线上教学存在问题及建议范文1
关键词：教育 资源 存储 构建
中图分类号：G642.0 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.116
1 大数据量存储
高水平的教育首先应该表现为教学资源的丰富。由于信息技术和互联网技术的飞速发展，世界已经步入到以数据为中心的“大数据”时代。数以亿计的计算机和各种移动智能终端正在持续不断地创造出数量惊人的数据。同时，人们对资源的品质要求也在不断提高。对比我国国家精品课程，录像标准（2010）和国家精品资源共享课程录像标准（2012年版），我们可以看出，仅视频录像的分辨率标准就已从320*240提升至720*576。分辨率的提升，意味着视频文件的增大。可以预见，我们的资源存储系统将不得不面对PB（1PB=1024TB）级、EB（1EB=1024PB）级、甚至更多的数据存储。因此，我们在存储架构时必须为大容量的资源存储做好准备。
2 小文件存储与并发访问
在《教育资源建设规范CELTS-41.1》中，教学资源主要分为9类：媒体素材、试题、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。媒体素材可以包括文本、图形/图像、音频、视频、动画等。[1]2012年，在教育部提供的精品资源共享课申报提交工具中，资源被细分为：教学录像、演示文稿、习题作业、试卷、教学课件、例题、教学案例、媒体素材、学习手册、电子教材、实验/实训/实习、任务工单、工程图纸、票证账表、模拟实训/实验动画、常见问题、专家讨座、学生作品、文献资料、名词术语、人物、教学软件、虚拟仿真、电子教案、其他等25种实体资源。为了方便学习者进行移动学习和碎片时间学习，这些资源都不会被设计得太大，因此教学资源存储系必将要面对海量小文件和由此引发的高并发、大流量以及热点不集中等一系列问题。
3 高可用
随着数字化教学资源在教学中的应用越来越广，提高资源系统的高可用性成为建设稳健系统的首要任务之一。高可用系统是目前机构防止核心计算机系统因故障停机的最有效手段。高可用性H.A.（High Availability）指的是通过尽量缩短因日常维护操作（计划）和突发的系统崩溃（非计划）所导致的停机时间，以提高系统和应用的可用性。数字化教育资源的存储系统是一种典型的WEB应用系统，故障点较多，因此高可用问题也是数字化教学资源存储系统必须考虑的问题之一。
4 可扩展性问题
在存储领域，单一服务器无法存放庞大数据集时，必须增添容量。因此教学资源存储系统还必须面对系统的扩展问题：纵向扩展或是横向扩展。纵向扩展是为了使单个服务器能够自己处理更多数据的方法，意味着对单一服务器增添更多资源，因此受到硬件系统本身的限制，扩展能力有限。对于分布式系统还可采用横向扩展，这需要增加更多的节点。应对庞大的数据集，可以用两台甚至多台服务器来存放数据，理论上可以无限扩容，但成本大于纵向扩展。因此，在设计教学资源存储系统时，需要综合考虑两种扩展方式。
5 视频存储与在线播放问题
由MOOC带来的视频课程的潮流，导致视频资源空前丰富。视频资源由于文件较大，易造成存储系统的瓶颈。同时视频资源作为一种特殊的教学资源，还需要解决在线播放所带来的视频传输协议选择等一系列问题，因此有必要对视频的存储与访问问题深入研究。
以上五个基本问题，笔者认为一个可行的解决办法就是使用分布式文件系统构建服务器集群。笔者通过实践认为基于分布式文件系统FastDFS和WEB服务器Nginx架构的解决方案可以有效应对教学资源的存储和视频在线播放的问题。
6 分布式文件系统FastDFS
FastDfs是一个基于 c 语言实现的开源分布式文件系统，专门为互联网应用，充分考虑了如高可用性、负载均衡、可扩展性、负载均衡等网络应用的特点，特别适合以中小文件为载体的在线服务。FastDFS的优势主要表现在：轻量级、分组方式和对等结构等三个方面[2]。
同时FastDFS还具有以下特点：灵活的同步机制；强大而灵活的扩展功能，支持横向扩展和纵向扩展且不影响现有服务；大并发访问，采用libevent取代传统的网络通信模型，支持10K级的并发；低负载，磁盘I/O由专门的线程处理，系统负载与连接数之间不存在线性关系，系统负载基本上不受连接数影响。调查发现包括京东、UC、支付宝等网站均在使用FastDFS分布式文件存储系统，其中不乏PB级别的网站。因此，FastDFS是一个成熟可靠的分布式文件存储方案，非常适合教育资源的存储。
7 Web服务器Nginx
由于FastDFS提供的是基于http协议的在线访问，教学资源的传输主要通过http协议进行Web传输。目前在UNINX-LIKE系统下，主流的Web服务器有Apache和Nginx。作为后起之秀的开源软件Nginx由于其出色的性能，在世界范围内受到了起来越多的关注。 Nginx使用了最新的epoll（Linux 2.6内核）和kqueue（freebsd）网络I/O模型，而Apache仍使用传统的select模型。因此能Nginx每秒能处理数倍于Apache的请求，并且在系统负载、CPU使用率远低于Apache。另外Nginx还引入了Apache的模块开发支持机制，可通过丰富的开源模块扩展其功能。Nginx 有着超越 Apache 的高性能和稳定性，国内许多大型网站的均已向Nginx迁移。因此Nginx是教学资源访问服务理想的Web服务器。
