教师党员自我评议总结范文1
一年来，我按照安排，以持续共产党员先进性教育活动为契机，深入学习贯彻党的会议精神及方针、政策和有关法律法规等知识。努力提高自我的思想素质，不断改造自我的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自我在思想上、行动上和党组织持续高度一致。接下来，小编在这给大家带来总结民主评议党员个人自我鉴定，欢迎大家借鉴参考!
总结民主评议党员个人自我鉴定一
弹指一挥间，20xx年即将结束，回首走过的这一年，有收获也有失去，有期望也有失望，有憧憬也有迷茫。作为一名教师，我深知自身还存在着许多缺点和不足。所以，我就端正态度，不断努力，锐意进取，扎实工作。现将我近一年来的思想、工作和学习等情景向各位党员作如下汇报:
一是在思想方面。我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，进取参与党组织的各项活动，自觉交纳党费，始终以一名共产党员的标准严格要求自我。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终践行入党誓言，吃苦在前，享受在后;脚踏实地、甘于奉献;耐得住寂寞，受得住清贫;不怕困难，不畏艰险。
二是在生活上。坚持做好两个“务必”。努力做到自重、自尊、自爱。尊敬每一位领导，团结每一位同事，关心每一位学生。有损党员和教师形象的事坚决不做，不利于党内和学校团结的话坚决不说。坚持做好关掉亮着的路灯、捡起地上的垃圾、遇到学生不良行为坚决制止等每一件小事。与同事领导能够很好的和睦相处。
三是在学习上。始终牢记“刀儿不磨要生锈，人不学习要落后”。这一警言。所以，一向以来我始终都没有放松过学习。一方面是加强自身政治学习，不断提高党性修养。在工作之余，认真学习邓小平理论、领会党的十七大和十八会议精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内外形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;进取参加党委组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记为学生服务的宗旨，明白自我所肩负的职责，在工作中要起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论水平和综合素质。业务学习是教师教学之本，是教师，异常是新教师不断获得成长和提升的必由之路。所以我进取参与学校组织的各种校本培训，努力创造条件按时完成中小学教师网络全员培训学习。认真阅读各种教育教学刊物，潜心学习教育学、心理学，教学教法等理论，认真研读新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验。
四是在工作上。我热爱自我的本职工作，专心教学，扎实工作。不管教学还是学生生活管理工作，我都踏踏实实、认认真真地去对待。在教学中备好每一节资料、上好每一次课、批好每一次作业、平等对待每一位学生。认真做好各项教学常规工作，坚持写详案，提前写教案。认真钻研教材，虚心向经验丰富的老教师、优秀教师学习请教，进取参加学校组织的教研活动、学习活动和培训活动。在生活上进取引导学生养成良好的生活习惯。由于自身本事的不足和方法的欠妥，所任教的数学成绩虽有提高但仍不是很梦想，这一点是必须进行深刻反省和认真总结的。在那里也肯请各位同行给与宝贵的意见提议。
经过这一年的工作学习，在我的身上也凸显出了一些缺点和不足:一是学习不够深入细致，不够抓紧，对新知识、新理论掌握不够全面。往往只求一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，在各项政治理论学习中，还存在有的走过场做法。二是小节问题需要改善。比如:工作方法有时比较简单;工作中有时容易急躁，急于求成;辅导学生时耐性不够。三是工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。四是存在一种浮躁心理、急躁心态，毅力不够坚定，具体行动不足。五是个人的教育教学水平还不够高，教育教学方法还需改善。教学研究也欠深入，尤其对新课程的理解与实践还比较肤浅。
认清差距，才能明确努力的方向，克服不足才能完善自我。对于自身存在的缺点和不足我会在今后的学习工作中加以改正、克服。始终牢记自我是一名共产党员，在工作岗位中要充分发挥共产党员的先锋模范作用，认真总结和反省存在的问题，提出改善的措施和方向。不断加强学习，努力工作，向先进看齐，向优秀靠拢，努力争当优秀教师、优秀共产党员。这些就是我对一年来的总结，本人自评为:合格。
总结民主评议党员个人自我鉴定二
按照公司统一安排，现就自我一年来的思想、工作情景，向党组织做以如下汇报，请领导和同志们评议。以到达坚持正确的政治方向，充分发挥党员先锋模范作用，爱岗敬业，勇于奉献的目的。
一、以党的宗旨为导向，树立良好的工作作风和严谨的工作态度。
思想上牢记党的宗旨和奋斗目标不放松，平时注重用党员的标准来严格要求自我;工作中用自我的言行实现党的最终目标为自我工作的动力。时刻牢记自我是一名共产党员，提醒自我牢记“入党时说了什么，此刻做了什么，将来留下了什么”的警示，不为把自我混为一名普通群众。加强岗位煅练，提高服务水平。要按照党员先进性具体要求严格要求自我，始终坚持共产党员与时俱进、奋发向上的精神状态，加强岗位煅练，增强业务本事，提高服务水平。做到统筹安排日常工作琐事，有条不紊地处理解决。努力做到脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依靠，多联系、少等待，多动脑筋，多想办法，操好心、尽好责，一丝不苟地完成各项工作任务。
二、加强理论水平的提高，做一名政治上合格的党员。
