工管理中造园艺术的应用探析[J].现代园艺，2014（12）
[2]胡永.造园艺术在园林施工管理中的应用[J].建筑工程技术与设计，2016（36）
园林园艺技术范文6
关键词：园林园艺；工程；施工管理；问题；策略
1目前园林园艺工程施工管理中存在的问题
1.1施工现场协调配合能力不够
园林园艺工程施工涉及部门较多，各个部分分属不同的专业领域，在工作人员、工作方法、工作流程、工作设备等方面存在显著差异，这给实施统一有效的管理带来困难。例如，土木施工需要开挖地基，照明施工需要埋设电缆，各种大型建筑机械进入施工现场等，这些作业不可避免地要与绿化工程发生冲突，如果协调不到位，很可能造成延误工期或二次施工。
1.2施工参与人员素质亟待提高
一方面施工管理者的管理理念落后，水平不高。认为园林工程是城建配套附属工程，仅仅是进行人工景观建设和植物种植，没有技术难度。因此，习惯于采用传统的行政命令指挥管理，对运用现代管理方法积极性和主动性不高，造成管理效率和质量低下。另一方面是施工人员的素质问题。在园林工程施工中，相当一部分施工人员都是临时聘用，他们大多文化水平较低，专业技术能力有限，而且组织纪律观念不强。这不仅给管理带来阻碍，而且还会给施工带来安全隐患。
1.3管理体系不够完善
在当前园林园艺工程施工中，一个突出的问题是缺乏完善的管理体系，分工不明确、职责不清晰、制度不健全、执行不到位现象比比皆是。管理机构和人员设置职权交叉，各部门各自为政，被管理者往往无所适从，甚至出现重要的环节无人负责、重要的情况无人处理的严重问题。
2提升园林园艺工程施工管理水平的策略
2.1健全制度
一是严格实施审批制度：对园林工程的设计规划要依据相关法规政策规定，结合本地实际情况，从环保性、实用性、便民性等方面全面考量。二是严格实行市场准入机制：对参与竞标的施工企业，严格核查其资质，真正做到把工程交给施工质量好、技术水平高的企业承建。企业内部要建立健全管理制度，特别是工程质量管理制度、施工安全管理制度，并严格执行，确保施工有序平稳地进行。
2.2提高施工人员素质
首先，提高管理人员素质。园林工程施工管理人员，既需要具备园林工程专业知识和经验，又能掌握现代管理方法，且在管理工作中，始终保持高度的责任心。其次，提高施工人员素质。加强对施工人员的教育培训，重点是规章制度的学习、专业技能培训和安全教育。通过学习规章制度，确保施工队伍组织的纪律性；通过专业技能培训，提高其作业能力，确保施工质量；通过安全教育，提升他们安全防护意识和能力，杜绝安全事故的发生。
2.3施行标准化施工管理
园林工程施工，面对的施工对象复杂，既有土木建筑施工，也有植物栽培作业。因此，施工对象具有多样性和生命体特征，必须实行统一的标准化管理。一是施工技术标准化管理：标准化管理园林工程施工所有项目，从原料、人员、工艺、成本、安全等方面，确立统一标准，使所有工作有章可循、有据可依。二是岗位设定标准化：本着精干高效的原则，结合施工实际要求，确立岗位标准，形成分工明确、职责清晰、规范有序的运行体系。
2.4强化监督
强有力的监督是落实管理制度，保证管理质量的关键。在园林工程施工监督工作中，一是要做好质量监督，确保施工各个项目都符合国家规范和行业标准，保证质量，打造精品。二是做好流程监督，确保每道工序、每个环节都按照既定施工计划方案进行，避免施工的随意性，保证工期进度。三是安全监督，通过对人员、设备的经常性检查，确保安全预防工作不松懈，坚决消除安全隐患。
2.5做好后期管理