8 视频在线点播
目前在线播放主要依赖于http协议和rtmp协议。基于http协议时，学习者通过Web服务器将视频文件先下载到本地缓存后播放。其优点是，当视频下载完成后就没有服务器消耗了。其缺点是视频文件会缓存在客户端，文件的保密性不好。而基于rtmp协议时，采用服务器实时播放，视频文件不会缓存在客户端。其优点是保密性好，但其缺点是必须要有实时的服务器连接。而且FMS（Flash Media Server）等服务端软件收费高昂，可支持的连接数也十分有限。国内大部分的视频分享网站均采用http方式，通过普通的Web服务器（虚拟主机）完成在线点播，因此在设计视频资源在线访问时可以完全选用http协议，而且Nginx已经内置了在线播放模块。
9 结语
教育资源存储系统的架构是教育资源系统基础而核心的问题。笔者经过实践认为FastDFS和Nginx组合，为高校教学资源存储系统的建设提供了一种高效、可靠、低成本的解决方案。限于篇幅笔者没有论及教学资源建设中，互联网环境下异构系统间的信息交换和资源共享等应用层问题，这将是下一步重点研究的问题。
参考文献：
线上教学存在问题及建议范文2
我校从七月上旬党的群众路线教育实践活动开展以来，目前已进行到第二环节查摆问题、开展批评阶段，作为学校的党委书记，能够认真贯彻党的路线方针政策，执行中央、省委及省工信委的决定，传达有关中央反腐倡廉建设的重要文件，推进校务公开，在重大问题上通过各种形式征求教职工、党员的意见和建议。推行“一岗双责”、“三重一大”制度。推行干部任前廉政谈话和任期诫勉谈话制度。弘扬求真务实作风和艰苦奋斗作风，努力做好班子成员之间的团结，开展批评和自我批评，倾听教职工的意见和建议。多年来，自己能以《党章》对党员的要求和《中国共产党领导干部廉洁从政准则》为标准，牢记为教职工服务的宗旨，牢记自己是一名党员领导干部，对照廉洁自律规定和有关规章制度进行检查。经常与广大教职工进行思想沟通，听取群众意见，开展批评和自我批评，接受组织和群众监督，增强组织纪律观念，努力为学校的发展工作。由于自己的世界观、人生观随着学习的放松而出现变化，放松了改造，加之工作作风有顽固性和反复性，在四风问题上不同程度的存在一些表现，广大师生对自己提出了许多希望和要求，自己也对近几年来的思想、工作进行了反思，现在汇报如下：
一、存在的问题和不足
1、对党的理论、业务知识的学习还不系统。
2、有时存在以文件落实文件，会议落实会议。
3、艰苦奋斗的精神还不够。
4、在新校区筹建工作中只是按各级政府的安排去做，自己创新不够，办法不多。
5、党内开展批评和自我批评的风气不浓。
6、对个别党员的思想政治工作创新不足。
7、作为领导，有时说话随意。
二、存在问题的思想根源
在中央、省委、省工信委党组的统筹安排下，在两个月的时间里，我认真学习了《中国共产党章程》、《党的群众路线教育实践活动》学习文件选编、《了群众路线》重要论述摘编，《厉行节约反对浪费》重要论述摘编，学习了同志在党的群众路线教育实践活动上等一系列的讲话，中央、省委、省工信委党组和学校党委有关党的群众路线教育实践活动的文件，收看了新闻联播中党的群众路线教育实践活动栏目，参观了《西路军事迹》大型图片展览，参加了十几次学习交流座谈会，领导班子民主生活会。使我深刻认识到：党的群众路线是党的生命线，事关党的执政地位，党之所以战无不胜，最根本的就是在于我们党具有与时俱进的理论和实践，始终与人民群众保持血肉联系，能够站在时代前列，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。共产党员都要胸怀全局，心系群众，奋发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥先锋模范作用。但由于自己对党的重要理论学习不够，平时抓的不紧，很少主动自觉地、系统地学习，导致对中央的方针、政策掌握的不全或不透，在工作中产生上面提到的各种问题。思想上固步自封，停滞不前，很少开展批评和自我批评，犯了形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风，放松了世界观的改造。党员意识和执政意识淡薄，带领师生前进的能力不强，事业心和责任心不强，脱离职工的问题比较突出，理论水平不高，先锋模范作用没有充分发挥出来。工作作风飘浮，心态浮躁，工作不实，满足于一般号召，以文件落实文件，以会议落实会议，身子沉不下去等，这些问题的存在同党的宗旨和性质是格格不入的，同学校和广大教职工的利益是格格不入的。必然会引起广大教职工的不满，这些不良风气如不及时地、坚决地刹住，势必会影响党的形象，影响学校的发展，影响广大教职工的利益。所以，党的群众路线教育实践活动在我校的开展是非常及时、非常必要的。
三、整改措施
通过这次学习，深知自己还存在许多差距，针对上述存在的问题，经过各级领导、广大教职工的帮助，现就存在的问题提出整改措施：
1、积极主动地、自觉地、反复地、长期地学习《中国共产党章程》和党的重要理论，始终牢记党员身份，牢记党员的性质、权利和义务，自觉遵守党的纪律和国家的法律，接受各级党组织和广大党员的监督。认真贯彻党的方针、政策和路线，增强为人民服务的意识，使党的群众路线教育实践活动体现在自己的各项工作中，发挥先锋模范作用。严格要求自己，为党旗增色，为党徽增光。