认真学习党和国家的各种路线政策，在思想上同党中央坚持高度一致;深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，辩证唯物主义和历史唯物主义，科学发展观、正确政绩观和马克思主义群众观，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义梦想信念和“为人民服务”的意识;加强学习《中国共产党章程》、《党内监督条例》和《党纪处分条例》，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，结合“先锋工程”和党员先进性教育活动认真思考，努力提高自身的党性修养和觉悟，力争做到思想上先进、行动上先进、作风上先进，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动，以共产党员标准严格要求自我，时刻坚持一颗平常心让自我真正做到从思想上入党。
三、廉洁自律，争做一名一身正气的优秀党员。
能严格执行公司廉洁自律各项规定，牢固树立社会主义荣辱观，大力倡导胡锦涛总书记提出的八个方面良好风气，并进取转化为自觉行动;在工作、生活中，自觉执行廉政建设方面的规定政策。切实把为人民服务作为自我的行动指南。不断增强自律意识，提高自身思想修养正确对待权力，按照党风廉政建设落实情景，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。
四、存在的主要问题
一年来，我能认真地完成了本职工作，可是与新时期新形势工作的要求相比，还存在必须的差距与不足，主要有以下几个方面：
(一)理论学习上有差距。理论学习的自觉性和主动性不强，往往是支部安排学什么就学什么，利用业余时间主动自学比较少。学习一般通读多，精读少，专题不突出，学习达不到全面系统的要求，理论功底不够扎实，写作本事欠缺。
(二)业务工作上有差距。
1、工作被动落实多，主动超前少。自我分管的工作主要以协调沟通、为职工群众服务为主。可是，自我却做得很不够。工作只是承办领导交办事项，大多是奉命行事，完成任务，不能做到想领导所想，超前思考，提前预测，及早准备。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。
2、统筹安排工作本事欠缺。虽然对待工作态度比较认真，能吃苦，能尽心尽力完成领导交办任务，但应对日常杂事、琐事时，在工作时间和精力的统筹安排上不够科学，有时抓不住工作重点，有顾此失彼现象，不能合理安排、从容应对、有条不紊地处理解决。
今后，自我要在领导和同志们的帮忙支持下，发扬优点，克服不足，加强岗位锻炼，提高自身修养，立足本职，努力做好各项工作。
总结民主评议党员个人自我鉴定三
回顾自我一年来的工作，现对照党员评议标准作如下自我评价:
在学院党委、党支部的正确领导下，认真学习党的十八大精神和重要讲话，深刻理解社会主义核心价值观，努力践行“三严三实”切实做到锤炼党性、改善作风、推动工作。作为一名.....的工作人员，务必要有职责心，要有服务意识。在这个岗位上，我想首先我要增强自身的职责意识，这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感。平时注意学习业务知识，锻炼业务潜力。一年来的工作证明，领导和同事们对我的工作还是十分支持的，这样的支持和帮忙促使我提高，并且时刻牢记自我是一名光荣的共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用。
不足之处:
1、学习上，对政治理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些资料理解的深度不够，工作中就事论事多，看问题的高度不够，认识不足。
2、实践中，还存在经验不足的现象，还不能很好地把所学知识与实际结合起来，工作方法有时较为简单。
今后的努力方向:
1、加强政治理论学习，强化党性党纪观念，不断转变和改善工作作风，提高工作效率。
教师党员自我评议总结范文2
一、分析评议阶段的主要工作
（一）认真搞好思想动员
8月29日下午，学校举行了一场别开生面的先进性教育分析评议阶段动员大会。大会在庄严的入党宣誓声中开始，一面鲜红的党旗悬挂在会场中间，全体与会党员面向党旗郑重地举起自己的右手，重温入党誓词，集体朗读了“党员的八项义务”。对广大党员来说，这是又一次精神的洗礼。会上学校学校党总支副书记庄红君总结了学习动员阶段的基本情况，对下一阶段的教育活动进行了周密的部署，还作了题为“永葆共产党员的政治本色，充分发挥先锋模范作用”的动员报告，报告中阐述了先进性的深刻内涵，先进性的时代性和行业性。结合学校创四星级学校的工作实际，提出了学校的党员同志应该如何立足岗位为创建工作作贡献，强调了在大是大非面前广大党员一定要有坚定的政治立场，坚持正确的政治方向，永葆共产党员的政治本色，以自己的实际行动体现共产党员的先进性。
（二）广泛征求意见建议
从9月初开始，学校党总支就总支和广大党员的思想作风、制度建设、工作作风、领导作风等多方面内容，通过召开座谈会、设置征求意见箱、印发调查问卷，与教师和学生个别访谈等多种形式，向广泛深入收集征求意见。这期间共收到各处室征求意见表20份，总支委员征求意见表20份，党员征求意见表50份，党总支向学校教师征求意见表50份，党员向学生征求意见表20份，向学生家长征求意见表20份。共收集各类意见条。（含教师、处室及学校党总支）
（三）切实做好自我分析
在意见多层次的反馈基础上，支部学校全体党员按照“三个代表”重要思想、规定的党员标准以及教育学习阶段提出的党员先进性具体要求，认真进行了先进性分析。按照“重点写问题、关键查自身”的原则，全体党员本着实事求事的态度，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料，党员干部根据要求撰写了不少于3000字的党性分析材料，并分层次进行了严格审查。全体党员根据要求还撰写了重温入党誓词的体会文章。
（四）认真开展民主评议
