教师座右铭范文1
热爱教育事业，关爱每个孩子。——张红伟
多一份赏识，就多一份成功的希望。——郑文玉
说老实话，干良心事。——白玉辉
有所尝试，就有所作为。——孙静
喜欢孩子，善待孩子。——杨丽红
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——黄小群 不苛求过去，满怀信心对待未来。——肖月华
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。——施小玉 奉献人生，付出才会有收获。——廖承妹
一切为了学生的健康成长。——张春娘
把学生当作自己的孩子，用心去教。——胡丽萍
鼓励学生，催其上进。——杨水珍
明德、达理、创新、敬业。——熊鸿玉
教书育人，为人师表。——徐秀梅
以德立身，言传身教。——詹金妹
把自己当学生，把学生当自己。——宋丽萍
关注学生的个体差异，让每个学生都自信和成功。——肖荣珍 最好的教育，莫过于让学生自己发现学习的乐趣。——范晓芬 育人者成于坚韧，毁于急躁。——万家珍
做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。——杨七娘
爱——教育的灵魂。——许春萍
做学生的良师益友。——汤畴花
选择了教师这一行，就等于选择了奉献。——孙七梅
教育从热爱开始。——游胜玉
笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。——丁明珠
教师要有妈妈的慈爱。——廖元阾
用千百倍的耕耘换来桃李满园香。——徐秀群
有爱心才有教育。——彭丽芳
爱每个孩子，让每个孩子爱你！——廖玉珍
以慈心见严，以爱心见亲，以耐心见细，以童心见真。—杨清娥 和孩子们一起努力，共享成长的快乐。——张正祥
如果爱飞得高，就该把地平线忘掉。——陈翠娟
所有魅力在“习惯”面前都将无色。——张恭群
幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。——张秀萍 孩子的健康成长是我最大的快乐。——肖爱凤
不图闻达，但求心安。——汤小莉
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——黄小英 心怀理想，且行且思。——余秀英
花开需要等待，孩子需要耐心对待。——杨前娣
我奉献，我快乐！——张吉玲
做孩子的良师益友。——魏斌
尽职、学习、反思。——廖冬英
一个都不能丢下。——颜晓红
微笑就是我的名片。——杨德招
站在孩子的立场看问题。——汤远亮
善良是每个孩子的本质。——冯永辉
爱孩子就是爱明天。——杨均
心中有爱就有阳光。——黎金娥
耐心、爱心、认真学习——俞水清
爱唤醒、激励、鼓舞孩子——朱求招
对待孩子要有爱心、耐心、恒心——王长英
以身作则，为人师表——陈继辉
用爱心浸润稚嫩的心田。——龚建华
善待学生，善待生命。——汤誉聪
立足三尺讲台，塑造无悔人生。——陈春英
世上没有完美，但我要追求完美。——陈碧清
以爱育爱，以学论教。——庄金美
老老实实做人，认认真真做事。——李俊清
低头做事，抬头做人。——陈鸿财
爱心献给孩子，信心留给自己。——李春玉
不要太把自己当回事。——邱小华
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——廖建清
让别人去做生活的骄子，我的使命永远是开拓。——张长春 爱己之心爱人，律人之心律己。——杨淑萍
用宽容之心打动别人，照亮自己。——李小红
付出就会有回报，但别奢望太多。——张天霖
无愧于心，知足常乐。——陈慧玉
书山学海度春秋，青春无悔担重任。——余菁
教书育人展风采，心血育得满园春。——胡新英
人生伟业的建立，不在人知，乃在人行。——杨水英 踏实做人，勤恳工作。——彭瑞火
好人有好报，即使没有好报，也要做好人。——廖玉萍 多一份关爱，教育就多一份成功。——潘清梅
用爱架起通向孩子心灵的桥梁。——叶丽
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——何燕飞 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。——陈柳
日复一日甘洒汗滴，年复一年孕育生机。——高清娣 平凡无闻奉献自己，淡泊宁静大写美丽。——车宗琴 蹲下来！让心与心的交流不再有距离。——陈艳青
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——叶艳芳
言力所能及之言，做力之所能及之事，思力所不及之思。——王良玉
相信我的每一位学生都有非凡的潜力，用我的爱心激发他！——邓叶青
心有所求，行有所率，学有所长，教有所创。——杨玉銮 爱心献给孩子，信心留给自己。——张金珠
青春献课堂，毕生献教育。——张红斌
多付出爱心，少付出伤心。——李雪琴
用音乐熏陶每一颗童心，在浇灌花朵中快乐自己。——余小清 心系学生，宽容为怀。——张榕蓁
踏踏实实做人，兢兢业业为师，——邱乾发
踏实工作，诚实做人。——谢金才
生命因为经历风雨而精彩。——杨秋征
一心育苗，两肩但未来。——车玲燕
立足三尺讲台，塑造无悔人生。——黄忠金
老老实实做人，踏踏实实做事。——吴冬根
关爱学生，就是关爱自己。——温长灿
愿做蜡烛燃烧自己，照亮别人。——曹丽戎
撇去偏见，留下公心。——罗友安
正人先正己，以身示楷模。——邓建芳
学生没有好坏，爱心不能偏见。——李支忠
在校愿做孺子牛，辛勤付出为学生。——徐立英
耐心、细心、爱心，一心为学生。——严长华
教师座右铭范文2
每当提起这张人生座右铭，时而令我唉声叹气一筹莫展，时而又令我为之骄傲心满意得。因为这一张人生座右铭太严了，人总是需要一定程度的自由的。
严格的座右铭那！请你高抬贵手，把我制定的尺度放宽些吧！这些制度把我压得气喘吁吁，虽然我想更改，但现在已经晚了。法律太无情了，同时也为自己的不慎“失误”感到后悔。