2、新校区建设是学校工作的重中之重，也是大家最为关注的核心问题，因为它是制约我校各项工作顺利开展的瓶颈，在这三年的过渡期内，学校的教育教学、招生就业、学生管理、后勤保障、教职工的生活等方面都受到很大的影响，大家都期盼着能早日结束过渡，重建校园，虽然各级政府和领导非常关注学校的发展，我校领导和教职工做了大量的工作，然而三年的过渡期已满，新校区筹建却一波三折，举步维艰。拆迁户过渡费的发放未能按相关文件执行。作为分管的主要领导，自己虽然和其他领导，教职工一起做了大量工作，但由于政府的规定和分管的人员随时在变，办理土地手续非常繁杂，拆迁工作难度也大，自己办法也不多，导致该项工作进展离教职工的期望还有一定的距离。
3、通过党的群众路线教育实践活动教育，自己比已前有了更明确的认识。自己是一名党员，又是一名党员领导干部，要发挥党员的先锋模范作用，发挥领导干部的表率作用，埋头苦干，艰苦奋斗，扎实工作，使自己分管的工作更上一层楼。
4、以后说话要注意场合，管好自己的嘴，不说有不利于工作的话，不干不利于团结的事。
对于还未查找到的问题，诚恳地希望广大党员、师生员工继续提出批评指导意见和建议，自己抱着有则改之、无则加勉的态度，努力把自己的工作做好，把学校的工作做好。
二O一三年九月二日
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料二
根据中央精神、省委及省工信委党组统一部署，我校自2013年7月开始，在全校党员干部特别是校级领导干部中深入开展党的群众路线教育实践活动。此次教育实践活动始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过听取群众意见，自我查找问题、开展批评与自我批评，整改落实、建章立制等三个环节，切实解决党员领导干部存在的“四风”问题。这次党的群众路线教育实践活动，对我个人来说，是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的好机会，也让自己更进一步增强了群众观点、群众立场。通过学校党委集中学习讨论、自学通读“三本书”，使自己的思想认识有了更进一步的提高。随着学习的不断深入，通过对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，努力为我校的发展贡献自己的力量。
一、存在主要问题和原因分析
1、群众观点树立不牢。一是对群众缺乏满腔热忱，对个别思想落后的群众感情淡漠关心不够。说话、办事，处理问题，有时不能能做到角色转换，甚至有时埋怨职工不讲道理。二是看群众中的消极因素多，对群众的思想工作做的不到位。
2、抓落实不到位。在工作中存在以会议落实会议的做法，对检查落实会议精神的力度不够。
3、批评与自我批评观念不强。一是对自己存在的一些问题不能及时自我反省、自我总结、自我提高；二是碍于情面有时对其他班子成员不愿意把自己的观点说透，敷衍了事。
4、官僚作风时有发生。对解决工作中出现的一些矛盾与冲突时，向群众解释的少，一味命令执行，只看了工作的结果。
5、工作上创新不足。对学校发展思考的不足，对学校教学改革、新专业开发、专业拓展方面力度还不够。
二、整改措施和奋斗目标
按照集中学习教育活动的要求，通过学习、自我剖析，提高了认识，振奋了精神，进一步增强了改造世界观，提高自身素质，做好各项工作的责任感和紧迫感。我要按照党员的标准要求，修正和克服存在的问题和不足，始终把群众的利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事。并制定以下整改措施。
1、加强理论学习，提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要想把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。每个星期均要挤出不少于四个小时的自学时间，重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强业务、管理知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
2、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，把服务视为自己的天职，群众的需要就是我要做好的服务，要真诚地帮助群众，把他们的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，坚持“方便群众、高效运作、规范服务、廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，做好自己的本职工作。一切从群众的利益出发，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，换位思考，耐心细致地解释群众提出的每一个问题，提高办事效率，为加快我校的发展做出自己的贡献。
3、要进一步转变工作作风。要克服官僚主义和形式主义，要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。坚持做到在感情上贴近群众，在思想上尊重群众，在作风上深入群众，在工作上依靠群众，在生活上关心群众。要深入到基层，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的安危冷暧挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事，树立好自己亲民爱民的良好形象。