根据学校党总支的安排，全体党员以党小组为单位开展了专题组织生活会，在组织生活会召开之前，首先由总支研究确定“我能否立足岗位保持共产党员的先进性”的主题。在组织生活会上，大家都逐个做了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了同志们的评议。学校党员领导干部认真过好双重组织生活，一方面以普通党员的身份参加了所在支部的民主评议会，另一方面把总支部的季度民主生活会与这次先进性教育活动民主评议结合起来，以先进性分析为主，结合具体工作，召开了一次专题民主生活会。这次民主生活会开的非常有效、非常成功，从晚上7点半开始一直开到半夜12点半，虽然白天大家都很累，但是大家在民主生活会上的严肃而认真，团结和谐的氛围贯彻始终。
（五）深入开展交心谈心
支部切实按照总关先进性教育的各项要求，以帮助支部全体党员提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的，开展了多层次交互式交心谈心活动。通过交心谈心，党员之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。据统计，学校党总支共谈心675人次，其中：支部书记谈心15人次，总支部委员谈心60人次，党员互相谈心600人次。
二、学校分析评议阶段的工作的特点
（一）紧扣主题，联系实际
分析评议阶段，正是学校面临新学期开学的紧张时期，又赶上学校创建省四星级高中工作的关键时期。为确保学校各项工作和总支先进性教育活动分析评议工作的顺利开展，学校党总支先后召开了2次工作会，专题研究分析评议工作。切实按照“关键在领导、基础在总支、落实在党员”的要求，由党总支带动全体党员找问题、查原因、分析评议、学习讨论，进一步激发了广大党员的内在动力和工作热情；同时要求学校党员干部要发挥先锋模范作用，克服时间紧任务重的困难，从实践党员先进性和服务学校教育教学工作和促进学校改革和跨越发展需要的高度，做到学校工作和先进性教育工作两不误、两促进。
（二）准备充分、抓住关键
为切实做好查摆问题工作，学校党总支进行了充分的准备，开展了多个层次的座谈活动，有部门负责人的、教师的、学生的、党员的、离退休老教工的，广泛征求意见和建议。学校党总支在这个阶段，着重强化广大党员的党员意识，记住自己自己是一名共产党员，通过重温入党宣誓誓词，党员及干部的具体任务（中规定的），通过学校的两次深刻的党课。提出了对党员的更高的标准和要求。全体党员根据学校的要求自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评突出问题找准查准，通过寻找在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在各自的岗位上，在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题，剖析出自己的特点和个性。
（三）成效显著、落实到位
学校党总支在谈心活动中充分利用转达反馈意见的机会，和党员们进行了交心谈心，各党员之间也本着“团结——批评——团结”的精神，敞开思想，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在保持先进性和做好工作方面存在差距和问题的同志，以此提高认识，正视问题，修正错误，从而达到提高修养，解决问题，融洽感情，增进团结的目的。在分析评议过程中，学校党总支真正做到了思想上有触动，实际中有行动，坚持边学边查边改边做，以整改检验学习效果。针对执行改善教工食堂的不足，对食堂的经营提出的建议，进行了摸底排查，会同相关部门予以督促解决；针对组织生活制度不够健全、形式比较单一的问题，总支建立健全了处内党员学习教育长效机制。
三、在分析评议阶段获得几点启示
(一)只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助。]
(二)只有发扬民主，充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益、群策群力；才能整理、归纳出突出问题，深刻分析产生的原因，明确努力方向，以此完善各项工作。
(三)是要突出“四抓”。
（一）抓基础
分析评议阶段，学校党总支两次召开支委会，专题研究分析评议工作。工作中，切实按照“关键在领导、基础在支部、落实在党员”的要求，党员干部带头搞好党性分析、带头写好党性分析材料、带头开展批评与自我批评；学校先教办带领各党小组开展分析评议、坚持督查指导；党总支具体带动全体党员找问题、查原因、明方向、分析评议、学习讨论，充分体现出上级党委、学校先教办和学校党总支的带头、带领、带动（“三带”）作用，进一步激发了广大党员的内在动力和高涨热情。
（二）抓关键
自我分析“真准深像”。真即自我分析客观真实，讲真话说真事，暴露真实思想和想法，评议自己要真，评议别人要真；准即突出问题找准查准，通过量一量在学习、思想、工作、作风上的差距，问一问自己是否树立正确的世界观、人生观、价值观，找一找自己在保持先进性方面存在的差距和突出问题，从大处着眼，从小处着手，找准在学习实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性方面的差距和突出问题；深即分析原因深刻深入，要以“三个代表”重要思想为指导，从世界观人生观价值观上分析原因，在组织分析中要升上去，高标准严要求，在个人分析时要降下去，深刻分析产生问题的思想根源；像即剖析问题恰如其分，严格对照“三个代表”重要思想和新的要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现形式，剖析出自己的特点和个性。
交心谈心诚恳有效。谈心活动是分析评议阶段的重点工作，也是难点和亮点工作。学校党总支委员和党总支书记在活动中充分利用转达反馈意见的机会，和党员们进行了交心谈心，各党员之间也本着“团结——批评——团结”的精神，敞开思想，畅所欲言，互相征求意见，积极开展批评与自我批评，有针对性地帮助在保持先进性方面存在明显差距和突出问题的同志，以此提高认识，正视问题，修正错误，真正做到了思想上有触动，实际中有行动，从而达到提高修养，解决问题，融洽感情，增进团结的目的。
（三）抓落实
