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生命与安全范文1
生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，失去了就不再拥有。从某种意义上来说，生比死更难，死只需一时的胆量，而生确需要一生的胆识。所以安全与生命是连接的，而交通安全也占于一部分……
有些人认为，疲劳驾驶、酒后驾驶、闯红灯、逆行驾驶等都是小问题，然而这些交通事故往往就发生在小事身上，一旦发生了，那可就不是小事了。近年来，随着祖国的经济发展，家家户户几乎都有了汽车，交通事故也逐渐多的不可计数，想想那悲惨的一声声、预留不止的血液，我们是多么痛彻心扉啊!我曾听过这样一个故事：有两个小女孩都刚满十岁，一个叫小娇，一个叫玲玲，每天晚上放学，玲玲都在小娇校门口等她放学，每天都这样，两个人都很开心，日子就这样一天天过去。然而，悲剧就在眼前。一天放学时，玲玲照常等着小娇。，突然，一辆大卡车飞奔而过，一不留神，把玲玲撞了个鲜血四溅，当场死亡。小娇也再也没有看见玲玲。这是个多么悲惨的故事啊!玲玲的人生才刚过了十年就结束了。如果卡车司机慢一点开车，多注意前方;如果玲玲过马路时多环绕四周;如果遵守交通制度，或许，这些一桩桩悲剧会少一些。社会上的一条条交通制度你遵守了吗?看到儿童与老人你减速了吗?你们确认你没有酒后驾驶和疲劳驾驶吗?不要以为灾难没降临到你头上，你就可以放纵，等它到来时，就来不及了!在这里，我提醒一下大家，家里有老人的尽量不要让老人骑三轮车、电动车和自行车，更要减少老人开车的机会;小朋友们千万不要到马路上嬉戏，打闹;更要注意所有的人都不要闯红灯，等一小会儿，保一辈子。大家一定要做个遵守交通规则的小公民，创造美丽和谐的社会。
看了以上的故事与提醒，你一定也很看重交通安全了吧?不管是什么，目的都是为了保护好我们这个强悍而又脆弱的生命，生命中的事情、人物等都稀奇美丽，所以你要保护好了这个易碎的玻璃杯。虽然死神可怕凶猛，但我们如果加强保护好生命，他一定也措手不及，我们要“躲”着它哦!保护好你的生命，去与他对抗吧!记住一句话：不管干任何事都不能拿你自己的生命来冒险!保护生命，从我做起，从小事做起，从身边的交通做起!
生命与安全范文2
首先，让我们问几个“安全是什么？”
“安全”是什么，安全就是生命！
近年来，在林林总总的安全事故中，我们可以看到，几乎没有哪一次的安全事故不涉及到生命的受损与消亡。几乎没有哪一次的安全事故不给生者带来无限的恐惧和长痛。安全同生命结伴，与生命同行！不重视安全，不讲求安全，就意味着对个人生命的践踏，对他人生命的鄙薄！
“安全”是什么，安全就是效益，
对企业而言，“效益”又意味着什么，那就是企业的生命！效益，事关企业兴亡。没有效益的企业，是行将消亡的企业；缺乏安全保障的企业，必是短寿的企业。一个企业，其财富越多，安全就越趋于重要。因为我们不愿看到：一次重大的安全事故而使多年的财富毁于一旦。因为我们不愿看到：曾是几代人的艰辛努力瞬间乌有，因为我们更不愿看到：凄残残，悲泣泣，痛彻心骨的哀鸣。安全，是看不见的效益，它是最大、更是最根本的效益
“安全”是什么，安全更是责任！
我们是社会人，既是社会人，我们就不只是为自己而活，也是在为他人而活。关爱自己，关爱他人，是我们每一个人的责任！不要以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，事实上，我们每一名员工，每一名企业的工作者都有属于自己的责任。人是企业的灵魂，那么，“安全”就是灵魂的“免死牌”。这份责任，事关你我。安全防范，重于泰山！