4、搞好廉洁自律修养。要牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。严格厉行勤俭节约。做到不该拿的不拿，不该吃的不吃，明明白白做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自励，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终以清醒的头脑保持共产党人的政治本色。
线上教学存在问题及建议范文3
县人民政府党组
中央决定，在全党深入开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。对保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，全面建设小康社会具有重大而深远的意义。政府党组作为县人民政府的领导核心，在事关方向、事关大局、事关原则的问题上，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。坚决遵守党的政治纪律，做到贯彻执行党的路线方针政策不犹豫、不含糊、不动摇，时刻与党中央及各级党委保持高度一致。通过群众路线教育实践活动的开展，使班子及成员思想作风进一步转变，政治立场进一步坚定，廉洁从政的意识进一步提高，领导能力和决策能力进一步提升，为民务实清廉的群众观进一步筑牢，为早日实现富裕、和谐、生态、宜居的美好XX做出应有的贡献。
自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，县政府党组始终把发现问题、解决问题作为开展教育实践活动的重点，坚持率先垂范，开门搞活动，主动接地气，敞开大门听意见，认真完成了学习教育、听取意见环节各项“规定动作”和“自选动作” 。现将学习教育、听取意见环节的工作开展情况汇报如下：
一、思想上高度重视，程序上压茬跟进、梯次展开
x月x日，全县动员大会召开以后，县人民政府按照县委统一安排和要求，迅速启动活动，及时召开政府党组会议，安排部署党的群众路线教育实践活动，成立了领导小组，研究制定了教育实践活动实施方案、联系点工作方案、开展正风肃纪专项治理行动方案等，明确了活动开展的指导思想、总体要求、方法步骤和各环节主要任务。在制定方案前，全面征求全县各部门、各单位意见建议，做到了动员会前充分听取意见、制定方案突出政治特色。切实将教育实践活动与具体工作紧密结合起来，严格按照方案要求和程序开展工作，确保活动不走过场，不走形式。
（一）认真组织学习，确保学习质量。按照先学一步、学深一点的要求，县人民政府党组动员会召开以后，立即组织班子成员对照方案要求，开展为期3天的集中学习，并认真组织自学。通过典型引学、观看专题片、祭扫烈士陵园、参观廉政教育基地、研讨交流等形式，不折不扣地完成了“规定内容”和“自选内容”的学习。为确保学习成效，班子成员坚持学习模范找差距，对照标准找不足，紧紧围绕对坚定理想信念，加强党性修养重要性的认识、对“四风”问题具体表现和危害性的认识，紧扣群众路线，政治坚强，锐意进取、求真务实主题，认真开展学习讨论活动，班子成员之间坦诚相待谈认识，推心置腹促交流、开诚布公谈问题，激发了工作热情，凝聚了思想认识，提高了学习实效，实现了在思想上补课、精神上补钙。
（二）认真查找问题，做到立查立改。在教育实践活动过程中，县人民政府党组对照理想信念、党章党纪、民声民心、先辈先进等几个方面的规定要求，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、登门访谈、调研谈心等方式，坚持开门搞活动，主动接地气，敞开大门听意见。政府党组从全县层面共征求到意见建议151条，其中：涉及班子21条（政治坚强方面7条，“四风”方面11条，其他3条），涉及个人130条（政治坚强方面16条，“四风”方面102条，其他12条）。组织“两代表一委员”、县直各部门、离退休老干部和群众代表召开座谈会，征集意见建议71条，其中：涉及班子12条（政治坚强方面3条，“四风”方面7条，其他2条），涉及个人59条（政治坚强方面9条，“四风”方面38条，其他12条）。截至5月9日，县人民政府党组累计征求到各类意见建议222条，其中：对政府领导班子意见建议33条，对班子成员意见建议189条。县人民政府党组坚持征集意见建议不过滤、不遮掩，原汁原味进行梳理汇总，经归纳整理，排除共性的意见建议后，共梳理出意见建议143条，其中：领导班子28条，班子成员115条。领导班子政治坚强方面7条，“四风”问题16条，改进工作建议5条；班子成员政治坚强方面5条，“四风”问题99条，改进工作建议11条。对征求到的意见建议，本着边学边改、边查边改、立改立行的原则，及时召开专题会议研究，建立整改台账，明确责任领导、整改措施、整改时限，并及时公示，抓好整改落实，已整改41条，其余102条正在整理。
