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现代数字农业范文1
（1北京市农业局科教处，北京100029；2北京农学院经管学院，北京102206）
摘要：为了进一步加强现代农业产业技术体系北京市创新团队的绩效管理，本研究基于北京市创新团队全部成员的问卷调查数据，利用主成分分析方法对影响北京市创新团队绩效管理的因素进行分析，寻找出制度设计与管理、目标管理、成员胜任能力、成员素质和过程管理是影响创新团队绩效管理的5个关键因子，其中制度设计与管理是最重要的影响因素，其次是目标的一致性，成员胜任能力，再次是成员素质和日常管理。基于此，提出了完善团队制度设计、设定明确工作目标、建立有效沟通机制、加强团队成员素质建设等方面提升团队绩效管理的政策建议。
关键词 ：创新团队；绩效管理；主成分分析
中图分类号：F302.2 文献标志码：A 论文编号：2014-0815
The Performance Management Influence Factor Analysis of the Modern Agricultural IndustryTechnology System of Beijing Innovation Team
Cheng Xiaoxian1, Lian Haixia2, Pang Jie2, Tian Shumin2, Hu Baogui2
(1science and Education Department, Beijing Municipal Bureau of Agriculture, Beijing 100029, China;2College of Economics and Management, Beijing University of Agriculture, Beijing 102206, China)
Abstract: In order to further strengthen the performance management of the Beijing innovation team of modernagricultural industry technology system, this article is based on the questionnaire survey which involved allmembers of the Beijing innovation team. Using the PCA method to analyze the factors which influence theperformance management of Beijing innovation team, the author screen out that system design andmanagement, goal-management, members’competence, members’quality and process management are thekey factors to influence the performance management. The system design and management is the mostimportant factor, followed by the consistency of objectives and members’competence, the third are the qualityof the members and daily management. According to the role and problems of various factors, some policysuggestions are proposed to improve team performance management, for example, perfecting the team systemdesign, setting clear goals, establishing effective communication mechanism, strengthening the construction ofteam members’quality and so on.
Key words: Innovation Team; Performance Management; PCA Method
0 引言
北京市截至2014 年先后创建了生猪、果类蔬菜、观赏鱼、家禽、食用菌、奶牛、叶类蔬菜和鲟鱼鲑鳟鱼等10 个现代农业产业技术体系北京市创新团队，经过多年的建设和发展，建立了较为完善的团队组织，探索和积累了较为丰富的团队建设经验，形成了相对完善的团队管理运行机制。创新团队由不同学科、不同层次的团队成员通过专业知识、技能的沟通实现创新达到协同效应促进创新团队绩效的提高。近年来很多研究针对科技团队绩效管理与考评进行探讨，Haekman[1]从任务绩效和团队成员的满意程度2 个方面研究团队绩效影响因素，Faraj和Sproull[2]认为任务相关的产出与成员相关的产出是团队绩效衡量与管理的内容。陈冉[3]从团队产出、组成、运行、环境四大因素分析绩效管理，卢向南和黄存权[4]从团队组成因素、团队过程因素和环境因素3 个方面考量绩效管理。而现代农业产业技术体系北京市创新团队是围绕市场需求，优化整合在京科研力量和科技资源，以产品为单元，以产业为主线，建设从产地到餐桌、从生产到消费、从研发到市场各个环节紧密衔接、环环相扣、服务都市型现代农业产业技术体系，更好地发挥科技对首都农业的支撑作用，它的建立有着自身的特殊性，针对地方创新团队的绩效管理研究尚处空白。为了促进北京都市型现代农业持续发展、提升北京农业科技自主创新能力、农民的增产增收提供重要的科技支撑，提升首都农业整体竞争能力，总结分析其绩效管理经验对团队的更加健康持续发展具有十分重要意义，同时也对其他地方创新团队建设具有借鉴意义。本研究利用主成分分析方法对影响北京市创新团队绩效管理的因素进行分析，寻找关键因子，以进一步提高和完善创新团队绩效管理水平。
1 数据来源
本研究数据来源于对现代农业产业技术体系北京市创新团队全部成员的问卷调查，问卷发放426 份，回收334 份，回收率78.4%，其中有效问卷287 份。问卷从团队管理制度、绩效指标、团队成员的素质、个人目标与团队目标的一致性、成员的沟通与协作程度、激励效果、绩效管理实施结果和工作胜任力等8 方面考量团队绩效管理的计划、实施、考核及结果应用情况。
2 指标体系构建
2.1 构建原则
现代农业产业技术体系北京市创新团队绩效管理影响因素评价指标体系的构建遵循科学系统性、导向性、层次性、可行性以及完备可比性等原则，保证了各项指标的科学性和准确性，为研究提供了可靠的依据。