保安全、促安全，不只要喊，更要去做，知行统一！
要做到安全，就必须思之于先，预之于前。孙子曾在兵法中说过，“预则立，不预则废，”道理简明而深刻，而安全也正如兵家胜败之常理。试去想想，有多少安全事故不是因为我们司空见惯、见怪不怪而导致，又有多少事故不是因为我们不想也不问、慵懒疏忽所造成！要安全，就要动脑；要安全，就要思考。要安全，就要防患于未然。安全，是我们共同的责任，安全是我们最大的保障，安全更需要你、我、他共同的维护。
要做到安全，就必行之于严，操之于细，束之于法。
细心和严谨向来是维系安全，避免事故的优良品格。细心，将使安全隐患无法渗透。严谨，将使事故可能最终消亡。粗心大意，宽松随性，也只能为毁灭自己和他人的事故酿造摇篮！而今天，你作为一名工人，你就要追求每一项操作的一丝不苟，你就要追求每一个部件的性能优良，你更要追求每一道工况的完美调试。让我们重新审视那些“刻板”的制度吧，不要把它们只钉在我们的墙面上，更要紧的是把它们钉在我们每一位人的心上，以使我们的血液永远驻守着安全的保护之神。
生命与安全范文3
安全演讲稿：让安全与生命携手同行
各位领导，今天我演讲的题目是：让安全与生命携手同行
首先，让我们问几个“安全是什么？”
“安全”是什么，安全就是生命！
近年来，在林林总总的安全事故中，我们可以看到，几乎没有哪一次的安全事故不涉及到生命的受损与消亡。几乎没有哪一次的安全事故不给生者带来无限的恐惧和长痛。安全同生命结伴，与生命同行！不重视安全，不讲求安全，就意味着对个人生命的践踏，对他人生命的鄙薄！
“安全”是什么，安全就是效益，
对企业而言，“效益”又意味着什么，那就是企业的生命！效益，事关企业兴亡。没有效益的企业，是行将消亡的企业；缺乏安全保障的企业，必是短寿的企业。一个企业，其财富越多，安全就越趋于重要。因为我们不愿看到：一次重大的安全事故而使多年的财富毁于一旦。因为我们不愿看到：曾是几代人的艰辛努力瞬间乌有，因为我们更不愿看到：凄残残，悲泣泣，痛彻心骨的哀鸣。安全，是看不见的效益，它是最大、更是最根本的效益
“安全”是什么，安全更是责任！
我们是社会人，既是社会人，我们就不只是为自己而活，也是在为他人而活。关爱自己，关爱他人，是我们每一个人的责任！不要以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，事实上，我们每一名员工，每一名企业的工作者都有属于自己的责任。人是企业的灵魂，那么，“安全”就是灵魂的“免死牌”。这份责任，事关你我。安全防范，重于泰山！
保安全、促安全，不只要喊，更要去做，知行统一！
要做到安全，就必须思之于先，预之于前。孙子曾在兵法中说过，“预则立，不预则废，”道理简明而深刻，而安全也正如兵家胜败之常理。试去想想，有多少安全事故不是因为我们司空见惯、见怪不怪而导致，又有多少事故不是因为我们不想也不问、慵懒疏忽所造成！要安全，就要动脑；要安全，就要思考。要安全，就要防患于未然。安全，是我们共同的责任，安全是我们最大的保障，安全更需要你、我、他共同的维护。
要做到安全，就必行之于严，操之于细，束之于法。
细心和严谨向来是维系安全，避免事故的优良品格。细心，将使安全隐患无法渗透。严谨，将使事故可能最终消亡。粗心大意，宽松随性，也只能为毁灭自己和他人的事故酿造摇篮！而今天，你作为一名工人，你就要追求每一项操作的一丝不苟，你就要追求每一个部件的性能优良，你更要追求每一道工况的完美调试。让我们重新审视那些“刻板”的制度吧，不要把它们只钉在我们的墙面上，更要紧的是把它们钉在我们每一位人的心上，以使我们的血液永远驻守着安全的保护之神。