（三）坚持率先垂范，抓好专项治理。按照县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动部署要求，结合正风肃纪专项行动方案，县人民政府党组按照什么问题突出就解决什么问题的原则，有针对性的开展了简化行政审批程序、规范公车使用、打击非法开荒等12项专项整治活动。县人民政府党组班子及成员率先垂范，自觉抵制“会所中的歪风”，在第一时间清理警用号牌，做到了会员卡“零持有”。县人民政府及组成部门带头开展清理行政审批事项，简化办事程序，共清理行政事业性收费项目x项，取消x项，免征x项，降低收费标准x项，清理行政许可项目x项，取消x项。针对春季破坏林地、侵占草场的非法开荒行为，县人民政府党组勇挑重担、敢于担当，班子过半成员参加了打击和制止非法开荒行为专项整治行动，带头坚守动态巡查，带头蹲守值班卡点，带头清查管控区域人员，共拆除非法高压供电线路120余公里、电线杆2000余根、房屋13套1500余平方米、滴管管道7000余米、机电井26眼，有效打击了非法开荒分子的嚣张气焰，在人民群众中树立了依法行政、公正执法的良好形象，赢得了广大农牧民的支持和信任，以整治非法开荒为主题的环境保护工作走在了全州前列。
二、政府党组班子及班子成员在活动中存在的问题
一是班子成员对群众路线教育实践活动的重视程度不够、认识不深，活动开展过程中存在重形式、轻内容的思想。
二是对群众路线教育实践活动和“三民”活动认识模糊，联系群众不密切，班子成员深入基层走访、入户少。
三是征求意见不具体，查找问题不深刻，只查找出共性问题，忽视了具体问题和个人问题，特别是在政治坚强和“四风”方面查找问题不透彻，缺乏深层次的查找。
四是班子成员率先垂范作用不明显，相互之间谈体会、谈认识较为肤浅。
五是专项整治不彻底、不扎实。没能按照中央和自治区、自治州党委要求做好整治工作。
三、认真开展回头看活动，切实提高活动成效
按照5月6日中央党的群众路线教育实践活动电视电话会议精神及刘云山同志的讲话要求，深入推进学习教育、听取意见工作，扎实开展好“回头看”活动。为确保整个活动取得实效，县人民政府党组在县委第37次常委（扩大）会议结束后，立即召开政府党组会议，对政府班子及成员在开展活动中存在的问题进行安排部署，落实整改。并于5月8日下午安排班子成员赴联系点开展为期3天的驻村调研，驻村期间，每位班子成员与基层群众同吃同住同劳动，感受群众疾苦冷暖，了解百姓心声，在驻村3天又征求对政府班子意见建议9条，班子成员意见建议17条。5月12日，县政府党组召开会议，对驻村工作进行专题总结，班子成员依次谈驻村工作和感受，对照思想实际，互相交流心得，以集体议、互相帮的方式提高查找问题的深度。针对学习教育不深刻，查找问题不广泛的问题，县政府党组即知即改，自5月13日起，班子建立“补课”制度，每晚9点至12点，组织开展为期三天的夜读集中学习。针对班子及个人征求意见建议不广、不深，剖析自身不准、不透的问题，班子于13日晚组织召开了党组班子成员座谈会，继续征求班子和个人在政治坚强和“四风”方面的意见建议107条，其中：班子37条（政治坚强方面7条，“四风”方面30条），个人70条（政治坚强方面17条，“四风”方面46条，其他7条）。同时班子成员主动深入到联系点、分管部门，与干部职工面对面交流，努力通过群众提、自己找、上级点等方式加大查找。截至目前，县人民政府党组累计征求到各类意见建议403条，其中：对政府领导班子意见建议153条，对班子成员意见建议250条。经归纳整理，排除共性的意见建议后，共梳理出意见建议332条，其中：领导班子82条，班子成员250条。现已将意见建议及时汇总，做到了原汁原味梳理，实现了一人一台帐管理。
线上教学存在问题及建议范文4
一、政治建设方面
存在的主要问题及具体表现：
1、人大制度优势发挥不够充分。主要表现在人大代表的主体作用有待进一步增强。市、县、乡三级人大代表的培训机制尚未构成，部分代表的素质和能力还不适应当前的新形势和新要求，导致调研、视察、执法检查难以发现深层次问题，提出对推动工作有价值的意见建议较少。此外，联系指导基层人大工作不够，缺少制度化、经常化的纵向人大指导和联系机制。总结和推广基层代表工作好经验、好做法不够，在抓典型、抓推广、抓创新，以典型示范推动乡镇人大工作规范化方面还有所欠缺。
原因剖析：虽然我们在不断创造条件加强与人大代表的联系，建立了联系代表、培训代表的相关制度，也经常利用各种活动和代表沟通交流，但总的来说，代表开展活动还是在参加“人民代表大会”、“人大常委会议”和开展“三查（察）两议工作”时比较多，在闭会期间代表作用的发挥还有待深度挖掘。此外，县人大党组成员也是和常委会委员、部分县级代表联系较多，与基层乡镇人大代表联系较少，对如何充分尊重代表的主体地位、发挥主体作用研究的还不深不透。
二、思想建设方面
存在的主要问题及具体表现：
2、对县人大常委会的性质、地位和作用认识不到位，对自身担负的重大责任认识不够深刻。存有“二线”观念和“到站”思想，工作中存在不求有功但求无过的倾向，进取精神减弱，思想深处存在“多栽花、少挑刺、和为贵”的潜意识，存在怕越权、怕麻烦、怕影响关系的现象，顾虑影响与被监督者的关系、顾虑个人得失等等，造成了在监督手段上失之于软，一些刚性监督手段用的少；在监督范围上失之于窄，一些监督对象还未纳入监督范围；在监督程序上失之于浅，缺乏应有深度。
原因剖析：缺乏敢为人先、打破常规、锐意进取、改革创新的精神，缺乏谋大事、干大事、求大发展的气魄与精神，工作满足一般化，任务止步于完成，缺乏精益求精的意识，这些不正确的权力观，在一定程度上弱化了地方国家权力机关的权威。