在分析评议过程中，我们学校做到边学边查边改边做，以查摆检验学习效果，以整改修正查摆结果。针对教师和学生提出的问题，学校党总支一方面进行收集整理，另一方面积极与学校各职能部门联系，协调解决。针对教师的师表形象问题，教师的心理问题。由班子成员及时与党员谈心，在沟通中不断改善，加强对教师的教育。针对港中新校园内存在的种种不足，学校党总支紧密配合学校行政及各职能部门，在困境中求发展，不断思考解决问题的办法，把创建四星级高中摆到了相当重要的位置上，一切工作的调整和落实都紧紧围绕这个中心工作。针对组织生活制度不够健全、形式比较单一的问题，针对离退休老同志提出的关注生病的离退休教师的生活和思想状况的问题，积极支持关工委工作，着手思考建立相应的制度，让老同志们老有所依，老有所为，老有所乐。
教师党员自我评议总结范文3
一、工作概况
按照上级部署，本次民主评议党员工作分为四个阶段：学习教育阶段；对照评议阶段；表彰处置阶段；总结整改阶段。
为了扎实搞好本次民主评议党员工作，学校党支部领导班子首先认真学习上级有关文件精神，明确民主评议党员的具体要求、内容、重点和程序，形成共识，并结合学校实际，确定了我校民主评议党员工作实施方案。学校校长、党支部书记沈志枫同志首先在全体党员大会进行动员，强调搞好民主评议党员工作，是实践“三个代表”重要思想的迫切需要，是推进教育改革的必然要求，对于保持党的先进性和纯洁性，加强党员队伍建议，全面实现学校“十一五”办学目标，具有十分重要的现实意义。然后，又在全体教工大会上作宣传，要求全体教职工关心、支持、参与民主评议党员工作，切实落实群众的知情权、参与权、评议权和监督权，切实提高民主评议的质量和实效。我校党支部把学习教育阶段作为搞好民主评议党员的基础工程，认真组织全体党员学习新《党章》和《“三个代表”重要思想学习纲要》等重要文件，进行党课教育，观看系列电教片等，对全体党员和党员干部进行新的历史条件下保持共产党员先进性教育和“两个务必”、廉洁从教、依法治党教育。在认真学习、提高认识基础上，每个党员进行对照评议，按照党员标准结合党员分类目标管理细则，从思想、工作、作风等方面进行总结和互评自评，开展批评和自我批评。同时，学校党支部采取个别听取意见、群众座谈、民主测评等形式听取群众对党员和党组织的评议意见。民主测评在党内和党外群众中分别进行，最后由党组织参照各类党员的目标管理细则及党内外群众测评及个人小结等情况对每个党员评定相应格次，并将通过适当方式将评议结果在一定范围公布，接受群众监督，同时反馈每个党员。对于在民主评议党员过程中群众所提出的一些意见和建议，学校党支部认真分析研究和总结整改，并在新的一年的工作意见中有针对性的制定措施，进行长效监督和管理，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。
二、评议重点
本次民主评议党员的重点，在于突出保持共产党员的先进性。我们主要从政治思想、组织观念、工作情况、遵纪守法、联系群众等方面进行自我对照和群众评议，并对党员领导干部、党员教师提出相应的评议重点：
对校级党员干部的评议重点：是否坚持“解放思想、实事求是”的思想路线，勇于开拓创新；是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，端正教育思想，规范办学行为，确立先进的教育理念；是否坚持民主集中制原则，维护班子团结；是否严格执行廉政准则，遵纪守法，廉洁勤政，树立公仆意识，密切联系群众，自觉接受党内外监督。
对党员教师（含中层）评议重点：是否认真学习政治理论和业务知识，注重提高自身综合素质；是否严格按照党员标准付诸平时行动；是否严格遵守党纪国法，遵守教师职业道德，热爱学生，为人师表；是否立足本职岗位，踏实工作，并自觉学习先进的教育理念和现代教育技术，积极探索教改科研，发挥先锋模范作用。
由于有不同的评议重点，使本次民主评议党员工作提高了针对性和实效性。
三、评议结果
目前我校党支部，共有党员36名，其中正式党员32人，预备党员4人，参加民主评议的36名党员中有3人评议为优秀等次，33人评议为合格等次，无不合格党员。评议结果基本反映出我校党员队伍的整体状况和精神面貌。
四、主要成效
通过本次民主评议党员工作，主要取得以下成效：
1.全体党员重温了新《党章》，认真学习了《“三个代表”重要思想学习纲要》和十七大精神，把保持先进性教育贯彻于全过程，从理论和实践的结合上深化了理想信念、党风党纪、先锋模范作用的教育，使评议过程成为学习的过程、教育的过程、提高的过程，取得了预期的效果。
2.学校领导和中层党员干部对照党员分类目标管理细则进行认真总结和剖析，严于解剖自己，主动查找自身的问题与不足，虚心听取群众意见，进一步增强了先进性意识、群众意识、创新意识和廉洁自律意识，求真务实的工作作风和乐于奉献的敬业精神得到进一步发扬。
3.广大教职工群众和民主党派基层组织对党员干部和党组织的监督作用得到进一步加强，学校民主管理、民主监督和依法治校、从严治党的群体氛围进一步形成。
4.民主评议党员工作有力推动和促进了学校的各项工作，学校教育教学、教改科研、精神文明建设和期末各项工作质量都有新的提高。
教师党员自我评议总结范文4
一、检查评议阶段的目标圆满完成
检查评议阶段时间从5月27日开始至6月2 1日结束。本阶段学校党支部组织全体党员教师继续搞好理论学习，认真撰写剖析材料，精心组织民主生活会和组织生活会，诚心接受群众评议，真正做到了把贯彻落实科学发展观、影响社会和谐稳定、党性党风党纪、师德建设、教育教学改革创新发展等方面群众反映强烈的突出问题找准查清，并提出切实可行的整改措施，确保该阶段的工作扎实有效，进一步巩固和深化了学习提高阶段的成果，为做好整改建制阶段的工作奠定了坚实基础。