2.2 指标体系构建
以团队效能模型为基础，结合北京市创新团队特点，构建北京市创新团队绩效管理影响因素指标体系（见表1）。
3 因子分析
3.1 数据的标准化
为消除量纲因素对数据分析的影响，首先对北京市创新团队影响因素指标体系中各指标数据标准化处理（见表2）。
3.2 因子确定
通过检验，待测数据的KMO 统计值为0.838，在0.8~0.9 之间，说明各指标之间存在共同因素，可以进行因子检验。另外，Bartlett 球度检验的近似卡方值为1628.672，自由度为171，显著性概率为0.000，小于显著性水平0.01，因此拒绝Bartlett 球度检验的零假设，表明变量间存在明显相关，它们之间可能共享潜在因素，同样可以进行因子分析。2 种检验结果一致。检验结果如表3所示。
3.3 因子命名
采用主成分分析法，经过方差最大正交旋转，得出5 个比较清晰的因子结构，其中累计方差解释率为73.22%，即认为这5 个因子可以描述原变量总方差的73.22%，因此，可以认为提取的5 个公因子基本可以反映原变量的绝大部分信息，具体分析结果如图1所示。
进行方差最大旋转后，旋转后的因子载荷矩阵如表4 所示，根据上表因子旋转结果，对抽取的因子进行命名，对共同因子的抽取及命名如表5所示。
3.4 因子得分
0.194108165、0.156013554、0.09803276。根据综合评价模并使用SUNMPRRODUCT函数计算得出综合得分，如表8。
4 结果与分析
4.1 制度设计与管理是绩效管理在各岗位实施效果的具体体现
该因子的贡献率为22.28%，是排名第一的因子。
制度设计与管理是影响团队绩效的关键因素，分岗位看，该因子排名中，田间学校排名第一，说明团队绩效管理对田间学校工作站站长作用不显著，其次是岗位专家，最显著的是综合试验站站长。
从综合试验站站长层面上看，一定程度上说明该岗位的绩效管理工作比较到位，相关考核管理制度较为合理，符合该岗位实际工作特点和工作环境，实现了相对较高的制度和实际工作的有效结合。其次是岗位专家，相对而言，相关管理制度可能有待完善和提高，要根据其实际岗位特点制定合理有效的绩效管理制度，以满足其实际工作的需要，提升岗位专家对各项制度的满意度，从根本上提高绩效管理的质量和水平。对田间学校工作站站长的绩效管理，不排除有部分的主观原因存在，但是也不能忽视相关制度方面存在的问题，要提高整个创新团队的绩效管理水平，重点是要健全和完善田间学校工作站的管理制度，进一步提高该岗位的绩效管理水平。
4.2 目标的一致性随团队层次逐级降低
该因子总排名第二，贡献率15.87%。从总体排名看，一致性程度最高的是岗位专家，得分为-0.304，其次是综合试验站站长，得分为-0.095，田间学校工作站站长的一致性最低，得分为0.221。
根据因子分析结果，绩效管理的计划性表现在目标的一致性，具体体现在个人年度工作与团队年度计划的一致性以及任务书中任务与年度计划的一致性，结合团队实际，团队的年度目标和任务是通过团队各层级逐级分解下去的，也就是团队的下一层级根据上一层级制定的总目标和总任务，结合自身实际工作，制定更详细的年度目标和任务，在逐级分解的过程中，团队总目标和个人目标的一致性会受到许多实际因素的影响，例如不同团队成员的理解程度以及各自的工作环境等等，所以根据因子分析结果，绩效管理的计划性随管理层级逐级降低。在管理工作中，需要从各层级岗位入手，贯彻落实团队总目标，提高团队各层级成员的绩效管理的计划性和执行能力。
4.3 成员胜任能力与各岗位具体职责密切相关
成员胜任能力因子贡献率为15.51%，是排名第三的因子。团队成员分岗位排名依次是岗位专家、田间学校工作站站长和综合试验站站长。成员胜任能力最高的是综合试验站站长，其次是田间学校工作站，最后是岗位专家。
根据因子分析结果，综合试验站站长的胜任能力较高，说明综合试验站整体上下级之间沟通较为频繁，成员能力较高。在绩效管理过程中，团队成员之间的沟通是很重要的，上级要根据团队成员实际工作情况对其进行指导监督，提高其工作绩效。团队成员要经常性的汇报自己的工作进展情况，为下一步工作的开展提供依据。综合试验站作为连接岗位专家和田间学校工作站的纽带，其沟通协作程度相对较高，这与其在团队中的特殊地位有关。田间学校工作站站长排名第二，说明其与上下级之间的沟通协作程度优于岗位专家，在绩效管理过程中，其工作被检查监督的频率较高，其向上级汇报日常工作也比较积极，说明田间学校工作站站长积极配合团队的绩效管理工作，有助于团队绩效管理的顺利实施。岗位专家的主要职责是新产品新技术的研发，与团队其他成员的沟通协作程度较低是由其本身岗位性质所决定的。
4.4 团队成员整体素质逐级降低
团队成员素质的贡献率为10.44%，总排名第四。分岗位看，因子得分排名按照田间学校、综合试验站和岗位专家依次降低，即岗位专家的整体文化程度相对较高，其次是综合试验站站长，田间学校工作站站长较低。主要原因是田间学校主要负责试验示范推广，对工作人员的技术和经验要求较高，对学历要求相对较低。
北京市创新团队整文化程度较高，高层次人才主要集中在岗位专家和综合试验站，文化程度分布较均衡，有利于团队整体的有效发展。
根据因子分析结果，考评成绩的差异程度可以比较直观的反映团队成员工作能力。岗位专家的工作能力相对较高，其工作胜任力也相对较高。综合试验站站长排名第二，其整体表现不及岗位专家，但是优于田间学校工作站站长，说明其能够胜任其岗位工作。相比之下，田间学校工作站站长的个人技能以及个人素质的提升空间较大，日后要加强对田间学校工作站的绩效管的实施力度，提高改善其工作绩效。
5 结论与对策
绩效管理是通过一系列的体系和方法来客观地对各团队和团队成员的绩效进行评价，对各个层次不同的绩效结果进行相应的应用，持续的改善组织和成员绩效，进而实现团队的战略目标。本研究通过因子分析，分析得出影响北京市创新团队的5 个关键因素，其中制度设计与管理为最重要的影响因素，其次是目标的一致性，成员胜任能力，再次是成员素质和日常管理。为进一步提高团队的绩效管理水平，提出以下几点对策。
5.1 完善团队制度设计，提高团队管理水平
绩效管理体系是一套科学的、完整的系统，除了科学的目标体系外，还非常需要配套以完善的规章制度和强有力的组织保障为基础。团队须进一步完善绩效管理规章制度，如辅导制度、人才培养、考核制度、奖惩制度、申诉制度等。只有把各种规章制度健全，才能保证绩效管理的各项工作得到政策的强有力的支持，有序开展。例如，在调查过程中发现团队考核指标过多、过细和指标不能很好的反映工作上，主观性太强和权重设置不合理等。其中不好打分的指标主要体现在效益性指标和岗位影响力上。由于团队的运行特点所致，其效益性指标可以定量描述的很少，创新团队是在政府组织和带领下，以研发和推广为主要目标，资金来源较稳定，风险意识淡薄，没有直接的利益驱动机制，使得团队效益无法实现定量分析。
5.2 设定明确的工作目标，强调目标一致性
绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性，强调组织和个人同步成长，形成“多赢”局面，绩效管理体现着“以人为本”的思想，在绩效管理的各个环节中都需要管理者和团队成员的共同参与。目标设定理论系假设行为起因于个人潜意识的目标与意向。靠着注意力的引导、长时间持续不断的努力以及激励发展出顺利达成目标的战略，进而使目标影响个人行为。方向一致的团队永远比目标不一致导致功能紊乱的组织来得有效率及有效能。
5.3 建立有效的沟通机制，增强成员胜任能力
无论在成员在工作中发现的问题和绩效考核结果的运用，还是及时的调整团队目标，都需要持续有效的沟通。研究表明团队成员之间沟通交流方式比较单一，以电话、邮件等沟通为主，各层级之间缺乏面对面的有效沟通。通过因子分析结果，岗位专家与上级沟通较少，岗位专家职责之一是对上衔接国家体系，对下联系综合试验站和田间学校工作站，甚至需要直接面对农民，说明在团队运行过程中，忽视与国家体系的积极交流与对接，忽视团队间和团队内的沟通，都将影响团队绩效管理的效果。因此，须建立有效的沟通机制，增强团队绩效管理水平。
5.4 加强团队成员素质建设，提升团队整体绩效团队成员的综合素质决定一个人的知识储备和能力水平。从团队整体而言，高素质的团队成员是一个高效运行团队的基础，团队成员的素质的高低可以有效的衡量团队成员的工作成效，那么团队整体实力的提升有利于团队整体绩效的进一步提高，无论从技术层面，还是团队未来的发展层面，高素质的团队无疑是团队绩效提高的有效保障。
参考文献
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现代数字农业范文2
关键词：数字化；设计技术；机械设计；应用分析
在这个经济迅速发展的时代，经济效益和社会效益是企业发展的根本目标，企业发展尤为重视效益问题。为创造企业经济利益，机械设计技术是企业降低生产成本、提高现代机械设备的安全性与稳定性方面不可忽视的重要措施。在进行机械设计工作时，适当的采取数字化技术能够实现设计技术的突破性进展，使得机械设备运行的安全性与可靠性得到大大的加强，另一方面也可以提高机械的工作效率，使得企业实现经济效益与社会效益的双收。数字化设计技术是信息科技时代重要的科学技术之一，它目前在机械设计方面的应用受到人们广泛的关注，虽然暂时在于机械设计工作的融合也出现了一些亟待解决的问题，但是随着科技人员工作经验的增加以及研究的深入，相信在未来数字化技术在机械设计方面的应用会达到炉火纯青的地步。
1简要介绍数字化设计技术
在党和政府的政策指导下，我国的科技创新力度不断加大幅度，机械设备在科学技术的支持下发生了翻天覆地的变化，大型化、自动化、高精度化的机械设备不断涌现。数字化设计技术的出现，使得机械设备更加如虎添翼，设备结构复杂化，但是机械的生产规模和运行效率也更加的高效。
1.1数字化设计技术的内涵分析
数字化设计技术是指将计算机技术应用于产品设计领域，属于计算机设计技术的一种辅助。它最开始是以计算机辅助设计，即CAD的形式显现出来的，在科技水平不断提升的带动下，数字化设计技术越来越成熟，它在越来越多的行业受到人们的欢迎，在机械设计方面的优势更为明显。以前设计师在进行机械相关的设计工作时都离不开实物模型的帮助，但是在数字化设计技术出现之后，它可以利用计算机技术建立数字化的模型，从而降低实物模型的使用频率，提高了工作效率。
1.2数字化设计技术特征分析
数字化设计技术最为重要的特征就是产品的定义模型较为统一。任何一个产品都有生命周期，如开发期、成长期、成熟期、衰退期等等，数字化设计技术对于产品的每个生命周期都有相关的设计，都是统一运行的。这种统一的设计模式大大降低了产品设计的繁琐程度，使得产品设计流程更为简单化。因为传统的设计模式会针对处于不同生命周期的产品采取不同的设计方法，使得产品设计变得复杂，而且也容易丢失数据。另外，数字化设计技术可以实现并行设计。传统的产品设计讲究的是设计的切合性，产品的生产制造程序与包装维修程序需要达到高度的一致性，因此同一产品的设计基本上都是由同一设计团队完成。因此，传统的设计方法对于设计师的依赖性较强，一旦设计团队出现分裂问题，则产品的设计链条很容易受到影响，从而产品的质量也难以保证。但是数字化的设计技术可以实现并行设计，简单而言，就是多个设计团队可以在同一时间内，在不同的地方，共同设计某一产品。这样一来，不仅仅是提高了机械的生产效率，另一方面也能够大大的缩短相关产品的生产周期，降低了运行成本。
2数字化设计技术在机械设计中的应用分析
近几年，我国机械制造引进很多的国外先进的技术、管理方式和装备，尤其是进入21世纪以后，对数字化设计技术的充分使用使得机械的装备水平得到很大的改善。这样才能达到提升机械设备的安全性和稳定性、降低生产成本的目的，间接地为企业创造出更多的经济利益。
2.1数字化设计技术在农业机械设计中的应用
我国的农业发展历史悠久，随着经济水平的不断提高，农业种植与收割也不断地由手工化向机械化转变。农机设备朝着一体化、高速化、微电子化的方向发展，设备的操作也越来越容易，同时农业机械的设计也越来越数字化。近年来，数字化设计技术常常应用于农业机械设计工作，农业机械设计人员在进行机械设计工作时，会借助计算机，运用计算机技术来生成部分辅的设计，或者是利用计算机的预测功能来预测产品的性能，经过不断的虚拟运作，不断地调试，从而设计出最优的农业机械。另外，农业机械设计人员还可以根据不同地域的地形、地貌以及农作物特征来模拟出农业机械运作的效果，经过修正与开发阶段，可以设计出符合各地区农业生产特色的农业机械，从而开发出其他的子功能，进而明确各部分子功能之间的关系。
2.2数字化设计技术在汽车控制系统设计中的应用
设计配电时，汽车机械的可靠性和负荷容量的需求是不可以忽视的，在利用数字化设计技术时一定要注意到这两个方面的参数。数字化设计技术的节能设计在各个方面都对人们产生着很大的影响，在设计的过程中，我们也应该考虑到节能减排的因素，要实现最有设计，使得资源的利用达到最大化，要尽可能的避免对环境的污染。因此对自动化技术在汽车机械控制系统中等的节能设计必须进行更加深入地研究，这样不仅为节能环保做出了巨大贡献，还可以为企业带来经济收益，促进技术的发展和创新。
3结语
科学技术的进步造就数字化设计技术，而数字化设计技术在发展与完善的过程当中，也带动科学技术进一步的发展，二者相互影响，相互促进。在实际发展中，工作人员应该不断地提升原有的工作效率，将产品的质量控制到位。数字化设计技术是新发展起来的学科，它与工业方面的生产以及人们的生活都有密切的关系。数字化设计技术无疑是现阶段机械设计工作最得力的助手，企业因该合理的配置资源，积极的引进先进的数字化设计技术。
作者:高刚毅 单位:荆楚理工学院机械工程学院
参考文献：
[1]阎楚良,杨方飞,张书明.数字化设计技术及其在农业机械设计中的应用[J].农业机械学报,2004(06).