3、学习意识不够强导致思想观念淡化。学习的自觉性较差，忙于工作事务多、挤时间学习少，被动学习多、主动学习少。中央和上级有新的会议精神或重大理论、政策出台，要求学习就集中时间学一阵，经常学、主动学的精神有所弱化，存在时紧时松的现象，学习存在实用主义的倾向，缺乏对政策理论的深刻理解和整体把握。特别是人大工作法律性极强，对相关法律学习的不深不透，学习与指导工作的结合度不够强，将学习成果有效应用到工作实践的主动性、创造性不够。
原因剖析：对新时代赋予人大的新使命新职责认识还不够到位，“本领恐慌”的危机意识不够，存在惯性思维，习惯于老经验、老做法、老惯例。
三、作风建设方面
存在的主要问题及具体表现：
4、工作中有重声势、轻效果，重程序、轻实际的问题。组织开展视察、执法检查，一般到“门面”看的多，到“后院”看的少，检查在一定程度上摸不到实情，听不到真话。真正不打招呼轻车简从沉下去，深入基层、深入群众、深入实际，与群众面对面、摸实情、听真话做得不够。此外，对人民群众反映强烈的切身利益问题关注不够，提交的意见建议针对性、实效性、操作性不强，没有把人大的优势充分发挥出来，工作效果离群众的期望有一定差距。在引导常委会组成人员积极发言上做得不够，导致一些常委会组成人员只举手、不发言，影响了常委会议事决策质量。对群众来信来访存在照章办事、简单批转的现象，比如，在开门接访时，转办、交办的“快”，而督办、催办的“慢”，使信访人“游走于各个承办单位”，没有把信访问题根本的解决，使人大民意机关的形象有所下降。
原因剖析：实际工作中，随着班子成员职务升迁和工作条件的变化，直接接触群众的机会减少了，与群众的距离变得远了，对群众的疾苦感受不深了，站在群众的立场上想问题不够了，造成在人大履行职权和工作落实上没有充分考虑群众利益。群众意见采纳后，如何进行反馈，也没有进行更加深入的研究。此外，做群众工作的方式不多，方法过于简单，没有自觉地从坚持党的群众路线的高度，深刻全面地把握人大工作同人民群众的关系，为群众把实事办实、难事办成、好事办好的力度不够。
四、能力建设方面
存在的主要问题及具体表现：
5、依法履行职权存在的问题。一是由于认识上的误区，对重大事项的界定不够明确。在具体操作中，对许多本应由县人大及其常委会决定的重大事项，却由其他会议方式、通报形式代行了权力机关的职能。二是由于监督机制不健全，存在重决议、决定，轻贯彻实施的现象，组织人大代表对重大事项决议、决定的实施情况进行监督检查等方面做得不够，比如：全县人民代表大会后，代表所提的批评意见和建议，往往重视这些批评、建议的交办、转办，甘愿当二传手，而在代表建议办理的督办机制上，在代表满意率上，下功夫少，使一些“陈年老案”得不到及时有效的解决。三是通常采取听取审议政府工作汇报，组织进行视察、检查等程序性方式，显得监督的深度和力度不够，效果难以体现，像“专题质询”、“特定问题调查”等这些刚性监督手段不愿用。四是在监督领域上，局限在“一府一委两院”及政府组成部门的多，而对与人民群众息息相关的垂直管理部门的监督较少。在监督机制上，事前、事中、事后监督有机结合做的不够，没有把对事的监督与对人的监督有机结合起来，同时监督的方式方法还需要进一步规范完善。
原因剖析：虽然上述问题有地方人大的共性问题，但我们还是清醒的认识到，由于监督意识高度不够、监督形式刚性不强、监督问效力度不大、监督手段整合不足、监督主体素质不高等原因，在一定程度上弱化了人大监督工作的权威性和影响力。
五、干部队伍建设方面
存在的主要问题及具体表现：
6、对县人大机关干部队伍建设缺乏创新。一是年龄结构不够合理，“二线”观念难以消除；二是培训机构不够健全，“门外汉”现象较为普通；三是交流渠道不够通畅，“单行道”状况难以改变。
原因剖析：长期以来，人大年轻干部少，人员年龄偏大是普遍现象。首先，一般都是年龄偏大的党政干部转岗到人大工作，有的刚进入角色就面临退休，这是造成人大干部年龄居高不下的主要原因。由于人大中青年干部少，缺乏朝气，部分干部有“船到码头车到站”的感觉。其次，在人大干部的使用和交流上，“进多出少”的现象较为普遍，一些年轻干部不愿从事人大工作，人大干部队伍缺乏生机和活力。
六、党风廉政建设方面
存在的主要问题及具体表现：
线上教学存在问题及建议范文5
一、存在的突出问题及具体表现
按照“照镜子”、摆问题、找差距的要求，县政府党组对照党章、廉政准则和改进作风的要求，对照先进典型，对照干部群众的意见建议，县政府党组深刻认识到县政府班子在作风建设尤其是“四风”方面存在不足和问题，必须切实加以解决;深刻认识到有的问题虽然是工作中的问题，但从深层次看与“四风”问题密切相关;深刻认识到干部群众反映的“四风”问题，在县政府班子和班子成员身上都有不同程度存在。主要体现在：
(一)形式主义方面
1、理论学习抓得还不紧。县政府党组建立了集中学习制度，开展了一系列集中学习，但抓得不够紧，坚持得还不够好，存在以会代学现象;有的班子成员过于强调工作忙，事务多，放松了政治理论学习和水平提升;有时还存在学习走过场现象，导致学习的自觉性、系统性、针对性和实效性不强，通过学习破解难题、推动工作方面还有较大差距。特别是对全县经济社会发展的一些重大实践问题学习研究还不够透彻，创造性地贯彻执行党的路线方针政策的办法不多，用科学的理论、先进的理忥指导和推动全县经济社会发展的能力有待进一步加强。