园林工程施工，与普通建筑施工不同，其管理具有长期性特点。园林工程中的绿化作业，是整个工程的核心部分，植物的栽种和后期养护质量，直接决定了园林工程的整体质量。特别是当园林建成投入使用之后，大量游人进入，会给绿化带来不确定的影响。因此，要高度重视后期管理工作，通过建立管理机构，制定专后期养护制度，确立后期养护标准，做好对园林工程的长期管理工作，延长园林使用寿命。园林园艺工程施工具有较强的综合性，其管理工作难度大。需要在实践中，不断探索新方法、新路子，为高质量工程打下坚实的基础。
参考文献
[1]沈家君.园林园艺绿化工程施工中出现的问题及相应措施分析[J].现代园艺，2011（9）
园林园艺技术范文7
关键词：技能竞赛；课程改革；人才培养
1我国高职技能竞赛园艺赛项发展特点
《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高[2004]1号）文件指出以培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革。培养高技能人才必须有“双师型”教师队伍作支撑，各高等职业院校要采取有效措施，推动学校教师定期到企业学习和培训，增强实践能力。园艺赛项技能竞赛是依据高素质技术技能人才的培养目标，对接园艺师职业标准，通过设置竞赛考核内容对竞赛选手的知识、技能、素养等进行全方位的考评，通过赛项检验教学成果，促进教学改革，瞄准世界高水平，营造崇尚技能的氛围。我国自2011年首次加入以来，已经实现了奖牌数量遥遥领先。国内园艺赛项在不断改革中逐渐向世界园艺大赛的赛项内容与标准靠近，目的就是为了使我国在世界技能大赛园艺赛项中获得更加优异的成绩。
2园艺赛项对校内实训课程的影响
近年来高职技能赛项紧贴产业人才发展需要，以行业需求为导向，职业技能为核心，使参赛选手更好地掌握当代信息技能和专业技术技能，提高了参赛选手现场动手能力和团队协作能力，提升了参赛选手的职业素养[1]。“园林工程施工技术”是园林园艺相关专业的核心课程，注重学生实践能力的培养，这与高职院校培养学生的理念是一致的。园艺赛项为校内实训课程提供更为清晰的开展思路与标准，园艺赛项比赛内容包括木作、砌筑、铺装、水景营造、灯光照明、植物造景等，基本涵盖了园林工程中的常见内容。园艺赛项中的评分标准来自于国家标准及行业标准，为赛项的模块验收工作提供清晰的指引，学生可以通过动手实操掌握相关技能与验收标准，能够与实际工作很好地进行接轨。
3相关实践课程开展现状
3.1实践课程上成了理论课程。实践课程上成了理论课程主要原因有：①配备的相关老师缺乏实践教学经验，对开展实践教学感觉力不从心；②经费不足，相关实训耗材缺失，无法正常开展实践教学；③教师个人认为实践教学较为辛苦，学生积极性不够。
3.2实践课程内容相对陈旧，验收标准未统一。市场上关于“园林工程施工技术”实践教学资源相对较少，教师未能及时更新实践课程内容，出现了实训内容滞后于行业发展方向，对于开展的内容未能很好地采取国家及行业标准进行验收，不利于学生良好的职业素养的形成。
3.3实践课程安排时间及内容未能与技能竞赛接轨。尽管技能竞赛每年时间都会有相应的调整，但大体时间安排都在每学年的第一学期末或第二学期初，若将相关实践课程安排在第二学期，因备赛时间仓促，不利于选拔优秀技能人才参加竞赛，进而影响赛项取得的成绩，加之实践教学内容与技能竞赛考核内容脱钩，教师在后续的技能竞赛培训过程中需要耗费大量的精力重新培养人才。
4课程改革建议
对于“园林工程施工技术”课程开展的现状，可以下几点进行解决：
4.1教师应多利用业余实践增加实践经验，与动态市场接轨。很多职业院校教师的职业生涯是从高校过渡到高校，自身缺乏行业经验，因此，可利用业务实践多深入企业项目，转变为“双师型”教师，从中获取实践经验，再反馈至校内实践教学当中，改变实践课程上成了理论课程这一现状。随着时代的发展，园林行业所运用的技术也处于不断革新中，教师应及时吸纳新技术，摒弃陈旧的知识，将先进的技能知识运用在实践教学中。