现代数字农业范文3
关键词：线性代数；教材建设；认识；实践
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0119-02
线性代数是高等院校的一门基础课，也是研究生入学的必考课程。全面系统地掌握线性代数的理论与方法，对于学生的专业学习以及数学素质的培养具有重要作用。教材建设是人才培养的基础。河南农业大学从面向21世纪教学改革以来，先后主编出版了工科、农科、经济类等不同版本的线性代数教材。借鉴过去的经验，2015年，在中华农业科教基金教材建设研究项目资助下，课题组深入开展了《线性代数课程的研究和教材建设》的研究，取得了一系列研究成果。
一、线性代数教材建设的现状
针对传统的线性代数课程概念多、内容抽象等诸多问题，从面向21世纪教学改革以来，广大教师、教育工作者借鉴国外线性代数优秀教材的经验[1]，结合中国教学实际，在线性代数课程内容和教材建设等方面进行了深入研究，取得的研究成果主要有：
1.课程内容方面：（1）强调由应用实例或问题引入概念，以便于概念的理解；（2）线性代数与解析几何相融合，使代数概念形象简单化；（3）将数学软件引入课程内容，加强与信息技术的融合。
2.课程体系方面：（1）打破传统体系结构，以矩阵引入，以线性方程组为核心和纽带组织教学内容；（2）从线性方程组切入、以方程组和向量线性关系为逻辑主线、两阶段推进：第一阶段，以行列式、矩阵作为计算工具、向量空间作为思S工具解决线性方程组问题；第二阶段，延展空间与变换的思维能力，解决二次型问题；（3）以线性空间和线性映射构成课程主线，行列式、线性方程组和矩阵是主线的工具，二次型作为一个简单的应用模型。
3.教材建设方面：与课程内容改革相适应，推出了一大批各具特色的教材，如：线性代数（第7版），同济大学主编，高等教育出版社；线性代数（第3版），郝志峰主编，高等教育出版社；线性代数与解析几何，陈发来主编，高等教育出版社；线性代数教程，罗桂生等主编，中国农业出版社；线性代数（第2版），陈维新等主编，科学出版社。
二、线性代数教材建设存在的主要问题
在面向21世纪教学改革的大背景下，百花齐放、百家争鸣，一大批各具特色的教材应用于本科教学之中，为教学内容、课程体系的改革注入了活力，促进了线性代数教学改革。然而仅仅几年之后，一部分教材就逐渐淡出了人们的视野。十多年后的今天，除了个别学校使用的自编教材外，全国范围内使用的线性代数教材已屈指可数。那些被淘汰的教材，有的是在经典内容之后增加了现代数学软件的应用，或者拓展了线性代数的应用，这势必增加线性代数的课时。目前国内大多数高校的线性代数课时都在30―50之间，这与有限的课时相矛盾；有的教材为了概念的直观化而引进了一些实例，有些实例超出了学生理解的能力，增加了教学负担；有的教材刻意求新，使得课程体系混乱，造成概念、方法逻辑上的混乱[2]。
三、教材建设应把握的基本原则
教材是实现课程目标、实施教学活动的基础。因此，作为教材，首先应当全面体现课程内容的系统性。其次，教材要符合学生的认知规律，有利于学生的学习；第三，教材要能够教会学生科学地认识问题、解决问题的方法以及科学的学习方法。也就是说，教材不仅仅是知识的表述，更应该是学生学习的良师益友[3]。
四、线性代数教材建设的实践
1.全面把握线性代数教学的目标，科学安排课程体系，组织教学内容。教育部颁布的《线性代数课程教学基本要求》，以及《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》中关于线性代数的考试内容和考试要求是线性代数教材内容的指导性文件。线性代数应围绕《线性代数课程教学基本要求》，同时兼顾全国硕士研究生入学统一考试的要求组织教材。经典的线性代数宏观的课程体系是：行列式矩阵线性方程组向量空间特征值与特征向量二次型。该体系起点低、坡度缓、难点分散、脉络清晰、逻辑体系严密，概念引入自然，方法循序渐进。比较其他课程体系，该宏观体系获得了大多数教师的认同，这也是课题组在长期的教学实践中的最优选择。
2.从课程的微观内容的系统化、条理化入手，解决线性代数概念繁多等问题。线性代数中，定义、定理繁多的单元主要有：行列式的定义、逆矩阵、初等变换与初等矩阵、矩阵的秩、向量组的线性相关性、用正交变换化二次型为标准型等。这些单元的处理，一定要强调内容的系统性，由浅入深、由直观到抽象、由特殊到一般，内容循序渐进、环环相扣，以符合学生的认知规律[4]。例如，处理向量组的线性相关性，首先给出线性相关性的两个等价定义，然后以定义为基础，从特殊到一般，依次给出单独一个向量、两个向量、向量组的部分向量与整体向量、个维向量、维向量组添加一个分量等情况下的线性相关性。在给出线性相关性的两个等价定义时，首先从线性表示的直观角度给出直观定义，然后从线性组合的角度给出抽象定义，最后证明两个定义的等价性。在讨论向量组线性相关性的判定方法时，将应用线性相关性抽象定义的判定方法简化为利用向量组的秩来判定并延伸至利用向量矩阵的非零子式包含的行或列的向量的线性无关性。这样，在教学中，学生容易在思想上形成线性相关性的清晰脉络，较好地把握线性相关性的知识体系。
3.多方位、多角度解决线性代数内容抽象的问题。线性代数的很多概念都是现实世界的高级抽象，难以直接给出实际背景，以至于学生在学习中常常是雾中看花，难得究竟。在教材建设中解决这个问题应从多方位、多角度出发，全方位加以解决。一方面，要加强教材语言的通俗性；另一方面，对于一些重要的概念，要尽量从实际背景引入；第三，在讲清概念的基础上，设置较多的应用实例来加深理解；第四，要重视抽象概念的举一反三，在习题中设置较多的判断题、填空题、选择题等题型，强化训练。