2、文山会海精简还不够。尽管经常强调要减少文山会海，集中精力研究工作、解决问题，但以县政府名义下发的文件和召开的会议仍然比较多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还比较突出;有的会议例行公事，老生常谈，对解决问题、推动工作没有实质意义。有的文件脱离地方实际，照搬照套，针对性和可操作性不强，实际效果不理想。
线上教学存在问题及建议范文6
根据开展第二批党的群众路线教育实践活动总体要求和《关于在全市乡镇村开展党的群众路线教育实践活动的指导意见》、《**镇开展党的群众路线教育实践活动实施方案》通知精神，结合我村实际，制定如下实施方案：
一、目的意义
深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。村级组织是党和国家全部工作的基石，村干部来自于群众、直接面对群众，言行举止、工作作风、方式方法，直接代表党和政府形象，直接影响群干群关系。开展党的群众路线教育实践活动，对于加强基层基础工作，巩固党的执政基础，保持党的先进性、纯洁性，以作风建设的新成效推动全村经济社会发展和“美丽乡村”建设，具有十分重要的意义。
二、参加范围
村“两委”班子成员、村社干部和全体党员。
三、重点任务
抓住反对“四风”这个重点，着力解决三个方面的问题。
（一）着力解决“四风”突出问题和农村党员干部队伍中存在的不正之风。班子重点解决处事不公、优亲厚友，假公济私、借机谋利；村务财务不公开，民主管理不到位，集体资产流失；不顾群众意愿，侵害群众利益，克扣群众财物，甚至以牺牲群众利益换取个人好处等问题。村社干部重点解决对政策法规学习掌握不透，法制观念淡薄，不依法办事，欺骗糊弄群众；工作作风漂浮，方法简单粗暴，办事推诿扯皮，遇到矛盾绕着走；联系群众不紧密，服务不热情、办事不主动，坐等上门多、主动问需少，不作为、乱作为等问题。农民党员重点解决先锋模范作用发挥不充分，不支持村级公益事业；讲迷信，玩；宗族思想严重，利用家族势力干扰村级事务；不参加组织生活，不按时缴纳党费等问题。
（二）着力解决关系农民群众切身利益的问题。坚持为民利民便民，认真落实各项民生政策和惠农措施，重点解决群众安全饮水、子女上学、看病就医、道路出行、就业创业、生活救助、社保养老等生产生活问题。结合“联村联户、为民富民”行动，村社干部带头深入群众、深入田间地头，转作风、受教育、办实事，在结对帮扶、共促发展中密切党群干群关系。畅通群众诉求表达渠道，做好矛盾纠纷排查化解工作，维护群众的正当合法权益。注重查找解决在新农村建设、社会治安和提高群众生活水平等方面存在的问题，让广大群众在改革发展中得到更多实惠。
（三）着力解决村党组织建设方面存在的问题。围绕联系服务群众这个基点，以加强基层服务型党组织建设为抓手，深入推进“民情直通车”行动，把工作重点更好地转移到服务发展、服务民生、服务群众上来，提升服务群众的能力和水平，实现群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管的良好局面。
三、方法步骤
按照镇党委统一部署，**村党的群众路线教育实践活动从4月底开始，到9月底基本结束，主要抓好三个环节：
（一）学习教育、听取意见
1.抓好动员部署。成立村党支部书记任组长的教育实践活动领导小组，结合本村实际制定活动实施方案、推进计划表和学习计划，报镇指导组审核，镇党委审定后实施。4月底组织村“两委”班子成员、全体党员、兵青妇负责人、社干部召开动员部署会议，深入搞好思想发动。会上发放征询意见表，对支部班子和班子成员、村干部就“四风”方面存在的问题、对搞好教育实践活动的意见建议分别进行书面征求。
2.开展学习讨论。坚持把理论学习贯穿始终，以党的十八大报告、十八届三中全会精神，系列重要讲话精神；中央、省、市、县、镇党的群众路线教育实践活动工作会议精神，《论群众路线--重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》等为重点内容，根据各环节任务制定学习计划和日程安排表，通过开展“6+5”组织学习教育活动，不断深化学习效果。6即：6次集中学习讨论；5即：5即重温一次入党誓词、交流一次心得体会、观看一批党史影片、进行一次廉政教育、邀请驻村指导组组长做一次群众路线教育活动专题辅导。对年老病弱不能参加集中学习的党员，采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。对外出流动的党员利用网络平台、手机短信、邮寄学习资料等方式组织学习。村支部书记要定期听取流动党员的思想和学习情况汇报，掌握流动党员的思想和学习动态。防止学习图形式、走过场，深化教育效果，做到学习教育全覆盖。
3.广泛征求意见。坚持多渠道、多形式、多层次征求意见建议，通过上门走访、座谈交流、发放调查表、设置意见箱等形式，广泛征求对村两委班子、社干部、党员“四风”方面的问题，征求群众生产生活方面的突出问题。结合“联村联户、为民富民”行动，全面启动“民情直通车”活动。
一是完善“一网一卡一档案”。以一个联系服务网络、一张“民情联系卡”、一份群众档案为载体建立健全“横向到边、纵向到底”的服务网络。即将全村8个社划分为4个片（2个社为1个片），作为网格化服务管理的基本单元，分别由村支部书记、村主任、副主任、文书担任片长，每人联系1个片；在每个服务管理网格内，以党小组为单位，全体党员参与，每人确定5户左右的家庭（离任村干部、军烈属家庭、产业大户、致富能人、低保户和信访户）作为联系对象，形成金字塔形的服务管理模式，实现社会服务管理范围的全覆盖；向所有联系户发放“民情联系卡”，详细公开联户党员的姓名、职务、联系方式和服务内容；建立联系户档案，按照“一户一档”的要求，全面准确登记联系户基本情况。