生命与安全范文4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好。今天，我所讲的题目是“生命与安全”。
众所周知，我国的交通安全状况十分不容乐观，每年由于而逝去生命的人数在世界上都是罕见的。就在我们身边，就在桐城，这种现象也时常看到。在太阳城前的十字路口，我就经常看见有人闯红灯，其中有老人，有青年，更甚者，有学生。这种不明智的行为不那一世小说网 仅违反了交通规则，更是对生命的一种不负责任。遵守交通规则，为生命让道，不仅为了他人，更为了自己。
当11岁的李月坐在轮椅上“跳”起芭蕾时，动作优美，眼神清澈，仅存的右脚上那只红舞鞋，不但是对梦想的追求，更是对生命的奋斗。何军权失去了双臂，他只能依靠腰部和脚在水中拼命前游，他只能依靠头颅用力撞向池壁，他只能依靠脖子在领奖台上紧紧夹住鲜花。像这样感人的事例，在残奥会上还有很多，他们用嘴放箭，用牙齿叼着缰绳策马飞奔。看着他们勇敢地奋斗，扼住命运的咽喉，不向命运说不。我们有什么权利轻易地放弃生命？我想问那些横穿马路的行人，我想问那些闯红灯的人们，我想问那些在楼梯上打闹的学生，我想问所有不注意安全，不遵守交通规则的人，你们有什么感受？生命如此美好，但生命又如此脆弱。我们无法想象一个鲜活的生命刹那间灰飞烟灭。他带给我们的是震撼和惋惜，但带给他的朋友，带给他年幼的儿女，蹒跚的父母又是什么？是泪水和无法愈合的伤痕。我们对生命负责，将安全意识牢牢地记在心中，不仅为了我们自己，更是为了朋友、家人，为了一切关心我们和爱护我们的人。
将安全意识牢记在心，珍惜生命，珍爱生活。这并不是空洞的口号。它要求我们从小事做起，从自我做起。上下楼梯，我们不打闹；十字路口，我们绿灯行；过马路时，走斑马线；课间，不在班上追逐游戏。我想，只要每个人牢记安全意识，从自我做起，那么，我们所处的必将是一个繁忙但不零乱的社会。每个人的人身安全都会得到保障。
生命与安全范文5
1．安全事件频发
中小学生的活动范围较小，通常为“家庭———途中———校园”的单调路线，由于安全意识不足，加上周围环境影响，常常有安全事故发生。对2012年某市的中小学安全事故调查结果分析，可将事故分为四大类:灾难类事故，如踩踏、交通、房屋倒塌、溺水身亡等，占了47%;社会安全事故，如校园伤害、打架斗殴、宿舍失火、自杀等，占了44%;自然灾害，如地震、洪水、暴雨等，占了6%;其他事故占了3%。其中，交通和溺水占得比例最大，分别为20%、18%，校园斗殴次之，占了15．7%。
2．自救能力较弱
自救能力是一个人生命安全的重要保障，然而受多方面原因影响，如家庭、学校安全教育的缺乏、周围环境复杂等，中小学生的自救能力极其薄弱，是引发生命安全事故的重要原因之一。2012年某市的中小学生自救能力调查结果显示，未开展应急自救教育学校的比例高达73%，而不能独自使用防火器材的学生要占近90%，了解人工呼吸却不会具体操作的学生占了87．5%，熟知火灾中如何采取相应措施的学生仅为26%。
3．生命安全教育落后
传统的教育多偏重知识的传授，在生命安全方面比较被动消极，相应的工作做的不到位，许多中小学对生命安全都很重视，如通过校园广播、板报等形式普及相关知识，但大都流于形式、纸上谈兵，受传统教育模式的影响，多是说教式传授的理论，难以起到实际作用，也有学校会组织一些应急自救活动、消防演练等，但随意性较大，且没有完整系统的预案，在实际遇到危险时，学生往往不知所措。
二、中小学生的体育教育发展