4.编写配套的学习辅导教材，帮助教师和学生全面系统地把握教学内容。同步学习辅导教材应该包括以下板块：（1）教学内容的系统归纳和总结；（2）重要概念辨析；（3）典型题例；（4）教材习题的详尽解答。教学内容的系统归纳和总结，不是课本内容的缩写，也不要面面俱到。要从全局的角度，提纲挈领，突出重点，简明扼要，理清知识体系、知识脉络，进一步提升学生把握知识的高度；对于重要概念辨析，要细致入微，能够较好的解决学生学习过程中的疑惑；典型题例，要做到分类解析，有些题目还要一题多解，以开阔解题思路。还要给出一些高难度的题目，如全国研究生统一入学试题，为学有余力的学生做出参考。
5.数字化资源配套教材建O。以线性代数精品资源共享课建设为契机，建设与纸质教材配套的数字化立体教材，包括电子教材、教学课件、教学视频、教学案例、题库等，以弥补纸质教材的局限。使学生能够通过网络，随时、随地、全方位地进行学习。
6.重视数学文化的熏陶。在教材的每一章，设置数学文化内容，包括线性代数有关思想和方法的起源与发展、数学家的人物小传、线性代数与各种文化的关系等，内容多与课程相结合[5]。不但有助于学生对知识背景的理解，而且培养了学生的数学素质。实践证明，当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学[5]。
教材建设是每一位教师的责任和义务，也是提高教师业务能力的有效途径。
总结线性代数教材建设的经验，对于我们即将编写的十三五规划教材具有重要意义。日前，课题组申报主编的线性代数教材已列为农业部十三五首批规划教材。我们将认真做好教材的编写工作，力争编写出有水平、质量高、师生满意的教材。
参考文献：
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现代数字农业范文4
关键词：51单片机 智能温探系统 多点温度检测
中图分类号: TM412 文献标识码：A 文章编号：1007-9416(2012)02-0026-01
1、引言
随着我国经济和科技的发展以及人民生活水平的提高，对温控技术的要求越来越高。温控技术的高低，甚至直接影响着工业、农业的生产效率和生产安全，对人民生活有着极为重大的影响。近年来，虽然随着嵌入式技术、算机技术以及通信技术的发展，智能温控技术得到了极大的提高，并被广泛应用于工业过程、智能楼宇、农业生产等从多领域，但依然存在不少缺陷，常常因为温控系统存在问题造成事故。基于安全性、可靠性、稳定性的要求，本文以温室对温控系统的需要为出发点，设了一套基于51单片机的多点温控系统，能有效的满足现代工业、农业以及人民生活对温控系统的需要。
2、硬件设
本方案所设的多点温控系统，是为了测量并控制温室内的温度，使温室内的保持在合适的范围，以促进温室内作物的生长并提高产量。为了在降低系统造价的同时提高系统性能，保持系统稳定性、时效性以及精度等方面的要求，本系统采用AT89C52作为系统控制核心，以DS18B20作为温度检测元件，以LCD1602模块作为显示电路，并使用8550作为报警电路，同温度控制系统、键盘输入系统以及基本电路系统，构建出整个基AT89C52的多点温控系统。
2.1 控制核心AT89C52
AT89C52是低电压、高性能的8位单片机，采用了高密度、非易失性存储技术，且与MCS-51指令系统完全兼容，并内置8位中央处理器和Flash存储单元，在复杂系统场合应用能力极强。AT89C52具有40个引脚，32个I/O端口，并内含2个外中断口，3个16位可编程定时数器，2个全双工串行通信口，功能极为强大。同时，AT89C52能够采用常规方法编程，反复可擦写Flash存储器更有效的降低了系统开发成本。由于AT89C52本身就是一个最小应用系统，在构建多点温控系统时只需要接上时钟电路和复位电路即可，简单可靠，使用方便，维护和开发都较为容易。基于AT89C52以上优点，本方案将之作为了系统的控制核心。
2.2 智能温度传感器DS18B20
DS18B20是Dallas公司推出的改进型智能数字温度传感器，比传统热敏电阻拥有更多的优点。采用一线总线传佃方式，使DS18B20同中央处理器之间仅需要通过一根线就可以直接读出被测温度，并能采用编程方法根据实际需要选择读数方式。同时，由于DS18B20具有唯一性系列号，因此可以将多个DS18B20共存于同一条单线总线上，适合本方案多点温度监测与控制的需求。
2.3 键盘输入模块
目前采用的键盘输入模块有编码式键盘和非编码式键盘两种，在单片机组成的测控系统中，多采用非编码式键盘，依靠软件来对输入进行识别。基于本系统输入系统的需求，也采用非编码式键盘构建输入模块，采用独立连接方式，以简化输入程序的编写。
2.4 显示模块LCD1602
LCD1602是一种专用于显示字母、符号、数字的点阵型液晶模块，位数多、显示内容丰富、程序简单，采用标准的16脚接口，能很好的与AT89C52芯片直接连接，显示各种数据和图形。考虑到本系统主要用于显示数字符号，因此汉字采用提取字模用二进制形式的方式保存使用，以降低系统造价。
2.5 报警电路
为了更好的使温控系统发生作用，本系统构建了一套报警系统，报警器无源蜂鸣器构成，构建出一个简单的音响电路，由于采用无源蜂鸣器，因此采用单片机的一个引脚作为无源蜂鸣器的驱动源，该I/O输出低电平时，蜂鸣器不发声，当输出脉冲信号时，蜂鸣器发声。
2.6 控制模块
控制模块是整个系统的后向通道，将单片机处理后的数字信号用于对控制对象的控制。基于温室温控系统的需要，本系统控制模块采用加热器、风扇作为控制模块终端，当温度低于一定数值时，引脚给出一个高电平，经三极管放大使继电器工作，驱动加热器和风扇运行。