二是建立“一员一室一队伍”。以民情联络员、党群谈心室、便民服务队为依托，畅通群众利益诉求及时表达的渠道。即村社干部、党小组长都为民情联络员，负责全面掌握自己联系户生产、生活具体情况，做到家庭成员思想动态、就业状况、劳动技能、收入支出、迫切需求“五清楚、五掌握”，积极征求对村班子和村社干部“四风”问题的意见和建议，并根据联系户不同需求和诉求开展服务，实现社会服务管理内容的全覆盖。在村委会设置“党群谈心室”，每天安排一名村干部接待来访群众，与群众面对面谈心，准确登记群众的意见、建议和反映的具体困难，并根据村委会权限和实际及时帮忙解决；村社干部带头，以村社会化服务站为主体，充分吸纳产业大户、科技能人等力量组建“便民服务队”，全面开展涉及群众生产、生活所有方面的便民服务活动。
对征求到的意见建议，要按照村党支部和个人分门别类进行梳理，并原汁原味反馈给村党支部和个人。能即知即改的要立即整改；不能即知即改的要制定措施，明确时限进行整改；对需要县、镇解决的问题及时转报镇党的群众路线教育实践活动领导小组办公室。
（二）查摆问题、开展批评
1.开展对照检查。班子成员要对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，对照中央“八项规定”、省委“双十条”规定、市、县委“八项要求”和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面的突出问题，进行深入的党性分析和自我剖析，把问题查实找准，把原因分析透彻。要始终聚焦“四风”不偏移，不以工作问题代替作风问题，不以班子问题代替个人问题，不以笼统问题代替具体问题。
2.撰写对照检查材料。村两委班子成员要认真撰写对照检查材料。对照检查材料一般包括四个方面的内容：作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和整改措施等，重点放在后三个方面。对照检查材料要开门见山，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。
3.开好组织生活会。认真组织召开组织生活会。支部书记要带头开展批评与自我批评，班子成员既要开展深刻的自我批评，也要开展诚恳的相互批评，既要揭短亮丑、直面问题，又要实事求是、出以公心，真正红红脸、出出汗，使心灵受到触动、思想受到教育，达到“团结-批评-团结”的目的。邀请镇指导组指导组织生活会。组织班子成员和党员围绕“入党为什么、为党做什么、今后留什么”开展坚定理想信念大讨论，引导广大党员积极改造主观世界，消除“思想灰尘”，深化对群众立场、群众观点和群众工作方法的理解和认识。真正解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。组织生活会上支部书记代表党组织进行个人分析检查，其他党员要逐个进行自查、开展民主评议，针对存在的问题提出改进措施。
（三）整改落实、建章立制
1.制定整改方案。村社干部根据群众提出的意见建议、自己查找的缺点问题、督导组反馈的有关情况，列出自身问题清单，建立整改台账，明确整改目标、措施和时限，并报镇指导组进行审核。
2.认真抓好整改。按照列出的问题清单，认真落实整改措施和责任，实行支部书记负责制，集中精力逐项整改落实，整改任务和整改结果向群众公示。
3.严格正风肃纪。规范村社干部、党员行为，加强党员教育管理，对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员进行严肃批评教育，对党员违法乱纪的人和事上报相关部门处理。
4.健全完善制度。注意总结教育实践活动中的好经验好做法，认真梳理贯彻群众路线方面的制度，健全完善涉及决策、联系服务群众、党务村务公开等方面的制度。加大制度落实力度，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，推进作风建设和服务群众常态化长效化。
各环节工作结束后，对教育实践活动进行全面总结，并对开展教育实践活动情况进行评议。
四、保障措施
（一）加强领导。村支部书记要认真履行“第一责任人”职责，切实将教育实践活动抓在手上，扛在肩上，认真负责地抓好本村的教育实践活动。其他班子成员要以身作则，率先垂范，带头深入学习、带头听取意见、带头查摆问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改、带头建章立制，在教育实践活动各环节都要走在前面，做到认识高一层、学习深一步、实践先一招、剖析解决问题好一筹。
（二）抓好宣传。采取悬挂横幅、张贴标语、出黑板报等形式大力宣传开展党的群众路线教育实践活动的目的意义，及时总结开展活动的好经验好做法，并上报镇指导组审核后编发。
（三）统筹兼顾。统筹安排教育实践活动和当前各项重点工作，摆布好时间和精力，做到两手抓、两不误、两促进，真正把教育实践活动激发出的热情转化为做好工作的强大动力，全力推进各项工作任务落实。
附：**镇**村党的群众路线教育实践活动领导小组名单