4.2多方面增加实训耗材经费。实践课程是提升职业技能与素养的有力抓手，在实践过程中不仅能够提升操作技能，同时还是接受专业教育的好机会，通过实践教学可以提升学生对专业的认同感，进而促进就业和提升专业对口率。因此，学校应当加大实训耗材的资金投入，完善实训所需耗材，进而带动技能竞赛水平的提升，以扩大专业影响力，形成良性循环局面。
4.3人才培养方案应做及时调整。随着国家对职业技能竞赛重视程度不断加大，职业技能竞赛成为考核学校综合实力的一项重要因素。课程的设置应当根据职业技能竞赛的时间去做优化调整。每一项技能竞赛相关技能的提升都需要学生一次次的赛前练习与打磨，如果准备时间不充分，会直接影响技能竞赛的成绩。园林景观设计与施工技能竞赛无论是设计方案、软件制图，还是施工操作都对实践动手能力要求很高，在教学内容的安排上要加大实训学时的比重，强化实训环节的教学[2]。
4.4实训指导内容与技能竞赛内容对接。教师应当具有综合把控整个课程的能力，以选用教材、实训指导书、标准规范、验收文件等为基石，通过实践教学环节锻炼学生的技能操作水平，及早地从中发掘优秀的学生，强化技能训练。
4.5组建专业核心课程教师团队。正所谓，三人行必有我师，组建教师团队，团队授课，能够更为标准化地开展教学工作。同时凝聚教师团队力量，更能专注于技能竞赛人才的培养。
4.6教师应争当大国工匠精神传承人，积极开展实践教学。中国拥有上下五千年悠久的历史文化，中国园林在世界园林中风格鲜明，独树一帜。探索中国悠久的园林史，从历史长河中发掘工匠精神，将传统的工匠精神传承给新一代的大学生，提升学生对技能知识的锤炼，使其专注专业技能培养的同时增强民族自豪感。
参考文献：
[1]冯霞,刘建新.基于“赛教融合项目化”教学模式探索与实践———以园林工程技术专业为例[J].居业2020,(01),139-140.
园林园艺技术范文8
关键词：植物组织培养；综合实训；教学探索
植物组织培养是基于植物细胞的全能性，将茎尖、茎段、花药、种子等组织或器官进行离体培养的所有技术的总称，在植物组织快速繁殖、植物脱毒、植物新品种培育、植物次生代谢产物生产和种质资源保存方面得到了广泛应用，产生巨大的经济和社会效益[1-2]。基于园艺园林专业的市场和社会需求，南阳农业职业学院开设了植物组织培养课程。植物组织培养课程总课时30个，实践教学占比50%，理论课程以现场教学、案例教学和线上线下混合模式开展，在学期结束以综合实训的方式推动学生职业技能的综合提升。国外发达国家十分重视植物组织培养教学中的实践教学，着重提高学生的创新意识和科学探究能力[3-4]。国内近年对植物组织培养实训教学改革研究较多，但针对高职院校植物组织培养实训特点的研究不多，存在重现状阐述而分析不深入、轻对策研究且对策假大空和研究模式固化等问题[5]。鉴于植物组织培养实训的重要性和培养职业人、创业人、科研人的实训目标，基于实践教学经验，探索如何在1周的综合实训时间里学生既能掌握基本技能，又能提高学生的创新意识和科学探究能力至关重要。综合考虑国家职业教育方针政策、三教改革实施方案、课程人才培养方案和职业院校学生特点，从教学内容、教学管理等方面对综合实训进行教学改革与创新，培养基础扎实、技能娴熟、有创新意识和有研究能力的新型职业人才。
1综合实训内容的优化