3、系统软件设
为了提高系统的扩展能力和兼容性，本系统软件设采用模块化设方案，主要分为主程序模块、功能模块、运算控制模块三个部分。通过主程序模块实现各子程序间的跳转，功能模块包括A/D转换子程序、键盘子程序、显示子程序、继电器控制程序、报警子程序等。
主程序需要完成系统的初始化、从温度传感器读取温度、保存温度至相应寄存器、判断温度是否超过预设范围、发出控制指令控制风扇和加热器的开启与关闭。显示子程序根据温度传感器所采集到的数据，由单片机将段选码发送至PB口进行显示操作，显示各点采集温度，同时根据键盘输入设置温度，显示用户设置温度标准。报警子程序将采集到的数据经单片机处理加工后，与用户设定的温度标准进行对比，如果越限，就按照相应设置机制发出相信号，使蜂鸣器发出声音警，通知工作人员采取措施。
4、结语
由于篇幅原因，本文未对基于51单片机的多点温控系统设作详细电路图、软件编码的介绍，只是对系统硬件构件及软件编程思路进行了分析。本系统采用单片机和智能温度传感器构建出的多点温控系统，能有效的同时测量多点温度，并根据用户设定实时控制相关元件完成加温或降温功能，能很好的将温室温度控制在合适范围，以促进农作物生长，并能通过相关因子的增加修改，应用于其它温控领域，有极高的实际应用价值。
参考文献
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[3]张海.基于AT89C51和DS18B20的最简温度测量系统的设[J].现代电子技术,2007(9).
现代数字农业范文5
Abstract: Discrete mathematics is not only curriculum with wide range,but also an important basic course in computer science and technology profession,especiall in recent decades,due to the rapid development and wide range of computer applications,a large number of mathematics related to the actual problems often need firstly convert the problem of discrete mathematics. This paper discussed discrete mathematics and computer science courses and made its own assessment on related issues.
关键词:离散数学;离散建模;课程改革
Key words: discrete mathematics;dispersion modeling;curriculum reform
中图分类号:TP3-05文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)10-0204-02
0引言
离散数学课程自上世纪70年代出现以来一直是计算机专业的核心课程之一,离散数学课程的教学目的,不但作为计算机科学与技术及相关专业的理论基础及核心主干课,对后续课程提供必需的理论支持。计算机专业中这样重要的课程竟会出现这样奇怪的现象,不禁使人疑惑:离散数学到底出了什么问题?
更重要的是旨在“通过加强数学推理,组合分析,离散结构,算法构思与设计,构建模型等方面专门与反复的研究、训练及应用,培养提高学生的数学思维能力和对实际问题的求解能力。”
由于数字电子计算机是一个离散结构,它只能处理离散的或离散化了的数量关系, 因此,无论计算机科学本身,还是与计算机科学及其应用密切相关的现代科学研究领域,都面临着如何对离散结构建立相应的数学模型;又如何将已用连续数量关系建立起来的数学模型离散化,从而可由计算机加以处理
1课程的目标定位
在长达三十余年的课程发展历史中,离散数学在计算机专业,特别是应用型计算机专业中的目标定位,要改变离散数学目前的局面首先需从明确目标定位做起。
1.1 一般认为,应用型本科计算机专业目标定位有掌握离散数学的基本理论与方法,同时培养抽象的离散思维能力与逻辑思维能力。为诸多后续课程提供支持。用于计算机领域的离散建模。大多数人怀疑用于计算机领域的离散建模。作为计算机学科工具,离散建模是离散数学区别高等数学的根本之处,是使离散数学成为计算机专业核心课程的原因之一,也是离散数学与计算机紧密关联之处由此可看,明确这个目标定位是离散数学课程改革的当务之急。
1.2 离散数学是计算机科学与技术应用与研究的有力工具计算机专业人员通过离散数学逻辑思维能力与抽象思维能力的培养,在这些能力的作用下使他们的应用、研究能力有所提高。这种说法虽有一定道理,但远不止如此。离散数学成为计算机专业的核心课程,主要原因就是由于它与计算机学科直接的、紧密的关联,特别是它作为研究与应用计算机学科的工具,历史的发展可以证明这一点。
在计算机的发展历史中,离散数学起着至关重要的作用,在计算机产生前,图灵机理论对冯 #8226;诺依曼计算机的出现起到了理论先导作用;布尔代数作为工具对数字逻辑电路起到指导作用;自动机理论对编译系统开发的理论意义、谓词逻辑理论对程序正确性的证明以及软件自动化理论的产生都起到了奠基性的作用。此外,应用代数系统所开发的编码理论已广泛应用于数据通讯及计算机中,而应用关系代数对关系数据库的出现与发展起到了至关重要的作用。近年来,离散数学在人工智能、专家系统及信息安全中均起到了直接的、指导性的作用。以上充分证明,离散数学在计算机科学与技术的研究与开发中作为一种强有力的工具,起着重要作用。