1．认真撰写剖析报告。实验中学全体党员教师以焦裕禄同志的崇高精神和优良作风为榜样，对照xx指出的六个方面问题，中央关于党政机关厉行节约、领导干部廉洁自律、落实党风廉政建设责任制、开展惩治和预防腐败体系建设等方面的有关要求，市委指出的五股歪风，以及市教体局提出的在工作作风、行风建设、师德师风等方面的要求，认真进行自我检查、自我剖析，查清找准了问题存在的根源，在此基础上，每人形成了个人党性党风党纪和师德建设剖析报告。人人注意了查找是否坚持了服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献等优良作风，是否存在宗旨意识淡漠、理论和实际脱节、责任心和事业心不强、政绩观不正确、个人主义严重、纪律观念淡薄等问题，是否存在奢靡浮躁、贪占、跑要、懈怠等现象。全体党员的剖析报告都结合学校、本人的实际，分析深入透彻，重点查摆和分析党性党风党纪方面、师德建设方面存在的l—2个最突出、最亟待解决的问题及原因，并提出了针对性强、可行性强、可操作性强的改进措施。
2．组织召开了专题民主生活会。学校按照《新郑市实验中学关于开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动实施方案》的安排，按照xx副主席视察河南时对党员干部党性党风党纪方面提出的要求，紧紧围绕学习弘扬焦裕禄精神、加强党性党风党纪这一主题，联系思想和教育教学工作实际，于6月13日下午召开了专题民主生活会。民主生活会重点对照检查自身在加强党性、师德修养和作风养成、贯彻落实xx在十七届中央纪委第三次全会重要讲话中提出的“六个着力、六个切实’’要求方面存在的突出问题，对照检查在落实中央关于党政机关厉行节约的有关规定方面存在的问题，对照检查在贯彻落实科学发展观、遵守十七届串央纪委第三次会议提出的廉洁自律五条规定和落实党风廉政建设责任制方面存在的问题，对照检查市委指出的五股歪风方面存在的问题，对照检查市教体局局提出的在工作作风、行风建设、师德师风方面存在的问题，深入分析原因，制定整改措施。会前，领导班子成员深入一线，采取多种形式，广泛征求群众对领导班子及其成员的意见；党支部主要负责同志与班子其他成员逐个进行谈心，沟通思想、指出问题、提出要求；领导班子成员之间也相互谈心、互相帮助、增进了解。所有党员都都参加了以党性党风党纪剖析为主题的组织生活会，开展自我批评，严于解剖，敢于亮丑，主动查找自身存在的问题；大胆开展批评，敢于批评错误的思想、行为和不良风气；每个党员都虚心接受批评意见，通过开展批评和自我批评，真正达到了提高认识、促进团结、共同提高的目的。
3.认真开展了群众评议。党员领导班子成员个人的党性党风党纪剖析报告，在学校公示栏公布，接受党员、教职工和群众的评议。通过召开座谈会、设立征求意见箱、组织问卷调查、开通热线电话等形式认真征求党员和群众意见，继续修订完善剖析检查报告。学校“讲树促”教育活动领导小组办公室对征求到的评议意见认真汇总、梳理，分别整理出对领导班子、党员领导班子成员个人的评议意见。评议结果及时向领导班子和领导班子成员个人进行了反馈。
教师党员自我评议总结范文5
全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，紧扣“争做师德标兵、办人民满意教育”主题，围绕育人根本任务和教育教学工作，推进党的建议，发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
二、活动目标
(一)推动科学发展。结合贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及我校科学发展规划、思路、举措，将丰富专业内涵和建设有xx理工特色的学校文化放在突出的位置，深化教学改革，大力推进精品课程建设，努力把学校办成具有鲜明学校文化和专业特色、较高教育教学质量、在省内起示范辐射作用的部级重点职业学校，努力争创广东省现代化示范性职业学校。
(二)构建和谐校园。积极践行社会主义核心价值体系，扎实推进师德师风建设和学风建设，形成良好校园风气;要及时了解全校师生思想动态，积极引导，主动做好释疑解惑、化解矛盾工作，努力维护全校安全稳定，促进我校和谐发展。
(三)服务师生员工。各党支部和全体共产党员要努力实践全心全意为人民服务的宗旨，突出学生在育人中的主体地位，教师在办学中的主体地位;深入开展调查研究，认真倾听师生呼声，及时反映师生意愿，主动帮助解决师生学习、生活和工作中的实际困难;多为师生办实事办好事。
(四)加强党支部建设。各党支部要创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，增强党员队伍的生机活力;积极推进学习型党支部建设，造就高素质的基层党组织带头人队伍，通过基层党组织建设，带动工会、共青团、学生会等各类基层组织。
三、活动内容
深入开展创先争优活动，要围绕“育人”这个中心工作，以创建先进基层党组织，争当优秀共产党员为主要内容。
1、创建“五个好”先进党总支和党支部。
一是领导班子好。领导班子成员积极贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，主动研究探索教育教学改革，不断创新教育管理理念;班子团结，能坚持民主集中制，作风扎实，清正廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力，能自觉为群众服务，在党员、群众中间有较高威信。
二是党员队伍好。党员理想信念坚定，宗旨观念牢固，顾大局，讲原则;能带头完成组织交给的各项任务，充分发挥先锋模范带头作用。
三是工作机制好。基层党组织教育、管理、监督和服务党员机制完善，围绕教育教学改革发展生动活泼地开展党建活动。
四是工作业绩好。围绕中心、服务大局。各项工作争第一，整体工作创一流。认真履行职责，团结带领党员干部群众在完成本职工作中做出显著成绩。
五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员干部作风和工作实绩群众满意，党员在群众中有良好形象，党群关系密切，党员在师生中的影响力辐射力带动力进一步增强。
2、通过创先争优活动，我校每位共产党员要努力做到“五个带头”。
一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉加强党的理论特别是马克思主义中国化最新成果的学习，不断提高思想政治素质;加强科学文化知识以及本职工作相关领域知识的学习，不断提高自身综合素质和实际工作能力。