作为学校教育的重要组成部分，体育教育意义重大，与中小学生的身心健康密切相关。从生命学的角度看，生命是在不断发展的，人体机能需要依靠物理运动来维持延续，而体育的起源就在于促进生命健康，延续生命。针对之前体育教育地位较低的状况，新课改对此做了调整，提高了体育教育的地位，开始从不同学科探索体育教育的价值，重新解读体育教育。首先，在课程安排上，应保证体育课应有的比例，对课堂时间进行合理安排，以增强学生的身体健康为直接目标;其次，应重视安全教育的普及，除了具备治疗普通体育伤痛的能力，还需注重如何调节心理、保持心理健康及其他方面的知识。另外，包括对生活中常见的突发事故，如火灾、交通、地震等，学生应尽量掌握相应的解决能力。
三、如何促进中小学生生命安全教育与学校体育教育的契合
1．体育教育思想
教育思想极为关键，为保证生命安全，首先应在体育教育中树立起“以人为本”的思想，加强对生命安全教育理念的重视。以往的体育教育中，体育课常作为学校的一种模式化训练，较为单一，阻碍了学生个性的多向发展，而且在精神和情感方面涉及不深。对此，学校应回归体育本质，探寻体育教育的实际意义，认识到生命的可贵，将生命安全教育融入，这既是学校教育改革的必然结果，也是体育功能深化趋势的体现。无论从哪种角度，学校的体育教育都应将“以人为本”和“安全第一”作为体育的基本。
2．组织管理机制
生命安全是教育的前提，也是教育的追求。尤其是体育教育，不但有其社会性，还有显著的生命性。从国内中小学校的生命安全教育现状来看，组织管理机制存在很大缺陷，如负责学生安全的机构，有人认为该由保卫部负责，也有人认为是学生管理部门的责任，而体育部门只是负责课程的教授及体育活动安全，由于在认知上偏差较大，增加了安全教育统筹管理的难度。关于生命安全教育的责任担当，体育教育固然很是重要，但需要其他各方面的积极配合，这就要求建立起比较完整系统的生命安全教育防范联动机制，包括体育、医疗学生管理、心理咨询、安全保卫等多个部门，明确各自的分工，制定科学合理的安全管理制度。
3．体育课程目标
将“安全地展开体育活动”作为体育课程目标，显然已经不能符合当下要求。为此，必须增加“生命安全”这一目标，在不同的阶段，提出生命安全教育的具体目标，并逐步实现。同时，应开拓有关教材体系，形成新的生命安全、运动参与、运动技能、身体健康和社会适应5大新课程目标。对以往的被动式保护教育加以改进，形成主动的、全面的生命安全教育机制。
4．体育课程内容
体育课程是具体实施生命安全教育的平台，尤为重要。新课改对过去的“唯成绩论”进行了改革，为生命安全教育和体育课程的契合提供了良好的环境。体育课程的内容多是促进学生的身心健康，在本质上与生命安全教育是一致的。因此，在体育课上，应将生命安全教育中珍爱生命、应急自救、运动安全等内容与体育活动相契合，促进学生的生命健康和生命安全。
四、结束语
生命与安全范文6
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安全对于我们每个人来说都是重要的，如果你疏忽了安全，哪怕只是小小的一个意念,也许就能让美好的生命处于危险之中。在学校内，像各种骨折、碰伤、擦伤、割伤伤害事故也时有发生，如果同学们注意自身的防范，一些伤害完全可以避免。在课间不追逐打闹、不快速奔跑就不会发生碰伤和擦伤，不带尖锐的刀、剪到校就不会发生割伤的事件。在游戏区活动时，要量力而行，不要攀爬高处，万一跌落，如果用手撑地就极易发生手腕部骨折。在上体育课时，要有秩序的按教师的要求去做，不能推打争抢，做到文明礼让，如果每个同学都能意识到安全的重要性，伤害事故就会大大减少。
生命是棵树，安全是沃土。同学们，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：珍爱生命与安全同行！
>>《珍爱生命与安全同行 国旗下讲话》