1.3 离散建模是离散数学应用于计算机学科的有效手段离散数学在计算机科学中占有相当重要的地位。因此我们要较好的把握离散数学学习。离散数学与计算机学科发生关系,主要通过离散建模实现了从离散数学到计算机领域的应用。
首先,对计算机(或客观世界)中的某领域建立起一个抽象的形式化(离散)数学模型,称离散模型,而建立模型过程称离散建模。该领域的研究归结为对离散模型的研究。其次,用离散数学的方法对离散模型求解,由于离散模型具有强大的离散数学理论支撑,因此对它的求解比对领域的求解更为有效。最后,可将离散模型的形式化解语义化为某领域的具体结果。
这样,我们可以将对某领域的研究通过建立离散模型而归结为对离散模型的研究,最后可将其研究数学结果返回为领域中的语义结果从而最终实现问题求解的目的。
有关的研究例子有很多,如在数据库研究中建立的关系代数模型、在编译系统中建立的自动化模型、在数字逻辑电路中建立的布尔代数模型以及在数据通讯中建立的纠错码模型等。
下面以关系代数模型为例说明离散数学对计算机科学技术发展的作用。对数据库领域的研究始于上世纪60年代,最初采用的是图论模型从而形成了当时有名的层次数据库与网状数据库,它们对构作数据静态结构起着重要作用。在数据的动态结构要求与数据操作要求越加重要形势下,IBM公司F.F.Codd于1970年提出了数据库的关系代数模型。该模型用离散数学中的关系表示数据库中数据结构,用代数系统中的代数运算表示数据库中的动态结构与数据操作要求。这个离散模型较为真实地反映了数据库发展的需求,因而成为当时数据库中最为流行的模型,它称为关系模型。
2数学建模与计算机的关系
随着计算机的出现和广泛应用,计算机软硬件技术的迅速发展 ,数学的应用已从物理领域深入到经济、生态、环境、医学、人口和社会等更为复杂的非物理领域。今天,许多基础学科已从定性描绘走向定量分析,边缘学科不断涌现;数学在金融、经济、工程技术以及自然科学中具有广泛的应用,它的重要性已逐渐成为人们的共识。利用数学方法解决实际问题时,要求从实际错综复杂的关系中找出其内在规律,然后用数字、图表、符号和公式把它表示出来,再经过数学与计算机的处理,得出供人们进行分析、决策、预报或者控制的定量结果。数学建模过程需要经过模型假设、模型建立、模型求解、模型分析与检验、模型应用等几个步骤,在这些步骤中都伴随着计算机的使用。
计算机的产生正是数学建模的产物,20纪40年代,美国为了研究弹道导弹飞行轨迹的问题,迫切需要一种计算工具来代替人工计算,计算机在这样的背景下应运而生。计算机的产生与发展又极大地推动了数学建模活动,计算机高速的运算能力,非常适合数学建模过程中的数值计算;它的大容量贮存能力以及网络通讯功能,使得数学建模过程中资料存贮、检索变得方便有效;它的多媒体化,使得数学建模中一些问题能在计算机上进行更为逼真的模拟实验;它的智能化,能随时提醒、帮助我们进行数学模型求解。此外,如Mathlab、Maple、SAS、SPSS等一批优秀数学软件的出现更使数学建模如虎添翼。再者,数学建模与生活实际密切相关,所采集到的数据量多,而且比较复杂,比如DVD在线租赁,长江水质的评价和预测,银行贷款和分期付款等,往往计算量大,需要借助于计算机才能快捷、简便地完成。数学建模竞赛与以往所说的那种数学竞赛(纯数学竞赛)不同,它要用到计算机,甚至离不开计算机,但却又不是纯粹的计算机竞赛,它涉及到物理、化学、生物、医学、电子、农业、军事、管理等各学科、各领域,但又不受任何一个具体的学科、领域的限制。数学建模过程需要经过模型假设、模型建立、模型求解、模型分析与检验、模型应用等几个步骤,在这些步骤中都伴随着计算机的使用。例如,模型求解时,需要上机计算、编制软件、绘制图形等,数学建模竞赛中打印机随时可能使用,同时,数学建模的学习对计算机能力的培养也起着极大推动作用,如报考计算机方向的研究生时,对数学的要求非常高;在进行计算机科学的研究时,也要求有极强的数学功底才能写出具有相当深度的论文,计算机科学的发展也是建立在数学基础之上的,许多为计算机的发展做出杰出贡献的科学家都出身于数学专业,显而易见,比赛中的一个重要环节是使用计算机来解决问题,这对使用计算机的能力的提高是很明显的。
数学模型是描述实际问题数量规律的、由数学符号组成的、抽象的、简化的数学命题、数字公式、图表或算法。当我们使用数学方法解决实际问题时,首先要把实际事物之间的联系抽象为数学形式,这就是数学建模。在数学教学中,利用数学建模,可提高学生的运算能力、分析推理能力,进而提高解决问题和探究问题的能力。
数学建模的目的是构建数学建模意识,培养学生创造性思维能力,在诸多的思维活动中,创新思维是最高层次的思维活动,是开拓性、创造性人才所必须具备的能力,培养创造性思维能力,主要应培养学生灵活运用基本理论解决实际问题的能力,在数学教学中培养学生的建模意识实质上是培养、发展学生的创造性思维能力,因为建模活动本身就是一项创造性的思维活动,它既具有一定的理论性,又具有较强的实践性,还要求思维的深刻性和灵活性,而且在建模活动过程中,能培养学生独立、自觉地运用所给问题的条件,寻求解决问题的最佳方法和途径,可以培养学生的想象能力、直觉思维、猜测、转换、构造等能力,而这些数学能力正是创造性思维所具有的最基本的特征,在培养创新思维过程中要求必须具有一定的计算机基础,只有具有一定的计算机知识才能更好的处理数据,发现事物之间的内在的联系,才能更好的进行知识的转换,才能更好的构造出最优的模型。总之,具有必备的计算机知识是培养建模意识的关键,是培养数模创新能力的前提。计算机也为数学建模竞赛活动提供了有力的工具。