二是带头争创佳绩。热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、无私奉献，在工作学习中取得突出成绩。
三是带头服务群众，服务师生。深入贯彻群众路线，牢固树立群众观念，着力解决群众和师生反映的突出问题，积极帮助他们解决实际困难，自觉维护群众和师生利益。
四是带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法规、教育法规及本学校规章制度。坚守高尚情操，言传身教。
五是带头弘扬正气。加强党性修养、思想道德修养和学术道德修养，发扬社会主义新风尚，遵守社会主义道德规范，弘扬高尚师德，以实际行动践行社会主义荣辱观。
四、创先争优活动的几个阶段和实施方式
(一)两个阶段。
争先创优活动时间从2010年6月至2012年底。第一阶段(2010年6月——2011年6月)：着重围绕迎接建党90周年开展活动;第二阶段(2011年7月——党的十召开)：着重围绕迎接党的十开展活动。
1、广泛发动，安排布置(2010年6月-7月)。
2、全面争创，扎实推进(2010年7月-2011年6月)。
围绕我校的中心工作，各党支部开展特色活动。
3、树立典型，弘扬先进(2011年7月-2012年6月底)。
以迎接党的十胜利召开为专题来推进活动，树立先进典型，宣传学习先进典型，发挥先进典型示范，带动作用，基层党组织和广大党员以更加突出的工作业绩，向党的十献礼。
4、回顾总结，完善机制(2012年7月-党的十召开前)。
围绕向党的十献礼，通过展示成果，认真总结，完善机制等方式，研究制定改进措施，形成创先争优的长效机制。
(二)主要步骤
通过公开承诺、积极争创、领导点评、群众评议、组织考核、评选表彰等方式，确保活动有序有效开展。
1、公开承诺。按照学校的统一部署，各支部制定特色鲜明的创先争优活动实施方案，明确争创重点、效果目标、实施进度和具体措施;党员提出参加活动的具体打算，明确努力方向。并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。各党支部和党员要将活动计划和具体打算于9月30日前报校党总支。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹xx
成员：李xxx
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动xx理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
1、xx理工学校党总支创先争优活动成果展示。
2、制度建设：形成创先争优的长效机制。
3、总结。
2、积极争创。围绕学校中心工作和目标任务，按照党组织“五个好”具体标准和党员“五带头”具体要求，通过开展系列活动，党员在本职工作和生活中严格要求、发挥作用，办好承诺事项。
3、领导点评。校领导每半年，对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
4、群众评议。每年组织一次对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。
5、组织考核。党总支每年组织一次对各支部的“五个好”验收考核，每年开展党员民主评议时，党组织对党员落实“五带头”情况进行专项考核。
6、评选表彰。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。评选表彰创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员。评选表彰对象要注重工作实绩和社会公认度，广泛听取党员和群众意见。
五、组织领导
1、加强领导，落实责任
为了切实加强我校“创先争优”活动的组织领导，确保活动深入开展，并取得实效，特成立我校“创先争优”活动领导小组。
组长：詹xx
成员：李xxx
2、加强宣传，为争创活动营造良好的舆论氛围。利用教工会、党员会、校园网、电子屏、板报等大力宣传活动意义和情况，及时编报情况信息。
六、“创先争优”活动的具体安排
2010年6月：
动员部署，制定方案。(制定活动方案，召开全体党员大会，学习领会创先争优活动文件精神，每个党员在开展创先争优活动中，结合各自工作实际，提出学习任务和工作打算。)
2010年7月：
1、纪念建党89周年系列活动：
(1)重温入党誓词，宣传“争创”活动的重大意义
(2)各党支部召开座谈会：党员、入党积极分子座谈会。
2、确立党员学习日及要求：
(1)每月的第四周周五。
(2)每位党员要做到每天8小时工作之外坚持学习一小时;每周五天工作日之外，坚持学习半天。
(3)每位党员写出读书笔记或书评。
3、教师技能大赛、
2010年-2011年全年：
1、开展教学公开课和精品课活动。(在全校形成浓郁的学习、钻研业务风气，促进教师精心备课、认真上课，进一步提高我校的教育教学质量。)
2、加强校园安全稳定，打造平安和谐校园。
2010年8月：
(1)专家讲座。
(2)开展假期专题社会考察和社会实践活动。(通过培训、扶贫、志愿者服务、专题社会考察和社会实践等途径，加强党员的党性锻炼。举办下企业实习教师工作总结会)
2010年9月：
1、庆祝教师节系列活动
2、组织学习。(组织广大党员认真学习创先争优活动相关文件以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，统一思想认识，积极投入到活动中。)
3、创新型党组织和党支部建设
(1)各党支部开展“创新示范党支部”建设计划，公开承诺。支部计划承诺9月30日前交党总支
(2)党员讨论：如何加强学校党组织建设?如何加强党支部的战斗堡垒作用?如何创新党组织生活内容与方法?优秀党员的标准。
(3)调查研究：广泛征求群众意见，建设好基层党组织。
4、争做创新型教职工(师德标兵，党员示范岗)
(1)每位党员结合“五个带头”，以“今天怎样做党员教师”为主题，撰写计划，公开承诺。党员计划承诺于9月30日前支部收齐交党总支。同时做好教师自身成长规划。