植物组织培养课程内容的开展是参考南阳农业职业学院立项的立体化教材，根据园林园艺专业人才培养目标、围绕植物组织培养教学目标和植物组织培养大赛的比赛内容[6-7]，结合学生特点，确定教学内容。实训内容主要包括7个任务（见表1）。教学随堂实训目标是让学生能根据任务掌握植物组织培养的基本操作技能，将理论知识灵活运用于实践中。综合实训的教学目的包括三方面：一是学生能系统熟练掌握植物组织培养操作技能，达到植物组织培养行业懂生产、会销售和能管理的职业人要求；二是引导学生树立创新意识，锻炼并提高个人创新能力，培养植物组织培养方向的创新人，为职业院校毕业生创新创业打下坚实基础；三是提高学生的科研兴趣，提升学生的科研能力，培养植物组织培养方向的科研人，为学生专升本、专升硕做准备。综合实训内容有演示性实验瓶中花，结合南阳当地植物特色月季花，开展验证性实验月季的植物快繁培养，包括月季快繁培养基的设计与配制、月季组培材料的消毒与接种、初代培养、继代培养、月季组培苗的生根培养和驯化移栽。在月季组织培养过程中，可以对比扦插月季苗的生长状况，学生能对组织培养的优点有更深入的了解，提高学生的学习兴趣[8]。实训过程中培养兴趣小组，带领完成实训任务的学生参与到教师组织培养技术的校内外科研项目中，亲自指导实验，包括实验设计、操作、记录和实验数据的处理等；组建团队，带领学生参加大学生挑战杯、互联网+大赛和植物组织培养技能大赛，以赛促学，以赛促发展，提升学生的职业能力，培养学生的创新创业能力；学生课下针对喜欢的植物，查阅其生长特性、组培技术、应用领域和最新研究进展，制作成PPT，分享给学生，既增加了学生的知识储备，锻炼了学生文献查阅和PPT制作能力，又开阔了学生的视野，实现1+1＞2的效果；学期结束，对学生的实训情况进行成果展示，组织开展一次植物组织培养经验交流会。
2创新教学模式
以职业人要求学生，实现员工角色的转变[9]；实训纪律主要包括不留长指甲、严格按照杀菌流程操作、不串岗、不带饭、不吃东西和不带手机上岗。实训安排包括对学生分组，培养知识技能扎实的学生为小组长，小组长建立微信群，在相应实训项目开始前每个环节的标准操作视频；学生提前复习，进入岗位直接操作；教师观察指导解惑，把学生的典型错误发到学生群，以引起警醒。小组长任务包括标准操作视频的发放、学生操作过程的指导、质量的检验和督促、在小组中发放学生操作视频、学生完成数量的统计、学生作品的摆放和标记。每个小组整体完成后，向下一个实训项目推进，完成快的学生可以参与到教师的科研项目中；提前将瓶中花的制作方法教给小组长，在月季验证性实验结束后，每个小组长演示给学生看，并拍摄视频。每次实训结束后，对实训成果进行汇报，对实训过程中经常出现的错误进行改正，对疑惑较多的问题进行集体解答，表扬每组表现突出学生，调动大家实训的积极性。根据学生实训情况和兴趣，在课程结束后带领学生参加大赛。实验过程再安排1名专门的老师，对学生的纪律进行监督和统计。
3优化考评机制
植物组织培养坚持过程性评价和结果评价相结合。其中平时考核（考勤30%+课堂表现30%+实训40%）占30%，终结性评价占70%，其中综合实训在终结性评价中占比40%，包括考勤、实训报告、实训操作技能正确熟练度、任务完成度、组培苗污染率、PPT制作精良度，期末考试占比60%。
4健全实训管理制度
一是实训过程实行小组长责任制，每天对学生的情况进行汇总，及时，形成竞争意识，不但减轻教师的负担，而且锻炼了小组长的个人能力；二是每次实训工作结束对整个环境进行集中消毒，以防交叉感染，特别是刷瓶间；三是每周最后半天，对组培室整个环境打扫消毒，清洗拖鞋和白大褂，并进行高压灭菌；四是培养室平时只有小组长能进出，其他人一概不能进入；五是每个实训项目按照操作手册和标准视频进行。
5提升植物组织培养授课教师的实训能力
充分利用节假日时间，加大双师型教师、骨干教师和学术带头人的培训力度。实训过程中可邀请有植物组织培养经验的管理人员，开展组织培养管理指导工作。积极开展产学研合作，建立联合培养学院，一方面给学生提供工学结合的跳板，另一方面培养一大批熟知生产实践、理论联系实践、产学研相结合的双师型老师。
6结语