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关键词：数学；经济学；作用，应用
一、数学在经济学中的重要作用
在理论上，数学有科学皇冠的美誉。一方面，数学推动了经济学的发展，古典经济到现代经济学的转变，“边际革命”到凯恩斯主义的转变，都应用到了一定的数学知识。总的来说，在经济学中，数学有着如下的应用特征：1）作为一种简单的表达媒介。简明扼要一向是数学最为明显的特征，而且这个特征具有唯一性。若要采用文字的表达方式，因为学者之间使用语言不同，读者在理解的过程中会产生较大的差异，这些都可能导致研究成果被人们所误解。但是，采用数学表达方式，可以使思想表达更为简明和深刻。2）作为证明经济学理论的辅助工具。建立一个经济理论体系，在其提出后需要不断对其进行论证，以发挥这个理论的价值。一般来说，数学的推理性、逻辑性相对较强，在使用数学知识推导经济学理论的过程中，如果数学不能证明这个理论，则说明这个理论存在一定的缺陷。因此，需要重新对这个理论进行思考，找出其中的问题。仅靠数学文字来证明理论，需要花费大量的功夫，并且说服力不强。如果利用数学方法，经过数学论证的理论，更能被人们理解。举一个简单的例子：凯恩斯的《就业、利息、货币通论》，通过凯恩斯学派的发展成为IS－LM模型，这样得到的结果更为客观、直接。3）提供量化的工具。在过去对经济的研究过程中，运用思辨式的议论方法来解决问题，这样得出的结果不可能100%接近实际。这个过程中有着很多不稳定的因素，得出的结论不容易被大众所接受。利用量化的思路能够把一些看似没有联系的因素整合起来，并且对经济活动中的多个变量进行考察，进而在具体的经济现象中总结出一般的经济规律。比如，在处理微观经济学关于边际、均衡的问题时，利用衡量就可得出直接的数据，这具有重大的现实意义。除此之外，数学在衍生工具定价、金融产品问题上能够发挥作用，就是依靠量化工具实现的。
二、数学在我国经济发展中的应用
1、应用于经济预测管理与决策优化
不管是在经济方面，还是管理上，预测都是十分重要的一项工作，它可以为人员组织，商品产销等的决策提供重要的借鉴。在经济的发展过程中，对资源进行优化组合是十分重要的，这就需要选择合适的发展目标，作出正确的管理决策。在多个发展战略中，选择最接近实际的策略，进而获取最大的收益。如此一来，必须使数学的目标函数达到最大值，目标函数也可代表损失，所以也要求它达到最小。在遇到这种问题时，通常都是把问题转化为求目标函数的条件极值。
2、应用于设计与制造和大型工程
在制造业的应用上，数学有了新的发展。通常计算机技术和数学设计技术之间有着一定的联系，所以一般数学设计技术所得出的成果适用于汽车、船体、机械模具、服装、首饰等方面。利用数学中的计算原理，对每项工程的设计进行严格的计算，从而使得到的结果更加准确，特别是大型的工程更加应该注意数学原理的运用。在我国，部分数学家为满足国家重点工程建设的需要，设计了一批工程计算专用的程序，在工程建设中发挥了重要作用。就拿三峡水利工程来说，这是社会所关注的一个大工程，在这个项目的建设中，面对的难题是大体积混凝土在凝结过程中化学反应产生的热，导致大坝受力不均匀，进而产生裂缝。以前的老办法是花费大量的时间和金钱事后修补，但是现在数学工作者们已经研发出了动态模型，对混凝土施工过程中温度、应力等进行计算。通过这个模型，工程建设者可以根据计算结果，选择出最为合适的施工方案。
3、应用于资源开发与环境保护
运用数学的计算原理，还可以分析人工地震的资料，进而更好地了解地质的结构。这样不仅可以准确地探寻到石油、天然气的具置，还给新的地区经济发展创造了条件。通过时间序列分析、数理统计等方式，目前成功研发出的成果有地震数据处理系统等。最近几年，波动方程解的偏移叠加、逆散射等方法也被应用到地震数据处理中来。同时，数学工作者们还通过建立地下水资源评价的方法和理论，在农田灌溉上下功夫，取得了一定的实际效益。
4、应用于信息处理和质量控制
当下电子商务是经济发展中的一个重要途径，它在进行信息传递的过程中有运用到数学。这体现在传统的编译码和滤波上。随着移动通讯系统、国际互联网系统等的发展，其中出现的数学问题越来越明显。现在我国已经取得的成果有：利用数学知识，推动了计算机指纹自动识别、新一代图像数据压缩技术等的发展，也发展了计算机视觉，创造了从单幅图像定量恢复三维形态的代数方法、应用模式识别和信息论，在时间序列和信号分析的发展中取得新的进展。计算机使用代数进行编码，能够自动具备误差检测能力，提高运行的准确性。由于产品质量是经济发展中的重要问题，依据工业系统性能的精准性要求，在工作中运用到如质量控制等新的数学方法，工作方法有了明显的改善。
5、应用于农业经济
在讨论完人类开发关系和我国以往的生态农业思想等问题后，数学工作者又继续开展下一步工作，建立了与生态农业经济发展及整治方面有关的模型。具体的内容有：普通的水环境整治和水电能源扩建所需要的投入和产出，土地资源的开发和利用等等。另外，相关的工作者们利用生物、化学以及经济发展的成果，对农业资源的配置作出了新的规划，并且创建了一个数学模型。在这个过程中，数学工作者使用对策论参数规划、线性规划等工具，对许多地区的种植业和畜牧业进行规划，进而寻找出最为合理的布局方案。
三、总结
在今后的经济学理论发展过程中，数学起到的作用将会越来越重要，将会涉及到经济学的更多领域，换句话说，经济学不仅应用了数学而且还将会不断的应用着数学中的最新成果，促进社会的经济和发展。
作者:何泽玉 单位:长沙麓山国际实验学校
参考文献:
[1]陈希茜.数学在经济学中的应用[J].中国水运(下半月).2009(09).