宽容的座右铭那！请你把我的快乐再延长一点吧！没当我有一些成就时，总觉得时间在飞梭，而你却没有什么奖励，让外倍感失望。有时。我真为你——人生座右铭感到困惑，真不明白刘老师为什么要我们做这种吃力不讨好的事。
教师座右铭范文3
做难事必有所得出自金一南教授座右铭。座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言—座右铭。
金一南，男，1952年出生，江西永丰人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，正军级，教授，战略学博士生导师，中共"十七大"代表，第十一届全国政协委员。1972年入伍，曾任中国人民解放军国防大学战略研究所所长。全国模范教师，全军英模代表大会代表。全军首届"杰出专业技术人才"获奖者，连续三届国防大学"杰出教授"，先后获"五个一工程"奖1次，国务院新闻办"中国国际新闻奖"3次。金一南的主要研究方向是国家安全战略，国际冲突与危机处理。
（来源：文章屋网 ）
教师座右铭范文4
在这堂语文课中，我知道座右铭是什么。许多同学也都有了自己的座右铭，我好羡慕哦，所以，我也努力地在名言警句中找出了一句属于我的座右铭———“前车之覆，后车之鉴”。
这句话的意思是：如果前面那辆车子在这个地方出了事故，那么现在这辆车子就不要再重复前面那辆车子的悲惨情景了。这句话的与“前事不忘，后事之师”的意思差不多，“前事不忘，后事之师”的意思是：以前的事情不管做错做对，都可以当作后事鲜明的例子，就像一位老师一样。
记得在一次英语考试前，回家后没有好好复习，妈妈反复催促我，让我快点复习。我偏偏不听，妈妈见我还是听不进去，就说：“艺敏啊，当家长的好不让自己的孩子抓紧时间复习吗？明天就要考试了，你如果不复习的话，你说你考得好吗？再说，你的同学有考试前不复习的吗？”我仍然是一只耳朵进，一只耳朵出，第二天考试时，有一道题目，我想了半天，就是想不出个屁来。哎，都怪我昨天晚上没有好好复习啊！
通过这次严格的教育，吸取那次考试前我不复习的教训之后，这句座右铭的对我的意义更大了：以前你在这里跌倒了，不要放弃，下一次你就不会在再这里跌倒了，而是会十分顺利地走过这里。这就是“前车之覆，后车之鉴”。
教师座右铭范文5
我经历了浪漫的春，狂热的夏，思索的秋，拼搏的冬，盼着我的第十二个春天的来临！
我又漫步在林间的小路上了，我开心地笑着，幻想着一树树新绿，望着远方。虽然自然界的春天不会永驻人间，但是，心中永远会有春天般的美！我自信地昂着头，乌黑的眸子里，还有更深沉的……
——题记
跨过金秋十月，各科的校竞赛已随之而来……终于，在星期二上午，小学部施老师在大会上发下了那些厚厚的、沉甸甸的、令我心潮澎湃的校级奖状：
“505班华淑琳同学获现场征文之‘在阳光的日子里’二等奖”、“505班华淑琳同学在数学竞赛中获年段二等奖。”、“505班华淑琳同学在5年级段的知识擂台赛中获年段二等奖。”……
随着张老师的报名声，我兴奋地在领奖台上“跑”上“跑”下（注意：是疾走，不然要扣分的），我手中的奖状也一张张多了起来。拍照后，台下爆发出了一阵雷鸣般的掌声。我激动的泪水情不自禁地流了下来。
想起我夺得这些奖状的起点：每天早起，在床上思考今天要学什么，并回忆昨天学了什么；走在路上，思考学习中的各种疑难杂问；夜晚躺在床上，复习今天所学的内容……
我之所以能坚持做到这些，是因为每当我气馁时，会想起我的座右铭，也就是我的良师益友：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨！
我的成绩并不优异，我的才艺并不丰富，我的大脑并不聪明，我仿佛是一滴水，一粒石子，很平凡。我今天的奖状，少不了我的座右铭的启发，不论在学习、生活上都有着座右铭的激励和提醒，让我勤奋学习，永不停步！
人从生下来的那一天起，就注定要经历成功与失败的考验，就注定要经历喜悦与悲哀的陪伴，就注定要经历真善美与假恶丑的洗礼。每一次的成功与失败，每一次的喜悦与悲哀，每一句的座右铭，都会对你的成长起着作用，都会启示你在进步的阶梯上前进一步。
也许，一句使你一生受益的座右铭，便是一朵芳香四溢的百合花。那么，在学习座右铭的浅意之中，我渐渐知晓：只要把那株快乐的百合花栽种于心田，我们的心境就会盈满幸福，盈满快乐！
——后记
指导老师：严利文
教师座右铭范文6
问题一：“请你自我介绍一下”
我就读于华南理工大学工商管理学院,我的专业是国际经济与贸易,此外还辅修了法学.
在校期间,除了学习课本,我比较喜欢参加一些课外活动.包括发传单,做家庭教师,参加各种比赛和项目.主要就是简历上介绍的那些.
我比较喜欢踢足球,看各种企业培训的讲座.
不知道您对哪些方面还需要进一步了解. 内
思路：
1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的缺点”
思路：1、 不宜说自己没缺点。
2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点.。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。
问题三：最能概括你自己的三个词是什么?
思路： 我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。
问题四：“你有什么业余爱好?”
思路：1、 业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、 最好不要说自己没有业余爱好。
3、 不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、 最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
6、找一些富于团体合作精神的。这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。 织梦内容管理系统
问题五：“你的座右铭是什么?”
思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