(3)兑现承诺，担责任比贡献，促发展系列活动。
5、抓好新生入学教育。(从新生入学就抓好法律法规教育，创建平安和谐校园。)
6、抓好教师传帮带活动。(青年教师拜师会)
7、开展班主任技能竞赛活动。
2010年10月：
1、开展专题讨论。(通过开展专题讨论，进一步认清形势、突破制约、化解矛盾，充分探讨谋划发展的能力存在着哪些不足，如何在我校教育教学改革中发挥思想引领、促进和谐、鼓舞士气、凝聚人心的作用，不断促进教风和学风建设。)
2、开展“服务亚运当先锋”主题实践活动。(召开组织生活会、参加志愿服务。)
3、继续执行党员先进性教育中制定的长效机制，党员交特殊党费，继续资助我校贫困生。
2010年11月：
1、加强党的理论知识培训。(做好入党积极分子的教育培训工作，组织学生开展党的基础知识竞赛，提高学生党的理论知识水平。)
2、举行丰富多彩的师生文体活动。(举行青年教师演讲比赛、田径运动会、球类比赛等文体活动，进一步丰富师生的校园文化生活，展现师生健康向上、爱岗敬业的精神风貌。)
3、开展青年教师教学基本功考核。
2010年12月：
1、举办第一次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2、第一届“感动xx理工的人和事”评选活动。
3、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
4、校领导对各支部开展创先争优活动进行点评，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题和努力方向。
2011年1月：
群众评议。(对各党支部和党员个人开展创先争优活动情况的群众评议工作。采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式广泛听取群众意见和建议。)
2011年2月：
放寒假，开展读书活动;
2011年3月：
1、开展目标管理自检自查工作。(对目标管理工作出现的新情况、新问题进行分析讨论，研究解决措施和办法，形成自检自查工作报告;广大党员要在推动学校科学发展、解决实际问题等方面充分发挥先锋模范作用。)
2010年4月：
举办第二次“读一本好书”读书交流活动或读书报告会。
2011年5月：
1、召开专题民主生活会和专题组织生活会。(结合我校改革发展实际，要召开高质量的专题民主生活会，联系自身在思想作风、工作作风等方面的情况，深入查找存在的不足与问题，形成良好的校风、教风、学风;要召开专题组织生活会，开展批评与自我批评，引导党员深入思考党组织和党员的职责和使命，扩大基层党内民主建设。)
2、考核工作。党总支对党支部、党支部对党员开展创先争优活动情况进行考核。
3、参与校园文化建设。(学校艺术节文艺活动)
2011年6月：
1、开展评选“先进集体、优秀个人”工作。(开展“先进党支部”、“优秀党员”、“师德标兵”等评比活动，树立先进典型和推广先进经验。)
2、加强学生就业、创业工作。(举办毕业生推介会)
3、加强师生技能训练。(技能节展示师生技能训练成果)
2011年7月、2012年6月：
纪念建党90周年系列活动。
1、确立校优秀党支部示范点。
2、党员岗位标兵、示范岗。
3、优秀党员，党支部事迹演讲、报道展示等。
4、党员、党支部、党总支对照典型找差距，明方向。
2012年7月：
1、xx理工学校党总支创先争优活动成果展示。
教师党员自我评议总结范文6
一、认真总结，深入开展转段动员工作。
在全市先进性教育活动转段动员会后，市教育局组织参加第一批先进性教育活动的党员召开了转段动员会议，动员会首先传达了楼书记讲话精神，明确当前先进性教育活动的重点已正式转入分析评议阶段。并对学习动员阶段工作进行了认真总结回顾。在部署分析评议活动时，明确分析评议阶段的工作重点是思想发动、征求意见、交流谈心、党性分析和民主评议。为保证几项活动的顺利开展，教育局党委要求各支部、党员端正态度，放下包袱，深入基层，真心诚意的听取群众和身边同事的意见建议，真心开展谈心活动，潜心搞好党性分析，精心组织民主评议。特别是在征求群众意见时，要向求学校教师征求意见，要向教育系统特聘的行风监督员征求意见，要向相关部门单位征求意见，要通过多方面征求意见，发现问题，寻找差距，改进不足，整改提高，切实开展好先进性分析评议活动。
二、狠抓落实，以行促效
1、出台制度，保证评议活动有序开展。
搞好分析评议工作，是确保先进性教育活动取得实效的关键。这一阶段的工作成效如何，决定着整个先进性教育活动的实效，决定着先进性教育活动的成败。把这一阶段工作做好，就为搞好整改提高打下坚实的基础。市教育局党委充分认识搞好这一阶段工作的重要性，根据市先进性教育办公室的安排，结合教育系统实际，细心谋划，认真制订了《市教育系统第一批先进性教育活动分析评议阶段工作计划》，计划就开展分析评议工作的重要性、具体措施、工作要求、组织领导和日程安排作了详细的规定，把分析评议工作分为征求反馈意见、开展谈心、撰写党性分析材料、专题生活会、提出和反馈评议意见、通报评议等六个环节。工作计划的出台，保证了教育系统分析评议工作顺利有序的开展。
同时在广泛讨论的基础上，制定了教育系统党员先进标准。即“治学严谨，实事求是，争当博学多才之楷模；情倾教育，心系百姓，争当立德育人之楷模；锐意进取，开拓勤勉，争当实干创新之楷模；廉洁自律，率先垂范，争当无私奉献之楷模。”要求教育系统全体党员对照标准，结合工作实际，认真开展自我剖析，评议整改，使教育系统先进性教育活动始终走在全市前列，使教育系统党员的先进性始终走在全市前列。
2、广开言路，广泛征求意见。
为找准教育系统党员队伍中存在的突出问题，增强党员先进性教育活动的针对性和有效性，教育局先进性教育活动办公室围绕“存在问题和意见”，特制定了《义乌市教育局先进性教育活动征求意见和建议表》，向机关单位、乡镇街道、下属单位、广大师生、行风监督员以及社会各界共发放了200多份意见和建议征求表，广泛征求社会各界对教育局党委及党委成员、党员干部、不符合先进性要求的事例等。目前已收回44份，经初步统计，其中对市教育系统广大党员干部的意见和建议无、满意、无异议等19份，有各种意见建议的25份。归纳主要有带生、减负、加强师德建设和教师培训、关心基层和教师、加强管理监督、促进教育均衡、关心退休教师等几大问题。同时在局机关办公楼设立了意见箱，在义乌教育网设立了局长信箱，接受广大师生群众的意见建议，先进性办公室对各种问题及时进行答复。
在此基础上，局党委还上门邀请全市离退休教师代表召开专题意见征求座谈会，认真听取离退休老同志对教育局班子成员、局机关及全市教育工作存在的问题和建议。真正听取各方面多层次对教育工作的意见建议。
3、交流思想，促膝谈心。
从x月x日开始，教育系统各支部党员开展了谈心交流活动，党员们敞开心扉，畅谈在先进性教育活动中的感悟和体会。特别是局党委领导班子成员，率先垂范，主动找其他党员谈心，充分发挥表率作用。四位局领导不仅在班子成员间进行谈心，还与各分管处室负责人谈心，与所在党支部的党员谈心。同时市教育局党委党员干部谈心人数次数做出明确规定，要求局级党员干部谈心不得少于15人，科室负责人少于10人，一般党员之间不少于5次。科室负责人不仅与本科室党员谈心，还与其他科室负责人进行了谈心。在谈心活动中，党员们敞开思想，坦诚相见，互相帮助，互相提醒，增进了解，形成共识，用自己的真心实意换对方的真情厚意。通过谈心活动，党员们增进了友谊，加强了团结，消除了隔阂，解决了突出问题。通过谈心交流活动，全面掌握了教育局机关党员的思想动态，听取心得体会，收集了各总支、支部对开展先进性教育活动的意见和建议，为下一步撰写党性分析材料和召开专题民主生活会打下了坚实的基础。
4、对照检查，认真剖析，积极撰写党性分析材料。
在积极开展谈心活动的同时，认真做好撰写党性分析材料的辅导工作。局领导就写作的方法、内容、要求等多次在会议上做了辅导，指出要通过撰写党性分析材料，认真剖析，寻找差距，为以后整改提高活动打下扎实的基础。要求党性分析材料要把握主线、紧扣主题、找准问题、实事求是、明确方向，防止写成工作总结、书面检查。要按照定“一”，摆“三”，分“四”，改“二”的比例来撰写，即在党性分析中，肯定成绩的内容占10%，查摆问题的内容占30%，分析产生问题根源的内容占40%，整改的内容占20%。要通过撰写党性分析材料，认真剖析，寻找差距，为整改提高活动打下扎实的基础。
根据上述要求和对照教育系统制定的先进性标准要求，教育系统参加第一批先进性教育活动的每位党员根据自身实际和工作情况，在深刻反思和对照检查的基础上，撰写了党性分析材料，要求每位党员分析材料字数在3000以上，局班子领导在3500字以上，同时根据分级负责的原则，局主要领导对其他班子成员，局分管领导对联系科室同志的党性分析材料，认真开展了审阅工作。
5、召开专题生活会，民主评议，分析整改。
根据征求意见反馈意见和党性分析材料所体现的问题和不足，市教育局党委及时组织召开了专题组织生活会和领导班子民主生活会。在x月xx日召开的领导班子民主生活会上，专门邀请了市政协主席万关华同志，市委先进性教育活动督导组成员，局机关各科室负责人参加生活会。会上局班子几位领导对照《》和教育系统党员先进性标准，对照省委市委保持共产党员先进性的具体要求，紧密结合班子和个人的思想实际，着重从前一阶段学习情况及体会、存在的问题、问题的根源、今后努力的方向等四个方面查摆问题，深刻进行党性分析，明确整改方向和重点。各科室负责人分别对班子成员和全市教育工作提出了意见和建设，万关华同志也充分肯定了教育局班子民主生活会质量，并提出了局班子需要注意和解决的几个问题。局党委在专题民主生活会上严肃、认真、求实的态度为全市教育系统做出了表率和榜样。
随后局班子领导分批参加了其他两个支部及机关支部各党小组的专题组织生活会中，对支部及党小组的专题组织生活会进行认真指导和分析评议。
领导班子民主生活会和专题组织生活会后，召开了专题通报会，对两次生活的基本情况、领导班子存在的突出问题及整改措施、党员存在突出问题和整改意见以及今后努力方面、党支部的评议结果进行了通报。
通过专题民主生活会和组织生活会，广大党员干部认真查摆问题和开展批评与自我批评，真正做到自我批评到事，相互批评到人，切实触及了思想，触及了灵魂。广大党员干部普遍反映，此次专题民主生活会触及深、收获大、效果好，是一次难得的党性洗礼，是党内政治生活中一次难忘的记忆。
6、积极开展“回头看”活动，做到边议边改。
近一个月的分析评议阶段成效如何？教育系统还存在哪些不足？广大党员有什么改进？这些问题是广大党员和关注教育系统先进性教育活动的社会各界十分关注的问题。为此在分析评议后阶段，根据市先进性教育活动办公室的安排和教育系统先进性教育活动的进程，开展了“回头看”活动：一是自查为主，确保七个环节不折不扣。为提高分析评议活动实效，在分析评议后阶段，市教育局党委向每位党员发出了“回头看”的通知，，要求各有关党支部认真回顾分析评议阶段的各项工作。二是督查配合，确保分析评议工作质量。在积极开展自查的基础上，局党委对各党支部开展了督查活动，按照“存在问题要真找，党性分析要深刻，努力方向要明确，整改措施要可行”的要求，制定了《市教育局先进性教育活动分析评议督查反馈表》，对各党支部的工作计划、问卷调查、谈心活动、党性分析材料、生活会情况、通报情况、总结等七个环节的工作进行质量，开展督查活动。三是开展“补课”，为整改工作夯实基础。针对在自查和督查中出现工作不到位的情况，在局党委的监督下进行一次“补课”，重点抓好资料短缺，党性分析材料不够深刻等情况。通过自查、督查、“补课”等有效措施，及时补缺漏、促平衡、保质量，为下阶段开展整改工作夯实基础，做足了准备。
同时为确保先进性教育活动真正成为群众满意工程，专题民主生活会后，根据会上的评议结果和整改意见，坚持立改立行、边议边改。以通过实际行动，切实让群众感受到了党员和党员领导干部在先进性教育活动中产生的新变化。
三、工学结合，以学促工，以工补学
开展先进性教育活动的最终目的是为了提高服务水平，促进各项工作，为此，市教育系统始终把先进性教育活动与当前开展“减负”工作、高考中考准备等教育工作紧密结合起来，提出“三保证一关系”，真正做到两不误、两促进。
